2019苏教版五年级《数学与生活》一等奖获奖作品集共6篇
苏教版二年级《数学与生活》一等奖作品集共7篇
数学与生活
——我们身体上的“尺”
在数学课上，芮老师带领我们学习了长度单位：厘米和米，而且告诉我们：身体上也有“尺”哦！这个“身体尺”在我的生活中可是大显身手呢！
我一步长50厘米（就是半米）
帮妈妈拿快递，我走了100步（一步有半米，我知道了，从家到格格货柜有50米远），我用了2分钟；每天上学，从家到学校，我要走680步（就是340米），我得把路上时间放到2×7=14分钟，这样就不会迟到了。
我一拃长15厘米
我的水杯有1拃多，高大约20厘米；我心爱的地球仪一圈有三拃，一圈共有45厘米；《七彩语文》有30厘米长；我每天坐的椅子高3.5拃，有55厘米高。
我一庹有110厘米
公园里的这棵大树有3庹，哇，这棵古树有330厘米粗呀！细一点的也有100厘米。
我发现生活中离不开长度尺寸的测量，它对人们的帮助可真大，我们可以知道需要穿多大的鞋、多长的衣服；我的床要多长多宽；多长多宽的书包才能把我的书装下；爸爸妈妈从家到单位有多远需要多久……都离不开长度计量。
爸爸说长度单位和测量方法可远不止这些：地球到火星怎么测量用什么单位呢？细菌怎么测量用什么单位呢……好想早点知道呀！。
负数的认识一等奖教学设计6篇
负数的认识一等奖教学设计6篇《负数的相识一等奖教学设计6篇》这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！第1篇负数的相识一等奖教学设计教学目标：学问与技能目标：初步相识负数，能认、读、写负数。
学会用正数、负数描述现实生活中一些简洁的具有相反意义的量。
过程与方法目标：让学生经验缔造符号表示相反意义量的过程，经验数学化的过程，享受缔造性学习的乐趣，相继开展的符号感。
情感、看法与价值观目标：介绍古代中国对负数的相识和运用状况，让学生体会到中国古代文明对数学开展的卓越奉献，激发民族骄傲感。
重点、难点：教学重点：在现实生活中相识负数的意义。
教学难点：0既不是正数也不是负数，能够比拟0、正数、负数的大小。
教具打算：温度计、图片教学过程：一、巧设问题，感知引入—引出负数1、热身嬉戏《截然相反》。
要求学生依据教师的语言，说一句相反的话。
比方：上—下，向前走2步—向后退2步，存入300元—取出300元等等。
2、在春节去爷爷家拜年时，爷爷给小明101元压岁钱，但在回家后，小明将这101元钱捐给了盼望工程。
你能帮小明做一下压钱的账目记录吗？〔引出正、负数数学史话〕二、体验内化，探究新知—相识负数1、放映中心电视台某日的天气预报，视察上海、北京的气温图，驾驭正负数的读法、写法。
人们是利用什么工具来测量温度的呢〔介绍温度计〕？并让学生拨出上海5°c和北京—5°c，也就是零下5°c。
小结：〔1〕要在温度计上表示温度，首先要确定0°c的位置。
〔2〕温度中，0°c是区分零上温度和零下温度的分界点，零上温度用正数表示，零下温度用负数表示。
〔3〕0是正负数的分界限，所以0既不是正数，也不是负数。
三、回来生活，拓展应用—应用负数电梯中的正、负数：去五楼开会和到地下二楼，应各按那些键？海拔中的正、负数：〔因为学生对海拔并不熟识，所以先利用课件让学生知道什么是海平面，什么是海拔高度等〕让学生知道高于海平面用正数表示，低于海平面用负数表示。
苏教版五年级数学下册教案优秀6篇
苏教版五年级数学下册教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版六年级《数学与生活》一等奖获奖作品100元请客
100 元请客今年国庆节，爸爸的大学同学一家三口要到家里来做客，我一听可高兴了。
因为叔叔家有一个和我同样也是上六年级的男孩——谭昆。
他们家住在南京芳草园，而我爸爸在苏州工作，两家人一年也难得聚上一次呢！为尽地主之谊，我自告奋勇地提议：“这次我们就在家里吃吧，我负责买菜，妈妈负责烹饪，而爸爸负责与同学聊天，怎么样?”六岁的弟弟在一旁连忙问：“那我呢？”“你呀，你负责吃就好了……”爸妈一听我说完，全笑了。
妈妈说：“既然你提出来负责买菜，也不能只跑跑腿。
这次就来真的，把你的零花钱贡献出来怎么样？”我稍稍犹豫了一下，但很快就欣然同意了。
我数了数，共有88元。
爸爸对弟弟说：从你的储蓄罐中支援姐姐12元，凑够100块钱吧，今天我们就用100元请客，行吗？我的弟弟是个很大方的男孩，很高兴地答应了。
上午九点一刻，客人就到了。
阿姨建议谭昆和我一起去买菜，说这样防止算错账，还能帮忙提菜。
我俩高高兴兴地来到菜场。
互相简单的交流之后，我们打算买四荤四素。
小排20元1斤，而前腿肉13元1斤，我们对比了一下决定买前腿肉，让谭昆的爸爸（丹阳人）做他最拿手的红烧肉。
其实，我妈妈烧的鲫鱼味道也不错哦。
我们问了鱼老板鲫鱼怎么卖，他说有两种：一种是12.5元/斤野生的，一种是8.5元/斤养殖的。
我们一致觉得现在环境污染这么严重，附近哪里还有什么干净的河流，野生的更不敢吃，就买两条8.5元/斤的就好。
谭昆说他想吃鸡爪，我说妈妈也喜欢呢！于是我们来到“紫燕百味鸡”摊位窗口问价，一个好听的声音告诉我们：28.5元1斤，我悄悄拉了拉谭昆的衣角，我们又来到冷冻食品摊位，只要10元1斤，没想到价钱相差将近3倍呀！再想想有时很多同学喜欢吃那种塑料袋小包装的所谓凤爪，肯定更贵呢。
真是“不当家不知柴米贵”呀。
我们选择了10元1斤的，买了2斤，能烧一大盘哦。
一阵阵香气扑鼻而来，“是烤鸭”！我们不约而同，一口气跑到烤鸭店门口，看上去又燋又黄的烤鸭刚从烤炉中拿出来，看着就好吃。
数学收获小学五年级作文范文5篇
数学收获小学五年级作文范文5篇在这个风和日丽的周末，我又重新拿起数学书进行复习，虽然觉得复习挺枯燥的，但这一次的重读，让我对数学书里讲的知识点又有了新的收获并有了自己的感想。
小编整理了相关的作文范文，快来欣赏与借鉴吧，希望对你有帮助哦。
