教科版四年级上册科学试题及答案

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2024年教科版四年级科学(上册)期末试题(附参考答案)

2024年教科版四年级科学(上册)期末试题（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、我们可以给汽车安装_________来减少噪声。

2、制作小乐器之前，先要设计一个初步的_________，再寻找合适的________。

3、种植时将种子按不同的方向放置，当种子发芽时，根会向_______生长。

4、物体间接触面光滑，摩擦力__________；物体间接触面粗糙，摩擦力_______。

5、________和________是衡量速度的组成要素。

6、花岗岩由_______、_______、_______三种矿物组成。

7、蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。

8、静电存在于我们周围的一切______之中，包括人类在内的_________和______。

9、用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越_______。

10、我们人耳里面的______很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、对人体来说，低于( ) V的电压是安全的。

A．1.5 B．36 C．220 D．55002、力的大小可以改变物体的（）。

A．形状B．速度C．大小D．重量3、一列火车自远而来经过你的身边，又离你而去时，你听到的声音是（）。

A．逐渐变强 B．逐渐变弱 C．先由弱变强，再由强变弱4、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。

A．油漆B．水C．食用油D．白醋5、下列植物的花属于两性花的是（）。

A．南瓜花B．油菜花C．丝瓜花6、以下形状的透明容器适合让小明用来做雨量器的是（）。

A．B．C．7、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。

A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳8、下列不属于鸟类羽毛特点的是（）。

A．轻B．防水C．中空D．重9、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。

A．密封B．敞开C．都可以10、下列在天气日历中不需要记载的内容是（）。

教科版小学科学四年级上册期末测试卷及参考答案(完整版)

教科版小学科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。

A.慢B.快C.不快也不慢2.按照（）的顺序我们一天吃过很多食物。

A.早餐午餐晚餐B.午餐晚餐早餐C.晚餐早餐午餐3.下列关于声音的说法，错误的是（）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音B.拨动塑料尺会发出声音 C.声音是由物体振动产生的4.下列描述声音的词语不合适的一组是（）。

A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听5.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（）。

A.越来越高B.越来越低C.不变6.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中，过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不（）（如图所示），由此可以推断（）。

A.甲是大音叉B.乙是大音叉C.无法确定二.填空题(共6题，共20分)1.声音的（）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（）；振动幅度越小，声音越（）。

