教育硕士期末考马克思主义理论与现实题库
最新2020年大学马原期末考试八套(含参考答案)
2020年马原期末考试复习题八套[含答案]一、大学马原期末考试复习题1．大学马原期末考试复习题[含答案]一、选择题1．“拔苗助长”的事例是（）A.重视可能性的表现B.忽视可能性的表现C.违反事物发展规律的表现D.发挥主观能动性的表现【正确答案】C2．）A.存在就是被感知B.物是感觉的集合C.天地万物皆在我心中D.“理”是天地万物之根【正确答案】ABC3．以下说法正确的是ABCA工人阶级的解放与全人类的解放是完全一致的B工人阶级只有解放全人类，才能使自己最后得到彻底解放C实现共产主义社会是工人阶级得到彻底解放的标志D工人阶级的解放就是建立起工人阶级政权，人民当家作主4．肯定方面是指（）A.好的方面B.事物中维持其存在的方面C.正确的方面D.决定了一事物是其自身而不是它物的方面【正确答案】BD5．对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分（）A.唯物主义和唯心主义的标准B.反映论和先验论的标准C.可知论和不可知论的标准D.辩证法和形而上学的标准【正确答案】C6．垄断利润的主要来源()A.垄断企业内部工人创造的剩余价值B.非垄断企业工人创造的一部分剩余价值C.小生产者创造的一部分价值D.落后国家劳动人民创造的一部分价值.国内劳动人民必要劳动创造的一部分价值二、单选题7．国家垄断资本主义能够A.消灭私人垄断资本B.实行计划经济，消灭危机C.消灭资本主义基本矛盾D.在不改变资本主义制度的前提下，对生产关系进行某些调整正确答案：D，8．任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都不能被推翻。
这说明真理都具有A.客观性B.相对性C.绝对性D.全面性正确答案：A，9．时间的一维性指时间的A.无限性B.有限性C.客观实在性D.不可逆性正确答案：D，10．把世界的本原归结为某种或某几种具体的物质形态的观点是A.现代辩证唯物主义B.古代朴素唯物主义C.近代形而上学唯物主义D.庸俗唯物主义正确答案：B，11．马克思曾经指出，古代国家灭亡的标志不是生产过剩，而是达到了骇人听闻和荒诞无稽程度的消费过度和疯狂浪费。
马原理期末考试题及答案选择题
马原理期末考试题及答案选择题一、选择题在以下每个问题中，从给定的选项中选择正确的答案并在括号里写下相应的编号。
1.马克思主义哲学是指（）。
(A)马克思创立的、蕴藏着一定哲学体系的哲学学说(B)对于马克思主义哲学提供了支持的其他哲学学说(C)关于任何与马克思主义相关的哲学思想(D)马克思主义对其他哲学学说的批判2.辩证唯物主义和历史唯物主义是（）的理论基础。
(A)马克思主义哲学(B)对现代资本主义的批判(C)哲学领域的重要学派(D)对社会主义建设的实践指南3.辩证唯物主义的核心观点是（）。
(A)实践性(B)存在即有意识(C)社会关系决定意识形态(D)矛盾普遍性和运动性4.马克思主义的社会基本矛盾是（）。
(A)资本与劳动的矛盾(B)上层建筑与经济基础的矛盾(C)生产关系与生产力的矛盾(D)人民群众与党的领导的矛盾5.广义的意识形态是指（）。
(A)某个阶级的、与它的阶级利益相适应的意识形态(B)所有阶级的意识形态(C)唯心主义和唯物主义的意识形态(D)革命阶级的意识形态二、答案三、解析1.马克思主义哲学是指马克思创立的、蕴藏着一定哲学体系的哲学学说。
选项中只有(A)符合这一定义。
2.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义哲学的理论基础。
选项中只有(A)是正确答案。
3.辩证唯物主义的核心观点是矛盾普遍性和运动性。
选项中只有(D)表达了这一观点。
4.马克思主义的社会基本矛盾是生产关系与生产力的矛盾。
选项中只有(C)准确描述了这一矛盾。
5.广义的意识形态是指所有阶级的意识形态。
选项中只有(B)体现了这一概念。
通过对以上选择题的解析，我们可以更好地理解和掌握马克思主义哲学的基本概念和核心观点。
这对于我们深入学习和应用马克思主义哲学具有重要意义，在实践中为社会主义事业的推进提供理论指导。
马克思主义基本原理概论真题
马克思主义基本原理概论真题马克思主义基本原理概论是中国大学生政治理论课程中的一门重要课程，也是全国硕士研究生入学考试的必考科目之一。
通过学习这门课程，可以帮助学生全面、系统地掌握马克思主义的基本原理，深刻理解马克思主义的世界观、方法论和基本原理，为今后的学习和工作打下坚实的理论基础。
下面，我们就来看一些关于马克思主义基本原理概论的真题。
一、马克思主义的世界观和方法论。
1. 马克思主义的世界观是__________。
A. 唯物主义。
B. 唯心主义。
C. 辩证法。
D. 形而上学。
2. 马克思主义的方法论是__________。
A. 实证主义。
B. 辩证唯物主义。
C. 形而上学。
D. 唯心主义。
二、马克思主义的基本原理。
1. 马克思主义的基本原理是__________。
A. 阶级斗争。
B. 生产力决定生产关系。
C. 社会历史发展规律。
D. 生产关系决定生产力。
2. 马克思主义的基本原理贯穿于__________。
A. 社会制度。
B. 社会发展。
C. 社会变革。
D. 社会关系。
三、马克思主义的科学社会主义理论。
1. 马克思主义的科学社会主义理论的核心是__________。
A. 公有制。
B. 生产资料私有制。
C. 社会主义。
D. 资本主义。
2. 马克思主义的科学社会主义理论的最终目标是__________。
A. 实现共产主义。
B. 实现资本主义。
C. 实现社会主义。
D. 实现封建主义。
四、马克思主义的国际主义和爱国主义。
1. 马克思主义的国际主义是__________。
A. 反对帝国主义。
B. 维护民族利益。
C. 维护国际利益。
D. 维护国家利益。
2. 马克思主义的爱国主义是__________。
A. 维护国家利益。
B. 维护民族利益。
C. 反对帝国主义。
D. 维护国际利益。
以上就是关于马克思主义基本原理概论的一些真题，希望大家能够认真对待这门课程，深入学习，掌握其核心理论，为将来的学习和工作打下坚实的理论基础。
马原理期末考试卷
马原理期末考试卷一、选择题1.马克思主义哲学的核心观点是（）。
A. 辩证唯物主义和历史唯物主义 B. 唯心主义和实用主义 C. 观念唯物主义和唯物唯心主义 D. 辩证唯物主义和经验唯物主义2.马克思主义的哲学基础是（）。
