电子教案要求及格式()
电子教案基本格式要求
电子教案基本格式要求
1、页面设置：页边距上下左右设为2，纸张设为16开或B5
2、字体要求：教案课题（字体：宋体；字号：小三）
教学目标、教学重难点等标题（字体：宋体；字号：4号）
教学内容（字体：宋体；字号：小四）
3、格式：段落（首段缩进2个字，行间距设为固定值20）
4、电子教案要求：无网络痕迹，要有手写批注，要有手写课后反思
示例：
1.3线段的垂直平分线（教案）（字体：宋体；字号：小三）
教学目标（字体：宋体；字号：4号）
(一)知识与技能（字体：宋体；字号：4号）
1．经历探索、猜测过程，能够运用公理和所学过的定理证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理．（字体：宋体；字号：小四）
2．能够利用尺规作已知线段的垂直平分线．
(二)过程与方法
1．经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理证明意识和能力．2．体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神．
3．学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果．
(三)情感、态度与价值观
1．能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲．
2．在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心．
教学重点：
1．能够证明线段的垂直平分线的性质定理、判定定理及其相关结论．
2．能够利用尺规作已知线段的垂直平分线．
教学难点：写出线段垂直平分线的性质定理的逆命题并证明它．
教学过程（字体：宋体；字号：4号）
一、创设现实情境，引入新课（字体：宋体；字号：小四）
教师用多媒体演示：（字体：宋体；字号：小四）
如图，A、B表示两个仓库，要在Array
A、B一侧的河岸边建造一个码头，
使它到两个仓库的距离相等，码头应
建在什么位置？。
学校备课要求
备课要求（2021.02）一、电子教案格式要求1、使用word文档，A4纸大小；2、使用我校规定的备课模板，不能缺项；3、字体要求：全部使用小四号、宋体；二、备课要求1、全体教师必须都上交文本备课案，手写复案，每节课在空白处至少手写两处对教学设计自己的思考或设想或调整。
50周岁以上（含50周岁）教师可以打印复案，不手写。
2、40周岁-49周岁（含40周岁）教师选择“课时教学笔记（一）”模板，即简案进行备课；39周岁以下（含39周岁）教师和初次教学本年级或本学科的教师，选择“课时教学笔记（二）”模板进行备课。
3、所有教师电子教案上课前必须打印出来，不能没有教案上课。
4、三年以下教龄年轻教师（含三年教龄），每学期自选一个年级一个学科手写教案，教多个学科的老师每学期手写教案不得重复；5、每节课的“规律和方法”“语文的主线问题”用红色字体显示，读写结合（小练笔）的设计请用红字显示。
全学科全课时教案中体现思想政治教育或叫德育渗透，用蓝色字体标注。
其他内容按模板中的要求填写。
6、教学笔记封面、教学计划、进度计划、单元笔记等不能缺项，单元笔记要将所有单元全部打印出来，不能打印反思。
7、语数学科教师课后反思要求：（1）35周岁-49周岁（含35周岁）教师所教的每个学科，每周写一次教学反思；35周岁以下（含35周岁）教师所教的每个学科，每周写两次教学反思。
（2）每次教学反思不少于300字。
（3）教学反思格式见教学笔记模板。
8、其他学科教师课后反思要求：（1）49周岁以下（含49周岁）教师，所教每个年级每个学科，每周写一次教学反思；（2）每次教学反思不少于300字。
（3）教学反思格式见教学笔记模板。
电子教案的格式和范文模板
电子教案的格式和范文模板标题：电子教案的格式和范文模板教案格式和范文模板的目的是为教师提供一个清晰的指导，帮助他们设计和组织课堂教学。
