小学生常规教育ppt精选课件
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小学生日常行为规范讲课PPT课件
没有牡 花的幽
丹的高 香，更
贵，没 没有玫
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赞过它
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赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
小学生日常行为规范主题班会PPT课件
小学生
好
日常行为规范
好
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学
习
天
天
向
上
前 言
暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁。
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02
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护 环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，
读书、写字姿势正确。积极参
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
加有益的文体活动。
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个人仪态常规
走
：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，
站 坐
不追打跑跳。
：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
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小学生日常行为规范
日常行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、 行注目礼，少先队员行队礼。
尊敬老师，见面行礼，主动问好， 接受老师的教导，与老师交流
好
日常行为规范
好
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学
习
天
天
向
上
前 言
暑假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁。
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02
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护 环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，
读书、写字姿势正确。积极参
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
加有益的文体活动。
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个人仪态常规
走
：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，
站 坐
不追打跑跳。
：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
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小学生日常行为规范
日常行为规范
尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升 降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、 行注目礼，少先队员行队礼。
尊敬老师，见面行礼，主动问好， 接受老师的教导，与老师交流
小学生常规安全教育PPT参考课件
班主任或教导处，不得任意走动，离开教室或吵闹。 ❖ 4．上课坐姿端正，专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自
己的见解，积极回答老师提问，学生提问及回答问题时，须 举手并经老师同意后起立，站好，发言时声音要清晰、响亮。 ❖ 6．自修课要和上课一样，根据老师布置的学习任务进行自 学，保持安静，不得喧闹，不得擅自离开教室或在教室内随 意走动。
23
交通安全知识
❖ 同学们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直 行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司 机的心情，从而大大增加了交通事故的发生几率。 不要在 车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边 的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间 就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。 过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏 或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的 可能性。最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这 样可能会被火车卷入轮下。 绝对不准在道路上扒车、追车、 强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡 的危险。
4
小学生常规教育
❖ 三．上操篇 ❖ 1．每天都要按时参加早操或大课间活动，认真做好眼保健
