陆地水体的相互补给关系
陆地水体相互补给关系
2023/9/13
典例探究：
7.读下图，回答下列问题。与甲河段相比，说明乙河段的水文特征及形成原因
解题技巧： 河流的水文特征应从流速、流量、水位变化、含沙量、结冰期等方面分析。应结合所在区域地形和气候特征分析。据图可知，甲河段流经山区，落差大，河流流速快；流域面积小；流量小；且纬度高，结冰期较长；而乙河段流经平原，河流流速慢；流域面积大；支流多，汇水量大，流量大；且纬度低，结冰期短．
各水体之间的关系Relationship between water
水体是江、河、湖、海、地下水、冰川等的总称，通过水的三态变化，水在不同水体之间不断地循环着。
通常所说的水资源是指_________________________
河水、淡水湖泊水、浅层地下水
1.全球水体的主体是海洋水。( )2.陆地淡水储量丰富，是取之不尽、用之不竭的。( )
地下水、湖泊水丰富的石灰岩地区
积雪融水补给（单向）
温带和寒带
流量随降水量的变化而变化
流量随气温的变化而变化
随积雪量和气温而变化
小结：
流量稳定与河流互补
知识梳理：河流的补给和特征 1．陆地水体的补给及特点 (1)陆地水体的相互补给关系 大气降水是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关系如下图所示：
2
3
描述特征：大或小与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及降水强度等有关。
4
描述特征：有或无，长或短无结冰期，最冷月均温＞0 ℃；有结冰期，最冷月均温＜0 ℃。
凌汛，由于下段河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道，使河道不畅而引起河水上涨的现象。
5
描述特征：有或无发生凌汛必须具备两个条件：①有结冰期；②由较低纬流向较高纬的河段。
高三总复习地理课件 陆地水体间的相互关系
01
一、相互联系的陆地水体 1.陆地水体空间分布 (1)地表水：包括河水、湖泊水、沼泽水、冰川、生物水等地表水体。 (2)地下水：是指埋藏于地表以下的水。 2.陆地水体间的相互关系：指陆地水体之间的运动、转化及其水源补给关系。 河流的补给充分体现了陆地水体间的相互关系。
二、河流的补给 1.雨水补给 (1)特点：不连续性和集中性。 (2)我国主要分布地区：东部季风区的河流。 (3)影响水量变化的因素：流域 降雨量及其变化关系密切。 2.季节性积雪融水补给：流域地表冬季的积雪，至次年春季随着天气转暖而 融化，对河流进行的补给。 (1)特点： 连续性和日变化。 (2)影响水量变化的因素：流域的积雪厚度、地形状态。
课程标准
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 区域认知：通过不同区域的相关图文资料，了解各区域河流的主要补 给方式。 综合思维：通过绘制示意图，综合分析河流的补给类型及人类活动对 河流水文特征的影响。
地理实践力：通过调查研究及查找相关资料，了解陆地水体的特点 及作用。
01 夯实 必备知识 02 提升 关键能力 03 培育 学科素养
如上图，甲河流量与降水量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河 流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。
(4)确定河流所在区域的气候特征。 图中甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小， 主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。
(2)以横坐标的时间变化为主线，结合流量过程曲线的数值变化，分析其水文 特征。
①阅读图中流量过程曲线，依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)推断 河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
②分析图中流量过程曲线的变化幅度，确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯 水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小，是否有断流，断流出 现在哪几个月份等，说明河流流量年内季节变化规律(或流量年际变化规律)。如 上图，甲河流量较大，汛期出现在 4～7 月份，冬季是枯水期；乙河流量较小，气 温越高，流量越大，冬季出现断流。
陆地水体之间的关系(含河流的五种补给方式)
②天气：
③气候（北半球）：
（4）流量过程曲线反映的主要内容： ①流量的大小。
（5）从流量过程曲线分析原因： ①流量是由河流来源决定的。 ②洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨
④春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还 可能有季节性积雪融水补给。
知识。要看好图中的信息，水文站能测得该站以上河段水文 的有关数据，甲水文站先测到径流量最大值，若暴雨发生在
四、备考指津
描述陆地水体的相互联系，了解河流的主要补给类型
