走近李白PPT课件
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人教部编版一年级语文下册《第4单元【全单元】课文【护眼版】》精品PPT优质课件
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：
这首诗表达了诗人离家在外，在静静 的夜里无比思念家乡和亲人的思想感情。 朗读时，总的感情基调是深沉的，语速稍 慢，注意停顿。
背诵指导： 背诵要在熟读的基础上进行。先将古
诗读熟，然后抓住诗中的关键词“床前、 地上、举头、低头”，边读边想象诗中描 绘的画面，再进行背诵。
床 前 /明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是/ 地 上/ 霜 。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举 头/ 望/ 明 月 ，
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低 头/ 思/ 故 乡 。
再读一读在下面这几个字，观察他
们的拼音，说说你发现了什么？
chuánɡ
床
shuānɡ
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【译文】
独自远离家乡为他 乡客人，每到重阳佳节 倍加思念远方的亲人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 【译文】
远远想到兄弟们 身佩茱萸登上高处， 也会因为少我一人而 生遗憾之情。
随堂练习
一、用“√”标出正确读音。
高低（bī d√ī） 举（√jǔ jǚ）手 头（tó√u tǒu）上
认真听朗读，注意生字词的读音， 试着把诗歌读通顺。
诗歌朗读
yè sī
静夜思
【唐】李白
chuánɡ qián
ɡuānɡ
床
yí
疑
前 是
明 地
月 上
光 霜
， 。地
dì_地__上__ de轻___轻__地__
jǔ
wànɡ
举头望明月，
dī
ɡù xiānɡ
低头思故乡。
静夜思
《送友人》PPT优质课件
送友人
目 录
CONTENTS
1 走近作者 3 整体感知 5 主旨归纳
2 背景资料 4 精读细研
走近作者
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐 代诗人，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。 伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙” 。李白的诗 歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语 言夸张。他最善于乐府歌行，近体则以七绝和五律 著称。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑 布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》 《早发白帝城》等。
精读细研
首联交代了送别的地点和环境，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 “青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对仗工整，别开生面。 且“青”“白”相间，色彩明艳；“横”字勾画出青山的静姿， “绕”字描画出白水的动态，用词准确而传神。
中间两联写出了离别的深情。颔联借孤蓬来比喻友人的漂泊生 涯，表达了对朋友深切的关心。颈联对仗十分工整。同时，巧用 “浮云”“落日”作比：浮云随风飘浮，象征着友人行踪不定；夕 阳徐徐而下，似不忍离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
整体感知
以落日对大地的迷恋比喻 与友人难分难舍。 浮云游子意，落日故人情。
此。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
马嘶叫声。
整体感知
译文：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的河水环 绕着城东慢慢流过。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那 样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云漂浮不定，就像 行踪不定的游子，落日慢慢而下，正如我们难舍的情谊。 挥挥手从此分离，离群的马儿萧萧长鸣，好像不忍离去。
精读细研
尾联两句情义更切。“挥手”是写分离时的动作，诗人没有直 说内心的感受，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人挥 手告别，频频致意。那载着友人的马好像懂得主人的心情，也不愿 脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。Fra bibliotek主旨归纳
目 录
CONTENTS
1 走近作者 3 整体感知 5 主旨归纳
2 背景资料 4 精读细研
走近作者
