六年级品德与社会上册第三单元腾飞的祖国4打开国门走向世界(第1课时)教案设计新人教版
腾飞的祖国 教学设计
腾飞的祖国教学设计《腾飞的祖国》是一篇教育性质的课文，它展现了中国在改革开放以来取得的巨大发展和成就。
通过教学设计，旨在让学生了解中国的变迁和发展，增强他们的爱国情怀和自豪感。
一、课程目标：1. 了解中国改革开放以来的发展历程和取得的成就。
2. 培养学生的爱国情怀和自豪感。
3. 引导学生思考中国未来的发展方向和自己的责任。
二、教学内容：1. 课文内容：《腾飞的祖国》2. 相关背景知识：中国改革开放的历程，中国的经济发展和科技创新，中国在国际社会的地位等。
三、教学过程：第一步：导入(10分钟)1. 引导学生回忆自己对中国的印象和了解。
2. 提问：你对中国改革开放的了解有多少？你对中国的发展有什么看法？第二步：阅读与理解(10分钟)1. 学生阅读《腾飞的祖国》这篇课文，并标记重要观点和关键词。
2. 小组讨论：学生将自己的标记和理解结果与小组成员分享，并归纳出中国改革开放以来的主要发展特点。
第三步：展示与讲解(15分钟)1. 学生代表将小组的总结与全班分享。
2. 教师根据学生的观点进行讲解和补充，介绍中国改革开放的历程和取得的成就，如经济发展、科技创新、旅游业发展、国际地位等。
第四步：讨论与辩论(15分钟)1. 将学生分成小组，每个小组就一个话题展开辩论，如中国在世界舞台上的角色、中国经济是否可持续发展等。
2. 每个小组派代表进行辩论并陈述自己的观点，其他小组成员进行提问和回应。
第五步：情感教育(10分钟)1. 带领学生回顾中国改革开放的发展历程和取得的成就，引导学生思考自己对祖国的认识和感受。
2. 提问：你为什么要爱国？你在日常生活中如何为祖国做贡献？第六步：拓展活动(20分钟)1. 学生分组进行小研究，选择一个中国的发展领域进行深入了解，如科技创新、旅游业发展等。
2. 学生准备一份小展示，向全班介绍他们所选择的领域的发展现状和未来趋势。
第七步：总结与评价(10分钟)1. 学生讨论中国的发展方向和自己的责任，提出自己的看法和建议。
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门 走向世界》 教学设计 公开课
打开国门走向世界教学设计【教学理念】在教学中“以教师精心设计的探究性学习方式,以鼓励学生主动参与、主动思考、主动实践为基本特征,以实现学生多元发展为核心为主要学习方式.”教师拓展课堂知识,让学生搜集图片或文字资料,在“做”中不断领悟、感知.【教材分析】《打开国门走向世界》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”第四课.本单元设计是从祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖国的变化,认识到中国共产党领导下的中国发生了巨大的变化,并为祖国的日益强大感到自豪和骄傲,从而使学生从小树立社会责任感和使命感.【学情分析】六年级学生的思维能力已获得了一定的发展，他们已初步具备了主动学习，自主探究的能力。
对于教师提出的学习任务他们有主动学习的内驱力，他们能根据具体要求有序地展开思考、讨论获得丰富的知识。
可以说他们有能力将尚不清晰的有关知识加以整理，内化整合，形成体系。
学生对祖国的日益变化认知还是比较肤浅的.本单元将从资料探究入手,查找有关资料让学生认识到中国发生的变化.【教学目标】1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义.2 感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展.教学重点、难点:重点: 初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义.难点: 引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,认识中国将从开放、多元、国际化方向发展.教学过程:第一课时创设情境，激趣导入孩子们你们最想去哪些国家和那里的人做朋友？（出示国外风景图）我们的祖国日益强大，改革开放给我国的经济发展带来了生机。
让我们觉得身为一名中国人，我们是自豪和骄傲的。
今天就让我们一起走进国门，了解我们伟大的祖国。
（出示祖国图片）活动一:走向世界的中国制造1、师:改革开放给我国经济发展带来了生机,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件)2、阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节许多饰品都是中国制造的.(举例说明)3、小组交流:先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行交流.4 、汇报:中国的产品到海外的图片或文字资料.5 、总结:我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来.6 、讨论:看课件后组织学生展开讨论.(我国的出口品种有哪些?)7、师:是呀!中国打开国门后将会走向世界.【设计理念：在小组交流和讨论汇报中,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,确实让学生得到不同层次的提高设从远销海外的“中国制造”中，感受中国经济、科技的迅猛发展。