陆地水体之间的关系 （含河流的五种补给方式）
一、考点透视
1.陆地水体类型及补给关系
二、能力突破
（一）陆地水体类型及补给关系
（二）河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和 特点亦存在差异，具体比较如下：
补给 类型
我国主要 分布地区
径流量的季节变化
雨水 补给
普遍，尤以东部 季风 图1示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨 前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。读图，完成4～5题。
4．此次局地暴雨可能出现在图1a中的 A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
【答案】4．D 5.C 本题组主要是考查河流的水文特征、河流的补给等有关
一水文特征
水文特 征要素
流量
描述 特征
影响因素
应用
比较两条河流水文特征或某 一特征的差异并分析原因， 或分析某一河流某一水文特
征
水文特 征要素 含沙量
描述特征 含沙量大或小
影响因素
应用
比较两条河流水文特征 或某一特征的差异并分 析原因，或分析某一河 流某一水文特征
陆地水体补给
陆地水体补给一、陆地水体之间的相互补给陆地上各种水体之间能够相互转化，具有相互补给的关系。
1．从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给。
2．冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。
3．河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系。
(如下列各图)4．陆地水体之间水源相互补给关系：(见下图)二、河流的主要补给类型———————方法技巧很重要———————判断河流的补给类型——“三看法”———————应用体验不可少———————读不同水体之间相互转化关系示意图，回答1～3题。
1．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()A．1～2月B．3～4月C．6～7月D．11～12月2．甲代表的水体类型是()A．冰川、地下水B．雨水、地下水C．雨水、海洋水D．海洋水、冰川3．如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致()A．丰水期a变小，枯水期b变大B．丰水期a变小，枯水期b变小C．丰水期a变大，枯水期b变小D．丰水期a变大，枯水期b变大解析：1.C 2.B 3.D第1题，洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。
丰水期长江水补给洞庭湖水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。
箭头a表示长江水补给洞庭湖水，长江处于丰水期。
6～7月长江流域处于梅雨季节，降水量大，为丰水期。
第2题，甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。
地下水与长江水、洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；雨水补给长江水和洞庭湖水，长江水和洞庭湖水也都可以经过蒸发补给雨水。
第3题，洞庭湖对长江具有“削峰补枯”的作用。
如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水调洪能力增强，则丰水期a补给和枯水期b补给都增大。
4.右图为我国东部某地区的一个水电站大坝下游某水文站在修坝前后测得的该河两条全年流量曲线图，读图回答下列问题。
陆地水体的相互补给关系
陆地水体的相互补给关系
陆地水体，那可是大自然的奇妙安排呀！河流奔腾不息，就像充满活力的小伙子，一路欢歌；湖泊安安静静，宛如温柔的少女，恬静美好。
它们之间的相互补给关系，那可真是太神奇啦！
你看呀，当降水较多的时候，雨水会汇聚成小溪、小河，然后不断壮大，成为波涛汹涌的大河。
这些河水会奔腾向前，滋润着沿途的土地，给万物带来生机。
这难道不像是大自然给我们的一份慷慨馈赠吗？
而湖泊呢，它们就像大地的眼睛，静静地注视着周围的一切。
有时候，河流会把水注入湖泊，让湖泊变得更加丰盈；有时候，湖泊又会把水慢慢地释放出来，补给河流。
这就像是朋友之间的互相帮助，不是吗？
还有地下水呀，它就像一个神秘的宝藏，隐藏在地下。
在干旱的时候，地下水会悄悄地冒出来，给河流和湖泊补充水分；而当降水充足时，它又会默默地储存起来，等待着下一次需要它的时候。
这多像一个默默付出的守护者啊！
想想看，如果没有这种相互补给的关系，那会是怎样的一番景象呢？河流可能会干涸，湖泊可能会消失，大地会变得一片荒芜。
那该有多可怕呀！
陆地水体的相互补给关系，就像是一个精巧的生态系统，每一个部分都不可或缺。
它们相互依存，共同维持着大自然的平衡。
这不正是大自然的智慧所在吗？我们应该珍惜这种神奇的关系，保护好我们的陆地水体，让它们能够一直为我们服务，为我们的地球增添美丽和生机。
陆地水体的相互补给关系是如此的重要，如此的独特，我们怎么能不好好保护它们呢？我们要从自己做起，从身边的小事做起，节约用水，减少对水体的污染。
让我们一起行动起来，为了我们美丽的地球，为了我们美好的未来！。