李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐 代诗人，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。 伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙” 。李白的诗 歌豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语 言夸张。他最善于乐府歌行，近体则以七绝和五律 著称。有《李太白集》传世，代表作有《望庐山瀑 布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》 《早发白帝城》等。
精读细研
首联交代了送别的地点和环境，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 “青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，对仗工整，别开生面。 且“青”“白”相间，色彩明艳；“横”字勾画出青山的静姿， “绕”字描画出白水的动态，用词准确而传神。
中间两联写出了离别的深情。颔联借孤蓬来比喻友人的漂泊生 涯，表达了对朋友深切的关心。颈联对仗十分工整。同时，巧用 “浮云”“落日”作比：浮云随风飘浮，象征着友人行踪不定；夕 阳徐徐而下，似不忍离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
整体感知
以落日对大地的迷恋比喻 与友人难分难舍。 浮云游子意，落日故人情。
此。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
马嘶叫声。
整体感知
译文：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的河水环 绕着城东慢慢流过。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那 样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云漂浮不定，就像 行踪不定的游子，落日慢慢而下，正如我们难舍的情谊。 挥挥手从此分离，离群的马儿萧萧长鸣，好像不忍离去。
精读细研
尾联两句情义更切。“挥手”是写分离时的动作，诗人没有直 说内心的感受，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人挥 手告别，频频致意。那载着友人的马好像懂得主人的心情，也不愿 脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。Fra bibliotek主旨归纳
走近李白学生演示文稿
李白诗歌的另一个浪漫主义艺术手法是抓住事情的某一特点，在生活真实的基 础上，加以大胆的想象夸张。他的夸张不仅想象奇特，而且总是与具体事物相 结合，夸张得那么自然，不露痕迹；那么大胆，又真实可信，起到突出形象、 强化感情的作用。有时他还把大胆的夸张与鲜明的对比结合起来，通过加大艺 术反差，加强艺术效果。
我们要研究的主要问题是：
1.为什么说李白的诗浪漫主义诗 歌的代表？
2.李白的诗可以分成哪几类？
我们还要探讨：
中国传统诗歌有什么特点？
我们的研究方法：
1.通过网络、图书查找资料。 2.分工合作、各司其职。 3.通过搜集各种作品进行阅读分析得出结论。
通过查找资料我们得到了……
李白（701-762），字太白，号青莲居士,盛唐杰出的诗人，也是 我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙” 之称。其先祖于隋末战乱复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游 侠.刺客.隐士.道人.策士等人的气质。儒家.道家和游侠三种思想, 在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。
通过查找资料我们得到了……
李白诗歌的写作特点：
1.善于运用夸张的修辞方法： 如《夜宿山寺》“为楼高百尺，手可债星辰”；《早发白帝城》“千里江陵 一日还”。还有《秋浦歌》“白发三千丈”。 2.诗人想象力丰富：
如《行路难》“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”将历史典故与自己的 实际情况联系起来；《赠汪伦》“桃花潭水深千尺，不仅汪伦送我情”。他 的想象，极其丰富，几乎篇篇有想象，甚至有的通篇运用多种多样的想象。
理想篇
宣世假大上 父人令鹏李 犹见风一邕 能我歇日 畏恒时同 后殊下风 生调来起 ，，，， 丈闻犹扶 夫余能摇 未大簸直 可言却上 轻皆沧九 年冷溟万 少笑水里 。。。。 不白秋 知发浦 明三歌 镜千 里丈 ，。 何缘 处愁 得似 秋个 霜长 。。 长行 闲 欲 停 金 行 风路 来 渡 杯 樽 路 破难 垂 黄 投 清 难 浪！ 钓 河 箸 酒 会行 碧 冰 不 斗 有路 溪 塞 能 十 时难 上 川 食 千 ，！ ， ， ， ， 直多 忽 将 拔 玉 挂歧 复 登 剑 盘 云路 乘 太 四 珍 帆， 舟 行 顾 馐 济今 梦 雪 心 值 沧安 日 满 茫 万 海在 边 天 然 钱 。？ 。 。 。 。
《蜀道难》PPT精品课件
蜀道难
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
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检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
统编版高中语文必修一《梦游天姥吟留别》PPT电子课件
这首诗多次换韵，押的韵有“ou”“u”“enɡ”“üe”“i”“inɡ”“ɑn”“ɑi” “ɑ”等。
