傅雷家书导读课教案

《傅雷家书》导读课教案

教学目标：

1.学习书信体第一人称对表达真情实感的好处。

2.了解作者及写作背景，积累佳词丽句，学记读书笔记。

3.通过作品，分析概括作者品格。

4.体味饱含哲理的语言之美，接受文学熏陶和情感陶冶，体验读书乐趣。

教学重点：

了解《傅雷家书》的主要内容及作家作品；学习名著阅读的方法及掌握书信的格式。

教学难点：

鼓励学生我手书我心，爱要大声说出来。

教法与学法：

教法：歌曲入境法，诵读法，合作探究法，联系实际法

学法：搜集资料法、诵读法、合作探究法

教学过程

一、音乐激趣，导入新课

播放音乐《一封家书》

导语：著名歌手李春波凭借《一封家书》一夜之间红遍大江南北，今天我们重温经典，看看歌曲中打动我们的是什么内容？

从这封家信中我们看到了孩子对父母的牵挂与关怀，我们今天走进《傅雷家书》体会文章传达出来的那份浓浓的舐犊之情。

二、新课教学，走进作者

生活动：介绍作者

师补充

傅雷（1908年4月7日－1966年9月3日），字怒安，号怒庵，生于原江苏省南汇县下沙乡（今上海市浦东新区航头镇），中国著名的翻译家、作家、教育家、美术评论家，中国民主促进会（民进）的重要缔造者之一。早年留学法国巴黎大学。他翻译了大量的法文作品，其中包括巴尔扎克、罗曼·罗兰、伏尔泰等名家著作。20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。有两子傅聪、傅敏，傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英语教师。

三、了解内容，初步分享

活动一：简单说说《傅雷家书》主要内容

学生介绍的主要内容不完整，全班同学以自己喜欢的方式浏览课文或目录，概括文章主要内容，小组内合作交流，班级汇报展示。

活动二：展示我的读书积累

要求

1、用自己喜欢的方式读精彩片段，在大声读出自己喜欢的句子，书的空白

处写写自己的读书体会！

2、将自己的读书笔记在小组内讨论交流。

四、精读赏析，体会深情

1.全班展示：说说你能感受到的字里行间藏着的深深父爱。

2.师课件补充片段：

文章选句“园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受，可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢?”

讨论交流总结:比喻，将自己比作园丁，将儿子比作花果，生动形象地写出了父

子之间离别的依依不舍，体现出浓浓的亲情。也让我们知道:亲情是多少时间都不能冲淡的、是多少距离都无法阻隔的。

文章选句“尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误”

交流并总结:这是傅雷在自省之后一句充满悔恨的独白。父亲是严厉的，同时也是慈爱的。由此可见傅雷是个坦率、善于自省的人。

文章选句“在我有能力的时候，你要是喜欢我帮你一些忙，这是对我莫大的安慰。倘若精神上、思想上我已经无能为力，至少别拒绝我物质方面的助力”

交流总结：能竭尽所能地帮助子女，对于一位父亲来说不胜欢喜的。即使子女已长大成人，可在父亲眼里仍是长不大的孩子，总是想多帮助一点、再帮助一点。子女永远是父亲的精神支柱，父亲也是子女背后默默燃烧的蜡烛。

……

3、合作探究

关于书信体与第一人称

a、书信体写作的好处。

b、读出文中对孩子的称呼，体会其中蕴含的深情。

c、为何多次写到我的经历或发生在我身边的事例？

（深刻体会书信体和第一人称表达真情实意的特点）

文如其人，在字里行间，我们发现傅雷是怎样的一个人？其他人呢？

4、通过对文章内容的把握，感悟人物形象。

小组内介绍自己所认识的人物。

全班展示。

傅雷：严肃、认真，一丝不苟，对亲人对国家有着无私的热爱，正直，秉性刚毅……

傅雷夫人：因材施教，子女教育非常成功……

傅聪：刻苦用功，热爱音乐，也是个热爱祖国的德艺具备、人格卓越的艺术家……傅敏：正直、勤恳、善良……

5、傅雷对我的启发

作为一位母亲，一位家长，我认为傅雷是一个耐心的人，他对儿子的关注，呵护，深深地触动了我，相信以后再遇到事时，我一定会对孩子有耐心。

生活动：作为学生，傅雷对儿子的忠告，有没有触动你，请结合你的经历谈谈。

6、《傅雷家书》的指导意义

有人说：读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向；读书能够增长才智和陶冶心灵。此书再印次数之多可看出大家对这本书的认可和欢迎，他对很多人都有影响和教育意义。

五、走进现实

傅雷的教育方式让我们佩服，现实生活中我们的父母又是如何教育我们的呢？现场调查：

1、父母给你写过信吗？

2、十四五岁的你，父母跟你谈论过婚姻、爱情吗？

3、你不小心摔碎了家里珍贵的饰品，你的父母会：呵斥你？安慰你？

4、你被被人冤枉偷了别人的东西，不知实情的父母的第一反应是：骂你？平心静气的问原因？

5、你认为你的父母爱你吗？

讨论交流。

6、升华总结：孩子们，可能我们的父母没有那么高深的文化，可能从来没有给我们写过信，可能从未与我们有过内心的交流，甚至在我们犯了错误时给我们

的是过多的呵责甚或是棍棒教育，但是，我们永远无法否认的是父母那份浓浓的爱子之情。孩子请怀着理解与包容之心，多与父母进行交流与沟通。在我们困惑时也可以走进《傅雷家书》向傅雷请教，相信他一定如一盏明灯，照亮你前行的路。

六、作业

1、给自己的父母写一封信交流自己的真实想法，内心的困惑或向父母提建议。

2、每天看《傅雷家书》中的两封家信，并写好读书笔记。

板书设计

傅雷家书

傅雷傅雷夫人

爱心、耐心……

傅聪傅敏