(完整)三年级体育教案投掷
体育活动投掷游戏教案（通用6篇）
体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇）体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编帮⼤家整理的体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育活动投掷游戏教案1 【活动⽬标】 练习投掷和快速跑的能⼒。
【活动准备】 沙包若⼲，布置好场地。
【活动过程】 将幼⼉分成⼈数相等的四队，⼿拿沙包站在起跑线上。
游戏开始，教师发令后，每队排头的幼⼉头顶沙包，（⽼师）从⼩路上急速向前⾛。
⾛到⼩河边，取下沙包，单⼿将沙包⽤⼒向圆圈投去，然后双脚跳过⼩河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第⼆个幼⼉的⼿。
依次进⾏，直⾄全部跑完。
最后教师数⼀数各队圆圈⾥的沙包数量，以多者为胜。
【活动规则】 1、⾛⼩路时只能⾛不能跑，否则须从头开始。
2、前后两⼈必须拍过⼿，⽅可继续进⾏。
注意事项： 1、⼩路也可画成弯曲的，⼩河与投掷的距离可根据幼⼉的情况变动。
2、如果圈内沙包⼀样多，则以速度快，守规则者为胜。
体育活动投掷游戏教案2 教学⽬标 1、继续通过⼩朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学⽣积极创想，主动参与活动的兴趣； 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出⼿⾓度、快速、有利挥臂—出⼿速度，并知道投掷时出⼿⾼度、速度与投掷远近的关系； 3、通过系列投掷活动，发展学⽣良好的投掷能⼒和活动能⼒； 4、教师继续进⾏最棒个⼈、⼩组的评选、⿎励，引导学⽣逐步形成在体育课上良好的价值取向； 5、引导学⽣尝试编队飞⾏、伏击空战、共同训练提⾼等合作性活动，培养学⽣团队意识和互助合作的习惯与能⼒。
教学流程： ⼀、激趣导⼊ 师：⼩朋友们，相当飞⾏员吗？（学⽣欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，⽼师带⼤家开飞机好吗？…… （带领学⽣模拟飞⾏的各种动作：爬升、俯冲、⽄⽃……） 师：（出⽰各种飞机编队飞⾏的图⽚）漂亮吗？⽼师告诉⼩朋友，想当好飞⾏员就必须学会编队飞⾏，下⾯我们⽐⼀⽐哪个飞⾏⼩队飞得最棒…… （让学⽣以⼩组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞⾏） [兴趣是最好的⽼师，如果教师有意识地加以引导，让学⽣在跃跃欲试的状态下进⾏学习、练习，学⽣肯定能积极主动投⾝于课堂教学中，从⽽成为课堂的主⼈] ⼆、体验→探索→感悟 师：刚才⼩朋友的模拟飞⾏真不错！现在⽼师宣布我们的地⾯训练成功，⼤家可以进⾏正式飞⾏训练了！下⾯各个飞⾏⼩队到各⾃的空域去⽐⼀⽐，谁的飞机飞得最⾼最远…… 4、好了，⼤家都知道了怎样当特技飞⾏员，接下去各飞⾏⼩队回各⾃空域抓紧训练，等⼀会我们来⽐⼀⽐哪个⼩队是特技飞⾏⼩队！ （学⽣分组学练，教师巡回到各组引导学⽣互帮互学，共同提⾼） 5、再⼀次集中野战机场，进⾏“特技飞⾏⼩队”⽐赛，师⽣共同评议并命名奖励。
三年级体育下册 投掷：持轻物掷远 游戏：大鱼网教案
一、教学目标：1. 让学生掌握正确的持轻物掷远的技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 投掷技巧：持轻物掷远2. 游戏：大鱼网三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷时手腕、手臂的协调用力，掷远的准确性。
2. 教学难点：投掷时的用力顺序，掷远的力度控制。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（10分钟）：2.1 教师示范正确的投掷姿势和用力顺序，引导学生模仿。
2.2 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2.3 学生进行持轻物掷远比赛，鼓励投掷得更远。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师讲解游戏规则，组织学生进行“大鱼网”游戏。
3.2 学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
3.3 游戏结束后，组织学生进行简单总结，分享感受。
4. 结束部分（5分钟）：4.1 教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生。
4.2 学生放松活动，如拉伸、慢跑等。
4.3 组织学生回收器材，清理场地。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷技巧，及时纠正错误动作，提高投掷能力。