A. 辩证唯物主义 B. 实用主义 C. 唯心主义 D. 经验主义3.马克思主义的认识论特点是（）。
A. 唯物主义 B. 唯心主义 C. 实用主义 D. 辩证法4.辩证唯物主义关于事物发展的根本观点是（）。
A. 统一性 B. 唯一性C. 多重性D. 相对性5.阶级斗争是（）。
A. 社会主义社会的基本矛盾 B. 资本主义社会的基本矛盾 C. 帝国主义和被压迫民族之间的矛盾 D. 无产阶级和资产阶级之间的矛盾二、问答题1.什么是唯物辩证法？请简要解释。
答：唯物辩证法是马克思主义哲学的基本观点之一，是对事物本质、变化和发展规律进行系统分析的方法论。
它包括两个方面，即辩证法和唯物主义。
辩证法强调对矛盾、统一和变化的认识，认为矛盾是事物发展的根源，统一是矛盾的基础，变化是事物发展的动力。
唯物主义是辩证法的基础，强调物质是世界的实在，意识是物质的产物。
唯物辩证法通过分析事物的矛盾、统一和变化，揭示了事物发展的内在规律。
2.马克思主义哲学与自然辩证法的关系是什么？答：马克思主义哲学是一种关于社会现象和社会发展规律的哲学体系，而自然辩证法是研究自然界事物发展规律的科学方法。
马克思主义哲学和自然辩证法是相互关联的两个方面，彼此之间存在内在的联系。
一方面，马克思主义哲学认识到自然界是人类社会存在和发展的基础，自然界中的事物也存在矛盾、统一和变化的规律，因此自然辩证法的研究对于马克思主义哲学是必不可少的。
另一方面，自然辩证法研究的成果也为马克思主义哲学提供了理论依据和科学支持，丰富了马克思主义哲学的内涵和深度。
三、论述题请选取以下两个题目中的一个进行论述，字数不少于400字。
1.马克思主义哲学的历史地位和作用。
广州大学2020级思想政治学院思想政治教育专业《马克思主义基本原理概论》期末考试试卷及答案
广州大学2020级思想政治学院思想政治教育专业《马克思主义基本原理概论》期末考试试卷及答案一、选择题（每题5分）1.社会主义从空想发展到科学，是因为马克思恩格斯在新的历史条件下创立了（）A.无产阶级革命学说B.无产阶级政党学说C.无产阶级历史使命学说D.唯物史观和剩余价值学说解析：很明显，我们在之前讲哲学的时候讲过，马克思恩格斯创立的唯物史观，也就是从唯物主义的角度去研究社会历史的发展。
这是这个马哲在哲学这个领域它的一个创新，因为之前的历史学家或者哲学家，他们认为历史是由人的这种精神或者意识的发展来够成的。
而只有马克思做到了，从唯物主义的角度去研究社会历史的发展，最后他得出其实物质动因或者经济因素是社会历史发展的动力，也就是我们说的生产力。
另外一方面，在政治经济学，马克思吸收或者叫批判性的继承了英国古典医学的一个观点，也就是亚当斯密的一个观点。
劳动创造价值。
但是马克思更进一步。
马克思说，究竟是谁的劳动和什么？劳动创造价值，最后马克思沿着这个问题的方向去思考，得出了原来是公人的抽象劳动，创造了价值。
一，抽象劳动是价值创造的唯一源泉，但是工人的抽象劳动所创造的价值，自己获得的其实很少，更多的其实被资本家给拿走了，所以这是剩余价值学说。
这是他在政治经济学上的一个创新，通过这两点，那么社会主义从空想发展到科学，希望大家能够回一下。
你做这道题最主要是回忆一下马克斯主义他的来源。
2.物质的唯一特性是客观实在性，“客观实在”是指（）A.人类能够实在感知的自然事物B.物质的具体形态和具体结构C.存在于人的意志之外，不以人的意志为转移D.看得见，摸得着的实物解析：什么叫客观实在？客观实在，客观这个词就是不以人的意志为转移，实在就是以实体的形式而存在。
我们看A选项，人类能够实在感知的自然事物这错了，他把感知作为了这个是五从不存在的一个界限，一个标准，这就犯了一个不可知论的错误，或者叫主观唯心主义的错误。
其实在这个世界上生活中，我们有些时候人并非能够感知到很多东西的存在。
马原期末考试题目
马原期末考试题目一、简答题1.什么是马克思主义哲学？马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论的理论基础，是无产阶级革命理论的哲学思想。
2.马克思主义哲学的核心观点是什么？马克思主义哲学的核心观点是辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义认为世界是一个相互依存、矛盾斗争的统一体，历史唯物主义认为历史是无产阶级斗争和社会变革的历史。
3.为什么说马克思主义哲学是关于人的完全发展的哲学？马克思主义哲学关注人类解放和人的自由发展，认为人的全面发展是最高的目标。
马克思主义哲学强调人的劳动创造和社会实践对于人的发展的重要性，主张人类应当通过消除剥削和压迫，实现全体人的自由和平等。
4.为什么要学习马克思主义哲学？学习马克思主义哲学有助于我们正确认识社会现实和社会历史的规律，理解人类社会发展的本质和趋势。
通过学习马克思主义哲学，我们可以更好地指导我们的实践活动，推动社会主义事业的发展。
二、论述题选取马克思主义哲学中的一个主题，进行论述。
主题：历史唯物主义的核心思想和意义历史唯物主义是马克思主义的重要理论基础之一，它对于我们正确认识历史和社会发展，具有重要的意义。
历史唯物主义首先强调了历史的发展是有规律的。
历史唯物主义认为社会历史的发展是按照一定的规律进行的，这种规律是客观存在的，而不是主观意识的产物。
通过深入研究社会历史的发展，我们可以认识到历史的规律，从而更好地指导我们的实践活动。
同时，历史唯物主义也揭示了社会历史发展的方向和趋势，指明了人类社会的未来。
其次，历史唯物主义强调了社会发展的根本动力是生产力的发展。
历史唯物主义认为，社会形态的演进是由生产力的发展引起的。
社会生产力的发展对社会形态的变革起着决定性的作用。
通过改变和发展生产力，人类可以改变社会的经济结构和社会制度，实现社会的进步和发展。
历史唯物主义的核心思想和意义在于它为我们提供了正确的历史观和社会观。
通过学习历史唯物主义，我们可以深入了解人类社会发展的规律和趋势，认识到历史的发展是客观的、有规律的，而不是一种偶然的现象。
高校马克思主义理论课终期考试试题及答案
高校马克思主义理论课终期考试试题及答案一、选择题1. 马克思主义哲学的核心问题是（）。
A. 科学性问题B. 实践问题C. 哲学问题D. 社会问题答案：B2. 马克思主义政治经济学的核心理论是（）。
A. 基本原则B. 唯物史观C. 价值规律D. 剩余价值理论答案：D3. 马克思主义文化观的核心观点是（）。
A. 意识决定存在B. 社会基础决定上层建筑C. 人的全面发展决定一切D. 唯物辩证法答案：C二、问答题1. 请简要阐述马克思主义哲学的科学性问题。