数学收获五年级作文1今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。
动笔之前我要求外公看好时间，老师规定70分钟完成，我行不行呀。
计算题我“唰唰唰”做好，概念题有一道我犹豫不决了：数学课本封面约54()，——括号里要填写合适的单位名称。
填写“平方厘米”肯定太小了，我立刻填写了“平方分米”。
可是，书本封面有这么大吗?外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办?我说：“等老师星期一批下来再说吧。
”外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了“5。
4平方分米”，可我还是说：“等老师星期一批下来再说吧。
”还有一题：一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几?我刚去拿好绳子对折了一下，外公就说了：“对折一次是二分之一，两次是四分之一，三次呢?四次呢?”一下子明白了，我脱口说：“三次是八分之一，四次是十六分之一。
”再有一题：一盒蛋糕还剩6块，是原来的四分之三，这盒蛋糕原来有多少块? 开头我愣住了，后来想想就做出来了，再想想自己的小脑袋还是不够聪明啊!不过这张卷子是60分钟之内完成了。
数学收获五年级作文2这学期即将过去，我在这学期里，学到了许多了知识，在各个方面都有很多收获!在学习方面，先说语文吧。
这学期通过对语文书、《看图说话》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、看图作文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。
我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。
在生动的语文课上，我愉快地在知识城堡里翱游。
数学呢!我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。
数学与生活作文（10篇）
数学与生活作文（10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的数学与生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
数学与生活作文1今天晚上，我、爸爸、妈妈，一起到季家面馆吃面。
来到季家面馆，我们看了看菜谱。
爸爸吃“熏鱼面”需要4分钟，妈妈吃“皮肚猪肝面”需要6分钟，我吃“六鲜皮肚腰花面”需要8分钟，今天晚上6：30上课，所以我们开始盘算先后下面用最短的时间。
我利用奥数课上所学的最短时间：第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面，所用时间是：4×3+6×2+8=32分钟。
第一下爸爸的熏鱼面、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下妈妈的皮肚猪肝面，所用时间是：4×3+8×2+6=34分钟。
第一下妈妈的皮肚猪肝面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下我的六鲜皮肚腰花面，所用时间是：6×3+4×2+8=34分钟。
第一下妈妈的皮肚猪肝、第二下我的六鲜皮肚腰花面、第三下爸爸的熏鱼面，所用时间是：6×3+8×2+4=38分钟。
第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下爸爸的熏鱼面、第三下妈妈的皮肚猪肝面，所用时间是：8×3+4×2+6=38分钟。
第一下我的六鲜皮肚腰花面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下爸爸的熏鱼面，所用时间是：8×3+6×2+4=40分钟。
最后商量第一下爸爸的熏鱼面、第二下妈妈的皮肚猪肝面、第三下我的六鲜皮肚腰花面。
时间是宝贵的，通过这件事让我知道“一寸光阴，一寸金。
寸金难买寸光阴。
”这句名言。
也让我知道数学与生活的联系，只要善于思考，善于观察，世界将更美好。
数学与生活作文2暑假时，我、彬彬妹妹和许慎哥哥一起去高原旅游。
彬彬妹妹的密码箱打不开了。
彬彬爸爸决定试开密码箱的密码。
苏教版二年级《数学与生活》一等奖作品集共7篇
苏教版二年级《数学与生活》一等奖作品
集共7篇
在数学课上，我们研究了长度单位：厘米和XXX老师告
诉我们，身体上也有“尺”哦！这个“身体尺”在我的生活中可是
大显身手呢！
例如，我一步长50厘米（即半米）。
当我帮妈妈拿快递时，我走了100步（从家到格格货柜有50米远），用了2分钟。
每天上学，从家到学校，我要走680步（即340米），我必须把路上时间放到2×7=14分钟，这样就不会迟到了。
我一拃长15厘米。
我的水杯有1拃多，高大约20厘米。
我心爱的地球仪一圈有三拃，一圈共有45厘米。
《七彩语文》有30厘米长。
我每天坐的椅子高3.5拃，有55厘米高。
我一庹有110厘米。
公园里的这棵大树有3庹，哇，这棵古树有330厘米粗呀！细一点的也有100厘米。
苏教版五年级《用字母表示数》ppt课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
12
3
4
……
玲玲/岁
妈妈/岁 1+28 2+28 3+28 4+28
a a+28
3.用S长方形旳面积，写出长方形旳面积公式。
S=a×b或S=ab
b
a
( 1)一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜12元.一条
裤子(
)元.
