四年级上册科学第一单元天气日历
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教科版四年级上册科学1-2《天气日历》
教科版四上《天气》单元
2.天气日历
考一考：你们知道冬天的天气一般是怎样吗
思考：那明年冬天呢？你是怎么知道的？
天气日历
天气日历是记录每 天各种天气现象的 表格。
天气日历的作用：
制作天气日历的方法：
1.记录和分析气象信息； 1.画一月表格
2.总结以往的气象规律； 2.观察、测量
3.预测今后的天气变化。 3.用天气符号记录
认识一些常用的天气符号
小小气象员（作业本第2面）
天气 晴 阴 多云 大雨 雾
雪
现象
天气 符号
小小气象员（作业本第2面）
活动：制作今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1.在什么地方测量温度最合适？ 2.如何区别多云和阴天？ 3.贴上多种不同的天气符号。
我的天气日历 年 月 日 星期 记录人：
阴
东南风
一般要记录日期、云量、降水量、风速和风向等。
月日 星期
月日 星期
2012年 月
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
拓展：天气谚语
1. 朝霞不出门，晚霞走千里。 2. 泥鳅跳，风雨到。 3. 天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。 4. 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 5. 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 6. 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 7. 空山回声响，天气晴又朗。 8. 蚂蚁垒窝要下雨。 9. 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 10. 烟囱不冒烟，一定是阴天。
2.天气日历
考一考：你们知道冬天的天气一般是怎样吗
思考：那明年冬天呢？你是怎么知道的？
天气日历
天气日历是记录每 天各种天气现象的 表格。
天气日历的作用：
制作天气日历的方法：
1.记录和分析气象信息； 1.画一月表格
2.总结以往的气象规律； 2.观察、测量
3.预测今后的天气变化。 3.用天气符号记录
认识一些常用的天气符号
小小气象员（作业本第2面）
天气 晴 阴 多云 大雨 雾
雪
现象
天气 符号
小小气象员（作业本第2面）
活动：制作今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1.在什么地方测量温度最合适？ 2.如何区别多云和阴天？ 3.贴上多种不同的天气符号。
我的天气日历 年 月 日 星期 记录人：
阴
东南风
一般要记录日期、云量、降水量、风速和风向等。
月日 星期
月日 星期
2012年 月
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
日 月日
星期
星期
星期
月日 月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日
月日 月日
星期
星期
拓展：天气谚语
1. 朝霞不出门，晚霞走千里。 2. 泥鳅跳，风雨到。 3. 天上鲤鱼斑，明日晒谷不同翻。 4. 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 5. 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 6. 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 7. 空山回声响，天气晴又朗。 8. 蚂蚁垒窝要下雨。 9. 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 10. 烟囱不冒烟，一定是阴天。
教科版小学科学四年级上册课件-天气日历PPT-附教案
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
同步教案
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月24日
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
小小气象员
范例：天气日历
一 天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
科学·四年级上册·教科版
天气日历
讲师：文小语
2020年10月24日
目录
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
Байду номын сангаас
台风
龙卷风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
四年级科学上册 天气日历课件 教科版
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
小小气象员
范例：天气日历
一 天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、气象员
挑战活动一：
教科版 四年级科学上册
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
台风
龙卷风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
教科版科学四上1.2《天气日历》教案
教科版科学四上1.2《天气日历》教案一. 教材分析《天气日历》这一节内容是教科版科学四年级上册的第一章第二节。
通过本节课的学习，学生能够了解天气日历的概念，掌握天气日历的记录和观察方法，培养学生的观察能力和科学探究精神。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学素养，对天气有一定的认识。
但是，对于天气日历的概念以及如何记录和观察天气日历，学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生通过观察、记录和分析天气日历，从而达到掌握天气日历的目的。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解天气日历的概念，掌握天气日历的记录和观察方法。
2.过程与方法：学生能够通过观察和记录天气日历，培养观察能力和科学探究精神。
3.情感态度价值观：学生能够认识到天气与生活的关系，增强对科学的热爱和探究欲望。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解天气日历的概念，掌握天气日历的记录和观察方法。
2.难点：学生能够通过观察和记录天气日历，培养观察能力和科学探究精神。
五. 教学方法1.引导法：教师引导学生通过观察、记录和分析天气日历，从而达到掌握天气日历的目的。
2.讨论法：教师学生进行小组讨论，分享观察天气日历的心得和方法。
