英语

《英语语法》考试大纲

课程编号：11086
课程类别：专业基础课程
总学时数：36
学分数：2

一、考试要求
《新编英语语法教程》课程考试旨在全面检查英语专业的学生在基础阶段的语法能力，是否达到了《大纲》所规定的专业技能要求,考核学生综合运用语法的能力。本门课程考核要求由低到高共分为“了解”、“掌握”、“熟练掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；掌握，指学生清楚地理解所学知识（各种从句、非限定动词、主谓语一致、被动语态、虚拟语气、动词的时和体等），并且能正确地使用它们；熟练掌握，指学生能较为深刻地理解所学知识，在此基础上能够进行语法分析，并能够准确、熟练地应用它们。

二、考试内容
导论 —— 语法层次
1. 掌握： 完全句和不完全句; 简单句、并列句、复杂句和并列复杂句。
2. 熟悉： 各种分句。
3. 了解：词素、词和各种词组。
第一讲 句子结构
1. 掌握：基本句型及其转换与扩大。
2. 熟悉：主谓结构和句子分析。
3. 了解：主语和谓语。
第二讲 主谓一致（一）
1. 掌握：主谓一致的指导原则
2. 熟悉：以集体名词做主语的主谓一致的问题。
3. 了解：以-s结尾的名词做主语的主谓一致的问题。
第三讲 主谓一致（二）
1．掌握：以并列结构作主语的主谓一致问题。
2．熟悉：以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题。
3．了解：其它方面的主谓一致问题。
第四讲 名词和名词词组
1. 掌握：名词分类和名词词组的句法功能。
2. 熟悉：名词的数。
3. 了解：单位词。
第五讲 名次属格
1．掌握：名词属格的构成和用法。限定词与三类名次的搭配关系。
2．熟悉：名词属格的意义。
3．了解：独立属格和双重属格。

第六讲 限定词（一）
1．掌握：限定词与限定词的搭配关系、中位、前位、后位限定词、三类限定词的搭配关系。

2．熟悉：限定词与三类名次的搭配关系。、各类名词前的冠词用法。
3．了解：若干限定词用法比较。
第七讲 限定词（二）
1． 掌握：冠词的类指和特指。
2．熟悉：冠词的特指用法。
3．了解：各类名词前的冠词用法、冠词与专有名词、冠词与普通名词、冠词的其他用法。
第十讲 动词和动词词组
1． 掌握：动词的时、体形式。
2．熟悉：动词的时、体、态、式、主动态和被动态、陈述式、祈使式、虚拟式。
3．了解：动词分类（一）、（二）限定动词词组和非限定动词词组。
第十一讲 动词的时和体（一）
1．掌握：过去进行体的用法。
2．熟悉：现在进行体的用法。

3．了解：一般现在时的用法、一般过去时的用法。
第十二讲 动词的时和体（二）
1．掌握：现在完成体和现在完成进行体的用法。
2．熟悉：过去完成体和过去完成进行体的用法。
3．了解：完成体用法的几点说明。
第十四讲 被动式（一）
1．掌握：主动句变被动句的转换规则。
2．熟悉：非限定动词的被动态。
3．了解：主动句和被动句、词组动词的被动句、主动句与被动句相互转换的限制性。
第十五讲 被动式 （二）
1. 掌握：被动句的用法。
2. 熟悉：主系表结构表示被动意义的问题。
3. 了解：被动结构和被动意义。
第十六讲 虚拟式
1．掌握：be-型虚拟式。用于表示命令、决定、建议等词语之后的that-分句中、用于
if, though等引导的分句中、用于某些公式化语句中。
2．熟悉：were-型虚拟式。
3．了解：假设意义表示法。
第十七讲 助动词 （一）
1．掌握：情态意义表示法。表示“许可 ”和“不许 ”、表示“义务 ”和“必然 ”、表示“预见 ”和“推测 ”、表示“意愿 ”、“意图 ”和“决心”。
2．熟悉：情态助动词的推测性用法和非推测性用法。
3．了解：表示“能力 ”和“可能 ”。

第十八讲 助动词 （二）
1． 掌握：半助动词。
2．熟悉：半助动词的类型。
3．了解：助动词的缩略形式。
第十九讲 不定式 （一）
1．掌握：不定式的结构形式。了
2．熟悉：带to不定式与不带to不定式。
3．了解：不定式符号的几个问题。
第二十 讲 不定式（二）
1． 掌握：不定式与名词的搭配关系。
2． 熟悉：不定式与动词的搭配关系。
3． 了解：不定式与形容词的搭配关系。
第二十一讲 –ING分词
1．掌握：-ing分词与动词的搭配关系。能带-ing分词而不能带不定式的动词。
2．熟悉：既能直接带不定式又能直接带-ing分词的动词。
3．了解：动词 + 宾语 + 介词 + -ing分词。
第二十二讲 –ED分词
1．掌握：-ed分词作前置修饰语。
2．熟悉-：ed分词作补语。
3．了解：“悬垂分词”。
第二十五讲 比较等级和比较结构
1．掌握：形容词和副词的比较等级。形容词比较级和最高级的规则形式、副词比较级和最高级的规则形式、形容词副词比较级和最高级的不规则形式。
2．熟悉：比较结构。
3．了解：关于比较结构用法的补充说明。
第二十六讲 介词和介词词组
1．掌握：介词与形容词、动词、名词的搭配关系。
2． 熟悉：复杂介词。
3．了解：介词词组与某些限定分句的转换关系。
第三十讲 并列结构
1．掌握：并列结构的各种形式。并列连词和标点符号、并列结构中的插入语、并列结构中的对称组合。
2．熟悉

