赴台湾师范大学交流选课计划及学习计划
赴台湾师范大学交流选课计划及学习计划
选课计划及学习计划——赴台湾师范大学交换学习选课计划台湾师范大学是台湾最优秀的师范院校。
近年来，它为师资培育多元化，积极转型，以“古典人文风华，现代科技视野”的愿景，培养台湾发展高科技知识经济以及国际化专业所需人才及教育、语文、咨讯、艺术、人文、理工科技及运动休闲等各个领域中的菁英。
身为生物系师范生，为了更好地衔接两所学校学习的内容，我初步决定选择以下方面的课程：（1）英语在世界经济，文化趋于一体化的形势下，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。
身为当代大学生，未来的人民教师，英语已成为我们必不可少的课程。
将英语和生物专业有机结合将加深我们对本专业的理解，更有利于自身的素质发展；（2）体育生命在于运动，体育课不仅可以增强自身体质，而且让我们更加理解体育的精神。
它使我们减轻学习压力，加强与同学的互动交流，有利于我们在新环境下的身心健康，有助于我尽快适应在台师大的学习生活；（3）分子生物学分子生物学是一门从分子水平研究生命本质的学科，是生物学专业的基础课程之一。
本课程的先修课是生物化学，在此基础上从基因及基因组结构开始，沿着中心法则的主线，阐述生物大分子在复制、转录、翻译、基因表达调控中的作用和分子机制。
通过对分子生物学的学习，学生将掌握核酸和蛋白质的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用，从分子水平了解遗传信息的传递和表达机制。
通过与实验课相结合，系统地掌握与基因克隆相关的DNA 操作技术。
分子生物学是本专业的必修课，因此为了衔接好专业课程，此课程是必须选择的；（4）分子生物学实验分子生物学实验课是生物学专业的实验必修课。
此课程以分子生物学的基本理论和技术为基础，通过应用离心、电泳、PCR、分子克隆等基本实验方法技术，使学生掌握对基因及蛋白质等生物大分子进行重组、扩增、表达、分离提取、定量及鉴定的相关技术。
熟悉分子生物的常用仪器，训练学生的实验动手能力，为本科生进入科研实验室打下良好的基础。
赴台交换生研修计划书
赴台交换生研修计划书赴台交换生研修计划书赴台交换生研修计划书【1】作为一个全面发展的研究生，应该努力学习，并不断增长自己的见识、拓展自己的学习思维和学习方式。
作为一个博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流则是获取新观点、新思路的最有效办法，也是科研创新的有效途径。
为顺利申请去元智大学研修，我准备从以下几个方面进行研修，进一步提高自己的综合素质。
1. 继续博士课题的研究我的课题是xxxxxxxxxxxxxxxxx。
在去台湾之前，已完成xxxxxx 进行了简单验证，并进行总结发表了高水平文章。
拟去元智大学进行相关优化控制课程学习或相关讲座旁听。
元智大学很早就开始燃料电池系统方面的研究，与我研究的xxxxxx研究方向有相似之处。
拟请教台湾教授，在知名教授的指导下和台湾的科研同窗进行开阔自己的视野，丰富和完善自己的博士课题内容。
xxxxxxxxx研究，2. 学习台湾文化随着中国的经济崛起，台湾和大陆交流逐渐增多，两地文化在世界上占据越来越重要的地位。
大陆和台湾文化各具特色。
古语有云：读万卷书，行万里路。
不同文化需要我们身临其境去学习和体会。
通过融入台湾的学习环境、生活习惯，能学习更多的台湾的本土文化知识。
在交流的过程中，还可以与台湾同胞加强感情。
阅读是一我还打算去读书馆系统阅读几本台湾本地科研类书籍，个获取基础知识的很好办法，通过阅读台湾本土书籍能进一步了解台湾文化，同时增强自己的文化底蕴和基础功底。
我还计划选修或旁听相关课程或讲座，增加自己的基础知识，了解台湾研究者们的科研思路和解决问题的办法，进一步拓展自己的科研思维，增加科学知识实现手段。
3. 结交台湾朋友和国际朋友结交台湾和国际的朋友，千里难寻真朋友，朋友多了路好走。
我们需要朋友来分享成功和释放烦恼。
朋友间是互相帮助、共度患难的。
朋友在我们困难的时候可以给我们帮助，在我们成功的时候可以为我们锦上添花。
力争交几个台湾和国外挚友，大家共同讨论科研、事业，为祖国大陆和台湾的科技振兴、世界的科技进步做更多的贡献。
学生开学台湾交流计划
学生开学台湾交流计划第一节：介绍台湾交流计划的背景和意义近年来，随着中华文化的复兴和教育国际化的趋势，越来越多的学生们开始参与到各种交流项目中，其中包括了学生开学台湾交流计划。
这个计划的目的是让学生们有机会亲身体验台湾的文化，增加双方之间的了解和友谊，促进两岸人民的交流合作。
这是一个具有重要意义的计划。
第二节：交流计划的具体内容学生开学台湾交流计划包括了许多不同的活动，比如参观知名大学、学习传统手工艺、体验台湾传统美食等。
通过这些活动，学生们可以更好地了解台湾的历史、教育、文化和风俗习惯等方面的知识，丰富自己的见识和知识储备，加深对中华文化的认知。
第三节：学生开展台湾交流计划的条件及选择为了能顺利参与学生开学台湾交流计划，学生们需要具备一定的学业成绩，特别是对于语言能力的要求较高。
此外，学生们还需要积极参与社会实践活动，展现自己的综合素质。
根据学生们的意愿和兴趣，他们可以选择不同类型的交流计划，如语言交流、文化交流等。
