四年级乘法除法混合运算10套
四年级乘除混合运算三十道题
四年级乘除混合运算三十道题一、乘除混合运算题（30道）1. 25×4÷22. 18÷3×63. 36÷6×94. 45×2÷95. 16×3÷86. 56÷7×47. 42÷6×78. 24×3÷49. 72÷8×510. 15×4÷511. 32÷4×812. 54×2÷613. 48÷8×614. 27×3÷915. 63÷9×716. 20×5÷1017. 81÷9×318. 12×4÷619. 49÷7×820. 30×3÷1521. 28×2÷722. 64÷8×923. 50×2÷2524. 14×5÷725. 90÷10×326. 11×6÷3327. 75÷15×528. 13×3÷3929. 80÷20×430. 19×2÷38二、前20题解析。
1. 25×4÷2解析：按照乘除混合运算顺序，从左到右依次计算。
先算25×4 = 100，再算100÷2 = 50。
2. 18÷3×6解析：从左到右计算，先算18÷3 = 6，再算6×6 = 36。
3. 36÷6×9解析：先进行除法运算36÷6 = 6，再进行乘法运算6×9 = 54。
四年级乘除法混合运算
20道人教版四年级乘除法混合运算计算题一、简单的乘除法混合运算1. 48÷6×8-解析：按照从左到右的顺序进行计算。
先算48÷6 = 8，再算8×8 = 64。
2. 72÷8×9-解析：先算72÷8 = 9，再算9×9 = 81。
3. 63÷7×4-解析：63÷7 = 9，9×4 = 36。
二、有括号的乘除法混合运算4.(45÷9)×6-解析：先算括号里的45÷9 = 5，再算5×6 = 30。
5. 72÷(8×3)-解析：先算括号里的8×3 = 24，再算72÷24 = 3。
5.(56÷8)×7-解析：56÷8 = 7，7×7 = 49。
三、稍复杂的乘除法混合运算7.36×4÷9-解析：先算36×4 = 144，再算144÷9 = 16。
8.48×3÷8-解析：48×3 = 144，144÷8 = 18。
9.54×2÷6-解析：54×2 = 108，108÷6 = 18。
四、含有两级运算的乘除法混合运算10. 48÷6×3 + 12-解析：先算48÷6 = 8，8×3 = 24，再算24 + 12 = 36。
11. 72÷8×4 - 15-解析：72÷8 = 9，9×4 = 36，36 - 15 = 21。
12. 63÷7×5 + 18-解析：63÷7 = 9，9×5 = 45，45 + 18 = 63。
五、数字稍大的乘除法混合运算13.120÷15×8-解析：120÷15 = 8，8×8 = 64。
四年级数学下册加减法与乘除法的混合运算练习
四年级数学下册加减法与乘除法的混合运算练习在四年级的数学学习中，加减法和乘除法都是非常重要的基础运算。
通过混合运算的练习，孩子们可以巩固和提高他们的计算能力。
本文将介绍一些适合四年级学生的加减法与乘除法混合运算的练习题。
1. 简单的混合运算练习题1.1 计算下列表达式的结果：(1) 15 + 6 - 3 × 2(2) 10 - 3 × (8 - 5)(3) 35 ÷ 7 + 8 - 3(4) 5 × 3 ÷ (4 - 2)1.2 运用加减法和乘除法计算下列问题：(1) 爸爸买了3箱苹果，每箱有12个，他给妈妈分了几个苹果？(2) 小明有35元，他花了10元买了一本书，还剩下多少钱？(3) 有3个木箱，每个木箱可以装8个苹果，共可以装多少个苹果？(4) 课间操时间是15分钟，老师让同学们做8道数学题，每道题用时多少分钟？2. 综合的混合运算练习题2.1 解决下列问题：(1) 玛丽去市场买了4个苹果和3袋蔬菜，她付了16元。
苹果每个的价格是多少元？蔬菜每袋的价格是多少元？(2) 阿明昨天做了一天的家庭作业，共用了6小时。
他分别用在语文、数学和英语上的时间是2小时、1小时和1小时30分钟。
他用在其他科目上的时间是多少分钟？(3) 小明有一些贝壳，他把它们分成3组，每组有5个，还剩下2个贝壳。
小明原来有多少个贝壳？(4) 一个图书馆有1200本书，这些书分给4个班级，每个班级分多少本书？2.2 填空并计算：(1) 120 + 48 ÷ 8 × 2 = ________(2) (15 - 6) × 3 + 9 ÷ 3 = ________通过以上的练习题，孩子们可以锻炼他们的运算能力，同时也提高了他们的解决问题的能力。
在做练习的过程中，他们需要仔细阅读题目，理解题意，并选择合适的运算方法。
这样的练习还可以帮助他们培养耐心和专注力，提高他们的数学思维。
四年级数学练习题加减乘除法的混合运算
四年级数学练习题加减乘除法的混合运算在四年级的学习中，数学练习题是必不可少的一部分。
加减乘除法是数学基础运算的重要组成部分，它们的混合运算不仅能够提高学生的计算能力和逻辑思维能力，还可以让他们在实际运用中更好地掌握这些知识。
