现代教育技术师资培训记录培训课件
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现代教育技术和信息素养培训ppt
线上培训
利用在线学习平台，提供视频 教程、在线讲座和互动课程等
资源。
线下培训
组织面授课程、研讨会和讲座 ，邀请专家进行现场指导。
混合式培训
结合线上和线下培训方式，提 供灵活的学习途径，满足不同 学员的需求。
实践操作
通过实际操作练习，让学员在 实践中掌握信息素养技能。
信息素养培训效果评估
培训前后对比
现代教育技术和信息 素养培训
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 现代教育技术概述 • 信息素养的概念与重要性 • 现代教育技术与信息素养的关联 • 现代教育技术培训内容与方法 • 信息素养培训内容与方法 • 现代教育技术与信息素养培训案
例分析
目录
01
现代教育技术概述
定义与特点
定义
现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资 源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。
信息素养是一种基本技能，能够帮助 个体在信息爆炸的时代中有效地获取 、处理、评估和利用信息，以支持个 人和组织的目标实现。
信息素养的重要性
01
信息素养是现代社会中个体发展 的必备能力之一，能够帮助个体 适应信息化社会的发展，提高个 人竞争力。
02
信息素养对于组织的发展也至关 重要，能够帮助组织提高信息管 理能力，优化决策过程，提升创 新能力和市场竞争力。
信息素养的培养目标
培养信息意识
掌握信息知识
提高个体的信息敏感度和信息需求意识， 使其能够主动地寻找、评估和使用信息。
了解信息的基本概念、原理和方法，熟悉 各种信息源的特点和使用方法。
提升信息技能
强化信息道德
培养个体的信息检索、处理、评估和利用 能力，使其能够高效地获取、处理、分析 和利用信息。
利用在线学习平台，提供视频 教程、在线讲座和互动课程等
资源。
线下培训
组织面授课程、研讨会和讲座 ，邀请专家进行现场指导。
混合式培训
结合线上和线下培训方式，提 供灵活的学习途径，满足不同 学员的需求。
实践操作
通过实际操作练习，让学员在 实践中掌握信息素养技能。
信息素养培训效果评估
培训前后对比
现代教育技术和信息 素养培训
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 现代教育技术概述 • 信息素养的概念与重要性 • 现代教育技术与信息素养的关联 • 现代教育技术培训内容与方法 • 信息素养培训内容与方法 • 现代教育技术与信息素养培训案
例分析
目录
01
现代教育技术概述
定义与特点
定义
现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资 源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。
信息素养是一种基本技能，能够帮助 个体在信息爆炸的时代中有效地获取 、处理、评估和利用信息，以支持个 人和组织的目标实现。
信息素养的重要性
01
信息素养是现代社会中个体发展 的必备能力之一，能够帮助个体 适应信息化社会的发展，提高个 人竞争力。
02
信息素养对于组织的发展也至关 重要，能够帮助组织提高信息管 理能力，优化决策过程，提升创 新能力和市场竞争力。
信息素养的培养目标
培养信息意识
掌握信息知识
提高个体的信息敏感度和信息需求意识， 使其能够主动地寻找、评估和使用信息。
了解信息的基本概念、原理和方法，熟悉 各种信息源的特点和使用方法。
提升信息技能
强化信息道德
培养个体的信息检索、处理、评估和利用 能力，使其能够高效地获取、处理、分析 和利用信息。
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt
2023年现代教育技 术培训内容(二十)
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 培训主题一：数字化教育趋势 • 培训主题二：智能教育技术应用 • 培训主题三：创新教学实践 • 培训主题四：教育技术前沿技术 • 培训主题五：教师专业发展与能
力提升
01
培训主题一：数字 化教育趋势
数字化教育发展现状
03
介绍一些常用的在线教学平台，如MOOC、SPOC等，以及如
何利用这些平台开展在线教学和混合式教学。
创新教学案例分享与解析
案例一
项目式学习在化学教学中的应用
案例二
合作学习在英语写作教学中的应用
案例三
探究学习在物理实验教学中的应用
案例解析
对每个案例进行详细的分析和解读，总结 其成功经验和可借鉴之处，为参训教师提 供有益的参考和借鉴。
育平台搭建等，提高应用能力。
教师专业发展与个人成长规划
制定个人专业发展计划
引导教师根据自身实际情况和发展需求，制定个人专业发展计划，明确发展目标和路径。
持续学习与进修