陆地水体的补给关系知识讲解
陆地水体的补给关系陆地水体的补给关系江西省井冈山市宁冈中学（343609）龙吉忠一、补给关系1、大气降水是陆地各种水体最主要的补给水源。
如我国季风区的河流主要靠降水补给，河流径流量的变化与降水量的变化相一致，具有明显的季节变化和年际变化。
2、冰川积雪（永久性积和季节性积雪）融水对河流和其他陆地水体的补给主要是单向补给，即以冰川积雪融水补给河流及陆地其他水体。
如我国西北地区的一些河流，受冰川融水补给作用明显，河流径流的变化与气温变化有密切关系；东北地区的河流，春季受季节性积雪消融的影响，形成明显的春汛。
3、河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化具有水源相互补给关系。
水位较高的水体可以补给水位较低的水体。
河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期可以蓄积部分洪水，延缓、削弱河流洪峰。
人工湖泊——水库更是可以起到拦蓄洪水，按人们的需要来调节河川径流的作用。
陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：二、典例解析水位是指河流某处的水面海拔高度，一年中等于和大于某一水位出现的次数之和称为历时。
读下面“水位过程线与历时曲线”图。
回答⑴～⑶题。
⑴该河流的主要补给水源为（）A．大气降水 B．季节性积雪融水C．高山冰雪融水 D．地下水⑵该观测站的位置最可能位于（）A．青藏高原 B．黄土高原C．东北平原D．长江中下游平原⑶若在该测站上游修建一水库后，则历时曲线上的M、N点将（）A．M、N同时右移 B．M左移，N右移C．M、N同时左移 D．M右移，N左移【解析】（1）根据水位变化可知该河流汛期出现在夏秋季节，且流量较大，可推测其主要补给水源为大气降水。
（2）由该河7、8月份水位偏低，可知该观测站位于长江中下游平原，是因出现伏旱现象所导致的。
（3）水库对径流具有调节作用，能增加枯水期的流量，减少洪水期的流量。
图中M水位较高，代表洪水期水位；N水位较低，代表枯水期水位，因而M将向左移，N将向右移。
第四单元水的运动知识点 高中地理人教版(2019)选择性必修1
四、水的运动考向：河流的补给类型及水体间的关系★★ 1、陆地水体的相互补给关系（1）河流水与湖泊水：枯水期：湖泊水补给河流水；丰水期：河流水补给湖泊水。
（2）河流与地下水：丰水期：河流补给地下水；枯水期：地下水补给河流。
2、河流主要补给类型及其特点 补给类型补给 季节 补给结果及原因 影响因素我国(主要) 分布地区 径流量的季节变化示意图(以我国为例) 雨水补给 雨季河流最主要的补给形式，并在雨季形成汛期 降水量东部季风区季节性积雪融水补给春季温带、寒带的冬季积雪，春暖后融化，但因积雪量较少，仅形成春汛气温高低和积雪量东北地区永久性冰川融水补给夏季 夏季冰川融化，形成夏汛； 冬季冰川封冻，河流断流气温高低西北和青藏高原地区湖泊水补给 全年 对河流径流量起着调节作用 （削峰补枯）湖泊水与河流水的相对水位 普遍地下水补给 全年 是河流稳定而可靠的补给水源地下水与河流水的相对水位普遍1、水文特征分析角度影响因素流量（大小） 降水量与流域面积越大，一般河流流量越大。
水位（高低和变化）汛期（时间及长短）决定于河流的补给类型：①分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱地区、以冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温决定结冰期（有无或长短） 无结冰期，最冷月均温＞0 ℃；有结冰期，最冷月均温＜0 ℃凌汛（有或无）发生凌汛必须具备两个条件：①有结冰期；②由较低纬流向较高纬的河段。
含沙量（大小）地形坡度越大、地面物质越疏松、植被覆盖越低、降水强度越大，河流含沙量越大。
河流水文特征对航运有利影响：水量大，流量平稳，丰水期长（水深），无结冰期（通航时间长），含沙量小（少淤）人类活动对河流水文特征的影响：①破坏植被：地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落；含沙量增加。
②植树种草：地表径流减少，使河流水位升降缓慢；含沙量减少。
③硬化路面：增加地表径流，使河流水位都涨陡落。
④铺设渗水砖：减少地表径流，增加地下径流，河流水位平缓。
22.陆地水体的补给关系 (1)
[典型例题]读“三种陆地水相互转化关系示意图”，回答28～29 题。
28.甲代表的水体是( C ) A．雨水 C．地下水
B．冰川融水 D．生物水
29.鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致箭头a、b流 量的变化趋势是( C ) A．a变大 B．b变稳定 C．a在丰水期变小 D．b在枯水期变大
例题分析：下图 为我国东部地区 一个水电站大坝 下游某水文站在 修坝前后测得的 该河两条全年流 量曲线图，读图 回答下列问题。
23.该河流最主要的补给类型是( A ) A.降水 B.湖泊水 C.地下水 D.冰川积雪融水
[典型例题]下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年 流量曲线图。读图，完成23～25题。
24.该河流若在我国，可能位于( D ) A.西北地区 B.东北地区 C.华北地区