2. 在游戏环节，注重培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 关注学生的情感体验，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
4. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励，使他们在课堂上得到全面发展。
六、教学评价：1. 评价学生投掷技巧的正确性和掷远的准确性。
2. 观察学生在游戏中的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 关注学生在课堂中的情感态度，评价他们的勇敢、自信、坚韧品质。
七、教学准备：1. 准备投掷轻物，如小球、沙包等。
2. 准备“大鱼网”游戏器材，如绳子、圈等。
3. 确保场地安全，清除无关杂物。
八、教学策略：1. 采用示范法，让学生清晰地了解正确的投掷姿势和用力顺序。
三年级体育《投掷球类》教案
三年级体育《投掷球类》教案目标本节课的目标是让学生们研究投掷球类的基本技巧，提高其身体协调能力和运动技能。
教学内容1. 球类介绍：介绍各种常见的投掷球类，如篮球、足球、排球等，让学生们了解不同种类的球及其特点。
2. 技巧演示：老师示范正确的投掷动作，强调握球、摆臂和投球的顺序和技巧。
3. 练题一：学生们分组进行简单的接球练，以熟悉投掷动作和掌握正确的接球姿势。
4. 练题二：学生们陆续进行投掷练，尝试投掷不同种类的球，逐渐掌握每种球的投掷技巧。
5. 小结：总结投掷球类的基本技巧和要点，并鼓励学生们继续练和参与体育活动。
教学时长本节课计划时长为40分钟。
教学准备- 不同种类的球（篮球、足球、排球等）- 学生分组标识- 讲台、投影仪等教学设备教学步骤1. 热身活动（5分钟）：进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，准备学生们的身体。
2. 球类介绍（5分钟）：介绍常见的投掷球类及其特点，引发学生们的兴趣和好奇心。
3. 演示技巧（10分钟）：示范正确的投掷动作，强调关键的技巧和注意事项。
4. 练题一（10分钟）：学生们分组进行简单的接球练，帮助他们熟悉投掷动作和正确的接球姿势。
5. 练题二（10分钟）：学生们陆续进行投掷练，尝试投掷不同种类的球，逐渐掌握每种球的投掷技巧。
6. 小结回顾（5分钟）：总结投掷球类的基本技巧和要点，并鼓励学生们继续练和参与体育活动。
分组安排将全班学生随机分成小组，每个小组4-5人，以方便学生们进行练和互相协作。
教学评估1. 观察学生的投掷动作是否规范、准确。
2. 评估学生是否能够掌握各种球的投掷技巧。
参考资料- 《体育教学指导课程标准》- 体育教育网站。
小学体育《投掷》教案
小学体育《投掷》教案小学体育《投掷》教案「篇一」教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。
小学体育《投掷》教案「篇二」一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学――自练――指导――反馈――提高――结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
三年级体育《投掷球》教案
三年级体育《投掷球》教案一、教学目标1. 了解投掷球的基本规则和技术要领；2. 掌握正确的投掷球姿势和动作；3. 提高学生的运动协调性和肌肉力量。
二、教学内容1. 投掷球的基本规则和注意事项；2. 投掷球的技术要领；3. 练和巩固投掷球的动作。
三、教学重点和难点1. 教学重点：正确的投掷球姿势和动作；2. 教学难点：提高学生的准确性和力量掌握。
四、教学准备1. 投掷球；2. 讲台和投影设备；3. 操场或体育馆。
五、教学过程第一步：导入（5分钟）在投影上展示一张投掷球的图片，引导学生讨论并提问：- 你们曾经玩过投掷球吗？- 投掷球的规则是什么？第二步：讲解基本规则（10分钟）1. 介绍投掷球的基本规则和注意事项，如：- 不要扔到人的方向；- 不要扔到玻璃等易碎物品；- 不要站在太近的距离进行投掷等。
2. 强调安全第一，学生在进行投掷球时要注意周围环境和其他人的安全。
第三步：示范与讲解（10分钟）1. 老师进行正确投掷球的示范，并解释每个动作的关键点。
2. 老师强调正确的姿势和动作要点：- 握球的方式：手掌张开，球放在手心；- 投掷时要用手臂和身体的力量；- 投掷时注意身体的平衡和姿势的稳定。
第四步：学生练（15分钟）1. 学生分组进行两两搭档练，进行投掷球动作的练；2. 老师巡视指导，纠正学生的动作错误，鼓励学生互相合作和交流。
第五步：集体练（15分钟）1. 学生按照队列依次进行投掷球的练；2. 通过集体练，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
第六步：游戏活动（20分钟）1. 设计一些投掷球的游戏活动，如：- 投掷球命中目标；- 投掷球接住石头游戏等。
2. 游戏活动中，学生可以发挥创造力和竞争精神，提高投掷球的技能和动作反应。
六、教学总结（5分钟）总结本堂课的教学内容和学生的研究情况，鼓励学生积极参与体育运动，提高体育素养。