鼓励教师积极参加各类培训、研讨会和学术交流活动，不断更新知识和技能，提高自身专 业素养。
实践反思与经验分享
组织教师进行教学实践反思和经验分享，促进彼此之间的交流与合作，共同提高教学水平 。
教师教育技术应用能力培养途径
01
教育技术基础知识学习
帮助教师了解教育技术的基本概念、发展历程和应用领域，为后续应用
打下基础。
02
教育技术应用技能培训
针对不同教育技术工具和平台，如多媒体制作、网络技术、人工智能等
，进行实际操作和应用培训。
03
Hale Waihona Puke 教育技术实践项目锻炼组织教师参与教育技术实践项目，如课程设计、教学资源开发、在线教
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 培训主题一：数字化教育趋势 • 培训主题二：智能教育技术应用 • 培训主题三：创新教学实践 • 培训主题四：教育技术前沿技术 • 培训主题五：教师专业发展与能
力提升
01
培训主题一：数字 化教育趋势
数字化教育发展现状
03
介绍一些常用的在线教学平台，如MOOC、SPOC等，以及如
何利用这些平台开展在线教学和混合式教学。
创新教学案例分享与解析
案例一
项目式学习在化学教学中的应用
案例二
合作学习在英语写作教学中的应用
案例三
探究学习在物理实验教学中的应用
案例解析
对每个案例进行详细的分析和解读，总结 其成功经验和可借鉴之处，为参训教师提 供有益的参考和借鉴。
育平台搭建等，提高应用能力。
教师专业发展与个人成长规划
制定个人专业发展计划
引导教师根据自身实际情况和发展需求，制定个人专业发展计划，明确发展目标和路径。
持续学习与进修
鼓励教师积极参加各类培训、研讨会和学术交流活动，不断更新知识和技能，提高自身专 业素养。
实践反思与经验分享
组织教师进行教学实践反思和经验分享，促进彼此之间的交流与合作，共同提高教学水平 。
教师教育技术应用能力培养途径
01
教育技术基础知识学习
帮助教师了解教育技术的基本概念、发展历程和应用领域，为后续应用
打下基础。
02
教育技术应用技能培训
针对不同教育技术工具和平台，如多媒体制作、网络技术、人工智能等
，进行实际操作和应用培训。
03
Hale Waihona Puke 教育技术实践项目锻炼组织教师参与教育技术实践项目，如课程设计、教学资源开发、在线教
现代教育技术培训教程PPT课件
2/29/2020
13
四 理解和熟悉信息化教学资源（2学时）
了解信息化教学资源
1、教学资源与信息化资源 2、信息化教学资源的教学应用及其特性 3、总结与提高
熟悉信息化教学资源
1、信息化教学资源的作用方式 2、应用信息化教学资源的原则
2/29/2020
14
四 理解和熟悉信息化教学资源（2学时）
3
一 培训准备（1学时）
培训的常见方式？
集体讲座、案例研讨、任务驱动式、问题解决式、实 践操作式、师徒式、讨论式、体验式等。
走进新课程和教育技术
一.认识新课程的理念
1、课程改革的目标
2、基础教育课程改革的具体目标 3、新课程改革包括教学内容和教与方式的改革
2/29/2020
4
一 培训准备（1学时） 走进新课程和教育技术
1、什么是学习情境？ 2、设计学习情境时应注意的问题？
活动课：根据本模块所学并结合自己所任 教学科编写一篇教学设计方案
1、教学设计实践中应该注意的问题
2/29/2020
9
二 编写教学设计方案（2学时）
思考题
1、什么是教学设计？一般包括哪几个主要环节 2、对教学目标的阐述应注意几点？ 3、简述教学策略的类别及选择原因。 4、创设情境的目的是什么？有哪些方法可以创 设情境？ 5、教学设计实践中应该注意哪些问题？
1、资源的管理方法 2、掌握图片素材简单加工的方法
2/29/2020
17
五 信息化教学资源的收集与处理（2学时）
思考题
1、基于网络的检索方法有哪些？下载方法又有哪些？
2、请任意选择一幅图片，对它进行大小调整、格 式转换的操作练习？
3、对你（包括家用）使用的电脑进行一次系统整 理，调整文件夹结构，整理归类各种信息化资源文 件。
现代教育技术培训PPT课件
U盘系统盘制作—制作步骤
第1步：制作U盘启动盘 第2步：复制映像文件到U盘启动盘 第3步：把U盘映像文件名改成auto.GHO
U盘系统盘制作—制作步骤(续)
打开准备好 的老毛桃U盘 启动盘制作 工具应用程 序
U盘启动盘制作完成，制作成U盘系 统盘，还需将把下载好的XP系统GHO 映像文件(600M左右)，复制在该U盘 下面的GHO文件夹中，并把文件名改 成auto.GHO。这样U盘系统盘就制作 完成。
传感技术 通信技术 计算机技术
（四）信息素养
1、信息素养的定义：
能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去 获取信息，如何去评价和有效利用所需信息的能力。
2、信息素养的内容 ： 信息意识 信息道德
计算机操作系统
• 完整计算机系统
计算机操作系统定义：
硬件 系统软件 软件 应用软件
它是计算机系统中的一个系统软件，它是这样一 些程序模块的集合，它们管理和控制计算机系统中 的硬件及软件资源，合理地组织计算机的工作流程， 以便有效地利用这些资源为用户提供一个功能强大， 使用方便和扩展的工作环境，从而在计算机与用户 间起到接口的作用。
