6计算器
用8086实现6位十进制计算器
综合实验报告2015-2016 学年第一学期课程名称：微机原理与接口技术题目：数字计算器设计院系：电控学院班级：2013320602 学号：************ ******指导教师：***日期：2016.1.6设计任务书摘要本次对数字计算器的设计通过将可编程外围接口芯片8255A 与键盘和七段LED 连接，通过对8255A 编程及对键盘的操作实现计算功能：键盘码包括数字0～9、运算符号+-*/=和清零“CL”键，通过键盘依次输入第一个运算数字、运算符号、第二个运算数字、“=”，在七段LED 灯上显示运算结果，期间数字输入有误可按“CL”键之后重新输入。
关键词： 8255A ；数码管；键盘AbstractThe design of digital calculator by programmable peripheral interface chip 8255 a and seven segment LED to connect with the keyboard, in 8255 a programming and computing functions to the operation of the keyboard: the keyboard codes include the Numbers 0 to 9, operation + - * / symbols = and reset "CL" button, the input through the keyboard, sign of operation, the second operation the first number crunching Numbers, "=", the result on the seven segment LED lights display, digital input incorrectly can press "CL" after enter again.Keywords: 8255A;Digital tube; The keyboard目录设计任务书 (1)摘要 (1)Abstract (1)Keywords: (1)目录 (2)前言 (3)内容 (4)一、设计要求 (4)二、设计步骤 (4)三、软件环境及调试过程 (5)四、设计原理 (5)五、软件流程及程序设计 (6)六、系统调试 (12)七、仿真结果与分析 (14)设计总结 (15)参考文献： (15)附录： (15)前言课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识，解决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。
六位计算器
六位计数器本文介绍一种使用单片机制作的双向多功能6位计数器，其面板框图如图1所示。
该计数器电路原理如图2所示。
它极大地方便了需要交替或者同时使用加数功能和减数功能的场合，例如:在某些生产线上，一方面进行合格品的自动累加计数，另一方面又要扣除从检验岗位返回的不合格品的数字，完成这种功能，通常需要使用两只计数器，还要经过计算才可以得到结果;现在只需要使用本文介绍的计数器就能够同时完成加数和减数的工作，而且即时得到结果的数字。
现将该计数器介绍如下。
1.计数信号输入具有两个计数信号输入端口，可以同时或者分别输人加数信号与减数信号。
当输人其中一种信号时，另一个信号输入端无需任何设置，就让它悬空即可。
两个输人端口使用了内部带“斯密特”特性的端口，如果两个端口同时输人信号的话，程序会自动判断，判断原理如下:11=无输人;10=减数输人;01=加数输人;00=同时输人(利用芯片端口上拉，因此，平时端口为高电平，输人L电平有效)。
由于输人端口本身具有“斯密特”性能对计数信号的输人无疑具有较好的抗干扰能力。
只要输人基本的0~3.5 V直流脉冲或者电平信号，电路都可以正常响应。
提示:输人信号可以使用红外线、光敏、机械开关和其它电子开关产生的开关脉冲，严禁脉冲最大电压超过DCSV(使用交流信号输人时，注意其峰值不能超过DCSV)。
最方便的是，无需使用有源的输人脉冲，只需要把输人端口对地线短接一次，就可以输人一个计数信号，因为本电路已经配置好输人端口为高电平状态。
图2中单片机SP和6P的两个端口分别接与+5V端相连的两只4.7k iZ电阻的另一端。
程序智能处理两个端口来的输人信号:11和00均为不处理，00虽然是两个端口同时输人，但是因为它们是相反性质，因此，互相抵消，屏幕数字保持不变。