以下是一个电子教案的格式和范文模板，供您参考和使用。
教案格式：1. 教案标题：简明扼要地概括本节课的主题和内容。
2. 教学目标：明确阐述本节课的教学目标，包括知识、技能和情感目标。
3. 教学重点：强调本节课的重点内容和关键点。
4. 教学难点：指出可能会遇到的学习难点，以便教师能更好地准备和解决。
5. 教学准备：列出本节课所需的教学资源、教具和其他准备工作。
6. 教学过程：分步骤详细说明本节课的教学过程，包括引入、讲解、练习、巩固和评价等环节。
7. 教学手段：指导教师在教学过程中采用的具体教学方法和手段。
8. 教学评价：描述本节课的教学评价方式和标准，以便教师能对学生的学习情况进行评估。
9. 教学延伸：提供一些拓展活动和资源，帮助学生进一步巩固和扩展所学内容。
10. 教学反思：教师对本节课的反思和总结，以便改进和优化教学。
教案范文模板：教案标题：介绍动物的特征和栖息地教学目标：1. 知识目标：了解不同动物的特征和栖息地。
2. 技能目标：能够描述和区分不同动物的特征和栖息地。
3. 情感目标：培养对动物的兴趣和保护意识。
教学重点：学习动物的特征和栖息地。
教学难点：区分和描述不同动物的特征和栖息地。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示不同动物的特征和栖息地。
2. 学生练习册和笔。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 使用图片或幻灯片展示一些常见动物的图片，引起学生的兴趣。
- 提问学生关于动物的问题，如“你最喜欢的动物是什么？它有什么特征？它住在哪里？”等。
2. 讲解（10分钟）：- 通过图片或幻灯片，讲解不同动物的特征和栖息地，例如狮子、大象和海豚等。
- 引导学生观察和描述这些动物的外貌特征和生活环境。
3. 练习（15分钟）：- 学生独立或分组完成练习册上的任务，描述不同动物的特征和栖息地。
电子教案要求及格式
电子教案要求及格式电子教案是指使用电子设备制作的教学计划和资源，便于教师与学生之间的互动和教学内容的传递。
电子教案的要求和格式主要包括以下几个方面：一、内容要求：1.教学目标：明确指出教学目标，包括知识、能力和情感方面的目标。
2.教学重难点：明确指出本节课的教学重点和难点，便于教师进行针对性的教学设计。
3.教学内容：将教学内容分为不同的部分，清晰明了地呈现给学生和教师。
4.教学方法：根据教学内容和教学目标合理选择教学方法，包括讲授、演示、实验、探究等多种教学活动。
5.教学步骤：详细列出每个教学环节的步骤和时间安排，确保教学过程有条不紊。
6.教学资源：提供所需的教学资源，如教材、教具、多媒体素材等。
7.教学评价：设定合理的教学评价方式，包括对学生的知识掌握情况和能力提高情况的评价。
8.拓展延伸：提供给学生进行拓展学习的相关资源和活动，激发学生的学习兴趣和深入思考。
二、格式要求：1.标题：电子教案的标题要准确简明，能够准确表达教学内容和主题。
2.教学目标：使用明确的语言将教学目标列出，可以分为知识目标、能力目标和情感目标。
3.教学过程：按照时间顺序详细列出教学环节的步骤和安排。
4.教学资源：在教学过程中标注所需的教学资源，尽量提供相关资源的链接或附件。
5.教学评价：具体说明教学评价的方式和标准，便于教师和学生进行评价和反思。
6.拓展延伸：在教学过程中添加拓展延伸部分，包括相关资源和活动的链接和介绍。
7.美观易读：注意排版格式的美观与易读，使用合适的字体和字号，清晰明了的分段和标点。
8.配图和多媒体：适当添加配图和多媒体素材，使教案更生动、直观。
总之，电子教案要求清晰明了地呈现教学内容和目标，合理选择教学方法和评价方式，提供相关资源和拓展学习活动，并注意美观易读的格式排版。
通过电子教案的使用，可以有效提高教学质量和教学效率。
电子教案的格式和范文图片
电子教案的格式和范文图片标题：电子教案的格式和范文图片一、电子教案的格式电子教案是指以电子形式制作的教案，可以包括文字、图片、视频等多种媒体形式。