WindowsXP系统安装—PE安装(续)
选择要恢复到目标磁wsXP系统安装—PE安装(完)
恢复完成后自动重启，完成之后 后的安装过程(解压数据、检测硬件、 搜索并安装合适的硬件驱动程序、安 装网络组件、提开示始分菜区单将项被目重、写注覆册组 件、解压数据盖、，设点置Y保es存，、进删入除恢用复过 的临时文件等系)，统再备次份重界启面进。入XP桌 面，自动调整分辨率后，结束安装。
U盘系统盘制作 Ghost XP系统安装
U盘系统盘制作—准备工作
(以老毛桃制作工具为例)
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt (2)
现代教育技术的发展历程
01
02Байду номын сангаас
03
起步阶段
20世纪20年代至50年代 ，以幻灯、录音、电影等 为代表的媒体在教学中的 应用。
发展阶段
20世纪50年代至80年代 ，以计算机、多媒体、网 络等为代表的信息技术逐 渐应用于教育领域。
融合阶段
20世纪90年代至今，信息 技术与教育深度融合，数 字化、网络化、智能化成 为教育技术发展的新趋势 。
学习视频剪辑、特效制作和后 期合成技术，能够制作出专业
级的数字视频作品。
网络教育资源的开发与利用
网络教育资源的分类与特点
网络课程设计与开发
了解网络教育资源的类型和特点，掌握网 络教育资源的获取途径。
学习网络课程的设计原则、开发流程和技 术实现方法。
虚拟现实与增强现实在教育中的 应用
了解虚拟现实和增强现实技术的原理和应 用场景，探索其在教育领域的应用价值。
现代教育技术是指运用现代教 育理论和现代信息技术，通过 对教与学的过程和资源的设计 、开发、利用、管理和评价， 以实现教学优化的理论与实践 。
强调学习者的主体地位，关注 学习者的个性化需求和自主学 习能力。
将信息技术与教育内容、教学 方法、教学资源等有机整合， 提高教育教学的效果和效率。
鼓励教师探索新的教学模式和 教学方法，注重培养学生的创 新精神和实践能力。
感谢您的观看
THANKS
移动学习资源的设计与开发
了解移动学习的特点和发展趋势，学习移动学习资源的设计原则和开 发技术。
教学评价与反思
掌握教学评价的方法和技巧，学会进行教学反思和改进，提高教学质 量和效果。
现代教育技术环境下的教师角色定位
现代教育技术和信息素养培训课件
信息素养在教育中的实践
课程整合
将信息技术与学科课程进行整合 ，通过多媒体教学、网络教学等
方式，提高教学效果。
自主学习
利用信息技术手段，引导学生进行 自主学习，提高学生的信息获取、 处理和表达能力。
教学管理
利用信息技术手段，实现教学管理 的信息化、智能化，提高教学管理 效率。
信息素养在教育中的案例分析
信息素养的培养目标
培养信息意识
提高个体对信息的敏感度和认 识水平，能够主动关注和获取
信息。
掌握信息知识
了解信息的基本概念、原理和 方法，掌握信息检索、处理和 评价等方面的知识。
提升信息技能
掌握信息检索、处理、利用和 评价等方面的技能，能够有效 地获取、处理、利用和评价信 息。
树立信息道德
遵守信息道德规范，尊重知识 产权，保护个人隐私，不传播
虚拟现实技术可以模拟复 杂的实验过程和场景，让 学生在安全的环境下进行 实验操作。
沉浸式学习
虚拟现实技术可以让学生 身临其境地体验历史事件 、文化背景等，提高学习 的沉浸感和趣味性。
提高教学质量
虚拟现实技术可以帮助学 生更好地理解知识点，提 高教学质量和效果。
05
信息素养在教育中的实践与案例 分析
现代教育技术的发展历程
初始阶段
20世纪初，幻灯、电影、录音等媒体 开始应用于教育领域，标志着现代教 育技术的诞生。
发展阶段
融合阶段
近年来，随着人工智能、大数据等技 术的崛起，现代教育技术开始与这些 技术融合，形成更加智能化的教育模 式。
20世纪50年代以来，计算机、网络、 多媒体等技术的不断发展，推动了现 代教育技术的进步。
不良信息。
04
2023年现代教育技术培训内容(二十)ppt
案例一
案例三
某学校开展的现代教育技术培训，通 过问卷调查和测试评估，发现受训者 在理论知识和实践技能方面均得到显 著提升。
某培训机构开展的现代教育技术培训 ，通过数据分析和反馈调整，不断优 化培训内容和方式，最终取得良好的 培训效果。
案例二
某企业开展的现代教育技术培训，通 过观察法和案例分析评估，发现受训 者在解决实际问题方面表现出较强的习者为中心：强调 学习者的主体地位，注 重个性化、协作式学习 。
信息技术与教育深度融 合：利用数字技术、网 络技术等信息技术手段 ，创新教学方式和手段 ，提高教学质量和效率 。
强调实践与应用：注重 培养学生的实践能力和 创新精神，促进知识与 实践的结合。
现代教育技术的发展历程
01
数字化教学资源管理
总结词
掌握数字化教学资源管理的基本原理和技巧，能够有效地管理数字化教学资源。
详细描述
了解数字化教学资源的来源和特点，掌握常见的数字化教学资源管理工具和技术 ，如云存储、数据库等，能够有效地收集、整理、存储和共享数字化教学资源。