答案：马克思主义哲学的科学性问题是指马克思主义哲学是否具备科学性的特征和属性。
马克思主义哲学坚持基于辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论和方法论，通过总结人类社会发展的客观规律，对世界和人类社会进行科学解释和分析。
其科学性体现在对现实的深刻认识和正确指导实践的能力上，能够揭示社会发展的内在规律和矛盾运动，为人们认识和改造世界提供科学依据和方法。
2. 请简要解释马克思主义政治经济学的价值规律。
答案：马克思主义政治经济学的价值规律是指在商品经济条件下，商品交换中劳动价值体现的规律。
根据价值规律，商品的价值由商品所包含的社会必要劳动时间决定，价值是劳动的凝结形式。
价值规律决定了商品交换中的等价交换原则，即同样价值的商品可以相互交换。
价值规律的存在使得资本主义社会中产生剩余价值，并成为资本积累和剩余价值分配的基础。
3. 请简要阐述马克思主义文化观的核心观点。
答案：马克思主义文化观的核心观点是人的全面发展决定一切。
马克思主义认为文化是人类社会在物质基础上的精神产物，是人类全面发展过程中的重要组成部分。
文化既受制于社会经济基础，又对社会经济基础起着反作用。
马克思主义强调人的全面发展是社会发展的最高目标，文化应该为人的全面发展提供条件和保障。
文化观强调社会主义文化应该服务于人民、面向现实和面向未来，推动社会主义事业的繁荣和人的全面发展。
三、综合题请结合马克思主义基本原理，阐述马克思主义对当代青年教育的指导意义。
马克思主义理论期末考试题库及答案
马克思主义理论期末考试题库及答案1⑴经济学是研究成本之学。
“世界上没有免费的午餐”，这也许就是经济学。
⑵经济学不是只讲利益，利己之学；经济学最终目的也是哲学的人类关怀。
2⑴市场经济和计划经济是资源配置的手段。
马克思主义经典理论认为：市场经济和计划经济既是一种经济制度设置，也是一种经济运行机制。
从经济运行机制这一层面出发，市场经济和计划经济都是资源配置的手段。
⑵社会主义国家发展计划经济的历史实践证明必须走计划和市场相结合的道路。
⑶资本主义世界发展市场经济的历史实践上看，“纯粹的”市场经济也是根本不存在的。
总结：现代复杂的经济体系既不是市场也不是计划单独可以控制的，而是需要这两者结合起来加以控制。
3⑴传统市场经济的特点：①在传统市场经济体制中，经济实体之间的交易多为“现货市场交易”和“人格化交易”②政府或国家不受制度的约束。
⑵现代市场经济的特点：①虽然现货市场交易和人格化交易仍然在相当的范围内进行，“非人格化交易”成为重要的交易方式；②虽然政府与经济仍然密切相关，政府与经济人的关系发生重大变化，使政治与经济的关系变成了“保持距离型”。
4法治的第一个作用是约束政府。
法治的第二个作用是约束经济人。
5、法治政府对经济发展至关重要，为什么？⑴政府的权力天然的大于企业或个人. ⑵政府对经济随意干涉的倾向很难自我抑制. ⑶经济人理性的预期政府的这种行为，便没有动力进行投资，或做扭曲性投资. 因此没有法治政府，就没有现代市场经济，就不能实现我们期望的市场机制对资源的有效配置。
因为要做到这一点，必须要满足以下这些条件：产权明晰，稳定，市场处于竞争性状态，资源能充分自由的流动。
而这一切都以法治政府为前提。
6⑴无争议的：政府应管的有：定义产权，保护产权，执行合同，即政府的“守夜人”作用。
⑵较少争议的有：反垄断法和一些与人体健康和环境保护，金融市场，金融机构，公司治理结构有关的规制。
⑶很有争议的：比如政府对价格（房租，工资，股价，汇率）的管制，对贸易的限制，有倾斜的产业政策。
马原理期末考试选择题及答案
马原理期末考试选择题及答案一、马克思主义的科学体系1.马克思主义的基本观点是（ D ） A. 社会的本质是阶级斗争 B. 人民是历史的创造者 C. 社会发展具有唯物主义的规律性 D. 以上都是答案：D解析：马克思主义的基本观点包括社会的本质是阶级斗争、人民是历史的创造者和社会发展具有唯物主义的规律性。
2.马克思主义的根本任务是（ B ） A. 解放生产力 B. 解放生产力和消除剥削 C. 实现共产主义 D. 实现社会主义答案：B解析：马克思主义的根本任务是解放生产力和消除剥削，实现共产主义。
3.马克思主义的核心观点是（ B ） A. 阶级斗争 B. 功利主义 C. 革命暴力D. 个人主义答案：A解析：马克思主义的核心观点是阶级斗争，它是马克思主义的基础和灵魂。
二、马克思主义的历史渊源1.马克思主义的创立者是（ D ） A. 列宁 B. 斯大林 C. 毛泽东 D. 马克思和恩格斯答案：D解析：马克思主义的创立者是马克思和恩格斯，他们共同创立了马克思主义这一学说体系。
2.马克思主义的诞生地是（ A ） A. 德国 B. 苏联 C. 中国 D. 法国答案：A解析：马克思主义的诞生地是德国，马克思和恩格斯在德国开始了他们的研究和创作。
3.马克思主义诞生的历史条件是（ B ） A. 工业革命 B. 资本主义的兴起和发展 C. 英国资本主义的危机 D. 俄国社会的变革答案：B解析：马克思主义诞生的历史条件是资本主义的兴起和发展，资本主义社会的矛盾和危机为马克思主义的形成提供了历史基础。
三、马克思主义的基本原理1.马克思主义的世界观是（ D ） A. 理想主义世界观 B. 唯心主义世界观C. 辩证唯物主义世界观D. 唯物辩证主义世界观答案：C解析：马克思主义的世界观是辩证唯物主义世界观，它是马克思主义哲学的基础。
2.马克思主义的认识论原理是（ A ） A. 实践性检验真理 B. 主观主义 C.客观主义 D. 统一认识和实践答案：A解析：马克思主义的认识论原理是实践性检验真理，认为真理只能通过实践来考察和验证。
教育硕士期末考马克思主义理论与现实题库