D.东南地区
[典型例题]下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年 流量曲线图。读图，完成23～25题。
河流水源的补给类型
考纲要求： 1．陆地水体的相互关系。
河流水的主要补给类型
大气降水 河流水 补给主 要类型 季节性的积雪融水 高山冰雪融水 湖泊水
地下水
河流的补给与径流量的变化
东部季风区
（1）大气降水补给河流——河流径流变化随降雨量的 季节变化而变化
思考：下列河流径流量的变化特征 泰晤士河（英国）、刚果河、亚马孙河、 尼罗河 、长江
16.上面图中表示南部沿海地区河流流量过程曲线的是( D ) A．① B．② C．③ D．④
[ 典型例题 ] 读我国东部季风区、东北地区、西北内陆地区、南 部沿海地区河流流量过程曲线图，完成16～18题。
17. ②、③图中河流1、2月断流的原因是( A.降水少 B.气温低 C.用水量大
高中地理 第14讲 陆地水体之间的相互关系
第14讲陆地水体之间的相互关系2017版课程标准内容要求学业层级2018年四省市教学内容建议核心素养要求结合示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系等级考1.1结合资料，说出陆地上的主要水体类型综合思维、区域认知1.2绘制河流补给方式示意图，解释各水体之间的相互关系人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力[知识体系构建][主干知识整合]一、陆地水体间的相互转化1.陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等，它们之间的补给关系如下图所示：2.河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系，三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
(1)河流水与湖泊水的相互转化湖泊(水库)在洪水期能蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰的作用。
(2)河湖水与地下水的相互转化有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段均为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
[易误辨析] 1.俗话说“井水不犯河水”，从陆地水体之间的相互关系的角度看，这种说法对不对？为什么？提示不对。
井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。
二、河流补给1.含义：河流补给是指河水的来源，一般可分为雨水补给、冰雪融水(永久性冰雪融水和季节性积雪融水)补给、湖泊水补给、沼泽水补给和地下水补给等类型。
河水最终的来源是降水，多数河流都不是由单纯一种形式补给，而是多种形式的混合补给。
2.河流主要补给类型补给类型示意图规律总结我国分布雨水河流径流量随雨量的变化而变化，一般有夏汛东部季风区最典型冰雪融水河流径流量随气温的变化而变化，夏汛明显，冬季断流西北和青藏高原地区季节性积雪融水河流径流量随融雪量的变化而变化，多有春汛东北地区湖泊水调节径流水位普遍地下水全年补给，水量较稳定[易误辨析] 2.季节性积雪融水和冰雪融水有什么区别？提示季节性积雪融水主要是指在高纬度地区的积雪，春初时节，气温升高，积雪融化成水。
冰雪融水主要是指高海拔地区的冰川雪原，在夏季，气温急剧升高，冰川冰原等地储备的冰雪融化成水。
2023年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第4章 课时26 陆地水体及其相互关系
马莲河位于我国中度冻融区，是黄河二级支流泾河的 最大支流，河水含沙量、输沙量大，水质苦咸，含盐量高 (盐分主要来源于岩石化学风化)且季节变化大。马莲河干流 几乎无坝库及引水工程，目前计划建设马莲河水库，该水库 兼有咸水淡化作用。如图示意马莲河水系及下游庆阳至雨落 坪段某月等潜水位分布。据此完成1～3题。
湖泊水位高 湖泊水位低
二、陆地水体之间的联系
2.水体的相互补给关系 （2）湖泊水与河流水的相互补给关系
湖泊与河流之间是相互补给的。湖泊对河流起着调节径流、削峰补枯的作用。
河 湖
河 湖
丰水期：河水补给湖泊水（削峰） 枯水期：湖泊水补给河水（补枯）
二、陆地水体之间的ห้องสมุดไป่ตู้系
3.常见的河流补给类型
河流补给是指河水的来源。 因降水形式、储水方式、水流路径的不同,通常把河流的补给类型分为:雨水补给、季节
思考
判断下图中地下水和河流的补给关系。
（图中虚线表示等潜水位线）
30m
20m
20m
20m
30m
30m
河流
河流
地下水补给河流水 河流水补给地下水
河流
右岸地下水补给河流水 左岸河流水补给地下水
二、陆地水体之间的联系
2.水体的相互补给关系 （2）湖泊、沼泽与地下水的相互补给关系
湖泊与地下水之间也可以相互补给，相互补给关系取决于两者的水位高低。 湖泊和地下水与沼泽之间的补给关系比较复杂。虽然它们之间也可以相互补给，但是， 比较而言，湖泊和地下水对沼泽的补给相对较多一些，甚至有不少沼泽正是由于湖泊对 地下水的补给造成地下水位升高才形成的。
情境来源