操。 ❖ 2．出操集队要迅速，以班为单位列队要整齐，动作要准确
有力，不抢拍，不拖拍。 ❖ 3．升国旗，奏国歌时要肃立脱帽，唱国歌呼号要响亮，整
齐、有力，少先队行队礼，其余师生行注目礼。 ❖ 4．出操时，夏天不得穿拖鞋，不得戴草帽，太阳帽和墨镜，
小石子，对着不远处的一个矿泉水瓶不停地射击。
刘颖在射击时，华小刚站在他的右前方对他进行指
点中，射出的小石子竟击中华小刚右眼。华小刚受
伤后，在医院住院治疗26天，花医疗费3408元。其
己的见解，积极回答老师提问，学生提问及回答问题时，须 举手并经老师同意后起立，站好，发言时声音要清晰、响亮。 ❖ 6．自修课要和上课一样，根据老师布置的学习任务进行自 学，保持安静，不得喧闹，不得擅自离开教室或在教室内随 意走动。
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交通安全知识
❖ 同学们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直 行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司 机的心情，从而大大增加了交通事故的发生几率。 不要在 车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边 的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间 就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。 过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏 或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的 可能性。最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这 样可能会被火车卷入轮下。 绝对不准在道路上扒车、追车、 强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡 的危险。
4
小学生常规教育
❖ 三．上操篇 ❖ 1．每天都要按时参加早操或大课间活动，认真做好眼保健
操。 ❖ 2．出操集队要迅速，以班为单位列队要整齐，动作要准确
有力，不抢拍，不拖拍。 ❖ 3．升国旗，奏国歌时要肃立脱帽，唱国歌呼号要响亮，整
齐、有力，少先队行队礼，其余师生行注目礼。 ❖ 4．出操时，夏天不得穿拖鞋，不得戴草帽，太阳帽和墨镜，
小石子，对着不远处的一个矿泉水瓶不停地射击。
刘颖在射击时，华小刚站在他的右前方对他进行指
点中，射出的小石子竟击中华小刚右眼。华小刚受
伤后，在医院住院治疗26天，花医疗费3408元。其
小学生一日常规完整ppt课件
晚上： １、抓紧时间洗澡后，自觉温（预）习功 课，依时保质保量完成当天的作业。
可编辑课件
10
２、有事外出，需经家长同意，并把原因、 地点、同伴、时间告诉给家长，免得家长 担心。
３、睡觉前要跟家长说“晚安”。睡觉穿睡 衣，开窗户，被子不过头，要刷牙熄灯， 不正对风扇睡觉。
可编辑课件
11
个人仪表： 勤洗头、勤换衣服、鞋袜、勤剪指甲；
小学生一日常规
早晨： 按时起床，洗脸刷牙，整理床铺，穿戴整 齐，备好学习用具，离家说声再见，随手 把门关好。
上学放学： 1：上（放）学路上，走人行道，过马
路红灯停绿灯行，循规蹈矩遵守“六不” （不追逐、不吃零食、不乱写乱画、不乱 丢乱吐、不摘花草、不爬树木）。
可编辑课件
1
2：碰见熟人行礼问好；遇见外宾热情大方； 碰见老人、幼儿、残疾人、孕妇主动帮忙。
3：路上拾遗主动交还或交公，不贪心、不说 谎。
4：按学校规定进入校门，不争不抢主动让老 师、长辈、小孩、残疾人先进出，骑车要下车， 并把自行车放到指定的地点。
可编辑课件
2
5：放学时，走读生要以班为单位排好队， 不在校逗留，不准在马路上追赶吵闹，不 准在湖塘边玩耍，及时回家。回到家中要 和家长打招呼。
可编辑课件
3
集会： 排队集会服从指挥，做到快、静。集
会时注意听讲和做笔记，遵守会场纪律。
升旗： 1：每周一坚持参加升旗仪式，穿校服、
立正、严肃、全神贯注行队礼（非少先队 员行注目礼）高唱国歌。
2：音乐一响，严肃认真排好队，听从 班主任的指挥，精神焕发步入操场；做操 时，节拍对、动作准。努力达到锻炼的目 的。
可编辑课件
4
做眼保操： 眼保操音乐一响，立即放下课业，不
可编辑课件
10
２、有事外出，需经家长同意，并把原因、 地点、同伴、时间告诉给家长，免得家长 担心。
３、睡觉前要跟家长说“晚安”。睡觉穿睡 衣，开窗户，被子不过头，要刷牙熄灯， 不正对风扇睡觉。
可编辑课件
11
个人仪表： 勤洗头、勤换衣服、鞋袜、勤剪指甲；
小学生一日常规
早晨： 按时起床，洗脸刷牙，整理床铺，穿戴整 齐，备好学习用具，离家说声再见，随手 把门关好。
上学放学： 1：上（放）学路上，走人行道，过马
路红灯停绿灯行，循规蹈矩遵守“六不” （不追逐、不吃零食、不乱写乱画、不乱 丢乱吐、不摘花草、不爬树木）。
可编辑课件
1
2：碰见熟人行礼问好；遇见外宾热情大方； 碰见老人、幼儿、残疾人、孕妇主动帮忙。
3：路上拾遗主动交还或交公，不贪心、不说 谎。
4：按学校规定进入校门，不争不抢主动让老 师、长辈、小孩、残疾人先进出，骑车要下车， 并把自行车放到指定的地点。
可编辑课件
2
5：放学时，走读生要以班为单位排好队， 不在校逗留，不准在马路上追赶吵闹，不 准在湖塘边玩耍，及时回家。回到家中要 和家长打招呼。
可编辑课件
3
集会： 排队集会服从指挥，做到快、静。集
会时注意听讲和做笔记，遵守会场纪律。
升旗： 1：每周一坚持参加升旗仪式，穿校服、
立正、严肃、全神贯注行队礼（非少先队 员行注目礼）高唱国歌。
2：音乐一响，严肃认真排好队，听从 班主任的指挥，精神焕发步入操场；做操 时，节拍对、动作准。努力达到锻炼的目 的。
可编辑课件
4
做眼保操： 眼保操音乐一响，立即放下课业，不
小学生常规教育ppt
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Page 19
4.2学会宽容
宽大为人，才能和别人更好的相处！