AB——加强党的先进性建设BC——人的三种基本存在形态AC——社会主义荣辱观规定了AB——共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进BC——如何认识西方现代社会发展理论的CD——资本主义社会人被物化BC——医疗卫生改革与发展的总体目标是BC——在新的历史条件下AD——以下各项属于传统安全威胁的是AB——社会主义和谐社会的民主法治是指AC——社会主义和谐社会的公平正义包括BD——开展社会主义荣辱观实践活动要按照的CD——构建和谐社会是总结国际社会经验教训的必然要求AB——共产主义是以AD——中国共产党对国家和社会的政治领导主要体现在BD——总结历史经验，重新审视人与自然关系之后做出的AD——廉洁从教的内容包括CD——从个人发展的社会基础出发BC——坚持党的领导与完善党的领导的关系是AD——调整好各种利益关系AC——推动文化产业发展AB——目前AB——加强党的执政能力建设的总体目标主要是AC——党的十六大报告提出的BD——从个人的发展的社会基础入手AB——社会主义新农村的特征应该是BC——中国共产党历经革命BC——当代西方社会发展理论是AB——和谐的含义BC——依法执教的内容包括AD——社会主义最本质的内涵包括BC——如何理解文化AB——构建社会主义和谐社会六条原则是一个有机联系的整体AB——公民基本道德规范包括AB——科学发展观的内涵AB——构建社会主义和谐社会最根本的要求在于AB——中国目前文化多元的存在样态是指AB——促进和引导地区经济合理布局和健康发展的基本原则有AC——在构建社会主义和谐社会的过程中AB——构建社会主义和谐社会的必然性有AC——从构建社会主义和谐社会的角度看AC——马克思把资本主义社会人的生存方式CD——从个人发展的社会基础出发AB——在当代中国为什么要坚持以爱国主义AC——构建社会主义和谐社会需要遵循的几个重要原则是AB——社会发展理论的内容构成包括AB——和谐文化的建设重在AB——构建社会主义和谐社会理论明确了中国特色社会主义建设包括CD——党的各项建设既各有侧重又彼此联系AB——马克思把共产主义社会人的生存方式AC——马克思关于人的全面发展思想其实质在于AD——构建和谐社会是减缓缩小我国两极分化现状的AC——中国共产党是中国工人阶级的先锋队BC——在当代中国为什么要坚持中国特色社会主义共同理想CD——从个人发展的社会基础出发BC——如何理解现代文化软实力BC——社会主义新农村建设AB——现代化的几种代表模式有AC——马克思把前资本主义社会人的生存方式AC——指导思想的一元化是BC——马克思关于人的历史发展过程与表现形式的观点AC——在世情BD——现代政府的基本职能是AB——中国特色的社会主义现代化建设的原则和战略BC——社会主义新农村建设AB——下列说法属于社会主义核心价值体系内容的有BD——教师尊重家长的正确方式AB——促进和引导地区经济合理布局和健康发展AB——构建社会主义和谐社会理论明确了中国AB——加强党的执政能力建设的总体目标主要是BC——马克思关于人的历史发展过程与表现形式的观点AB——软实力AC——社会主义和谐社会的内涵BC——以人的发展为中心的可持续发展观主要强调BD——社会主义新矛盾的AB——和谐的含义AD——社会主义和谐价值体系的基本特征AB——共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进AC——在构建社会主义和谐社会的过程中AB——科学发展观的内涵AD——社会主义核心价值体系的基本价值导向包括CD——资本主义社会人被物化BC——在新的历史条件下AC——开展社会主义荣辱观学习实践活动BC——当代西方社会发展理论是指AC——指导思想的一元化是人类社会常态AB——和谐社会的内涵BC——下列哪些属于违法AB——文化多元的双重性AB——在社会主义市场经济中AB——构建和谐社会是减缓缩小我国两极分化AB——下面有关教师为人师表的特征BC——如何认识西方现代社会发展理论的是三种AB——人民日益增长的物质文化需要同AC——构建社会主义和谐社会需要遵循AB——构建社会主义和谐社会最根本的要求在于AB——社会主义和谐社会充满活力是指AC——马克思把资本主义社会人的生存方式AC——社会发展观是对AB——现代化的几种代表模式有BD——以经济增长为核心的发展观AB——构建社会主义和谐社会六条原则是一个有机联系BD——开展社会主义荣辱观实践活动CD——坚持党的领导与改善党的领导的关系是AB——加强党的先进性建设AC——社会主义和谐社会的特征包括BD——唯物史观的社会发展理论认为CD——严谨治学对教师来说AC——马克思关于人的全面发展思想其实质在于AB——人的三种基本存在形态BC——依法执教的内容包括。
马原期末考试原题
马原期末考试原题第一部分：选择题请从下列选项中选择正确的答案填写在答题卡上。
1.马克思主义哲学的核心问题是（）。
– A. 实践与认识– B. 劳动与生产– C. 利益与权力– D. 人与自然2.科学社会主义的主要特征是（）。
– A. 无产阶级专政– B. 社会公有制– C. 计划经济– D. 阶级斗争3.马克思主义中国化的一个重要理论成果是（）。
– A. 社会主义初级阶段理论– B. 科学发展观– C. 三个代表重要思想– D. 中国特色社会主义理论体系4.马克思主义最根本的价值追求是（）。
– A. 自由– B. 平等– C. 公平– D. 全面发展5.认识对象的实在性和把握实在性是马克思主义哲学的两个基本特征之一。
以下关于实在性的理解，正确的是（）。
– A. 实在性是指事物存在的客观性– B. 实在性是指事物的变动性– C. 实在性是指人们主观的认识– D. 实在性是指事物的绝对性第二部分：简答题请简要回答下列问题。
1.马克思主义哲学的实践观和认识论的关系是什么？2.为什么说马克思主义是历史的、实践的和革命的？3.马克思主义哲学对科学社会主义发展的指导意义是什么？4.马克思主义的人类观与自然观是什么？第三部分：论述题请回答下列论述题。
1.人是社会历史中的自然存在，也是社会历史的创造者和实践者。
请你谈谈对此观点的理解。
2.马克思主义哲学是一门以辩证唯物主义基本原理为基础，运用唯物辩证法的立场和方法，对社会现象进行深入研究和分析的哲学学说。
请你谈谈对马克思主义哲学的理解。
第四部分：分析题请分析下面的论述，并回答相应的问题。
论述：科学社会主义理论是对马克思主义基本原理的继承和发展，是中国实际情况和时代发展要求的产物。
问题：为什么说科学社会主义理论是对马克思主义基本原理的继承和发展？第五部分：应用题请针对以下情景进行分析和解答。
情景：某国政府计划推行一项改革措施，但遭到部分人民的质疑和反对。
作为一位马克思主义者，你会如何理解和回应这种质疑？解答：作为一位马克思主义者，我会从以下几个方面来理解和回应这种质疑。
山东师范大学2020—2021学年第1学期《马克思主义基本原理》期末考试试卷(附标准答案)
山东师范大学2020-2021学年第1学期《马克思主义基本原理》考试试卷（A卷）考试范围：《马克思主义基本原理》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________学号__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息一、概念题（共4题，每题4分，共16分）1．矛盾的普遍性2．认识的主体与客体3．资本原始积累4．资本主义国家的职能5．垄断二、简答题（共4题，每题6分，共24分）1．如何理解社会形态更替的必然性与人们的历史选择性？2．简述哲学基本问题。
