与妻书ppt课件
合集下载
《与妻书》(林觉民)76张PPT优秀课件
林觉民
国内求学——接受新思想
（“中国非革命无以自强”）
日本留学——参加同盟会 （“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡
是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”） 24岁——参加广州起义
（“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞 和国内同胞。”） 25岁——黄花岗之役七十二烈士之一
黄
花 《黄花岗七十二烈士事略序》 “是役也，碧血横飞，浩气四塞，
草木为之含悲，风云因而变色”
烈 士
“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼
墓
神，与武昌革命之役并寿。”
林觉民(1886-1911)，近代民主革命者，字 意洞，号抖飞，福建人。
《与妻书》是清朝末年革命烈士林觉民在 1911年4月24日晚写给妻子陈意映的一封绝笔信。 在这封绝笔信中，作者委婉曲折地表达了自己 对妻子的深情和对处于水深火热中的祖国深沉 的爱。他把家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、 人民命运联系在一起；把对妻子亲人的爱和对 国家人民的爱连为一体，阐述一个深刻的道理： 没有国家和人民的幸福，就不会有个人的真正 幸福。全文感情真切，笔调委婉动人，读后令 人荡气回肠，具有强烈的感染力。
（“只有革除暴政，建立共和，才能使国家富强，则吾死 瞑目矣！”）
有人以保存国家元气劝两广总督张鸣岐对林觉民刀 下留情，张鸣岐说：“此人面貌如玉，心肠如铁，心地 光明如雪，也称得上奇男子……这样的人才留给革命党， 为虎添翼，这还了得!”
临刑，林觉民谈笑自若，引颈就义，年仅25岁。
本文作者林觉民是黄花冈有名的七十二烈士之一，这封信 就是林觉民在起义前三天(4月24日即农历3月26日夜四更)写给 妻子陈意映的一封绝笔信。
在这封绝笔信中，作者诚挚地表达了对革命势力、事业的 热诚和对妻子的至爱，同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福 同革命事业、全体人民的幸福紧密相联，有主有从的辩证关系； 表白了他作为一名坚定的民主主义革命志士的革命人生观；体 现了作者舍身为人民的崇高精神。
《与妻书》ppt课件
【任务三】撰写展厅结束语
【任务三】撰写展厅结束语
展厅结束语，是展厅的最后一个部分，是对展厅进行凝练的总结和 立意的升华。对于每一位参观的人员来说，展厅最后的结束语最能 体现先烈的精神品质，我们该如何设计让大家理解理解林觉民先烈 “小爱—大爱”的升华呢？
既然如此深爱妻子，林觉民为什么还要去勇于就死呢？
《与妻书》更被誉为“20世纪中国最美情书”。惟其感人，就在于它情真意切，字字泣 血，到处都是浓得化不开的真情，缠绵悱恻而又充满激情，充满凛然正气，为国捐躯的 激情与对爱妻的深情两相交融、相互辉映，叫人断肠落泪，而又撼人魂魄、令人感奋。
对历史最好的纪念，就是创造新的历史。时间重启，召唤你我。新征程上或许时有风雨， 但只要我们牢记时代使命，砥砺奋进、不负韶华，则无有不胜，无有不成。我们坚信： 凡心有所信，虽远必达。
远行叮嘱图
刀山火海也罢，枪林弹雨也罢，有你的地方就是天堂，这是一种怎 样的一种生死相随的深情啊。（挑选女生朗读）
踌躇买醉图
由此可见，当时的林觉民得要承受多大的痛苦。（挑选男生读）
时光一帧一帧，故事一幕一幕。以上图景，是作者通过 描写一件件日常琐事来体现对妻子的至爱深情，这是寓 情于事。《毛诗序》中说：“情动于中而形于言，言之 不足故嗟叹之。”
家国大义，伉俪情深
• 教学目标
思维发展与提升：理解句义，深刻理解林觉民对妻子和国家的爱。 审美鉴赏与创造:品析表达，感受朴实语言中的至情至性。 文化传承与理解：继承和弘扬中国优秀传统文化，理解“舍小家为 大家”的家国情怀，增强对国家的责任感和使命感，强化爱国意识。
• 教学重难点
1.学习革命前辈牺牲一己，“为天下谋永福”的光辉思想 和高尚情操。（重点）
【任务一】设计展厅序言
《与妻书》ppt课件
当时正值辛亥革命前夕，社会动 荡不安，林觉民深感国家民族危 亡在即，毅然投身革命。
时代背景：辛亥革命前后社会状况
政治状况
清朝政府腐朽无能，内忧外患严重。 革命党人积极策划武装起义，推翻清 朝统治。
经济状况
社会文化状况
民主革命思想广泛传播，人们逐渐觉 醒并认识到清政府的腐败和落后。同 时，西方文化也大量涌入中国，对中 国传统文化产生冲击。
《与妻书》ppt课件
汇报人：
2023-12-20
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其意义 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：相关历史文化背景补
充
目录
01
