国际贸易教学大纲

《国际贸易Ⅰ》教学大纲

课程编号：21124

课程名称：国际贸易学

英文名称：International Trade

总学时：46+（2）

学分：3

适时专业：国际贸易、经济学专业

课程性质：必修

先修课程：宏观经济学、微观经济学

适用教材：《新编国际贸易学》王耀中、张亚斌主编湖南大学出版社，2001年版

一、课程教学目标：

培养学生系统地掌握国际贸易基础知识、国际贸易理论、国际贸易政策以及当代国际贸易前沿问题，使学生能运用国际贸易理论、观点、方法去分析中国和世界经济贸易问题，同时通过此课程的学习为专业课的学习打下坚实的理论基础，为教育的三个面向培养人才。

二、教学内容及基本要求

通过本课程的学习，要求学生掌握国际贸易的一些基本知识，能够在马克思主义理论指导下，以辩证唯物主义与历史唯物主义的科学方法，研究国际贸易的产生及其发展特点和规律，认识生产与交换以及对外贸易与经济发展的客观规律，并且能够结合我国对外贸易的具体实践提出问题、分析问题和解决问题。同时选读指定的国际贸易学，有关重要原著和有关参考书籍。

第一篇国际贸易基础

第1章国际贸易概述

教学目的和要求：本节着重介绍国际贸易学的研究对象、研究方法和主要内容，以及其它的国际贸易学有关的基础知识，要求掌握国际贸易基本概念，了解国际贸易学体系的整体框架结构。

内容：（1）国际贸易基本概念

（2）国际贸易统计分析指标

（3）国际贸易运行的法律环境

（4）国际贸易学

重点：研究对象、内容、基本概念

思考题：

1.国内贸易与国际贸易的异同？

2.国际贸易运行的法律环境包括哪些？

第2章国际分工与国际贸易

教学目的和要求：本章主要研究国际分工及其与国际贸易的关系，要求学生了解国际分工产生的原因，国际分工产生与发展的不同阶段特征，影响国际分工的主要因素及国际分工与国际贸易的相互关系。

内容：（1）影响国际分工的主要因素

（2）国际分工的发展阶段

（3）国际分工与国民经济结构的相互影响

（4）国际分工与国际贸易的相互影响

重点：影响国际分工的主要因素

思考题：

1.影响国际分工的主要因素有哪些？

2.国际分工与国际贸易的相互关系？

第3章国际贸易与世界市场

教学目的和要求：通过本章学习，要求学生了解世界市场产生和发展过程，当代世界市场所形成的体系和主要特征，掌握世界市场价格的构成及其表现形式。

内容：（1）国际贸易发展与世界市场演进

（2）当代世界市场体系

（3）当代世界市场特征

（4）世界市场价格

重点：当代世界市场体系

思考题：

1.出口企业进入国际市场有哪些渠道？

2.国际贸易与世界市场的演进过程。

第4章国际贸易与经济增长

教学目的和要求：通过本章的学习，应掌握和了解国际贸易在经济增长中的地位，了解国际贸易对经济增长以及经济增长对国际贸易的相互作用。

内容：（1）国际贸易对经济增长的影响

（2）经济增长对国际贸易的影响

（3）经济增长对国际贸易差额的影响

重点：经济增长对国际贸易差额的影响

思考题：

1.经济增长主要通过哪些方面影响国际贸易？

2.技术进步对国际贸易有何影响？

3.哈罗得三命题对中国的实用性？

第5章国际贸易与经济结构

教学目的和要求：通过本章的学习，应掌握国际贸易与经济结构相互影响的相互关系，重点掌握幼稚产业与幼稚产业的保护问题。

内容：（1）国际贸易对经济结构的影响

（2）经济结构对国际贸易的影响

（3）幼稚产业与幼稚产业保护

重点：幼稚产业与幼稚产业的保护

思考题：

1.什么是MBK标准？

2.“中心-外围”说的主要内容？

3.经济结构对贸易条件的影响？

第6章国际贸易战略模式

教学目的和要求：通过本章节的学习，要求进口替代战略和出口替代战略的涵义，了解影响进口替代战略与出口导向战略模式选择的主要因素及其战略模式选择的原则。

内容：（1）初级产品出口战略

（2）进口替代战略

（3）出口导向战略

（4）进口替代与出口导向战略模式的选择

重点：进口替代战略的主要内容及理论基础，出口导向战略的主要内容

思考题：

1.出口替代战略三种模式的基本内容是什么？

2.进口替代战略的理论依据是什么？

第二篇国际贸易理论

第7章古典国际贸易模型

教学目的和要求：通过本章节的学习，要求掌握重商主义的主要理论主张，绝对成本论、比较成本论，了解多恩布什—费希尔—萨缪尔森模型。

内容：（1）重商主义

（2）绝对成本论

（3）比较成本论

（4）多恩布什—费希尔—萨缪尔森模型

重点：李嘉图—克鲁格曼模型

思考题：

1.重商主义的主要理论主张是什么？

2.绝对成本论的主要理论贡献是什么？

3.克鲁格曼是如何运用现代经济学的方法分析比较成本论的？

第8章新古典国际贸易模型

教学目的和要求：通过本章节的学习，要求了解均衡的开放经济、掌握相互需求论、要素禀赋论、里昂惕夫之谜。

内容：（1）均衡的开放经济

（2）相互需求论

（3）要素禀赋论

（4）里昂惕夫之谜

重点：相互需求论、要素禀赋论

思考题：

1.穆勒是怎样用国际需求方程式来表述相互需求理论的？

2.H-O理论及其扩展有哪些内容？

3.里昂剔夫之谜及其解释？

第9章不完全竞争的国际贸易模型

教学目的和要求：通过本章节的学习、学习掌握规模经济与国际贸易、产业内国际贸易，了解不完全竞争市场与国际贸易、国际竞争优势理论。

内容：（1）规模经济与国际贸易

（2）不完全竞争市场与国际贸易

（3）产业内国际贸易

（4）国际竞争优势理论

重点：产业内国际贸易

思考题：

1.产业内贸易与产业间贸易的关系？

2.在垄断竞争市场条件下，贸易是如何解决规模与分工之间的矛盾的？

3.国际竞争优势理论的基本内容及其与比较优势理论的差异？

第10章动态的国际贸易模型

教学目的和要求：通过本章节的学习、要求掌握产品生命周期理论，技术差距理论，了解“技术外溢”和“科学”模型及新兴古典国际贸易理论。

内容：（1）产品生命周期理论

（2）技术差距理论