01:需要把显示值增加一个字，> 999999或者=用户设置的超限值，则加数控制输出会出现高电平。
10:需要把显示值减少一个字，到达000000时，减数控制输出会出现高电平。
计算器 原理
计算器原理
计算器的原理是基于数字电路和逻辑电路的工作原理。
它使用二进制编码的数字来进行计算，并通过电子元件实现各种数学运算、逻辑判断和控制操作。
计算器通常由以下几个主要组成部分构成：
1. 输入部分：用于输入待计算的数字或表达式，可以是物理按键、触摸屏或者其他输入设备。
输入的数字会被转化为电信号，以供计算器处理。
2. 控制部分：负责控制整个计算器的运行。
它接收输入的指令和数据，并根据这些指令来执行相应的操作。
3. 运算部分：包括运算单元和寄存器等组件，用于执行各种数学运算。
运算单元可以进行加减乘除等基本运算，而寄存器则用于存储中间结果或操作数。
4. 显示部分：用于显示计算结果或中间过程。
常见的显示方式包括液晶显示屏、LED显示屏等。
5. 存储器：用于存储程序代码和数据。
计算器可以具有不同级别的存储器，例如寄存器、缓存和内存等。
6. 电源部分：提供计算器所需的电能，可以是电池或者外部电源。
在计算器工作时，输入的数字和操作符经过编码后，传入控制部分进行指令解析。
控制部分根据指令的要求，将数据送往运算部分进行相应的计算操作，并将结果存储到寄存器或显示器中进行展示。
整
个过程通过电信号在电路中传递和处理完成。
需要注意的是，现代计算器通常内置了复杂的算法和功能，可以进行科学计算、统计分析、单位换算等高级运算。
但无论是简单的四则运算还是复杂的函数计算，计算器的基本原理都是通过数字电路和逻辑电路来实现的。
荣耀6手机自带计算器妙用
EMUI3.0计算器妙用
系统自带计算器难道真的都是小儿科只能算加减乘除么？其他手机可能中枪了，但是对于EMUI3.0，小编可以负责任的“say no”，当然，如果不会使用EMUI3.0的童鞋，可能也觉得EMUI3.0的计算器也不过如此，其实小编想告诉乃们，EMUI3.0自带的计算器可没那么森破！不信？来看！以荣耀6为例。
首先，就打开EMUI3.0系统自带的计算器，如下所示：
可能打开这个画面，大家就会嘘声一片了，也就那样嘛，也就是加减乘除嘛。
小编不在乎，因为好戏在后头！
下面，见证奇迹的时刻到了，请将你们的手机横着拿。
亲，发现了什么？一秒变科学计算器有木有啊？
跟童鞋们平时使用的科学计算器是不是可以一战？当然，如果说能否带到考场的话，那你们的计算器赢了！友情提示，童鞋们考试的时候表把荣耀手机带到考场当计算器用哦，万一被老师判成使用手机舞弊可就有理说不清了啊囧，心爱的机机被没收了就更难受了！。
六年级数学计算器知识点
六年级数学计算器知识点【六年级数学计算器知识点】计算器是现代生活中不可缺少的工具之一，它在数学学习中也起着重要的作用。
了解和熟练运用计算器，可以提高我们的计算效率和准确度。
本文将介绍六年级数学计算器的基本知识点，帮助大家更好地使用计算器。
一、计算器的基本功能现代计算器通常具有四则运算（加、减、乘、除）、开方、百分数、小数、分数、长除法等功能。
这些基本功能是我们在数学计算中经常使用的，掌握它们可以提高我们的计算效率。
二、计算器的操作方法1. 打开计算器按下计算器上的“ON”或“开”键，即可打开计算器。
有些计算器还需要按下一个小纽扣开盖，确保电池接触良好。
2. 基本的四则运算计算器上通常有加、减、乘、除四个运算符号，使用时按下对应的按钮即可。
例如，要计算7加3，可以按下“7”然后按下“+”，最后按下“3”和“=”即可得到结果。
3. 小数和分数的计算对于小数和分数的计算，我们需要先输入小数点或分数线，然后按下相应数字。
例如，要计算1.5乘以2，可以按下“1”、“.”、“5”、“×”、“2”和“=”来得到最终结果。
4. 开平方和乘方计算器上通常有开平方和乘方的按钮。
例如，要计算4的平方，可以按下“4”、“x²”和“=”；要计算64的平方根，可以按下“64”、“√”和“=”。
5. 百分数的计算计算百分数时，我们要先输入原数，然后按下“%”。
例如，要计算75的20%，可以按下“75”、“20”和“%”。
6. 清零和删除计算器上通常有清零和删除按钮，用于纠正输入错误。
清零按钮可以一次性将计算器上的数字全部清除，而删除按钮可以逐个删除输入的数字。
三、小技巧和注意事项1. 了解计算器的功能限制不同型号的计算器可能会有一些功能限制，例如某些计算器不支持特殊函数、不支持负数运算等。