课文背景及作者Βιβλιοθήκη 介林觉民生平事迹01
02
03
早年经历
林觉民出生于福建闽县， 自幼聪颖好学，深受家庭 影响，具有反清意识。
真挚的语言表达
作者运用真挚的语言表达了自己的情感，让读者能够感受到他的 真诚和深情。
巧妙的情感渲染
通过巧妙的情感渲染，如运用比喻、对偶、排比等修辞手法，让 读者更加深刻地感受到作者的情感深度。
06
知识拓展：相关历史文化背
景补充
辛亥革命历史地位和影响概述
辛亥革命是中国近代史上一次具有重要意义的革命，推翻了清朝封建专 制统治，建立了中华民国，实现了中国历史上第一次真正的政权更迭。
人物形象塑造及其意义
林觉民形象塑造方法论述
正面描写
01
通过直接描写林觉民的外貌、言行举止等方面，展现其英勇、
坚毅、果断等性格特点。
侧面烘托
02
通过其他人物对林觉民的评价和态度，以及他在关键时刻的表
时代背景：辛亥革命前后社会状况
政治状况
清朝政府腐朽无能，内忧外患严重。 革命党人积极策划武装起义，推翻清 朝统治。
经济状况
社会文化状况
民主革命思想广泛传播，人们逐渐觉 醒并认识到清政府的腐败和落后。同 时，西方文化也大量涌入中国，对中 国传统文化产生冲击。
《与妻书》ppt课件
汇报人：
2023-12-20
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其意义 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法鉴赏与经典语句解读 • 知识拓展：相关历史文化背景补
充
目录
01
课文背景及作者Βιβλιοθήκη 介林觉民生平事迹01
02
03
早年经历
林觉民出生于福建闽县， 自幼聪颖好学，深受家庭 影响，具有反清意识。
真挚的语言表达
作者运用真挚的语言表达了自己的情感，让读者能够感受到他的 真诚和深情。
巧妙的情感渲染
通过巧妙的情感渲染，如运用比喻、对偶、排比等修辞手法，让 读者更加深刻地感受到作者的情感深度。
06
知识拓展：相关历史文化背
景补充
辛亥革命历史地位和影响概述
辛亥革命是中国近代史上一次具有重要意义的革命，推翻了清朝封建专 制统治，建立了中华民国，实现了中国历史上第一次真正的政权更迭。
人物形象塑造及其意义
林觉民形象塑造方法论述
正面描写
01
通过直接描写林觉民的外貌、言行举止等方面，展现其英勇、
坚毅、果断等性格特点。
侧面烘托
02
通过其他人物对林觉民的评价和态度，以及他在关键时刻的表
11-2《与妻书》说课课件 (共25张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt
2、激发学生的爱国热情，培养新时代青年的复兴民族的责任和担当意识 。
四、说教学方法：
（一）、教读法： 针对文本，提出问题，利用小组，共同研讨，教师适时点拨归纳，
通过问题的解决，深化对文本的认知理解，把握文本的情感内涵，完成 鉴赏任务。
（二）、情境创设法： 通过课堂活动的情境创设，入情入境，引导
学生更好地领悟林觉民写绝笔书时复杂的情感和 崇高的精神境界。 （三）、多媒体投影辅助法
赵一曼 东北抗日联军第3军2团政委 左权 无产阶级革命家、八路军高级将领 程雄 新四军2师5旅13团2营3连连长
对比鉴赏：这些家书有何异同？
共同处： 不同点：
都是革命烈士写给家人的绝笔信； 都选择在最美好的青春年华中怒放自己生命； 都体现了革命烈士为了家国大义，舍弃了儿女 私情的崇高情怀。
写作对象不同；表达的私情也有所不同。 有对儿子的歉意与教育；有对父母双亲的 惦念牵挂；对妻子儿女深切的关爱，这些 情感不同。
方声洞，1886年出生与福州富商家庭，父亲曾任县令，思想开明，广州起义中，方声洞在日本筹备军火密运广 州，临行前他手书数封绝笔信，已经有“壮士一去兮不复返”的决心，后在起义中身中数弹而死，年仅25岁。
喻培伦，1886年生于一个富裕糖商家庭，1905年留学日本，进入东京警监学校，大阪高等工业学校学校，后又考
吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。 吾平日不信有鬼，今则又望其真有。 今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾 之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。
三愿：一愿九泉之下“哭相和”； 二愿真有鬼； 三愿心电感应有道，灵魂相伴。
亲情
依新已五岁，转眼成人……清静过日而 一嘱：嘱托后事，清静过日 已
对家人牵挂眷念之情
说 课
四、说教学方法：
（一）、教读法： 针对文本，提出问题，利用小组，共同研讨，教师适时点拨归纳，
通过问题的解决，深化对文本的认知理解，把握文本的情感内涵，完成 鉴赏任务。
（二）、情境创设法： 通过课堂活动的情境创设，入情入境，引导
学生更好地领悟林觉民写绝笔书时复杂的情感和 崇高的精神境界。 （三）、多媒体投影辅助法
赵一曼 东北抗日联军第3军2团政委 左权 无产阶级革命家、八路军高级将领 程雄 新四军2师5旅13团2营3连连长