信息化教学环境建设
总结词
掌握信息化教学环境建设的基本原理和技巧，能够建设出适 合信息化教学的环境。
教育大数据分析与应用
教育大数据
在教学、管理、科研等领域产 生的海量数据。
分析方法
数据挖掘、机器学习、统计分 析等。
应用场景
个性化教学、教学质量评估、 学生行为分析等。
实践案例
某高校通过大数据分析，为不 同学生推荐个性化学习路径， 提高了学生的学习效率和满意
度。
04
现代教育技术的挑战 与展望
教育信息化发展中的问题与对策
详细描述
了解多媒体课件的特点和设计原则， 掌握常见的多媒体制作软件，如 PowerPoint、Flash等，能够制作出 生动、有趣的多媒体课件。
现代教育技术和信息素养培训ppt
CHAPTER
信息意识与态度培养
培养信息敏感度
增强信息安全意识
了解信息的价值，能够迅速捕捉并判 断信息的重要性。
保护个人隐私，防范网络攻击和信息 泄露。
树立信息道德观念
尊重知识产权，遵守信息传播的法律 法规。
信息获取与评价技能提升
信息检索技巧
掌握各种信息检索工具和技巧， 如搜索引擎、数据库等。
信息筛选与评价
未来发展趋势预测及挑战应对策略
发展趋势预测
随着科技的不断发展，现代教育技术将更加注重个性化、智 能化和网络化，为教学提供更加便捷、高效的支持。
挑战应对策略
面对未来发展趋势，教育工作者需要不断学习和掌握新技术 ，提高自身信息素养，以适应教育发展的需要。同时，需要 加强教育技术的研究和应用，推动教育信息化的发展。
03
特点
以学习者为中心，注重自主学习和创新能力的培养，具有个性化、交互
性、多媒体化、智能化等特点。
02 现代教育技术应用
CHAPTER
多媒体教学
01
02
03
多媒体教学概述
利用计算机、投影仪、音 响等设备，将文字、图像 、声音等多种媒体信息综 合应用于教学中。
多媒体教学优势
提高教学效率，增强学生 的学习兴趣和参与度，提 供更加丰富的教学资源和 手段。
06 总结与展望未来发展趋势
CHAPTER
本次培训总结回顾
培训内容丰富
本次培训涵盖了现代教育技术的理论、实践和案例分析等方面， 内容丰富多样。
培训效果显著
通过培训，参训人员对现代教育技术有了更深入的理解，能够更 好地应用于实际教学中。
培训形式多样
本次培训采用了讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，使参训 人员能够更好地理解和掌握所学内容。
信息意识与态度培养
培养信息敏感度
增强信息安全意识
了解信息的价值，能够迅速捕捉并判 断信息的重要性。
保护个人隐私，防范网络攻击和信息 泄露。
树立信息道德观念
尊重知识产权，遵守信息传播的法律 法规。
信息获取与评价技能提升
信息检索技巧
掌握各种信息检索工具和技巧， 如搜索引擎、数据库等。
信息筛选与评价
未来发展趋势预测及挑战应对策略
发展趋势预测
随着科技的不断发展，现代教育技术将更加注重个性化、智 能化和网络化，为教学提供更加便捷、高效的支持。
挑战应对策略
面对未来发展趋势，教育工作者需要不断学习和掌握新技术 ，提高自身信息素养，以适应教育发展的需要。同时，需要 加强教育技术的研究和应用，推动教育信息化的发展。
03
特点
以学习者为中心，注重自主学习和创新能力的培养，具有个性化、交互
性、多媒体化、智能化等特点。
02 现代教育技术应用
CHAPTER
多媒体教学
01
02
03
多媒体教学概述
利用计算机、投影仪、音 响等设备，将文字、图像 、声音等多种媒体信息综 合应用于教学中。
多媒体教学优势
提高教学效率，增强学生 的学习兴趣和参与度，提 供更加丰富的教学资源和 手段。
06 总结与展望未来发展趋势
CHAPTER
本次培训总结回顾
培训内容丰富
本次培训涵盖了现代教育技术的理论、实践和案例分析等方面， 内容丰富多样。
培训效果显著
通过培训，参训人员对现代教育技术有了更深入的理解，能够更 好地应用于实际教学中。
培训形式多样
本次培训采用了讲座、案例分析、小组讨论等多种形式，使参训 人员能够更好地理解和掌握所学内容。
现代教育技术培训专题PPT课件
21世纪初
互联网和移动技术的快速 发展，在线教育、远程教 育、移动学习等新型教育 形式涌现。
现代教育技术的应用场景
01
02
03
04
学校教育
多媒体教室、在线课程、虚拟 实验室等。
企业培训
在线培训、虚拟现实培训、移 动学习等。
社会教育
公开课、网络课程、在线论坛 等。
家庭教育
家庭教育软件、在线辅导等。
02
教师技术能力不足的挑战与对策
挑战
部分教师可能由于缺乏相关技术背景， 难以有效应用现代教育技术进行教学。
VS
对策
加强教师技术能力的培训，提高教师的技 术应用水平；鼓励教师参加技术沙龙、工 作坊等活动，提升技术素养；建立技术支 持团队，为教师提供实时帮助和指导。
学生信息素养差异的挑战与对策
挑战
学生来自不同的家庭背景和教育环境，信息素养存在差异，对现代教育技术的接受程度和使用能力不 同。
特点
03
04
05
信息技术与教育深度融 合，强调创新与变革。
以学习者为中心，注重 个性化学习。