这样，学生们可以更好地适应和融入台湾的环境。
第四节：台湾交流计划对学生的影响学生开展台湾交流计划可以对他们的成长和发展产生积极的影响。
首先，通过与台湾学生的交流和互动，学生们可以了解不同文化背景下的学习态度和价值观念，提高自己的跨文化交际能力。
其次，学生们可以通过与台湾学生共同探索学习方法和学科知识，提高自己的学术能力和研究能力。
最后，学生们还可以通过参访台湾的知名大学和研究机构，扩大自己的学术视野和资源。
第五节：台湾交流计划对中华文化的传承学生开展台湾交流计划可以促进中华文化的传承和发扬。
通过与台湾学生的交互学习，学生们可以更深入地了解中国传统文化的魅力，增加对中华文化的自豪感，激发对传统文化的热爱。
而在体验台湾文化的过程中，学生们也可以将自己所了解的中华文化传播给台湾的学生，增进两岸人民之间的文化交流。
第六节：台湾交流计划对团队协作能力的培养学生开展台湾交流计划可以培养他们的团队协作能力。
赴台湾交流学习读书计划书 模板
读书计划首先，我想说明我参与同济大学赴台湾交换项目的原因及目标。
本学期开始之初，我在我校港澳台办事处的网站上看到了关于选派优秀本科生到台湾交换学习的通知，基于本身对台湾文化风情的极大兴趣与对台湾优秀高校的崇敬之情，我毫不犹豫地报名参加了本次项目活动。
我认为，为期一学期的交换项目不仅不会耽误我在同济大学进行本科生学习的原定课程计划，而且可以提供了一个更广阔的平台让我学习和体会台湾文化风情。
其次，我将说明选择国立高雄大学的原因。
通过与我校台湾籍学生的交流和网上资料查询，我知道国立高雄大学是2000年成立的国立综合教学研究型大学，有其独特的特殊和活力。
这是一所没有围墙的森林大学，是如此的亲切和自然，可以说是一个运动健康休闲的优质环境，同时它还提供里优秀的教师资源和先进的教学研究设备，是一个自由的学术研究环境，是培养领袖精英的高等学府。
根据我学习成绩和综合能力的基础条件，我在几所台湾高校中选中了国立高雄大学，并且根据我属于同济国贸系学生的情况，我希望能到国立高雄大学的管理学院应用经济学系进行为期一学期的交换生学习。
综合以上的原因和目标，我认真地进行了作为交换生在国立高雄大学学习的详细计划。
（1）基本课程学习：交换生的课程不受专业和年级限制，我希望能根据同济大学国际经济与贸易系课程安排进行选择，使得本科4年学习计划的连续和完整，也便于学分转化，避免课程补修等问题。
我将首先选择统计学、金融学、管理谘询系统、概率论与数理统计、商务英语这5门课程。
（2）英文的学习：我将通过英文课程、英文会话讨论、自学结合的方式，进一步增强英语听说读写的能力，准备按我原定大学四年规划，将在三年级上学期进行托福考试，以备大学毕业后的留学之用；（3）特色课程和优秀专题讲座等学习：我将积极主动搜寻关于高雄大学讲座等活动，希望能在一学期的交换学习时间中听一听高雄大学优秀特色专业课程和优秀专题讲座等，充分利用高雄大学的优秀师资资源进行学习。
个人原创：申请台湾2013交流交换生学习计划书
申请台湾中国文化大学交流《学习计划书》一、申请缘由1.渴望接受不同于大陆的台湾教育，开拓眼界。
中国文化大学位于台湾省台北市，有着和大陆不一样的教育理念与方式，是不同文化交汇的盛地，我在大陆已连续接受基础及高等教育长达17年，迫切渴望能得到走出大陆体验不同环境下接受教育的机会。
2.专业方向对口，且具备五年半人力资源专业学习基础。
中国文化大学社会科学院的劳工关系学系硕士班旨在培养精通劳工行政及工会事务、产业关系及人力资源管理之专业人才，正与我所学专业人力资源开发与教育一致。
并且我的专业基础扎实，本科四年在×××大学经济管理学院学习公共事业管理专业，研究生在×××更深入的学习了人力资源管理与组织发展的相关内容，具备了在台学习该专业的能力。
3.锻炼在陌生环境中的生存能力与自主能力。
台湾离家较远，离开亲人的怀抱对从未离开大陆的我是一个颇大的挑战，去台湾的五个月交流一定能很好的锻炼我的适应能力、交际能力、生活能力，让我成长为一个独立自主、能更好的体谅爸妈、更快的适应不断变化的新环境的女孩。
二、选课计划我申请中国文化大学社会科学院劳工关系学系硕士班二年级课程。
预选的课程总共八门，共计15学分。
准备学习的具体课程及我的理解如下：1.人力资源发展政策专题研究，2学分。
在华师大研一时曾学习了人力资源开发概论课程，黄健教授给大家详尽的从国家、组织、个人等三个不同层面阐述了当今人力资源规划与开发的重要性。
而中国文化大学此门课强调特色为“本所与国内其他各人力资源管理研究所最大不同在于本所研究人力资源之重点为总体经济及社会层面之探”，与我研一学习的课程遥相呼应，一个从大陆政府层面一个从中国台湾政府层面出发，针对不同的人口现状从政策层面研究人力资本开发，相信从中我能对比二岸人才开发模式，学会针对不同数量、素质的人制定不同的人才开发计划。
.2.社会变迁与劳动专题研究，2学分。
台湾师范大学系课程纲要-国立台湾师范大学
35%
1-2具備問題解決與決策制定的能力
2-3具備科際整合能力
課堂討論參與
出席
報告
成果展覽
專題
其他：
參考書目
Johnson, Richard A. and Dean W. Wichern (2007),Applied Multivariate Statistical Analysis, 6theds., Pearson Education, Inc.
