小学生常规教育ppt精选课件
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特别提示：以往我们的厕所门前，尤其是男生厕所门前出 现拥堵现象，还请男生特别注意，要有安全意识。同时提 醒所有同学，厕所内严禁将食品袋等垃圾随意丢。
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进出餐厅用餐：
1、为班级分餐的同学，要在上午放学后马上到餐厅把本班级的午 餐分到人。
2、在校就餐的学生，由各班级提前打水，放在班级中，学生排队 洗手，洗完手全体安静后，列队到餐厅。到餐厅的途中，各班级要 按序走，不出现班级并行现象。进入餐厅时，要保持安静，每桌坐 好无声后，由组长统一下达口令开始进餐。进餐完毕，由组长统一 将餐盘收起，放在桌子右侧，剩余饭菜由副组长收到一个盘子中， 也放在桌子右侧，待全桌都吃完，全部餐盘收好后，正副组长负责 将餐盘轻轻放入箱中，不能出现扔、丢的现象。餐盘要竖放，保证 一个箱中并排放两个。放时注意餐盘放一个箱中，勺子放一个箱中。 就餐完毕的同学，可先行离座，与其他就餐完毕的同学自觉排成一 队出餐厅。要求整个用餐过程保持安静，对喧闹的同学，值日人员 要做好记录，全校通报。
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七、语言表达： 1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚
恳。 3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：
……”；请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）
……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我 还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”； “我们小组的意见是……”等句式。
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四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
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五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专 心致志地听，边听边想：别人说什么， 说的对不对，完整不完整，等别人讲 完后，再举手得到同意后，才能发表 自己的观点：或陈述、或补充、或更 改。
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八、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里
藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，
Βιβλιοθήκη Baidu手离
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班级管理准则： 班级管理仍以小组为单位，
小组合作一切听从组长安排， 组长要以身作则，有责任感， 经查实不合格者立即撤销。
六、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站 着读书时，不但要按照要求拿好书，还要 站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读 得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响 亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错 字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。 默读时，不指读、不出声、神情专注、态 度认真、思维集中、边思考边批注。
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2、放学：各班级按东西路队站好， 以教学楼大厅为界，以东班级出大 厅沿东路线出校，以西班级出大厅 沿西路线出校。（以后出操或集合 均按这种方式）各班级要保证队伍 安静、整齐，均要在接送线外方可 离队。
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3、上下楼梯：全体学生进入教学楼
大厅到上下楼梯全部要成一队靠右侧 行走，（包括在走廊中的行走也要靠 右侧）从中间宽楼梯向上至两侧小楼 梯时，在大厅以东的班级顺东侧楼梯 靠右走，在大厅西侧班级则转大弯靠 右侧走。下楼时，要求同上。
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生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一，我们一定要长期坚持啊
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安全博士提醒
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安全伴我行
2006年11月的一天，湖南省某小学发生了一起楼梯拥堵踩踏的
事件，上午第四节课上课铃刚响，在操场上活动的二（1）班学生 迅速往二楼的教室里赶，而此时准备去上体育课的二（2）班、三 （1）班的一大群学生也欢呼雀跃着往操场里冲，学生们在楼梯相 遇了。这时，二（1）班一位同学由于上楼时不小心被下楼的学生 碰撞摔倒在地，随后，绊倒了后面的一群学生，10多名学生顿时乱 作一团，挤压在一起。
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三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起
立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师 问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同 学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起 立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说： “同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离 开座位，喝水、上厕所、出去活动。
一餐一饭，希望同学们从自己做起，做好节约。
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课堂常规要求
一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文
具盒统一放在桌面的左上角。 二、候课、坐姿： 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左
臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待 老师上课。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
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走路方面： 1、上学进校门：要求从接送线开始自
觉排成一队由校门外东西两侧进大门， 进大门时自觉成两队，即东路一队 （教学楼大厅东侧班级），西路一队， （教学楼大厅西侧班级）两路纵队沿 大门内黄实线以东、以西进校，在校 园中不要出现并行进教学楼现象。 （乘坐校车的同学下车后也要自觉按 以上要求排队进校）
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4、下课去厕所的坡道及进厕所：从教学楼出来到厕所的 路上，经过教学楼与操场间的台阶，全体学生也应自觉排 队靠右行走，不要两人或以上人次并行；坡道上不能跑、 跳、追逐打闹，以坡道中间黄色实线为界，自觉排两队靠 右行走，（两道栏杆中间一队，中实线以北一队）回来时 同样以中间黄实线为界，靠右行走；进厕所时，也要自觉 排成一队由右侧进厕所，出时从右侧出，避免进出拥堵。 一、二年级的学生走栏杆里面，手不要扶着栏杆，更不能 攀爬。（冬天雪天除外）三、四、五年级学生走栏杆外面， 要靠右走。（人少时自动成一队，人多时成两队，要求学 生要有这个意识。）