2.要使静止的小车运动起来，必须要有（）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（）的作用。

3.脂肪和糖类是人体（）的主要来源。

4.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。

5.小明最近运动量比较大，需要多吃（）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。

6.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。

这个现象说明喇叭发声时在不停地（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。

（）2.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。

（）3.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。

（）4.根据食物的来源可以把食物分为蔬菜、肉类、奶制品、水果等。

（）5.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。

（）6.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。

（）四.连线题(共1题，共6分)1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

2022教科版四年级科学上册期末测试卷(含部分答案)三套

教科版四年级科学上册期末测试卷（一）班级考号姓名总分附：参考答案教科版四年级科学上册期末测试卷（二）一、判断题。

(每题2分，共20分)1.声音有高有低，有强有弱。

()2.轻轻敲击音叉与用力敲击音叉时发出的声音完全一样。

()3.敲击铝片琴的铝片时，较短的铝片发出的声音较高。

()4.人体通过气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

()5.常运动的同学和不常运动的同学，在运动后恢复正常呼吸所需的时间是一样的。

()6.经常参加体育锻炼，能增大我们的肺活量。

()7.食物到消化器官中都会被消化，所以不需要细嚼慢咽。

()8.使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向是相同的。

()9.人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。

()10.设计制作的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。

()二、选择题。

(每题2分，共40分)1.声音是以()的形式传播的。

A.波B.直线C.气流2.要使发声物发声时间更长久，最根本的方法是()A.阻碍传播声音的途径B.用东西包裹住发声物C.使发声物不停地振动3.声音可以在空气、牛奶、铁片中传播，其中传播能力最强的是()A.空气B.牛奶C.铁片4.声音在耳的各结构中的传播路径是()A.声源→中耳→外耳→内耳B.声源→外耳→中耳→内耳C.声源→内耳→中耳→外耳5.宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为()A.月球上没有生命B.月球上不存在振动的物体C.月球上没有空气6.弦乐队在演奏前，演奏者都要拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节乐器的()A.音高B.音量C.音质7.弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以()A.拨动粗且松的琴弦B.拨动细且松的琴弦C.拨动细且紧的琴弦8.呼吸一次是指()A.吸一次气B.一呼一吸C.呼一次气9.如图所示，②模拟的是()A.肺B.胸廓C.气管10.一个人的肺活量比较小，指的是()A.他的肺比较小B.他每一次呼吸的气体量比较少C.他每分钟呼吸的次数比较少11.下列食物中，属于主食的是()。

教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)

教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)教科版四年级上册科学期末测试卷2班级：________ 姓名：________ 成绩：________一、填空题。

(每空1分，共计16分)1.在人的耳中，很薄而且有弹性的鼓膜，即使是轻微的声音，它都会产生反应。

2.各种物体只要振动，就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体停止振动。

3.声音的高低可以用来描述音调。

物体振动越快，发出的声音越高。

4.在口腔中，有搅拌食物作用的是舌头，能切碎食物的是牙齿，能湿润食物、消化食物中的淀粉的是唾液。

5.运动的物体、食物、燃料里都具有能量。

6.鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生反应。

7.设计制作的基本步骤：设计、制作、测试、改进。

二、判断题。

(每题2分，共计20分)1.物体振动得小，声音就会没有。

(×)2.用拖布拖地时，它们之间的接触面上有摩擦力。

(√)3.我们在测量肺活量时，肺活量的单位通常是升。

(√)4.声波和水波一样，只能在水平方向上传播。

(×)5.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。

(√)6.在人体内，大肠和小肠一样长。

(×)7.感悬浮列车，运动鞋底的花纹，汽车的防滑链都是增大了摩擦力。

(√)8.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。

(×)9.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。

(√)10.声音不能在行驶的客车里传播。

(×)三、选择题。

(每题2分，共计20分)1.用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是（C）。

A.水面左右晃动B.水面有所下降C.水面产生波纹，并向外扩散2.XXX是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是（A）。

A.4000ml。

B.1500ml。

C.600ml3.下面物体不具有弹力的是(B)。

A.拉开的弓B.压缩的弹簧C.翻开的书4.人体能感受振动的器官是（C）。

A.眼B.鼻C.耳D.口5.人体从呼吸系统中获取(B)。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案(典型题)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是（）。

A.口腔→胃→食管→小肠→大肠B.口腔→食管→胃→小肠→大肠C.口腔→小肠→胃→食管→大肠2.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。

A.空气不能传声B.声音传播与空气无关C.空气能传声3.（）不是我们的呼吸器官。

A.支气管B.肺C.心脏4.下面声音中，刺耳的是（）。

A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声5.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。

这三位同学研究的问题是（）。

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高低6.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓二.填空题(共6题，共20分)1.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。

2.气球越大，小车行驶得越（）；气球越小，小车行驶得越近。

3.鼻腔、口腔（）、肺等器官共同参与呼吸活动。

4.人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、小肠和（）。

5.各种物体，只要（）就必然发出声音，如果想让声音停止，就必须设法让物体停止（）。

6.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（）减少了。

三.判断题(共6题，共12分)1.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。

（）2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。

（）3.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。

（）4.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。

（）5.呼吸是人体重要的生命特征。

（）6.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。

教科版四年级上册科学期末试卷及答案

教科版四年级上册科学期末试卷及答案一、选择题1．如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，发现（）。

A．钢尺发出的声音强，钢尺振动幅度大B．钢尺发出的声音弱，钢尺振动幅度大C．钢尺发出的声音强与弱，钢尺振动的幅度一样大2．兰兰要把一箱很重的书搬到房间，下列哪种办法更省力一些？（）A．推动这个箱子B．在箱子上拴根绳子，利用绳子拉动箱子C．在箱子底下放几根圆木，再推动箱子3．下面食物中，富含淀粉的是（）。