七、作业布置（5分钟）指定学生回家练投掷球，并记录自己每日练的进步和感受。
投掷-冀教版三至四年级教案
投掷-冀教版三至四年级教案一、教学目标1.学生能够掌握投掷的基本技能，能准确地将物体投向指定目标。
2.学生能够理解重力、空气阻力等与投掷动作相关的物理概念。
3.学生能够与同学合作，共同完成投掷练习，培养团队协作精神。
4.学生能够认识体育活动可以增强身体素质，提高身体协调能力，促进身心健康。
二、教学重点1.投掷的技术动作。
2.重力、空气阻力等物理概念的理解。
三、教学难点1.投掷技术的细节掌握。
2.物理概念的理解和应用能力。
四、教学过程1. 热身活动投掷前的热身活动是必不可少的。
建议教师可以给学生放一首欢快的音乐，带领学生进行简单的有氧运动，如跑步、跳跃等，目的是让学生的身体得到热身，增强身体素质。
2. 技术指导及练习（1）技术指导教师首先应该向学生介绍投掷的基本技术要领，比如手势、站姿、运动幅度、发力等。
同时，教师还需要向学生讲解一些物理概念，如重力、空气阻力等对投掷运动的影响。
（2）练习方法•给学生简单化的器材，比如软球等，进行短距离投掷的训练。
•考虑到学生个体差异，要适时地进行分类教学。
•教师可以把学生分成小组，大家轮流进行练习，共同进步。
（3）关键技术点的讲解投掷动作，主要涉及手部的运动，下面引入手部核心运动位的讲解：手部核心运动位：指在投掷过程中，手部通过身体旋转完成更大的挥臂幅度，并最大化地利用身体的能量和力量，降低手臂的疲劳程度。
下面对手部的具体投掷动作进行详细讲解：投掷动作尽量要产生弧形，运动轨迹越高、幅度越大、速度越快，下落点就越距离、越准确。
注意投掷时身体成反向转动，投掷时膝盖弯曲向上提起身体重心，落地时恢复立正姿势即可。
3. 练习检查及总结（1）练习检查教师可以在练习过程中适时地进行抽查，查看学生的投掷动作是否达到要求。
（2）总结在练习结束时，教师可以和学生一起总结本次的投掷练习情况，包括练习效果、存在的问题等，并提出改进措施。
4. 下一步计划教师可以告诉学生下一步的计划，帮助学生构思下一次投掷的目标和计划，激发学生的学习热情。
体育三年级下册《投掷》单元第2学时 教案
体育三年级下册《投掷》单元第2学时教案一、教学目标1.知识与技能目标:*掌握手榴弹式投掷的基本动作要领，并能正确地进行投掷练习。
o了解投掷的安全性，并安全地进行投掷练习。
2.过程与方法目标:o通过观察、模仿和练习，体验手榴弹式投的动作要领。
o通过分组练习和比赛，提高学生的投掷能力和团队合作意识。
3.情感态度与价值观目标:o培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和热情。
* 增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点手榴弹式投掷的基本动作要领。
三、教学难点协调身体各部位的动作，使投掷动规范、有力。
四、教学准备1.教学器材：篮球、沙包、软垫、标志物、计时器等。
2.教学场地：宽敞、安全的场地。
3.教学课件：手榴弹式投掷动作分解。
五、教学过程（一）导入新课 (5分钟)1.老师带领学生进行热身运动，例如：原地踏步、跳绳、伸展运动等。
2.老师提问：同学们，你们喜欢玩投掷游戏吗？你们知哪些投掷游戏？3.老师介绍本节课的主题：今天我们要学习一种新的投掷方法，叫做手榴弹式投掷。
（二）新课教学 (25分钟)1.讲解示范 (10分钟)o老讲解手榴弹式投掷的动作要领：▪站立姿势：双脚开立，与肩同宽，身体稍向后倾斜，重心落在两脚之间。
▪握球姿势：右手握球，拇指和食指自然弯曲，其余三并拢，握住球的侧面。
▪起跳姿势：左脚向前迈一步，右脚用力蹬地起跳，同时将球向前方投出。
▪投掷姿势：身体向后倾斜，左臂向后摆动，右臂迅速向前挥动将球投出。
▪结束姿势：身体自然放松，保持平衡。
o老师利用课件演示手榴弹式投掷的动作分解图，并进行详细讲解。
o老师示范手榴弹式投掷的动作，并讲解动作要领。
2.分组练习 (10分钟)o将学生分成若干小组，每组5-6人。
o每组学生轮流进行手榴弹式投掷练习。
o老师巡视指导，纠正学生错误的动作。
o鼓励学互相帮助，共同进步。
3.比赛 (5分钟)o老师组织学生进行手榴弹式投掷比赛。
o比赛规则：每组学生轮流投掷，以投掷距离最远者获胜。
投掷教案5篇
投掷教案5篇投掷教案篇1一、引导思想本课依据《新课程标》精神，坚持“健康第一”的引导思想，在教学中,始终把同学自动、全面的进展放在首位,重视发挥老师主导作用的同时，更强调激发和保持同学的学习喜好,使每一个同学都能得到健康的进展。
二、设计理念本课以“健康第一”的引导思想，以《体育课程标准》为依据，依照水平二课程目标要求，以同学进展为中心，体现同学的主体地位，增长同学的身心健康，激发同学的运动喜好，提高同学的学习热诚；培育良好创新意识和合作精神，引导同学通过“玩中学、玩中练”，在自动探究中了解投掷的要领，把握投掷的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好喜好。
