我们留给母校什么

篇一:《留给母校的话》

留给母校的话

统计1101班马牧园我们临近毕业的日子在一天天的逼近了，我对母校的一草一木产生了说不出的感情，一想想快要离开了，心里真不是滋味，因为那时我只是一个晦涩懵懂的小孩，而在您的耐心教导下使我成为了一位德、智、体、美全面发展的优秀学生。真的，我不知道用什么方法来报答您对我的关心和爱护。

从我进大学的第一天起，我就在提醒自己不要虚度光阴，可是当自己回忆时，还是会有对时间没有充分利用的现象。我所作的只是尽量使这种现象减少而已。

我的大学生活也算是精彩，总共学了六十多门课，所有的课都用心去学了，大多数课程有八十多分，最低的七十分。感觉自己的知识面广泛了许多。大学期间也参加过社团活动，参加过实践活动，一直担任学生干部。总之，每天的生活都很充实。我的大学留给我美好的回忆，我从不后悔来到这里。早晨按时起床，去吃早餐，然后上课，午餐，午休，上课，晚饭，自习。周末就处理些个人事务，然后上自习。好像每天都是这样。保持一种生活规律无论是对身体健康还是对学习效率都是有益的。这个习惯大概从高中一直保持到现在。

懒惰是人的天性。寝室是一个使人安逸的地方，有电脑，有网络也就意味着有影片有QQ。长期泡在电脑上对人是一种腐化。它使人变得懒惰。电脑是生活的一部分，而不是全部。它只能当作一种工具，而不是生活的主流。

在我的床边有一句格言“天道酬勤”。我很喜欢这句话。对生活充满希望是一个人积极上进的动力。我们年轻，因为我们还有梦！

这些是我的大学给我的感受，我真诚的给母校说上几句心里话，我要告诉我的学弟学妹，不要把自己培养成不理想的人，不要伤心，抱怨，郁闷，要敢于接受现实，改变现实，成就未来。我要告诉我的每一位老师，你们每一位的谆谆教诲将是我大学里最珍贵的东西，我要把他们收藏在我心里的每一个角落。

最后我想送大家一句话，我们一起共勉“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”时代赋予了我们无限的机遇与挑战，身处在这洪流之中，未来就在我们自己的手里，好好把握，加油。

篇二:《留给母校的纪念》

滨泉中学教学设计

篇三:《我为母校留下什么》

我为母校留下什么

敬爱的老师，亲爱的同学们

大家好！

印度诗人泰戈尔来访华时，送别的华人问他是否落下了什么？泰戈尔沉吟了片刻说“没有了，只是我从此眷恋着这片土地。”是呀，要分别了，只是我的心从此眷恋着这片土地，要分别了，总会有一些伤感，一些遗憾。同学们，六年的小学生活不知不觉就要从我们身边溜走，在我们即将离开母校，踏上新的旅途的时候，我们该给朝夕相处的母校、尊敬的老师，亲爱的小弟弟小妹妹们留下点什么呢？

我想我们首先要学会反思，学会感恩。

反思复习最后冲刺阶段，自己基础的薄弱，这时，我们一定会感慨对往日时间流逝的惋惜，从而感恩老师对我们苦口婆心的教导。此时我们一定要暗下决心要在最短的时间内，以最高的效益提高自己的学习成绩，给母校以及自己的童年交上一份满意的答卷。

反思我们的老师，带病走上讲台的时候，我们的心被深深触动，从而感恩往昔老师的唠叨。自己要做一个好学生，让老师少操一份心，对老师态度要和蔼，

要改掉一些不良的习惯，给母校、给同学、给弟弟妹妹树立自己美好的形象，同时为自己的一生奠基。

反思刻苦和艰辛，从而明白坚韧是永远都需要的精神品质，反思自己所需要克服的压力，从而知道自信和坚强的重要！感恩母校给我们了良好的学习环境。

小学就要毕业了，我们要为母校留下点什么？我想，答案现在已经在我们的脑海里打转了，把它化作动力付诸行动，捡起一片废纸、关好一扇门窗、修好一个凳子、对小同学轻轻的一声叮咛、对老师的一声问候。把这些好思想好作风留给母校，为弟弟妹妹做好楷模使之年年相传。

我校的大阅读教学给了我们一个自由读书交流的良好环境，让我们在书海中尽情徜徉，我们博览群书，读中外经典，享受读书乐趣，我们的知识增长了，我们的视野开阔了，是书籍带给了我们精神的营养，所以，我倡议，在“我为学校做点什么的”实际行动中，让我们六年级的每位同学把自己读过的好书，作为纪念品捐赠给母校，让更多的弟弟妹妹们跟我们一样享受读好书的乐趣，让我们手中的好书伴随更多的孩子快乐成长，这是我们为母校做的一件最有意义的事情。

当我们向母校、向老师、向同学向这一段不能忘返的童年道别时，我们可以心怀坦荡地说“我们的童年很有意义，她给我们留下了美好的印象，留下了我们美好的回忆。十几年后当我们被邀请参加母校聚会时，我们可以荣耀地说，当年我们是品行高尚的孩子、我们为母校增添了哪些光彩、我们为班级作了哪些好事，

我们帮助过哪些同学这样才无愧于是母校的孩子，这样才无愧于自己的童年。真诚的希望大家在即将结束的20多天的小学生活中，视学校如家庭，对老师尊敬爱戴、对同学互敬互爱、对学习一丝不苟，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。

谢谢大家！

篇四:《15留给母校的纪念》

15、《留给母校的纪念》

教学目标

懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

教学重点

综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。

教学难点

把握集体创作作品的整体美感。

教学准备

范画，制作材料等。

教学过程

一、情感导入

时光流逝啊，六年的小学生活即将结束了，你们将告别美丽的校园和朝夕相伴的老师、同学，我想每个人的心里一定感慨万千。在这百花盛开的时节、依依惜别的时刻让我们一起动手，画一幅画或设计一件漂亮的礼物留给母校作纪念，好吗？（出示课题）

二、讲授新课

1、范画展示老师在高中毕业的时候，和几位同伴共同创作了《丰{我们留给母校什么}.