第十二週迴歸分析
第十三週區別分析與羅吉斯迴歸分析
第十四週變異數分析
第十五週變異數分析
第十六週多元尺度分析
第十七週多元尺度分析
第十八週期末考
教學方法
方式
說明
■講述法
以投影片講述各週主題的基本內容
■討論法
配合每週主題融入決策問題與決策資料
■問題解決教學
配合每週主題講解分析軟體的操作步驟
合作學習
實驗/實作
實地考察、參訪
媒體Hale Waihona Puke 入教學專題研究其他：
評量方法
方式
百分比
說明
▓作業
30%
每週指定下一週繳交的個人作業，使學生內化當週所學知識。評量的是：
1-2具備問題解決與決策制定的能力
2-3具備科際整合能力
3-4挫折容受度高
3-5自主學習、認真負責
▓期中考
35%
1-2具備問題解決與決策制定的能力
2-3具備科際整合能力
邱皓政（2006），量化研究與統計分析，三版，五南圖書出版公司。
陳順宇（2005），多變量分析，第四版，華泰文化總經銷。
陳正昌、程炳林、陳新豐、劉子鍵（2005），多變量分析方法—統計軟體應用，第四版，五南圖書出版公司。
赴台--学习计划
赴台--学习计划（一）开拓自我的学习机会。
多阅读课外书籍，多参与演讲、讲座与学术活动等。
在大学我知道，光学好课本上的只是是不够的。
阅读外书籍能够帮助我开阔眼界，增长知识；听讲座是了解一个老师的思想与他所研究的领域范围的最快途径。
所以，在这一学期里，我会积极听一些演讲、讲座等学术活动，扩大自己的阅读量，再学习知识的同时认识自身的不足，从而改善并提高自己。
（二）扩展国际视野。
参与国际性社团与活动，与台湾学生多多交流等。
孔子说“三人行，必有我师焉”，到了新的环境，我要多与其他学生进行交流，在生活和学习中要善于发现其他同学的有点，对照自己的不足，努力改进。
（三）业余的时间的安排。
常去图书馆学习，也兼顾志愿者和公益服务。
学习是我们学生的职责，我一定会毫不松懈的完成老师布置的作业；书籍是人类进步的阶梯，在课余时间，去图书馆查阅资料，了解最新社会动态。
感恩，是人类最可贵的品德之一，我会积极参与志愿者和公益活动，以实际行动回馈社会。
（四）加强外语能力现今贸易活动日趋国际化，拥有良好的英语可以更好的提升自身的竞争力。
所以，我会不断学习英语，锻炼自己的英语口语，提高自己的口语能力。
如果有机会在台中国立科技大学学习，我一定会好好把握这次机会。
赴台学习计划书首先，在前往台湾之前我会通过各种渠道了解台湾的文化、生活等等，还有台湾学校的教学理念及我们所学专业的课程，给自己一定的准备，让自己能更好更快地融入在台湾的生活和学习当中。
一，申请原因作为一名早期教育的学生，我的专业是针对0至3岁的婴幼儿的教育，0至3岁是婴儿发展的关键期，是人类大脑发育的最快时期，也是可塑性最大的时期。
由于专业的特殊性早期教育更受限于其生理发育及其特点，而学习医学方面的知识使医教结合，可以提早发现治疗并预防婴幼儿的各项疾病。
赴台交换生学习的专业是护理，非常适合早期教育，更能促进医教结合，发展更为科学的早期教育。
将儿童健康保健与早期教育有机地结合，才能更好地促进早期儿童的身心全面发展。
台湾交换生 学习计划
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台湾交换生学习计划
计划很重要，因为有一个明确的计划你自己知道你到那边交换生的目的，你去那边想得到什么？想体验什么？想获得什么？为什么来这里交换生？等等这些都很重要，如果没有一个较为明确的计划那就失去交换生意义。
这是很多中国学生弱项。
国外的学校很看重这个，因为每个学生思路都非常清晰，而国内学生一般是一头雾水，也不重视。
我是西南交大的。
我们申请不难，申请的人不多。
你们学校不太清楚，据我了解贵校交流之风盛行，应该报名的不会少的。
可如果你想去，值得去尝试，年轻只有一次，作为刚从台湾交流回来前辈，我负责任地告诉你，台湾不会白去的，能收获的东西和成长是你想象不到的。
赴台交流计划书
赴台交流计划书非常激动在刚刚迈进期待已久的某大学不久便得知母校有赴台交流这一项目，为了在研究生期间更好地学习和自我提升，我非常高兴能够有幸得到母校提供的赴台交流机会，和其他学生一起交流讨论。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我已然开始了我的研究生学习阶段，而这一阶段对学习科研能力的要求也要更上一个台阶，更需要踏实严谨的治学态度，也更需要勤勉自觉的意志品质。
此次的交流学习正是一次机遇，望学生能赴台成功，我将尽我最大的努力充分利用身边的学习资源，提升自我，完善自我，相信这也将成为我学习生涯中一段宝贵的财富。
以下是我拟定的学习计划：一、课程计划学生所学的专业是法律（法学）专业，而台湾地区的法律有很多方面是值得大陆学习和研究的地方，且在许多方面都具有与大陆不同的特色，因此，此次的学习交流阶段，在自己已掌握的专业知识的基础上，并充分考虑xx大学法律与政府研究所课程中的特色课程项目与自己的专业兴趣，学生拟选择以下课程作为自己交流学习阶段的课程任务，具体包括法律与公共伦理专题、法律社会学专题、社会科学方法论、管制治理专题等课程，选择这几项课程作为学习任务的原因如下1、法律社会学专题。
法律社会学在大陆地区的法学教育中很少提及，但在台湾的法学教育制度中已较为成熟，而且对法律社会学的学习有助于我们从社会整体观念出发，认识法律的社会基础和社会作用，从而更好地利用法律的控制作用解决社会问题，故贵校的该门课程是非常值得我去认真学习的，相信也将会对我今后的法学学习起到较大的积极作用。