本试题以湖泊演化为线索，将构造运动、地貌、水循环和水平衡、气候自然变化(冰 期、间冰期)联系为一体。试题材料充分体现了各种自然体(地壳、湖泊、地形、气候) 都处于不断变化之中的理念，说明了目前的区域特征只是自然地理过程的即时表现， 展现了各要素之间的相互作用(地貌、水文和气候之间)；同时，将区域联系(褶皱山 地对湖泊的影响)和区域过程(里海、黑海、地中海将依次成湖)展示给考生，要求考 生具备要素综合、空间综合与时间综合的能力。
高一地理水循环知识点总结
高一地理水循环知识点总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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陆地水体
以副热带海区为中心 顺 时针方向流动 北半球：____ 逆 时针方向流动 南半球：____
暖流 寒流 ；大洋西部________ 性质：大洋东部_______
2、中高纬度地区
逆 时针方向流动 北半球：____ 暖流 大洋东部____ 寒 流 大洋西部____
南半球：________漂流。
蒸发
凝结
蒸发
水汽输送
凝结
蒸发
水汽输送
凝结 凝结
蒸发Βιβλιοθήκη 水汽输送凝结 降 水 凝结
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凝结 降 水 地表径流 凝结
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凝结 降 水 地表径流 下渗 凝结
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凝结 降 水 地表径流 下渗 地下径流 凝结
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凝结 降 水 地表径流 下渗 地下径流 凝结
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海陆间水循环
2、塑造了地表形态
“双语学习”
阅读教材P59~60的正文内容，试概括 出水循环的意义？
水循环的意义
1、使地球各个圈层之间、海陆 之间实现物质迁移和能量交换
2、塑造了地表形态
“双语学习”
3、维护全球水量平衡，使陆地淡 水资源更新.4、影响全球气候和生态。
【讨论】
1、水资源可以永续利用，并且是“取之不 尽，用之不竭”的吗？
蒸发
凝结 降 水
降 水
蒸发 地表径流 下渗
地下径流
海陆间水循环
海上循环 内陆循环
1、根据水循环的发生领域来划分，除了海陆间的循 环外，水循环还有哪些类别？试分别说明其循环过程 中的主要环节？ 2、驱动水循环的能量主要是什么？太阳能、重力能
阅读教材P59~60的正文内容，试概括 出水循环的意义？
第09讲陆地水体及其相互关系-【暑假自学课】2023年新高二地理暑假精品课(人教版2019选择性必修
第09讲陆地水体及其相互关系1.结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。
2.观看身边的水体，分析水体水源的补给方式。
3.绘制河流补给方式示意图，分析其补给特点及影响。
学问点01 陆地水体根底学问梳理一、陆地水体1.类型：陆地水体包括河流、湖泊、冰川、沼泽、等。
陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境各要素〔如地形、气候等〕的影响。
气候地区河网密度大，水量丰富；地势地区，简单积水形成湖泊或沼泽，断陷凹地可形成较大湖泊。
二、概况1.陆地水体对自然环境有重要影响。
河流、湖泊、沼泽对周边具有调整作用；冰川、河流是塑造的主要动力。
2.与人类活动关系亲密。
供应人类活动所必需的淡水资源；具有航运、发电、水产养殖、等价值。
典例1．阅读图文材料，完成以下要求。
太巴列湖是以色列的其次大内陆湖，四周为山岭及台地，海岸地势多陡峭。
湖水水面低于地中海海面约213m，水清而味甜，盛产鱼类。
水面常安静无波，但时有狂风巨浪。
水源自北端流入，再向南端流出注入约旦河，上游是上约旦河，其注入的水量尚缺乏流出水量的一半，但该湖在较长的历史时间里水量是比拟稳定的。
近年来，湖区周边的开发导致水量削减，有时到达危急的低水平。
〔1〕比拟太巴列湖与死海水文特征的差异。
〔2〕简述太巴列湖水量削减对湖泊及周边地区产生的不利影响。
即时小练1．阅读图文材料，完成以下要求。
中心谷地纵贯加利福尼亚州中部。
吐尔雾是中心谷地常消失的一种辐射雾。
晴朗的夜晚，因昼夜温差较大，加上夜晚比拟漫长，水汽在林间草场上凝聚而形成的雾。
吐尔雾的特点是浓，而且一般都聚集在地表上。
以下图示意中心谷地地理位置。
(1)从气候角度，分析中心谷地北部河流的水文特征。
(2)推想吐尔雾消失的季节并分析缘由。
学问点02 陆地水体的相互关系根底学问梳理一、河流与湖泊的湖泊：洪水期蓄积局部洪水，削峰补枯，对河流径流起着调整作用。
发源于于的湖泊，如长白山天池是松花江的源头。
3.在内流区，很多河流最终注入湖泊。
《陆地水类型、水体补给关系、水文特征、水循环-》
思考
右图为我国某河 流补给示意图, 该河的主要补给 来源有地下水、 雨水、积雪融水, 读图回答: 1 、在图示A 、 B 、 C中,A表示 积雪融水 补给, B表示 雨水 补给,C表示 地下水 补给. 2 、该河最高水位出现在 夏 季,位于我国的 东北 地区.