(2)小刚每天看课外书15页,a天共看
(
)页.
3)一辆公共汽车上原来有35人,到新街车 站下去x人,又上来y人.目前车上有( 35－x＋y 人.
已经行驶了b千米，剩余旳千米数是（ 280 ）-（ b ）
这里旳b能够表达那些数？
B能够表达不大于或等于280旳数
假如b=120，剩余多少千米？假如b=200呢？
280-120=160
280-200=80
3
假如用a表达正 方形旳边长，C 表达周长，S表 达面积，你能写 出正方形旳周长 和面积公式吗？
表达公式
周长用C表达；
a×4=4a 或C= a×4
a
面积用S表达。
S= a×a
a×a=a2
A与1相乘，一般写作a
即字母前面旳1要省略不写 乘法结 合 律： (a×b )×c = a×( b × c)
乘法分配 律： (a + b)×c =a×c +b×c
你能省略乘号写出字母体现式吗？
(ab ) c = a ( b c) (a + b) c =ac +bc
摆1个三角形用3根小棒； 摆2个三角形用小棒旳根数是： 2×3；
摆3个三角形用小棒旳根数是： ( 3 )×3； 摆4个三角形用小棒旳根数是： ( 4 )×3； 摆a三角形用小棒旳根数是： a× 3
生活中的数学五年级作文（通用21篇）
生活中的数学五年级作文生活中的数学五年级作文（通用21篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的生活中的数学五年级作文，希望对大家有所帮助。
生活中的数学五年级作文篇1一天，我正兴致勃勃地看着电视，爸爸忽然闯入我的视线，手里面还拿着橙汁，“给我！快给我！”“想喝，回答我的问题！”“好！”问题是：小明有一瓶橙汁，第一次喝了1/6，加满水，第二次喝了1/3，加满水，第三次又喝了一半，加满水，第四次喝完，请问小明喝的水多还是橙汁多？刚看到这个问题，我有点晕：它什么条件都没给，这可怎么算？我先冷静下来，然后一步步想：这瓶橙汁没有溢出来，所以小明应该橙汁全部都喝了，也就是说小明喝了一瓶橙汁，这样，橙汁就求出来了。
该算水了，我想：第一次喝了1/6，第二次喝了1/3，第三次喝了1/2，每次喝的都是加的水，这样算来，1/6+1/3+1/2=1，由此得来，小明喝了一瓶水。
当我把答案报给爸爸时，爸爸很开心地表扬了我，并且把橙汁给了我，我心里美滋滋的。
生活中处处有数学，只要用心思考，就一定能发现。
生活中的数学五年级作文篇2昨天我们五天的值周生活结束了。
我和郭芳兵一起在算五天内每个班的总分，我们原本以为非常好算，可是我们在算的过程中遇到了种种困难！比如：哎？他们班的分怎么这么多呀？我们再仔细一算，原来算错了……唉！看来口算并不可靠，还是笔算比较保险。
时间一分一秒的过去了……我们特别着急，不是因为天黑想回家，而是因为我们五分钟才算了6个班，全校一共有42个班，照这样下去，我们一共要35分钟才可以算完。
唉！我们长叹一口气，还要算这么长时间才能算完啊！数学老师看见了我们的烦恼，走过来对我们说：“你们看，这是5.1+5+10.3+……，先算小数部分，1+3+……最后基础分一共是70,再用70加上小数部分的就行了！”咦！呵呵！这个办法真巧妙，还是数学老师聪明啊！我们明白了，我们正准备算，数学老师却自己却算了起来，看来数学老师要“大展身手”咯！数学老师说一个，我们写一个。
苏教版三年级《数学与生活》一等奖作品集共5篇
经常听老师说：“数学来源于生活，生活离不开数学。
”初学数学的我不相信，随着渐渐长大，我发现了数学经常出现在我的生活……这不，国庆假期回老家的路上，我和爸爸妈妈已经在用数字来算道路拥挤的油耗损失。
看到路上那么多私家车，妈妈说：“大家都因为收费站不收费，所以都喜欢自驾回家。
”爸爸说：“其实这样一点都不划算。
”我于是问:“不收费应该很划算啊！怎么能不划算呢？”爸爸说“不相信的话你算一算我们家车的费用就知道了。
”于是我们一起计算了起来：我们家是宝马5系轿车，厂家标注综合工况油耗7.0L/100km,实际油耗为10.0L/100km。
从南京到我们老家邳州乡下大概400公里，大概需要4个多小时，现在95#汽油每升6.70元。
我们先来算一下正常交费需要多少钱：400÷100×10.0L×6.7元=268元，加上过路费150元，单程需要268＋150＝418元左右；节假日经常因为堵车需要8个小时才能到家，每小时需要耗油的费用为268元/4小时=67元，那么8个小时需要67元×8小时=536元。
这个还不算过路费。
真是不算不知道，一算吓一跳。