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Page 21
安全伴我行
别人弄坏你的东西时，一定要冷静处理，不要因为气愤做出过火的举动和 行为。
“这堂课讲的内容可真多啊！好多我都没有记下来！”林子聪拿着课堂笔 记愁眉苦脸地自言自语道。“哎，看看安琪儿的，每堂课的笔记她记得最 全！”说着，他就站起身来，来到安琪儿的座位旁，趁着安琪儿不在赶紧找 安琪儿的课堂笔记，将笔记本扔得乱七八糟后终于找到了课堂笔记，他高兴 地往自己座位上走。正走着，就见安琪儿生气地瞧着他，“你凭什么不经过 我允许就翻我的书桌？把我的笔记本还给我，我不让你拿！”说着就上来抢 自己的笔记本，“先借我看一下，我抄完了再还你！”林子聪赶紧攥住手里 的课堂笔记，“就不借！快还我！”安琪儿都快急哭了，也加大力气抢， “哧啦——”“啊——鸣——我的笔记本。”课堂笔记被林子聪撕坏了……
他们都错在哪里？
Page 22
祝我班全体同学都能 成为有道德、有知识、 有素养、有能力的全面 人才。
Page 23
发生在学校楼梯间的类似事故并不在少数，你有什么好的建议可 以减少这种事故的发生呢？大家一起商量一下。
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Page 17
四 与人交往
4.1课间游戏
课间活动时间是大家休息的重 要时间，只有休息好，放松好， 才能保证下一节课的听课质量。 在这个时间一定要注意安全， 防止一些不必要的伤害发生。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
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4.2学会宽容
宽大为人，才能和别人更好的相处！
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安全伴我行
别人弄坏你的东西时，一定要冷静处理，不要因为气愤做出过火的举动和 行为。
“这堂课讲的内容可真多啊！好多我都没有记下来！”林子聪拿着课堂笔 记愁眉苦脸地自言自语道。“哎，看看安琪儿的，每堂课的笔记她记得最 全！”说着，他就站起身来，来到安琪儿的座位旁，趁着安琪儿不在赶紧找 安琪儿的课堂笔记，将笔记本扔得乱七八糟后终于找到了课堂笔记，他高兴 地往自己座位上走。正走着，就见安琪儿生气地瞧着他，“你凭什么不经过 我允许就翻我的书桌？把我的笔记本还给我，我不让你拿！”说着就上来抢 自己的笔记本，“先借我看一下，我抄完了再还你！”林子聪赶紧攥住手里 的课堂笔记，“就不借！快还我！”安琪儿都快急哭了，也加大力气抢， “哧啦——”“啊——鸣——我的笔记本。”课堂笔记被林子聪撕坏了……
他们都错在哪里？
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祝我班全体同学都能 成为有道德、有知识、 有素养、有能力的全面 人才。
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发生在学校楼梯间的类似事故并不在少数，你有什么好的建议可 以减少这种事故的发生呢？大家一起商量一下。
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四 与人交往
4.1课间游戏
课间活动时间是大家休息的重 要时间，只有休息好，放松好， 才能保证下一节课的听课质量。 在这个时间一定要注意安全， 防止一些不必要的伤害发生。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
小学生常规PPT课件
2020/2/20
14
小学生一日常规
四、课堂常规
5. 上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认 真回答老师提出的问题。 6. 争取回答问题或向老师发问时，要先举手， 回答问题时要立正站好。 7. 认真完成课堂作业，接受老师对作业的检查 时，要站好，双手把作业递给老师。 8. 下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立” 学生站好，一齐喊“老师再见”，等老师走后，再 安静下课。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫 生，主动为老弱病残让座等。
2020/2/20
2020/2/20
2
小学生一日常规
三、间操、队列 1. 认真做间操和眼的保健操，因病（事）不能 做操要事先请假。 2. 站队要做到快、齐、静。
2020/2/20
3
2020/2/20
4
。 均摆臂，步轻盈， 莫冲撞，不抢行。
2020/2/20
6
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、
碰伤等危险。
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三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如 杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使 用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证， 油炸食品有致癌物质。
2020/2/20
你能做到吗？
走路抬头挺胸，目视前方，面带微笑。
遇到熟人要打招呼，互致问候。
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上下楼梯靠右行。
7
我们一起来学一 学吧！
2020/2/20
8
1.亮亮急着上厕所，在楼梯里快速冲下来。
2.午间休息时，卡卡放慢脚步，轻轻地穿过办 公室走廊。
小学生一日常规ppt
6.眼保健操，听到上课铃响立即保持安静，不做其它事情。眼保健操音乐响起，及时、 迅速坐端正、闭眼、做好预备姿势。做操时认真，不讲话、不走动、不打闹、不睁眼， 姿势正确，动作规范。
小学生一日常规
六、课堂常规