任务活动三 解决疑难
解决疑难
1.重点字词
我欲因之梦吴越：
失向来之烟霞：
栗深林兮惊层巅：
虎鼓瑟兮风为马：
安能摧眉折腰事权贵： 势拔五岳掩赤城：
烟涛微茫信难求：
解决疑难 2.概括本诗思路。 ➢ 明确：梦由（梦前）——梦境（梦中）——梦感（梦后）
部编版高中语文必修上册
第三单元-第8课
梦游天姥吟留别
第2课时
任务活动一 研读第三节
研读第三节
1.“世间行乐亦如此”中的“此”指什么？
➢ 明确：指上节所写的梦境如烟，瞬息即散。这表明了作 者陷入重重矛盾后无可奈何的自我解脱和伤感情绪。 “世间”两句，是作者在当时的社会矛盾里无可奈何的 自我解脱。
任务活动四 提升练习
提升练习
照例子仿写：
面对人生的沉浮，李白发出的是“安能摧眉折腰事
权贵，使我不得开心颜”的愤慨；
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮，我发出的是
。
任务活动五 课堂小结
课堂小结
李白的人生在天宝三年经历了一次沉重的挫折， 但经历了挫折后的李白却走出了与官宦之道不一样的 精彩人生，秀口一吐，就吐出了半个盛唐。人生总会 有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨。让我们从李白人 生如梦的感慨中感悟到他积极一面，相信乌云上面有 晴空，风雨过后是彩虹。
任务活动四 研读第一节
研读第一节 1.前四句诗写了什么？既然题为“梦游天姥”，为什么要从瀛洲写起？有什么作用？
➢ 明确：写天姥山的神秘飘渺、迷离恍惚。以瀛洲来陪衬天姥（侧面描写）。天姥 山像传说中的瀛洲一样，神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天 姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅 给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。
任务活动三 解决疑难
解决疑难
1.重点字词
我欲因之梦吴越：
失向来之烟霞：
栗深林兮惊层巅：
虎鼓瑟兮风为马：
安能摧眉折腰事权贵： 势拔五岳掩赤城：
烟涛微茫信难求：
解决疑难 2.概括本诗思路。 ➢ 明确：梦由（梦前）——梦境（梦中）——梦感（梦后）
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第三单元-第8课
梦游天姥吟留别
第2课时
任务活动一 研读第三节
研读第三节
1.“世间行乐亦如此”中的“此”指什么？
➢ 明确：指上节所写的梦境如烟，瞬息即散。这表明了作 者陷入重重矛盾后无可奈何的自我解脱和伤感情绪。 “世间”两句，是作者在当时的社会矛盾里无可奈何的 自我解脱。
任务活动四 提升练习
提升练习
照例子仿写：
面对人生的沉浮，李白发出的是“安能摧眉折腰事
权贵，使我不得开心颜”的愤慨；
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮 ，
。
面对人生的沉浮，我发出的是
。
任务活动五 课堂小结
课堂小结
李白的人生在天宝三年经历了一次沉重的挫折， 但经历了挫折后的李白却走出了与官宦之道不一样的 精彩人生，秀口一吐，就吐出了半个盛唐。人生总会 有灿烂的阳光，也会有凄冷的风雨。让我们从李白人 生如梦的感慨中感悟到他积极一面，相信乌云上面有 晴空，风雨过后是彩虹。
任务活动四 研读第一节
研读第一节 1.前四句诗写了什么？既然题为“梦游天姥”，为什么要从瀛洲写起？有什么作用？
➢ 明确：写天姥山的神秘飘渺、迷离恍惚。以瀛洲来陪衬天姥（侧面描写）。天姥 山像传说中的瀛洲一样，神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求”让人怯步，而天 姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅 给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神——走近李白ppt
李白诗歌与心路历程
渡荆门送别 渡远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡水， 万里送行舟。
渡荆门送别（注）
• 这首诗是开元十三年（725）李白出蜀 后在荆门外所作，描写了荆门一带山 尽原出、江流壮阔的雄伟景象。表现 了青年李白初出巴蜀时兴致勃勃、乐 观向上的精神风貌。同期名作《望天 门山》：“天门中断楚江开，碧水东流至北回。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神
－－走近李白
李白生平与艺术成就
李白 (701—762)， 字太白， 祖籍陇西成纪（今甘肃省天 水县），隋朝末年，迁徙到 中亚碎叶城（今苏联托可马 克），李白即诞生于此。五 岁时，其家迁入绵州彰明县 （今四川江油县）。
• 721—731年：二十岁时只身出川，开始了广 泛漫游，南到洞庭湘江，东至吴、越，寓 居在安陆（今湖北省安陆县）。他到处游 历，希望结交朋友，干谒社会名流，从而 得到引荐， 一举登上高位，去实现政治理 想和>抱负。可是，十年漫游，却一事无成。 • 731—741年：他继续北上太原、长安，东到 齐、鲁各地，并寓居山东任城（今山东济 宁）。这时他已结交了不少名流，创作了 大量优秀诗篇，诗名满天下。
将进酒（注）
天宝十一载（752）。一般认为这是李白天宝
年间离京后，漫游梁、宋，与友人岑勋、元 丹丘相会时所作。诗人在政治上被排挤，受 打击，理想不能实现，常常借饮酒来发泄胸 中的郁积。在这首诗里，他演绎庄子的乐生 哲学，表示对富贵、圣贤的藐视。而在豪饮 行乐中，实则深含怀才不遇之情。《唐诗解》 卷上："此怀才不遇，托于酒以自放也"。