三、教材分析：投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的紧要构成部分，是磨练身体的紧要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始布置课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。
教材编写过程是由浅入深，由简单到多而杂，渐渐提高的纵向编排方式。
通过学习和练习投掷，培育同学正确的身体姿势，进展同学速度、气力、暴发力、柔韧性和协调性等身体素养，促进上肢肌肉、关节、韧带的进展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成英勇、刚强、克服困难的优良品质；同时进一步提高同学的身体健康和心理健康水平，养成坚持磨练身体的习惯。
四、学情分析：五班级的同学正处于身心进展的关键期，同学个性天真活泼、好动，其仿照本领比较强。
在本课时教学中，依据小同学的心理和生理特征，接受以老师直观示范、同学练习，以及搭配欢快的游戏练习为主线，重视诱导、启发，激发同学喜好，激励同学认真学习，勇创佳绩。
五、教学目标：1、学习原原地掷垒球，加强上肢气力、提高投掷本领和协调本领。
2、能以饱满的情绪积极自动参加体育活动，能和同伴交流自身的学习感受，并能在活动中感受到欢快。
3、培育同学集体精神和良好的合作意识。
六、教学重点、难点：本节课的教学重点是：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，把握正确的用力顺序和用力方向。
体育三年级下册《投掷》单元第5学时 教案
体育三年级下册《投掷》单元第5学时一、教学目标•知识与技能:学能够熟练掌握正确的投掷动作要领，并能根据不同的投掷物选择合适的投掷方法，提高投掷的准确性和距离* 过程与方法:学生能够积极参与各种投掷练习，体验投掷的乐趣，并能根据自身情况调整投掷动。
通过小组合作学习，互相帮助，共同提高投掷水平。
•情感态度与价值观:学生能够培养勇敢自信、团结协作的精神，体验运动的快乐，增强体质，养成良好体育锻炼习惯。
二、教学重点•正确的投掷动作要领（包括预备姿势、出手动作、随动作）。
•根据不同投掷物选择合适的投掷方法。
*三、教学难点**•协调身体各部分的动作，使投掷动作流畅、有力。
•掌握投掷的节奏和力量的控制。
四、教学准备•各种投掷物：实心球（不同重量）、沙包、垒球。
•标记物：彩带、小旗、皮筋等。
•投掷区域：划定安全、明确的投掷区域。
•多媒体设备：可用于播放投掷动作示范视频。
•计分表、记录表等。
五教学过程(一) 组织教学 (5分钟)1.教师带领学生进行简单的热身运动，例如：慢跑、伸展运动等，活动关节肌肉，为接下来的投掷练习做好准备。
2.检查学生的服装和场地安全，确保学生能够安全进行投掷练习。
3.宣布本节课的教学内容和目标。
(二) 复习旧知 (5分钟)1.组织学生回忆上一节课学习的内容，例如：不同投掷物的握法、基本的投掷动作等。
2.通提问、游戏等方式，检查学生对上一节课知识的掌握情况。
3.引导学生思考：不同投掷物在投掷方法上有什么区别？(三) 新课讲解与示范 (15分钟)1.教师讲解本节课的重内容：正确的投掷动作要领。
o预备姿势：讲解正确的站姿、握法、身体姿态等。
o出手动作：讲解如何运用腰腹力量、手臂力量、协调全身动作等。
o随动作：讲解如何保持身体平衡，避受伤。
2.教师进行示范，并讲解每个动作的细节和要点。
3.使用多媒体设备播放投掷动作示范视频，帮助学生更清晰地理解动作要领。
4.分组讲解，针对不同投掷物，讲解不同的投掷技巧方法，例如：实心球的旋转投掷，沙包的抛掷等。
小学体育课《趣味投掷》教案
小学体育课《趣味投掷》教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 投掷动作要领讲解与实践2. 投掷比赛3. 投掷技巧拓展三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的准确性、力量和投掷角度的掌握。
2. 教学难点：投掷动作的连贯性、投掷角度的调整。
四、教学资源1. 投掷器材：实心球、沙包等。
2. 教学场地：学校操场。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师组织学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
b. 介绍本节课的教学内容，引发学生兴趣。
2. 投掷动作要领讲解与实践（10分钟）a. 教师讲解投掷动作的要点，示范动作。
b. 学生跟随教师练习投掷动作，教师个别指导。
3. 投掷比赛（10分钟）a. 教师组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相加油。
b. 学生比赛，教师记录成绩，及时给予鼓励和指导。
4. 投掷技巧拓展（5分钟）a. 教师讲解投掷技巧拓展内容，如增加投掷距离、提高投掷准确性等。
b. 学生自主练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
b. 学生分享投掷过程中的收获和感受。