本文将为大家提供一些四年级数学练习题中加减乘除法的混合运算。
一、加法和减法的混合运算题目1：计算下列数学题：15 + 13 - 8 + 10 - 6解答：首先计算加法部分，15 + 13 = 28；接下来计算减法部分，28 - 8 = 20；再执行加法操作，20 + 10 = 30；最后减去6，得到答案 24。
题目2：请计算：135 - 87 + 23 - 46 + 92解答：先执行减法运算：135 - 87 = 48；接下来执行加法运算：48 + 23 = 71；再进行减法运算：71 - 46 = 25；最后进行加法运算：25 + 92 = 117。
所以答案是117。
二、乘法和除法的混合运算题目3：计算 23 × 5 ÷ 4解答：先进行乘法部分的运算，23 × 5 = 115；然后进行除法运算，115 ÷ 4 = 28.75。
所以答案是28.75。
题目4：请计算：120 ÷ 8 × 5解答：先进行除法运算，120 ÷ 8 = 15；然后进行乘法运算，15 × 5 = 75。
所以答案是75。
三、综合运算题目5：请计算：(8 + 6) × 9 - 17 ÷ 4解答：首先计算小括号内的加法运算，8 + 6 = 14；然后进行乘法运算，14 × 9 = 126；接下来进行除法运算，17 ÷ 4 = 4.25；最后进行减法运算，126 - 4.25 = 121.75。
所以答案是121.75。
题目6：计算：(27 - 13) ÷ 2 + 5 × 4解答：先计算小括号内的减法运算，27 - 13 = 14；接着进行除法运算，14 ÷ 2 = 7；然后进行乘法运算，5 × 4 = 20；最后进行加法运算，7 + 20 = 27。
人教版四年级数学下册四则混合运算练习题
人教版四年级数学下册四则混合运算练习题四则混合运算练题1.填一填。
1) 68-25+49的运算顺序是先算减法，再算加法。
2) 40÷20×36的运算顺序是先算除法，再算乘法。
3) 在320-210÷7中，先算除法，再算减法。
4) 在280+27×8中，先算乘法，再算加法。
5) 在197-12×5+38中，先算乘法，再算减法，最后算加法。
2.口算。
36÷4×8＝726×6÷9＝442÷7×3＝1828+9-14＝2365-15+23＝7347+20-18＝4935÷5×9＝637×6÷3＝1480-37+12＝553.计算下面各题。
514-80×2=-46205×6-150÷6=1230 27+102×13=140125×4+32×18=676108-24×3+62=70216+96÷3×3=40832-18)×96÷8=144 236+720÷(44+36)=244 240+36)÷(22-18)=69 375+125)÷(44+36)=8 273+562)÷5-96=7228+35)×(92÷4)=805 120+480÷(43-28)=15633-18)×(24+34)=3753020-7344÷24=2996126+54)×8+65=1217960+420)÷(25-5)=48137-87)×12÷15=84.在360+50×2÷4中，先加括号，再计算。
1) 按加法、乘法、除法顺序计算：360+25=385.2) 按乘法、加法、除法顺序计算：360+50=410，410÷4=102.5.5.选择。
四年级数学四则混合运算试题答案及解析
四年级数学四则混合运算试题答案及解析1. 5头牛每日产奶125千克，养多少头牛每日可产奶750千克？【答案】30【解析】解：750÷（125÷5）=750÷25=30（头）．答：养30头牛每日可产奶750千克．2.小马虎在计算除法时，把除数12错写成21，结果商是17，余数是3，正确的商应该是．【答案】30．【解析】先求出被除数为21×17+3，然后再除以12，即可得解．解：21×17+3，=357+3，=360，360÷12=30；答：正确的商应该是30．故答案为：30．【点评】此题考查了除法各部分间的关系，将错就错先算出被除数是解决本题的关键．3.计算92÷4×2这道题的运算顺序，芳芳说：“四则混合运算的顺序是先乘除后加减，所以这道题应先4×2的积，再算92÷积的商”．（判断对错）【解析】×92÷4×2是同级运算，按照从左到右的顺序计算计算，由此判断．解：92÷4×2=23×2=46是先算除法，再算乘法，原题说法错误．故答案为：×．【点评】一个算式里是同一级运算，要按从左往右依次进行计算．4.如果算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法应（）A．先算减法B．先算乘法C．从左到右依次计算【答案】C【解析】依据四则运算计算方法：先算第二级运算，再算第一级运算，如果只含有同一级运算，按照从左到右顺序计算即可解答．