作业要求

作业基本要求

一、作业布置

1、根据学校下发的作业本都要合理设置作业。

2、布置作业要根据教学要求，教材内容，做到重点突出，形式多样，难度适当，份量适中切忌多而滥。不布置机械重复和大量抄写的作业。（补充：关于家庭作业：一、二年级不留书面作业，三年级控制在45分钟内，四——五年级控制在1小时内。）

3、语文作文平均每两周一篇，数学作业平均每周不少于3次。

二、学生作业要求

1、作业本封面上要写明科目、班级、姓名等事项，且字迹工整，排列匀称。如同一类作业有两个作业本则在封面正中标上序号。

2、作业本应整洁，学生不乱涂乱画，不卷角。

3、学生作业只能用黑色铅笔、黑色或蓝色钢笔（圆珠笔）书写（一、二年级用铅笔，三——五年级用）。

4、作业书写认真、工整、清楚，错误更正及时（写错了或不要的内容用一条斜线划掉，不能用修正液）.

5、每次作业都要在第一行中间写明课题（数学作业第一行正中要写清做作业日期，每题写清题号）。

6、生字本、田字格、造句本、英语本等行距宽者每两次作业间隔两行，记录本、演草本等行距窄者每两次作业间隔四行，作文本、图画本每次作业都要另起一页。

7、学生每次作业前应对上次作业中的错误进行更正。

8、凡需要画线处要用尺画，如画线段、表格、统计图、竖式中的等号等。

三、作业批改

1、作业要及时批改，及时订正，订正后教师要及时再批。

2、批改作业一律用红笔，全批全改。批改符号：对用“√”，错用“×或？或圈”。符号不能打的过大，防止全页只打“√”“×”或只写“阅”字的情况发生。

3、作业评价一律采用等级制，可以写上鼓励语句，也可用鼓励符号（★、优或花朵等），每次作业还要写上批改日期。

4、有批改记录，且记录详实。

5、写话、作文：作文要求全批全改，要有总批和眉批，批语要具体、明白、有针对性、指导性，讲求实效。字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确。精彩优美的语句用波浪线标出，不够通顺连贯的语句可用直线标出并打一问号，错字、别字在上面画一圆圈，眉批正处画三框让学生订正，订正完

后，教师要封住框。

各类作业具体批改要求

①生字、词语：

老师发现错别字要圈出来，以便学生改正。

②

④作业好的或有进步的，⑤

2、各类作业批改要求：

（1）

（2）

“教师批改作文要讲求实效，

要看到学生的进步，加以鼓励，适当指点……”作文的书写格式，批改要求及符号按中心校原来的统一要求。

②对学困生要进行面批，鼓励他们的点滴进步。

③标点符号占一格，两个标点碰在一起占用一格，如“冒号和引号”，“句号和引号”等。

④⑤周记：教师可根据实际情况自行批改或指导学生互相批改。

（3）数学：

①正确。批改作业不能有知识性错误，避免错批、误批现象发生。批语用词确切，以正面鼓励为主。

②严格。作业的书写格式、使用符号、解题过程等，都应按规范严格要求。

③及时。及时批阅作业，及时向学生反馈作业信息。练习结果，可以增强学生的练习兴趣，及时纠正练习中的错误，提高练习效果。每次批阅作业都写上日期。日期写在作业的右下角。

④仔细。批改作业要精批细致，对学生的共性错误和突出的要认真做好批改记录，便于集中进行讲评和指导，也利于认真总结，改进教法。

⑤规范。批改作业一律用红笔，等级按中心校原定标准统一执行。如有错误，在作业后写出“订正”，字迹规范，低年级必须用正楷书写。

⑥统一。批改符号统一。一般的批改符号是：正确的打上“√”，错误的打上“×”，并在有错误的地方画圈，允许教师有自己独特的批改符号，但要做到科学统一

根据教学要求，教材内容做到重点突出，形式多样，富于思考，做到少而精，切忌多而滥，不布置机械重复和大量抄写的作业

2、学生作业书写规范，作业

3、批改及时。无几次作业集中批改现象。

4、批改认真细致。做到逐题批改，防止漏批、错批。对作业中出现的错误或不足，应用一定的符号或文字明确标注，以引起学生注意，防止全页只打“√”“×”或只写“阅”字的情况发生。

5、

6、批改有激励性。按照启发、鼓励的原则，提倡书写批改评语，批语力求准确、精当、具体，富有激励性、启发性、针对性和

指导性，促使学生非智力因素向良好方向发展。 7、批改方式多样化。提倡全批全改，对个别性错误、重复性错误作业提倡采用面批面改方式与针对性辅导相结合，针对学生作业中存在的共性问题及时讲解，更有利于了解学生错误原因，帮助学生弥补知识缺漏或改进思维方式。作文详批总数要达三分之一。8、作业订正及时。

1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。（占5分）

2、作业批改及时，及时更正（占1分）

3、作业保持整洁，习惯良好（占2分）

4、作业批改正确，无错改、漏改（占2分）作文评比另附标准：

1、作文要求全批全改（批改次数有保证），作文的评语要中肯有指导性。

2、作文本封面、封底整洁，不卷角，不能在作文本上随意涂、抹。

3、批改字迹书写工整，字迹清楚，不能潦草，语句要通顺，意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。

4、教师批改统一使用红色笔，不允许学生代替教师批改作业的现象。

5、学生书写要求字迹工整，格式美观。

6、作文批改有特色且效果好。

学校成立优秀教案评审小组，负责教案的评选。评审小组名单如下：

作业布置批阅要求： 1.作业必须全收全批全改；

2.作业批阅必须规范认真，每次均有批改日期；

3.作业量必须适中，不提倡超量布置，更反对长期过少应付检查，特规定不准连续三页均出现同页有两次批号；

4.作业必须做到错题有改有纠有重批；

5.作业必须体现分层教学；

6.作业可以是书面作业，也可以是资料上的作业；

7.绝不允许学生代批课外作业；

小学生作业规范要求

1、作业本封面上要写明科目、班级、教师、学生等事项，一律用中文填写，且字迹工整，排列匀称。每栏先从两端排，每端除 5 毫米写。如有两个练习本则在封面第一栏上端正中写上序号。

2、作业本应整洁，角无皱折。

3、每本作业本的第一页和最后一页不写；横格本每行两端距边线 4 毫米书写，每次作业之间只能空两格，每页背面不能打草稿，更不能乱写乱画。

4、字的大小占该行上下距离的五分之四，且靠下线写，字迹工整，匀称，整洁不出格。写错了或不要的字用一条斜线或用框框上。

5、作业只能用黑色铅笔、黑蓝色钢笔（圆珠笔）书写。每次作业前应用红色钢笔（圆珠笔）改正上次作业中的错误。

6、其它具体格式按老师要求写。

7、语文：每次作业要写明课题、作业题目、日期。课题写于该格正中，日期在课题下格右角。

8、作文：第二页写作文目录，第三页起写各次作文，每次作文另起一页写。

9、数学：每次作业要在该行正中写明练习几，题目番号不应写在边线外；每次