在使用计算器前，我们应该熟悉其功能并了解其限制，以免造成误解。
2. 注意小数点和分数线的输入在计算器上输入小数和分数时，要确保小数点和分数线放置在正确的位置。
选5胆拖计算器
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6 用计算器开方
课题：§2.5用计算器开方【学习目标】1、会用计算器求平方根和立方根；2、经历运用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力。
【学习重点】用计算器求平方根和立方根；运用计算器探求数学规律。
【学前准备】带计算器复习回顾：1、填空：（1）121的平方根是＿＿＿＿，算术平方根＿＿＿＿＿．（2）（－2）2的平方根是＿＿＿＿＿，算术平方根是＿＿＿＿．（3）0的算术平方根是＿＿＿，立方根是＿＿＿＿．（4）64的平方根的立方根是＿＿＿＿＿．（5）一个正数的平方根是2a-1与-a+2，则a= ，这个正数是(6)4的值等于，4的平方根是＿＿＿＿（7）若a2＝1，则3a=2、求下列各数的算术平方根：49；（4）11。
（1）64；（2）0.25；（3）81思考： 11的算术平方根能直接获得吗？说明非平方数的平方根的求得需要借助。
【自学探究】1、开方运算要用到键和键。
2、用科学计算器求一个数的平方根的按键顺序为：。
3、用科学计算器求一个数的立方根的按键顺序为：。
4、阅读教材51——52页，探索一下如何求平方根、立方根的步骤，并总结在下面的空白处。
5、按照书上52页表格中的按键顺序实际操作一下，看看你掌握的如何？预习后你还有什么问题？最想和大家讨论交流的问题是什么？家长签字：【合作交流】一、做一做利用计算器，求下列各式的值（结果保留4个有效数字）（1）800； （2）3522； （3）58.0； （4）3432.0-。
解：（1）按键顺序为： 保留后结果：800≈（2）按键顺序为： 保留后结果：3522≈（3）按键顺序为： 保留后结果：58.0≈（4）按键顺序为： 保留后结果：3432.0-≈练习：利用计算器，求下列各式的值（1）49， （2）81.0 ，（3）1369， （4）5376.1解：（1）（2）（3）（4）例1利用计算器比较33和2的大小。
二、课本52页的议一议三、（1）任意找一个正数，利用计算器将该数除以2，将所得结果再除以2… 随着运算次数的增加，你发现了什么？（2）再换一个负数试一试，看看是否仍有类似规律。
选胆拖计算器
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计算器有关按键说明大全
计算器有关按键说明大全一、基本按键ON 开机OFF 关机AC 总清，清除所有存储和显示数值（又：CA， All ClearC 清除所有显示和当前运算、归零（又：CLR、Esc，英文名Clear注：以上又有组成组合键的情况为ON/OFF、ON/AC、ON/CCE 清除输入，清除当前输入数据中最后一个不正确的输入数据并显示“0”，可重新更正输入（英文名Clear Error或Clear Entry⌫清除光标前一字符（又：←、Backspace、BS、DEL(delete) INS 改写模式，从当前位置插入（英文名insertREPLAY 指令状态移动方向，上下查记录，左右移动当前表达式中光标（一般此键上有成十字排列的方向标识：▲▼◄►SHIFT 转换，上档选择（又： 2ndF、2nd、2nd（第二功能选择，Second Function）、ALT，按键设定为与其同色的功能ALPHA 阿尔法，字母，按键设定为与其同色的功能MODE 方式、模式，用于模式切换（不同的计算器有所不同，常用的见下表：对于数值计数法有：Norm（normal）标准计数法Fix（fixed）固定小数点Eng（engineering）工程计数法Sci（scientific）科学计数法Inv 反、倒置，用于使用其它有关按键的相反功能，多用于电子计算器。
如ln键变为e x键，sin键变为sin-1键，lsh键变为rsh键等EXP 以科学记数法输入数字，即表示以10为底的方幂（又：EE，英文名Exponent说明：科学记数法：将一个数字表示成a×10的n次幂的形式，其中1≤|a|＜10，n表示整数，这种记数方法叫科学记数法。