2、法律与公共伦理专题及管制治理专题。
首先，公共伦理是学生在以往的法学学习过程中很少接触的问题，而贵校法律与政府研究所对于与政府相关的法律方面的研究建树颇高，故学生认为该课程也是交流过程中很值得学习的一项课程。
3、社会科学方法论。
社会科学方法论注重客观性与逻辑性研究，是法学学生们必须掌握的知识，相信对该课程的学习会对我认识法学知识，思考法律问题提供颇大的帮助。
选派优秀学生赴台湾相关院校交流学习
关于我校选派优秀学生赴台湾相关院校交流学习的若干思考周源（海外合作与交流处）近年来，大陆与台湾两地高等职业教育交流日益广泛，内地高校学生通过在台湾高等院校的亲身学习与体验，在产学合作与应用性学习模式等方面已获得较大的收益。
根据省教育厅对我院赴海外学习学生比例的要求，我校选派学生赴台交流学习工作也应早日启动。
为此，海外处应尽快研究与制定有关文件，积极稳妥地推动交流学习工作。
通过学习与思考，我们起草了文件初稿，包括一个通知（关于选派我校学生赴台学习的通知）和一个办事程序（海外处具体办理学生赴台研习交流申办程序），供相关部门讨论与完善。
两个文件的主要内容如下，第一个文件题为：关于选派我校学生赴台学习的通知；此外，海外处还要负责具体办理学生赴台研习交流申办程序。
我们起草的第2份文件内容主要为：南京工业职业技术学院海外处办理学生自费赴台学习交流程序。
附件：1. 关于选派我校学生赴台湾学习的通知2. 南京工业职业技术学院海外处办理学生自费赴台学习交流程序3.南京工业职业技术学院学生赴台交流项目申请表关于选派我校学生赴台湾学习的通知各二级学院，机关各处(部)，各单位：为开阔学生科技视野，强化创新型人才培养，促进海峡两岸高等技术与职业院校交流与合作，根据我校与台湾有关科技大学的校际合作协议，学校研究决定，从2013年起秋季起每学期选派5名学生赴台交流学习一学期。
现将有关选拔工作事宜通知如下：一、选拔条件1.政治立场坚定，德智体全面发展，身心健康。
2.候选学生必须是在读的大一第二学期及以上学生。
申请对方接收学校专业必须与本校所学专业一致获相近，原则上不允许跨学科跨专业申报。
3.综合素质较好，无补考课程，综合素质测评成绩需排名所在年级前40%。
4.具备在新环境下学习与生活的适应能力，愿意到各交流学校相关专业插班学习，期满后返回本校继续完成学业。
5.本人自愿申请，学生家长同意，家庭经济许可，有能力自行支付往返旅费、学习期间生活费（按照当地的消费水平每月大概人民币1500－2500元之间）、保险和医疗保险费及其它杂费。
赴台交流研修计划方案
赴台交流研修计划方案一、背景与意义近年来，我国与台湾地区经济、文化、教育等领域的交流合作不断加强。
加强两岸交流，促进两岸和平稳定是两岸同胞的共同愿望。
为了深化两岸交流合作，提升人员素质和专业技能，近年来许多企事业单位和高等院校纷纷组织师生到台湾地区进行学习和交流。
赴台交流研修是提高个人及团队素质、拓展视野、增强交流经验、增进彼此了解、促进两岸融合发展的有效方式之一。
本方案旨在为我校有志于深化两岸交流合作的教职工提供一个全方位、多层次、系统化的赴台交流研修方案，以促进高校人才的跨文化交流与合作，加深两岸社会互信，增进两岸同胞的交流与友谊。
二、目标本方案的目标是：旨在通过学习、培训和参观，推动两岸交流合作，深入探讨中华文化现状及动态，增进我国教育领域与台湾地区交流的深度和广度，并通过多种途径，促进我国教育领域与台湾地区交流与合作。
具体目标如下：1.加强对中华文化的了解，拓展视野，提升跨文化交流能力。
2.通过观察学习，了解台湾高校和企业的自主创新、培养科技人才的方式，提高本校的教育质量、科研能力和学生的素质。
3.通过面对面的交流和学习，增进我国与台湾地区在教育和文化领域的交流与合作，推动两岸教育合作的深入发展。
4.了解当地基础教育和高等教育管理制度，学习台湾先进的教育经验，探寻台湾优秀教育企业和学校的管理机制和经验，对我校教育教学的改革和创新提供启示和借鉴。
三、研修方式1.学习培训：安排参访名校、署名教授讲座、企业实地考察和项目交流等活动，培养跨文化交流能力及成长素养。
2.观摩交流：拜访台湾高等教育机构、教育科技企业，了解当地的科技创新和高校教育发展情况，探究台湾高等教育的精神、理念、管理和组织等各个方面。
3.实践学习：安排参观当地企业或教育机构，实地考察黑板报或教学平台的应用，了解或体验教育过程中的技术创新，提高在开展学科教育、科研和社会服务等方面的着眼和思考。
四、研修内容本计划主要涉及的研修内容如下：1. 参访名校安排参观台湾高等教育机构，和当地教育专家、学生或行业专家进行面对面交流，深入了解台湾的高等教育质量体系、优势学科、科研能力、发展状况等全貌，探究高等教育的先进经验和创新实践。
赴台湾交换学习计划
赴台湾交换学习计划
申请人：吴杰男专业：应用心理导师：郑雪
研究方向：群际关系，文化心理学
赴台申请的课题：跨文化研究——从台湾来看，大陆二胎政策开放后对家庭关系及青少年成长的影响
意向跟随导师：李宜青老师，吴志勋老师，孙倩如老师
个人介绍
本科就读于北师大珠海分校，曾任校辩论队总教练，赴港台交流比赛，演讲，辩论能力优秀
毕业后，在深圳央企的华侨城集团旗下互联网公司工作一年，职责为工程项目跟进，互动娱乐策划
入学华师后，任应用心理学专业临时负责人及班长，校研会主持队成员，校际比赛2次获奖
