四年级上册科学最新课件《1.2天气日历》教科版
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最新教科版小学四年级科学上册四上1.2天气日历课件
2019/2/10
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月2日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1.记录和分析气象信息；
2.总结以往的气象规律；
3.预测今后的天气变化……
2019/2/10
小小气象员
天气现象 天气符号 晴 阴 多云 大雨 雾 雪
2019/2/10
我们的天气日历
月日 星期 月日 星期 月日 星期 月日 星期 月日 星期 月日 星期
时间：
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
2019/2/10
小小气象员
天气日历
记录： 日期和星期 云量或降水 气温 风速和风向
晴
一天的天气并不仅仅只有一种!
2019/2/10
月气象员
2019/2/10
日期-气温柱状图
温度℃
记录注意点：
32 31 30 29 28 27 26 25
1. 每天同一时间观察天气、记 录
2. 周末和假期不间断
1 2 3 4 5 6 7
日期(日)
2019/2/10
日气温变化折线统计图
2019/2/10
谢谢观看！
月气温变化条形统计图
2019/2/10
2019/2/10
晴
四年级上册科学课件-1.2天气日历 ｜教科版2
如何观察？
云量 云种类 风向 降水量 风速 （晴 （积云、 (东、南、（大雨、（大风、 天、 层云、 西、北 小雨等）小风等） 多云 卷云） 等) 阴天）
温度
怎样制作我们的天气日历呢？
画 一
观 察
记录时应注意什么：
张 今 坚持每天观察、记录
天 天 还得注意收听、收看当地的天气预报。
气 日
的 天
看看与我们的记录有哪些相同和不同。
月 做日可以月方便日 日后月的日统计。月 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月日
星期
星期
星期
星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量 在每天 的同一 时间观 察天气。
先小组 讨论， 再由一 个人记
录。
回忆一下，昨天 的天气？前天的
天天一气气的日，天历上气是个 ？记星上录期个每天 各月种的天今气天现的象天的气表？格。
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
天气现象通常是由天气符号表示出来
1.认识一些天气符号
历气
并情
填况
上，
。
制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月•今有后以每日的下个天几气种星小期记方月组录 法应 ：做日怎样一星进期月份行？天日气日星期历月 ，日并贴星在期月教室日 方法一，的小一组轮个换地，每方周指。定让一个大小家组，能每１聚至集２人在负周责一围项天讨气论现象。
的方星法观期月•二察，和用日每记小天录安，星粘排并期月一贴把个观或日同察学到纸星观的期片察天月和气制记现日录作象天记天星气录期，在月气制天符定气日一日号份历观，上察；记星记期录月录值每日日表； 方班法同三学，描天每述的天，安再云排记量一 录个 在、人 “或 天降一 气水个 日小 历量组 ”和， 上把 。风每天向观、察到风的速天气。现象这先样和全
四年级上册科学课件-1.2《天气日历》教科版 (共14张PPT)
在天气日历中，我们可以使用一些天气 符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
雨量等级是这样规定的：
降水量等级表
等级 小雨 中雨
24小时的 降水量 (毫米)
0.1-9.9
10.024.9
大雨
25.049.9
暴雨 大暴雨 特大暴雨
50.099.9
100.0249.9
≥250.0
今天天气怎么样，谁能具体说说？ 9月2日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
雨量等级是这样规定的：
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
雨量等级是这样规定的：
预测今后的天气变化……
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
今天天气怎么样，谁能具体说说？
雨量等级是这样规定的：
第 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
雨量等级是这样规定的：
( )毫米
1
成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
在你不害怕的时间去斗牛，阴这不算什么；小雨
东北风
记录： 日期和时间 云量或降水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况 气温 风速和风向
一天的天气并不仅仅只有一种!