如：5EXP2即5×102，就是500F-E 科学记数法开关，显示方式转换作用：十进制浮点（Floating Point）与科学记数法（Exponent）显示转换S⇔D 数值在标准形式（Standard）和小数形式（Decimal fraction）之间转换作用：分数与小数显示转换Ran# 随机数（又：RAND、RND、Rnd#，英文名Random, : 分隔符，用于输入方程式之间、坐标数据之间分隔用∠角，用于标识极坐标数据的角度数据或复数的虚数二、基础运算0、00、1、2、3、4、5、6、7、8、9 数字A、B、C、D、E、F 十六进制数字或存储单元. 十进制小数点＋－×（*）÷（/）四则运算符注：－有的作为负号＝等号⁄、±（－）＋/－正负转换，负号（又：+−（）括号，（称为始括号或左括号，）称为末括号或右括号注：＝前的）键操作可省略a b c⁄、d/c 分数输入或将计算结果在小数值和分数值之间变换注：一般结果为小数，如果其绝对值大于或等于1，按一次d/c 以假分数形式显示，再按一次d/c则以带分数形式显示；如果其绝对值小于1，则两次均以真分数形式显示% 百分号，关于百分比的计算方法见下表注：以上实物计算器不按等号，不同的计算器定义不同，按其实际运算规则。
计算器弹奏歌曲大全
计算器弹奏歌曲大全在使用计算器弹奏歌曲时，我们需要首先了解计算器键盘上各个按键所代表的音符，然后通过按键的组合来演奏出我们熟悉的歌曲。
接下来，我将为大家介绍一些常见的歌曲，以及它们在计算器上的弹奏方法。
首先，我们来学习一首简单的儿童歌曲《小星星》。
在计算器上，我们可以使用以下按键来演奏这首歌曲：1 1 5 5 6 6 5，4 4 3 32 2 1，5 5 4 43 3 2，5 54 4 3 3 2，1 15 56 6 5，4 4 3 3 22 1。
接下来，让我们学习一首更具挑战性的歌曲《童年》。
在计算器上，我们可以使用以下按键来演奏这首歌曲：3 3 5 6 6 5 3，2 2 3 5 3 1，3 3 5 6 6 5 3，2 2 3 5 3 1，3 3 5 6 6 5 3，2 2 3 5 3 1，1 1 2 3 3 2 1，5 5 6 1 1 6 5。
除了儿童歌曲外，我们还可以尝试弹奏一些流行歌曲。
比如，我们可以使用以下按键在计算器上演奏《小苹果》：6 6 6 5 3 3 3 2，6 6 6 5 3 3 3 2，5 5 5 1 3 3 3 3，5 5 5 1 3 3 3 3，6 6 6 5 3 3 3 2，6 6 6 5 3 3 3 2，5 5 5 1 3 3 3 3，1 3 5 5 5 3 2 1。
通过以上的例子，我们可以看到在计算器上弹奏歌曲的方法其实并不复杂，只需要记住每个按键所对应的音符，然后通过按键的组合来演奏出完整的乐曲即可。
当然，对于一些更复杂的歌曲，可能需要更多的练习和耐心。
总的来说，使用计算器来弹奏歌曲是一种有趣的尝试，它不仅可以锻炼我们的耳朵和手指灵活性，还可以让我们在闲暇时享受音乐的乐趣。
希望以上的内容能够帮助大家更好地掌握在计算器上弹奏歌曲的技巧，也希望大家能够在这个过程中感受到音乐带来的快乐和满足。
祝大家在弹奏歌曲的道路上越走越远，越弹越好！。
科学计算器使用说明
科学计算器使用说明首先，我们需要了解科学计算器的基本按钮和操作符。
1.数字按钮：科学计算器通常配备有0到9的数字按钮，用于输入数字。
2.小数点按钮：科学计算器还配备有小数点按钮，用于输入带有小数的数字。
3.加、减、乘、除按钮：科学计算器上的加、减、乘、除按钮用于进行基本的四则运算。
4.平方、开方、倒数按钮：科学计算器上的平方、开方和倒数按钮用于进行基本的数学运算。
5.正负号按钮：科学计算器上的正负号按钮可以改变数字的正负值。
6.括号按钮：科学计算器上的括号按钮用于进行括号运算。
7.清除按钮：科学计算器上的清除按钮用来清除已经输入的数字和操作。
除了以上基本按钮和操作符，科学计算器还配备有以下常见的功能：1.求幂函数：科学计算器可以进行指数运算，通过使用"x^y"的方式，其中x表示底数，y表示指数。
2. 对数函数：科学计算器可以进行对数运算，通常有以10为底的"log"函数和以自然数e为底的"ln"函数。
3. 三角函数：科学计算器可以进行三角函数的计算，如正弦(sin)、余弦(cos)、正切(tan)等，通常以弧度为单位。
4.科学计数法：科学计算器可以进行科学计数法的计算，即输入一个十进制数和一个指数，如3.45e6表示3.45乘以10的6次方。
5.十六进制和二进制转换：科学计算器可以进行十六进制和二进制之间的转换，并能将结果以十六进制或二进制形式显示。
6.单位换算：科学计算器可以进行不同单位之间的换算，如长度、面积、体积、速度等。