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门 走向世界》 教学设计 公开课
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》教学设计公开课一. 教材分析《打开国门走向世界》是人教版六年级品德与社会上册的一篇课文，主要讲述了我国自改革开放以来，在党的领导下，人民生活水平不断提高，国际地位日益上升，我们应当如何正确对待改革开放，如何面向世界，走向世界。
课文通过生动的实例，让学生感受到改革开放给人民生活带来的变化，从而培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立全球观念和高尚的道德品质。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们对于改革开放有一定的了解，但是系统的、深入的认识还不足。
学生在学习本课的过程中，需要通过教师的引导，结合自己的生活实际，进一步感受改革开放给人民生活带来的变化，从而树立正确的价值观和全球观念。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，了解我国改革开放以来取得的成就，认识我国的国际地位，理解面向世界，走向世界的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习，学生能够提高自己的学习能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：学生能够热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，树立全球观念和高尚的道德品质。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解课文内容，了解我国改革开放以来取得的成就，认识我国的国际地位，理解面向世界，走向世界的重要性。
2.难点：学生能够结合自己的生活实际，深入理解改革开放给人民生活带来的变化，树立正确的价值观和全球观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受改革开放给人民生活带来的变化。
2.互动教学法：通过教师与学生，学生与学生的互动，引导学生深入思考，提高学生的团队协作能力。
3.实例分析法：通过分析具体的实例，让学生深入理解改革开放的重要性。
六. 教学准备1.准备课文相关资料，如图片、视频等，用于辅助教学。
2.准备课堂讨论的话题，引导学生深入思考。
3.准备课堂练习题，巩固所学知识。
品德与社会上教学设计_第三单元 腾飞的祖国
第三单元腾飞的祖国1、站立起来的中国人设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到身为中国人的自豪感的道德认知→形成爱国的道德情感→落实到爱国的道德行为实践中。
教学设计力求使扎根在“生活体验” 沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的爱国之花！教学目标：1．知识目标：让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。
2．能力目标：让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。
3．行为目标：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。
教学重难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。
教学用具：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：激情导入，回顾激动人心的时刻。
人们不会忘记那激动人心的时刻，当北京申办2008年奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了。
（播放申奥成功录象）师：为什么一个体育运动会申报成功，会牵动那么多人的心？（向世界证明了中国的体育实力。
）师：对，中国申奥成功不单单是向世人证明了中国的体育实力，更重要的是向全世界展示了中国的经济实力和国际地位，到这里，可能有人要问：体育事业的发展竟和国家实力挂钩？答案是肯定的，如果还要出示什么证明的话？就让我们从“东亚病夫”到“相约2008”这段历史中寻找证据吧！活动一：在资料展示体验中引发情感萌动，提高道德认识师：在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为“东亚病夫”。