晴
月气象员
日期-气温柱状图
温度(℃)
35 30
记录注意点：
25
1.每天同一时间、同一
20
24小时的降水量(毫米)
一 9月2日开学那天又是怎样的天气？ 单 地点观察、记录天气。
四年级科学上册1.2天气日历课件2教科版ppt课件
雪
雾
沙尘暴
冰雹 龙卷风
台风
认识天气符 号
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
单击此处编辑母版标题样式
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
小小气象员
范例：天气日历
第一单元
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
谈话导 入 9月1日开学那天又是怎样的天气？
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
学生根据拍的照片说一说：生活中常见的天 气现象
晴
多
雨
云
说一说：生活中常见的天气现象
一 天
的
天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
气
并
不
仅
仅
只
有
一
种
周气象员
制作天气日历 月气象员
日气温变化折线统计图
合作交流
月 气 温 变 化 条 形 统 计 图
谢谢
四年级科学上册1.2天气日历 精选教学PPT课件2教科版
练一练
三、选择 1.在天气日历中，简化的风速等级为( B ) 。 A.1级 B.12级 C.10级 D.13级 2.气温用( A )表示。 A. ℃ B. ℃F C.N 3.气温的变化是( A )规律的。 A.无法确定 B.有 C.没有 4.下面说法正确的是( A )。 A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
2.在天气日历中，我们可以使用一些(天气符号)来 记录( 气温)、( 云量 )、(降水量 )、( 风速和风向 )等。
练一练
3. 在我们的天气日历中，一般要记录(日期和时间 )、 ( 气温 )、 ( 云量 )、 ( 降水量 )、( 风速和风向 )。
4.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意 （ 收听、收看 ）当地的天预报并与自己的记录 作比较。
设计天气符号
小小气象员
天气现象
天气符号
晴
阴
多云 大雨
雾
雪
制作天气日历
我们的天气日历
月
时间：8:00
月 日 星期 月 日 星期
日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
天气日历
天气符号
晴 阴 多云 雾 小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
云量 降水量 风力风向
小知识
雨量等级 雨量等级是这样规定的： 在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫 小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨 量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫 米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大 雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大 暴雨。
最新四年级科学上册1.2天气日历4教科版优选教学课件
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
小学四年级上册科学第2课《 天气日历》示范课PPT课件精选
雨量等级是这样规定的：在24小时内， 一、雨量不超过10毫米的叫小雨； 二、雨量在10—25毫米的为中雨； 三、雨量在25—50毫米的为大雨； 四、24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过100毫米
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
天气日历 课件(教科版科学四年级上册)
5
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象 天气 符号
6
小小气象员
范例：天气日历
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
7
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
2、天气日历
畔湖湾小学
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴3
冰雹
台风
龙Байду номын сангаас风
4
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
8
挑战活动一：
周气象员
9
挑战活动一：
月气象员
10
日气温变化折线统计图
11
月气温变化条形统计图
12
13
再见
14
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象 天气 符号
6
小小气象员
范例：天气日历
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
7
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
2、天气日历
畔湖湾小学
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨2
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴3
冰雹
台风
龙Байду номын сангаас风
4
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
8
挑战活动一：
周气象员
9
挑战活动一：
月气象员
10
日气温变化折线统计图
11
月气温变化条形统计图
12
13
再见
14
四年级科学上册1.2天气日历 PPT精品课件2教科版
练一练
三、选择 1.在天气日历中，简化的风速等级为( B ) 。 A.1级 B.12级 C.10级 D.13级 2.气温用( A )表示。 A. ℃ B. ℃F C.N 3.气温的变化是( A )规律的。 A.无法确定 B.有 C.没有 4.下面说法正确的是( A )。 A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
天气日历
天气符号
晴 阴 多云 雾 小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
云量 降水量 风力风向
小知识
雨量等级 雨量等级是这样规定的： 在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫 小雨；雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨 量在10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫 米的为中—大雨；雨量在25—50毫米的为大 雨；24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过 100毫米的为大暴雨，超过200毫米的为特大 暴雨。
32 31 30 29 28 27 26 25
1 2 3 4 5 6 7
日期(日)
1 2 3 4 5 6 7日期(日)
注意事项
经过一个月的天气观察 后，我们要对天气日历中所 记录的天气数据进行分析， 了解这段时间天气变化的特 点。同时，我们还要思考很 多的问题。
练一练
一、填空 1.天气日历是记录每天各种( 天气现象 )的表格。 有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分 析一段时间内的( 天气变化 )，找到( 天气变化)的 规律。
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
月 日 星期
最新教科版小学四年级科学上册四上1.2天气日历课件(1)
录 2. 周末和假期不间断
日期(日)
2019/12/3
日气温变化折线统计图
2019/12/3
谢谢观看！
月气温变化条形统计图
2019/12/3
月日 星期
月日 星期
小小气象员
天气日历
记录： 日期和星期 云量或降水 气温 风速和风向
晴
2019/12/3
一天的天气并不仅仅只有一种!