时。李白此时心情复杂：失意、愤懑、迷惘困惑、 愤世疾俗、自负、自信等种种情感交织在一起，感 慨万千。在诗里，他以行路艰难比喻世路的艰难， 抒发了不平之感和继续追求理想的愿望。《唐宋诗 醇》："冰塞雪满，道路之难甚矣。而日边有梦，破 浪济海，尚未决志于去也。后有二篇，则畏其难而 决去矣。此篇被放之初，述怀如此，真写得'难'字意 出。"应时《李诗纬》卷一："太白纵作失意之声， 亦必气概轩昂。若杜子则不然。"同期名作《月下独酌》
PPT教学课件李白诗二首
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
二、词语释义 ①君不见高堂明镜悲．白发：
形__容__词__的__为__动__用___法__，__为__…__…__悲__伤__。__ ②人生得．意．须尽欢：_心__情__愉__快___，__有__兴__致__。_____
③烹羊宰牛且．为乐，会．须．一饮三百杯：
_且__，__姑__且__；__会__须__，__应___该__。__________ ④将．进酒，杯莫停：__请__。___ ⑤与君歌．一曲：_名__词___作__动__词__，__歌__唱__。__________
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
按时间来判断，在唐以前的诗都被称为 _古__体__诗____，唐之后的诗就是__近__体__诗___了。但是 自从唐代近体诗产生之后，诗人们仍旧不放弃古 代诗歌的形式，模仿古人写那种较少拘束的诗。 于是近体诗与古风成为两种不同的诗体，一直流 传至今。
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
5．《将进酒》感情热烈奔放，风格豪放飘逸 ，这种浪漫主义风格是如何表现出来的？ 【名师点拨】 《将进酒》大量运用大胆的夸 张，借以表达用平常语言不足以表达的激情， 造成喷薄欲出、一泻千里的震撼人心的效果。 诗歌的开头，借助想象写黄河从天而降，东入 大海，又将人生由青春至衰老的全过程说成是 朝暮间的事，把本来短暂的说得更短暂，
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
浪漫主义色彩极浓。诗中屡用极言其多的数量词 “千金”“三百杯”“斗酒十千”“千金裘”“ 万古愁”，表现出豪迈的诗情。全篇大起大落， 节奏疾徐尽变，语言参差，如大河奔流，有气势 亦有曲折，纵横捭阖，跌宕起伏，充分体现了李 白的浪漫主义风格。
第1单元 气象恢弘的初盛唐诗歌
唐之韵——走近李白
展示汇报
《李白的诗酒人生》（作者: 李晓峰、出版社: 长江文艺出版社） 《康震品李白》（作者: 康震、出版社: 东方出版社） 《跟随李白上路》（作者: 秦俭、出版社: 北京图书馆出版社） 中国李白网 中国诗人网
李 杜 文 章 在 ， 光 焰 万 丈 长
回顾问题
(1)这段时间，我们走近了李白， 你对李白有了那些了？ (2)你大约读了多少首李白的诗？ 记住了哪些？是从哪儿读到 的？ (3)如果让你将李白的诗歌进行 分类，你会怎么分？
李白与山水
李白与明月
李白与友人
李 白 之 生 平
李白与美酒
汇报要求： 1、展示时间：不得超过5分钟。 2、展示的形式：要丰富多样 3、展示的内容：要紧扣主题，精彩纷呈。
《行路难(其一)》ppt课件
巩固练习
• 对这首诗的理解不恰当的一项是（ C ）
• A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。 • B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘
痛苦。 • C．“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴
望。 • D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
行路难
李白
1.走近作者，了解创作的时代背景
学
2.把握全诗的主要内容特色
标 4.总结和归纳全诗表达的思想内涵
5.合作探究，巩固提升
人物简介
• 李白（701年—762年）， 字 太白，号青莲居士， 祖籍陇 西成纪（今甘肃省秦安县）， 出生于蜀郡绵州昌隆县。唐朝 伟大的浪漫主义诗人。
写作背景
• 唐玄宗天宝元年（742年），李白奉诏入京，担任翰林供 奉。李白本是个积极入世的人，才高志大，很想像管仲、 张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业。
• 可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁 排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。
• 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
• 金樽：古代盛酒的器具，以金为饰。 • 清酒：清醇的美酒。 • 玉盘：精美的食具。 • 珍羞：珍贵的菜肴。羞：同“馐”，美味的食物。 • 直：同”值“，价值。。
• 著有《李太白集》 ，代表作有 《望庐山瀑布》《行路难》 《蜀道难》《将进酒》《早发 白帝城》等。 李白所作词赋， 就其开创意义及艺术成就而言， 享有极为崇高的地位，后世誉 为“诗仙”，与诗圣杜甫并称 “李杜”。
生平经历
• 神龙元年（705年），李白五岁，发蒙读书。李白十五岁，已有诗赋 多首，并得到一些社会名流的推崇与奖掖。