小学生一日常规 六、课堂常规 1.课前准备：每节课前要把书和学习用品放在课桌的指定位置，做到三个一： 桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。老师进教室上课前首先 检查课前准备做的怎么样，然后上课。 2.上课铃响后，有秩序地进入教室，安静坐好，老师走进课堂，班长喊“起立” 后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。 3.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。 4.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。 5.发言时要举手，举手时不随意站立，经老师许可后方可起立作答。回答时要 精神饱满，声音响亮清楚，敢于发表和别人不同的意见。 6.认真完成课堂作业，老师检查作业时，学生要站好，双手把作业递给老师。 7.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一齐喊“老师再 见”，等老师走后，再安静有序下课。
3.上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！
专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观，保护眼睛最关键。
下课歌
下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
午餐歌
按时上学不迟到， 2 放学路上不逗留。
活动文明很重要， 3 课间午间莫追跑。
安全教育童谣（二）
绿灯行，红灯停，看见黄灯等一等。 穿越马路两边看，横穿要走斑马线。 不要乱摸电源线，小心谨慎防触电。 九．外出玩耍早回家，有事往家打电话。
小学生一日常规
六、课堂常规
小学生一日常规 六、课堂常规 1.课前准备：每节课前要把书和学习用品放在课桌的指定位置，做到三个一： 桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。老师进教室上课前首先 检查课前准备做的怎么样，然后上课。 2.上课铃响后，有秩序地进入教室，安静坐好，老师走进课堂，班长喊“起立” 后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。 3.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。 4.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。 5.发言时要举手，举手时不随意站立，经老师许可后方可起立作答。回答时要 精神饱满，声音响亮清楚，敢于发表和别人不同的意见。 6.认真完成课堂作业，老师检查作业时，学生要站好，双手把作业递给老师。 7.下课铃响后老师宣布下课时，班长喊“起立”学生站好，一齐喊“老师再 见”，等老师走后，再安静有序下课。
3.上课歌
上课铃声响，端坐位置上。 小手—放平！小脚—并拢！ 胸脯—挺起！眼睛—看前！
专心看老师，边听边思想。 发言先举手，声音响又亮。
写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。 字体工整又美观，保护眼睛最关键。
下课歌
下课游戏有礼貌， 课本文具摆放好。 去喝水，去厕所， 不奔不跑不吵闹。
午餐歌
按时上学不迟到， 2 放学路上不逗留。
活动文明很重要， 3 课间午间莫追跑。
安全教育童谣（二）
绿灯行，红灯停，看见黄灯等一等。 穿越马路两边看，横穿要走斑马线。 不要乱摸电源线，小心谨慎防触电。 九．外出玩耍早回家，有事往家打电话。
小学常规教育PPT
体育教育
运动技能：学习基本的体育项 目，如跑、跳、投、撤等 健康知识：了解身体健康的重 要性，形成良好的生活习惯
体育教育
团队合作：培养团队意识和合作精神
体育精神：培养积极向上、勇于挑战的 精神
总结
总结
小学常规教育是儿童成长中必不可 少的一部分 学科教育、人文教育和体育教育相 辅相成，共同培养儿童的全面能力
总结
通过小学常规教育，儿童将会得到知识 、技能和品德的全方位发展
谢谢您的观赏聆听
小学常规教育PPTFra bibliotek目录 导言 学科教育 人文教育 体育教育 总结
导言
导言
小学常规教育的重要性：为儿童提 供基本的学习和生活技能 教育内容概览：学科教育、人文教 育和体育教育
导言
培养目标：全面发展儿童的认知、情感 、社交和动手能力
学科教育
学科教育
语文：学习识字、拼音、阅读 和写作技巧 数学：掌握基本的计算、几何 和逻辑思维能力
学科教育
英语：培养基本的听、说、读、写的英 语能力
科学：开发观察、实验和探索的能力
人文教育
人文教育
历史：了解国家和世界的发展历程 ，培养对历史的敬畏和热爱 地理：掌握地球、大陆、国家和地 方的基本知识
人文教育
文化：传承和发展传统文化，培养审美 和人文素养
道德：培养良好的品德和道德观念
体育教育
小学生常规教育ppt
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七、语言表达：
1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚 恳。 3、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”； 请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了） ……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认 为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我 们小组的意见是……”等句式。
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2、放学：各班级按东西路队站好，
以教学楼大厅为界，以东班级出大 厅沿东路线出校，以西班级出大厅 沿西路线出校。（以后出操或集合 均按这种方式）各班级要保证队伍 安静、整齐，均要在接送线外方可 离队。