从1896年至1948年，奥运会举办了14届，而拥有4亿人口的中国仅仅参加过3次。
均因国力衰败而留下了“零的记录”谁搜集了资料，请小组出示图片等资料汇报一下：（中国参加1932年奥运会，刘长春作为中国唯一的运动员代表中国参加了奥运会，他的两项比赛在预赛中即被淘汰。
人教新课标品德与社会六年级上册《打开国门_走向世界》课件 (1)
教育课件
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教育课件
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二、走出去，请进来
姚明曾效力于 NBA火箭队
刘翔在雅典奥运会上打破110 教育课栏件记录，并平了世界记录 4
李小龙:一代武术宗师、武
袁隆平： 中国工程院院
术哲学家、功夫电影的开创 者、武道哲学的创立者。 他是将中国功夫传播到全世
士，世界上成功利用水稻杂 交优势的第一人。2007年4 月就任美国科学院外籍院士， 被誉为“杂交水稻之父”。
3、我们欢迎外国友人来到我们的国家，彼此增 进（ 理解 ），共同（ 发展 ）。
教育课件
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教育课件
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教育课件
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改革开放前的危房教育与课件现在的校舍
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中国巨变—教育—课件农业篇
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中国海军训练舰编队结束访教问育课俄件 罗斯
2011年7月5日， 中国海军训练舰编 队从大连起航，前 往俄罗斯和朝鲜进 行友好访问。据介 绍，这次出访正值 俄罗斯海军成立 315周年，《中朝 友好合作互助条约》 签定50周年。这次 访问对于进一步巩 固双边关系，增进 相互友谊，促进共 同发展，起到有力 的促进作用。
高人体的免疫力。
教育课件 其油可驱风健胃、止咳，1还可
治疗消化不良等病症。
手编物品远销海外
外国人在购买中国茶叶
教育课件
2
从这三幅图中你看出了什么？它们说明了什么？
三幅漫画揭示了中国改革开放，我们打开国门， 走向世界，经历了一个发展的变化历程。从技术含量低 的粗放型商品，到出口家电等高科技产品，再到去国外 办厂的变化中，可以感受得到中国经济、科学技术的迅 猛发展。
一、中国产品到海外
剥隘七醋具有悠久
富宁县是八角之乡，最
小学思品打开国门走向世界教案
小学思品打开国门走向世界教案一、教学目标1. 让学生了解世界的基本知识，拓宽视野，增强国际意识。
2. 培养学生尊重不同文化、习俗和信仰，学会与来自不同国家的人友好交往。
3. 提高学生自我表达能力，培养团队协作精神。
二、教学内容1. 世界的概念：地球上的国家和地区，大洲分布。
2. 不同国家的文化：语言、习俗、节日、美食等。
3. 与外国人交往的礼仪：尊重、友好、礼貌、沟通。
4. 我国的国际地位：经济、科技、文化等方面的成就和影响力。
5. 做友好往来的小使者：提高自我表达能力，展示我国文化，促进国际友谊。
三、教学重点1. 世界的概念和大洲分布。
2. 不同国家的文化特点。
3. 与外国人交往的礼仪和沟通技巧。
4. 我国在国际舞台上的地位和作用。
四、教学难点1. 世界地理知识的理解和记忆。
2. 跨文化交际能力和礼仪的掌握。
3. 培养学生友好往来的意识和社会责任感。
五、教学方法1. 图片展示：通过图片展示不同国家的风景、文化和习俗，激发学生的兴趣。
2. 故事导入：通过讲述一个小使者在国际交流中的故事，引导学生思考友好交往的重要性。
3. 小组讨论：分组讨论不同国家的文化特点，培养学生团队合作精神。
4. 角色扮演：设置场景，让学生模拟与外国人交往的情景，提高交际能力。
5. 课堂总结：通过总结，强化学生对友好交往的认识和责任感。
教学评价：通过课堂参与、小组讨论、角色扮演等方式，评价学生在教学过程中的表现，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示世界各国地图，引导学生了解世界的概念和大洲分布。
2. 学习世界地理：讲解不同国家所在的洲，让学生掌握世界的基本地理知识。
3. 探索各国文化：介绍各国独特的文化特点，如语言、习俗、节日、美食等。
4. 互动交流：组织学生进行小组讨论，分享自己了解到的国家文化，增进彼此了解。
5. 学习交往礼仪：讲解与外国人交往的礼仪和沟通技巧，引导学生尊重和理解不同文化。
人教版品德社会六年级上册《第三单元腾飞的祖国》4课教案设计
第三单元腾飞的祖国1 站起来的中国人教学目标：⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。