6. 课后作业（课后自主练习投掷动作，提高投掷能力）六、教学策略1. 示范教学：教师通过示范正确的投掷动作，让学生清晰地了解投掷技巧。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，培养学生的团队合作精神。
3. 比赛激励：通过举办投掷比赛，激发学生的竞技兴趣，提高他们的投掷能力。
七、教学评价1. 学生投掷成绩的评价：记录学生在投掷比赛中的成绩，评估他们的投掷能力。
2. 学生动作要领掌握情况的评价：观察学生在练习中动作的准确性，评估他们对于投掷动作要领的掌握程度。
3. 学生团队合作精神的评价：评估学生在分组练习和比赛中的团队合作表现。
八、教学注意事项1. 安全第一：确保学生在投掷过程中的人身安全，避免发生意外伤害。
小学三年级下册体育第4课《投掷游戏 》教案
小学三年级下册体育第4课〔投掷游戏〕样板教案第四课学习目标：能够按照老师的要求积极进行体育活动，在投掷活动中遵守纪律，与同伴密接合作，愉快进行游戏活动。
学习内容：投掷游戏学习步骤：一、情景导入教师活动：1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。
2.讲解行进间踏步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学做班级的领头人,让他了解他的重要性,带着学生进行规定路线的踏步走练习。
4.询问领头人走后有什么感觉,老师借此时机对学生进行思想教育,并让学生了解我们今后还会叫其他同学做领头人。
学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最根本的队列认知和能力。
2.对老师的讲评充满斗志，并了解队列练习时自己应该怎样做。
组织：练习队型如图：XxXxXxXx二、合作探究\掌握技能教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发小沙包，在场地对面进行各种方法的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。
2.找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。
3.投远大比拼。
4.组织学生进行冲过火力网练习。
学生活动：1.积极进行投掷练习，找到适宜自己的最正确方法。
2.相互观察比较，学习最好的投掷方法。
3.愉快生动的进行练习，积极比拼，勇于表现，展现自己的运动技能。
组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型。
三、总结经验、追求更快的进步教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。
学生活动：学生依据老师的讲解进行自我评价。
小学体育与健康《投掷：上手持轻物掷准》教案
小学体育与健康《投掷：上手持轻物掷准》教案投掷是小学体育与健康课程中重要的项目之一，能够培养学生的肌肉协调能力和精确度。
本文将为教师设计一堂小学体育与健康课的《投掷：上手持轻物掷准》教案，帮助学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高他们的投掷准确性。
一、教学目标：1. 知识目标：了解投掷的基本规则和要求，掌握正确的上手持轻物的姿势；2. 能力目标：培养学生的肌肉协调能力和准确性；3. 情感目标：培养学生的团队合作意识和竞争意识；二、教学准备：1. 教具准备：绳子、篮球、轻球等；2. 场地准备：室外操场或室内体育馆；3. 学生准备：穿着舒适的体育服装和运动鞋。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：为了预防运动伤害，进行适当的热身活动，例如慢跑、扭腰、摇臂等。
2. 介绍投掷项目（5分钟）：向学生简要介绍投掷项目的基本规则和要求，说明投掷能够锻炼肌肉协调能力和准确性，并对学生产生积极影响。
3. 正确的上手持轻物姿势（10分钟）：讲解正确的上手持轻物姿势。
提示学生双脚分开稍微大于肩宽，背部挺直，双臂伸直，手握轻物，注意用力均匀。
演示正确的上手持轻物姿势并要求学生模仿练习。
4. 练习抛掷轻球（15分钟）：将学生分成小组，每个小组站成一条直线。
每个学生依次进行抛掷轻球的练习，每次练习时其他同学应给予鼓励和指导。
教师可以使用视频分析和指导学生的投掷动作。
5. 进一步练习投掷篮球（15分钟）：将学生分成小组，每个小组轮流进行投掷篮球的练习。
为了减小篮球的重量和大小对学生的影响，可以使用小号篮球。
鼓励学生团队合作，相互配合，提高投掷准确度。
6. 游戏比赛（10分钟）：安排小组间的游戏比赛，例如每个小组选择一名代表进行投掷比赛。
以小组为单位，计分比赛。
比赛过程中注重团队合作和竞争，获胜小组可获得奖励。
7. 总结（5分钟）：对学生进行投掷项目的回顾总结，强调正确的上手姿势和投掷技巧的重要性，并鼓励学生积极参与体育运动，提高身体素质。
投掷体育教案范文
投掷体育教案范文教案标题：投掷体育教学活动一、教学目标：1.了解投掷项目的基本知识和技能。
2.培养学生正确的投掷姿势和动作。