对比鉴赏：这些家书有何异同？
共同处： 不同点：
都是革命烈士写给家人的绝笔信； 都选择在最美好的青春年华中怒放自己生命； 都体现了革命烈士为了家国大义，舍弃了儿女 私情的崇高情怀。
写作对象不同；表达的私情也有所不同。 有对儿子的歉意与教育；有对父母双亲的 惦念牵挂；对妻子儿女深切的关爱，这些 情感不同。
方声洞，1886年出生与福州富商家庭，父亲曾任县令，思想开明，广州起义中，方声洞在日本筹备军火密运广 州，临行前他手书数封绝笔信，已经有“壮士一去兮不复返”的决心，后在起义中身中数弹而死，年仅25岁。
喻培伦，1886年生于一个富裕糖商家庭，1905年留学日本，进入东京警监学校，大阪高等工业学校学校，后又考
吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。 吾平日不信有鬼，今则又望其真有。 今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾 之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。
三愿：一愿九泉之下“哭相和”； 二愿真有鬼； 三愿心电感应有道，灵魂相伴。
亲情
依新已五岁，转眼成人……清静过日而 一嘱：嘱托后事，清静过日 已
对家人牵挂眷念之情
说 课
《与妻书》ppt课件
叙事技巧
林觉民在《与妻书》中巧妙地运用了叙事技巧，使文章更加生 动、有趣，这启示我们在创作中要注重叙事技巧的运用。
语言表达
林觉民在《与妻书》中运用了丰富的修辞手法和优美的语言，使文章 更加有力、感人，这启示我们在创作中要注重语言的锤炼和表达。
05
结语
总结全文
1
回顾夫妻共同经历的点点滴滴，感慨万分。
与妻书
目录
• 引言 • 《与妻书》的内容解析 • 《与妻书》的影响与评价 • 《与妻书》的创作技巧与启示 • 结语
01
引言
主题简介
主题
表达对妻子的深深爱意和思念，以及 对家庭的责任和担当。
目的
通过书信的形式，传达对妻子的情感 ，并希望妻子能够理解、支持和鼓励 自己。
创作背景
个人经历
01
作者在异地工作，长时间与妻子分离，深感对家庭的亏欠和思
2
表达对妻子的感激之情，感谢她为家庭所做的一 切。
3
强调夫妻之间的深厚感情，以及相互扶持的重要 性。
对未来的展望
01
希望妻子能够继续保持乐观、坚强的心态，面对生活中的挑 战。
02
期待夫妻俩共同创造更加美好的未来，为家庭带来更多的幸 福和温馨。
03
鼓励妻子追求自己的梦想和事业，实现个人价值。
THANKS
社会评价
历史地位
《与妻书》在中国文学史上具有重要地位，被誉为中国现代散文的经典之作， 对后世文学创作产生了深远影响。
社会反响
《与妻书》发表后引起广泛关注和共鸣，成为激励人们为民族解放和民主事业 奋斗的重要精神力量。
04
《与妻书》的创作技巧与 启示
写作技巧
情感表达
林觉民在《与妻书》中运用了丰 富的情感表达技巧，如通过细腻 的描绘和比喻，将他对妻子的深 深爱意和不舍展现得淋漓尽致。
林觉民在《与妻书》中巧妙地运用了叙事技巧，使文章更加生 动、有趣，这启示我们在创作中要注重叙事技巧的运用。
语言表达
林觉民在《与妻书》中运用了丰富的修辞手法和优美的语言，使文章 更加有力、感人，这启示我们在创作中要注重语言的锤炼和表达。
05
结语
总结全文
1
回顾夫妻共同经历的点点滴滴，感慨万分。
与妻书
目录
• 引言 • 《与妻书》的内容解析 • 《与妻书》的影响与评价 • 《与妻书》的创作技巧与启示 • 结语
01
引言
主题简介
主题
表达对妻子的深深爱意和思念，以及 对家庭的责任和担当。
目的
通过书信的形式，传达对妻子的情感 ，并希望妻子能够理解、支持和鼓励 自己。
创作背景
个人经历
01
作者在异地工作，长时间与妻子分离，深感对家庭的亏欠和思
2
表达对妻子的感激之情，感谢她为家庭所做的一 切。
3
强调夫妻之间的深厚感情，以及相互扶持的重要 性。
对未来的展望
01
希望妻子能够继续保持乐观、坚强的心态，面对生活中的挑 战。
02
期待夫妻俩共同创造更加美好的未来，为家庭带来更多的幸 福和温馨。
03
鼓励妻子追求自己的梦想和事业，实现个人价值。
THANKS
社会评价
历史地位
《与妻书》在中国文学史上具有重要地位，被誉为中国现代散文的经典之作， 对后世文学创作产生了深远影响。
社会反响
《与妻书》发表后引起广泛关注和共鸣，成为激励人们为民族解放和民主事业 奋斗的重要精神力量。
04
《与妻书》的创作技巧与 启示
写作技巧
情感表达
林觉民在《与妻书》中运用了丰 富的情感表达技巧，如通过细腻 的描绘和比喻，将他对妻子的深 深爱意和不舍展现得淋漓尽致。
统编版高中语文必修下册11.2《与妻书》课件PPT
起义军与清兵激战一昼 夜后失败，伤亡极其惨 重，100多名革命党人 壮烈牺牲。事后革命党 人的遗体被陈尸在谘议 局前的旷地上，惨不忍 睹。其时，潘达微先生 冒着杀头的危险，收集 了死难烈士遗骸72具， 丛葬于东郊红花岗上。 潘认为，"红花"不及" 黄花"二词雄浑优美， 故在报道中将原"红花 岗"易名为"黄花岗"， 此后该名一直沿用至今。