练习: 读某河流量过程线示意 图(该河以降水补给为主)， 回答1－2题。 1．该河流所在位置大致位于 （ D ） A．北纬40º －60º 之间的大陆西岸 B．北纬30º －40º 之间的大陆东岸 C．南纬30º －40º 之间的大陆西岸 D．北纬30º －40º 之间的大陆西岸 2．该河流6～8月流量减少由于该地区 （ D ） A．受副极地低气压控制 B．受极地高气压控制 C．受东北信风带控制 D．受副热带高气压带控制
(2008· 北京文科综合)36.读图9，回答下列问题。
（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。（6分） （2）简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。（6分） （3）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。 （8分）
(2008· 北京文科综合)36.读图9，回答下列问题。
• （1）阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中 部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。 • （2）从南（西南）向北（东北）流动（或从低纬向高纬 流动）；流量大，含沙量高（或含沙量比中下游低），有 冰期，冬春季有凌汛。 • （3）年降水量大多在150毫米至400毫米东（西） 距海（或太平洋）越来越近（远），受夏季风影响逐渐增 强（减弱）。
典型例题: 读下图“三种陆地水相互转 化关系示意图”，据此完成 1～3题： 1、甲代表的水体是：（ C ） A. 雨水 B. 冰川融水 C. 潜水 D. 承压水 2、箭头a代表的现象一般发生在：（ C ） A. 1～2月 B. 3～4月 C. 6～7月 D. 10～11月 3、鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致的箭头a、b流 量的变化趋势是：（ C ） A. a变大 B. b变稳定 C. a在丰水期变小 D. b在枯水期变大
2021地理新教材湘教版：选修性必修一：水体类型及相互补给关系
专题：水体类型及相互补给关系考点一：陆地水的补给类型一、五种主要的河流补给类型典型图示图示陆地主要水体的相互补给关系(1)地下水与河流水的相互补给关系：(2)湖泊水与河流水的相互补给关系：(3)湖泊水与地下水的相互补给关系：二、河流补给类型的判读一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析其径流量的变化特点。
1．径流量随降水量的变化而变化－－雨水补给(1)冰雪融水补给：夏季气温最高－－夏汛，河流冬季断流，总体流量小，径流量季节变化大，年际变化小。
(2)季节性积雪融水补给：春季气温回升－－春汛，河流径流量季节变化较大。
3．径流量稳定－－地下水或湖泊水补给(1)湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，可调蓄洪水。
(2)地下水补给：与河流有互补作用。
分析河流流量与沿线地理环境的关系(1)地区差异(我国)：(2)天气差异(我国)：(3)气候(北半球)：【练习】下图为克里希纳河流域示意图。
读图，完成1～3题。
1．该河最主要的补给来源是()A．雨水B．湖泊水C．地下水D．冰雪融水2．下列月份中，该河河口三角洲河段水位最低的是()A．1月B．4月C．7月D．10月3．上述月份河流水位低的主要原因是()A．气温较低，融雪量少B．春耕季节，用水量大C．雨季未到，蒸发旺盛D．人口众多，耗水量大(2020·潍坊模拟)巴丹吉林沙漠位于我国西北地区，年降水量仅40～80毫米，理论蒸发量3 000毫米。
沙漠东南部腹地有湖泊70多个，形成了世界上独一无二的高大沙山(相对高度多在200～300米)环抱湖泊的景观。
苏木吉林湖就是其中之一，湖区全年降水量为164毫米，全年实际蒸发量1 261毫米。
下图示意苏木吉林湖区湖泊补给量和排泄量动态曲线。
据此完成1、2题。
4．苏木吉林湖近些年面积比较稳定，若不考虑下渗因素的影响，推断苏木吉林湖每年地下水平均补给量约为()A．1 260毫米B．160毫米C．3 000毫米D．1 100毫米5．苏木吉林湖()A．冬季湖面面积缩小B．主要排泄方式是蒸发C．春季湖面面积较小D．主要补给水源是冰雪融水考点二：湖泊成因及变化一、湖泊的类型、形成及特点（一）湖泊按其成因可分为构造湖、火山口湖、堰塞湖、岩溶湖、冰川湖、潟湖等；1、构造湖（又叫断层湖）指由地壳的构造运动(断裂、断层、地堑)所造成的洼陷,积水而成的湖。
