人教版三年级英语上册Unit3Lookatme学习要点课件.ppt
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pep三年级英语上册Look at me-优质课件
This is my nose I’m cute/cool.
Nice to meet you !
Let’s play a game “Touch your eye”
Healthy body is important, How do you protect it?
备注
• 本课件的相关图片借鉴于互联网
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
人教版PEP英语三年级上册 Unit3 Look at me
eye
ear
nose
mouth
Talent show
I can introduce myself in English
Hello, my name’s ……
L eye
This is my ear This is my mouth
You made my day!
我们，还在路上……
Unit3Lookatme!(课件)人教PEP版英语三年级上册(2)
身体部位单词知识早知道:
Walls have ears. 隔墙有耳。
the apple of the/one’s eyes 掌上明珠
face to face
面对面
a big mouth
夸夸其谈的人
1.Listen to and read “Let’s learn”.
2.Introduce the words that we’ve learned today to your parents.
Unit 3 Look at me
Let's talk!
A:Good morning,... B:Good morning,... A:How are you B:Very well,thanks.How are you A:I'm fine,thank you .Look at me.This is my ... B:Look at me .This is my ... A:Goodbye! B:Bye!
face
ear faecyee nosme out h
Let's chant and do.
Eyes eyes, close your eyes. Mouth mouth, open your mouth. Nose nose, touch your nose. Ear ear, touch your ear. Face face, touch your face.
Look at me . This is my mouth.
face
Look at me . This is my face .
fa1ce
mouth
e1ar
nose
ey2e
2
人教版PEP三年级英语上册Unit3 Look at me课件
同义。当别人帮助了你、关心你、称赞你或送你礼
物时，都应及时地表达自己的谢意。 拓展 感谢用语
Thank you.谢谢你。
Thanks.谢谢。
Thanks a lot.多谢。
Thank you very much.非常感谢。
典例 卫生大扫除，你的职责是提水，同桌想要帮你一起 A 提，你应该对他说：________
A 3. Look ________ my face.
A. at
B. to
C. too
点拨： 当要表示看具体的东西或人时，look 后要加at，构成look at，故选A。
二、选词填空。 C ________ have a ruler. ________ name is John. B Give it to ________. A A. me B. My C. I
me /miː/ pron.(人称代词)我(宾格)
拓展 (1) I是“我”，作主语，一般位于句首。
例句：I am Mike.我是迈克。
(2) me 是I的宾格，常用作宾语。
例句：Give me a book.给我一本书。
(3) my “我的”，用在名词前。
例句：This is my pen.这是我的钢笔。
/nəʊz/ n．(名词)鼻子 例句：Touch your nose.摸摸你的鼻子。 形近词：rose(玫瑰)
魔法记忆：nose，nose鼻子尖，长在face脸中间。
/maʊθ/ n．(名词)嘴 例句：Look at my mouth.看我的嘴。
魔法记忆：mouth, mouth是嘴巴，吃饭、说话全靠它。 拓展 形近词：month(月，月份)
make tea 泡茶
puppet /'pʌpɪt/是名词，意思是“木偶”，一 般指牵线木偶或在手上操纵的手套式木偶。
三年级上册英语(pep人教版)Unit 3 Look at me! 全单元PPT课件
四人小组 用文具来拼一拼 吧！ 并请一人做汇报。
Do you like me?
pen/pencil/ruler/crayon/book/pencilcasr/bag/eraser...
Hello! I’m Kaka .
head leg . This is my body pencil bag It’s a pencil-box
1、迅速将身体各个部位拼成一个完整的木偶 2、用这些句型： Hello~ This is …… This is the …… This is the …… 谈论你们拼成的木偶 3、时间：5分钟
Aa, Aa, Aa, /æ / /æ / /æ /, apple Aa, Aa,Aa, /æ / /æ / /æ /,ant Bb, Bb, Bb,/b/ /b/ /b/ book Bb, Bb, Bb, /b/ /b/ /b/ bag Cc, Cc, Cc, /k/ /k/ /k/ crayon, Cc, Cc, Cc, /k/ /k/ /k/ cat Dd, Dd,Dd, /d/ /d/ /d/ duck Dd, Dd,Dd, /d/ /d/ /d/ dog
face
ear
leg
head
foot
hand
mouth
nose
arm eye
face
ear
leg
head
foot
hand
mouth
nose
幸福教育自主课堂——自主达标
Group work Learning tips② 学习方法小贴士②
1、迅速将身体各个部位拼成一个完整的木偶 2、用这些句型： Hello~ This is …… This is the …… This is the …… 谈论你们拼成的木偶 3、时间：5分钟
Do you like me?
pen/pencil/ruler/crayon/book/pencilcasr/bag/eraser...