大家比比看，如果遇到堵车，不但浪费了时间，而且一点也不省钱！所以生活中真离不开数学，任何事情都需要精打细算啊！妈妈的公交费最近妈妈发现公交卡内的钱用得很快，刚充过的钱没过多少天就用完了，星期天妈妈对我说：“今天你帮我算一下每个月每年我坐公交车要花费多少钱？我每月休息8天。
”我听到后就展开了计算行动，妈妈说每年的3、4、5和10、11月份乘公交车第1次刷卡会优惠至1.2元/次，第2次换乘公交车或地铁刷卡会优惠1元；其他月份坐公交车刷卡是按正常价1.6元/次，换乘公交车或地铁便宜0.40元。
我想：首先我应该要先算出每天要花多少公交费，然后再算出每月要花多少公交费，最后把每个月的公交费累加出来就应该是每年的公交费了，想到这里我就开始计算了：第1步：我查看了一下2017年的日历计算出了每月上几天班：妈妈2017年的上班天数是：23+20+23+20+22+22+21+23+21+17+22+21=255（天）。
2018苏教版五年级《数学与生活》一等奖获奖作品集共6篇
苏教版五年级《数学与生活》一等奖作品集共6篇哪种话费套餐更划算？我奶奶今年六十五岁，没有其它的爱好，就喜欢用手机给别人打电话。
你瞧！一个月前妈妈才给她充了一百块，这不又提示话费余额不足了。
奶奶的话费怎么用得这么快呢？因此我决定调查一下，给她选择一种合适的套餐。
于是我把奶奶5月份到9月份的消费记录调出来，发现奶奶现在参加的套餐是每月48元送300M流量和100分钟的通话费。
具体的通话时间如下：月份通话时间（分钟）上网流量（M）家庭V网通话（分钟）月消费金额（元）5月271 0 46 71.28 6月242 0 33 61.02奶奶5月份到9月份的话费清单显示5月份最高71.28元，9月份最低50元，平均每月消费59.27元，通话206分钟，没有上网流量。
原来奶奶每月的通话费用这么高啊！于是，上个星期天我和妈妈来到移动公司咨询，我了解到凡是我市60岁以上的老人都可以办理一种移动老年卡，此卡月租8元，每月送30分钟通话时间，超出部分按0.25元/分收费；而另一种卡，月租费18元，送一百兆免费流量，通话按0.19元/分，无通话时间赠送。
晚上回到家妈妈就和爸爸说起了此事，爸爸说：“肯定是月租18元的划算啦，打电话便宜嘛!”妈妈却反驳道：“虽然这种卡打电话每分钟只要0.19/元，但一个月要18元月租，这多出的10元月租得打多少电话呀！”只见他们一时谁也说服不了谁，我说：“还是让我用数学知识来算一算吧！”奶奶平均每月通话时间是205.8分钟，她每月家庭V网平均通话时间是38.6分（家庭V网成员之间互相打电话免费），老年卡送30分钟通话，超过部分按0.25元/分计算，如果奶奶用老年卡每月需要的话费：0.25×（205.8-30-38.6）+8=42.3（元）如果选月租18元的卡，每月的月租18元，打电话按0.19元/分计算，无通话时间赠送：奶奶一个月需要的话费是：0.19×（205.8-38.6）+18=49.77（元）通过比较发现：这两种套餐都比她现在用得套餐（每月48元送300M流量和100分钟的通话费）划算的多，再进一步比较发现奶奶还是用老年卡更划算，可以比现在的套餐平均每月减少16.9元，而且奶奶年龄大了，不会上网，送的流量对她来说也是没用的，所以我们全家一致决定帮奶奶换成第一种月租8元送30分钟通话时间的老年卡套餐。
苏教版五年级上册数学小数乘整数公开课市公开课一等奖省优质课获奖课件
第13页
他中途要加油吗？
汽车油箱里有25千克汽油，每千 克汽油可供汽车行使6.8千米。
6.8 ×25= 170（千米） 170千米<200千米 答：这辆车中途需要加油。
第14页
5 9﹒8
第8页
再来练一练
0.18 ×5
0.90\
不要忘了：积是小 数末尾有0要化简 哦。
35 ×0. 2 4
1 40 70
8. 4 0\
第9页
依据148×23=3404，将正确结果与算式相连接
34.04 340.4
340.4 34.04
14.8×23
148×0ห้องสมุดไป่ตู้23
148×2.3
1.48×23
积是三位小数 √
假如因数里有五位小数，那么积是几位小数呢？
江苏省电化教育馆制作
第6页
在小组里说说小数与整数相乘应该 怎样计算？
小结: 小数与整数相乘，先 按整数乘法算，再看因数有 几位小数，积就有几位小数， 从积右边数出几位，点上小
数点 。
第7页
练一练：
3. 7 ×5
18．5
46 ×1.3 1 38 46
第10页
我是小法官,对错我来断。
1. 计算小数乘法,要将相同数位对齐。 ( ×)
2. 0.46×7积是两位小数,46×0.7积也