走近李白
李白剑术
李白不仅文采斐然，
其剑术亦是十分高明。
李白的诗、裴旻的剑 术、张旭的草书合称唐朝 “三绝”。虽然“三绝” 中没有李白的剑术，但其
剑术之高却仅位于裴旻之
下，居唐朝第二。
作 品 名 句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 举杯邀明月， 对影成三人。
我发现李白爱喝酒，有诗为证： “烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。” “金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。”
我发现李白 我发现李白 ，有诗为证： ，有诗为证：
请大家在小组里面，合作出 一期有关李白的手抄报，比一比 谁做得最精彩，最漂亮。
古
诗
赏
读
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床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
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• • • •
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
返回目录
• • • • 恐 惊 天 上 人 。 不 敢 高 声 语 ， 手 可 摘 星 辰 。 危 楼 高 百 尺 ， 夜 李宿 白山 寺
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秋浦歌
白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜。
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两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
举杯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明月， 对影成三人。
人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。
相看两不厌， 只有敬亭山。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
走 近 李 白
生 平
概
述
走近李白经典课件
李白的浪漫主义情怀也反映在他的人生态度上，他追求自由、奔放的生 活方式，不受世俗的束缚和限制，这种性格特点也在他的诗歌中得到了 充分体现。
李白的语言艺术与修辞手法
李白的诗歌语言优美、精炼，他的作品 常常运用生动的比喻、形象的描写和巧 妙的用词来表达自己的思想感情。
李白的语言艺术与修辞手法也反映在他的人 生态度上，他追求语言的完美和艺术的卓越 ，这种追求也在他的诗歌中得到了充分体现 。
走近李白经典课件
目录
• 李白生平简介 • 李白的诗歌风格与特点 • 李白的代表作品赏析 • 李白的影响与评价 • 李白的文化意义与价值
01
李白生平简介
李白的出生与家庭背景
李白出生于唐朝的蜀中地区，具 体为今天的四川省江油市。他的 家族是唐朝的世袭贵族，拥有一
定的社会地位和财富。
李白的父亲李客是当地的一位著 名商人，经营着广泛的商业活动， 这为李白提供了良好的家庭环境
李白的诗歌在当时就受到了广泛 的赞誉和传颂，对后世的文学创 作产生了深远的影响，被誉为“
诗仙”。
02
李白的诗歌风格与特点
李白的豪放风格
豪放是李白诗歌的主要特征之一，他的 诗歌语言奔放、豪迈，不受拘束，展现
出一种自由奔放的精神风貌。
李白的豪放风格体现在他敢于突破传统 形式的束缚，以大胆的想象和夸张手法 来表达自己的情感和思想，使得他的诗 歌具有强烈的个性和独特的艺术魅力。
艺术特色
语言简洁明了，意境深远，通过自 然景象引发情感共鸣，是李白创作 的典型风格。
《望庐山瀑布》
01
创作背景
李白游览庐山时，被壮观的瀑布所震撼，创作了这首赞美大自然的诗篇。
02 03
诗句解析
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”描绘出阳光照耀下香炉峰上升 起的云雾缭绕的景象，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”展现了 瀑布从高处倾泻而下的壮丽景象。
李白的语言艺术与修辞手法
李白的诗歌语言优美、精炼，他的作品 常常运用生动的比喻、形象的描写和巧 妙的用词来表达自己的思想感情。
李白的语言艺术与修辞手法也反映在他的人 生态度上，他追求语言的完美和艺术的卓越 ，这种追求也在他的诗歌中得到了充分体现 。
走近李白经典课件
目录
• 李白生平简介 • 李白的诗歌风格与特点 • 李白的代表作品赏析 • 李白的影响与评价 • 李白的文化意义与价值
01
李白生平简介
李白的出生与家庭背景
李白出生于唐朝的蜀中地区，具 体为今天的四川省江油市。他的 家族是唐朝的世袭贵族，拥有一
定的社会地位和财富。
李白的父亲李客是当地的一位著 名商人，经营着广泛的商业活动， 这为李白提供了良好的家庭环境
李白的诗歌在当时就受到了广泛 的赞誉和传颂，对后世的文学创 作产生了深远的影响，被誉为“
诗仙”。
02
李白的诗歌风格与特点
李白的豪放风格
豪放是李白诗歌的主要特征之一，他的 诗歌语言奔放、豪迈，不受拘束，展现
出一种自由奔放的精神风貌。
李白的豪放风格体现在他敢于突破传统 形式的束缚，以大胆的想象和夸张手法 来表达自己的情感和思想，使得他的诗 歌具有强烈的个性和独特的艺术魅力。