：并列结构的构成。
3．了解：并列连接的意义和用法。
第三十一讲 从属结构（一）
1． 掌握：限定从属分句。
2． 熟悉:并列与从属。
3．了解:关于状语分句的几点补充说明。
第三十二讲　从属结构（二）
1．掌握:－ｉｎｇ分词分句、－ｅｄ分词分句、无动词分句。
2．熟悉:不定式分句。
3．了解:“独立结构”。

第三十三讲 关系分句
1． 掌握:限制性关系分句与非限制性关系分句、关系词的选择。
2．熟悉:由“介词　＋关系代词”引导的分句结构。
3．了解:双重关系分句和嵌入式关系分句。
第三十四讲　条件句
1. 掌握：第一种类型条件句、第二种类型条件句。
2．熟悉：第三种类型条件句。
3．了解：第四种类型条件句。
第三十五讲 直接引语和间接引语
1．掌握：陈述句的间接引语、疑问句的间接引语。
2．熟悉：祈使句和感叹句的间接引语。
3．了解：各类句子混合使用时的间接引语。
第三十六讲　修饰
1．掌握：名词修饰语。前置修饰语和后置修饰语、限制性修饰语和非限制性修饰语、
割修饰。
2．熟悉：同位语表达法。
3．了解：状语表达法。
第三十七讲 替代
1. 掌握：名词性替代。
2．熟悉：动词性替代。
3．了解：分句性替代。
第三十八讲　省略
1．掌握：名词词组中的省略现象。
2．熟悉：并列结构中的省略现象。
3．了解：主从结构中的省略现象。
第四十讲 从句到篇
1．掌握：句子和语篇、语篇纽带。
2．熟悉：语篇结构——句子、语段、语篇动词性替代。
3．了解：主题语段和辅助语段。
三、考试方式
（一）理论课考试
1. 考试类别：开卷 √ 闭卷 √ 笔试 √ 口试 √ 其它 √
2. 记分方式：百分制满分为100分
3. 考试时量：120分钟
4. 试题总数：约95题
5. 命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对语法的掌握及应用情况。命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般占60%左右，稍微灵活一点的题目占20%左右，较难的题目占20%左右。
6. 题目类型
（1）选择题
（2）选择填空题
（3）句型转换题
（4）综合填空题（
（5）完成句子题
（6）改错题
（7）汉译英
7. 各类题目的特点及考试的目的
（1）选择题。是从一个问题的四个答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它是既容易得分，又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对选项要理解准确。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。

（2）选择填空题。一般来说有填写内容较少，而且十分准确，并具有答案的唯一性特点。这是比较容易得分的题目。所填写的内容多半是一些基本语法结构，主要是考查学生对一些最基本的语法知识能否做到少而精地理解、掌握和记忆。
（3）句型转换题。使学生掌握一些基本句型的多种表达方式，以便灵活运用语法结构。
（4）综合填空题。主要考查学生对一些常用和较难掌握的句型的应用能力。
（5）完成句子题。考查学生能否用适当的句型和时态表达给出的句子。
（6）改错题。给出一些有语法错误的命题，让学生首先识别出错误之处，再改成正确的形式。这类题目考查学生对基本知识掌握的程度。
（7）汉译英。从时态、句型和句子结构上全面考查学生的能力。
8. 答题要求
同学们拿到考卷以后，首先要把各类题目的意思和要求弄清楚，切忌看错题目，所答非所问。对于各类题目的回答要求如下：
（1）对于选择题，要求选择要正确，不可多选或漏选。
（2）对于选择填空题，要求填写要准确，特别注意填写所给词汇的正确形式。
（3）对于句型转换题，要求使用正确的句型，而且不改变句子意思。
（4）对于综合填空题，要求选择词汇的正确形式，时态正确。
（5）对于完成句子题，要求全面表达所给出的句子意思，并且语法正确。
（6）对于改错题，要求判断要准确且更改正确。
（7）对于汉译英，要求用正确的词汇、句型和时态完整表达句子含义。

四、教材及参考书目
教材：章振邦主编，《新编英语语法教程》，上海外语教育出版社，2003年12月，第4版
主要参考书目：张道真主编，《英语语法大全》（上），外语教学与研究出版社，1998年8月
张道真主编，《英语语法大全》（下），外语教学与研究出版社，1998年8月
论道夫．夸克等主编，《英语语法大全》，华东师范大学出版社，1989年9月
谢祖钧主编，《英语修辞语法精义》，中南大学出版社，2006年3月
李俊峰等主编，《大学英语语法讲座和练习》，中国和平出版社，1994年8月
徐广联主编，《大学英语语法讲座与测试》，华东理工大学出版社，1998年11月