甜甜的泥土测试卷(含答案)

甜甜的泥土测试卷（含答案）

甜甜的泥土

第一部分：

1.根据拼音写汉字。（4分）

w n 女口y n 色地

气势xi ngxi ng

2.本很多处运用了对比手法，请在中找出形成对比的

语句，并说说这样写的好处。（4分）

对比的句子：

这样写的好处：

3.仔细阅读课，说说下列句子中加点词语在句子中的作用。

（3分）

她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从

大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖……

4.阅读句，回答下列问题。（4分）

①“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带

着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”

这里为什么用省略号？你觉得“她”知道些什么？

②下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极

了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。

孩子为什么这么惊喜？是不是因为这种糖他最喜欢吃?

还会不会有其他的原因呢？

第二部分：

西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。

吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。

“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出。

“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

“都放学了。”

“知道”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”

“叫什么？” “王小亮。”

“几年级几班？”

“今天，刚过，八个生日。”

“我是问几年级几班！”老头显然有点不耐烦了。

“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

老奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”

回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

5.‘哦……大

概……’她又惶然地摇摇头。”试想一下

她这时到底在想什么呢？（3分）

6.下面理解错误的一项是

（）（2分）

A.这段一开始通过静态描写将小亮妈妈苦苦等候的样子表现出。

B.“宛如一座雪雕”，不失时机地暗示着天气的寒冷，与后面妈妈热切的眼神形成对比，一冷一热，更加突出母亲为了孩子不顾一切的心态。

.写其他孩子的活动，是为了让这样寒冷的雪天中能增添一丝活力。

D.这段字通过动静的结合，使我们清晰地看到一个母亲寻找儿子的过程，一个由期望到焦急再到失望的过程。

7.

“回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。”

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3 / 12 你觉得她出于什么心理而没有把事实说出呢？（2分）

8 .“老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。”你觉得老头明白了什么？请说说你的理由。（2分）

9、“她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一

座雪雕。”一句写得好不好？请说说理由。（2分）

10、以优美的字、细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩

子的爱，你能从选的哪些语句中感受到这种爱？（2分）

11、这一段描写真实细腻，请选取你喜欢的一句话或一

个词语进行赏析。（2分）

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯的外公顺口给我起名叫“森儿”。在“森儿、森儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿、森儿” 的叫。特别是妈妈叫得犹为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表

情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑了，家里的小

客厅里挤得满满的，我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的（）［甲］小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋

糕端了上。我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀子！”

妈妈一边递过把瓜刀，一边叮咛：“森儿，小心点！”

“咦？你原叫森儿呀，挺好玩的名字！”

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致地手势，朋友们也善意地哄笑起，我的脸刷地红到了耳根。

晚上，临睡觉前，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不（）［乙］了。①妈妈的脸上呈现了一种

复杂的表情，看了走进的爸爸一眼：叹了口气：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她的口中却变得十分生硬，似乎很拗口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。②不知怎的，妈妈竞在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱

四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。我大人似的笑笑，反过抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑

着，扌车动着手，脱口喊了出 ..

“写信回，森儿！”

我稍微一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

12.给中甲、乙两个空白处选择正确的词语。（2分）

甲：精致精巧精心

乙：耐烦情愿满足

13.为什么随着年龄的增长，再听到人家喊自己的小名，

作者会有一种不舒服甚至不被尊重的感觉？（2分）

14.作者曾两次抗议妈妈喊他小名，这两次抗议在语气上有什么不同？妈妈的表情如何?（摘引原回答）（4分）

第一次抗议的语气，妈妈的表情。

第二次抗议的语气，妈妈的表情。

15.分析中划线的两个句子。说说分别体现了妈妈怎样的心理？（2分）

第①句

第②句

16.为什么妈妈在送别“我”的时候又脱口而出“我” 的小