任务三：
学校话剧节要改编课本剧《与妻书》：假设一百年 后林觉民和陈意映有缘相见。请你想象当时的情境， 根据文本和你对人物的理解把握，尝试完成剧本创作。 400字。
不负苍生，独负卿
“汝忆否”说明作者的思绪由现实回到了过去。
生死讨论 月夜诉衷情 醉酒浇痛
夫妻谁先死 的谈话
新婚的甜蜜 生活情景
两次离家未能将 实情告诉妻子的 原因和心情
对妻子眷念之深，为妻子 着想“无所不至”，用事实 说明自己绝不是一个无情 的人。
对妻子的爱恋和怀念之情 死别的悲哀和伤痛之情 对黑暗现实的愤懑之情 献身革命的豪迈之情
没有国家和人民的幸福，就不会有个人的真正幸福。
悲
故遂忍悲为汝言之。 汝其勿悲!
吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也 。
更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。 当时余心之悲，盖不能以寸管形容之
。 汝不必以无侣悲。 汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎?
一恸。
爱
吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾 勇于就死也。 吾充吾爱汝之心，助天下人爱其 所爱，所以敢先汝而死，不顾汝 也。 吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未 尽。
情之所钟 正在我辈
三嘱
一嘱抚养孩子 二嘱子承父志 三嘱清贫度日
三愿
一愿九泉之下“哭 相和” 二愿真有鬼 三愿心电感应有道， 是实
11.2 《与妻书》 课件(共14张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
品读《与妻书》，你从哪些语句中能读 出对妻子的思念与不舍？
1.先死之争 2.初婚夜话 3.不能启口 ……
细节中见深情
深情之外，你还能读出什么情感？
禀父书
不孝儿觉民叩禀：父亲大人，儿死矣，惟累大人吃苦， 弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。
常愿天下有情人… 老吾老… 充吾爱汝之心… 钟情如我辈者… 卒不忍独善其身
“与妻诀别”
黄花岗起义的前三天，即1911年4月24日，林觉民与战友在香 港滨江楼同宿。待战友们入睡后，他想到自己的弱妻稚子，对 于即将到来的生死未卜，林觉民在一块白方巾上给妻子陈意映 写下这封最后的家书。在写《与妻书》的同时，林觉民还给父 亲写了一封家信。起义失败后，有人秘密将这两封信在半夜里 塞进林觉民家门缝里，第二天清晨家人才发现这两封信。
依窗 稀外 掩疏 映梅
筛 月 影
与 妻
林
书觉 民
“与妻诗”
《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
《夜雨寄北》 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
推己中见大爱
为何作者还要花大量篇幅重复相似的内容？
吾至爱汝 真真不能忘汝 诚愿相守以死
为天下人谋永福 钟情如我辈能忍之乎？ 卒不忍独善其身
反复中见挂念 纠结中见真心
《与妻书》何以成为传世经典？
细节中见深情 推己中见大爱 纠结中见真心。 不事营构 自由抒写
质疑、思辨
你如何理解林觉民不负苍生 唯负卿，舍妻取义的选择？
“生离亦死别”Βιβλιοθήκη 面貌如玉、心肠如铁、心地如雪
《与妻书》ppt课件
——《辛亥人物碑传集》
意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！
既然爱她，为何要离她而赴死？
二、析“就死”原因
2.林觉民既然至爱妻子，为何还要抛下妻儿不顾，英勇就死？
爱 吾至 汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，
常愿天下有情人都成眷属……
爱 吾充吾 汝之心，助天下人爱其所爱。所以敢先汝而死，不
我们何其有幸而生今日之中国！
课后练习
请你选择一种“书写方式”，用文字来传递你的敬意。
方式一：请以当代高中生的身份写一份《与意洞书》，来讲一讲你 想对林觉民说的话。（200字左右） 方式二：请以陈意映的口吻，给林觉民写一封回信。（200字左右）
顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐
牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 情感扩充
二二、、析析““就就死死””原原因因
2.林觉民既然至爱妻子，为何还要抛下妻儿不顾、英勇就死？
然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？
吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，
