人教版小学语文五年级上册第一二单元综合测试卷

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2014-2015学年度第一学期 小学语文五年级综合作业(一)

(上完第一、二单元用)

(全卷100分,测试时间90分钟。)

学校: 班级: 姓名: 成绩:

第一部分:基础知识积累与运用(40分)

一、根据拼音写词语。(8分)

zh āo p ái hu án j ì

āng g ù

ù

咽下(y àn y è) 腋下(yi è y è) 适宜(y í y ì) 欺凌(l íng l ín ) 如饥似渴(sh ì s ì) 低头折节(sh é zh é) 三、选字填空。(4分)

(魂 魄) 灵( ) 体( ) (腮 鳃) ( )红 鱼( ) (桥 侨) 大( ) 华( ) (螃 傍) ( )蟹 ( )晚 四、给下面的句子加上标点符号,使其更完整,并将其工整地抄写一遍。(3分+4分,共7分) 做完这些( )我会把从书中学到的东西列个单子( )最后( )我会想象作者不( )而喻 倾( )大雨 毫不犹( ) 别出( )裁 心( )理得 浮想( )翩 不求甚( ) 滚瓜( )熟 1.把该记的东西都背得 了,所以这次考试我信心十足。 2.自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着 。 六、给下面句子中的带点字选择正确的解释。(5分) 窃:①偷偷地 ②偷 1.我很快乐,也很惧怕——这种窃.读的滋味!( ) 2.他是个小偷,常常在夜里行窃.。( ) 顾:①看 ②拜访 ③珍惜,顾念 1.刘备三顾.

茅庐的故事很多人都知道。( ) 2.我环顾.四周,发现这里焕然一新,心里很高兴。( ) 3.为了保卫祖国,战士们奋不顾.

身地冲向敌人的阵地。( ) 七、在括号里填上恰当的关联词语。(3分)

1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里,目的地可( )饭店,( )紧邻它的一家书店。

2.爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我,( )一点都不疼,( )打那次以后,我再也不看《水浒传》 。

3.( )我独自驾舟环绕世界旅行,只能带一样东西供自己娱乐,我( )选择一本书。

八、按要求写句子。(5分)

1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

2.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序)

3.桂花纷纷落下。(改成比喻句)

4.桂花太香了。(改成夸张句)

5.我们中华民族涌现出许许多多无数的有气节的人物。(修改病句)

九、把下列句子或诗句补充完整。(5分)

1.复恐匆匆说不尽, 。

2.书犹药也, 。

3.读书有三到, 、 、 。

4. ,切切故乡情。

5. 明月 ,年年 。

第二部分:阅读积累与运用(30分)

(一)《窃读记》节选(16分)

我( )进店门,暗喜没人注意,我( )起脚尖,从大人的腋下( )过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算( )到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!

1. 根据课文内容,请在括号里填上合适的词。(7分)

括号里所填的都是一系列的 描写出了书店的顾客 ,更表现了“我”对读书的 。

2.“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”

这一句运用的修辞手法是 。(1分) 3.先用“ ”画出作者两次自语式独白的句子,再按顺序排列“我”细微的心理变化。(4

分)

狂喜暗喜庆幸急切不灰心

()→()→()→()→()

4.“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这句中,“我”快乐的是:

(2分)“我”惧怕的是:(2分)(二)阅读下面短文,回答问题。(14分)

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑(suō)的柳树,对岸便是生产队的大田。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方。

然而,我却非常喜欢它。

“当,当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的早晨映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中,胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!

从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声,我爱溪中变幻无穷的景致。

1.根据意思写出文中的词语。(3分)

A.加以衬托和装饰,使原有的事情更美好。()

B.形容变化极大。()

C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。()

2.根据短文的内容填上恰当的词语(3分)

()的色彩()的流水声()的早霞

3.给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题。(2分+4分)

(1)这句话运用了、两种修辞手法。

(2)这句话共描述了等颜色。

(3)这句话描写的是的景象。

4.画“~~~~”的句子在文中的作用是。(2分)

第三部分:习作(30分)

我们每个人都是喜欢读书的孩子,书籍给了我们高尚的品格,给了我们博大的胸怀,读书的故事说也说不完,每个人心中都蕴藏着一份对读书的热爱之情。面对“读书”这个温暖的话题,我们都会有满腔的话语要说。

请以“读书”为主题,自拟题目,写一篇作文,要表达出自己的真情实感,最好能引用

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