多样化的教学手段和资 源，提高教学效率和效 果。
现代教育技术的发展历程
01
02
03
20世纪50年代
视听教学媒体的出现和应 用，如幻灯、投影、录音 等。
20世纪80年代
计算机和多媒体技术的兴 起，开始应用于教育领域。
在线课程设计与开发
在线课程设计与开发是现代教育技术 的重要组成部分，它涉及到数字化教 学资源的设计、制作和发布等环节。
在线课程的开发需要运用多媒体技术 和数字化工具，如视频剪辑、动画制 作、交互式课件等，以制作出高质量 的数字化教学资源。
现代教育技术和信息素养培训课件
网络教学突破了时间和空间的限制， 学生可以在任何时间、任何地点进行 学习。
虚拟现实与增强现实技术在教学中的应用
虚拟现实技术可以创建逼真的 虚拟环境，让学生在模拟实践 中学习知识，提高技能。
增强现实技术可以将虚拟信息 与现实世界相结合，提供更加 丰富、立体的学习体验。
虚拟现实与增强现实技术在教 学中的应用可以提高学生的学 习兴趣和参与度，提高教学效 果。
云计算可以实现远程教育和在 线学习的普及，打破地域限制
，提高教育公平性。
云计算可以降低教育信息化建 设的成本，提高教育资源的使
用效率。
云计算可以提供个性化的学习 服务，根据学生的学习需求和
特点进行定制化教学。
大数据与教育教学的深度融合
大数据可以帮助教育者了解学生的学 习情况、行为习惯和需求，为个性化 教学提供支持。
人工智能与教育教学的融合
人工智能技术可以自动化地分析 学生的学习情况，提供个性化的
学习建议和反馈。
人工智能还可以辅助教师进行教 学管理、课程设计等方面的工作
，提高教学效率。
人工智能与教育教学的融合是未 来教育发展的重要趋势，将为教
育带来更多的创新和变革。
04
信息素养培训的内容与方 法
信息检索与获取
人工智能可以实现智能推荐学习资源，根据学生的学习 情况和需求进行个性化推荐。
人工智能可以促进跨语言、跨文化教育的普及和发展。
未来教育的发展趋势与挑战
01
未来教育将更加注重个 性化和多元化，满足不 同学生的需求。
02
未来教育将更加注重培 养学生的创新能力和实 践能力。
03
未来教育将更加注重与 产业的结合，推动产学 研一体化发展。
大数据可以促进教育科研的发展，为 教育理论和方法的创新提供数据支持 。
2023现代教育技术和信息素养培训教案pptpptx
虚拟现实教育
移动学习
通过虚拟现实技术，创建仿真的学习环境 ，让学生在虚拟世界中进行实践操作和探 究学习，提高学习效果和兴趣。
利用移动设备，实现随时随地的学习和交 流，为学生提供更加便捷和高效的学习方 式。
02
信息素养概念及内涵
信息素养定义与特点
信息素养定义
指个体在信息化社会中，具备有 效获取、评价、利用和创造信息 的能力，以及在此过程中所体现 出的道德品质和社会责任感。
点，为师生提供个性化的学习体验和全面的学习支持。
02
在线学习平台建设规划
在线学习平台建设需要制定详细的建设规划，包括平台定位、功能设计
、技术选型、资源准备等方面，确保平台的稳定性和可扩展性。
03
在线学习平台运营策略
在线学习平台运营需要注重用户体验和内容更新，通过数据分析、用户
反馈等方式不断优化平台功能和服务，提高用户满意度和忠诚度。
理、利用和创新能力。
遵守信息道德
树立正确的信息道德观念，遵 守信息法律法规和道德规范， 尊重知识产权和他人隐私。
03
现代教育技术应用实践
多媒体教学设计与实施
多媒体教学概念及特点
多媒体教学是指利用计算机、投影仪等现代教学设备，将 文字、图像、声音、动画等多种媒体信息进行集成，以交 互方式展示教学内容，提高教学效果。
提高教育技术利用效率
信息素养的提升有助于教师和学生更加高效地使 用现代教育技术，从而提高教学效果和学习效率 。
拓展教育技术应用领域
随着信息素养的提高，现代教育技术的应用领域 也将不断拓展，如在线教育、虚拟现实教育等。
两者融合发展的前景展望
个性化教育的实现
通过现代教育技术和信息素养的融合，可以更加精准地分析学生 的学习需求和特点，实现个性化教育。
现代教育技术培训精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 7、 未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，
不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把 机柜内仪器设备拿出室外使用。
• 8、 教师若要在计算机内安装软件时，需提前向
现教中心提出申请，并交技术人员进行安装，安 装时教师本人也要在场，不得私自带磁盘或光盘 进行安装。
• 9、 保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛
• 7、多媒体设备使用完后，关闭系统及电
源，直接将机柜锁好，方可离开。
三、多媒体设备的操作
多媒体操作台提供了台式机和DVD影 碟机二种输入设备。
• 1、开启操作台。 • 检查电源插头。按面板上的“系统电源”
上的“开”按钮。
• 默认情况下，投影幕布会自动下降，投影
仪会自行打开。投影默认显示设备台式机。