天灾可以死，盗贼可以死， 瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死， 死 吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以 。
双亲
对父母的感念
左权
妻子
对妻子的叮嘱
同
舍小家 为大家
《热风·随感录》
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃
者流的话。能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里
发一点光，不必等候炬火。 此后如竟没有炬火：
我便是唯一的光。
汝幸而偶我，又何不幸而生今日中国！ 吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！
吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。
意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！
既然爱她，为何要离她而赴死？
二、析“就死”原因
2.林觉民既然至爱妻子，为何还要抛下妻儿不顾，英勇就死？
爱 吾至 汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，
常愿天下有情人都成眷属……
爱 吾充吾 汝之心，助天下人爱其所爱。所以敢先汝而死，不
我们何其有幸而生今日之中国！
课后练习
请你选择一种“书写方式”，用文字来传递你的敬意。
方式一：请以当代高中生的身份写一份《与意洞书》，来讲一讲你 想对林觉民说的话。（200字左右） 方式二：请以陈意映的口吻，给林觉民写一封回信。（200字左右）
顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐
牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 情感扩充
二二、、析析““就就死死””原原因因
2.林觉民既然至爱妻子，为何还要抛下妻儿不顾、英勇就死？
然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？
吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，
天灾可以死，盗贼可以死， 瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死， 死 吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以 。
双亲
对父母的感念
左权
妻子
对妻子的叮嘱
同
舍小家 为大家
《热风·随感录》
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃
者流的话。能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里
发一点光，不必等候炬火。 此后如竟没有炬火：
我便是唯一的光。
汝幸而偶我，又何不幸而生今日中国！ 吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！
吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。
《与妻书》》ppt课件
看似是儿女情深缠绵悱恻，实质上正是对作者豪迈气概和 宏伟志愿的烘托和反衬。写对妻子之爱愈深愈真，作者的 舍爱就死，义无返顾的精神就更悲壮感人。
说理时选择了带有感情色彩的词语和表达丰富感情的句式， 使议论也涂上自己所憎所爱的感情色彩。
吾至爱汝，即此爱汝一念，
使吾勇于就也。 ——【总纲】
融合 升华
所以敢先汝而死，不顾汝也”
当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 涉及哪些典故？所用典故意在表达怎样的情感？
所用典故意在表达怎样的情感？
三个引用的典故表达了作者怎样的思想感情？
文本探究：研读第二部分三、四段
“汝忆否”说明作者的思绪由现实回到了过去。 作者回忆了几件事情，这些事件具体是什么呢？
wù chèn
yù qī
xiào dí
生字字音
juàn gòu jīn
nüè bàng
tòng
• 整体感知
第一部分（1）：交代给妻子写这封信的原因，表达了悲痛之 情。
第二部分(2~5) ：回忆夫妻的恩爱往事，表达了对妻子的 无限爱恋与不舍之情。
第三部分(6~8) ：写了死后灵魂伴妻的愿望，再次倾诉对 妻子的眷恋和自己“忍舍汝而死”的原因。
就湿，教礼习诗，十五年如一日。嫡母慈惠，千古所难，大恩未 酬，令人痛绝。——慈君托之义融女兄，生母托之昭南女弟。
……