3．阐述真理的绝对性和相对性及其辩证关系。
4．简述改革及其在社会发展中的作用。
5．试述生产剩余价值的两种基本方法。
三、论述题（共2题，每题15分，共30分）1．经济全球化的本质是什么？我国参与经济全球化进程会变成资本主义世界的附庸吗？2．在新的历史条件下，如何深化对劳动创造价值的研究和认识？它对社会主义生产和分配有哪些启示？山东师范大学2020-2021学年第1学期《马克思主义基本原理》考试试卷（A卷）【参考答案】一、概念题（共4题，每题4分，共16分）1．矛盾的普遍性，即矛盾无处不在，无时不有，是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。
矛盾的普遍性表现在：①矛盾存在于一切事物中。
世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的，这就是我们常说的事事有矛盾。
②矛盾贯穿于每一事物的始终。
在事物的发展过程中，旧的矛盾一解决新的矛盾就会产生，又开始了新的矛盾运动。
在新旧矛盾之间绝不存在哪怕一刹那的无矛盾状态，这就是我们常说的时时有矛盾。
总之，矛盾存在于一切事物之中，并且贯穿每一事物的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，这就是矛盾的普遍性。
2．（1）认识的主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。
（2）认识的客体是指实践和认识活动所指向的对象。
（3）认识的主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且首先是改造和被改造的关系。
马原理期末考试题客观题
马原理期末考试题客观题一、选择题1.马克思主义哲学是马克思和恩格斯创立的，它对世界的根本问题进行了_______分析。
– A. 经验– B. 唯物主义– C. 唯心主义– D. 字义2.马克思主义哲学是无产阶级的科学思想的理论总结和系统，具有________和________两个基本特征。
– A. 人民立场；阶级性– B. 物质性；历史性– C. 改革性；进步性– D. 具体性；真理性3.马克思主义哲学认为世界上的唯一的物质形态是_______。
– A. 质点– B. 离子体– C. 原子– D. 资本4.唯物辩证法是马克思主义哲学的核心和灵魂，它认为世界是个__________的有机整体。
– A. 静态– B. 可逆– C. 动态– D. 有序5.唯物辩证法的基本原理是_________。
– A. 自然界与社会界– B. 量变与质变– C. 矛盾的普遍性和特殊性– D. 社会发展的规律6.“量变引起质变”是马克思主义哲学的一条重要原理，它指的是_________。
– A. 质变的产生需要通过个体的积累– B. 事物的质量在一定条件下突变– C. 人们通过消费量变质变– D. 事物的量变是连续的7.唯物辩证法中的对立统一原理表明，事物的运动与变化是由________相互转化而产生的。
– A. 友理性和喇理性– B. 生产力和生产关系– C. 人民和政府– D. 环境和经济8.马克思主义哲学认为人类社会发展的根本动力是________。
– A. 价值的贬值– B. 矛盾的普遍性和特殊性– C. 生产力的发展– D. 社会制度的不断变革9.“实践是检验真理的唯一标准”是马克思主义哲学的基本原则，表明只有通过实际行动的结果才能_________。
– A. 反映客观规律– B. 满足主观意识的需求– C. 服从领导的指导– D. 获取物质财富10.马克思主义哲学认为人的本质是由___________。
– A. 主观意识– B. 物质生活– C. 集体意识– D. 文化价值二、判断题1.马克思主义哲学是把视野限定在物质世界中的唯物主义哲学。
山西师范大学 马克思主义基本原理 期末考试试题及答案2
院系：_____________ 专业：_______________ 班级：_________ 学号：___________ 姓名：_____________山 西 师 范 大 学 2011——2012学 年 第二 学 期 期 末 考 试 试 题 （卷）密 封 线 密 封 线 以 内 不 准 作 任 何 标 记 密 封 线9、“失败乃成功之母”说明了（）A、失败与成功没有确定的界限B、失败在一定条件下可以转化为成功C、没有失败，就没有成功D、成功来自失败10、社会基本矛盾是（）A、社会存在和社会意识的矛盾B、物质生产和精神生产的矛盾C、生产和消费的矛盾D、生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾11、一定的上层建筑由两部分构成，即（）A、政治法律制度和设施B、军队警察等武装力量和政府组织部门C、经济制度和政治制度D、政治上层建筑和思想上层建筑12、“英雄和人民共同创造历史”这个观点的实质是（）A、历史唯物主义B、历史唯心主义C、历史主义D、自然主义13、商品的价值量是由（）A、产品质量决定的B、生产商品的社会必要劳动时间决定的C、商品的供求关系决定的D、商品中包含的转移的劳动量的大小决定的14、剩余价值是由（）产生的A、不变资本B、固定资本C、可变资本D、全部资本15、资本主义的基本矛盾是（）A、资本主义私人占有的生产关系与社会化生产力之间的矛盾B、劳动人民日益增长的物质文化生活的需要同社会总供给之间的矛盾C、社会总供给日益扩大与劳动人民购买力逐渐缩小之间的矛盾D、科学技术进步与劳动力过剩之间的矛盾16、垄断资本的实质在于获取（）A、垄断地位B、垄断利润C、垄断价格D、垄断成本17、资本主义的经济危机的实质是（）A、生产过剩的危机B、生产不足的危机C、生产相对过剩的危机D、生产绝对过剩的危机18、机器人的出现说明了（）A、剩余价值不是雇用工人创造的B、机器人比雇用工人创造更多的剩余价值C、雇用工人和机器人共同创造剩余价值D、雇用工人的生产效率能够提高，可以创造更多得剩余价值19、必然王国和自由王国是社会发展的（）A、两种不同的状态B、两种不同的选择C、两种不同道路D、两种不同的理想20、在共产主义社会，成为“生活的第一需要”是（）A、劳动B、休闲C、学习D、旅游二、多项选择题（每题2分，共10分）1、“巧妇难为无米之炊”的哲学意义是（）A、意识是第一性的，物质是第二性的B、物质是第一性的，意识是第二性的C、主观能动性的发挥，必须尊重客观规律D、画饼不能充饥2、马克思主义产生的直接理论来源是（）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想3、货币是在长期交往中形成的固定充当一般等价物的商品，它的基本职能是（）。