A．辣椒B．羊排C．馒头4．在下列几种情况下，振动部分最短，尺子发出声音最高的可能是（）。

A．B．C．5．龙龙想检验家里的面条、红薯等食物中是否含有淀粉，需要准备下列____实验材料。

A．碘酒B．酒精C．植物油6．龙龙和华华设计并制作了一个乐器（如图），下列说法错误的是（）。

A．在吸管开口的一端从侧面往里吹气，吸管里面的空气就会振动起来B．短吸管中的空气会比长吸管中的空气振动得慢C．吹气时，短吸管发出高音，长吸管发出低音7．下列食物中，含丰富的蛋白质的是（）。

A．肥肉B．瘦肉C．米饭8．声音传到大脑的路径是（）。

A．耳道一听小骨一耳蜗一大脑B．耳道一鼓膜一听小骨一大脑C．耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑二、填空题9．( )是测量力大小的一种工具，它由( )、( )、( )、( )、( )共三、判断题17．耳郭没有什么作用。

( )18．拉伸弹簧会产生弹力，压缩弹簧则不会产生弹力。

( )19．在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。

( )20．拉长的橡皮筋具有能量，但是正在运动的人没有能量。

( )21．记录一天中吃的食物时，将“炒三丝”记为一种食物比较好。

( )22．在设计和制作小车的过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。

( )23．根据“平衡膳食宝塔”的建议，我们每天要多吃肉类和脂肪类食物。

( )24．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩。

呼气时，胸腔收缩，腹部放松。

教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)

教科版科学四年级上册期末测试卷(含答案)教科版四年级上册科学期末测试卷3班级姓名成绩一、填空题。

(每空1分，共计20分)1.声音的高低可以用来描述，物体振动得越快，声音越；物体振动得越，声音越。

2.对人们的工作、生活和研究有妨碍的声音称为。

3.外耳分为和两部分。

4.牙齿按形状可以分为、和三类。

5.我们说话的声音主要是靠振动产生的。

声音是以的形式传播的。

6.把一般情况下人体吸进去的气体和呼出来的气体进行比较，会发现呼出的气体中，和其他气体的含量增多了，的含量减少了。

7.弹簧测力计是测量的大小的工具,力的单位是,用符号表示。

使用时，拿起测力计先检查是否在“”刻度的位置；读数时与指针相平。

测量的不能大于刻度板上的最大值。

二、判断题。

(每题2分，共计20分)1.外界的声音会引起空气的振动，空气的振动又会引起人耳鼓膜的振动。

（）2.轻轻打击大音叉与重重打击大音叉时发出的声音完全一样。

（）3.不同的物质传播声音的本领是不同的。

()4.消化食物时，会消耗氧气。

()5.在使用弹簧测力计测量力的大小时，直接拿来就可以用了。

()6.在“平衡食宝塔”中，油脂类食物占据塔尖的位置，所以我们要多吃油脂类的食物。

()7.每个人都会制造噪音，我们要养成在公共场所低声交谈的惯。

（）8.气球在喷气时，会产生一个反冲力，控制气球喷气的方向就可以控制气球运动的方向。

()9.弹弓工作时利用了物体产生的反冲力。

()10.嘴和鼻子都可以呼吸。

()三、选择题。

(每题2分，共计20分)1.将钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹铃声（）。

A.越来越轻B.越来越响C.不变2.关于呼吸，下列说法错误的是（）。

A.呼吸前后，氨气含量稳定B.呼气时，呼出的都是二氧化碳C.呼吸实践上是在进行气体交换3.下课了，我们在教室里（）A.可以大声讲话B.控制自己讲话声音C.无所谓4.下列属于好的饮食惯的是()。

A.荤素搭配，粗细搭B.饭后马上去打球C.早餐吃好，午餐吃少，晚餐吃饱5.下列说法中，正确的是()。

教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案(完整版)

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.声音产生的根源是（）。

A.摩擦B.空气C.发声器D.物体振动2.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数B.增加橡皮筋缠绕圈数C.增加小车重量3.我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉神经4.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（）能传播声音。

A.空气B.液体C.固体5.依靠反冲力作用运动的是（）。

A.蹦蹦床B.喷气式飞机C.摩托车6.莉莉借助音叉和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音叉并将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（）。