⒉让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。
⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。
⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。
教学重点、难点：重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。
难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。
第一课时一、走进申奥活动，相约2008。
⒈2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。
（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。
让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。
（课件播放申奥成功欢庆的场面）⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。
一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（课件演示申奥的条件与要求）那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？（再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。
看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。
瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人）二、回顾奥运历史，感受祖国富强。
(北师大版)六年级品德与社会上册教案.docx
（北师大版）六年级品德与社会上册教案第三单元腾飞的中国3.在世界舞台上《打开国门》教学目标：1.了解屮国在各个方而都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人文素质提高的重要意义。
2.感受屮国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注屮国的发展。
教材分析：《打开国门》是北师大版教材六年级上册《品德与社会》第三单元腾飞的屮国屮的最后一个课题。
本课主要提示了屮国在文化、生活等方面的对外交流发展情况（从个人3间到国家Z 间），让学生认识到改革开放给屮国带来的生机：中国走进了世界屮，“世界” 也走进了屮国；我们和世界上其他国家的人们彼此理解着，共同发展着。
设计的H的是让学生在收集资料的过程屮，进一•步认识祖国的巨变，感受到我们国家与世界各国交流的情况，唤起他们的民族自豪感，激发他们强烈的爱国主义情感，形成国家的主人翁意识和责任感，树立好好学习，天天向丄的信念。
在这个全球化的世界，我们将体会不同的杲域风情，了解不同文化背景下人们各具特色的生活方式；感受世界不同文化3间的融合，以及文化3间的差异性和丰富性。
同时，也为六年级下册展开关于人类的和平与发展（人类的家园、同在一片蓝天下）的学习，提供了一定的知识基础和认识基础。
教科书提供的材料是有限的，要想使学生在情感上关注祖国变化，获得切身的理解感受，还需要开发和利用教学资源，以达到教学H标提出的要求。
教学理念：1.在教学屮“以教师精心设计的探究性学习方式，以鼓励学生主动参与、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生多元发展为核心为主要学习方式。
”2.教师拓展课堂知识，让学生搜集图片或文字资料，在“做”屮不断领悟、感知。
教学重点、难点：重点：初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人文素质提高重要意义。
难点：引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势，认识小国将从开放、多元、国际化方向发展。
【人教版】小学《品德与社会》六年级上册：全册教案(Word版,33页)
第一单元走向文明1 科技带给我们什么？2 社会文明大家谈3 健康文明的休闲生活4 学会拒绝第二单元不屈的中国人1 不能忘记的屈辱2 起来，不愿做奴隶的人们3 为了中华民族的崛起第三单元腾飞的祖国1 站立起来的中国人2 日益富强的祖国3 告别贫困奔小康4 打开国门走向世界第四单元漫游世界1 到周边去看看2 环球旅行去3 文化采风1、科技带给我们什么教材、教学对象分析：《科技带给我们什么》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元‚走向文明‛的第一课。
本单元设计是：科学技术的发展使社会走向文明---文明社会需要文明生活---文明生活应该是科学的、健康的、愉快的、幸福的---我们应向高质量的生活目标努力。