考研院校期末考试题及答案
考研院校期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 马克思主义哲学认为，世界的本质是：A. 物质的B. 精神的C. 意识的D. 理念的答案：A2. 根据经济学原理，商品的价值量由：A. 个别劳动时间决定B. 社会必要劳动时间决定C. 供求关系决定D. 价格决定答案：B3. 以下哪项不是现代管理理论的特点：A. 系统化B. 人本化C. 机械化D. 科学化答案：C4. 英语中，表示“尽管”的连词是：A. AlthoughB. BecauseC. SinceD. As答案：A5. 根据中国法律，以下哪项行为不构成犯罪：A. 故意伤害他人身体B. 贪污受贿C. 盗窃他人财物D. 捡到钱包后归还失主答案：D6. 在数学中，方程 \( ax^2 + bx + c = 0 \) 的判别式是：A. \( b^2 - 4ac \)B. \( a^2 + b^2 + c^2 \)C. \( a + b + c \)D. \( b - 4ac \)答案：A7. 以下哪个选项是正确的化学方程式平衡原则：A. 反应物和生成物的原子种类相同B. 反应物和生成物的原子个数相同C. 反应物和生成物的总质量相同D. 反应物和生成物的总能量相同答案：B8. 在心理学中，弗洛伊德的“自我”概念是指：A. 潜意识B. 意识C. 前意识D. 自我意识答案：D9. 以下哪个选项是正确的计算机编程原则：A. 代码重用B. 代码冗余C. 代码复杂化D. 代码保密答案：A10. 根据物理学原理，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，这是：A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律C. 牛顿第三定律D. 能量守恒定律答案：B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述马克思主义哲学的基本特征。
答案：马克思主义哲学的基本特征包括：（1）物质观，认为世界是物质的；（2）辩证观，认为事物是相互联系、相互作用的；（3）历史观，认为社会历史是不断发展变化的；（4）实践观，认为实践是检验真理的唯一标准。
马原理期末总结试题
马原理期末总结试题一、选择题（每题2分，共30题，满分60分）1. 马克思主义的立场是（）。
A. 无产阶级立场B. 资产阶级立场C. 小资产阶级立场D. 事物的立场2.马克思主义的方法论是（）。
A. 唯物史观B. 辩证唯物主义C. 实践是检验真理的唯一标准D. 科学社会主义3. 辩证唯物主义认为（）是世界的根本矛盾。
A. 资本与劳动的矛盾B. 无产阶级与资产阶级的矛盾C. 人与自然的矛盾D. 矛盾和斗争4. 辩证唯物主义认为，事物的发展是由（）决定的。
A. 内因B. 外因C. 内因和外因的综合作用D. 机遇和巧合5. 人类社会的历史进程是由（）推动的。
A. 个人B. 科技进步C. 阶级斗争D. 改良主义6. 马克思主义认为，社会主义的实质是（）。
A. 使用价值和交换价值的统一B. 人与自然的和谐C. 工人阶级对政权的掌握D. 人民的祖国7. 马克思主义认为，资本主义的基本矛盾是（）。
A. 资本与劳动的矛盾B. 个人利益与集体利益的矛盾C. 个人与集体的矛盾D. 民族与国际的矛盾8. 社会主义条件下的商品经济是（）。
A. 完全消失B. 继续存在C. 以新的形式存在D. 得以克服9. 马克思主义的过程性原理是（）。
A. 实践是检验真理的唯一标准B. 社会发展规律的客观性C. 辩证唯物主义D. 革命和暴力10. 马克思主义的动力学原理是（）。
A. 批判和斗争B. 阶级斗争C. 无产阶级专政D. 军事革命道路11. 马克思主义认为，社会主义经济制度的核心是（）。
A. 政府为中心的计划经济B. 市场经济C. 公有制D. 私有制12. 马克思主义认为，社会主义最根本的矛盾是（）。
A. 阶级矛盾B. 生产关系与生产力的矛盾C. 个人利益与集体利益的矛盾D. 人与自然的矛盾13. 马克思主义认为，社会主义社会的主要矛盾是（）。
A. 个体与个体的矛盾B. 阶级矛盾C. 共产主义与私有制的矛盾D. 无产阶级与资产阶级的矛盾14. 马克思主义认为，是谁创造了历史？（）A. 人民群众B. 先知和领袖C. 学者和理论家D. 政府和官员15. 社会主义实现共同富裕的根本途径是（）。
最新《马克思主义基本原理概论》硕士生考试历年试题
2012年全国硕士研究生入学考试政治试题单选题第1题：恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。
狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。
”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更完美之外，还因为A。
人不仅有感觉还有思维B。
人不仅有理性还有非理性C。
人不仅有直觉还有想象D。
人不仅有生理机能还有心理活动该题答案是A，选项B和选项C说法正确，但是和题干无关，所以不选；选项D是人和动物的共性，所以不选，因此本题的正确答案是选项A。
单选题第2题：有这样一道数学题：“90%×90%×90%×90%×90%=？”其答案是约“59%，90分环节考打点折扣，得出的成绩就是不及格。
这里蕴含的辩证法道理是A. 肯定中包含否定B。
量变引起质变C。
必然性通过D。
可能和现实是相互转化的该题答案是B，本题题干中数学题每一个乘数都是90分即90%，这是个不错的成绩，但是把他们都乘在一起就等于了59分即59%，成绩最后由90分成了59分，成了不及格。
每个环节都打点折扣，得出的成绩就是不及格，通过分析题干可以得出其体现的是量变与质变的关系，即量变引起质变。
其他选项与题干无关。
因此本题的正确答案是选项B。
单选题第3题：在资本主义社会里，资本家雇佣工人进行劳动并支付相应的工资。
资本主义工资本质是A。