Hello! I’m Kaka .
head leg . This is my body pencil bag It’s a pencil-box
1、迅速将身体各个部位拼成一个完整的木偶 2、用这些句型： Hello~ This is …… This is the …… This is the …… 谈论你们拼成的木偶 3、时间：5分钟
Aa, Aa, Aa, /æ / /æ / /æ /, apple Aa, Aa,Aa, /æ / /æ / /æ /,ant Bb, Bb, Bb,/b/ /b/ /b/ book Bb, Bb, Bb, /b/ /b/ /b/ bag Cc, Cc, Cc, /k/ /k/ /k/ crayon, Cc, Cc, Cc, /k/ /k/ /k/ cat Dd, Dd,Dd, /d/ /d/ /d/ duck Dd, Dd,Dd, /d/ /d/ /d/ dog
face
ear
leg
head
foot
hand
mouth
nose
arm eye
face
ear
leg
head
foot
hand
mouth
nose
幸福教育自主课堂——自主达标
Group work Learning tips② 学习方法小贴士②
1、迅速将身体各个部位拼成一个完整的木偶 2、用这些句型： Hello~ This is …… This is the …… This is the …… 谈论你们拼成的木偶 3、时间：5分钟
人教版PEP英语三年级英语上册 Unit3 Look at me3课件等.pptx
Free talk
Hello , (Chenjie) How are you? I am fine , thank you.
问候用语知多少
1.意义的区别: How are you?为问句, 意为“你好吗?”而How do you do?形 式上是问句,实际上为问候语,意为“你 好。”
2.使用场合的区别: How are you?用 以询问对方的身体健康状况,多用于朋 友或熟人之间;How do you do?则用于 两个人初次见面时的相互问候。
Homework
1.Listen to and read “Let’s talk”. 2.Make a dialogue according to
the contents on page 24 with your partner.
Part C
Let’s sing
请点击，看视频。
Task time
请点击，看视频。
读单词时间
翻到书后73页, 我 们一起读单词.
Let’s sing
请点击，看视频。
Homework
Interview 5 kids what they can do and what they can’t do and make a table.
Unit 3 Look at me!
Part A Let’ s talk
Hello！Hello！ Hello！Hello！
How are you? This
morning. fine，how are you ?
Home
school
go to school
你好吗？ 好的
早上好 我很好，谢谢，我们去学校吧
kung cartoo Englis bask the
Unit 3 Look at me! 第1课时 示范教学PPT课件人教PEP三上
Good afternoon.
This is Mr Jones.
Presentation
Look, listen and answer 看图，听音，回答
Look and say 看图，说一说
Presentation
Look and say 看图，说一说
Presentation
How are you?
英语人教PEP（三起）三年级上册
Unit 3 Look at me!
A
Let’s talk (第1课时)
Let’s play
Warm-up
Bomb game 小心有炸弹的句子！千万不能读出来哦！
Hello! Good morning.
Nice to meet you!
Nice to meet you, too.
Homework
1. 跟读录音。 2. 在上学、放学的路上用英语和同学
打招呼吧！
再见
Good morning!
?
Practice
Play a game
问答游戏 Let’s go to school!
?
PБайду номын сангаасactice
Make new dialogues in groups 两人一组创编对话
eg: A: Good morning. B: Good morning. How are you? A: I'm fine. thank you. B Let's go to school. A: OK!
I’m fine, thank you. Let’s go to school!
OK!
Presentation
Listen and follow
最新pep版三年级上册英语课件-Unit 3 Look at me!小故事时间 人教(PEP)(共16张PPT)
Unit 3 Look at me！
小故事时间
Warming up Have you ever heard of the three little pigs ?
Story time The Three Little Pigs
Once upon a time, there was an old mother pig who had three little pigs and not enough food to feed them. So when they were old enough, she sent them out into the world to seek their fortunes.
Little pig answered: “NO! NO! NO!” Then the wolf said: I’ll blow your house down. So he huffed and blew the house down. The first little pig escaped and ran away to hide with the second little pig.