解：加法和减法统称第一级运算，乘法和除法统称第二级运算，算式里只有加法和减法，或者只有乘法和除法，应按从左到右的顺序计算；故选：C．【点评】依据四则运算计算方法正确解决问题，是本题考查知识点．5.一个数乘3，加上2，结果是74．求这个数的算式是（）A．（74﹣2）÷3 B．74﹣2×3 C．74+2×3【答案】A【解析】运用逆推的方法，先用最后的结果74减去2，求出差，再用差除以3即可．解：（74﹣2）÷3=72÷3=24答：这个数是24．故选：A．【点评】解决本题采用逆推法，根据乘除法以及加减法的互逆关系，从结果除法，向前推算．6. 25×4÷25×4=1 ．（判断对错）【答案】×【解析】25×4÷25×4按照从左到右的运算顺序求出运算结果与1比较．解：2×4÷25×4，=100÷25×4，=4×4，=16；16≠1；故答案为；×．【点评】本题的错因是先算了除号左右的乘法，又算了除法，没有按照正确的运算顺序计算，这是常出现的错误．7.果园里种了34棵桃树，种的梨树是桃树的8倍，种的梨树和桃树一共有多少棵？【答案】306棵．【解析】果园里种了34棵桃树，种的梨树是桃树的8倍，根据乘法的意义可知，种了34×8棵桃树，则根据加法的意义，梨树和桃树一共有：34+34×8棵．解：34+34×8=34+272，=306（棵）．答：种的梨树和桃树一共有306棵．【点评】首先根据乘法的意义求出桃树的棵数是完成本题的关键．8.把“200﹣130=70，70×12=840”改写成综合算式是（）A．200﹣130×12 B．（200﹣130）×12 C．130×12﹣200【答案】B【解析】200﹣130=70，70×12=840，先算出200减去130的差，然后用求出的差乘上12即可．解：200﹣130=70，70×12=840写成综合算式是：（200﹣130）×12．故选：B．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．9.在计算400÷50×2时，应先算乘法，再算除法．．【答案】×【解析】根据四则混合运算法运算顺序可知，在计算400÷50×2时，应按从左到右的顺序计算，即先算除法再算乘法．解：在计算400÷50×2时，应先算除法再算乘法．故答案为：×．【点评】在四则运算中，加减法为一级运算，乘除法为二级运算，如果算式中同时含有一级运算与二级运算，要先算二级运算，再算一级运算；如果只有同级运算，则按从左到右的顺序计算即可．10.有一块长方形地，长42米，宽18米．如果每9平方米栽一棵树，这块地一共能栽多少棵树？【答案】84【解析】根据长方形的面积=长×宽，先求出这块长方形地的面积，因为每9平方米栽一棵果树，所以用地的面积除以9即可得到栽果树的棵数．据此解答．解：42×18÷9=756÷9=84（棵）．答：这块地一共能栽84棵树．【点评】本题的关键是先求出这块地的面积，再根据除法的意义列式求出可种果树的棵数．11.用简便方法计算：（要写计算过程．）25×9×4125×38×8．【答案】900；145；38000．【解析】（1）、（3）根据乘法交换律进行简算；（2）根据加法交换律进行简算．解：（1）25×9×4=25×4×9=100×9=900；（2）66+45+34=66+34+45=100+45=145；（3）125×38×8=125×8×38=1000×38=38000．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．12.一个工厂要生产3000个零件，前10天生产了1750套，剩下的要在5天内完成，这五天平均每天生产多少个零件？【答案】250个【解析】一个工厂要生产3000个零件，前10天生产了1750套，根据减法的意义，还剩下3000﹣1750套没完成，根据除法的意义，用剩下工作量除以所需天数，即得剩下的要在5天内完成，这五天平均每天生产多少个零件．解：（3000﹣1750）÷5=1250÷5=250（个）答：这五天平均每天生产250个零件．【点评】在求出剩下工作量的基础上，根据工作量÷工作时间=工作效率解答是完成本题的关键．13.甲乙两桶油共重100千克，甲桶油的重量是乙桶的3倍少20千克，甲、乙两桶油各有多少千克？【答案】甲桶油有70千克，乙桶油有30千克．【解析】设乙桶油有x千克，则甲桶油重（3x﹣20）千克，根据等量关系：甲桶油的重量+乙桶油的重量=100千克，列方程解答即可得乙桶油的重量，再求甲桶油的重量即可．解：设乙桶油有x千克，则甲桶油重（3x﹣20）千克，3x﹣20+x=1004x﹣20=1004x=120x=30，100﹣30=70（千克），答：甲桶油有70千克，乙桶油有30千克．【点评】本题考查了含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．14.甲数是20，是乙数的4倍，求乙数，列式是20×4．．