是两位小数。
(√ )
3. 0.25×4和25×0.4得数相等。
(√ )
4. 因为37×3=111,所以0.37×3=11.1。 ( × )
第11页
用竖式计算
0.69×9= 6.12
0.6 8 ×9
6.1 2
小学《数学与生活》竞赛获奖作品-贪心的三角形ppt课件
2020/4/29
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4
但是有一天，四边形又开始厌烦了。
我想，如果我能 多一条边和一个角， 我的生活一定会更 加有趣！
2020/4/29
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5
新生活太奇妙了！五边形对于他能做的一切新 事情都感到兴奋不已。
2020/4/29
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6
过了一段时间，五边形感觉时间过得太慢了， 他又变得不满足了。
我想，如果我能再 多一条边和一个角， 我的生活一定会更 加有趣！
2020/4/29
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13
2020/4/29
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9
最后，他变成了一个圆！
2020/4/29
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10
“够了！”他心想，“我已经不知道自己哪面是上面了， 我不能保持平衡，朋友们也都以为我是怪物不愿意接近我。” 他已经记不起来当三角形时不开心的原因了，他小心翼翼地 回到图形装换官那里，希望能重新变回三角形。
我想重 新变回 三角形
超级变变变。。。
2020/4/29
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11
三角形很高兴自己变回了原样，他又重新去支撑屋顶，支持 桥梁，在交响乐队中创造着美妙的音乐，为帆船助力，变成一 块蛋糕、三明治还有很多很多其他东西。。。。。。
2020/4/29
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12
贪心的三角形
• 制作：应蕾瑶 • 改编自：《贪心的三角形》（数学小子丛书） • 作者：玛瑞琳.伯恩斯
2020/4/29
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1
从前，有一个三角形，像其他三角 形一样，他天天都在忙碌 着。。。。。。
2020/4/29
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2
一天，三角形开始感到厌烦了，他希望可以 改变一下自己的形状。
我想，如果我 能多一条 边和一个角， 我的生活 一定会更加有 趣！
苏教版四年级《数学与生活》一等奖作品集共6篇
苏教版四年级《数学与生活》一等奖作品集共6篇数学与生活——自制蛋糕为什么扔硬币有时是正面，有时是反面?为什么液体的计量单位和固体的计量单位不同?一块圆形的蛋糕可以切成相同等分的什么图形?花儿浇多少水正合适它的生长?水和油谁重谁轻，它们是否能融合？原来，数学可不只是加减乘除那么简单。
数学来源于生活，生活离不开数学。
数学之美，无处不在。
问题背景：没有想到平常的生活中处处都有数学的影子，这天妈妈准备做蛋糕，我迫不及待的也要尝试一下，于是在妈妈的指导下我亲自制作起来。
体验目标：自己动手，亲身体验一下做蛋糕的整个过程，看看这个过程将会遇到哪些数学知识。
体验过程：一、工具准备：圆柱体不锈钢盆，分蛋器，电子秤，量杯，8寸活底蛋糕模，打蛋器，刮刀。
二、食材准备：50克鸡蛋5个，低筋面粉90克，细砂糖80克，纯牛奶50毫升，色拉油50毫升。
实验步骤：1、用量具将食材准备齐全，使用分蛋器将五只鸡蛋的蛋清和蛋黄分别分开放入两个不锈钢盆中。
2、装好五个蛋黄的盆中加入30克细砂糖，用手动打蛋器均匀打至浅黄色。
边搅拌边加入50毫升色拉油，再边搅拌边加入50毫升牛奶。
3、筛入90克低筋面粉，慢慢搅匀至光滑细腻无颗粒。
此时蛋黄搅拌完毕。
4、另一只盆中装有5个鸡蛋的蛋清，用电动打蛋器将蛋清打至粗泡状态，加入1/3的细砂糖，转至高速继续打至细腻的泡沫，再加入1/3的细砂糖，待蛋液至可呈现纹路的状态，最后把剩下的糖都加入，继续打至干性发泡的状态，提起打蛋器时，蛋白能拉出一个短小直立的尖角。