艺术特色
语言简洁明了，意境深远，通过自 然景象引发情感共鸣，是李白创作 的典型风格。
《望庐山瀑布》
01
创作背景
李白游览庐山时，被壮观的瀑布所震撼，创作了这首赞美大自然的诗篇。
02 03
诗句解析
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”描绘出阳光照耀下香炉峰上升 起的云雾缭绕的景象，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”展现了 瀑布从高处倾泻而下的壮丽景象。
走近李白--有关月的古诗PPT
中华经典诵读
2020/8/15
玉皇小学 李孝刚
《静夜思》 【唐】李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
2020/8/15
《玉阶怨》 【唐】李白 玉阶生白露， 夜久侵罗袜。 却下水晶帘， 玲珑望秋月。
2020/8/15
《关山月》【唐】李白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。
2020/8/15
《古朗月行》 【唐】李白小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
2020/8/15
《峨眉山月歌》 【唐】李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
2020/8/15
《长相思》 【唐】李白 长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端，上有青冥之长天，下有渌水之波澜。 天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝。
2020/8/15
《初月》 【唐】李白 玉蟾离海上， 白露湿花树。 云畔风生爪， 沙头水浸眉。
2020/8/15
2020/8/15
2020/8/15
2020/8/15
2020/8/15
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《静夜思》 【唐】李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
2020/8/15
《玉阶怨》 【唐】李白 玉阶生白露， 夜久侵罗袜。 却下水晶帘， 玲珑望秋月。
2020/8/15
《关山月》【唐】李白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。
2020/8/15
《古朗月行》 【唐】李白小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
2020/8/15
《峨眉山月歌》 【唐】李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
2020/8/15
《长相思》 【唐】李白 长相思，在长安。 络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端，上有青冥之长天，下有渌水之波澜。 天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝。
2020/8/15
《初月》 【唐】李白 玉蟾离海上， 白露湿花树。 云畔风生爪， 沙头水浸眉。
2020/8/15
2020/8/15
2020/8/15
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2020/8/15
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河山
李白手迹《上阳台帖》Байду номын сангаас
山高水长，物象万千，非胡老笔，清状何穷
－ － ︽ 望 庐 山 瀑 布 ︾
千日 尺照 ︐香 疑炉 是生 银紫 河烟 落︐ 九遥 天看 ︒瀑 布 挂 前 川 ︒ 飞 流 直 下 三
天门中断楚江开，碧水东流至此回 －－《望天门山》
浙江八月何如此, 涛似连山喷雪来 －－《横江词》
《 赠 汪 伦 》
深李 千白 尺乘 ，舟 不将 及欲 汪行 伦， 送忽 我闻 情岸 。上 踏 歌 声 。 桃 花 潭 水
——
剑（侠义）
仗剑去国，辞亲远游 长剑一杯酒，男儿方寸心
《古风》其十
齐有倜傥生。 鲁连特高妙。 明月出海底。 一朝开光曜。 却秦振英声。 後世仰末照。 意轻千金赠。 顾向平原笑。 吾亦澹荡人。 拂衣可同调。
《蜀道难》
噫吁戏，危呼高哉！ 蜀道之难难于上青天。 蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 尔来四万八千岁，始与秦塞通人烟。 西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀缘。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼，夜月愁空山。 蜀道之难难于上青天，使人听此凋朱颜。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 所守或匪亲，化为狼与豺。 朝避猛虎，夕避长蛇。 磨牙吮血，杀人如麻。 锦城虽云乐，不如早还家。 蜀道之难难于上青天，侧身西望常咨嗟。
—— 酒 张 狂 放
—— 此 酒 解 乡 愁
—— 此 酒 诉 愤 慨
思乡（长安）
《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