以下是科学计算器的基本使用方法。
1.输入数字：使用数字按钮和小数点按钮输入数字。
2.进行基本运算：使用加、减、乘、除按钮进行基本的四则运算。
3.进行高级运算：使用平方、开方、倒数按钮进行高级的数学运算。
4.使用括号：使用括号按钮可以改变运算顺序，并进行复杂的运算。
5.清除操作：使用清除按钮可以清除已经输入的数字和操作。
默契佩饰培养价格计算器
制作人：大漠飞鹰 请在绿色区域填写不可培养佩饰、补天价格和大话币比例，数字将会在红色跟蓝色区域内显示， 自己做的玩的，希望能帮助到新区的玩家，在购买佩饰的时候不要被黑谢谢支持#98
格计算器
补天价格 佩饰成本 102 204 402 630 840 1080 3258 培养费用 34 136 402 840 1400 2160 4972 合计DHB 296 540 1044 1750 2560 3240 9430 120 周期（天） 3 6 13 19 25 31 97 合计RMB 7.5897436 13.846154 26.769231 44.871795 65.641026 83.076923 241.79487
色跟蓝色区域内显示，
被黑谢谢支持#98
制作人：大漠飞鹰 请在绿色区域填写不可培养佩饰、补天价格和大话币比例，数字将会在红色跟蓝色区域内显示， 自己做的玩的，希望能帮助到新区的玩家，在购买佩饰的时候不要被黑，谢谢支持#98
请输入1级不可培养佩 饰价格： 等级 件合成费 量 46 0 92 184 276 368 460 1426 0 0 0 0 0 升级费 40 80 120 160 200 无 默契数 1000 2000 4000 6000 8000 10000 31000
色跟蓝色区域内显示，
黑，谢谢支持#98
佩饰成本 46 92 184 276 368 460 1426
培养费用 0 0 0 0 0 0 0
合计DHB 206 292 424 556 688 460 2626
周期（天） 9 19 37 56 74 92 287
合计RMB 5.2820513 7.4871795 10.871795 14.25641 17.641026 11.794872 67.333333
复式计算器
104
26
20
156
78
26
8
78
52
26
30
390
130
26
20
260
104
26
12
156
78
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6
78
52
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130
26
8
104
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6
78
26
4
52
26
156
10
156
8
156
6
156
4
156
拖中1
78 78 78 78 78 78
胆拖
1胆全拖 1胆9拖 1胆8拖 1胆7拖 1胆6拖 1胆5拖 2胆全拖 2胆8拖 2胆7拖 2胆6拖 2胆5拖 2胆4拖 3胆全拖 3胆7拖 3胆6拖 3胆5拖 3胆4拖 3胆3拖 4胆全拖 4胆6拖 4胆5拖 4胆4拖 4胆3拖 4胆2拖
任选四胆拖计算器
金额
拖中4
中奖奖金 拖中3 拖中2
240 312
168 312 78
112 312 78
70 312 78
40 312 78
20 312 78
8 312 78
72
234
56
234 78
42
234 78
30
234 78
20
234 78
12
234 78
6
234 78
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156
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胆拖
1胆全拖 1胆9拖 1胆8拖 1胆7拖 1胆6拖 1胆5拖 1胆4拖 1胆3拖 2胆全拖 2胆8拖 2胆7拖
gis计算器补齐6位数
gis计算器补齐6位数随着地理信息系统（GIS）的不断发展，地图数据处理和分析成为越来越重要的技能。
GIS计算器作为一种实用的工具，可以帮助我们快速完成复杂的地理数据计算。
本文将介绍如何使用GIS计算器补齐6位数，并提供具体操作步骤和实用案例。
1.GIS计算器简介GIS计算器是一款功能强大的地图计算工具，适用于地理数据处理、分析和可视化。