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3、上下楼梯：全体学生进入教学楼
大厅到上下楼梯全部要成一队靠右侧 行走，（包括在走廊中的行走也要靠 右侧）从中间宽楼梯向上至两侧小楼 梯时，在大厅以东的班级顺东侧楼梯 靠右走，在大厅西侧班级则转大弯靠 右侧走。下楼时，要求同上。
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八、握笔姿势：
拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里 藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺， 手离
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班级管理准则： 班级管理仍以小组为单位， 小组合作一切听从组长安排， 组长要以身作则，有责任感， 经查实不合格者立即撤销。
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进出餐厅用餐：
1、为班级分餐的同学，要在上午放学后马上到餐厅把本班级的午 餐分到人。 2、在校就餐的学生，由各班级提前打水，放在班级中，学生排队 洗手，洗完手全体安静后，列队到餐厅。到餐厅的途中，各班级要 按序走，不出现班级并行现象。进入餐厅时，要保持安静，每桌坐 好无声后，由组长统一下达口令开始进餐。进餐完毕，由组长统一 将餐盘收起，放在桌子右侧，剩余饭菜由副组长收到一个盘子中， 也放在桌子右侧，待全桌都吃完，全部餐盘收好后，正副组长负责 将餐盘轻轻放入箱中，不能出现扔、丢的现象。餐盘要竖放，保证 一个箱中并排放两个。放时注意餐盘放一个箱中，勺子放一个箱中。 就餐完毕的同学，可先行离座，与其他就餐完毕的同学自觉排成一 队出餐厅。要求整个用餐过程保持安静，对喧闹的同学，值日人员 要做好记录，全校通报。 一餐一饭，希望同学们从自己做起，做好节约。
二(3)班小学生日常行为规范课件(PPT)
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选 择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。 举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽， 人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些 小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
一笔一划认真写，
书面整洁按时交。
写字歌 一寸一尺和一拳， 身直头正放平肩。
ห้องสมุดไป่ตู้
字体工整又美观，
保护眼睛最关键。
一日常规 一早回校前 进入校园
上课时
课间
放学
午读
午睡
午餐
升旗歌 升国旗时要肃立， 国歌响起唱整齐。
小眼睛，看国旗，
一点一点向上移。
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
4、老师在黑板前讲数学题，一位同学朝外望。
倾听的方法：
1、眼睛要看老师或黑板；
2、嘴巴不能发出声音； 3、手和脚不能乱动； 4、脊背要挺直，身体要前倾； 5、耳朵要听清楚说的话； 6、大脑要边想、边记。
一日常规
四、课间
6、课间十分钟，我不 攀爬栏杆，不在课室 打闹，不做剧烈运动 。预备铃响后应迅速 进入教室，做好课前 准备，安静等候老师 上课。 8、我是个文明懂事的好孩子 ，损坏课室门窗。消火栓、窗 帘、课桌等公共财物，在墙壁 上乱涂乱画，厕所内随地大小 便等都是不文明的行为。 7、我是个讲卫生的好孩 子，上厕所不冲水是不 讲卫生的行为，把茶渣 倒在饮水机上就会影响 大家的健康，把水倒在 饮水机旁就会影响校园 的整洁，会危害大家的 安全。
小学生课堂常规ppt课件
家长引导
家长应该引导孩子养成良好的学习习惯，例如定时复习、 独立完成作业等。
家庭氛围
家长应该营造一个良好的家庭氛围，让孩子在轻松、和谐 的环境中学习。
家校合作
家长应该与学校保持密切联系，了解孩子在学校的表现， 同时向学校反映孩子在家中的情况，以便学校和家长共同
帮助孩子培养良好的课堂常规习惯。
THANKS
课前准备
准备好学习用品
小学生应提前准备好课本、笔记 本、笔等学习用品，以避免在上
课时找不到或忘记带。
调整好心态
小学生应在课前调整好自己的心态 ，让自己处于安静、专注的状态， 以便更好地接受新知识。
课前预习
小学生在课前应对当天要学习的内 容进行预习，了解课程的基本内容 ，以便更好地理解老师的讲解。
课中听讲
小学生课堂常规ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 课件介绍 • 小学生课堂常规的内容 • 小学生课堂常规的培养方法 • 小学生课堂常规的实践案例 • 小学生课堂常规的答疑解惑
01
课件介绍
什么是课堂常规
定义
课堂常规是一系列为了维持课堂 秩序、提高教学效果而制定的规 范和准则。
目的
确保课堂活动的顺利进行，促进 学生的学习效果。
被人嘲笑。
尊重他人
小学生在发言时应该尊重他人的 观点和意见，不要打断别人的发
言或嘲笑别人。
用语言清晰Байду номын сангаас达
小学生应该用清晰、简洁的语言 表达自己的观点和想法，避免使
用不恰当的词语或语气。
认真完成作业
按时完成
小学生在规定的时间内应该按时完成作业，不要 拖延或偷懒。
认真对待
小学生应该认真对待每一项作业，尽力做到最好 。
小学生日常行为规范ppt课件(图文)
✓ 日常行为规范
待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。
5 到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别
人的工作、学习和休息。
诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还.