3.案例分析法：教师提供一些天气日历的案例，让学生进行分析和解说。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要准备天气日历的相关资料和案例，以及教学PPT。
2.学生准备：学生需要准备一本记录天气的日记本，以及观察天气的工具（如温度计、雨量计等）。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过出示一些天气日历的图片，引导学生思考：什么是天气日历？为什么我们要记录天气日历？2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现天气日历的概念和记录方法，让学生初步了解天气日历的构成和记录方式。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，分享自己观察天气日历的心得和方法。
每个小组选取一位代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）教师提供一些天气日历的案例，让学生进行分析和解说。
四年级科学上册 1.2《天气日历》课件2小学四年级上册自然科学课件
第一 单元 (dìyī)
第2课
2021/12/12
第一页，共十七页。
谈话(tán huà) 导入 9月1日开学(kāi xué)那天又是怎样的天气？
2021/12/12
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息；
2、总结以往的气象规律；
3、预测(yùcè)今后的天气变化……
第二页，共十七页。
学生根据(gēnjù)拍的照片说一说：生活中常见的天气现 象
周气象员
2021/12/12
ห้องสมุดไป่ตู้
第十三页，共十七页。
制作天气(tiānqì)日 历
月气象员
2021/12/12
第十四页，共十七页。
日气温(qìwēn)变化折线统计图
2021/12/12
第十五页，共十七页。
合作 交 (hézuò) 流
月 气 温
变 化 条 形 统 计 图
(qìwēn)
2021/12/12
晴
2021/12/12
多云
(duō yún)
第三页，共十七页。
雨
说一说：生活(shēnghuó)中常见的天气现象
雪
2021/12/12
雾
第四页，共十七页。
沙尘暴
冰雹(bīngbáo)
龙卷风
2021/12/12
第五页，共十七页。
台风(táifēng
认识 天气 (rèn shi) 符号
2021/12/12
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
第2课。学生根据拍的照片说一说：生活(shēnghuó)中常见的天气现象。小 小 气 象 员。小 小 气 象 员。 总 结。1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。合作交流
第2课
2021/12/12
第一页，共十七页。
谈话(tán huà) 导入 9月1日开学(kāi xué)那天又是怎样的天气？
2021/12/12
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息；
2、总结以往的气象规律；
3、预测(yùcè)今后的天气变化……
第二页，共十七页。
学生根据(gēnjù)拍的照片说一说：生活中常见的天气现 象
周气象员
2021/12/12
ห้องสมุดไป่ตู้
第十三页，共十七页。
制作天气(tiānqì)日 历
月气象员
2021/12/12
第十四页，共十七页。
日气温(qìwēn)变化折线统计图
2021/12/12
第十五页，共十七页。
合作 交 (hézuò) 流
月 气 温
变 化 条 形 统 计 图
(qìwēn)
2021/12/12
晴
2021/12/12
多云
(duō yún)
第三页，共十七页。
雨
说一说：生活(shēnghuó)中常见的天气现象
雪
2021/12/12
雾
第四页，共十七页。
沙尘暴
冰雹(bīngbáo)
龙卷风
2021/12/12
第五页，共十七页。
台风(táifēng
认识 天气 (rèn shi) 符号
2021/12/12
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
第2课。学生根据拍的照片说一说：生活(shēnghuó)中常见的天气现象。小 小 气 象 员。小 小 气 象 员。 总 结。1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。合作交流
最新教科版四年级上册科学《天气日历》教学课件
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
晴
多云
雨
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来 记录云量、降水量、风向和风向等。
这些符号与电视 里天气预报用的 符号一样吗？
雨量等级是这样规定的：
在24小时内， 雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在10—25毫米的为中雨； 雨量在雨量在25—50毫米的为大雨； 超过50毫米为暴雨； 超过100毫米的为大暴雨； 超过200毫米的为特大暴雨。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
晴
一天的天气并不仅仅只有一种!
月气象员
日期-气温柱状图
温度℃
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7 日期(日)
记录注意点：
1. 每天同一时间观察 天气、记录
2. 周末和假期不间断
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
小学科学四年级上册 天气日历(区一等奖)完整PPT课件
No 在杯外包裹一块毛巾，把试管放入杯中，在杯内放入碎冰，用温度计观测试管里水的温度，并做好记
录。3.在碎冰里参加较多的食盐，保持几分钟，观察到试管里水开始结冰(jié bīnɡ)时，读出温度计的 示数。答：温度的变化使水的状态。1、液态的水和固态的冰，不是同一个物质
Image
第八页，共八页。
天气 日历 (tiānqì)
第一页，共八页。
在杯外包裹一块毛巾，把试管放入杯 中，在杯内放入碎冰，用温度计观测试管 里水的温度，并做好记录。
在碎冰里参加较多的食盐，保持 (bǎochí)几分钟,观察到试管里水开始结冰 时，读出温度计的示数。
用温度计测量并记录试管里的水的温 度。
第二页，共八页。
1.用温度计测量并记录试管里的水的温度 。 2.在杯外包裹(bāoguǒ)一块毛巾，把试管放 入杯中，在杯内放入碎冰，用温度计观测 试管里水的温度，并做好记录。 3.在碎冰里参加较多的食盐，保持几分钟 ，观察到试管里水开始结冰时，读出温度 计的示数。
周围放出热量。
〔√ 〕
第五页，共八页。
你能解释 冰箱里 (jiěshì)
的水为什么会结冰了 吗？
第六页，共八页。
•谢 谢
第七页，共八页。
内容(nèiróng)总结
天气日历。在碎冰里参加较多的食盐，保持几分钟,观察到试管里水开始结冰(jié bīnɡ)时，读出温 度计的示数。用温度计测量并记录试管里的水的温度。1.用温度计测量并记录试管里的水的温度。2.
