1位置PPT优选课件

2021/02/16
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1. 填空。 （1）小明坐在教室的第5列第4行，用（5，4）表示，小红坐 在第2列第5行， 用（ ， ）来表示，用（6，1）表示的同学 坐在第（ ）列第（ ）行； （2）刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2， 7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2， 7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
第1行
第一列
第二列
第三列
第四列
第五列
（1）小敏的位置是（ ， ），小红的位置是（ ， ）。
（2）（1，4）这一点对应的同学是（ ）；
2021/02/16 （4，1）这一点对应的同学是（ ）。
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下图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。
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图书馆 公园
2
邮局
1 银行
商店
0 12345
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创设情境
老师把一个小礼物藏在了一个同学的座位中。用什么方法能准 确说出这位同学的位置？
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老师把一个小礼物藏在了一个同学的座位中。用什么方法能准 确说出这位同学的位置？
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老师把一个小礼物藏在了一个同学的座位中。用什么方法能准
确说出这位同学的位置？ 用这位同学所在的列与行。
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只说出第几列或只说出第几行能确定一个同学的 位置吗？
不能，因为在同一列或同一行中的同学都有好多个。
只有说出这个同学所在的列和行， 才能确定这个同学的位置。
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第5行 第4行 第3行 第2行
在我 这儿
第1行 第一列
第二列
第二列第四行是哪位
同学？
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第三列
第四列
第五列
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【答案】 2,5,6,1；第1行,2,7 【解析】 根据数对的意义进行填写，可以借助于图形帮助思考。
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2.如果用（2，4）表示跷跷板的位置，你能用数对表示其他游 乐设施的位置吗？请你写出来。
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【答案】 蹦蹦床(3,2)；摩天轮(6,5)；碰碰车(5,1)；大门(0,0)。 【解析】 本题根据写数对的法则，先写出这个列，再写出行就可以解答 下面的这些问题。
邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ）；
公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ）。
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数对的发明
笛卡尔是著名的法国数学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他还在反复思 考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看 见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的 每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序 的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。
（1596年3月31日—1650年2月11日） 近代法国哲学家、物理学家、数学家
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通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地
球上的位置。
北京的地理位置是北纬39.9°、东经116.4°。
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考考你
中国象棋
如果马走一步，它可能出现在哪些位置上？
如果象走一步，它又可能出现在哪些位置上？
第二单元
位置
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学习目标
1、在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物 体的位置。 2、使学生能在方格纸上用数对确定位置，联系图形的平移并 写出表示平移前后图形顶点位置的数对，培养解决问题的能力。
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学习重难点
【学习重点】 经历用数对确定物体位置的探索过程，知道用数对表示位置的 方法。会在方格纸上将图形平移并写出表示平移前后图形顶点 位置的数对。 【学习难点】 灵活运用数对知识解决实际问题。能用数对表示物体的位置， 正确区分列和行的顺序。会看图确定方位。
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练一练 说出位置
第5行 第4行 第3行 第2行
第1行 第一列
第二列
第三列
第四列
第五列
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用数对表示位置 你能利用这两个数把这个位置简单地表示出来吗?
小军Baidu Nhomakorabea
第4列第2行
（4,2）
小霞 小华
第5列第3行 第4列第4行
（5,3） （4,4）
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第5行
第4行
第3行 第2行
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4.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。 A（5,9）, B（6,6）, C（9,5）,D（6,4）,E（5,1）,F（4,4）,G （1,5）,H（4,6）。
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【答案】 图形是四角星（如图所示）。
【解析】
“依次连成封闭图形”是这个解决问题的题眼，在引导学生理解题
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认识列与行
第5行 第4行 第3行
第2行
5 4 3 2 1
第1行 第
第
第
第
第
列
列
列
列
列
列：竖排叫列，确定第几列一般是观察者从左向右数。
行：横排为行，确定第几行一般是观察者从前向后数。
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第5行 第4行 第3行 第2行
第1行 第一列
第二列
第三列
第四列
第五列
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（2）小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你写
2021/20/22出/166 他们的游览路线。
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【答案】 （1）
（2）东门→猴山→孔雀亭→熊猫馆→金鱼湖→盆景园→北门。
【解析】
本题根据写数对的法则，前面的数表示列，后面的数表示行，然
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3.如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以 表示为（ ）。 A.（4，4） B.（4，5） C.（5，4） D.（3，3）
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【答案】C 【解析】 根据数对的写作方法，先写列，再写行，Y处在第5列第4行， 写作(5,4)。
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2021/02后/16 在图中按照这个方法找出即可。
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小结
1、用数对表示物 体的位置，先数出 物体所在的列数， 再数出物体所在的 行数。
意时要重点理解。“依次”，是指按照A、B、C、D、E、F、G、H
的顺序连接；“封闭图形”是指最后要将H点和A点连接起来形成封
2021/02闭/16图形。因此，作图时要按照描点──连线的顺序完成。
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5.（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6， 6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。