See You！
Thank you for watching!
good-bye
Little pigs answered back: “No! No! No!” So the wolf said: “I’ll blow your house down!” He huffed and he blew the house down. The wolf chased them down the lane and he almost caught them. But they made it to the brick house and slammed the door.
小故事时间
Warming up Have you ever heard of the three little pigs ?
Story time The Three Little Pigs
Once upon a time, there was an old mother pig who had three little pigs and not enough food to feed them. So when they were old enough, she sent them out into the world to seek their fortunes.
Little pig answered: “NO! NO! NO!” Then the wolf said: I’ll blow your house down. So he huffed and blew the house down. The first little pig escaped and ran away to hide with the second little pig.
See You！
Thank you for watching!
good-bye
Little pigs answered back: “No! No! No!” So the wolf said: “I’ll blow your house down!” He huffed and he blew the house down. The wolf chased them down the lane and he almost caught them. But they made it to the brick house and slammed the door.
三年级上册英语-Unit3 Look at me-人教PEP PPT优质课件
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
Good morning.
How are you？
OK!
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
Good morning.
I ’m fine，thank you.Let's go to school !
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
Let’s go to school!
OK! /Great!
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
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• 跟同桌合作，进行表演练习。
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
练习
在括号里填入正确地答案：
1.How are you?（ B ）
8.老王对 公司的 新措施 有些看 法，也 是正常 的
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
Let’s paint.
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
三 年 级 上 册 英语-U nit3 L o ok a t m e-人 教PEP P P T优质 课件
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Unit 3 Look at me ! 学习要点
1. 能听懂、会说以下句型。 Look at me. This is my/the … How are you? I am fine, thank you. / Very
well, thanks. Let’s …
学习要点
2. 能听、说、认读以下单词。 ear
学习要点
8. 培养保护眼睛和牙齿的意识。
9.能够建立单词音、义、形之间的联系，整体 学习单词。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/172020/8/17Monday, August 17, 2020
学习要点
5. 能够在情境中运用以下句型，有礼貌地询问别人 的近况并进行回答。 How are you?
I am fine, thank you. / Very well, thanks.
学习要点
6. 能够在情境中运用句型Let’s … 向别 人提议一起做
某事并进行回答。
7. 听到字母能说出其对应的发音。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/172020/8/172020/8/178/17/2020 3:33:08 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/172020/8/172020/8/17Aug-2017-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/172020/8/172020/8/17Monday, August 17, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/172020/8/172020/8/172020/8/17
谢谢观看
。2020年8月17日星期一2020/8/172020/8/172020/8/17
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/172020/8/172020/8/178/17/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/172020/8/17August 17, 2020
eye nose
mouth face
head hand
arm body
学习要点
3. 能正确听、说、读、写下列字母并知道其在单词
中的发音。
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
学习要点
4. 能够在图片、实物或情境的帮助下运用以下句型 向别人介绍自己或别人的五官和身体部位。 Look at me.
This is my/the …
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/172020/8/172020/8/172020/8/178/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
1. 能听懂、会说以下句型。 Look at me. This is my/the … How are you? I am fine, thank you. / Very
well, thanks. Let’s …
学习要点
2. 能听、说、认读以下单词。 ear
学习要点
8. 培养保护眼睛和牙齿的意识。
9.能够建立单词音、义、形之间的联系，整体 学习单词。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/172020/8/17Monday, August 17, 2020
学习要点
5. 能够在情境中运用以下句型，有礼貌地询问别人 的近况并进行回答。 How are you?
I am fine, thank you. / Very well, thanks.
学习要点
6. 能够在情境中运用句型Let’s … 向别 人提议一起做
某事并进行回答。
7. 听到字母能说出其对应的发音。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/172020/8/172020/8/178/17/2020 3:33:08 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/172020/8/172020/8/17Aug-2017-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/172020/8/172020/8/17Monday, August 17, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/172020/8/172020/8/172020/8/17
谢谢观看
。2020年8月17日星期一2020/8/172020/8/172020/8/17
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/172020/8/172020/8/178/17/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/172020/8/17August 17, 2020
eye nose
mouth face
head hand
arm body
学习要点
3. 能正确听、说、读、写下列字母并知道其在单词
中的发音。
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
学习要点
4. 能够在图片、实物或情境的帮助下运用以下句型 向别人介绍自己或别人的五官和身体部位。 Look at me.
This is my/the …
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/172020/8/172020/8/172020/8/178/17/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.