工人所获得的资本家的预付资本B。
工人劳动力的价值或价格C。
工人所创造的剩余价值的一部分D。
工人全部劳动的报酬该题答案是B，本题选项A说法错误，因此不选；选项C说法错误，剩余价值被资本家无偿占有，因此不选；选项D是资本主义工资的表象，不是本质，因此选项D错误，本题的正确答案是选项B。
单选题第4题：2011年9月以来美国爆发的“占领华尔街”抗议活动中示威者打出“我们是99%”的标语，向极富阶层表示不满。
漫画所显示的美国社会财富占有的两级分化，是资本主义制度下A。
教育硕士期末考马克思主义理论与现实题库精编版
AB——加强党的先进性建设BC——人的三种基本存在形态AC——社会主义荣辱观规定了AB——共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进BC——如何认识西方现代社会发展理论的CD——资本主义社会人被物化BC——医疗卫生改革与发展的总体目标是BC——在新的历史条件下AD——以下各项属于传统安全威胁的是AB——社会主义和谐社会的民主法治是指AC——社会主义和谐社会的公平正义包括BD——开展社会主义荣辱观实践活动要按照的CD——构建和谐社会是总结国际社会经验教训的必然要求AB——共产主义是以AD——中国共产党对国家和社会的政治领导主要体现在BD——总结历史经验，重新审视人与自然关系之后做出的AD——廉洁从教的内容包括CD——从个人发展的社会基础出发BC——坚持党的领导与完善党的领导的关系是AD——调整好各种利益关系AC——推动文化产业发展AB——目前AB——加强党的执政能力建设的总体目标主要是AC——党的十六大报告提出的BD——从个人的发展的社会基础入手AB——社会主义新农村的特征应该是BC——中国共产党历经革命BC——当代西方社会发展理论是AB——和谐的含义BC——依法执教的内容包括AD——社会主义最本质的内涵包括BC——如何理解文化AB——构建社会主义和谐社会六条原则是一个有机联系的整体AB——公民基本道德规范包括AB——科学发展观的内涵AB——构建社会主义和谐社会最根本的要求在于AB——中国目前文化多元的存在样态是指AB——促进和引导地区经济合理布局和健康发展的基本原则有AC——在构建社会主义和谐社会的过程中AB——构建社会主义和谐社会的必然性有AC——从构建社会主义和谐社会的角度看AC——马克思把资本主义社会人的生存方式CD——从个人发展的社会基础出发AB——在当代中国为什么要坚持以爱国主义AC——构建社会主义和谐社会需要遵循的几个重要原则是AB——社会发展理论的内容构成包括AB——和谐文化的建设重在AB——构建社会主义和谐社会理论明确了中国特色社会主义建设包括CD——党的各项建设既各有侧重又彼此联系AB——马克思把共产主义社会人的生存方式AC——马克思关于人的全面发展思想其实质在于AD——构建和谐社会是减缓缩小我国两极分化现状的AC——中国共产党是中国工人阶级的先锋队BC——在当代中国为什么要坚持中国特色社会主义共同理想CD——从个人发展的社会基础出发BC——如何理解现代文化软实力BC——社会主义新农村建设AB——现代化的几种代表模式有AC——马克思把前资本主义社会人的生存方式AC——指导思想的一元化是BC——马克思关于人的历史发展过程与表现形式的观点AC——在世情BD——现代政府的基本职能是AB——中国特色的社会主义现代化建设的原则和战略BC——社会主义新农村建设AB——下列说法属于社会主义核心价值体系内容的有BD——教师尊重家长的正确方式AB——促进和引导地区经济合理布局和健康发展AB——构建社会主义和谐社会理论明确了中国AB——加强党的执政能力建设的总体目标主要是BC——马克思关于人的历史发展过程与表现形式的观点AB——软实力AC——社会主义和谐社会的内涵BC——以人的发展为中心的可持续发展观主要强调BD——社会主义新矛盾的AB——和谐的含义AD——社会主义和谐价值体系的基本特征AB——共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进AC——在构建社会主义和谐社会的过程中AB——科学发展观的内涵AD——社会主义核心价值体系的基本价值导向包括CD——资本主义社会人被物化BC——在新的历史条件下AC——开展社会主义荣辱观学习实践活动BC——当代西方社会发展理论是指AC——指导思想的一元化是人类社会常态AB——和谐社会的内涵BC——下列哪些属于违法AB——文化多元的双重性AB——在社会主义市场经济中AB——构建和谐社会是减缓缩小我国两极分化AB——下面有关教师为人师表的特征BC——如何认识西方现代社会发展理论的是三种AB——人民日益增长的物质文化需要同AC——构建社会主义和谐社会需要遵循AB——构建社会主义和谐社会最根本的要求在于AB——社会主义和谐社会充满活力是指AC——马克思把资本主义社会人的生存方式AC——社会发展观是对AB——现代化的几种代表模式有BD——以经济增长为核心的发展观AB——构建社会主义和谐社会六条原则是一个有机联系BD——开展社会主义荣辱观实践活动CD——坚持党的领导与改善党的领导的关系是AB——加强党的先进性建设AC——社会主义和谐社会的特征包括BD——唯物史观的社会发展理论认为CD——严谨治学对教师来说AC——马克思关于人的全面发展思想其实质在于AB——人的三种基本存在形态BC——依法执教的内容包括。
精选2020年马原期末考试八套(含参考答案)
2020年马原期末考试复习题八套[含答案]一、大学马原期末考试复习题1．大学马原期末考试复习题[含答案]一、选择题1．第二次世界大战后，发达资本主义国家工人工作日有所缩短，这表明（）A.对工人剥削程度有所减轻B.劳动生产率明显提高C.必要劳动时间大为缩短D.相对剩余价值成为主要剥削形式2．绝对剩余价值生产.相对剩余价值生产和超额剩余价值生产的关系是（）A.绝对剩余价值生产是相对剩余价值生产的出发点B.相对剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点C.超额剩余价值生产是绝对剩余价值生产的出发点D.超额剩余价值生产是变相的相对剩余价值生产3．在垄断资本主义阶段占统治地位的资本是()A.工业资本B.农业资本C.银行资本D.金融资本4．与资本主义相比较，下列各项中，体现了社会主义的优越性的有（ACDE）A.解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高底劳动生产率B.建立和完善生产资料公有制，消灭剥削和两极分化，实现共同富裕C.实行无产阶级专政，发展社会主义民主D.实行“各尽所能，按需分配”的分配制度E.以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，以人为本，建构和谐社会。