6 答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
✓ 日常行为规范
7
虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，
不气馁，遇到困难努力克服。
8 爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电， 不比吃穿，不乱花钱。
✓ 日常行为规范
衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，
9
早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事
自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、
洗衣服、洗餐具等家务劳动。
尊敬父母，关心父母身体健康，
2 主动为家庭做力所能及的事。 听从父母和长辈的教导，外出或 回到家要主动打招呼
✓ 日常行为规范
尊敬老师，见面行礼，主动问好，
3 接受老师的教导，与老师交流
尊老爱幼，平等待人。
4
同学之间友好相处，互相关心，互相帮
助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
✓ 班级公约
二、纪律
6、不带手机mp3、mp4等不该带的物品进校。 7、不在黑板、墙壁、课桌上等处乱涂乱画。 8、在校园内，不围观教师办公室，进办公室时先喊“报告”，得到老师同意后方可进入，不乱翻老师东西。 9、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推操，上下楼梯有秩序。 10、放学时间不要在学校及周边玩，应立刻回家。遵守公共秩序，不打闹，不逛马路、商店、游戏机房； 不参与危险、不文明活动。
小学生常规教育主题班会PPT课件
不追打跑跳。
站
：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
坐
：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手
正坐，双脚不在地面乱点乱擦。
立
：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问
题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
清洁卫生常规
2．做好公共卫生：
• 吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； • 发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡； • 爱护厕所卫生，不乱解大小便； • 打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐； • 门窗灯具无尘； • 卫生工具整齐摆放在指定地点。
1．做好个人卫生：
• 早晚要漱口涮牙； • 饭前便后要洗手； • 勤剪指甲，勤洗头； • 勤洗澡，勤换衣服； • 不暴饮暴食，不挑食； • 男生不留长发。
小学生常规教育
主题班会
品常行为规范
1．进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾，校卡. 2．对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。 3．课内外都遵守学校的纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。 4．进办公室要报告，经老师同意方可进入； 5．爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木. 6．养成良好的卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。
✓上课回答问题要先立正 再说，说是要充满自信 心，并做到声音宏亮， 吐词清晰，语句通顺完 整，眼视正前，平时对 话时要做到眼正视对话 者，带有温和的神态， 想好后再说，并做到不 放肆，不拘束紧张，不 吞吞吐吐，自然大方
注意安全养成常规小学生常规安全主题教育班会实用PPT授课课件(10页)
小学生常规安全主题教育班会演讲人： XXX
注意安全 养成常规
校园中存在的安全隐患 1 学生集会、集体活动、课 动的 安全隐患。2 学生饮食、就餐的安全隐患。3 学生交通安全隐患。4 校园隐性伤害的隐患。
容易感情用事 ， 在同间遇到矛盾时 ， 一定要冷静，要理智 ， 切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
学
你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识 。儿童时期容易冲动，
行人靠右走 ， 过马路 要走斑马线 ， 注意观 察来往车辆 ， 红灯停， 绿灯行 ， 遵守交通规则
横过马路时要一停二看三通过。
3.交通安全注意事项
据有关部门统计 ， 中国每年有超过1.85万名14岁以下儿童死于道路交通事故 ， 儿童因交通事故的死亡率是欧洲的2.5倍 ， 美国 的2.6倍 。在所有儿童交通意外中 ， 超过 四分之三的孩子是在道路 上受伤的 。交通管理部门分析儿童发生道路交通意外主要有两种情况： 一是儿童突然出现在机动车道上 ， 二是儿童从车前或车后突然 蹿出 。在儿童事故中 ， 其中约半数是因为儿童自身违法行为而引起 的 。 中午和下午放学时段是事故的高发时段 ， 而且事故一般发生在步行、骑车及乘车时。学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
马路上追逐打闹 ， 游戏 不满12周岁骑自行车
行人五不要1.不要图方便 ， 走“捷径 ”， 乱穿道路；2.不要在车前 ， 车后急穿道路， 在车行道 内坐卧、停留、嬉闹；3.不要钻越、跨越、倚坐人行护栏或道路隔离设施 ， 扒车、强行拦车； 4.不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；5.不要进入高架道路、高速公路以及其他禁止行人进入的道路。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间 ， 遵守纪律 ， 遵守秩序 ， 语言文明。
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四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
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五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专 心致志地听，边听边想：别人说什么， 说的对不对，完整不完整，等别人讲 完后，再举手得到同意后，才能发表 自己的观点：或陈述、或补充、或更 改。
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生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一，我们一定要长期坚持啊
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安全博士提醒
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安全伴我行
2006年11月的一天，湖南省某小学发生了一起楼梯拥堵踩踏的
事件，上午第四节课上课铃刚响，在操场上活动的二（1）班学生 迅速往二楼的教室里赶，而此时准备去上体育课的二（2）班、三 （1）班的一大群学生也欢呼雀跃着往操场里冲，学生们在楼梯相 遇了。这时，二（1）班一位同学由于上楼时不小心被下楼的学生 碰撞摔倒在地，随后，绊倒了后面的一群学生，10多名学生顿时乱 作一团，挤压在一起。