此 夜 曲 中 闻 折 柳 ︐ 何 人 不 起 故 园 情 ︒
谁 家 玉 笛 暗 飞 声 ︐ 散 入 春 风 满 洛 城 ︒
︽ 春 夜 洛 城 闻 笛 ︾
清平调
云 想 衣 裳 花 想 容 ， 春 风 拂 槛 露 华 浓 。 若 非 群 玉 山 头 见 ， 会 向 瑶 台 月 下 逢 。
一 枝 红 艳 露 凝 香 ， 云 雨 巫 山 枉 断 肠 。 借 问 汉 宫 谁 得 似 ， 可 怜 飞 燕 倚 新 妆 。
名 花 倾 国 两 相 欢 ， 常 得 君 王 带 笑 看 。 解释春风无限恨， 沉香亭北倚栏杆。
长 江 和 黄 河
黄河之水天上来，奔流到海不复回 －－《行路难》
黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷 巨灵咆哮擘两山，洪波喷流射东海
－－《西岳云台歌送丹丘子》
笔落惊风雨， 诗成泣鬼神
——杜甫
《 夜宿山寺 》
危楼高百尺， 手可摘星辰。
不敢高声语，
恐惊天上人。
《梦游天姥吟留别》
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东 南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿蹄。脚著谢公屐，身登青云梯。半 壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑。熊咆 龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列 缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石非，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月 照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾 回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之 枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此 ，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白 鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心 颜？
故乡（长安） 笔落惊风雨，诗成泣鬼神 浪漫主义
“……出《蜀道 难》以示之。读 未竟，称叹者数 四，号为谪仙， 解金龟换酒，与 倾皆醉。期不间 日，由是称誉光 赫。”
贺知章
政治抱负
“申管、晏之谈 , 谋帝王之术 , 奋其智能 , 愿为辅弼 , 使寰区大定 , 海县清一”
“仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”
“待吾尽节报明主,然后相携卧白云”
《行路难》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸 不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟 梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《早发白帝城》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不 尽，轻舟已过万重山。
宣州谢眺楼饯别校书叔云 弃我去者 昨日之日不可留 乱我心者 今日之日多烦忧 长风万里送秋雁 对此可以酣高楼 蓬莱文章建安骨 中间小谢又清发 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月 抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁 人生在世不称意 明朝散发弄扁舟
关键词
（701--762)
太白，青莲居士
诗仙 谪仙 翰林侍诏
功成身退 酒 剑 朋友 河山
酒
天若不爱酒。酒星不在天。 地若不爱酒。地应无酒泉。 天地既爱酒。爱酒不愧天。 已闻清比圣。复道浊如贤。 贤圣既已饮。何必求神仙。 三杯通大道。一斗合自然。 但得酒中趣。勿为醒者传。
《 月 下 独 酌 》 其 二
《山中与幽人对酌》
两人对酌山花开, 一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去, 明朝有意抱琴来。 此
小结（伟大的浪漫主义诗人）
外在因素：盛唐开放自由的人文精神 内在因素：一、放荡不羁、傲岸不屈的个性； 二、常年的阅读和游历经历
诗歌特点：豪迈飘逸又不失真淳质朴
高亢激昂又不掩悲怆孤寂
气象雄伟又不缺落笔精细
作业：
请选择一位你 最喜欢的诗人，借 助文字、图片、音 频、视频等形式赏 析他（她）的诗， 了解他（她）的诗 歌特点、性格、思 想、情感等
《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》 一为迁客去长沙, 西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛, 江城五月落梅花。
《登金陵凤凰台》
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
送别
《送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影 碧 空 尽 ， 惟 见 长 江 天 际 流 。