拒绝犯罪(教案)

第六课拒绝犯罪

一、教育目标：

知识目标：

知道法律是一种特殊的行为规范，了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

能力目标：

知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不侵犯和危害他人的健康、生命和其他权利。

情感、态度和价值观目标:

通过学习,帮助学生了解违法行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神, 远离违法犯罪，做一个遵纪守法的中学生。

二、教学重难点：

明晰犯罪行为所承担的刑罚，让学生感受法律权威，树立拒绝犯罪的态度；认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任，从而培养起法律意识和法制观念。

三、教学内容：

第一站犯罪与刑罚

第二站呵护青春

四、教学时间：

2课时（机动1课时）

第一课时

教学内容：

第一站犯罪和刑罚

教学目标：

通过学习,帮助学生了解违法行为的分类，特别是犯罪行为的特点；明确违法行为应当受法律制裁的道理，从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生。

教学过程：

一、导入新课

同学们，青春是美丽的，但青春节拍并不都是美妙和弦，也会有一些不和谐的音符。我们不得不面对一个严峻的事实：青少年犯罪时有发生。要奏出青春的华章，需要明辨是非，知法守法，远离犯罪。我们青少年要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。

我们上一课学习了“防人之心不可无”，今天我们要学习“害人之心不可有”。

二、新课学习

第一站犯罪与刑罚

思想驿站：想一想分析刘某的变化过程，谈一谈他给我们留下什么教训？

日常生活中的不良行为，往往是导致违法犯罪的重要原因。

1、导致违法犯罪的主观原因：如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为。

2、犯罪行为的法律后果：一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。

3、什么是犯罪行为？

不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为，属于违法行为。严重的违法行为就是犯罪。

违法和犯罪都是对法律规定的违犯，二者之间的差别只是程度上的差别，没有实质上的不同。

以下是四幅日常生活中经常发生的几种违法行为:

如何准确地区分一般违法行为和犯罪之间的界限呢？

第十三条一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。

4、犯罪行为的特征有哪些？

（1）犯罪具有严重的社会危害性。

第十四条明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而构成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，应当负刑事责任。

（2）犯罪是触犯刑事法律的行为。

（3）犯罪应受到刑事处罚。

第十五条应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任。

第十六条行为在客观上虽然造成了损害结果，但是不是出于故意或者过失，而是由于不能抗拒或者不能预见的原因所引起的，不是犯罪。

5、我国的刑罚处罚有哪些？

刑罚，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

第三十二条刑罚分为主刑和附加刑。

第三十三条主刑的种类：

（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）无期徒刑；（五）死刑。

第三十四条附加刑的种类：（一）罚金；（二）剥夺政治权利；（三）没收财产。附加刑也可以独立适用。

第三十五条对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。

第三十八条管制的期限，为三个月以上二年以下。

第四十二条拘役的期限，为一个月以上六个月以下。第四十五条有期徒刑的期限，一般为六个月以上十五年以下。

第四十九条犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，不适用死刑。

三、中学生走向犯罪的一般过程：

一般违规行为——一般不良行为——严重不良行为——犯罪行为。

1、中学生一般违规行为，主要指违反《中学生日常行为规范》40条。

2、中学生一般不良行为表现（摘自《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）：

（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

3、中学生“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为（摘自《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》）：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫

乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。

4、中学生犯罪行为是指违反《中华人民共和国刑法》的行为。

四、活动平台：偷窃罪，持刀伤害罪，绑架勒索罪，受贿罪，行贿罪，制造有毒食品罪或故意伤害罪。

五、小结

六、作业：

1、导致违法犯罪的主观原因是什么？

2、犯罪行为的法律后果是什么？

3、什么是犯罪行为？

4、犯罪行为的特征有哪些？

5、我国的刑罚处罚有哪些？

第二课时

教学内容：

第二站呵护青春

教学目标：

通过学习，帮助学生明确青少年违法犯罪也受法律制裁的道理，从而培养学生的法律意识，远离违法犯罪，做遵纪守法的中学生。

教学过程：

一、导入新课

讨论：想一想徐某是否应该为他的行为负法律责任？

二、学习新课

1、青少年违法犯罪受法律制裁吗？

青少年犯罪，也要承担相应的法律责任，受到处罚。既要负刑事责任，又要负民事责任。

青少年要有责任意识和法律意识，要了解自己的行为所带来的法律效果，知道任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。

第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。