在撰写电子教案时，应注意以下格式要求：1. 封面：包括教案名称、教学主题、教学对象、授课时间等基本信息，封面应简洁明了。
2. 目录：列出教案的各个部分，方便教师和学生查找所需内容。
3. 教学目标：明确教学目标，包括知识、能力、情感、价值观等方面的目标。
4. 教学重点和难点：指出本节课的重点和难点，便于教师针对性地进行教学。
5. 教学准备：列出教学所需的教具、教材、多媒体设备等，确保教学顺利进行。
6. 教学步骤：详细描述每个教学环节的步骤，包括引入、讲解、练习、巩固、拓展等。
7. 教学方法：选择适合本节课的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、示范法等。
8. 教学评价：设计合理的评价方式，评估学生对教学内容的掌握情况。
9. 作业布置：布置合适的作业，巩固学生的学习成果。
10. 参考资料：列出教师在编写教案时所参考的教材、论文、网站等。
二、电子教案范文图片以下是一份关于英语口语教学的电子教案范文图片，供参考：[教案范文图片]这份电子教案范文以PowerPoint软件制作，包含了封面、目录、教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学步骤、教学方法、教学评价、作业布置、参考资料等内容。
教案中使用了图片、表格、动画等多种媒体形式，使教案更加生动有趣。
总结：电子教案的格式应包括封面、目录、教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学步骤、教学方法、教学评价、作业布置、参考资料等内容。
教案可以以电子形式制作，使用多媒体元素，如图片、视频、动画等，使教案更加生动有趣，提高学生的学习积极性。
电子教案标准字体格式
电子教案标准字体格式标题：电子教案标准字体格式一、教案概述本教案旨在介绍电子教案标准字体格式的要求，以帮助教师编写规范、易读的电子教案。
通过遵循标准字体格式，教师可以提高教案的可读性和专业性，使学生更好地理解和学习教学内容。
二、字体选择1. 教案标题：建议使用粗体字体，如黑体或Arial Bold，以突出标题的重要性和吸引读者注意。
2. 教案正文：建议使用常规字体，如宋体或Arial，以保持正文的清晰易读。
三、字号设置1. 教案标题：建议设置为14-16号字体，以确保标题清晰可见。
2. 教案正文：建议设置为12号字体，以保持正文内容的易读性。
四、行距和段落间距1. 行距：建议设置为1.5倍行距，以增加行间距，使教案内容更易读。
2. 段落间距：建议在段落之间留出适当的空白，使教案看起来更整洁、清晰。
五、字体颜色1. 教案标题：建议使用黑色或深灰色字体，以保持标题的清晰度和专业性。
2. 教案正文：建议使用黑色字体，以确保正文内容清晰可读。
六、其他注意事项1. 避免使用过多的特殊字体效果，如下划线、斜体、阴影等，以免影响教案的可读性和专业性。
2. 注意教案的整体布局，合理安排标题、正文、插图等元素的位置，使教案整体呈现出清晰、有序的结构。
七、教案示例以下是一个电子教案标准字体格式的示例：教案标题：《课程名称》第一课时教学目标：1. 学习目标一2. 学习目标二教学内容：本课时将重点讲解以下内容：1. 内容一2. 内容二教学步骤：步骤一：...步骤二：...教学资源：1. 资源一2. 资源二八、总结通过遵循电子教案标准字体格式的要求，教师可以编写出规范、易读的教案，提高教学效果。
同时，教师还应根据不同教育阶段的要求，适当调整字体格式，以满足学生的学习需求。
关于电子教案的几点要求
关于电子教案的几点要求为充分发挥学校教师的集体智慧，提高备课的实效性，从根本上解决教师机械抄写教案的问题，下学期我校将使用电子教案备课。
在使用过程中，建议按以下几点要求进行操作：一、教案中须注明中心发言人、备课成员的姓名，备课过程学校教导处全程监管、年组成员全程参与，学年组长负责指导。
成型后的电子教案必须经学年组长初审、集体备课讨论后方可使用。
二、教案具体要求：1.按照三疑三探的模式备课，教学教程不能只写框架，要写详案。