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进出餐厅用餐：
1、为班级分餐的同学，要在上午放学后马上到餐厅把本班级的午 餐分到人。
2、在校就餐的学生，由各班级提前打水，放在班级中，学生排队 洗手，洗完手全体安静后，列队到餐厅。到餐厅的途中，各班级要 按序走，不出现班级并行现象。进入餐厅时，要保持安静，每桌坐 好无声后，由组长统一下达口令开始进餐。进餐完毕，由组长统一 将餐盘收起，放在桌子右侧，剩余饭菜由副组长收到一个盘子中， 也放在桌子右侧，待全桌都吃完，全部餐盘收好后，正副组长负责 将餐盘轻轻放入箱中，不能出现扔、丢的现象。餐盘要竖放，保证 一个箱中并排放两个。放时注意餐盘放一个箱中，勺子放一个箱中。 就餐完毕的同学，可先行离座，与其他就餐完毕的同学自觉排成一 队出餐厅。要求整个用餐过程保持安静，对喧闹的同学，值日人员 要做好记录，全校通报。
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七、语言表达： 1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚
恳。 3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：
……”；请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）
……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我 还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”； “我们小组的意见是……”等句式。
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四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
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五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专 心致志地听，边听边想：别人说什么， 说的对不对，完整不完整，等别人讲 完后，再举手得到同意后，才能发表 自己的观点：或陈述、或补充、或更 改。
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Page 13
八、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里
藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，
Βιβλιοθήκη Baidu手离
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班级管理准则： 班级管理仍以小组为单位，
小组合作一切听从组长安排， 组长要以身作则，有责任感， 经查实不合格者立即撤销。
六、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站 着读书时，不但要按照要求拿好书，还要 站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读 得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响 亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错 字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。 默读时，不指读、不出声、神情专注、态 度认真、思维集中、边思考边批注。
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2、放学：各班级按东西路队站好， 以教学楼大厅为界，以东班级出大 厅沿东路线出校，以西班级出大厅 沿西路线出校。（以后出操或集合 均按这种方式）各班级要保证队伍 安静、整齐，均要在接送线外方可 离队。
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3、上下楼梯：全体学生进入教学楼
大厅到上下楼梯全部要成一队靠右侧 行走，（包括在走廊中的行走也要靠 右侧）从中间宽楼梯向上至两侧小楼 梯时，在大厅以东的班级顺东侧楼梯 靠右走，在大厅西侧班级则转大弯靠 右侧走。下楼时，要求同上。
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生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一，我们一定要长期坚持啊
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安全博士提醒
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安全伴我行
2006年11月的一天，湖南省某小学发生了一起楼梯拥堵踩踏的
事件，上午第四节课上课铃刚响，在操场上活动的二（1）班学生 迅速往二楼的教室里赶，而此时准备去上体育课的二（2）班、三 （1）班的一大群学生也欢呼雀跃着往操场里冲，学生们在楼梯相 遇了。这时，二（1）班一位同学由于上楼时不小心被下楼的学生 碰撞摔倒在地，随后，绊倒了后面的一群学生，10多名学生顿时乱 作一团，挤压在一起。
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三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起
立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师 问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同 学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起 立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说： “同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离 开座位，喝水、上厕所、出去活动。
一餐一饭，希望同学们从自己做起，做好节约。
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课堂常规要求
一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文
具盒统一放在桌面的左上角。 二、候课、坐姿： 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左
臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待 老师上课。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
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走路方面： 1、上学进校门：要求从接送线开始自
觉排成一队由校门外东西两侧进大门， 进大门时自觉成两队，即东路一队 （教学楼大厅东侧班级），西路一队， （教学楼大厅西侧班级）两路纵队沿 大门内黄实线以东、以西进校，在校 园中不要出现并行进教学楼现象。 （乘坐校车的同学下车后也要自觉按 以上要求排队进校）
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4、下课去厕所的坡道及进厕所：从教学楼出来到厕所的 路上，经过教学楼与操场间的台阶，全体学生也应自觉排 队靠右行走，不要两人或以上人次并行；坡道上不能跑、 跳、追逐打闹，以坡道中间黄色实线为界，自觉排两队靠 右行走，（两道栏杆中间一队，中实线以北一队）回来时 同样以中间黄实线为界，靠右行走；进厕所时，也要自觉 排成一队由右侧进厕所，出时从右侧出，避免进出拥堵。 一、二年级的学生走栏杆里面，手不要扶着栏杆，更不能 攀爬。（冬天雪天除外）三、四、五年级学生走栏杆外面， 要靠右走。（人少时自动成一队，人多时成两队，要求学 生要有这个意识。）