5、取1/3蛋白霜到蛋黄糊中，用刮刀翻拌均匀，将混合糊全部倒入剩余的蛋白霜中进行翻拌至均匀。
6、把混合面糊倒出8寸圆形蛋糕模中，在桌面轻轻磕几下，把蛋糕糊里面的大气泡震出来。
7、烤箱预热10分钟，把蛋糕放入预热好的烤箱中层，上下火，170度，加热40分钟。
8、蛋糕烤好了，等待冷却后切成若干等份，最后成功制作完成。
体验结论：在做蛋糕的过程中，我发现了很多数学知识，如：准备食材时, 固体食物单位为“克”，液体食物单位为“毫升”,这就用到了三年级学的知识《千克与克》,四年级学的知识《毫升与升》；在制作过程中,搅拌蛋黄和搅拌蛋液都需要分次、分量操作,用到了电子秤和量杯；烤箱需要预热10分钟,在食材快准备好时,提前打开烤箱预热,用到了合理安排时间的知识；烤制时需要控制时间和温度等等,都蕴含着好多数学知识。
数学与生活作文
数学与生活作文数学与生活作文（精选55篇）在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺精心整理的数学与生活作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学与生活作文篇1数学与生活息息相关。
数学来源于生活，并应用于生活，生活中处处有数学。
著名数学家华罗庚教授曾经说：“宇宙之大,粒子之微，火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁，无处不用数学……”这是对数学与生活的精彩的描述。
数学的范围很广泛，无处不在。
小到一个闹钟、一个商店、一个饭店，大到国家发展、宇宙探索都离不开数学。
数学是一个周密的计算，若有丝毫失误，都会有“失之毫厘，谬以千里”之险。
有次，我到姑妈家去玩。
上电梯时，电梯上面会有很多数字，要到几楼，就在电梯上按一下楼层的数字，然后，很快就到了。
其中，电梯上写着核载13人、载重1000千克。
意思是这部电梯最多只能载13人，而且，总体重还不能超过1000千克。
超过了这个数，电梯就会报警，无法运行，严重时甚至会出现故障或严重事故。
我们每天都要去的超市里，也离不开数学。
要买哪些东西，需要多少钱，要拿多大的袋子或是带手推车，都需要精细的计算，这样才方便操作和愉快地购物。
上周，妈妈带我去市场买菜。
在一个卖苹果的摊子前，妈妈和卖苹果的中年阿姨讨价还价起来，本来是4元一斤的价格，最后，口头协议买了五斤苹果只付了16元钱。
讨价还价的也数字。
生活真的与数学息息相关啊！人要生活、工作，国家要发展，要强盛，都需要我们学好数学。
数学与生活作文篇2学数学是为了什么？是为了考上好中学？不，其实是为了在生活中能应用，其中生活中的加法是最能提高办事效率的。
前几天，爸爸和妈妈带着我去购物，一进超市，我发现所有的购物车里都装有一个折叠凳，这样可以让小孩坐在上面，小孩不乱跑，大人不费劲，购物车加折叠凳，很好。
在超市里转了一会儿，妈妈说：“推购物车太累，咱也卖不了那么多东西。
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五年级《数学与生活》一等奖作品集共6篇哪种话费套餐更划算？我奶奶今年六十五岁，没有其它的爱好，就喜欢用手机给别人打电话。
你瞧！一个月前妈妈才给她充了一百块，这不又提示话费余额不足了。
奶奶的话费怎么用得这么快呢？因此我决定调查一下，给她选择一种合适的套餐。
于是我把奶奶5月份到9月份的消费记录调出来，发现奶奶现在参加的套餐是每月48元送300M流量和100分钟的通话费。
具体的通话时间如下：月份通话时间（分钟）上网流量（M）家庭V网通话（分钟）月消费金额（元）5月271 0 46 71.28 6月242 0 33 61.02 7月176 0 33 56.84奶奶5月份到9月份的话费清单显示5月份最高71.28元，9月份最低50元，平均每月消费59.27元，通话206分钟，没有上网流量。
原来奶奶每月的通话费用这么高啊！于是，上个星期天我和妈妈来到移动公司咨询，我了解到凡是我市60岁以上的老人都可以办理一种移动老年卡，此卡月租8元，每月送30分钟通话时间，超出部分按0.25元/分收费；而另一种卡，月租费18元，送一百兆免费流量，通话按0.19元/分，无通话时间赠送。