最新陆地水体相互关系(讲课)PPT课件
（3）两图说明河流水和潜水之间具有互补 关系，在图中用 箭头表示出来。
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注意：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如 黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给 地下水的情况。
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3.疏密: 等潜水位线间距大的地方流速慢,间距小
的地方流速快。
4.走向和弯曲:
潜水流向: 垂直于等潜水位线,由高处指向低处。
地 下 水 与 河 流 的 相 互 补 给
枯水期
丰水期
题型一：
读数值，求潜水 的埋藏深度
图中实线为地形等高线，虚线为潜水面等高线（单位： 米），读图回答。
C．流域主体位于热带荒漠
D．1963年时湖底东南高，西北低10º
湖泊
流域边界
1420m
1388m 山峰及高程
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河流
湿地
图4
20º
3088m 1388m
乍得湖流域 27
等潜水位线判读
1.定义:将潜水位海拔高度相等的点连成的线。
2.数值: 表示潜水位的海拔高度。
潜水位与地势起伏相一致： 地势高处潜水位高 地势低处潜水位低 潜水的埋藏深度=地面海拔—潜水位海拔
例如：长江、黄河
例如：赞比西河
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二、陆地水体水源补给类型（以河流为例）
大气降水
冰川融水 季节性积雪
融水 湖泊水
地下水
练习 10.01.2022
冰川融水补给——特指永久性冰川
陆地水体间的相互关系
4.如何解决新加坡缺水问题。
①收集雨水；②从邻国购水；③海水淡化；④废水回收利用
二、陆地水体的相互关系
1、图中A河流水有哪些来源（补给）？
大气降水补给
季节性积雪或冰川融水补给
湖泊水补给
A
地下水补给
冰川水
大气水
河流水
湖泊水
地下水
二、陆地水体的相互关系——河流补给 （一）雨水补给
河西走廊位于甘肃省西北部，祁连山以北，合黎山、龙首山以南，乌鞘岭以西，东西长约1000 千米，南北宽数千米至100 多千米，平均海拔1000～1500米。因位于黄河以西，南北有山脉夹 峙，故名。河西走廊多沙漠、戈壁，绿洲农牧业较为发达。兰新铁路经过境内，自古就是通往新 疆及中亚、西亚的要道。
4. 冰川融水性洪灾是我国西北内陆地区的自然灾害之一，通常其在什么情况下发生？主要发生在什么季节？ • 主要发生在夏季。若夏季（7、8月份）出现较强的高温天气过程，高空0℃层高度迅速抬升，高山积雪
东北地区季节性积雪融水补给占年径流量比例最大，因为东北地区冬季平均气 温低且有大量积雪，春季气温回升快，积雪大量融化，形成春汛；并且夏季降水 比黄河中下游和四川盆地少，雨水补给所占比例相对较小。
山区季节性积雷融水补给在时间上滞后，因为在山区升温速度慢，气温较平原 低，融化速度慢；且阳坡与阴坡积雪融化不同步，山区积雪融化面积小。
2.为什么我国以冰川融水补给的河流主要分布在西部地区？ • 西部地区深居内陆,降水较少,雨水对河流补给少。西部地区山地较高，存在山地冰川，夏季温度急
剧升高，冰川大量融化，形成汛期。
河西走廊位于甘肃省西北部，祁连山以北，合黎山、龙首山以南，乌鞘岭以西，东西长约1000 千米，南北宽数千米至100 多千米，平均海拔1000～1500米。因位于黄河以西，南北有山脉夹 峙，故名。河西走廊多沙漠、戈壁，绿洲农牧业较为发达。兰新铁路经过境内，自古就是通往新 疆及中亚、西亚的要道。
陆地水体的补给关系
[经典例题]读我国东部季风区、东北地域、西北内陆地域、南 部沿海地域河流流量过程曲线图，完毕16～18题。
17. ②、③图中河流1、2月断流旳原因是( B ) A.降水少 B.气温低 C.用水量大 D.地下水补给少
（3）季节性积雪融水补给:春季气温回升——春 汛——河流径流年际变化较小，季节变化较大
（4）河流水、湖泊水、地下水之间水源互补 补给方向取决于三者相对水位高下
[经典例题]读“三种陆地水相互转化关系示意图”，回答28～29 题。
28.甲代表旳水体是( C )
A．雨水
B．冰川融水
C．地下水
D．生物水
29.鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此造成箭头a、b流
