教科版四年级上册科学全册课件(完整)

• 2、常见的天气有（ ）、（ ）、（ ）。
• 3、．我们可以过（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 和 （ ）等天气特征来描述天气。
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1、天气总是在不断地变化着,它影 响着我们的活动,也影响着地球上 所有的生物。天气是指我们居住的 地区,在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
作业
• 1、记录每天各种天气现象的表格叫做____ 。
• 2、在我们的天气日历中,一般要记录 ____和___、 ____和____情况,___、___和 _____。 • 3、一个月的天气变化___代表这一个季节的气候。 • 4、常见的天气符号_________
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吴栋才 制作
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1、记录每天各种天气现象的表格叫做天气 日历。在天气日历中要记录日期和时间、 云量、降水量,气温、风向和风速。如果有 云,还要记录云的类型。观察天气在每天的 同一时间、同一地点。 2、云量、降水量、气温、风向和风速是天 气的重要特征,是天气中观察的重要数据
温度计的使用
玻璃管
刻度
液面
液泡
温度计的使用
注意：
1、认识温度计上的刻度。 2、测量时,要把温度计放在测量环境内2－3 分钟。 3、温度计的液柱稳定时再读数。
4、读数时,视线要与温度计的液柱平行。
探究
室内外温度 （同一时间不同地点）
时间： 年 月 日
测量点 气温℃
教室里
走廊上
阳光下
大树旁
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟,读出温度计上的温度,并记录 2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
练习
• 1、记录每天各种天气现象的表格叫做天气 日历。在天气日历中要记录日期和时间、 云量、降水量,气温、风向和风速。如果有 云,还要记录云的类型。观察天气在每天的 同一时间、同一地点。 • 2、云量、降水量、气温、风向和风速是天 气的重要特征,是天气中观察的重要数据。
天气现象分类
云量类 降水类 风速/风向类 气温类
试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气,适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时,把影响天气变化的因素联系起来考虑, 会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系 变得更加清晰。
树见它摇头,云见它就跑
前节知识回顾
• 1、使用温度计时,要等到温度计里的液柱停 止上升或下降后,才能读数。
• 2、气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个 地方的温度能反映当地气温。 • 3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每 天同一时间、同一地点来测量。通常情况 下,一天午后2时的气温最高,凌晨气温最低。
防雷击
不宜参加晨炼 注意交通安全
练习
• 1、天气总是在不断地变化着,它影响着我们 的活动,也影响着地球上所有的生物。天气 是指我们居住的地区,在某个时间的大气状 况。 • 2、我们通过云量、降水量、气温、风向和 风速等天气特征来描述天气。
作业
• 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影 响着地球上的一切生物。
日气温变化折线统计图
你 有能 价从 值图 的中 信发 息现 ？什 么
气温数据柱形统计图
清晨
上午
中午
下午
傍晚
什么时间气温最高？什么时间气温最低？ 一天中气温的变化有什么规律吗？
练习
• 1、使用温度计时,要等到温度计里的液柱停 止上升或下降后,才能读数。
• 2、气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个 地方的温度能反映当地气温。 • 3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每 天同一时间、同一地点来测量。通常情况 下,一天午后2时的气温最高,凌晨气温最低。
作业
• 。1、气温是指 ______地方的温度,_____地方的 温度才能反映当地的气温。气温对天气的影响 。
• 2、测量气温时应该选择___、__的地方。每 天 时间、_____地点来测量 • 3、一天中____气温最高___ 和 ____气温最低。
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吴栋才 制作
猜一猜 水见它皱眉,花见它弯腰,
生活中常见的天气现象
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晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
源自文库
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
今天天气怎么样,谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用：
1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
气泡图：雪天对我们生活的影响
雪 天
气泡图：阴天对我们生活的影响
室外上体育课 不用带伞 不能晒被子
多穿衣服
阴天
光线较暗, 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干 ？
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
小 中 大
晴
多云
阴
雨
雪
雷电
雾
风
防晒
不要忘了带雨具
防冻、防压
• 。
教室里
想一想
阳光下
室内外温 度的比较
大树旁
走廊上
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
同一地点不同时间气温的测量
地点：（ ）
测量时间 气温℃
清晨
上午
中午
下午
傍晚
2011年9月15日
32℃ 28 ℃ 33 ℃ 23℃ 28 ℃
小小气象员
天气 现象 天气 符号 晴 阴 多云 大雨 雾 雪
小小气象员
范例：天气日历
一 天 的 天 气 并 不 仅 仅 只 有 一 种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟,做好记录,完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
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• 科学就是发现问题,提出疑问, 。 问问“为什么”。 • 科学就是研究问题 。 ,回答疑问, 探究“为什么”。
1、 我们关心天气
翻开课本第2页, 图中显示了哪些天气现象？
你还知道哪一些天气现象？
人
人
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人
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人
人
人
人
人
人
人
通常用云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征描述天气。