晚上回到家妈妈就和爸爸说起了此事，爸爸说：“肯定是月租18元的划算啦，打电话便宜嘛!”妈妈却反驳道：“虽然这种卡打电话每分钟只要0.19/元，但一个月要18元月租，这多出的10元月租得打多少电话呀！”只见他们一时谁也说服不了谁，我说：“还是让我用数学知识来算一算吧！”奶奶平均每月通话时间是205.8分钟，她每月家庭V网平均通话时间是38.6分（家庭V网成员之间互相打电话免费），老年卡送30分钟通话，超过部分按0.25元/分计算，如果奶奶用老年卡每月需要的话费：0.25×（205.8-30-38.6）+8=42.3（元）如果选月租18元的卡，每月的月租18元，打电话按0.19元/分计算，无通话时间赠送：奶奶一个月需要的话费是：0.19×（205.8-38.6）+18=49.77（元）通过比较发现：这两种套餐都比她现在用得套餐（每月48元送300M流量和100分钟的通话费）划算的多，再进一步比较发现奶奶还是用老年卡更划算，可以比现在的套餐平均每月减少16.9元，而且奶奶年龄大了，不会上网，送的流量对她来说也是没用的，所以我们全家一致决定帮奶奶换成第一种月租8元送30分钟通话时间的老年卡套餐。
附：奶奶5月-9月话费清单：神奇的图形世界在一片森林深处，有一个美丽富饶的农场，农场的主人是德高望重的山羊爷爷，他有许多土地。
春天到了，山羊爷爷望着大片的土地，决定把它分割成块再耕种，播种。
于是土地被分成了三角形、梯形、平行四边形，还剩下一块是个不规则的六边形。
因为自己年纪大了，所以山羊爷爷就请森林里的小兔、小猪、小鹿和小猴来帮忙。
播种的日子到了，山羊爷爷召集大家来开会说：“你们每人都将分到一块土地，大家需要计算出土地面积后到我这里来领种子，现在我们以抽签的形式来分土地。
”就这样，小鹿分到的是三角形，小猪分到的是梯形，小兔分到的是平行四边形，剩下的不规则六边形是小猴的。
除了小猴，大家都兴高采烈的各自回去了。
小猴望着自己分到的这块地，不禁纳闷：这块地的面积已经标注上了，怎么还要再算呢？山羊爷爷望着小猴笑呵呵地说：“你的这块地比较特殊，因为比较大，你只需要计算出阴影部分土地的面积即可。
整个土地面积和需要标注的地方我已注明，要算阴影部分的面积可要靠你自己了。
”小猴看着手中的图形若有所思的点了点头。
“山羊爷爷，为什么您一定要计算出土地面积才给我们种子播种呢？”小猴不接的问。
“问得好，问得好”，山羊爷爷连声称赞，“为了秋天有好收成呀！这每平方米的土地只能播5斤种子，按照这样的量播种，长出的小苗将来都会有适量的空间生存，这样有利于它们的生长，发育，小苗长得好自然收成就好呀！”“原来是这样呀，这里面的学问可真不少呢，”小猴感叹地说。
说完，小猴告别了山羊爷爷，加快脚步往回走，可心里却在琢磨着那块阴影土地的面积到底该怎样算呢。
第二天，小鹿，小猪，小兔早早来到山羊爷爷这里，他们分别将计算好的土地面积展示给山羊爷爷。
小鹿：S △ABC = a ×h ÷2=32×8÷2 =128㎡小猪：S ABCD =（上底+下底）×高÷2=（9+23）×8÷2 = 128㎡小兔：S ABCD =a × =32× =256㎡ 山羊爷爷捋了捋胡子说：“你们的土地面积计算的都很准确，现在你们仔细看看这三幅图，能不能从中发现什么？”“我的面积是小兔面积的一半”，小鹿高声叫到。
“我的面积和小鹿的一样多，也是小兔的一半，”小猪不急不忙A C地说。
山羊爷爷又问道“除了这些你们还能总结些什么?”三个小伙伴你看着我，我看着你，不解的摇了摇头。
这时，山羊爷爷拿起笔画了起来：“看，这两个平行四边形通过这两条虚线，被分成了两个完全一样的三角形和梯形，你们说这两个三角形谁的面积大，还有这两个梯形谁更大一点呢？”“两个三角形的面积一样大。
”小兔说。
“两个梯形面积也相同，”小鹿说。
“对了，通过上面的图形我们可以看出，两个形状完全一样的三角形或梯形，它们都可以拼成一个平行四边形，三角形或梯形的面积都是这个平行四边形面积的一半。
被分成的两个三角形等底等高，被分成的这两个梯形它们的上底和下底的和就是这个平行四边形的底。
根据它们的面积公式，我们就可以得出以上的结论了。
”正说着，小猴兴冲冲地走进来，兴奋地喊道：“山羊爷爷，我算出来啦，算出来啦！”说着，它摊开了手中的图：六边形ABCDEF 的面积是200平方米，M 、N 、P 、Q 分别C B ′是AB 、CD 、DE 、AF 的中点，求图中阴影部分的面积。
三个小伙伴看着小猴手里的图不禁傻眼了，这既不是三角形也不是平行四边形，更不是梯形，这不规则的图形面积要怎么求呢？再看看小猴的答案，更是惊呆了！竟然连计算公式和步骤都没有，只写了“100㎡”.小猪不服气的对小猴说：“你这没公式没解题步骤，怎么就知道是100㎡呢”？小猴神秘地说：“看我的，”只见小猴连接AE 、AD 、AC ，并很快的写下了解题步骤 ：S △FEQ =S △AEQ S △EAP =S △DAPS △DAN =S △CAN S △ACM =S △BCM 因为空白面积和阴影部分的面积相等，所以阴影部分的面积就是这个不规则图形面积的一半，是100㎡。