英语能力优秀，考研英语77分，研究生英语免修，大学毕业穷游东南亚2个月，5个国家，17个城市英语交流无障碍
学习计划
明年元旦，大陆将放开2胎政策。
而台湾早在2001年就开始鼓励2胎，走在大陆前15年。
台湾从开始鼓励生育2胎起，对社会，经济，文化都有一定的变革和影响。
我初步计划，用心理学的研究方法，选取大陆和台湾两岸的被试，采用实证研究，去探索二胎式的家庭环境，对婚姻关系和子女成长两方面的影响。
研究目标：采用跨文化研究的角度，试图查明家庭环境变化后，3口之家，4口之家，对人际心理层面的影响，尝试预测和建议未来的婚姻家庭模式，小孩的教育和成长。
毕业前剩下1年半的时间，希望综合自己的水平及现有的力量，把文章发出来。
至少得出阶段性的研究成果
目前进度：通过同门师姐联络上吴志勋老师交流想法，了解到孙倩如老师在社会心理学领域有跨文化研究的课题。
关于选派学生参加赴台湾大学交流项目说明
关于选派学生参加赴台湾大学交流项目说明第一篇：关于选派学生参加赴台湾大学交流项目说明关于选派学生参加赴台湾大学交流项目说明根据《山东大学与台湾大学交换学生协议书》，我校每学期选派两名本科生赴台湾大学学习，为期一学期。
有关事项如下：一、项目介绍1、项目概况：根据协议，台湾大学可接收我校两名在校本科生赴该校免学费学习一个学期，学习结束后返回我校毕业。
我校所派交换生将在台湾大学参加所修课程的考试，由该校提供考试成绩报告单。
2、项目申请截止日期：2011年3月22日3、入学日期：2011年秋季4、授课语言：中文二、报名1.报名条件：（1）在校的本科二、三年级学生（2）热爱祖国，关注社会，政治立场坚定，品行端正，无不良习惯（3）身体健康，能圆满完成学习任务（4）积极参加校内外公益及志愿者活动（5）综合测评成绩优秀2.报名材料：（1）身份证及学生证复印件（2）加盖学校教务处公章的成绩单（3）个人情况说明（4）各类获奖证书（非必备）（5）山东大学学生海外学习经历项目申请表第二篇：关于选派学生赴台湾东华大学研修半年的通知关于选派学生赴台湾东华大学研修半年的通知根据我校与台湾东华大学签订的学生互换交流协议，我校拟选派2-3名学生于2012年下半年赴台湾东华大学研修半年。
具体情况如下：一．申请条件：1.我校在读一、二、三年级学生；研究生一、二年级学生；二．赴台期限：2012年09月中旬-2013年01月底。
三．赴台费用1．在台湾东华大学学习期间免交东华大学的学费和住宿费，但项目参加者将按照“苏州大学学生出国、出境留学收费暂行办法”缴纳相关费用（本部学生交纳培养费9000元/学期，文正、应用技术学院学生交纳10500元/学期，每个参加项目的学生交纳出国（境）留学手续费1500元；2.往返旅费、生活费、书籍等费用自理(每月生活费、交通费约10000-15000新台币。
1元人民币约折4.6元新台币）。
3．学生抵台前需自行购买境外保险（险种是包含意外伤亡、重大突发疾病等）。
赴台交流研修计划方案
赴台交流研修计划方案1. 背景介绍赴台交流研修计划旨在促进两岸之间的学术和文化交流，提升参与者的专业技能和知识水平。
本文将详细介绍赴台交流研修计划的目标、内容、时间安排和预算。
2. 目标和目的赴台交流研修计划的主要目标有以下几个方面：•加深与台湾相关领域的学术和专业知识；•了解台湾的文化和社会背景，拓宽国际视野；•促进两岸之间的学术交流，增进相互理解和合作。
3. 内容安排3.1 学术研讨和讲座在台期间，参与者将有机会参加各类学术研讨和讲座，与台湾相关领域的专家学者进行深入交流与探讨。
这些研讨和讲座将涵盖广泛的学科领域，包括但不限于科学技术、人文社科、艺术与文化等。
3.2 实地考察和参观为了更好地了解台湾的文化和社会背景，参与者将有机会参观台湾的相关机构和企业，实地考察台湾的社会发展、科技创新、艺术文化等方面。
这些实地考察和参观将为参与者提供一个全面而深入的了解台湾的机会。
3.3 学术论文写作和报告参与者将在交流研修计划的最后阶段完成一篇学术论文并进行报告。
这篇论文可以是对赴台期间所参与的学术研讨和实地考察的总结与分析，也可以是对某个特定领域的深入研究。
通过论文写作和报告，参与者将能够加深对所学知识的理解和应用，同时提高学术研究和表达能力。
4. 时间安排赴台交流研修计划的时间安排如下：•预计持续时间：2周•第一周：学术研讨和讲座，实地考察和参观•第二周：学术论文写作和报告5. 预算赴台交流研修计划的预算如下：•机票费用： xxx 元•交通费用： xxx 元•餐饮费用： xxx 元•住宿费用： xxx 元•学术研讨和讲座费用： xxx 元•实地考察和参观费用： xxx 元总预算： xxx 元6. 总结通过赴台交流研修计划，参与者将能够获得与台湾相关领域的专业知识和学术资源，了解台湾的文化和社会发展，提升自身的学术研究和表达能力。
同时，该计划还将为两岸学者提供一个促进学术交流和合作的平台。
预计该计划将于xx年xx 月正式启动，欢迎有兴趣参加的人员报名参与。
赴台研习计划书
赴台研习计划书一、项目背景近年来，两岸交流与合作持续加强，特别是在科研领域，双方之间的学术交流更加活跃。
为了进一步加深双方在科研领域的合作，提升我方在相关领域的研究水平和技术能力，特拟定赴台研习计划，以便借鉴台湾先进的科研经验和技术，同时促进两岸学术交流。
二、计划目标1.学习台湾先进的科研方法和技术，提高我方科研水平。
2.促进两岸科研机构之间的学术交流与合作。
3.增进了解台湾科研机构的组织管理体系与流程。