3.训练学生投掷的力量和准确性。
4.培养学生团队合作和竞争意识。
二、教学内容：投掷体育运动的基本知识及技能，包括投掷物的选择、投掷的方式、姿势和动作等。
三、教学重点：1.培养学生正确的投掷姿势和动作。
2.训练学生投掷的力量和准确性。
四、教学难点：正确理解和掌握投掷的技巧和方法。
五、教学准备：1.摆放好需要使用的器材，如球、标志板等。
2.准备教学生尺、纸和铅笔。
3.课件或PPT等教学辅助工具。
六、教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师与学生互动，介绍本节课的教学内容：投掷体育运动的基本知识。
2.通过展示图片和视频等媒体形式，激发学生的兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1.讲解投掷体育运动的基本知识，包括投掷物的选择、投掷的方式、姿势和动作等。
2.示范正确的投掷姿势和动作，引导学生模仿。
第三步：技能训练（30分钟）1.分组进行投掷练习。
每组在指导老师的带领下，分别进行投掷的姿势和动作练习。
2.每组成员依次进行投掷练习，并由其他组员进行评分和指导。
3.通过不同的投掷距离和目标设置，逐渐提高投掷的难度。
第四步：总结归纳（15分钟）1.请学生回答投掷体育运动的基本知识问题，检验学生的学习情况。
2.总结学习过程中的经验和技巧，鼓励学生分享自己的感受和体会。
第五步：练习巩固（20分钟）1.进行小组竞赛，每组选出一名代表进行投掷比赛。
2.比赛结束后，分析比赛结果，让学生提出改进的建议和方法。
第六步：作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生整理投掷体育运动的基本知识和技能，写出自己的学习总结。
七、巩固与拓展：1.课后学生可自行进行投掷练习，提高技能水平。
2.鼓励学生参加学校或社会上的投掷比赛，锻炼竞技能力。
八、板书设计：1.导入2.知识讲解3.技能训练4.总结归纳5.练习巩固6.作业布置九、教学反思：本节课通过知识讲解、示范和实践操作等方式，使学生逐渐掌握了投掷体育运动的基本知识和技能。
小学三年级体育课投掷教案
要求：遵守纪律、积极参与、互帮互学团结友爱、认真锻炼。
二、组织教法：集体游戏《嫦娥奔月》
学生用力将自制的纸飞机投向空中。
要求：注意安全、遵守纪律、按序进行
三、组织教法：四列体操队形
师生同做准备活动。
要求：动作整齐、规范、节奏准确，感受运动带来的快乐。
七、组织教法：快乐游戏
1、以小组为单位将学生分成2组，每组人数同等。
2、讲明方法和规则比赛开始。
要求：发扬团结协作、大胆创新、竟争进取的团队精神。
3、各小组通过游戏相互交流，发表自己的见解。
要求：遵守纪律、积极参与、互帮互学团结友爱、认真锻炼。
八、组织教法：整理放松
体操队形，师生同做
要求：动作自然、轻松优美。
要求：肩上屈肘、背后过肩、用力挥臂、重心前移。
鼓励学生积极参与，给学生一个展示自我的平台，开启思维、大胆创新、相互交流、互相学习、共同提高。
六、组织教法：重难点教学
指名不同的投掷方法，将正、误同学的投掷方法给大家展示表演，师生及时讲评、交流、纠错、提高。强化向后引伸和快速挥臂的动作意识,注意动作的协调性。
四、组织教法：师生对话
教师引导学生积极回答自己了解和掌握的各种不同投掷方法，并将动作方法展示给同学们。同学之间、师生之间相互交流，共同推理出正确的投掷动作方法：肩上屈肘、背后过肩、用力挥臂、重心前移。
要求：动作准确、力量和角度适当。
五、组织教法：动作方法
教师和优生将投掷的方法给学生以示范，教师巡回指导、纠错。
将学生分成人数相等的两组，对面站立，相距约10米，等目标到来时，用沙包击打，击准目标为优秀。
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三年级体育投掷教案
三年级体育投掷教案一、教学内容1. 投掷轻物（沙包、纸球等）2. 游戏：投掷比准二、教学目标1. 认知目标：学生了解投掷的基本动作要领和安全注意事项。
2. 技能目标：学生掌握正确的投掷方法，提高投掷的准确性和力量。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和团队合作精神。
三、教学重难点1. 重点：掌握肩上屈肘、快速挥臂的投掷动作。
2. 难点：投掷的方向和力度的控制。
四、教学过程1. 开始部分课堂常规：集合整队，师生问好，检查服装，安排见习生。
导入：通过展示一些体育比赛中投掷项目的图片或视频，激发学生的学习兴趣。
2. 准备部分热身活动：带领学生进行慢跑、关节活动操等，充分活动身体各部位。
专项准备活动：进行上肢拉伸、转肩等练习，为投掷做好准备。
3. 基本部分投掷轻物教学教师示范投掷动作，边示范边讲解动作要领：两脚前后开立，手持轻物屈肘于肩上，然后快速挥臂将轻物向前上方投出。
学生分组进行模仿练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
组织学生进行投掷比赛，比一比谁投得远、投得准。
游戏：投掷比准教师在场地设置不同的目标区域，如圆形、方形等。