三个小伙伴看了都对小猴竖起了大拇指，给它点赞。
山羊爷爷说：“小猴对图形面积了解的很透彻，利用等底等高三角形面积相等这个知识点，解决了这道难题。
在计算不规则图形的面积时，我们通常采用的方法就是给图形添加辅助线，使不规则的图形变成规则的图形，这样才能方便的计算它的面积。
这其实就是数学知识在我们生活中的F E P N CB M A Q运用啊！”是啊，只要我们留意身边的事，书本上枯燥的数学知识就能转化为能真正解决问题的有用知识，只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己对数学这门学科有更深层次的认知和体会，也才能更好的运用它！哪种坡度最适合运货一、研究背景随着社会的进步和电子科技的发展，人们越来越喜欢网上购物。
转眼间让人激动的双11就要到了，我妈妈购物车里的物品琳琅满目，大到书柜，电视机，小到洗碗的抹布，钢丝球等等，网购的东西涉及生活中的方方面面。
随之而来的物流行业也迅速壮大，寄货送货收货发展日益完善。
人们发挥自己的聪明才智，思考如何让货物寄送的省力快捷，特别是遇到大件的货物，搬上车送下车，如果没有机械，人工是无法完成的。
让我想到数学课本中学过的斜坡送货，我更好奇哪种角度的坡度让货物滚得更远更快？二、实验记录与数据分析2017年10月22日，我与爸爸在楼下空地一起完成了斜坡滚物的小实验。
（一）我们准备了下列材料：1块木板，若干本书，卷尺，2罐饮料瓶（1罐满的，1罐空的）以及数学课本。
（二）我们用书和木板搭起了一个斜坡，斜坡与地面构成的角度分别是30度、45度、60度。
用饮料瓶在上面滚动，看怎样滚得最远？我们把饮料瓶放在坡度上，让它每次从同一点自由滚动，量出它在地面上滚动的距离，并记录下来。
实验数据如下表：（单位：厘米）角度1次2次3次4次5次平均值30度445cm 470cm 474cm 465cm 485cm 468cm 45度605cm 610cm 615cm 630cm 635cm 619cm 60度450cm 420cm 425cm 436cm 418cm 430cm这时爸爸说，如果饮料瓶的重量发生变化，距离又会产生什么样的变化？于是我拿起满罐的饮料瓶，又做了一个同样的实验。
实验结果如下表：（单位：厘米）角度1次2次3次4次5次平均值30度605cm 675cm 655cm 665cm 625cm 645cm 45度725cm 730cm 745cm 750cm 720cm 734cm 60度625cm 635cm 635cm 640cm 630cm 633cm 我们把两次实验的数据进行统计分析，情况如下图。
图上清晰地显示出，物体的重量越大（实心）滚动的距离就越远（位于上方的曲线），物体的重量越小（空心）滚动的距离就越近（位于下方的曲线）。
同时我们发现，对于同一重量的物体来说，斜坡的角度不同滚动的距离也不同。
其规律为，从0度到45度滚动的距离逐渐增长，从45度到90度逐渐减短。
在45度角时达到顶点。
换言之，当坡度在45度时，物体滚动的距离最长。
（三）在爸爸的建议下，我们又做了个实验。
设定同样的距离550cm，用30度、45度、60度的坡度分别让空饮料瓶与满罐的饮料瓶从上面滚下来，记录下所用的时间。
看哪种坡度滚下来最快?第一次使用空饮料瓶滚下来，记录下使用的时间。
实验结果如下：（单位：秒）角度1次2次3次4次5次平均值30度11.0 12.0 13.0 12 12.5 12.145度12.0 12.5 12.8 12.4 12.8 12.560度12.0 12.0 12.2 11.8 12.2 12.0第二次我又拿了一个满罐的饮料瓶，做了一个同样的实验。
实验结果如下：单位：秒角度1次2次3次4次5次平均值30度11.0 11.5 11.4 11.6 11.0 11.345度12.1 12.3 12.1 12.2 11.8 12.160度11.0 11.2 11.0 11.1 11.3 11.1我将实验结果汇总成表格进行分析。
图上清晰地显示出，物体的重量越大（实心）滚动到指定位置所需的时间就越短（位于下方的曲线），物体的重量越小（空心）滚动到指定位置所需的时间就越长（位于上方的曲线）。
同时我们发现，对于同一重量的物体来说，斜坡的角度不同所需时间亦不同。