A.乒乓球位置不变B.乒乓球多次被弹开C.乒乓球接触音叉后，音叉立即停止发声二.填空题(共6题，共18分)1.维生素和矿物质有（）的作用。

2.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（）。

3.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（），这说明耳郭的作用是（）。

4.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（）。

5.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（），短铁管发出的声音（）。

A.高B.低C.强D.弱6.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出（）的声音。

三.判断题(共6题，共12分)1.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。

（）2.呼出的气体和吸入的气体没有变化。

（）3.不同的物体发出的声音不同。

（）4.用滚木来搬运巨石可以省力。

（）5.口琴是弦乐器。

（）6.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿用来撕碎食物白齿用来切割食物犬齿用来咀嚼食物五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题，共15分)1.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

教科版四年级科学(上)全册全套单元测试题含期中期末及答案

教科版四年级科学上册全册全套单元测试题含期中期末及答案第一单元声音单元测试卷一.选择题1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（）。

A.松B.紧C.变粗2.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（）。

A.女子音高比男子高B.女子音高比男子低C.女子音量比男子高3.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（）。

A.铁B.水C.空气4.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（）。

A.声音的强弱不同B.声音的高低不同C.不同物体发出声音不同5.下列关于声音传播的叙述，正确的是（）。

A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质B.真空中也能传声C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动二.填空题1.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（）改变了。

2.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（），振动得越（）。

3.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出（）的声音。

4.声音是以（）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（）。

5.物体在振动时也会引起它周围（）的振动，并通过这些（）把声音从一个地方传播到另一个地方。

三.判断题1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。

而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。

（）2.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。

（）3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。

（）4.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。

（）5.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。

（）四.连线题1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音强鼓皮振动幅度大听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.简答题1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案(完整版)

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.关于呼吸，下面说法正确的是（）。

A.一呼一吸算一次呼吸B.一呼一吸算两次呼吸C.上面两种说法都不对2.我们体内所有的细胞都需要空气中的（）来维持生命。

A.氧B.碳C.氮3.食物的养分主要是在人体的（）里吸收的。

A.胃B.大肠C.小肠4.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（）。

A.声音的高低不同B.声音的强弱不同C.声音的强弱和高低都不同5.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。

A.鼻腔→肺→气管B.鼻腔→气管→肺C.气管→鼻腔→肺6.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话简传到听筒的。

A.棉线B.空气C.话筒7.下列（）是动物类食物。

A.玉米B.牛奶C.西红柿8.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（）改变了。

A.材质B.质量C.形状9.下面物体不具有弹力的是（）。

A.拉伸的弹簧B.木头C.拉满的弓箭10.下列各组食物全部属于植物类食物的是（）。

A.蔬菜，水果，牛奶B.蔬菜、鸡蛋、米饭，C.白菜、水果、面条二.填空题(共10题，共28分)1.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（）。

2.小明最近运动量比较大，需要多吃（）食物，补充足够的能量；小丽最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（）的食物。

3.要发出强弱不同的声音，关键是（）。

4.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（）5.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（）、（）、（），其中（）齿的作用主要是咀嚼食物。

6.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（）。

7.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（）。

8.我们的各项生命活动都与（）有关。

9.上课时，老师的讲话声是通过（）传入学生耳中的。

10.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（）不同。

三.判断题(共10题，共20分)1.声音的高低与物体振动的快慢有关。

四年级上册科学试题-期末考试试卷教科版(含解析)