月气象员
2019/12/3
温度℃
日期-气温柱状图
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7
记录注意点： 1. 每天同一时间观察天气、记
2019/12/3
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月2日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
2019/12/3
小小气象员
天气现象 天气符号
晴 阴 多云 大雨 雾 雪
20ห้องสมุดไป่ตู้9/12/3
2019/12/3
晴
2019/12/3
2019/12/3
多云
雨
2019/12/3
2019/12/3
沙尘暴
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、 风向和风向等。
这些符号与电视里天气 预报用的符号一样吗？
2019/12/3
雨量等级是这样规定的：
在24小时内， 雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在10—25毫米的为中雨； 雨量在雨量在25—50毫米的为大雨； 超过50毫米为暴雨； 超过100毫米的为大暴雨； 超过200毫米的为特大暴雨。
日期(日)
2019/12/3
日气温变化折线统计图
2019/12/3
谢谢观看！
月气温变化条形统计图
2019/12/3
月日 星期
月日 星期
小小气象员
天气日历
记录： 日期和星期 云量或降水 气温 风速和风向
晴
2019/12/3
一天的天气并不仅仅只有一种!
月气象员
2019/12/3
温度℃
日期-气温柱状图
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7
记录注意点： 1. 每天同一时间观察天气、记
2019/12/3
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月2日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
2019/12/3
小小气象员
天气现象 天气符号
晴 阴 多云 大雨 雾 雪
20ห้องสมุดไป่ตู้9/12/3
2019/12/3
晴
2019/12/3
2019/12/3
多云
雨
2019/12/3
2019/12/3
沙尘暴
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、 风向和风向等。
这些符号与电视里天气 预报用的符号一样吗？
2019/12/3
雨量等级是这样规定的：
在24小时内， 雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在10—25毫米的为中雨； 雨量在雨量在25—50毫米的为大雨； 超过50毫米为暴雨； 超过100毫米的为大暴雨； 超过200毫米的为特大暴雨。
四年级科学上册1.2天气日历 精选教学PPT课件6教科版
1.请各小组组长认真负责.各组 成员定时完成天气日历表格.月
底全班进行评比。
2.请各小组善始善终.齐心合作
完成气温柱状图。
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的 亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人
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教科版四年级上册第一单元第4课
风向和风速
风向：风吹来的方向
蒲公英的种子被吹向 东方，请问这时候吹 什么风？
西风
风向：风吹来的方向
红旗被吹向东方，请 问这时候吹什么风？
西风
我们一般用八个方位来描述风向。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
北风 由北向南吹的风
我们一般用八个方位来描述风向。
北
西北
东北
西
东
西南
7
13.9-17.1 接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。
