浅析会计从业人员的职业素养

浅析会计从业人员的职业素养

浅析会计从业人员的职业素养

与时俱进现在经济蓬勃发展，机遇与挑战并存，这种情况存在于各行各业。而对于会计从业人员和他们所在的行业来说，也是如此。在如此激烈的竞争中，会计从业人员的职业素养越好，他们所在企业的会计工作越好，就越能帮助企业在经济发展中抓住机遇，促进自身生存和发展。比如，会计从业人员一旦拥有了良好的职业素养，对企业的经济管理就有很大的帮助，可以使企业对做出经济决策有更精准的判断，使经济决策更好服务企业。但是现如今会计从业人员的职业素养层次参差不齐，普遍偏低。

一、会计教育和继续教育中存在的缺陷

现有会计人员在报考会计从业资格证书考试时，最低要求是高中学历，这个要求说明最近的会计从业人员的普遍学历不低。然而，有60%～70%的会计从业人员没有接受过正规教育。但是不论是社会会计从业人员还是高校从业人员，在进行自学和会计教育的过程中，着重的是会计基础知识的教育，对于其他方面不注重，甚至是忽略，比如职业道德素质、职业意识、与会计专业相关的财政知识等方面。这就使得现在的会计从业人员大多空有会计知识，缺乏相应的其他知识，更别提拥有会计职业化的意识和行为。

现在全国拥有会计从业资格证书的人已经超过了1800万。而取得会计从业资格证书后，许多会计从业人员对于会计继续教育也没有

充分重视。国家财政部对于会计继续教育的规定是，会计继续教育包括会计人员接受培训和自学两种形式，对于会计人员接受继续教育的时间规定每年不少于24小时。但是一，某些会计从业人员在观念上犯了错误，一味被动接受会计继续教育，认为其是一种负担，敷衍应付继续教育。同时没有认识到会计继续教育的重要性，认为只要完成相应的会计核算工作就可以了。要知道，会计继续教育有利于提高会计从业人员的知识素养和职业素养，从而带动会计从业人员自身的发展，同时有利于国家会计政策、法规的贯彻执行。二，继续教育培训对象有从刚取得会计从业资格证书的人员到拥有资深经验的老会计不等，培训对象层次不同，但是对于他们的教育培训内容却大同小异，并没有因材施教，具体问题具体分析。三，由于会计从业人员工作中不仅涉及本文由毕业论文网收集整理到会计专业知识，还涉及到与会计专业相关的财政知识。在继续教育中涉及到其他相关知识的内容甚少，这样不利于会计从业人员有效地开展会计工作。

二、会计工作的内外环境的影响

在当今世界经济蓬勃发展的大背景下，一些负面现象也随时出现。很多人急功近利，做工作抱着“一切向钱看齐”的观念，缺乏该有的职业素养。在会计从业人员中也出现了这些现象，比如，参与变造、伪造会计凭证、会计账簿；同上级领导同流合污，为其出谋划策，挪用公款，私设小金库；在账面上虚增支出，借此偷税漏税或者虚增收入，借此伪造良好的财政收益。这种行为不仅损害了自身的发展，也损害了所在企业和所在行业的发展。

同时，当今世界科学发展迅猛，信息化，现代化。而现有的会计工作通常通过会计电算化来运作。若会计从业人员不与时俱进，让自己适应信息化发展，学会掌握财会信息，那么就容易让计算机中的财会信息受到病毒感染，进而泄露财会信息，给企业带来重大的经济损失。所以会计工作有了更高的要求：会计从业人员除了掌握该有的会计方面知识，还需要掌握与会计相关的计算机知识和信息安全知识。

但是不仅仅是外部环境对会计从业人员的职业素养有着影响，内部环境同样也影响着会计从业人员的职业素养。企业对于在企业的会计从业人员的会计工作的重要性没有清晰的认识，认为会计工作只是算账而已，没有其他对于企业的作用，从而认为不需要对会计从业人员重视和进行培训。可不容忽视的是，现在会计从业人员群体大，企业在选择会计工作人员时选择性也大，对他们也不重视，发放工资薪酬较低，造成了会计从业人员工作积极性不是很高，除了自己本职的会计核算工作，其他对于其他企业经营管理决策方面的工作就不甚在意，没有充分发挥他们的作用。同时因为没有对他们进行职业培训，使得他们的责任感和职业感偏低，也没有使他们的会计技能更上一层。作文/zuowen/

三、会计从业人员自身对自己的会计工作没有清晰的认识

会计从业人员一味地只顾会计核算工作，而对自我监督和监督他人的这个方面却持忽略态度，对于相关的会计法律法规也没有进行深入的了解，缺乏法律意识。他们对单位负责人违反会计工作的要求不敢质疑，甚至听从、服从，同时对于单位负责人对自身的抵制不合法

行为而遭到的打击报复，不知道和不敢用法律手段来保护自身的权益，导致自己和所在企业的经济利益遭遇损失。

从这些现象和原因中，我觉得可以从以下几点来提高会计从业人员的职业素养

（一）在教育和培训中增加关于会计职业道德、职业意识、与会计专业相关的财政知识等，将会计知识与他们有机结合，共同促进会计职业素养的提高。

会计职业道德包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务这八个方面，这个会计职业道德概念不仅仅是在会计人员考取会计从业资格证书时进行教育，还要在日常的教育中普及、深入会计职业道德这个知识，当然不能流于仅仅是字面上理解这个概念，还要将这个理解深入到工作中，同时对于日后的继续教育，也是如此。

而对于与会计专业知识相关的财政知识，比如财政学、管理学、市场营销、战略管理等，也要一并纳入到教育和继续教育的内容中，并且提高它所占的比重，以便会计从业人员帮助企业经营决策的制定。思想汇报/sixianghuibao/

对于职业意识，个人来说，对于在高校的学生特别是会计专业的学生，可以对他们进行职业化教育，这样就从根源上培养起未来会计从业人员的职业意识，让他们能够对自己从事的工作有一个清晰的认识，对待工作能有责任感和服务意识，这样对自身和所在企业都有很大的帮助。而对于那些自学的社会会计从业人员，因为在之前的自学

过程中无法进行职业化教育，所以在他们领取会计从业资格证后的继续教育中要特别着重进行职业培训，使他们对自己以后的工作发展能够有自己的规划，在自己的会计工作上更具积极性，更有利于开展会计工作。从企业来说，企业要对在企业的会计从业人员进行职业再次培训，从而提高会计从业人员的职业素养，形成良好的职业习惯，进而推动会计工作职业化，促进会计工作往更优更好，带动企业发展。