学生分成若干小组，每组学生依次进行投掷，将轻物投入目标区域内得分，最后得分高的小组获胜。
强调游戏规则和安全注意事项。
4. 结束部分放松活动：带领学生进行放松操，如深呼吸、手臂放松摆动等。
课堂总结：总结本节课的教学内容和学生的表现，强调投掷动作的要点和注意安全。
布置作业：回家后可以和家长一起进行投掷游戏。
师生再见，宣布下课。
三年级体育跳绳教案一、教学内容1. 跳绳（单人跳绳、双人跳绳）2. 游戏：跳绳接力二、教学目标1. 认知目标：学生了解跳绳的好处和基本方法。
2. 技能目标：学生掌握正确的跳绳动作，提高跳绳的速度和协调性。
3. 情感目标：培养学生热爱运动、坚持不懈的品质，增强学生的团队合作意识。
三、教学重难点1. 重点：掌握摇绳和跳绳的协调配合。
2. 难点：保持跳绳的节奏和速度。
三年级体育《发展投掷能力的练习与游戏》教案
《发展投掷能力的练习与游戏》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周5.安排见习生。
行学习。
队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：图32.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟3分钟11小中基本部分一、发展挥、抛、滚、掷能力的练习与游戏1.“小小保龄球”1.教师讲解示范，让学生做“小小保龄球”的游戏。
教法：将学生分成人数相等的两组，画出玩1.学生认真观察教师的示范动作，分组进行“小小保龄球”的游戏。
要求：学生按教师的分组站到自己的队列里，将自20分钟3 大2.“对板投掷反弹比远”3.“投掷固定目标”二、发展抛掷、推掷能力的游戏保龄球游戏的标志线，让学生用自带的矿泉水瓶当成球瓶进行游戏。
2.教师讲解示范，让学生做“对板投掷反弹比远”的游戏。
教法：将学生分成两大组，站在离篮板2米处，用垒球用力击打篮板，看谁反弹回来的球落点更远。
3.教师讲解示范，让学生做“投掷固定目标”的游戏。
教法：让学生成一路纵队，分别用手上的垒球投击距离5米的木桩，然后侧身向前跑开。
1.教师讲解示范，让学生做“抛接垒球”的游戏。
教法：教师将学生分成四组，间距10米面对面站立，两小组结对进行移动抛接球换位游戏。
带的矿泉水瓶放到教师指定的区域当成球瓶开始游戏。
用地滚球击打。
图42.学生做“对板投掷反弹比远”的游戏。
要求：两组学生轮流掷球和捡球，捡球组的学生站掷球组学生的后面。
练习时注意安全。
3.学生观察教师的动作示范，做“投掷固定目标”的游戏。
图5要求：学生将木桩摆放在距离纵队5米的线上，击打后依次侧身向前跑动。
三年级体育下册 持轻物体投掷教案
三年级体育下册持轻物体投掷教案一、教学目标：1. 让学生掌握持轻物体投掷的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
3. 提高学生的身体协调性和力量。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：持轻物体投掷的动作要领。
2. 教学难点：投掷时的力量和角度控制。
三、教学准备：1. 体育器材：投掷器材（如标枪、铅球等）、测量工具、保护器材。
2. 教学场地：学校操场。
四、教学过程：1. 课堂导入：a. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
b. 教师讲解本节课的教学目标和要求。
2. 技能讲解与示范：a. 教师讲解持轻物体投掷的动作要领，包括握把、姿势、用力顺序等。
b. 教师进行示范，让学生跟随示范进行练习。
3. 学生练习：a. 学生分组进行练习，每人轮流投掷。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 游戏环节：a. 教师组织学生进行投掷比赛，比一比谁投得远。
b. 学生互相鼓励，提高投掷兴趣。
5. 总结与反思：a. 教师点评学生的投掷表现，给予鼓励和指导。
b. 学生分享自己在投掷过程中的收获和感受。
五、课后作业：1. 学生回家后，练习持轻物体投掷，记录自己的投掷成绩。
2. 家长签字确认，监督学生的练习情况。
六、教学拓展：1. 教师可引导学生进行不同距离的投掷比赛，提高学生的竞技水平。
2. 组织学生进行团队比赛，培养学生的团队合作精神。
3. 邀请家长参与，增进亲子关系，提高家长对体育教育的关注。
七、教学评价：1. 教师对学生的投掷技巧和成绩进行评价，关注学生的进步。
2. 学生互相评价，鼓励优秀表现，共同进步。
3. 家长评价，了解学生在家的练习情况，促进家校合作。
八、教学反思：1. 教师在课后总结本节课的教学效果，反思教学方法的优缺点。
2. 针对学生的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 加强与家长的沟通，了解学生的需求，优化教学内容。
九、安全注意事项：1. 确保学生在投掷过程中，避免碰撞和受伤。
投掷体育活动教案