8
17.2-20.7 强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。
9
20.8-24.4 大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。
10
24.5-28.4 风暴：树连根拔起，损坏性强。
11
28.5-32.4 巨型风暴：大面积的损坏。
12
32.5及以上 飓风：内陆少见，暴力性的损坏。
先判断方向
有哪些方法可以 用来确定方位？我 们教室里的方向是 风向标的箭头指向=风吹来的方向 怎么样的？
调整改良
我们做的风向标能准确 测出风向吗？问题可能是 什么？如何能够改进？
再看箭头 看看现在是什么风？
有了风向标，那我们能 在教室里测风向吗？为什么？
室外空旷处测风向
那我们在操场测风向时， 该注意些什么？
特征描述
0
0.0-0.2 平静：烟垂直上升。
1
0.3-1.5 轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。
2
1.6-3.3 微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。
3
3.4-5.4 柔风：树叶、小树枝和旗被吹动；
4
5.5-7.9 小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。
5
8.0—10.7 中风：小树轻摇。
6
10.8-13.8 较大风：大树摇摆，难以打伞；
用彩色美术纸剪一个箭头和一个稍大一些的箭尾翼。 在一根饮料吸管的两端各开一条1厘米长的缝隙。 把箭头和箭尾翼插入饮料吸管的缝隙中，并用胶布固 定。
用一个手指托吸管，找到它的平衡点。 仔细地把大头针穿过平衡点刺入铅笔顶端的橡皮中， 来回转动这个“风向标”，确保它能自由转动。
判断风向
测量风向：
小活动
根据风向标箭头的情况辨别风向
A北风 B东风 C南风
谢谢！
首先用指南针定方位
风速：风每秒钟行进多少米
风速测量仪器：风速仪
0级：平静，如烟直上 8级以上：具有破坏力
在天气日历中我们怎么描述风速的呢？
天气日历： 简化的风速等级
0 无风（旗子不动） 1 微风（旗子微动） 2 大风（旗子展开）
气象学家通常把风速记为（ 13个）等级
风速等级
风速
（风级） （米/秒）
风力发电
传播植物种子
我的收获 完成记录单上的习题
说说两幅图吹的什么风
北
西风 西
东
东风
南
旗子飘动方向与风向相反 风向标的箭头指向是风向
判断题：
√ （ ）1.风向是指风吹来的方向。 √ （ ）2.我们一般用八个方位来描述风向。 √（ ）3.风向和风速是天气观察中的重要数据。 × （ ）4.我们能在教室里用风向标测出了风向。
东南
南
东风 由东向西吹的风
我们一般用八个方西南
东南
南
东南风 由东南向西北吹的风
风向：风吹来的方向
风向测量工具：风向标。 风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
简易风向标
这时吹什么风？西风
制作风向标时， 注意箭头和箭翼， 以及大头针要尽可 能保持在同一平面 内。
制作步骤：
风之歌
零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行难，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一级暴风陆罕见， 十二级台风浪滔天。
我来查资料 搜索一：风带来的危害
搜索二：我们怎样利用风
2009年第14号台风云 娜于8月12日20时在浙 江省温岭市石塘镇登陆 .截至16日12时的统计 ，今年第14号台风云娜 已在浙江造成164人不 幸遇难，失踪24人，受 灾人口达1299万人，直 接经济损失达181.28亿 元。
选择题：
1.风向可以用（ B ）来测量。
A风速仪 B风向标 C风量仪
2.风每秒行进的距离称为（ A ）。
A风速 B风向 C风量
3.周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时的风
力为（ C ）级。
A0级 B1级 C2级
4.气象学家通常把风速分成（ C ）个等级。
A9
B11
C13