教育技术中心培训合格后方可使用。
• 4、 教师要使用多媒体设备上课，应提早10分钟
到现教中心借用遥控器、话筒等物。
• 5、 教师应认真检查仪器设备的完好程度，严格
按照操作规程操作，如有问题，及时通知管理人 员处理。
• 6、 使用结束，应整理好仪器设备，收起屏幕，
按操作程序关闭电源，锁好机柜，并及时归还所 借设备，填写《多媒体教室使用情况登记簿》。
二次。
• 3、关闭操作台
• 首先应关掉投影。按“投影仪控制”下的
“关机”二次，关掉投影，幕布会自动上 升。
• 然后按“系统电源”下的“关”。关闭面
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 7、 未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，
不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把 机柜内仪器设备拿出室外使用。
• 8、 教师若要在计算机内安装软件时，需提前向
现教中心提出申请，并交技术人员进行安装，安 装时教师本人也要在场，不得私自带磁盘或光盘 进行安装。
• 9、 保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛
• 7、多媒体设备使用完后，关闭系统及电
源，直接将机柜锁好，方可离开。
三、多媒体设备的操作
多媒体操作台提供了台式机和DVD影 碟机二种输入设备。
• 1、开启操作台。 • 检查电源插头。按面板上的“系统电源”
上的“开”按钮。
• 默认情况下，投影幕布会自动下降，投影
仪会自行打开。投影默认显示设备台式机。
教育技术中心培训合格后方可使用。
• 4、 教师要使用多媒体设备上课，应提早10分钟
到现教中心借用遥控器、话筒等物。
• 5、 教师应认真检查仪器设备的完好程度，严格
按照操作规程操作，如有问题，及时通知管理人 员处理。
• 6、 使用结束，应整理好仪器设备，收起屏幕，
按操作程序关闭电源，锁好机柜，并及时归还所 借设备，填写《多媒体教室使用情况登记簿》。
二次。
• 3、关闭操作台
• 首先应关掉投影。按“投影仪控制”下的
“关机”二次，关掉投影，幕布会自动上 升。
• 然后按“系统电源”下的“关”。关闭面
现代教育技术培训课件-PPT文档资料
U盘系统盘制作—制作步骤
第1步：制作U盘启动盘
第2步：复制映像文件到U盘启动盘
第3步：把U盘映像文件名改成auto.GHO
U盘系统盘制作—制作步骤(续)
打开准备好 的老毛桃U盘 启动盘制作 工具应用程 序
U盘启动盘制作完成，制作成U盘系 统盘，还需将把下载好的XP系统GHO 映像文件(600M左右)，复制在该U盘 下面的GHO文件夹中，并把文件名改 成auto.GHO。这样U盘系统盘就制作 完成。
1、信息素养的定义 2、信息素养的内容
（1）信息技术的广泛应用是信息时代的最显著特点 （2）知识是信息时代最重要的生产要素 （3）适应变化与创新是信息时代的生命线 （4）合作、协作是信息时代的主要生存与发展方式
1、阅读方式的变革 2、写作方式的变革 3、计算方式的变革
1、教育观念的变革 2、学习方式的变革
WindowsXP系统安装—PE微型系统安装
（二）信息技术内容
传感技术 通信技术 计算机技术
（四）信息素养
1、信息素养的定义： 能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去 获取信息，如何去评价和有效利用所需信息的能力。
2、信息素养的内容 ： 信息意识
信息道德
计算机操作系统
• 完整计算机系统
计算机操作系统定义：
硬件
系统软件 软件 应用软件
Ghost XP系统安装—第1步：安装前准备工作
备份重要文件
准备好系统盘 准备好本机硬件驱动程序 备份C盘上的重要文件(我的 文档和桌面一般都在C盘)。 如果要对磁盘分区，要备份 整个磁盘的的重要文件。 系统安装光盘或U盘系统盘 本机的主板、声卡、显卡等 驱动程序 Office办公软件、解压缩软 件、杀毒软件、惯用的输入 法、打印机驱动程序等。
现代教育技术和信息素养培训课件
培养信息道德
树立正确的信息道德观念，遵守信息法律法 规，尊重他人的知识产权和隐私权。
03 现代教育技术在 信息素养培训中 的应用
现代教育技术在信息素养培训中的优势
个性化学习
高效学习
现代教育技术能够根据学习者的特点和需 求，提供个性化的学习资源和路径，使学 习者能够更好地掌握知识和技能。
பைடு நூலகம்
现代教育技术通过数字化、网络化等技术 手段，实现了学习资源的共享和快速传递 ，提高了学习效率。
跨界融合
未来的信息素养培训将更加注重 跨学科、跨领域的融合，培养学 习者在复杂情境中解决实际问题 的能力。
社区化学习
借助社交媒体和网络平台，信息 素养培训将向社区化学习发展， 鼓励学习者在社区中交流、分享 和共同成长。
THANKS
感谢观看
定义
现代教育技术是指利用现代信息技术手段 ，如计算机、网络、多媒体等，来辅助和 促进教育教学的技术和方法。
高效性
提高教育教学效率，扩大知识传播的范围 和速度。