小学科学四年级上册期末考试试卷一、选择题（每小题1分，共15分）（共15题；共15分）1.下列现象能用来判断风向的是（）。

A. 车子行驶的方向B. 人运动的方向C. 旗子飘扬的方向2.下列现象说明要下雨的是（）。

A. 松果鳞片打开B. 蚂蚁搬家C. 燕子高飞3.在观察记录一个月的天气日历时，下列做法错误的是（）。

A. 可在不同地点进行观察记录B. 可用文字或符号进行记录C. 坚持每天观察记录，注意收听、收看当地的天气预报4.关于氧气在水中的溶解情况，下列描述正确的是（）。

A. 极易溶解在水中B. 少量溶解在水中C. 不能溶解在水中5.在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后发现还有部分食盐没有溶解，这是因为（）。

A. 食盐颗粒太大B. 搅拌得还不够C. 食盐在水中的溶解能力是有限的6.为了准确测量气温，应该选在（）进行。

A. 室内通风处B. 室外阴凉、通风处C. 室外向阳、通风处7.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液，由心脏通过血管输送到身体的各个部位的。

A. 肝B. 肺C. 胃8.如图，把密封的玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，我们听到里面闹钟的铃声会（）。

A. 越来越强B. 越来越弱C. 不变9.停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为（）。

A. 敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间B. 锣的振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间C. 锣的振动虽然停止了，但我们的耳朵感觉还会持续一段时间10.耳廓的主要作用是（）。

A. 为了美观B. 传递声波到中耳C. 收集声波11.用击打过的音叉轻轻触及水面，观察到的现象是（）。

A. 水面产生波纹B. 水面迅速上升C. 水面没有变化12.下列行为能保护口腔的是（）。

A. 用正确的方法刷牙B. 睡前吃糖C. 吃了热的东西马上吃冷的东西13.下列说法错误的是（）。

A. 从外形上，人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢B. 身体工作时，总是有多个部位同时参与、共同完成C. 人体的特点都是可以直接观察到的14.不同形状的牙齿在消化食物过程中发挥的作用不同，其中具有撕裂食物功能的是（）。

教科版科学四年级上册期末测试卷及答案(易错题)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。

小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（）后这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角B.红焖羊肉C.煮鸡蛋 D.炸鱼2.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（）。

A.传声B.传热C.导电3.重力的方向总是（）。

A.竖直向上B.不确定C.竖直向下4.用一个动滑轮拉起重2N的物体，所需的拉力是（）。

A.1NB.2NC.4N5.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（）。

A.胃B.大肠C.食道6.敲击下面的杯子，能发出高音的是（）。

二.填空题(共6题，共24分)1.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（）。

2.人们说话时的声音是由（）振动产生的。

3.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（）呼出（）的过程，是生命存在的基本特征。

4.可以用（）法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。

5.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（）能传播声音。

6.声音的（）可以用音高来描述，音高是由物体振动的（）决定的。

振动越快，发出的声音就（）；振动越慢，发出的声音就（）。

单位：赫兹(HZ)，它表示物体一秒钟振动的（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.拉伸皮筋就能使其发出声音。

（）2.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。

（）3.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。

（）4.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。

（）5.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。

（）6.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。

（）四.连线题(共1题，共6分)1.把下列食物与其对应的类别连起来。

2024年教科版四年级科学(上册)期末试卷(附参考答案)

2024年教科版四年级科学(上册)期末试卷（附参考答案）班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、像猫、狗、兔这样繁殖后代的方式叫做________。

用这种方式繁殖的动物叫________。

2、敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片_______有关。

3、既有雄蕊又有雌蕊的花叫做____________。

4、声音的高低和物体振动的_______有关。

5、绝大多数物体受热时，体积____，冷却后体积会____，这种现象叫做_______。

6、果实是由_____和_____组成。

7、电路是由_______、_______、_______和电器元件连接而成的电流通路。

8、制作小乐器之前，先要设计一个初步的_________，再寻找合适的________。

9、小灯泡、小风扇、小电动机等使用电进行工作，被称为__________。

10、吸气时，空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，胸腔________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、以下现象，不属于静电现象的是（）。

A．手电筒亮了 B．闪电 C．脱下毛衣时，常会发出啪啪的响声2、力的大小可以改变物体的（）。

A．形状B．速度C．大小D．重量3、一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（）的方法使杯底的糖溶解。