单元编排从引导学生认识科学技术给我们生活带来变化入手，让学生了解科技成果对我们的生活，对我们的社会产生的巨大影响，进而知道社会由此逐步走向文明。
但科学技术是一把双刃剑，它可以造福人类，而人类滥用科学技术，也会带来许多危害，应此要讲究科学伦理。
本节课主要从两个方面入手：1、紧紧围绕‚科技给我们带来的变化‛引导学生联系身边的生活，从不同的角度去认识、感受和探究科学技术对社会物质文明的促进作用。
2、围绕‚科技是把双刃剑‛引导学生学会从正反两方面看待事物。
从学生的年龄特征与身心发展来看，这阶段的学生的思维能力已获得了一定的发展，他们已初步具备了主动学习，自主探究的能力。
对于教师提出的学习任务他们有主动学习的内驱力，他们能根据具体要求有序地展开思考、讨论获得丰富的知识。
可以说他们有能力将尚不清晰的有关知识加以整理，内化整合，形成体系。
并且六年级的学生已有一定的道德规范教育的基础，本单元承接小学其他年级，从一个新的角度、一个较高的起点切入，把行为规范培养与文明社会的发展有机结合，让学生明白今天的习惯培养与明天的文明素质的形成、与社会发展的关系，为学生的可持续发展打下良好的基础。
教学设想：品德与社会教学应该是活动化的教学。
思想品德六年级上人教新课标3-4打开国门走向世界课件
活动一 走向世界的中国制造
你知道哪些有关中国产品出口海外的 信息？看到这些远销海外的中国产品及 其销售的地区，你发现了什么？为什么 这些“中国制造”的产品会受到世界人 民的欢迎？
活动一 走向世界的中国制造
说说当地生产的出口产品，了解我国出口 产品种类多、遍布广、受欢迎，出口动二 走出国门的中国人 韩国总统李明博在北京大学演讲
北京大学迎来了一名 国家元首——韩国总统 李明博，他是10天里第 二个在北大演讲的国家 元首。演讲开始时，李 明博首先向汶川大地震 遇难民众和家属致以最 深切的哀悼和慰问。他 宣布，他将改变访华行 程，前往四川地震灾区， 向受灾群众表达韩国政 府和人民的诚挚慰问。 届时，他将成为首位访 问地震灾区的外国领导 人。
活动二 走出国门的中国人 中俄联合反恐军事演习
中国对外军事交流与 合作，经过多年的实践和 不懈的努力，形成了全方 位、多层次的军事外交格 局。中国加强对外军事交 流与合作的基本考虑，可 以归纳为以下三点：一是 为了维护世界和平，促进 世界共同安全。二是为了 让世界了解中国、理解中 国、信任中国。三是为了 让中国军队赶上世界各国 军队发展的步伐，借鉴外 军的先进经验。
活动二 走出国门的中国人
从这些信息中你感受到什么？
我们的产品走向了世界，中国人也走出了 国门。我国与国外的交流在不断扩大，这不 仅加深了相互间的理解，而且标志着中国已 经进入了国际社会。
活动三 在中国的外国人
（点击图片进行缩放）
在我们的日常生活中，你能否感受到外国和中国 的联系？
活动三 在中国的外国人
活动二 走出国门的中国人
（点击图片进行缩放）
透过这组数据，你看到了什么？
活动二 走出国门的中国人
红领巾艺术团赴澳大利亚青少 年英语学习交流
人教版小学品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 4 打开国门 走向世界》教学设计_22
《中国产品到海外》一、教材分析：《打开国门走向世界》一课是人教版品德与社会六年级上册第三单元《腾飞的中国》中的第4课。
本课的目标是了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就，初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。
本课时在承接“日益富强的祖国”和“告别贫困奔小康”的基础上，进一步感受对外开放对社会产生的变化。
本课由“中国产品到海外”“走出去，请进来”两个话题组成。
《中国产品到海外》是《打开国门走向世界》一课中的第一课时内容。
教材通过资料袋和“小记者在行动”等板块，意在引导学生初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。
二、学情分析：六年级学生已经有了较强的语言表达能力和搜集、整理信息的能力。
学生通过本单元前几课的学习，已经初步感受到新中国成立后，社会发生了翻天覆地的变化，初步理解改革开放的伟大意义。
本节课，课前，让学生搜集有关中国制造、中国产品的相关资料，让学生感受到感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就。
一、教学目标：1、知识与技能：了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界，感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就。
2、过程与方法：通过讨论、表演等形式，引导学生关注和了解天津生产的出口产品。
3、情感态度与价值观：通过资料的收集培养学生调查访问能力和收集资料能力。
一、教学重点：感受祖国打开国门后社会所发生的变化及其取得的成就。
二、教学难点：初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质的提高的重要意义。
