七年级政治正确认识自尊自信人教义务版

七年级政治正确认识自尊自信人教义务

版

【课前复习】

一、温故会做了，学习新课才有保障

1．单项选择题：当我们的建议被老师采纳后，会感到自己很重要，这是A．自尊心得到满足的表现

B．自尊自信的表现

C．骄傲自满的表现

D．自我意识的体现

2．单项选择题：“自信人生二百年，会当水击三千里”毛泽东这铿锵有力的诗句，表现了他

A．有毅力

B．对未来充满信心

C．感叹人生漫长

D．坚持不懈

3．单项选择题：小说《棋王》中的主人公——

“棋呆子”既不盲从“名手”，也不轻看普通人，这正是________的表现A．自傲

B．自尊自信

C．自负

D．自大

答案：1．B 2．B 3．B

二、知新先看书，再来试一试

1．填空题：正确认识自尊自信，应做到：要自尊自信，不要________，要自尊自信，不要自卑；要自尊自信，不要________。

2．填空题：虚荣心理就是我们通常所说的产生“________”的原因。

3．单项选择题：一个人如果过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人的尊重，那么这个人具有的心理是

A．虚荣

B．自卑

C．自尊

D．自信

4．判断题：（1）自傲自负就是具有充分自信的表现。（）

（2）忌妒心理伴随着许多不良情绪，危害人的身心健康，破坏正常的人际关系，但有利于个人的成才和成长。（）

（3）“虚心使人进步，骄傲使人落后。” （）

答案：1．虚荣忌妒自傲自负 2．自尊心太强 3．A 4．（1）×（2）×（3）√

【学习目标】

目标明确，才能聚而歼之

1．识记：关于自尊自信的几个错误认识：虚荣、忌妒、自卑、自傲、自负2．理解：引用典型人物的事例，谈谈对“虚心使人进步，骄傲使人落后”的体会

3．活动：搜集由骄傲自负导致失败的故事

【基础知识精讲】

［课文全解］

清晰明了，一看就懂

1．影响自尊心、自信心形成的因素。

影响自尊心、自信心形成有多方面的因素，包括家庭、学校和社会环境的影响以及个人自身的一些因素。

2．中学生的自尊自信有什么特点？

初中学生，由于对自己的认识和评价能力不高，评价尺度还不够稳定，情绪起伏变化很大，容易走极端，这使得我们个人的自尊感、自信感也容易走向极端。当他人的评价与个人的自尊需要相一致，自尊需要得到肯定与满足时，往往会沾沾自喜，甚至忘乎所以；如果他人的评价不能满足自己的自尊需要，就可能妄自菲薄、情绪一落千丈。

3．什么是虚荣，要自尊自信，为什么不要虚荣忌妒？

（1）虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。

（2）因为：①虚荣心严重的人，常常把对个人荣誉有好处作为支配自己行动的动力，总是以他人对自己是否看重作为天平，一旦他人有一点儿否定自己的言论和表情，便认为损害了自己的自尊，就受不了。这种心理是不健康的。

②虚荣心强的人对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，而是取决于他人对自己的看法。一旦他人对自己给予肯定、积极的评价，便精神振奋劲头十足；一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便垂头丧气，不是觉得自己一无是处，便是认为别人有意跟自己过不去。所以，虚荣心强的人很容易产生不良的心态。

③虚荣心强的人，过于自尊却缺乏自信，还往往容易产生一种忌妒心理，即不能容忍别人超过自己。这种不良情绪，危害人的身心健康，破坏正常的同学关系，不利于个人的成长甚至会造成非常严重的后果。

4．什么是自卑？有哪些表现及危害？

（1）自卑是自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的一种消极心理。

（2）表现：自卑心理通常是由于认为自己在处境、才能等方面不如别人或生理有缺陷、犯过错误等原因造成的。表现为情绪消极、失去进取心等。有自卑心理的人，还往往容易把困难想得过于严重，常常处于孤僻、悲观状态。有时又会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会导致自杀。

5．为什么说骄傲是前进的大敌，是失败的祸根？

因为骄傲自负的人，往往把自己摆到了不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。最终，因不能正确认识形势、不能采纳他人的正确意见，甚至失去他人的信任而导致失败。