信息化
以信息技术为主要手段，实现教育教学的 数字化和信息化。
个性化
根据学生的特点和需求，提供个性化的学 习资源和教学方案。
交互性
通过多媒体和网络等技术，增强师生之间 的互动和交流。
培训等高效培训方式。
02 信息素养的概念 和重要性
信息素养的定义和内涵
01
信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力，以及 利用信息技术解决问题的能力。
02
信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德等方
面。
信息素养是现代社会公民的基本素质之一，对于个人和社会的
03
发展都具有重要意义。
根据学员的反馈和评估结果 ，及时调整课程内容、教学 方法和教学资源，提高培训 效果。
树立正确的信息道德观念，遵守信息法律法 规，尊重他人的知识产权和隐私权。
03 现代教育技术在 信息素养培训中 的应用
现代教育技术在信息素养培训中的优势
个性化学习
高效学习
现代教育技术能够根据学习者的特点和需 求，提供个性化的学习资源和路径，使学 习者能够更好地掌握知识和技能。
பைடு நூலகம்
现代教育技术通过数字化、网络化等技术 手段，实现了学习资源的共享和快速传递 ，提高了学习效率。
跨界融合
未来的信息素养培训将更加注重 跨学科、跨领域的融合，培养学 习者在复杂情境中解决实际问题 的能力。
社区化学习
借助社交媒体和网络平台，信息 素养培训将向社区化学习发展， 鼓励学习者在社区中交流、分享 和共同成长。
THANKS
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定义
现代教育技术是指利用现代信息技术手段 ，如计算机、网络、多媒体等，来辅助和 促进教育教学的技术和方法。
高效性
提高教育教学效率，扩大知识传播的范围 和速度。
信息化
以信息技术为主要手段，实现教育教学的 数字化和信息化。
个性化
根据学生的特点和需求，提供个性化的学 习资源和教学方案。
交互性
通过多媒体和网络等技术，增强师生之间 的互动和交流。
培训等高效培训方式。
02 信息素养的概念 和重要性
信息素养的定义和内涵
01
信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力，以及 利用信息技术解决问题的能力。
02
信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能和信息道德等方
面。
信息素养是现代社会公民的基本素质之一，对于个人和社会的
03
发展都具有重要意义。
根据学员的反馈和评估结果 ，及时调整课程内容、教学 方法和教学资源，提高培训 效果。
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现代教育技术师资培
训记录
现代教育技术师资培训记录时间：年月日
地点：
参加人员：全校教师
主讲人：
内容：信息技术在教学中的应用
任务一：信息技术的特点
问题 1：什么叫信息技术
问题 2：他的特点是什么
问题 3：在教学中应用的优势有哪些
任务二：基于信息技术教育教学资源评价
问题1：教学资源评价标准有哪些
问题2：如何进行教学资源的选择
问题3：如何利用教学资源
任务三：在教育领域的应用
问题1：在教育领域中的地位和作用是什么问题2：在教学中应用的模式有哪些
问题3：信息技术应用案例
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：操作系统
任务一：基础知识
问题 1：如何操作窗口、菜单、对话框
问题 2：如何输入汉字
任务二：信息资源的查找
问题1：信息是如何存放的
问题2：游览软、硬件资源
任务三：如何管理信息
问题1：如何格式化软盘和对软盘作备份
问题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件问题3：如何对文件和文件夹进行操作
问题4：如何使用打印机
问题5：如何使用多媒体功能
问题6：如何应用控制面板
问题7：如何消除和预防计算机病毒
培训记录
时间：年月日
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：文字处理
任务一：编辑文档
问题1：误操作了怎么办
问题2：怎样设定字体与字号
问题3：文字的选取/复制/粘贴
任务二：美化文档
问题1：设置粗体/斜体/下划线
问题2：双齐
问题3：如何插入文档
任务三：建立表格
问题1：如何绘制不规则表格
问题2：表格中数据的简单处理
问题3：如何调整表格的高度与宽度
培训记录时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：因特网
问题1：什么是idsl专线上网问题2：因特网游览知识
1、游览器
2、统一资源定位器
3、http的含义
问题3：网上冲浪
问题4：如何使用收藏夹
问题5：因特网的信息类型
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：从网上获取信息