它支持多种地图数据格式，如Shapefile、GeoJSON、KML等，同时提供丰富的计算函数和空间分析功能。
通过GIS计算器，用户可以轻松完成地理数据的加、减、乘、除等基本计算，以及更为复杂的地理处理任务。
2.6位数计算方法在GIS计算器中，6位数通常指的是地图数据的坐标值，如经纬度。
为了补齐6位数，我们需要将坐标值的小数部分补充到6位。
这可以通过以下方法实现：- 将经纬度坐标乘以一个适当的倍数，如1000000（用于将坐标值转换为米）- 对坐标值进行四舍五入，以得到6位数的整数部分- 将四舍五入后的整数部分与原始坐标值相加，得到补齐6位数的坐标值3.具体操作步骤以下是使用GIS计算器补齐6位数的具体操作步骤：- 打开GIS计算器，导入包含经纬度坐标的地图数据（如Shapefile、GeoJSON等）- 创建一个新的图层，用于存放计算结果- 在GIS计算器中选择“地理处理”模块，找到“坐标系统转换”工具- 设置输入坐标系统为原始坐标的坐标系统，输出坐标系统为UTM坐标系统（具体投影方式可根据需求选择）- 设置“输出坐标值”为“四舍五入到整数”- 将输入数据图层的坐标字段连接到“输入坐标值”参数- 将新创建的图层的坐标字段连接到“输出坐标值”参数- 运行计算，查看结果4.实用案例分享在实际应用中，GIS计算器可以用于多种场景，如：- 地理数据坐标转换：将地理坐标转换为投影坐标，或反之- 距离计算：计算两个地理对象之间的距离- 面积计算：计算地理对象的面积- 投影变换：将地图数据从一种投影方式转换为另一种投影方式5.注意事项在使用GIS计算器进行坐标转换时，请注意以下事项：- 确保输入和输出坐标系的正确性，以免导致计算结果错误- 在进行坐标转换时，根据实际需求选择合适的投影方式- 计算过程中可能需要一定时间，请耐心等待通过以上步骤，您可以充分利用GIS计算器补齐6位数，为地理数据处理和分析提供准确的基础。
4、6 用计算器求平均数
4、6 用计算器求平均数
学习目标：1、掌握用计算器求平均数的操作步骤
2、能熟练地用计算器求平均数
学习重点：熟练地用计算器求平均数
学习重点：用计算器求平均数的操作步骤
导学过程
一、情境导入
怎样用最快的方法，求下列一组数据的平均值：105，126，132，198，521，265，326，412，201，203，236，221，329，114，520
一、自主学习1.自学内容：课本P112—113 2.自学时间：8分钟
3.自学要求：（1）掌握用计算器求平均数的操作步骤（2）会用计算器求平均数
三、展示反馈
把自己的学习体会与同桌交流
四、达标检测
1、利用计算器计算下列数据的平均数：
12.8,12.9,13.4,13.0,14.1,13.5,13.7,12.4，13.9,13.8
2、英语老师布置了10道选择题作为课堂练习，小丽将全班同学的解题情况绘成了下面的条形统计图。
根据图表，求平均每个学生做对了几道题？
五、拓展提高
同桌之间各写出一组数据，交换用计算器求平均数
六、作业布置
选做题：课本p116练习1、2
必做题：
利用计算器求下列数据的平均数
210、208、200、205、202、218、206、214、215、207、195、207、218、192、202、216、185、227、187、215的平均数。
6_计算器MU
MU键盘(Mark-up and Mark-down键)：按下该键完成利率和税率计算。
"MU"的加减乘除四项功能用法如下:
1、乘法A×B MU相当于A+(A*B%)
用途1、知道本年数额与增长率，求预计明年数额。
如今年销售收入100，预计增长率为2.5%，求明年数。
按100 X 2.5 MU即出结果为102.5
用途2、计算增值税，由不含税价计算含税价。
如不含税销售收入3500元，计算含税销售收入，假定税率为17%，按3500 X 17 MU即出结果4095
2、减法A－B MU相当于（A-B)/B 的百分比
用途知道当年收入与去年收入求增长率。
如今年3000，去年2800，计算增长率，按3000-2800 MU 即出结果7.142857 当然结果是百分比
3、除法A÷B MU相当于A/(1-B%)
用途1、求成本为120,销售利润率为25%，求销售收入，按120÷25 MU 即出结果160 （看清了，不是成本利润率，成本利润率公式是A x（1+B%））
用途2、计算消费税组成计税价格，由不含税计算含税价，如不含税1200，适用税率30%，计算含税，按1200÷30 MU 即出结果1714.28571428