三、计划内容1.学术交流–参观台湾知名科研机构，并进行座谈交流。
–拜访台湾科研专家，进行学术讨论，了解台湾领域前沿研究进展。
–参加台湾学术会议或研讨会，与台湾学者共同交流和分享研究成果。
2.实践研究–在台湾的科研机构或实验室参与实际科研项目，开展合作研究。
–学习和应用台湾研究人员使用的先进科研设备和技术。
3.文化交流–了解台湾的文化习俗和社会风貌，增进两岸人民之间的友谊。
–参观台湾的自然风景和名胜古迹，体验台湾的旅游文化。
四、具体安排1.参观科研机构–参观台湾中央研究院，了解其科研机构的管理和研究方向。
–拜访台湾的大学科研实验室，与台湾学者进行深入交流。
2.专家访问–邀请台湾相关领域的知名专家来我方研究机构进行学术讲座。
–前往台湾拜访学术研究中心、科研院所等，与台湾专家进行面对面的学术交流。
3.学术会议与研讨会–参加台湾举办的学术会议或研讨会，与台湾学者共同交流和探讨学术问题。
–在会议中展示我方科研成果，并与台湾同行进行深入讨论。
4.合作研究项目–在台湾的科研机构或实验室进行合作研究，共同开展科研项目。
–进行实地调研，收集相关数据和样本，以支持后续研究工作。
5.文化交流活动–参观台湾的历史文化景点，如故宫博物院等。
–体验台湾的民俗风情，如庙会和夜市等。
–与台湾同龄人进行交流，了解台湾年轻人的生活和观念。
五、计划成果1.科研水平提升：通过学习台湾先进的科研方法和技术，提高我方研究团队的科研水平和能力。
大学赴台交流学习计划会计
大学赴台交流学习计划会计一、项目背景我是一名大学会计专业的学生，即将迎来大四的毕业季。
为了拓展自己的学识和视野，提高自己的专业技能，我计划申请到台湾进行交流学习。
台湾是一个经济发达、教育水平较高的地区，特别是在会计领域有着丰富的教学资源和实践经验。
通过对台湾的交流学习，我希望可以深入了解台湾的会计理论和实践，系统掌握国际会计准则，提高自己的专业素质和实际操作能力。
二、项目内容1. 学习课程我计划到台湾的大学进行交流学习，选择会计专业的相关课程进行学习。
主要包括会计学、财务管理、审计学、税法等课程。
通过学习，我希望可以系统地掌握台湾的会计理论和实践，了解台湾的财务管理制度和税法规定，加强自己的专业知识和能力。
2. 实习实践除了课堂学习外，我还计划到台湾的会计事务所或企业进行实习实践。
通过实际操作，我可以更加全面地了解台湾的会计工作流程和操作技能，学习到实际工作中的知识和经验。
同时，也能够结合台湾的会计实践，学习到更多的国际化管理和会计准则。
3. 学术交流在台湾的大学和会计机构，我还希望可以参与到一些学术交流和研讨会上。
通过和台湾的学者、专家和学生进行交流，了解他们的最新研究成果和学术观点，分享自己的学术研究和实践经验，开阔自己的学术视野，提高自己的学术水平。
4. 参观考察我还计划到台湾的一些知名企业和会计事务所进行参观考察。
通过亲身体验，了解到台湾企业的经营管理和会计工作情况，学习到台湾企业的优秀经验和成功模式，激发自己的创新意识和实践能力。
三、项目意义1. 深化学术理论通过到台湾进行交流学习，我可以更深入地了解国际会计准则和台湾的会计实践，拓宽自己的学术视野，加深自己的学术理论水平，提高自己的学术研究能力。
2. 提高专业技能通过到台湾的会计事务所和企业进行实习实践，我可以学习到更多的会计工作技能和实践经验，提高自己的专业素质和实际操作能力，为将来的就业做好充分准备。
3. 拓展国际视野通过与台湾的学者、专家和学生进行学术交流，我可以了解到台湾的会计理论和实践最新成果和研究动态，拓展自己的国际化视野，提高自己的国际化思维和管理能力。
赴台交流生学习计划书
赴台交流生学习计划书1. 课程学习在已掌握的知识的基础上，考虑到我的学习能力和兴趣，我计划选择如下课程：---经济学原理(II)这门课程将会让我理解基础的经济学原理，让我知道各种各样的经济学分类，帮助我用经济学的思考角度来解释经济现象，让我具备在就业时必不可少的商业和管理知识。
---商业银行学这门课程主要介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。
我将会掌握许多与货币和银行相关的理论技巧和专业知识。
---文化经济学文化经济学这门学科将着重思考文化（艺术）产品的生产，流通和消费等问题。
随着越来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。
---计量经济学计量经济学将数学理论、统计学方法和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的分析中。
作为经济学的一门分支，它帮助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。
我已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信我可以将这门学科学好。
---经济全球化经济全球化是指伴随着持续快速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国家的经济相互之间越来越依赖的发展状况。
作为一名交换生，我的计划之一就是学习如何在全球的视角下看到经济现象。
---行为决策学决策学研究价值定义、不确定性和在给定决策时与之相关的其他因素，它的合理性和最优化的最终选择。