第七章练习题5．建设中国特色社会主义是（ABCD)。
A现阶段我党的低级纲领B中华民族的共同理想C世界社会主义运动的重要组成部分D通向共产主义的康庄大道6．唯心主义的思想认识根源是（）A.否认意识的能动性B.夸大意识的能动性C.夸大物质的决定作用D.承认物质的决定作用【正确答案】B7．下列活动中，属于最基本的实践活动的是（）A.处理人际关系的伦理活动B.处理社会关系的实践活动C.物质生产实践活动D.科学实验活动【正确答案】C二、单选题8．相对剩余价值的获得是A.靠延长工作日增加剩余劳动时间的结果B.必要劳动时间不变而延长工作日的结果C.个别企业提高劳动生产率的结果D.全社会劳动生产率提高的结果正确答案：D，9．在抗击“非典”的斗争中，许多患者被治愈后又捐出自己的血清，用于治疗其他患者,这说明A.人的价值只体现在特定的场合和行为中B.人的价值必须以满足个人需要为前提C.人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的D.人的价值表现了人的能力的大小正确答案：C，10．新能源汽车以其环保.低碳以及后期使用成本低廉的优势，正逐渐被人们接受。
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教育硕士期末考马克思主义理论与现实题库
AB——加强党的先进性建设
BC——人的三种基本存在形态
AC——社会主义荣辱观规定了
AB——共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进
BC——如何认识西方现代社会发展理论的
CD——资本主义社会人被物化
BC——医疗卫生改革与发展的总体目标是
BC——在新的历史条件下
AD——以下各项属于传统安全威胁的是
AB——社会主义和谐社会的民主法治是指
AC——社会主义和谐社会的公平正义包括
BD——开展社会主义荣辱观实践活动要按照的
CD——构建和谐社会是总结国际社会经验教训的必然要求
AB——共产主义是以
AD——中国共产党对国家和社会的政治领导主要体现在
BD——总结历史经验，重新审视人与自然关系之后做出的
AD——廉洁从教的内容包括
CD——从个人发展的社会基础出发
BC——坚持党的领导与完善党的领导的关系是
AD——调整好各种利益关系
AC——推动文化产业发展
AB——目前
AB——加强党的执政能力建设的总体目标主要是
AC——党的十六大报告提出的
BD——从个人的发展的社会基础入手
AB——社会主义新农村的特征应该是
BC——中国共产党历经革命
BC——当代西方社会发展理论是
AB——和谐的含义
BC——依法执教的内容包括
AD——社会主义最本质的内涵包括
BC——如何理解文化
AB——构建社会主义和谐社会六条原则是一个有机联系的整体
AB——公民基本道德规范包括
AB——科学发展观的内涵
AB——构建社会主义和谐社会最根本的要求在于
AB——中国目前文化多元的存在样态是指
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AC——在构建社会主义和谐社会的过程中
AB——构建社会主义和谐社会的必然性有
AC——从构建社会主义和谐社会的角度看
AC——马克思把资本主义社会人的生存方式
CD——从个人发展的社会基础出发
AB——在当代中国为什么要坚持以爱国主义
AC——构建社会主义和谐社会需要遵循的几个重要原则是
AB——社会发展理论的内容构成包括
AB——和谐文化的建设重在
AB——构建社会主义和谐社会理论明确了中国特色社会主义建设包括
CD——党的各项建设既各有侧重又彼此联系
AB——马克思把共产主义社会人的生存方式
AC——马克思关于人的全面发展思想其实质在于
AD——构建和谐社会是减缓缩小我国两极分化现状的
AC——中国共产党是中国工人阶级的先锋队
BC——在当代中国为什么要坚持中国特色社会主义共同理想
CD——从个人发展的社会基础出发
BC——如何理解现代文化软实力
BC——社会主义新农村建设
AB——现代化的几种代表模式有
AC——马克思把前资本主义社会人的生存方式
AC——指导思想的一元化是
BC——马克思关于人的历史发展过程与表现形式的观点
AC——在世情
BD——现代政府的基本职能是
AB——中国特色的社会主义现代化建设的原则
和战略
BC——社会主义新农村建设
AB——下列说法属于社会主义核心价值体系内容的有
BD——教师尊重家长的正确方式
AB——促进和引导地区经济合理布局和健康发展
AB——构建社会主义和谐社会理论明确了中国
AB——加强党的执政能力建设的总体目标主要是
BC——马克思关于人的历史发展过程与表现形式的观点
AB——软实力
AC——社会主义和谐社会的内涵
BC——以人的发展为中心的可持续发展观主要强调
BD——社会主义新矛盾的
AB——和谐的含义
AD——社会主义和谐价值体系的基本特征
AB——共产主义社会人的发展对历史上人的发展的继承与推进
AC——在构建社会主义和谐社会的过程中
AB——科学发展观的内涵
AD——社会主义核心价值体系的基本价值导向包括
CD——资本主义社会人被物化
BC——在新的历史条件下
AC——开展社会主义荣辱观学习实践活动
BC——当代西方社会发展理论是指
AC——指导思想的一元化是人类社会常态
AB——和谐社会的内涵
BC——下列哪些属于违法
AB——文化多元的双重性
AB——在社会主义市场经济中
AB——构建和谐社会是减缓缩小我国两极分化
AB——下面有关教师为人师表的特征
BC——如何认识西方现代社会发展理论的是三种
AB——人民日益增长的物质文化需要同
AC——构建社会主义和谐社会需要遵循
AB——构建社会主义和谐社会最根本的要求在于
AB——社会主义和谐社会充满活力是指
AC——马克思把资本主义社会人的生存方式
AC——社会发展观是对
AB——现代化的几种代表模式有
BD——以经济增长为核心的发展观
AB——构建社会主义和谐社会六条原则是一个有机联系
BD——开展社会主义荣辱观实践活动
CD——坚持党的领导与改善党的领导的关系是
AB——加强党的先进性建设
AC——社会主义和谐社会的特征包括
BD——唯物史观的社会发展理论认为
CD——严谨治学对教师来说
AC——马克思关于人的全面发展思想其实质在于
AB——人的三种基本存在形态
BC——依法执教的内容包括。