西北内陆地域
（2）冰川融水补给河流——河流径流变化随气温 变化而变化:夏季气温最高——夏汛（冬季气温在 0℃下列，河流出现断流）。如:塔里木河
东北地域
（3）季节性积雪融水补给:春季气温回升——春 汛——河流径流年际变化较大，季节变化较大
河流和湖泊旳补给关系 （互补）
丰水期
枯水期
河
河
湖
湖
丰水期：
枯水期：
河流补给湖泊
湖泊补给河流
l河流与地下水旳补给关系——互补
a
b
（4）河流水、湖泊水、地下水之间水源互补 补给方向取决于三者相对水位高下
特例 探讨一下黄河水和地下水旳补给情况？
黄河水补给地下水
总结： 陆地水体旳相互联络
（1）大气降水补给河流——河流径流变化随降雨 量旳季节变化而变化
（2）冰川融水补给河流——河流径流变化随气 温变化而变化:夏季气温最高——夏汛（冬季气 温在0℃下列，河流出现断流）
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知识点：陆地水体的相互补给关系
一．课程目标
1.熟练掌握陆地水体的相互补给关系
2.掌握河流流量特征与河流补给的关系
二．课前背景引入
让学生思考：1.观察河流，说出其补给来源
2.箭头代表什么含义
三．授课内容
（一）河流水、湖泊水、地下水间的相互补给关系：当河流水位高于湖面或潜水面时（丰水期），河流水补给湖泊水或地下水；当河流水位低于湖面或潜水面时（枯水期），湖泊水或地下水补给河流。
河流水与地下水的相互补给关系
河流水与湖泊水的相互补给关系特例：探讨黄河水与地下水的补给情况
（二）河流水补给类型
（三）注意点：
（1）汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候河流正好相反。
（2）汛期出现在夏季的河流，除有雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
（3）春季和夏季出现两个汛期的河流，除有雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。
（4）河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
（5）河流流量过程曲线变化和缓，多为地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋气候区的河流。
（四）思考：下列河流径流量的变化特征
泰晤士河（英国）、刚果河、亚马逊河、尼罗河、长江、塔里木河（五）例题：
1.地球上淡水的主体是（）
A.冰川
B.地下水
C.江河水
D.湖沼水
答案：A
（六）测试题
1.（一般）对地下水补给的有利因素是
A.降水强度较小，历时较长
B.地下有永久冻土
C.地面植被稀少
D.地形坡度较陡
答案：A
本题考查水循环。
降水强度小，历时长，则地面下渗的时间长，故利于地下水补给。
2.（一般）下列关于河流的叙述，正确的是
A.河流右岸更容易遭受侵蚀
B.河水最深处位于河床中心
C.水面宽度一年中洪水期最大
D.自上游向下游流量逐渐增加
答案：C
试题分析：由于北半球地转偏向力向右偏，故北半球河流右岸易受侵蚀，但南半球地转偏向力向左偏，故河流左岸更容易受侵蚀，A错误；由于受两岸受差异侵蚀的影响，故河流最深处不一定位于河床中心，B错误；洪水期河流水位最高，故水面最宽，C正确。
内流河的流量从上游向下游递减，D错误。
考点：本题考查河流特征的综合分析。
点评：本题解题的关键是掌握河流特征的一般形成过程。
3.（困难）关于世界河流的叙述，正确的是
A.流程最长的河流，水量也最大
B.汛期在7月的河流，皆因夏季降水量大
C.欧洲西部的河流水能特别丰富
D.长江、密西西比河航运、灌溉价值都很大
分析：A、世界上流程最长的河流是尼罗河，世界上水量最大的河流是亚马孙河；
B、河流的丰水期在7月，外流区河流受夏季风的影响，内流区河流受夏季高温的影响；
C、欧洲西部的河流流速缓慢，水能不丰富，但航运价值高；
D、长江与密西西比河的航运和灌溉价值都很大．
解答：A、世界上流程最长的河流是尼罗河，世界上水量最大的河流是亚马孙河，叙述错误，不符合题意；
B、河流的丰水期在7月，外流区河流受夏季风的影响，内流区河流受夏季高温的影响，叙述错误，不符合题意；
C、欧洲西部的河流流速缓慢，水能不丰富，但航运价值高，叙述错误，不符合题意；
D、长江与密西西比河的航运和灌溉价值都很大，叙述正确，符合题意．
故选：D．
点评：本题考查世界不同地区的河流特征，分析后解答即可．
（七）复习课
还可挖掘：（1）水系特征：如流向，流程，形状
（2）湖泊在河流不同位置中对河流的作用
（3）河口三角洲的相关知识。