4、加法A+B MU相当于(A+B)/B 的百分比。
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第十单元用计算器探索规律
1、积的变化规律：
①一个因数不变，另一个因数乘或除以几，得到的积等于原来的积乘或除以几。
如：A×B=10
那么 A×(B×5)=10×5 (A÷2)×B=10÷2
②如果两个因数同时扩大几倍，得到的积等于原来的积乘两个因数分别扩大倍数
的乘积。
如：A×B=10 那么 (A×2) ×(B×3)=10×(2×3)
③如果两个因数同时缩小几倍，得到的积等于原来的积除以两个因数同时缩小倍
数的乘积。
如：A×B=10 那么(A÷2) ×(B÷3)=10÷(2×3)
④如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，那么积不变。
如：A×B=10 那么(A×3)×(B÷3)=10
2、商的变化规律：
①被除数和除数同时乘(或除以)相同的数（0除外），商不变。
商不变规律也可以应用于除法计算。
在计算两个末尾都有0的除法算式中，
应用“被除数和除数除以相同的数，商不变”，这样计算比较简便。
注意：被除数的变化会带来余数的变化。
如：900÷40，虽然在计算时被除数和除数同时划去一个零，算到最后一步是10-8=2，但是余数并不是2，而
是20。
②被除数乘（或除以）一个数，除数不变，商也乘几（或除以）几。
③被除数不变，除数乘或除以一个数（0除外），商也除以几或乘几。
如：A÷B=10 那么A÷(B÷2)=10×2 A÷(B×2)=10÷2
练习题
一、填表
我发现：
我发现：
二、填空
1、甲数÷乙数=2，如果甲数乘4，乙数乘4，那么商是（）。
2、甲数×乙数=800，如果甲数乘2，乙数不变，那么积是（）。
3、如果A÷B=60，那么（A×3）÷B=（）；
4、如果A×B=300，那么（A×2）×（B×2）=（）。
5、如果A×B=600，那么（A×5）×（B÷5）=（）；
6、如果A÷B=75，那么（A×10）÷（B×5）=（）；
7、如果A÷B=75，那么（A÷5）÷（B÷3）=（）。
三、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）
1、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
（）
2、一个因数不变，另一因数乘或除以一个数（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数。
…（）
3、因为75÷4=18……3，所以750÷40=18……3。
（）
4、两个数相除，被除数扩大3倍，除数缩小3倍，商扩大9倍。
（）
5、因为360÷15=24，所以3600÷15=240，360÷5=8。
（）
四、计算
1、直接写出得数
800÷20= 350÷50= 900÷60= 480÷60=
300÷50= 780÷60= 340÷20= 630÷30=
420÷70= 800÷50= 510÷30= 210÷70=
2.用简便方法计算下列各题
110÷55= 630÷42= 720÷48= 75×24=
五、解决问题
1.爸爸带小明去滑雪，乘坐缆车上山用了4分钟，缆车每分钟行200米，他们滑雪下山用
了20分钟，每分钟行70米，问滑雪比乘缆车多走多少米？
2.园林工人沿路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵，从第一棵树到最后一棵树距
离多远？
3.学校楼前摆放了一个方阵花坛，这个花坛最外层每边摆8盆花，最外层放了多少盆花？
4.王大叔要用56米长的铁丝在墙角处围一长方形的养鸡场，如果靠两面墙围一个尽可能大
的养鸡场，那么养鸡长的面积是多大？
5.现在有一个5层的图书馆，一直该图书馆平均每层藏书0.58万册，图书馆的2层是工作
人员办公处（即该层不放书），图书馆的3层和4层藏书量一样，如果从5层抽取045万册书放到1层，那么两层的书也刚好一样多，恰好是3层藏书量的一半。
试问这图书馆煤层的藏书量？
6.一次，李叔叔从家驾车到一个地方游玩。
出发3小时后，距离目的地有360km。
他继续
以这种速度行驶，又经过3小时后，距离目的地有120km。
这时，他觉得长途驾车有些累，于是，放慢了速度，每小时比原来每小时少行20km。
人他还要几小时才能到达目的地？他家到目的地一共有多少千米？。