语无伦次，将死言善。痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！ 父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚，了我分内事。大道
本无生，视身若敝屣。但为气所激，缘悟天人理。恶梦十七年， 报仇于来世。神游天地间，可以无愧矣！
——当代诗人顾甫涛
“数十年来一直传诵人口，激动人心，成为中国人民宝贵的爱
国主义教科书中富有魅力的一页。”
说理时选择了带有感情色彩的词语和表达丰富感情的句式， 使议论也涂上自己所憎所爱的感情色彩。
吾至爱汝，即此爱汝一念，
使吾勇于就也。 ——【总纲】
融合 升华
所以敢先汝而死，不顾汝也”
当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。 涉及哪些典故？所用典故意在表达怎样的情感？
所用典故意在表达怎样的情感？
三个引用的典故表达了作者怎样的思想感情？
文本探究：研读第二部分三、四段
“汝忆否”说明作者的思绪由现实回到了过去。 作者回忆了几件事情，这些事件具体是什么呢？
wù chèn
yù qī
xiào dí
生字字音
juàn gòu jīn
nüè bàng
tòng
• 整体感知
第一部分（1）：交代给妻子写这封信的原因，表达了悲痛之 情。
第二部分(2~5) ：回忆夫妻的恩爱往事，表达了对妻子的 无限爱恋与不舍之情。
第三部分(6~8) ：写了死后灵魂伴妻的愿望，再次倾诉对 妻子的眷恋和自己“忍舍汝而死”的原因。
就湿，教礼习诗，十五年如一日。嫡母慈惠，千古所难，大恩未 酬，令人痛绝。——慈君托之义融女兄，生母托之昭南女弟。
……
语无伦次，将死言善。痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！ 父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚，了我分内事。大道
本无生，视身若敝屣。但为气所激，缘悟天人理。恶梦十七年， 报仇于来世。神游天地间，可以无愧矣！
——当代诗人顾甫涛
“数十年来一直传诵人口，激动人心，成为中国人民宝贵的爱
国主义教科书中富有魅力的一页。”
《与妻书》ppt课件
汝不必以无侣悲！
哭：用哭声 和：应和 道：规律 旁：通“傍”， 靠近 以：因为
文本解析 本段开头一句“吾今与汝无言矣”似乎要给信收尾了,但作者情不
能已又说出了哪些期愿？有何作用？ ➢ 一愿九泉之下哭相和 ➢ 二愿死后诚可化鬼魂 ➢ 三愿心电感灵傍妻
➢ 说明自己对妻子的“至爱”，对妻子疼爱之深,离之不舍。 ➢ 用来安慰妻子，劝慰妻子不要太伤心。 ➢ 让文章闪烁着浪漫主义色彩。
吾至爱汝！即此爱汝一念，使吾勇
至：极、最
于就死也！吾自遇汝以来，常愿天下有
就：接受
文 意 疏
情人都成眷属，然遍地腥云，满街狼犬， 称心快意，几家能彀？司马春衫，吾不
狼犬：喻指坏人的帮凶 彀：同“够” 老：敬重 老：老人
通 能学太上之忘情也。语云，仁者“老吾
以：从而
之 第
老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
原作“圣人忘情”。语出《世说新语·伤逝》： “王戎丧儿万子，山简往省之。王悲不自胜。简曰： ‘孩抱中物，何至于此？’王曰：‘圣人忘情，最下 不及情；情之所钟，正在我辈’”。“圣人忘情”， 后世多作“太上忘情”，意思是“圣明的人忘记了喜 怒哀乐之情”。
林觉民说“吾不能学太上之忘情也”，意在表达自己 关心民众的痛苦，与人民的感情息息相通。
林 觉 民
甲午战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族已面临着亡国灭 种的现实威胁。为挽救民族危亡，以孙中山先生为杰出代表的资产阶级革命派 登上了历史舞台。1905年8月中国有史以来第一个民主革命政党中国同盟会成 立。在中国同盟会的领导下，革命党人发动了一次又一次以推翻腐朽的清朝封 建统治，建立资产阶级共和国为目的的武装起义。
以：因为 有身：有身孕
当时余心之悲，盖不能以寸管形容
《与妻书》ppt课件
学生活动6：请你评价你心目中的林觉民。要求：先读出原文中 的句子，再评价。
示例：第4段“天灾可以死，盗贼可以死……”像战斗檄文（排比 手法）。
评价：一颗愤慨揭露当时政府社会黑暗现实、深切同情人 民疾苦之心宛然可见，这颗心纯洁到为天下人牺牲己之所有； 这颗心高尚到为民族命运慨然赴死；这颗心令敌人也肃然起 敬。
一九三六年八月二日 你的母亲赵笔信，都是革命烈士与亲人 的诀别；三封绝笔信体现了三位革命烈士 的共同选择，即为了家国大义，抛弃了儿 女私情。
（2）不同点：
绝笔信的写作对象不同，因此表达的私情会有 所不同，对妻子的爱与不舍、对母亲的感恩、 对儿子的歉意与教育，这些情感是不同的。
③《与妻书》的表现手法的运用也有其一 定的特色。作者为了淋漓尽致地表现其以 身许国的耿耿忠心，万死不辞的凛然正气， 较多地运用了反诘句、感叹句、排比句和 对偶句，从而使语言显得整齐而匀称，壮 烈而有力。全文激情充沛，情感跌宕，汇 成了一股汹涌奔腾的文势，直击人心，思 想内容和语言形式达到了和谐完美的统一。