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4、下课去厕所的坡道及进厕所：从教学楼出来到厕所的 路上，经过教学楼与操场间的台阶，全体学生也应自觉排 队靠右行走，不要两人或以上人次并行；坡道上不能跑、 跳、追逐打闹，以坡道中间黄色实线为界，自觉排两队靠 右行走，（两道栏杆中间一队，中实线以北一队）回来时 同样以中间黄实线为界，靠右行走；进厕所时，也要自觉 排成一队由右侧进厕所，出时从右侧出，避免进出拥堵。 一、二年级的学生走栏杆里面，手不要扶着栏杆，更不能 攀爬。（冬天雪天除外）三、四、五年级学生走栏杆外面， 要靠右走。（人少时自动成一队，人多时成两队，要求学 生要有这个意识。）
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三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起
立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师 问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同 学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起 立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说： “同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离 开座位，喝水、上厕所、出去活动。
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八、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里
藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，
手离
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班级管理准则： 班级管理仍以小组为单位，
小组合作一切听从组长安排， 组长要以身作则，有责任感， 经查实不合格者立即撤销。
六、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站 着读书时，不但要按照要求拿好书，还要 站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读 得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响 亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错 字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。 默读时，不指读、不出声、神情专注、态 度认真、思维集中、边思考边批注。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
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走路方面： 1、上学进校门：要求从接送线开始自
觉排成一队由校门外东西两侧进大门， 进大门时自觉成两队，即东路一队 （教学楼大厅东侧班级），西路一队， （教学楼大厅西侧班级）两路纵队沿 大门内黄实线以东、以西进校，在校 园中不要出现并行进教学楼现象。 （乘坐校车的同学下车后也要自觉按 以上要求排队进校）
特别提示：以往我们的厕所门前，尤其是男生厕所门前出 现拥堵现象，还请男生特别注意，要有安全意识。同时提 醒所有同学，厕所内严禁将食品袋等垃圾随意丢。
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进出餐厅用餐：
1、为班级分餐的同学，要在上午放学后马上到餐厅把本班级的午 餐分到人。
2、在校就餐的学生，由各班级提前打水，放在班级中，学生排队 洗手，洗完手全体安静后，列队到餐厅。到餐厅的途中，各班级要 按序走，不出现班级并行现象。进入餐厅时，要保持安静，每桌坐 好无声后，由组长统一下达口令开始进餐。进餐完毕，由组长统一 将餐盘收起，放在桌子右侧，剩余饭菜由副组长收到一个盘子中， 也放在桌子右侧，待全桌都吃完，全部餐盘收好后，正副组长负责 将餐盘轻轻放入箱中，不能出现扔、丢的现象。餐盘要竖放，保证 一个箱中并排放两个。放时注意餐盘放一个箱中，勺子放一个箱中。 就餐完毕的同学，可先行离座，与其他就餐完毕的同学自觉排成一 队出餐厅。要求整个用餐过程保持安静，对喧闹的同学，值日人员 要做好记录，全校通报。
一餐一饭，希望同学们从自己做起，做好节约。
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课堂常规要求
一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文
具盒统一放在桌面的左上角。 二、候课、坐姿： 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左
臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待 老师上课。
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2、放学：各班级按东西路队站好， 以教学楼大厅为界，以东班级出大 厅沿东路线出校，以西班级出大厅 沿西路线出校。（以后出操或集合 均按这种方式）各班级要保证队伍 安静、整齐，均要在接送线外方可 离队。
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3、上下楼梯：全体学生进入教学楼
大厅到上下楼梯全部要成一队靠右侧 行走，（包括在走廊中的行走也要靠 右侧）从中间宽楼梯向上至两侧小楼 梯时，在大厅以东的班级顺东侧楼梯 靠右走，在大厅西侧班级则转大弯靠 右侧走。下楼时，要求同上。
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七、语言表达： 1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚
恳。 、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：
……”；请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）
……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我 还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”； “我们小组的意见是……”等句式。
四、举手发言：
右手自然举起，五指并拢向上举直， 肘部不离开桌面。
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五、学会倾听：
老师和同学讲话时，要坐姿端正，专 心致志地听，边听边想：别人说什么， 说的对不对，完整不完整，等别人讲 完后，再举手得到同意后，才能发表 自己的观点：或陈述、或补充、或更 改。
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生活中的好习惯
饭前便后洗手是我们从小就应养成的好习惯之一，我们一定要长期坚持啊
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安全博士提醒