它与博弈论这一领域紧密相关，研究彼此相互影响且至少存在部分利益冲突的情况下，决策者行为的相关关系。
我现在正在学习博弈论，因为我想在这门课程上学到更多知识。
除了必修课程外，我还会选择一些体育、艺术和其他有意思的学科。
学生交换项目个人简历2. 积极的学术交流由于缺少交换经历（我只去过一次日本），我看待问题还是不太全面的，无法从许多不同的视角上进行分析。
因此，我及其渴望和台湾的学生、学者进行关于学术的直接沟通和探讨。
一方面，我可以体会到我们教育上的差异，另一方面，我将会尽力学习他们的思考方式来看待各种经济现象。
赴台湾师范大学交流选课计划及学习计划
选课计划及学习计划——赴台湾师范大学交换学习选课计划台湾师范大学是台湾最优秀的师范院校。
近年来，它为师资培育多元化，积极转型，以“古典人文风华，现代科技视野”的愿景，培养台湾发展高科技知识经济以及国际化专业所需人才及教育、语文、咨讯、艺术、人文、理工科技及运动休闲等各个领域中的菁英。
身为生物系师范生，为了更好地衔接两所学校学习的内容，我初步决定选择以下方面的课程：（1）英语在世界经济，文化趋于一体化的形势下，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。
身为当代大学生，未来的人民教师，英语已成为我们必不可少的课程。
将英语和生物专业有机结合将加深我们对本专业的理解，更有利于自身的素质发展；（2）体育生命在于运动，体育课不仅可以增强自身体质，而且让我们更加理解体育的精神。
它使我们减轻学习压力，加强与同学的互动交流，有利于我们在新环境下的身心健康，有助于我尽快适应在台师大的学习生活；（3）分子生物学分子生物学是一门从分子水平研究生命本质的学科，是生物学专业的基础课程之一。
本课程的先修课是生物化学，在此基础上从基因及基因组结构开始，沿着中心法则的主线，阐述生物大分子在复制、转录、翻译、基因表达调控中的作用和分子机制。
通过对分子生物学的学习，学生将掌握核酸和蛋白质的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用，从分子水平了解遗传信息的传递和表达机制。
通过与实验课相结合，系统地掌握与基因克隆相关的DNA 操作技术。
分子生物学是本专业的必修课，因此为了衔接好专业课程，此课程是必须选择的；（4）分子生物学实验分子生物学实验课是生物学专业的实验必修课。
此课程以分子生物学的基本理论和技术为基础，通过应用离心、电泳、PCR、分子克隆等基本实验方法技术，使学生掌握对基因及蛋白质等生物大分子进行重组、扩增、表达、分离提取、定量及鉴定的相关技术。
熟悉分子生物的常用仪器，训练学生的实验动手能力，为本科生进入科研实验室打下良好的基础。
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选课计划及学习计划
——赴师大学交换学习
选课计划
师大学是最优秀的师院校。
近年来，它为师资培育多元化，积极转型，以“古典人文风华，现代科技视野”的愿景，培养发展高科技知识经济以及国际化专业所需人才及教育、语文、咨讯、艺术、人文、理工科技及运动休闲等各个领域中的菁英。
身为生物系师生，为了更好地衔接两所学校学习的容，我初步决定选择以下方面的课程：（1）英语在世界经济，文化趋于一体化的形势下，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。
身为当代大学生，未来的人民教师，英语已成为我们必不可少的课程。
将英语和生物专业有机结合将加深我们对本专业的理解，更有利于自身的素质发展；
（2）体育生命在于运动，体育课不仅可以增强自身体质，而且让我们更加理解体育的精神。
它使我们减轻学习压力，加强与同学的互动交流，有利于我们在新环境下的身心健康，有助于我尽快适应在台师大的学习生活；
（3）分子生物学分子生物学是一门从分子水平研究生命本质的学科，是生物学专业的基础课程之一。
本课程的先修课是生物化学，在此基础上从基因及基因组结构开始，沿着中心法则的主线，阐述生物大分子在复制、转录、翻译、基因表达调控中的作用和分子机制。
通过对分子生物学的学习，学生将掌握核酸和蛋白质的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用，从分子水平了解遗传信息的传递和表达机制。
通过与实验课相结合，系统地掌握与基因克隆相关的DNA 操作技术。
分子生物学是本专业的必修课，因此为了衔接好专业课程，此课程是必须选择的；
（4）分子生物学实验分子生物学实验课是生物学专业的实验必修课。
此课程以分子生物学的基本理论和技术为基础，通过应用离心、电泳、PCR、分子克隆等基本实验方法技术，使学生掌握对基因及蛋白质等生物大分子进行重组、扩增、表达、分离提取、定量及鉴定的相关技术。
熟悉分子生物的常用仪器，训练学生的实验动手能力，为本科生进入科研实验室打下良好的基础。
（5）细胞生物学细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的一门学科。
主要是应用现代物理学与化学的技术成就和分子生物学的概念与方法，以细胞作为生命活动的基本单位的思维为出发点，从不同层次（显微、亚显微与分子水平）上主要研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号转导、细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等。