任务活动二：疏通文意
借助工具书及课下注释， 积累重要文言词句，利用思 维导图分类归纳文言知识； 疏通文意，初步感知文章内 容。
任务活动三：研读文本
学生活动1：以境入文 家书成为与家人表达情感、沟通交流的重要载
体；家书也是中华传统文化的重要组成部分。收 录于《百年革命家书》的张太雷、赵一曼、等100 位革命英烈的家书，不仅弘扬了优良家风，也传 承了红色基因，折射出百年大党的梦想和追求、 情怀和担当、牺牲和奉献。
学生活动8：是什么让革命者们忍心抛弃儿女情长，追随家国 情怀？请从书信文本中寻找答案。
（1）林觉民《与妻书》：①吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷 属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？②语云：仁者 “老 吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。③今日吾与汝幸双健。天下人 之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？ 此吾所以敢率性就死不顾汝也。④吾今死无余憾，国事成不成自有同志 者在。
《与妻书》PPT课件
“今日吾与汝幸双健。天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计， 钟情如我辈者，能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。”（5）
爱国 之情
主旨归纳：
这封书信围绕“吾至爱汝”又不得不“舍汝而死” 这一矛盾复杂的情感，表达了烈士对革命的忠诚和对妻 子的挚爱之情。
《谏逐客书》《与妻书》同为“书”，却是不同的文体，一是随 事谏诤、议论政务的奏疏，一为传寄亲人、吐露心声的书信。对象不 同，目的各异，体会二者在观点立场、表达策略、表达方式、语体选 择、态度语气上的差异。
林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜 牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。
他们都将个人抱负与时代要求相结合做出了自己的人生 选择。
一代人有一代人的长征 一代人有一代人的担当 每一代人都生活在特定的时代 时代赋予每一代人特定的使命
结合时代特征与自身实际，谈谈你对 “当代青年的抱负与使命”的思考。
篇章
观点 立场
谏逐 客书
逐客为过
与妻 书
牺牲吾身 与汝身之 福利，为 天下人谋 永福
表达 策略
举例论证 类比论证 对比论证 比喻论证
用典 感叹句 反问句 对偶句 排比句
表论
书面语 措辞谦恭 有分寸
记叙 议论 抒情
书面语 饱含深情
马克思深刻洞察历史发展的规律，自觉承担起创建革命 理论、领导革命实践的重任;
-.
1 2 3 4
林觉民写在巾帕上的《与妻书》，是一封遗书，也是一 封情书，被誉为“20世纪最伟大情书”。
这篇“文如黄钟大吕，情如杜鹃啼血”的情书广为流传， 感动无数人的原因正是这种“吾至爱汝”又“舍汝而死”的 悲抑纠结的情感。
情感
吾至 爱汝
舍汝 而死
原文表述
11.2 《与妻书 》课件(共32张PPT)统编版高中语文必修下册
•
林觉民(1887—1911) 近代民主革命者，字意洞，号
抖飞，福建人。少年时就接触民主思想，一生大致分为三个Fra bibliotek期：•
一是国内求学——接受新思想；
•
二是1907年日本留学——参加同盟会时期；
•
三是24岁—— 参加广州起义，25岁——黄花
岗之役七十二烈士之一。
写作背景
•
清朝末年，清政府极度腐朽无能，对帝国主义屈辱投降，连年
3.语言风格：浅近平易、悲愤慷慨、深情缠绵
文白夹杂
——浅近平易
对血腥凶残的清统治者——悲愤慷慨
对妻子
——深情缠绵
（ 2 ）恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不 知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
说明写遗书时的心情和原因。 “恐汝不察吾衷”“谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之 不欲吾死也”，说明了作者担心妻子不理解，不得不 “忍悲为汝言之”的悲伤和矛盾的心情，交代了作者 “言之”的原因，引出后文对“吾衷”的论述。
2-2.比喻、排比、反问 作者语言修养很高，说理时选择了带有感情色彩的词语和表达丰
富感情的句式，使议论也涂上了自己所憎所爱的感情色彩。例如，作 者在谈到清朝血腥凶残的统治时，用“遍地腥云，满街狼犬”来比喻， 又如在“第以今日事势观之……吾能之乎？抑汝能之乎？”一部分中 分析黑暗现状，接连使用了排比、反问等句式，酣畅淋漓，一气呵成， 具有无可辩驳的说服力，从而有助于思想观点的表达。
弟妹缺衣食耳。然大有补于全国同胞也。大罪乞恕之。
【参考译文】不能尽孝的儿子觉民叩跪启禀父亲大人：儿