四、教学过程：一、情境导入，引入新课。
1、谈话导入，（出示图片：里约奥运吉祥物），谁知道这是什么？2、你知道它是哪制造的吗？观看视频。
3、其实，里约奥运会期间，赛场内外还有许许多多的“中国制造”。
播放图片：巴西地铁、对讲机、里约奥运会各国国旗。
4、看到这些，你有什么感受？5、学生谈感受。
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门 走向世界》 教案 公开课
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》教案公开课一. 教材分析《打开国门走向世界》是人教版六年级品德与社会上册的一章内容。
这一章节的主要目的是让学生了解我国对外开放的基本国策，认识我国在国际事务中的地位和作用，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，提高学生的思想道德素质和社会文明程度。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，他们对于我国的历史、文化、社会等方面有了一定的了解。
但是，对于我国在国际事务中的地位和作用，以及对外开放的具体内容和实践，还需要进一步的学习和掌握。
因此，在教学过程中，我们需要根据学生的实际情况，采用生动、形象的教学手段，引导学生了解和认识我国对外开放的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解我国对外开放的基本国策，认识我国在国际事务中的地位和作用。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3.提高学生的思想道德素质和社会文明程度。
四. 教学重难点1.我国对外开放的基本国策及其具体实践。
2.我国在国际事务中的地位和作用。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置具体的情景，让学生在实践中感受和理解我国对外开放的基本国策。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用。
3.小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如教材、案例、图片等。
2.准备教学多媒体设备，如投影仪、电脑等。
3.准备教学场地，如教室、会议室等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体设备，展示一些我国对外开放的图片，如海关、国际会议等，引导学生关注我国的国际事务。
然后，提问学生：“你们知道我国在国际事务中的地位和作用吗？”让学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）简要介绍我国对外开放的基本国策，如加入世界贸易、举办国际性会议等。
然后，呈现一些具体的案例，如我国参与国际援助、开展国际交流等，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用。
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》说课稿公开课
【人教版】六年级品德与社会上册《打开国门走向世界》说课稿公开课一. 教材分析《打开国门走向世界》是人教版六年级品德与社会上册的一篇课文。
本节课的主要内容是通过讲述我国改革开放以来，人们的生活发生了翻天覆地的变化，以及我国在国际舞台上的地位不断提升，从而让学生认识到打开国门、走向世界的重要性。
教材通过生动的实例和故事，引导学生了解世界，培养学生的全球观念和开放意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，对我国的发展和在国际上的地位有一定的了解。
但他们对全球化的认识还不够深入，缺乏系统的世界观。
因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们主动探究，提高他们的认知水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国改革开放以来在国际舞台上的发展历程，掌握相关的历史事实和数据。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生的爱国热情，培养他们的全球观念和开放意识，使他们认识到打开国门、走向世界的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用，认识到打开国门、走向世界的重要性。
2.教学难点：如何引导学生深入理解全球化的概念，培养他们的全球观念。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一幅我国改革开放以来的发展历程图片，引导学生思考我国在国际舞台上的地位变化。