投掷体育活动教案一、活动目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的投掷能力，增强学生的体质。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 体育器材：投掷器材（如实心球、标枪等）、测量工具、安全垫。
2. 活动场地：宽敞的田径场或体育课教室。
3. 教学图片、视频等辅助教学材料。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的投掷练习，如抛接球、投掷沙包等，让学生熟悉投掷动作。
2. 基本技能学习（10分钟）2.1 讲解投掷的动作要领，示范动作。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行投掷比赛，互相观摩、学习。
3. 游戏活动（10分钟）3.1 组织学生进行投掷游戏，如“投掷接力”、“投掷夺标”等。
3.2 学生分组进行游戏，教师负责指挥和裁判。
3.3 游戏结束后，进行简单的小结。
四、活动结束（5分钟）1. 学生进行投掷动作的放松练习。
3. 组织学生回收器材，清理活动场地。
五、教学反思1. 反思本次活动的组织是否合理，教学方法是否恰当。
2. 反思学生的投掷技能是否有明显提高，是否达到活动目标。
3. 针对活动中出现的问题，提出改进措施，为下一次活动做好准备。
六、活动目标1. 深化学生对投掷技术动作的理解和运用。
2. 通过不同难度的投掷练习，提高学生的投掷准确性。
3. 培养学生的比赛策略和心理素质。
4. 加强学生的安全意识，确保体育活动的安全性。
七、活动准备1. 体育器材：投掷器材（如飞盘、软式标枪等）、测量工具、安全垫或安全区域。
2. 活动场地：适当的田径场或体育课教室，确保有足够的空间进行投掷和缓冲。
3. 教学图片、视频等辅助教学材料，用于动作示范和分析。
4. 准备一些小奖品或积分制度，以激励学生的参与和竞争积极性。
八、活动过程1. 技能提升练习（10分钟）8.1 复习上节课所学的投掷动作要领，强调关键点。
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一、教材分析：
投掷是一个传统项目，它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用，而且它也是从劳动人民的劳动实践中总结得出的一项体育活动，与学生的日常生活有着紧密的联系。
投掷教学原本枯燥，本课主要从教材性质出发，把趣味性强的投掷纸飞机安排在课的前半部分进行，这样更有助于提高学生的学习兴趣；把展示性较强的比赛安排在课的中间部分，目的在于激发学生的学习积极性，又把趣味性较强的游戏安排在课的后半部分，目的是让学生在玩耍中不知不觉地巩固了投掷动作
二、学情分析：
本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性延续时间不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不强。
但学习新知识的速度，模仿能力强，敢于发表自己的想法，具备一定的探索知识，自主创新的能力。
三、重点与难点
教学重点：投掷动作中的动作连贯与协调。
教学难点：全身的协调用力与手部的鞭打动作。
四、教法与学法
教学方法：用自主学习手段，以直观式、诱导式进行教学，让学生观看、模仿,从教师的讲解到学生自主练习，逐渐增加练习的难度。
学法上采用小群体分散练习形式，加上教师的共同参与，提倡互助互学，在学习过程中，教师的不断讲解和示范，提高学生的学习兴趣。
五、学习阶段：水平二（三年级）
学习目标：1.运动参与：能积极主动参与投掷的练习，表现出认真的学习态度；
2.运动技能：通过学习轻物投远，提高学生投掷的水平和技术，传
递火炬使学生掌握迎面接力的动作
3.身体健康：投掷轻物发展上肢力量，形成正确的投掷姿势；迎面
接力跑发展下肢力量及灵敏性。
4.心理健康：在教学过程中，锻炼学生的吃苦耐劳的精神品质，爱
国主义精神，提高学生自信心。
5.社会适应：培养学生的竞争意识，激发学生拼搏精神、团队精神。
学习内容：1.放飞梦想（投掷轻物）；
2.传递梦想（火炬传递接力）。
学习步骤：
体育教案
教学反思：
课前，我布置学生制纸飞机，他们有些不明白：上体育课，老师干嘛让我们用纸做飞机？他们带着这些疑问走进了这节体育课，这也正是我所希望达到的。
开课时，他们发现自己亲手制作的飞机摇身一变，成了体育课上的运动器材。
学生恍然大悟，哦！怪不得老师要我们做纸飞机。
我让学生自由地玩，我对学生的要求是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的投的最远,学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。
这一教学，我的目的是想让学生创造性地玩，玩出花样。
玩中教学.通过这节课.我也有一些疑惑：提出来大家商榷：
1.针对于水平二的学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。
2在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？。