中学生学习能力综合测试

学生能力综合测评

姓名：性别：年级：出生日期：测评日期：

为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧！

一、学习风格测评：

下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。5 就是最像我的情况；4 就是很像我的情况；1 就是最不像我的情况。范例：我喜欢A 5 游戏B 练习本C 4 做实验D 1 小组计划E 琢磨和思考。

㈠个性倾向：

1. 我（）A 喜欢开玩笑B 喜欢井井有条C 喜欢提问题D 喜欢帮助别人E 喜欢思考问题

2. 当（）的时候，学习是最好的。A 它是令人兴奋B 按部就班的进行C 它涉及发现新事物D 与其他人在一起学习时 E 它是出自自己的想法

3. 作业应该是（）A 短的B 按时完成C 有趣的D 按小组完成E 重要的（对我）

4. 我喜欢（）A 玩游戏B 记笔记C 做实验D 小组活动E 琢磨和思考

5. 在课堂或讨论会上，我（）A 喜欢动B 喜欢安静听讲C 喜欢独自琢磨D 喜欢与人交流E 喜欢观察或思考

6. 我喜欢（）A 说干就马上干B 按计划做事C 无论何时想做就做D 为大家做事E 做正确的事

7. 计划时间表（）A 限制自由B 保持秩序C 浪费时间D 如果合理就好E 没有意义

8. 我喜欢（）A 拆东西B 自始至终做事C 把事情搞清楚D 与人们交谈E 运用我的想象力

9. 我考虑（）A 正在做的事情B 预先计划C 我的计划D 人与人之间的关系E 概念

10. 我感觉最好，当（）的时候A 是出自本能B 我组织计划C 我发明新东西D 我对人有帮助E 我思考和创作

㈡天赋评价：

在下述每一题目中，在你所擅长选项前的（）中打“V”。（此题为多选题）。

1 ．（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写歌曲（）作曲（）保持旋律和节奏

2．（）运用数字（）下象棋或国际象棋（）科学或数学项目（）擅用金

钱（）用电脑（）做实验（）解逻辑迷津（）用计算器（）解数学题（）

在心中玩数字游戏

3．（）推测故障原因（）安装东西（）拆卸组装（）开机器（）保养

车子（）做东西（）在手边放着工具（）做日常家用修理（）发明（）了解工作原理

4．（）拼写（）阅读（）谈话（）记忆名字和故事（）猜字谜（）用词语思考（）解释想法（）阅读时获得要点（）编写或讲述故事（）写计划和提纲

5．（）绘图或复制图形图样（）形象思考（）玩拼图或迷宫（）记忆看到的事务（）看地图或图表（）知道东西放置的地点（）有方位感（认路）（）绘画（）随意写画（）创造一个想象的世界

6．（）排球，篮球或网球（）跳舞（）骑车，滑冰，户外活动（）打字或缝纫

（）徒步走或跑步（）滑水板，滑雪板，滑雪（）做模型或手工（）游泳或冲浪（）打锤或拉锯（）工工整整地写字

7．（）独自一人呆着（）发表自己的见解（）保持独立（）注意自己的优点（）思考自己的生活（）为自己要做的事做计划（）自己做事（）照顾自己（）有嗜好

（）有主见

8．（）交朋友（）帮助别人（）集体游戏或小组活动（）理解别人（）与人相处融洽（）解决人际矛盾（）公平（）照看小孩（）平息争论（）主持会议或领导小组活动

4. 3.9．（）饲养或照看动物（）训练宠物（）修饰宠物（）让动物安静下来（）与动物

玩耍（）取得动物的信任（）与动物交流（）保护动物（）拯救动物（）给别人讲动物的事

10．（）观察潮汐（）探索自然踪迹（）徒步旅行或背包旅行（）观察野生动植物（）爬树（）观察星星或制作星图（）野营（）保护环境（）循环利用（）学习自然知识

11．（）大笑（）出洋相（）开玩笑（）使人发笑（）模仿他人（）运用想象取乐（）哗众取宠（非贬义）（）说笑话（）揶揄别人（）聪明机警

12．（）煮饭（）种花草,收拾院落（）搭配服饰, 关注时尚（）清扫（）装饰房间, 贴墙纸（）整理房间（）打扮别人（）整理文书材料（）精打细算，合理用钱

（）计划或安排时间

㈢兴趣评价：兴趣优先顺序量表：按照优先顺序列出您的兴趣，包括生活中所有您感兴趣的事物和活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。 5 表示最有兴趣的事情。

5. ___________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________ 1. ___________________________________________________________________________

按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。你觉得你学习成绩不高的原因在哪里？你觉得怎样才能提高自己的成绩？写出你所在学校（班级）的学习氛围对你的影响。

5. ___________________________________________________________________________ 4. ___________________________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________________________ 1. ___________________________________________________________________________

㈣感知模式评价：

第一部分：下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（单选）。