Page 18
安全伴我行
2006年11月的一天，湖南省某小学发生了一起楼梯拥堵踩踏的
事件，上午第四节课上课铃刚响，在操场上活动的二（1）班学生 迅速往二楼的教室里赶，而此时准备去上体育课的二（2）班、三 （1）班的一大群学生也欢呼雀跃着往操场里冲，学生们在楼梯相 遇了。这时，二（1）班一位同学由于上楼时不小心被下楼的学生 碰撞摔倒在地，随后，绊倒了后面的一群学生，10多名学生顿时乱 作一团，挤压在一起。
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4、下课去厕所的坡道及进厕所：从教学楼出来到厕所的 路上，经过教学楼与操场间的台阶，全体学生也应自觉排 队靠右行走，不要两人或以上人次并行；坡道上不能跑、 跳、追逐打闹，以坡道中间黄色实线为界，自觉排两队靠 右行走，（两道栏杆中间一队，中实线以北一队）回来时 同样以中间黄实线为界，靠右行走；进厕所时，也要自觉 排成一队由右侧进厕所，出时从右侧出，避免进出拥堵。 一、二年级的学生走栏杆里面，手不要扶着栏杆，更不能 攀爬。（冬天雪天除外）三、四、五年级学生走栏杆外面， 要靠右走。（人少时自动成一队，人多时成两队，要求学 生要有这个意识。）
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三、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起
立”，全体学生快速立正站好后，再鞠躬向老师 问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同 学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起 立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！”，老师说： “同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离 开座位，喝水、上厕所、出去活动。
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八、握笔姿势： 拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里
藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 九、写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，
手离
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班级管理准则： 班级管理仍以小组为单位，
小组合作一切听从组长安排， 组长要以身作则，有责任感， 经查实不合格者立即撤销。
六、朗读、默读：
读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站 着读书时，不但要按照要求拿好书，还要 站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读 得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响 亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错 字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。 默读时，不指读、不出声、神情专注、态 度认真、思维集中、边思考边批注。
重规范 修素养
------- 常规教育课
重规范 修素养
新的学期，新的开始，希望同学 们以新的面貌开始新的学习生活， 并要在日常行为中互相监督，共同 进步！ 养成良好习惯，树立良好 形象！
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走路方面： 1、上学进校门：要求从接送线开始自
觉排成一队由校门外东西两侧进大门， 进大门时自觉成两队，即东路一队 （教学楼大厅东侧班级），西路一队， （教学楼大厅西侧班级）两路纵队沿 大门内黄实线以东、以西进校，在校 园中不要出现并行进教学楼现象。 （乘坐校车的同学下车后也要自觉按 以上要求排队进校）
特别提示：以往我们的厕所门前，尤其是男生厕所门前出 现拥堵现象，还请男生特别注意，要有安全意识。同时提 醒所有同学，厕所内严禁将食品袋等垃圾随意丢。
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进出餐厅用餐：
1、为班级分餐的同学，要在上午放学后马上到餐厅把本班级的午 餐分到人。
2、在校就餐的学生，由各班级提前打水，放在班级中，学生排队 洗手，洗完手全体安静后，列队到餐厅。到餐厅的途中，各班级要 按序走，不出现班级并行现象。进入餐厅时，要保持安静，每桌坐 好无声后，由组长统一下达口令开始进餐。进餐完毕，由组长统一 将餐盘收起，放在桌子右侧，剩余饭菜由副组长收到一个盘子中， 也放在桌子右侧，待全桌都吃完，全部餐盘收好后，正副组长负责 将餐盘轻轻放入箱中，不能出现扔、丢的现象。餐盘要竖放，保证 一个箱中并排放两个。放时注意餐盘放一个箱中，勺子放一个箱中。 就餐完毕的同学，可先行离座，与其他就餐完毕的同学自觉排成一 队出餐厅。要求整个用餐过程保持安静，对喧闹的同学，值日人员 要做好记录，全校通报。
一餐一饭，希望同学们从自己做起，做好节约。
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课堂常规要求
一、课前准备： 上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文
具盒统一放在桌面的左上角。 二、候课、坐姿： 上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左
臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩 同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直，安静等待 老师上课。
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2、放学：各班级按东西路队站好， 以教学楼大厅为界，以东班级出大 厅沿东路线出校，以西班级出大厅 沿西路线出校。（以后出操或集合 均按这种方式）各班级要保证队伍 安静、整齐，均要在接送线外方可 离队。
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3、上下楼梯：全体学生进入教学楼
大厅到上下楼梯全部要成一队靠右侧 行走，（包括在走廊中的行走也要靠 右侧）从中间宽楼梯向上至两侧小楼 梯时，在大厅以东的班级顺东侧楼梯 靠右走，在大厅西侧班级则转大弯靠 右侧走。下楼时，要求同上。
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七、语言表达： 1、能说完整的话。 2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚
恳。 、质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：
……”；请问××老师（或××同学）等句式。 4、回答问题时，学会用“我读了这段话知道了（明白了）
……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我 还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”； “我们小组的意见是……”等句式。