2.自主学习：让学生阅读课文，了解我国在国际舞台上的发展历程，培养学生搜集和处理信息的能力。
3.合作探讨：分组讨论，让学生结合课文内容，分析我国在国际舞台上的优势和挑战，培养学生分析和解决问题的能力。
人教版小学品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 4 打开国门 走向世界》教学设计_4
六年级品德与社会教学设计：《打开国门走向世界》教学目标：1、知识目标（1）了解改革开放后社会发生的变化及其取得的成就。
（2）了解改革开放后不同时期的出口产品的不同，从而感受我国经济的发展。
（3）了解“中国制造”。
2、能力目标：通过资料的收集培养学生调查访问能力和收集资料能力。
3、情感目标：增强学生的民族自信心和自豪感。
教学准备：教师准备：课件资料学生准备：收集资料教学活动内容：活动一：风靡世界的“中国制造”一、谈话导入师：大家好！又一次地相遇在课堂上，老师内心的高兴是不言而喻的。
借用相声演员冯巩的一句话来说“我想死你们了！”，你们朝气蓬勃，充满活力，这让老师联想到我们祖国改革开放后社会经济发展的形势，也像你们一样散发出勃勃生机。
二、认识中国制造1、师：老师这里有些图片一起欣赏一下！2、出示课件1（圣诞老人）师：漂亮吧？在圣诞节最受小朋友欢迎啦！知道哪里出产的吗？生：美国生：英国师：为什么呢？生：因为圣诞节是国外比较重要的传统节日，作为节日重要的礼物当然由本国生产了！师：在这里老师明确地告诉大家，是我们中国！中国的玩具生产量占世界总产量的60%。
3、出示课件2（摩托车）师：试想一下骑上它驰骋会是怎样的一种感觉？生：速度很快，很过瘾。
生：使人有种飘逸的感觉，感受到速度的美！生：很爽的感觉！师：对！说得好！知道哪产的吗？生：中国。
生：美国师：还是我们中国！全世界公路上驰骋的摩托有50%产自中国。
将来大家有机会到了国外你会觉得有一半的摩托车特别亲切，你可以拍着胸脯骄傲地说“这是我们中国制造的”。
4、师：你还知道有哪些中国制造的商品走向了世界吗？生：空调。
生：微波炉。
生：武钢的钢铁。
生：一些风味小吃。
师﹝小结﹞：说得不错，改革开放给中国的经济带了活力，中国商品不仅能满足国内市场的的需要，而且走向了世界！4、师：大家请看！出示课件3（出口商品图片集）。
﹝学生欣赏课件﹞5、师：这些都是中国制造的出口商品，当然还有很多，小到手工制品、挂饰、玩具，大到家用电器，机械甚至船舶，他们以过硬的质量，低廉的价格为世界人民所喜爱。
北师大版六年级上册《品德与社会》第三主题《腾飞的中国》详细教案
北师⼤版六年级上册《品德与社会》第三主题《腾飞的中国》详细教案第三单元腾飞的中国主题⼀春天的故事课题１“四⼤件”的变迁教学⽬标：进⼀步学习采⽤访问的⽅法搜集信息。
了解“四⼤件”的变迁及其与⼈们⽣活⽔平提⾼的关系。
初步形成透过现象发现本质的能⼒。
教学重难点：了解“四⼤件”的变迁及其与⼈们⽣活⽔平提⾼的关系。
初步形成透过现象发现本质的能⼒。
教学准备：在课前，教师应当让学⽣访问⾃⼰的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈或者社区⾥的⽼⼈，问问他们：在他们年轻的时候，被⼤多数家庭认可的“四⼤件”是什么，当时家⾥⽤了多长的时间买齐了“四⼤件”‘花了多少钱以及当时普遍家庭的收⼊情况；问问爸爸、妈妈：２０年前被⼤多数家庭认可的“四⼤件”是什么，当时家⾥⽤了多长的时间买齐了“四⼤件”花了多少钱以及当时普遍家庭的收⼊情况，现在的“四⼤件”⼜是什么。
教师要适当的了解过去和现在“四⼤件”的变迁，特别是现在的“四⼤件”，看看都有哪些说法。
教学活动及过程：⼀、谈话导⼊。
同学们，通过上个单元的学习，我们知道了在新中国成⽴后，⼈们的⽣活发⽣了翻天覆地的变化，过上了富裕的⽇⼦。
可是你们知道在新中国⾛过的半个世纪中，你们⾃⼰家⾥都发声了怎样的变化吗？我们的⼩伙伴⼩⽂带着这个问题采访了⾃⼰的家⼈，⼩⽂的家⼈讲述了⽣活中‘四⼤件’变迁的故事，让我们⼀起来看看⼩⽂的采访结果吧，请同学们打开教科书第５６页。
”⼆、阅读与讨论.请同学看看课本上的图,说说在⼩⽂的爷爷、奶奶年轻时，以及２０多年前，家⾥的‘四⼤件’分别是什么？教师要引导学⽣知道这些‘四⼤件’是家庭⽣活中必需的耐⽤品。
三、⾃由讨论。
1、“课前⽼师布置了家庭作业，请你们访问⼀下爷爷、奶奶和爸爸、妈妈，调查⾃⼰家⾥‘四⼤件’的变迁，下⾯同桌之间或是在⼩组⾥⾯先交流。
”请学⽣说说调查到的不同时期的‘四⼤件’是什么，当时家⾥⽤了多久的时间买齐了“四⼤件，花了多少钱。
教师板书：3、全班交流。
请学⽣把现在的“四⼤件”⽤⾃⼰喜欢的⽅式，或画或写填在课本的空⽩处。
六年级上册品德与社会教学课件- 4 《打开国门 走向世界 》人教新课标
活动二 走出国门的中国人
韩国总统李明博在北京大学演讲
北京大学迎来了一名 国家元首——韩国总统 李明博，他是10天里第 二个在北大演讲的国家 元首。演讲开始时，李 明博首先向汶川大地震 遇难民众和家属致以最 深切的哀悼和慰问。他 宣布，他将改变访华行 程，前往四川地震灾区， 向受灾群众表达韩国政 府和人民的诚挚慰问。