导言、设疑自探问题、解疑合探问题、巩固练习、小结等要具体。
每课时教案一定要精心设计，一定要花心思去备。
2.年组成员平均分配备课任务。
数学教案每一章每一节由一名教师完成，语文教案每一课由一名教师完成。
数学每一个小内容可能分两个课时，都是同一名教师完成，语文也是如此。
电子教案与手写教案要求是一样的，一课时一个教案。
3.电子教案与集体备课紧密结合。
假期期间每个年组要至少备出4周课程，开学备课时间年组研讨，修改。
开学后，集体备课时间也用来研究电子备课教案，年组有时间也可以随时随地进行研讨。
4.每课时教案设计还需要对应的课件。
课件不要照搬下载课件，必须为讲课服务。
5.制作教案和课件时，参考书后面的光盘要利用好，里面有图片，是很好的素材，制作课件和教案时要合理利用。
6.个人备课初稿要自留，组长把经过集体备课的敲定稿保存好。
个人备课初稿和集体备课的敲定稿都是教导处要检查的内容。
7.教师要利用假期学习word文档来编辑教案、 powerpoint 制作课件。
办公软件做到每名老师熟练运用。
三、教案格式要求：1.纸张：A4纸；页边距：上（2.5厘米），下（2.5厘米），左（2.8厘米），右（2.8厘米）。
2.行距：课题有两行，行距——1.5倍；表格内文字的行距——单倍。
3.字号：第一行小题目——黑体小二加粗；第二行大题目——黑体二号加粗；表格内文字——宋体四号，表格内标题加粗，正文内容不加粗。
四、教案模板：包括标题两行，表格内容包括：中心发言人、备课成员、教材分析、学情分析、设计思路、教学目标、教学重难点、课时分配、教学准备、教学流程、教学过程、板书设计、教后反思。
打印教案要求与格式
小朋友也可以自己来试着做一做各种造型，感兴趣的同学可以描画下来。并思考在不同光线下影子的不同变化。
教学准备：
1、收集剪影作品
2、在大自然中寻找影子。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
教学方法：
讲解、欣赏
教学过程：
一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？
二、讲授新课介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
三、布置作业寻找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。
四、小结。
教学(后记)反思：
（注意：手写反思）
电子备课教案要求
（第一页：要求；第二页：封面；第三页：空教案；第四页：事例教案）
1、页面布局：
页边距：上：1.8cn下：1.8cn左：2cn右：1.8cn
2、封面：
“备课本”：字体：宋体字号：90
电子教案格式要求
电子教案格式要求一、教案基本信息1.1 教案名称：电子教案格式要求1.2 课时：45分钟1.3 学科：教育技术1.4 年级：大学本科1.5 教学目标：1.5.1 了解电子教案的定义和作用1.5.2 掌握电子教案的基本格式要求1.5.3 学会使用电子教案进行教学二、教学内容2.1 电子教案的定义和作用2.2 电子教案的基本格式要求2.2.1 封面2.2.2 目录2.2.3 教学目标2.2.4 教学重难点2.2.5 教学方法2.2.6 教学内容2.2.7 课堂小结2.2.8 作业布置2.2.9 参考文献三、教学过程3.1 导入：通过讲解电子教案的发展历程，引发学生对电子教案的兴趣。
3.2 新课导入：介绍电子教案的定义和作用，让学生明白电子教案在教学中的重要性。
3.3 课堂讲解：详细讲解电子教案的基本格式要求，引导学生掌握各个部分的内容和设计思路。
3.4 实践操作：让学生利用电子设备，实际操作制作一份简单的电子教案。
四、教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对电子教案的兴趣。
4.2 学生制作能力：评估学生制作电子教案的过程和结果，了解他们掌握电子教案格式要求的程度。