此课程是生物学专业的一门基础课程，具较强的综合应用性。
（6）基础细胞生物学实验细胞生物学实验是细胞生物学教学过程中的重要环节，其目的就是使学生通过实验掌握细胞生物学实验的基本原理、基本方法与技术，从细胞生物学的角度分析生物学中的问题，巩固和加深对课堂理论知识的理解。
培养学生独立进行科学研
究的基本技能，提高学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力，养成严谨的科学态度，为以后的工作打下坚实的研究基础。
因此，这本课程也是必须选择的。
（6）教育学教育学是师生的专业必修课与专业特色课，是服务于师生教育基础知识获得、基本专业实践技能形成、一般教育素养培养的一门核心课程。
此课程主要探讨学校教育活动的发生、发展及其规律，研究教育教学活动的一般理论与实践艺术，探究教师专业发展的基本问题与实践路径，服务于师生职前教师专业化的顺利完成。
（7）基础教育课程改革专题基础教育课程改革专题是师专业的公共必修课与专业特色课。
此课程主要探究我国基础教育课程改革的理念、方向与现状，以及世界基础教育课程改革的政策与动向。
此课程开设的主要目的是培养师生的教学改革意识与国际化课程
理念。
（8）微生物学微生物学是研究微生物的生命活动规律及其应用的一门学科。
课程容包括微生物的纯培养和显微技术，形态结构，生理特性，病毒，遗传变异，基因表达的调控，基因工程，生态分布，分类进化，物种多样性，感染与免疫等。
此课程也是生物学专业的必修课程。
（9）基础微生物学实验此课程是与遗传学课程相配套，着重培养学生遗传学基础操作方法训练而开设的实验课程。
实验容主要包括染色体制片技术、染色技术、镜检观察等。
注重培养学生通过实验操作强化对遗传学理论知识的理解与掌握，养成观察实验现象与分析
讨论的基本科学素质。
除此之外，我还会根据自己的兴趣爱好，选择一些有助于我了解文化，感受魅力的课程，我也会积极参与学校组织的各项活动，在学好知识的同时，充分展现自己，锻炼自己的能力，全面提升自己。
学习计划
由于本人将来要从事教师职业，同时我选择交流的专业是师大学的生命科学系，因此，出于对自己的专业学习及未来职业能力培养的考虑，我初步作出以下学习计划：
一、目的：为了充实自己的大学生活，更深入更全面地学习自己的专业容，将来成为一名优秀的教育工作者。
同时也为了开拓自己的视野，丰富自己的涵，提高自身的素质，过好宝贵的大学时光。
二、目标：
（1）在台师大认真掌握课程知识，培养教师技能；
（2）感受多元文化，积极参与校园活动，展现自我风采；
（3）加强与老师同学的沟通，建立新的友好关系，交流中华优秀传统文化；
（4）比较两岸大学生风貌和学习模式，博取众长，完善提升自我。
三、实现步骤：
（1）首先要适应崭新的环境，重新确定自己的学习目标和要求。
到了师大学，应该先从气候、饮食等方面让自己尽快适应，以便跟上大
家生活学习的节奏，以免因为不适应新环境的原因而耽误学习。
（2）熟悉环境，加强英语的学习，建立新的人际关系，提高交际沟通能力。
由于课堂将涉及英文教学，所以应该尽早锻炼自己的英语听说能力，争取一两周习惯英文课堂。
同时应充分展现自己活泼热情的性格，融入新的集体，结交新的朋友，亲近新的老师，收获新的友情与师生情。
（3）积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧。
通过学校的各种活动来丰富自己的课余生活有助于我快速融入新的校园生活，有更大的动力与积极性投入学习，也能让我认识更多朋友，锻炼自己的能力，展现自己的风采与个性。
（4）扎实学习。
在学习方面，应认真掌握自己选择的每一门课程，要巩固专业基础知识，加强英语能力的培养，学习师大学指导下的现代教师所应具备的最基本技能，争取在师大学做一名成绩优异，品行优秀的学生，为将来的教师生涯打下坚实的基础，这样才不枉费自己的之旅。
（6）锻炼自己的能力,检验自己的知识水平。
来到新的学校就会有新的教育文化供我体会，我要在别样的学习及生活体验中认识自己在专业知识方面的优势与不足，提升自己的学习能力和综合素质。
（7）提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并有选择地学习其他专业的知识来填充自己。
新的环境能更加考验一个人的意志，也更能锻炼一个人的心智，我相信在师大学的学习能让我更有信心与勇气
面对新的挑战，迎接新的飞跃。
而学科交叉学习能让我充分利用新的知识来促进对本专业即生物科学专业的学习，有利于我对本专业的理解，这将是一种创新性的学习。
四、结束语
计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。
任何目标只说不做到头来都会是一场空。
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意。
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力。
成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影。
我决心用最饱满的热情与最勤勉的行动来证明自己将在师大学扎实学习，积极融入，珍惜时间，起模带头作用，用半年时光换取知识财富与人生阅历。
我无限期待的未来，将靠自己去打拼！。