A．不断搅拌B．往杯中加水C．使杯中的水蒸发4、鞋底的花纹是为了增大（）。

A．拉力B．反冲力C．摩擦力D．重力5、坐在转椅上，顺时针转动转椅，看到的周围景物是（）运动的。

A．顺时针B．逆时针C．自东向西6、下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（）。

A．经常用牙签剔牙B．坚持早晚刷牙C．多吃甜味食品7、使用温度计,读数时眼睛应该（）温度计的示数。

A．俯视B．仰视C．平视8、用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（）发生。

A．纸屑会被吸起 B．纸屑会被移走 C．纸屑会飞起来9、工厂里机器的轰鸣声是（）发出的。

A．自然界B．动物C．人类生产生活10、下列杯中水果糖溶解得最快的是( )。

教科版科学四年级上册期末测试卷附参考答案(典型题)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.1牛顿相当于（）的力。

A.100克B.1000克C.200克D.2000克2.下列（）是植物类食物。

A.米饭B.鸡肉C.牛奶3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走B.游客听到瀑布倾泻而下的声音 C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音4.小学四年级男生肺活量在（）。

A.1100亳升至2600毫升B.900至2000毫升 C.2000亳升至3400毫升5.下列（）是动物类食物。

A.玉米B.牛奶C.西红柿6.深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会（）。

A.比较长一些B.比较短一些C.没有变化二.填空题(共6题，共28分)1.人每天摄取最少的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）。

2.（）的弦，（）的弦，振动频率（），音高（）。

3.声音的高低可以用（）来描述。

物体振动得越（），声音就越高；物体振动得越（），声音就越低。

4.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（），一会儿（）。

5.吹竖笛是（）振动发出声音。

6.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（），与它相连的、像骨头一样的东西叫（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。

（）2.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。

（）3.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。

（）4.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。

（）5.锯树木时电锯发出的声音属于自然界的声音。

（）6.反冲力越大小车行驶的越远。

（）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)1.声音是怎样进行传播的？2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套（含答案）第一单元声音单元测试卷一.选择题1.下列对音高描述错误的是（）。

A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱C.长、松、粗的物体发出的声音低2.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。

A.越高B.越响C.越轻4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。

A.手挡住了声音B.手吸收了声音C.锣被按住后停止了振动5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。

小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。

A.弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹二.填空题1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。

2.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。

3.耳由（）、（）、（）三部分组成。

4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（）。

5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从“话筒”传到“听筒”的。

三.判断题1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。

（）2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。

（）3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。

（）4.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。

这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。

（）5.音量是由物体的振动频率决定的。

（）四.连线题1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道将声波转化为振动鼓膜传递声波到中耳听小骨传递声波到内耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号五.简答题1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

六.综合题1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

教科版科学四年级上册期末测试卷附答案(综合题)

教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.一日三餐的进食原则是（）。

A.早餐可吃可不吃, 晚餐要吃饱B.早餐吃好, 中餐吃饱, 晚餐适量C.早餐不重要, 中餐晚餐重要2.下列物体, 利用了生物质能的是（）。

A.太阳能灶B.地热发电C.沼气3.牙齿分为门齿、犬齿、臼齿, 其中臼齿的作用是（）。

A.用来切割食物B.用来咀嚼食物C.用来撕碎食物4.下列物体靠反冲力运动的是（）。

A.马车B.弓箭C.火箭5.如图所示, 外界声音传到大脑的路径正确的是（）。

A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑6.不是耳朵的结构是（）。

A.耳郭B.外耳C.中耳D.内耳二.填空题(共6题, 共12分)1.增加肺活量最显著的方法是多参加（）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

2.笛子发出的声音是由（）振动引起的。

3.取一段山药, 滴加几滴碘酒, 可以看到山药变蓝了, 说明山药中含有（）。

4.用手拨动钢尺时, 我们能听到声音, 并发现钢尺在（）。

5.含有（）的食物在白纸上会留下油渍。

6.声音以（）的形式, 向四面八方传播。

三.判断题(共6题, 共12分)1.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。

（）2.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常呼吸速率的时间是一样的。

（）3.在打雷时, 我们总是先看到闪电后听到雷声。

（）4.长时间用口腔呼吸会对身体不利。

（）5.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

（）6.伴随呼吸次数的改变, 我们的心跳速度不会发生改变。

（）四.连线题(共1题, 共6分)1.请将耳朵的结构与功能用线连起来外耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号耳郭能帮助我们收集声音五.填表题(共1题, 共6分)1.观察物体是否发声。

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