4.3 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学方法和内容。
五、教学资源5.1 教案模板：提供一份标准的电子教案模板，方便学生参考和制作。
5.2 教学素材：收集与教学内容相关的图片、视频等素材，丰富教学内容。
5.3 技术支持：为学生提供必要的技术指导，解决他们在制作电子教案过程中遇到的问题。
六、教学实践活动6.1 设计任务：学生分组，每组设计一份针对特定课程的电子教案。
6.2 实践指导：教师提供设计指南，包括教学目标、教学内容、互动方式等。
6.3 制作过程：学生利用电子设备和软件，按照要求制作电子教案。
6.4 成果展示：学生展示他们的电子教案，并提供简要介绍。
6.5 评价与反馈：教师和学生共同评价教案设计，提供改进建议。
电子教案封面及教案格式
电子教案封面及教案格式在当今数字化教学的时代，电子教案已经成为教师们备课和教学的重要工具。
一个精心设计的电子教案封面和规范的教案格式不仅能够提升教案的专业性和可读性，还能为教学工作带来诸多便利。
接下来，让我们详细探讨一下电子教案封面及教案格式的相关内容。
一、电子教案封面电子教案的封面就如同一本书的封面，是给人的第一印象。
一个吸引人且信息清晰的封面能够让使用者快速了解教案的主题、适用对象、授课教师等关键信息。
1、标题教案的标题应该简洁明了，准确反映教学的主题和内容。
例如，如果是关于“初中数学勾股定理的应用”的教案，标题就应直接体现这一主题，避免使用过于模糊或笼统的表述。
2、授课教师在封面上注明授课教师的姓名，这不仅是对教师工作的认可，也方便在后续的教学交流和管理中明确责任。
3、授课对象明确指出教案所针对的学生群体，如“初中二年级学生”、“高中一年级某班学生”等。
这有助于教师在备课过程中更好地把握教学难度和方法。
4、授课时间标注教案预计使用的时间，例如“20XX 年 X 月 X 日 X 月 X 日”，以便于教学安排和进度的掌控。
5、学科和教材版本说明教案所属的学科领域以及所依据的教材版本，这对于其他教师参考和使用教案具有重要的参考价值。
6、学校名称体现教案所属的学校，增加教案的规范性和归属感。
在设计电子教案封面时，要注意布局合理、色彩协调、字体清晰易读。
可以使用一些与教学主题相关的图片或图标来增加封面的吸引力，但不要过于复杂，以免分散注意力。
二、教案格式1、教学目标明确阐述通过本次教学，学生应该达到的知识、技能和情感态度等方面的目标。
目标要具体、可衡量、可实现、相关性强、有时限（SMART 原则）。
例如：“学生能够熟练掌握勾股定理的公式，并能运用其解决简单的几何问题；通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力；在解决问题的过程中，激发学生对数学的兴趣和自信心。
”2、教学重难点分析教学内容中的重点和难点。
电子教案字体字号格式要求
电子教案字体字号格式要求在现代信息技术的推动下，电子教案已经成为教育领域普遍使用的教学工具。
而在编写电子教案的过程中，合理的字体字号格式要求是确保教案的可读性和美观性的关键因素。
首先，字体的选择是十分重要的。
教案中的文字要清晰、易读，因此最好选择常见的宋体或黑体字作为主要字体。
这两种字体都具有较好的可读性和印刷效果，能够保证教案在不同设备上的显示效果一致。
此外，可以适当选择一些特殊字体用于标题或强调部分，但要注意不要过多使用，以免影响整体的统一性。
其次，字号的设置也需要注意。
在电子教案中，文字的大小决定了阅读体验的舒适度。
一般来说，正文部分的字号应该在12号到14号之间，这样可以保证文字清晰可读。
而标题可以适当增大字号，以便突出重点和层次感。
需要注意的是，不宜将字号设置过小或过大，以免影响阅读效果。
另外，教案的字体颜色也需要慎重选择。
一般情况下，黑色字体是最常用的选择，因为黑色字体清晰易读，不易出现模糊或混乱的情况。
如果需要突出某些文字或增加视觉效果，可以考虑使用其他颜色，但要确保颜色与背景的对比度足够高，以保证文字清晰可辨。
