第一节《感受信息》教案(沪科版初三)2

第一节《感受信息》教案（沪科版初三）2

一、教学目标：

1.了解要紧的信息记载的介质和信息传播的方式。

2.了解电话和电报。

3.能讲出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的奉献。

二、教学重难点：

重点：了解要紧的信息记载的介质和信息传播的方式。

难点：了解电话和电报。

三、课时安排：一课时

四、教学预备：

录音磁带、录像磁带、运算机软盘、各种磁卡、电话实物及其挂图

五、教学设计：

引言：每当我们提到长城，自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。古代士兵一旦发觉敌情，便赶忙点燃烟火发出警报。〝烽火戏诸侯〞的故事，它讲明早在三千多年前，我国就有了利用烽火传递信息的方法。我们今天的探究，就要从烽火台开始，直到发觉电脑网络通信的隐秘，查找人类社会走向信息时代的脚印……

教学内容教师活动学生活动备注

一、信息的概念

二、古代信息的传播

三、信息的记录

四、现代信息的传播

五、电报

六、电话

七、课堂练习

八、课堂小结

九、课外作业提出咨询题：当今世界的三大产业是能源、

材料和信息，你明白什么是信息吗？

你明白古代人们是如何样传递信息的吗？

早期的信息传递具有哪些特点？

你明白信息的记录的进展历史吗？中华民

族的祖先在信息的记录上作出过哪些杰出

的奉献？

现代信息的传播要紧采纳哪些方式？

电报的发明者是谁？信息是如何样传播

的？

出示电话的挂图和实物，咨询：电话的发明

者是谁？它有哪几部分组成的？各部分有

什么作用？和学生一起分析电话的结构

讲述：随着科学技术的进展，电磁波和因特

网的相继显现，使人类的信息传播进入了新

的时代

课堂练习

1.以下记录信息的文字和材料中，反映的技

术最进步的是〔〕

甲骨文B金文C.木牍D.纸

2.电话机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造

在一起，它的作用相当于〔〕

A.开关 B．电源C．变阻器 D．电磁铁

3.电话由话筒、听筒和三部分组成。

电话的话筒的作用是，

听筒的作用

是。

学生小结

课外作业：上网或查阅有关资料了解电报和

电话〔包括固定电话、移动电话〕的原理和

应用

回答：信息确实是

通过加工的数据，

简单的讲确实是对

人们有用的消息。

它对拥有者的决策

或行为起着直截了

当或潜在的阻碍。

讨论、交流、回答

讨论、交流、回答

讨论、交流、回答

讨论、交流、回答

学生观看挂图，拆

开话机观看结构，

回答以下咨询题

完成练习

小结本节

课外调查

本堂课要

求学生积

极参与，

教师要调

动学生的

积极性，

让学生积

极讨论、

交流、回

答，所有

板书由学

生完成

六、板书设计：

第一节感受信息

●什么是信息：信息确实是通过加工的数据，简单的讲确实是对人们有用

的消息。它对拥有者的决策或行为起着直截了当或潜在的阻碍。

●古代信息的传播：1.方式：烽火、驿马、信鸽2.特点：速度慢、距离近、

信息量小

●信息的记录：大脑—文字〔牛骨、竹简和木牍——纸、印刷术〕－光记

录、磁记录

●现代信息的传播：电报、电话——电磁波、因特网

●电话的原理：

1.概念

2.组成：话筒、听筒和键盘

3.原理：声音的振动——变化的电流——声音的震动

话筒由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。

听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。

七、教学反思：略

八、教学参考

一、上帝制造了何等奇迹！——电报的发明

人类历史上最早的通信手段和现在一样是〝无线〞的，如利用以火光传递信息的烽火台，通常大伙儿认为这是最早传递消息的方式了。事实上不是，在我国和非洲古代，击鼓传信是最早最方便的方法，非洲人用圆木特制的大鼓可传声至三四公里远，再通过〝鼓声接力〞和专门的〝击鼓语言〞，可在专门短的时刻内把消息准确地传到50公里以外的另一个部落，可不能像前段时刻湖南卫视的〝悄悄话接力〞那样传得完全变了样。

事实上，不论是击鼓、烽火、旗语〔通过各色旗子的舞动〕依旧今天的移动通信，要实现消息的远距离传送，都需要中继站的层层传递，消息才能到达目的地。只是，由于那时人类还没有发觉电，因此要想畅通快速地实现远距离传递消

息只有等待了…… 人类通信史上革命性变化，是从把电作为信息载体后发生的。1753年2月17日，在«苏格兰人»杂志上发表了一封署名C·M的书信。在这封信中，作者提出了用电流进行通信的大胆设想。尽管在当时还不十分成熟，而且缺乏应用推广的经济环境，却使人们看到了电信时代的一缕曙光。

1793年，法国查佩兄弟俩在巴黎和里尔之间架设了一条230千米长的接力方式传送信息的托架式线路。据讲两兄弟是第一个使用〝电报〞那个词的人。1832年，俄国外交家希林在当时闻名物理学家奥斯特电磁感应理论的启发下，制作出了用电流计指针偏转来接收信息的电报机;1837年6月，英国青年库克获得了第一个电报发明专利权。他制作的电报机第一在铁路上获得应用。只是，这种方式专门不方便和有用，无法投入真正的有用时期。历史到了这关键的时候，看起来停顿了下来，还得等待一个画家来解决。美国画家莫尔斯在1832年旅欧学习途中，开始对这种新生的技术发生了爱好，通过3年的钻研之后，在1835年，第一台电报机咨询世。但如何把电报和人类的语言连接起来，是摆在莫尔斯面前的一大难题，在一丝灵感来临的瞬时，他在笔记本上记下如此一段话:〝电流是神速的，假如它能够不停顿走十英里，我就让他走遍全世界。电流只要停止片刻，就会显现火花，火花是一种符号，没有火花是另一种符号，没有火花的时刻长又是一种符号。那个地点有三种符号可组合起来，代表数字和字母。它们能够构成字母，文字就能够通过导线传送了。如此，能够把消息传到远处的崭新工具就能够实现了！〞

随着这种伟大思想的成熟，莫尔斯成功地用电流的〝通〞、〝断〞和〝长断〞来代替了人类的文字进行传送，这确实是鼎鼎大名的莫尔斯电码。

1843年，莫尔斯获得了3万美元的资助，他用这笔款修建成了从华盛顿到巴尔的摩的电报线路，全长64.4公里。1844年5月24日，在座无虚席的国会大厦里，莫尔斯用他那兴奋得有些颤抖的双手，操纵着他倾十余年心血研制成功的电报机，向巴尔的摩发出了人类历史上的第一份电报:〝上帝制造了何等奇迹！〞电报的发明，拉开了电信时代的序幕，开创了人类利用电来传递信息的历史。从此，信息传递的速度大大加快了。〝嘀—嗒〞一响〔1秒钟〕，电报便能够载着人们所要传送的信息绕地球走上7圈半。这种速度是以往任何一种通信工具所望尘莫及的。

讲到那个地点，还有一个故事必须提到，1912年〝泰坦尼克〞号撞到冰山后，发出电报〝SOS，速来，我们撞上了冰山。〞几英里之外的〝加利福尼亚〞号客轮本应能够救起数百条生命，然而这条船上的报务员不值班，因此没有收到这条信息。从此以后，所有的轮船都开始了全天候的无线电信号监听。

二、〝沃森特先生，快来帮我啊〞——电话的发明