5.纸片往南飞,此时的风向为（ A ）风。
风向和风速
风向：风吹来的方向
蒲公英的种子被吹向 东方，请问这时候吹 什么风？
西风
风向：风吹来的方向
红旗被吹向东方，请 问这时候吹什么风？
西风
我们一般用八个方位来描述风向。
北
西北
东北
西
东
西南
东南
南
北风 由北向南吹的风
我们一般用八个方位来描述风向。
北
西北
东北
西
东
西南
7
13.9-17.1 接近强风：整棵树摇，迎风走路不适。
8
17.2-20.7 强风：树枝从树上折断，难以迎风走路。
9
20.8-24.4 大强风：对建筑物有损伤，瓦片吹落。
10
24.5-28.4 风暴：树连根拔起，损坏性强。
11
28.5-32.4 巨型风暴：大面积的损坏。
12
32.5及以上 飓风：内陆少见，暴力性的损坏。
先判断方向
有哪些方法可以 用来确定方位？我 们教室里的方向是 风向标的箭头指向=风吹来的方向 怎么样的？
调整改良
我们做的风向标能准确 测出风向吗？问题可能是 什么？如何能够改进？
再看箭头 看看现在是什么风？
有了风向标，那我们能 在教室里测风向吗？为什么？
室外空旷处测风向
那我们在操场测风向时， 该注意些什么？
特征描述
0
0.0-0.2 平静：烟垂直上升。
1
0.3-1.5 轻风：不能吹动风向标、但使烟飘移。
2
1.6-3.3 微风：脸可感受到风吹，树叶沙沙响，风向标动。
3
3.4-5.4 柔风：树叶、小树枝和旗被吹动；
4
5.5-7.9 小风：扬起尘土和纸片，树枝摇动。
5
8.0—10.7 中风：小树轻摇。
6
10.8-13.8 较大风：大树摇摆，难以打伞；
用彩色美术纸剪一个箭头和一个稍大一些的箭尾翼。 在一根饮料吸管的两端各开一条1厘米长的缝隙。 把箭头和箭尾翼插入饮料吸管的缝隙中，并用胶布固 定。
用一个手指托吸管，找到它的平衡点。 仔细地把大头针穿过平衡点刺入铅笔顶端的橡皮中， 来回转动这个“风向标”，确保它能自由转动。
判断风向
测量风向：
小活动
根据风向标箭头的情况辨别风向
A北风 B东风 C南风
谢谢！
首先用指南针定方位
风速：风每秒钟行进多少米
风速测量仪器：风速仪
0级：平静，如烟直上 8级以上：具有破坏力
在天气日历中我们怎么描述风速的呢？
天气日历： 简化的风速等级
0 无风（旗子不动） 1 微风（旗子微动） 2 大风（旗子展开）
气象学家通常把风速记为（ 13个）等级
风速等级
风速
（风级） （米/秒）
风力发电
传播植物种子
我的收获 完成记录单上的习题
说说两幅图吹的什么风
北
西风 西
东
东风
南
旗子飘动方向与风向相反 风向标的箭头指向是风向
判断题：
√ （ ）1.风向是指风吹来的方向。 √ （ ）2.我们一般用八个方位来描述风向。 √（ ）3.风向和风速是天气观察中的重要数据。 × （ ）4.我们能在教室里用风向标测出了风向。
东南
南
东风 由东向西吹的风
我们一般用八个方西南
东南
南
东南风 由东南向西北吹的风
风向：风吹来的方向
风向测量工具：风向标。 风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
简易风向标
这时吹什么风？西风
制作风向标时， 注意箭头和箭翼， 以及大头针要尽可 能保持在同一平面 内。
制作步骤：
风之歌
零级烟柱直冲天，一级清烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行难，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一级暴风陆罕见， 十二级台风浪滔天。
我来查资料 搜索一：风带来的危害
搜索二：我们怎样利用风
2009年第14号台风云 娜于8月12日20时在浙 江省温岭市石塘镇登陆 .截至16日12时的统计 ，今年第14号台风云娜 已在浙江造成164人不 幸遇难，失踪24人，受 灾人口达1299万人，直 接经济损失达181.28亿 元。
选择题：
1.风向可以用（ B ）来测量。
A风速仪 B风向标 C风量仪
2.风每秒行进的距离称为（ A ）。
A风速 B风向 C风量
3.周一升旗时，五星红旗能展开飘扬，此时的风
力为（ C ）级。
A0级 B1级 C2级
4.气象学家通常把风速分成（ C ）个等级。
A9
B11
C13
5.纸片往南飞,此时的风向为（ A ）风。