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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
活动一 走向世界的中国制造
风靡世界的“中国制造”
中国商品在海外，特别在非洲、东南亚等 地区广受欢迎。现在即使在消费水平较高的 北美和欧洲，中国商品也占有相当的地位， 而且随着中国产品质量和包装水平的提高， 进口的中国商品会越来越多，甚至联合国也 采购中国商品。“中国商品风靡世界”绝非 夸张之词。ຫໍສະໝຸດ 活动一 走向世界的中国制造
活动二 走出国门的中国人
中俄联合反恐军事演习
中国对外军事交流与 合作，经过多年的实践和 不懈的努力，形成了全方 位、多层次的军事外交格 局。中国加强对外军事交 流与合作的基本考虑，可 以归纳为以下三点：一是 为了维护世界和平，促进 世界共同安全。二是为了 让世界了解中国、理解中 国、信任中国。三是为了 让中国军队赶上世界各国 军队发展的步伐。
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六年级品德与社会上册第三单元腾飞的祖国4打开国门走向世界第1课时教案设计新人教版
4 打开国门走向世界
教学目标：
⒈了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的改变及成就,初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素养提高的重要意义。
⒉感受中国共产党领导下的国家旺盛昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势相识和关注中国的发展。
教学重点、难点：
重点：初步相识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素养提高重要意义。
难点：引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,相识中国将从开放、多元、国际化方向发展。
第一课时
活动一：走向世界的中国制造
⒈师：改革开放给我国经济发展带来了朝气,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件 )
⒉阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节很多饰品都是中国制造的.(举例说明)
⒊小组沟通：先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行沟通.
⒋汇报：中国的产品到海外的图片或文字资料.
⒌总结：我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来.
⒍探讨：看课件后组织学生绽开探讨：
⑴我国的出口品种有哪些?
⑵出口方式是怎样的?
⒎师：是呀!中国打开国门后将会走向世界. (在小组沟通和探讨汇报中,尽量激励学生用不同的方式进行汇报,的确让学生得到不同层次的提高).
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六年级品德与社会上册第三单元腾飞的祖国4打开国门走向世界（第1课时）教案设计新人教版
教学目标：
⒈了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义。
⒉感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛,并从开放、多元、国际化的社会发展趋势认识和关注中国的发展。
教学重点、难点：
重点：初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义。
难点：引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,认识中国将从开放、多元、国际化方向发展。
第一课时
活动一：走向世界的中国制造
⒈师：改革开放给我国经济发展带来了生机,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件 )
⒉阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节许多饰品都是中国制造的.(举例说明)
⒊小组交流：先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行交流.
⒋汇报：中国的产品到海外的图片或文字资料.
⒌总结：我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互利的贸易往来.
⒍讨论：看课件后组织学生展开讨论：
⑴我国的出口品种有哪些?
⑵出口方式是怎样的?
⒎师：是呀!中国打开国门后将会走向世界. (在小组交流和讨论汇报中,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,确实让学生得到不同层次的提高).。