此外，教案中的字体格式也需要统一规范。
例如，段落的缩进、行间距的设置、标题的居中与加粗等都需要一致性。
这样可以使教案整体布局美观、清晰，方便学生阅读和理解。
最后，为了确保教案的可读性，还应注意教案的排版和页面设置。
合理的页面边距和行距能够增加教案的空白度，使得文字更加清晰明了。
同时，适当的分段和标点符号的使用也有助于提高教案的可读性。
综上所述，电子教案的字体字号格式要求对于教案的可读性和美观性至关重要。
正确选择合适的字体、字号和颜色，并统一规范字体格式和页面设置，能够使得教案更具专业性和吸引力，提高教育教学的效果。
因此，在编写电子教案时，教师们应该对字体字号格式要求有所了解，并加以合理应用。
电子教案格式要求
电子教案格式要求
1、页面设置：上2.5 厘米下2 厘米左2厘米右2厘米
2、正文标题：宋体三号加粗居中
3、一级标题：宋体四号加粗
4、二级标题：宋体小四号加粗
5、正文宋体小四号
6、正文标题与正文间距固定值25磅，正文行间距20磅，首行缩进2字符。
7、在文档中插入页眉和页脚（方法：打开word文档，点视图—页眉和页脚—在页眉处输入xx年级xx学科上/下册，在页脚处输入执教者：xxx 第x页）
8、传至学校邮箱：yxcz2009@邮箱密码：4886207
9、幻灯片格式根据文本具体格式自行设定
10、电子教案每月上传一次。
开校上传2周的修改教案。
电子教案格式要求
电子教案格式要求一、教案基本信息1.1 课题名称：电子教案格式要求1.2 授课教师：1.3 授课时间：2024年10月10日1.4 授课对象：大一学生1.5 教学目标：1.5.1 知识目标：使学生了解电子教案的基本格式要求。
1.5.2 能力目标：培养学生制作和运用电子教案的能力。
1.5.3 情感目标：激发学生对电子教案的兴趣，提高教学效果。
二、教学内容与过程2.1 导入新课教师简要介绍电子教案的概念及其在教学中的重要性。
2.2 知识讲解2.2.1 电子教案基本格式2.2.1.1 教案封面：包括课题、授课时间、授课教师等信息。
2.2.1.2 教学目标：明确本节课的知识、能力和情感目标。
2.2.1.3 教学重难点：列出本节课的重点和难点内容。
2.2.1.4 教学方法：介绍本节课所采用的教学方法。
2.2.1.5 教学过程：详细描述教学步骤、时间和内容安排。
2.2.1.6 课后作业：布置与本节课内容相关的作业。
2.2.2 电子教案制作技巧2.2.2.1 设计简洁、美观的教案界面。
2.2.2.2 合理运用颜色、字体、字号等元素突出重点内容。
2.2.2.3 利用图表、图片等多媒体素材辅助教学。
2.2.2.4 注重教学过程的逻辑性和连贯性。
2.3 课堂实践教师示范制作一个简单的电子教案，引导学生参与其中，加深对电子教案格式要求的理解。
2.4 总结与拓展2.4.1 教师与学生一起总结本节课所学的电子教案格式要求和制作技巧。
2.4.2 布置课后作业：要求学生独立制作一个电子教案，下节课分享交流。
三、教学评价3.1 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
3.2 课后作业完成情况：检查学生作业的质量和完成情况。
3.3 学生对电子教案的反馈：收集学生对电子教案的评价和建议，不断优化教学方法。
四、教学资源4.1 教案模板：提供一份标准电子教案模板，方便学生参考和制作。
4.2 多媒体素材：收集与教学内容相关的图表、图片等多媒体素材，丰富教学手段。
教案设计格式、使用要求
教案设计格式、使用要求1.电子教学设计内容安排：第一部分：（1）电子备课封面及教学计划。
格式参照区教育局下发表格内容及格式；（２）教学进度安排表；（３）教师任课表及（４）教研活动安排；（5）学情分析；（6）教学改革设想、教学改革实施措施；（7）学生单元测试成绩统计表。
第二部分：（１）单元教学计划；（２）电子教案；（３）单元试卷及试卷情况分析讲解。
编辑格式：纸张为A4纸；页边距（厘米），上：2.54，下:2.54，左：3.17，右：3.17；编辑要求：正文部分的标题类：一级标题为黑体小三号，二级标题为宋体，加粗四号；正文宋体4号；行间距20磅。