第三页，共八页。
1、水在什么(shén me)温度时会结冰？ 答：水在0℃时会结冰 ,从液态变 为了固态。
2、是什么(shén me)使水的状态发生了变化？
答：温度的变化使水的状态 发生了变化 。
录。3.在碎冰里参加较多的食盐，保持几分钟，观察到试管里水开始结冰(jié bīnɡ)时，读出温度计的 示数。答：温度的变化使水的状态。1、液态的水和固态的冰，不是同一个物质
Image
第八页，共八页。
天气 日历 (tiānqì)
第一页，共八页。
在杯外包裹一块毛巾，把试管放入杯 中，在杯内放入碎冰，用温度计观测试管 里水的温度，并做好记录。
在碎冰里参加较多的食盐，保持 (bǎochí)几分钟,观察到试管里水开始结冰 时，读出温度计的示数。
用温度计测量并记录试管里的水的温 度。
第二页，共八页。
1.用温度计测量并记录试管里的水的温度 。 2.在杯外包裹(bāoguǒ)一块毛巾，把试管放 入杯中，在杯内放入碎冰，用温度计观测 试管里水的温度，并做好记录。 3.在碎冰里参加较多的食盐，保持几分钟 ，观察到试管里水开始结冰时，读出温度 计的示数。
周围放出热量。
〔√ 〕
第五页，共八页。
你能解释 冰箱里 (jiěshì)
的水为什么会结冰了 吗？
第六页，共八页。
•谢 谢
第七页，共八页。
内容(nèiróng)总结
天气日历。在碎冰里参加较多的食盐，保持几分钟,观察到试管里水开始结冰(jié bīnɡ)时，读出温 度计的示数。用温度计测量并记录试管里的水的温度。1.用温度计测量并记录试管里的水的温度。2.
第三页，共八页。
1、水在什么(shén me)温度时会结冰？ 答：水在0℃时会结冰 ,从液态变 为了固态。
2、是什么(shén me)使水的状态发生了变化？
答：温度的变化使水的状态 发生了变化 。
四年级上册科学课件-1.2 天气日历｜教科版 (共13张PPT)
气象图标的认识
小 小 气 象 员------天气的符号的对应
天气 现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪
天气 图标
我是----小小气象员
一 天
的
例如：
仅
只
有
一
种
方
式
活动：今天的天气日历
到室外观察天气6分钟，并做好记录，完成以下作业。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
这节课学习《天气日历》
你一定会说：1、生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
你一定会说：2、生活中常见的天气现象
雾
雪
沙尘暴
这是台风
这 是 冰 雹
这是龙卷风
今天天气怎么样，谁来说一说？
今天是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历的作用：（总结） 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化： 4、……
活动一：
周气象员
活动二：图标统计法
月气象员
我来制作----月气温变化条形统计图
（根据每天情况而制作-----每位学生一张）
谢谢
最新教科版四年级科学上册《天气日历》教学课件
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
小小气象员
范例：天气日历
一 天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收习心得与学习方法。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
教育科学出版社小学四年级科学 天气日历 名师教学PPT课件
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月气温变化柱状统计图
谢谢
5月5日 星期日
5月6日 星期一
5月7日 星期二
5月8日 星期三
5月9日 星期四
5月10日 星期五
5月11日 星期六
5月12 日 星期日
5月13日 星期一
5月14日 星期二
5月15日 星期三
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
A
B
C
D
云量 降水量 温度
风
我们知道的天气现象
云量： 降水量： 风： 温度：
今天雷阵雨，还有风，但有时有点热。
月日 星期
℃~ ℃
今天雷阵雨，还有风，但有时很热。
一
天
的
天
气 并
5 月 15 日
不 星期 三
仅
仅
只
有 一
19℃~23℃
种
天气日历
5月1日 星期三
5月2 日 星期四
5月3日 星期五
5月4日 星期六
月日 星期
月日 星期
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
挑战活动一： 制作我们的天气日历
方法： 1、记录者先将日期、时间填写好；
2、将每天的天气现象按日期粘贴好。
要求：1、先观察天气信息，小组讨论后完成该
小组一周的天气记录。 2、制作完毕，请以坐姿表示出来。
周天气日历
月日 星期
月日 星期
天气日历
教科版科学四年级上册第一单元天气
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2、天气日历
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说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云 绿色圃中小学教育网
雨
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雪
雾 绿色圃中小学教育网
沙尘暴
冰雹
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天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象 天气 符号
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小小气象员
范例：天气日历
一 天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
2、天气日历
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晴
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说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾 绿色圃中小学教育网
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冰雹
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9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
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活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
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挑战活动一圃中小学教育网
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挑战活动一：
月气象员
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日气温变化折线统计图
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月气温变化条形统计图
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小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象 天气 符号
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小小气象员
范例：天气日历
一 天
的
天
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种