（判断对错）【答案】×【解析】甲数是乙数的4倍，求乙数，就用甲数除以4，即可求出乙数，由此判断．解：乙数是：20÷4=5；原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法求解．25+15×32176÷（9+13）60÷4×3．【答案】505；8；45．【解析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括号里面的加法，再算除法；（3）按照从左向右的顺序进行计算．解：（1）25+15×32=25+480=505；（2）176÷（9+13）=176÷22=8；（3）60÷4×3=15×3=45．【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．16.爷爷的年龄是小明的8倍，爷爷今年比小明大63岁，爷爷和小明各多少岁？【答案】爷爷72岁，小明9岁．【解析】爷爷的年龄是小明的8倍，则爷爷今年比小明大8﹣1=7倍，大63岁，用除法即可得小明的岁数，再求爷爷的岁数即可．解：63÷（8﹣1）=63÷7=9（岁），9×8=72（岁），答：爷爷72岁，小明9岁．【点评】本题考查了差倍问题，关键是得出爷爷今年比小明大8﹣1=7倍．17.在横线上写上每道算式所求的问题．食堂运来40袋大米和30袋面粉，每袋大米和面粉都是25千克．①25×40：．②25×40﹣25×30：．③25×（40+30）：．【答案】食堂一共运来大米多少千克？40袋大米比30袋面粉多多少千克？食堂运来大米和面粉一共多少千克？【解析】这道题里所给的数据不多，属于简单问题的设计，题意非常明确：（1）25×40，表示40袋大米的总千克数；（2）25×40，表示40袋大米的总千克数，25×30表示30袋面粉的重量，所以25×40﹣25×30表示40袋大米比30袋面粉多多少千克；（3）（40+30）食堂运来的大米和面粉的总袋数，所以表示25×（40+30），表示食堂运来大米和面粉一共多少千克；由此回答问题即可．解：（1）25×40，问题：食堂一共运来大米多少千克？（2）25×40﹣25×30，问题：40袋大米比30袋面粉多多少千克？（3）25×（40+30），问题：食堂运来大米和面粉一共多少千克？故答案为：食堂一共运来大米多少千克？40袋大米比30袋面粉多多少千克？食堂运来大米和面粉一共多少千克？【点评】解答这类问题，要看清算式中的数据在题中的含义，再据算式写出所求的问题即可，属于简单的定向问题．18.与算式560÷（8×7）计算结果相等的是（）A．560×8÷7 B．560÷8÷7 C．560÷8×7【解析】根据整数四则运算的顺序，求出各个算式的结果，然后再进一步解答．解：560÷（8×7）=560÷56=10；A、560×8÷7=4480÷7=640；B、560÷8÷7=70÷7=10；C、560÷8×7=70×7=490；所以，560÷（8×7）=560÷8÷7．故选：B．【点评】本题关键是按照运算顺序，求出各个算式的结果，然后再进一步解答．19.修路队修一条长405米的道路，第一天修了75米，第二天修了87米，剩下的计划3天修完，剩下的平均每天要修多少米？【答案】81米【解析】根据加法的意义，前两天修了75+87=162米，则还剩下405﹣162=243米没有修，又剩下的路段也计划3天修完，根据除法的意义，用剩下的工作量除以所需天数，即得后3天平均每天要修多少米，列式解答即可．解：[405﹣（75+87）]÷3=[405﹣162]÷3=243÷3=81（米）答：剩下的平均每天要修81米．【点评】本题体现了工程问题的基本关系式：工作量÷工作时间=工作效率．20.某停车场收费规定：大客车第1小时收费4元，以后每小时收费5元；小轿车前2小时共收费6元，以后每小时收费4元．①一辆大客车停车6小时需要缴费多少元？②一辆小轿车离开停车场时，付了18元，小轿车停车几小时？【答案】29元；5小时【解析】（1）一辆大客车停车6小时，由题意可知，这辆大车第一小时收费是4元，后6﹣1小时每小时收费5元，根据乘法的意义可求出后几个小时收费的钱数元，再加上第1小时收费的钱数即可．（2）小轿车离开停车场时，付了18元，由于前两小时收费6元，则其超过两小时的收费为18﹣6元，超过部分每小时收费4元，根据除法的意义，可以求出其超过2小时的时间，再加上开始的2小时即可．解：（1）4+（6﹣1）×5=4+5×5=29（元）答：一辆大客车停车6小时需要缴费29元．（2）（18﹣6）÷4+2=12÷4+2=3+2=5（小时）答：小轿车停车5小时．【点评】完成本题要注意大客车是第一小时收费4元，小轿车是前2小时收费6元，对收费办法的理解，分段计算，然后合并起来即可．。
小学生加减乘除法混合运算练习数学题集102
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