任务一：利用因特网查找信息
问题1：使用新浪网上目录分类方式检索问题2：使用“搜狐引擎”进行搜索
问题3：ie的内置网址
任务二：如何下载资料
问题1：保存网页
问题2：下载软件
任务三：如何保存图片
培训记录时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：电子邮件
任务一：申请免费信箱
任务二：发送和阅读电子邮件
问题1：发电子邮件
问题2：接收和阅读电子邮件
培训记录时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：课堂教学的演示文稿制作
问题1：如何进行媒体数据准备
问题2：如何创建标题幻灯片
问题3：如何添加新幻灯片
问题4：使用项目符号建立知识点分解清单问题5：如何展开幻灯片
问题6：如何进行文字的输入与处理
问题7：如何在演示文稿中使用图像
问题9：使用声音
问题10：如何放映课堂教学演示文稿
问题11：简单动画设计
问题12：如何修饰演示文稿
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：电子表格
问题1：怎样复制或移动“学生成绩表”
问题2：给学生成绩表重命名或删除、插入工作表问题3：会用平均分和总分函数
问题4：设置“学生成绩表”数字显示格式
问题5：设置打印标题
问题6：会冻结、拆分表头部分
问题7：突显“优秀”和“不及格”的部分
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：信息技术在教学中的应用
任务一：信息技术的特点
问题 1：什么叫信息技术
问题 2：他的特点是什么
问题 3：在教学中应用的优势有哪些
任务二：基于信息技术教育教学资源评价问题1：教学资源评价标准有哪些
问题2：如何进行教学资源的选择
问题3：如何利用教学资源
任务三：在教育领域的应用
问题1：在教育领域中的地位和作用是什么问题2：在教学中应用的模式有哪些
问题3：信息技术应用案例
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：操作系统
任务一：基础知识
问题 1：如何操作窗口、菜单、对话框
问题 2：如何输入汉字
任务二：信息资源的查找
问题1：信息是如何存放的
问题2：游览软、硬件资源
任务三：如何管理信息
问题1：如何格式化软盘和对软盘作备份
问题2：如何创建文件夹，快捷方式图标和文件问题3：如何对文件和文件夹进行操作
问题4：如何使用打印机
问题5：如何使用多媒体功能
问题6：如何应用控制面板
问题7：如何消除和预防计算机病毒
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：字处理
任务一：编辑文档
问题1：误操作了怎么办
问题2：怎样设定字体与字号
问题3：文字的选取/复制/粘贴
任务二：美化文档
问题1：设置粗体/斜体/下划线
问题2：双齐
问题3：如何插入文档
任务三：建立表格
问题1：如何绘制不规则表格
问题2：表格中数据的简单处理
问题3：如何调整表格的高度与宽度
培训记录时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：因特网
问题1：什么是idsl专线上网
问题2：因特网游览知识
1、游览器
2、统一资源定位器
3、http的含义
问题3：网上冲浪
问题4：如何使用收藏夹
问题5：因特网的信息类型
培训记录时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：从网上获取信息
任务一：利用因特网查找信息
问题1：使用新浪网上目录分类方式检索问题2：使用“搜狐引擎”进行搜枉
问题3：ie的内置网址
任务二：如何下载资料
问题1：保存网页
问题2：下载软件
任务三：如何保存图片
培训记录时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：电子邮件
任务一：申请免费信箱
任务二：发送和阅读电子邮件
问题1：发电子邮件
问题2：接收和阅读电子邮件
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：
内容：课堂教学的演示文稿制作
问题1：如何进行媒体数据准备
问题2：如何创建标题幻灯片
问题3：如何添加新幻灯片
问题4：使用项目符号建立知识点分解清单问题5：如何展开幻灯片
问题6：如何进行文字的输入与处理
问题7：如何在演示文稿中使用图像
问题9：使用声音
问题10：如何放映课堂教学演示文稿
问题11：简单动画设计
问题12：如何修饰演示文稿
培训记录
时间：
地点：
参加人员：
主讲人：李静
内容：问题1：怎样复制或移动“学生成绩表”问题2：给学生成绩表重命名或删除、插入工作表
学习—————好资料问题3：会用平均分和总分函数
问题4：设置“学生成绩表”数字显示格式问题5：设置打印标题
问题6：会冻结、拆分表头部分
问题7：突显“优秀”和“不及格”的部分
精品资料。