力及其作用效果教学案例设计
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《力及其作用效果》教学设计
【学习目标】
1・知识与技能
(1)认识力的作用效果(2 )知道力的概念和力的单位。(3 )知道力的三要素,能用示意图表示力。
2・过程与方法
(1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。(2)了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。
3・悄感态度与价值观
激发学生认识力、探索力的兴趣
【学习重点】
k力的概念和力的单位。2、力的三要素,用示意图表示力。
【难点】
1、认识物体间力的作用是相互的,并解释有关现象
2、会用力的示意图表示力
【课时划分】1课时
【学习资源】磁铁钢球弹簧气球桌子
【学习方法】自主学习自主探究交流讨论观察体验
【学习过程】
3.力
的单
位
纭力是物体间的相互作师:正是因为力的作用效果使我们认
识到无形的力的存在。1、提出问
题:力作用的效果与哪些因素有关?
2、出示自主练习:
够影响力的作用效果。(见
给学生一个
空间,让他
们去发挥,
给学生一个
机会,让他
们还给你一
个惊喜。
培养学生的
自主学习能
力。加强对
力的单位的
感性认识。
通过
学生的切身
体验,体会
到力是物体
间的相互作
用.由亲身
体验迁移到
生活中的事
例再到直观
的现象,再
到普通的力
梳理反
巩固小结
的现象.逐层深入,符合学生认知规律.
通过自学,再让学生尝试画出水桶所受拉力的示意图.给学生一认识自我,肯定自我,体验成功的机会.既培养了学生的自学能力,又增强了学生的自信心. 通过小组交流总结要领.使学生对所学知识印象深刻.
悟,提出自己的困惑。
生完成同步训练知识梳
理。
力及其作用效果
力的作用效果
力的示意图€力的慨念
(力是物体间的相互作用)
力的三要素力的单位
【作业布置】课本p6动手动脑学物理1、2、3、5 同步训练能力测试。【板书设计】