页眉：张公山第三小学电子备课教案。
注意要点：（1）教师要配合电子备课制作上课课件、撰写集体备课记录（区视导时备查）。
（2）课时数标注在教案的右上角（红笔）（3）期中检测小结写在教案的中间（4）结合本班实际和自己的教学风格、教学理解力和执行力等情况，用红笔进行修改、标注、补充。
（5）结合实际教学情况写出教后反思，语文至少每课一反思；数学新课教学后要有反思，提倡练习、复习课结合教学效果写出优点、不足或改进措施。
英语（6）综合：体育教师：每人要有两个年级的教案即两本教案。
李治平老师写一个年级（二年级）。
音乐教师：电子教案一学期要有16篇教学反思。
（分欣赏、聆听）（7）教案的审核人填教研组长的名字（8）电子教案内容双面打印2.手写教学设计（1）所有新入职教师都需手写教案（2）封面、教学计划、课程表、座位表等各项内容不要漏项（3）教案要有一周的提前量（4）每课时教学计划开头要另起一页（5）书写尽量规范。
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教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。
各科教师均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，认真备写出完整实用的教案。
为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本学期学校研究决定，使用电子教案。
现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按要求落实。
一、电子教案要求
（一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完成3个单元。
（二）电子教案在初稿的基础上必须进行二次备课。
根据学
情及自己的教学经验与风格进行修改，要做到每课都有修改。
二
次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。
（三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件
二、教案组成
（一）教学进度表（组内共同制定）
（二）教案设计，包括1、课题2、三维目标3、重点4难点5、
教学准备6、教学过程7、板书设计8教学反思
三、电子教案格式的统一要求
（一）纸张A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2. 厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。
（二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。
文档中的小标题：小三号字，加黑，女口：教案中的教学目的、
重点、难点等等。
（三）正文：（小四号）宋体不加黑，1.5或2倍行距，（根
据自己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符;
（四）序号级别及格式一级序号：一、二、三、……；二级序号：㈠㈡㈢……；三级序号：1.2.3.……；四级序号：①② ③具体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。
（1）一级序号标题，宋体、小四字、加黑；序号后面有顿号，标题文字的后面不准有标点符号。
（2）二级序号宋体小四字，编号括号后加顿号”为错误，女口: “（一）”为正确，“（一）、”为错误；
（3）三级序号小四号字，编号后的圆点”要求为全角，加顿号”为错误，如：“1 ”为正确，“、、”为错误；
（4）四级（四级以下）序号宋体小四号字。
（五）、教案内容整个教案要根据教案模板来编写，但是要注重教学过程、教学环节、教师活动、学生活动、教学手段和教学方法。