6．为什么虚心才是自尊自信的表现？

因为真正自尊自信的人，从不怕别人批评，而是欢迎别人批评，虚心听取别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。

7．保持持久的自尊自信，为什么要正确看待成功和失败？

一个人不可能只有成功，没有失败，因此要持久地保持正确的自尊心和充分的自信心，不要因点滴成功而自傲，也不要因遭到失败而自卑。成功时，需要自尊自信；失败时，更需要自尊自信。惟有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊自信。

8．要正确认识自尊自信，需克服哪些不良心理？

（1）要自尊自信，不要虚荣忌妒。

（2）要自尊自信，不要自卑。

（3）要自尊自信，不要自傲自负。

［问题全解］

重点、难点在这里！还有热点——快抓住牛鼻子

（一）重点：要自尊自信，不要自傲自负

因为在现实生活中，有些人总是摆不正自己的位置，取得了一点成绩，就骄傲起来，甚至于错误地高估自己，听不进别人的意见，堵塞了继续前进的道路。尤其对于中学生来说，自我调控的能力较差，面对成绩，更要清醒地认识到：“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，在实际生活中培养虚心的良好品德，做到真正的自尊自信。

理解这一重点问题，要从以下三方面来把握：

（1）骄傲自负的人，往往把自己摆到了不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。最终，因不能正确认识形势、不能采纳他人的正确意见，甚至失去他人的信任而导致失败。可见，骄傲是前进的大敌，是失败的祸根。

（2）虚心才是自尊自信的表现。真正自尊自信的人，从不怕别人批评，而是欢迎别人批评，虚心听取别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。

（3）持久的自尊自信，需正确看待成功和失败。一个人不能只有成功，没有失败，因此，要持久地保持正确的自尊心和充分的自信心，不要因点滴成功而自傲，也不要因遭到失败而自卑。成功时，需要自尊自信；失败时，更需要自尊自信。惟有正确看待成功和失败，胜不骄，败不馁，才能永葆自尊自信。

（二）难点：自尊心和自信心的内涵（正确认识自尊自信）

这是本课的难点，也是本课的重点。

在课程标准中对这个要点要求理解。

自尊心和自信心的含义，是本课知识的基础。只有懂得自尊心和自信心的含义，才能提高培养自尊心和自信心的自觉性。因为自尊自信的含义比较抽象，再加上与自尊自信相对立的几个概念不好区分，所以理解起来比较困难。

突破难点，应从以下三个方面进行掌握

1．正确认识自尊自信的定义

学习自尊心的定义应掌握以下几个问题：

（1）自尊心首先是自我尊重和自我爱护。一个人首先要懂得尊重自己，注意自己在别人心中留下好的形象。只有懂得尊重自己的人，才能得到别人对自己的尊重。一个不懂得尊重自己的人，把自己当笑料赢得别人对自己注视的人，是不会得到别人的尊重的。

（2）自尊心包含着要求他人、集体和社会对自己尊重期望的心理。一个人关键是自己被社会所承认，当自己的行为受到社会承认时，自己的自尊心就会得到满足。

（3）要留给人们一个良好的形象，自己的行为能得到社会的承认，就促使人们严格要求自己，不断进取。所以，自尊心是一种积极的心理品质。

学习自信心的含义应掌握以下几个问题：

（1）自信心是相信自己，对自己力量的肯定。一个人有了自信心，在困难面前，相信自己有力量战胜困难；在工作面前，相信自己能够做得很出色；在同学面前，相信自己会和同学搞好关系等等。

（2）自信心激励人们自强不息，成为强者。这也是一种积极的心理品质。

2．正确认识自尊与自信的关系

自尊心与自信心是密切联系的。

（1）自信心是自尊心的基础。如果连自己都不相信，认为自己什么都不行，自己就不会尊重自己。

（2）自尊心的确立，又提高了人的自信心。自己尊重自己，就会相信自己的力量，相信只要经过自己努力，事情是可以做成功的。

总之，自尊才能自信，自信才能自尊。

3．和自尊自信相对立的几种错误心理。

（1）虚荣忌妒不是自尊自信。