子我若阵亡，只是会连累（lěi）长辈受苦，弟妹缺衣少食
而已。然而却对全国民众大有益处。（儿子我） 这极重的
不孝之罪，乞求（父亲大人的）宽恕。
人教版高中语文必修一下册课件与妻书
课文赏析
译文：
你还记得不？四五年前的一
个晚上，我曾经对你说：“与其让
我先死，不如让你先死。”你刚听
这话就很生气，后来经过我委婉的
原文：
注释：
解释，你虽然不说我的话是对的， 但也无话可答。我的意思是说凭你
汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，
第
无宁①汝先而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言
创作背景
4月27日
陈更新等率福建志士进入广州，林觉民参加黄兴领导的广州起义。林觉民随黄兴勇猛地攻入 总督衙门，纵火焚烧督署。冲出督署后，转攻督练所，途中与清巡防营大队人马相遇，展开激烈巷 战，受伤力尽被俘。
5月3日
清廷广州将军张鸣歧与水师提督李准会审，这 个“面貌如玉、心肠如铁、心地光明如雪，称得上 奇男子”的林觉民不为清廷所用，如果留给了革命 党，实为后患。
下人谋永福也。汝其勿悲。
分
⑤ 太上：圣人。忘情：不为情感所动。
“仁者”两句：语出《孟子·梁惠王上》
。前“老”字作动词用，尊敬之义，前
“幼”字也作动词用，爱护之义。
⑥ 体：设身处地为人着想。
译文：
我非常爱你，也就是 爱你的这一意念，促使我 勇敢地去死呀。我自从结 识你以来，常希望天下的 有情人都能结为夫妇；然 而遍地血腥阴云，满街凶 狼恶犬，有几家能称心满 意呢？江州司马同情琵琶 女的遭遇而泪湿青衫，我 不能学习那种思想境界高 的圣人而忘掉感情啊。古 语说：仁爱的人“尊敬自 己的老人，从而推及尊敬 别人的老人，爱护自己的 儿女，从而推及爱护别人 的儿女”。我扩充我爱你 的心情，帮助天下人爱他 们所爱的人，所以我才敢 在你之前死而不顾你呀。 你能体谅我这种心情，在 哭泣之后，也把天下的人 作为自己思念的人，应该 也乐意牺牲我一生和你一 生的福利，替天下人谋求 永久的幸福了。你不要悲 伤啊。
《与妻书》课件(共59张PPT)统编版高中语文必修下册
4．老老 老．吾 吾老 老．以以及及人人之之老老
动词，敬爱 名词，老人
5．幼幼 幼．吾 吾幼 幼．以以及及人人之之幼幼
动词，爱护 名词，孩子
6．语语 吾．云 尝语 ：．仁曰者“动老词吾，老告…诉…” 名词，古语
四、词类活用
1．老．吾老以及人之老 形容词作动词，敬爱 2．幼．吾幼以及人之幼 形容词作动词，爱护 3．汝泣．告我 名词作状语，哭着 4．又恐汝日．日．为吾担忧 名词作状语，一天一天地 5．意洞手．书 名词作状语，亲手 6．瓜．分之日可以死 名词作状语，像……切瓜一样 7．不能竟书．而欲搁笔 名词作动词，写 8．汝幸而偶．我 名词作动词，嫁给
(3)用于师长：函丈、尊鉴、道席等。 (4)用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴等。 (5)用于同学：砚右、文几等。 (6)用于夫妇：俪鉴等。 (7)用于女性：芳鉴、淑鉴等。
一、读准字音
眷．属( juàn )
禁．失吾之悲( jīn )
肖．( xiào )
二、识记通假
1．几家能彀
“彀”同“够”
2．吾灵尚依依旁汝也 “旁”同“傍”，靠近
9．卒不忍独善．其身 形容词的使动用法，使……完善 10．当亦乐．牺牲吾身 形容词的意动用法，以……为乐
11．不能竟．书而欲搁笔 动词的使动用法，使……完毕 12．天灾可以死． 动词的使动用法，使……死
五、古今异义
1．汝可以模．拟．得之 古义： 揣摩，想象
今义：模仿
2．吾充．吾爱汝之心 古义： 扩充
今义：满，足；冒充
3．第．以今日事势观之 古义： 但是
今义：常用在整数的数词前面，表示次序
4．与汝身之福．利． 古义： 幸福
今义：生活上的利益
六、特殊句式 指出下列句子的句式特点并翻译。 1．天下人之不当死而死与不愿离而离者。(定语后置句 ) 译文： 天下不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人。 2．称心快意，几家能彀？( 主谓倒装句 ) 译文： 有几家能称心如意地过日子呢？ 3．厅旁一室，为吾与汝双栖之所。( 判断句，“为”表判断 ) 译文： 小厅旁有一间房，那是我和你共同居住的地方。
《与妻书林觉民》课件
革命思潮的兴起
随着革命思潮的兴起，越来越多的有 识之士开始投身革命事业，林觉民也 是其中之一。他深受革命思想的影响 ，决心为国家和民族的未来而奋斗。
个人经历
留学日本
林觉民曾留学日本，接触到了西方的先进思想和革命理念。这对他的人生观和 价值观产生了深远的影响，也为他的创作提供了丰富的素材和灵感。
家庭背景
对后世的影响
01
02
03
成为文学经典
《与妻书》以其真挚的情 感和深邃的思想，成为后 世文学艺术创作的宝贵素 材和灵感源泉。
传承革命精神
《与妻书》所体现的革命 精神和爱国情怀，激励着 一代又一代的中华儿女为 民族复兴而努力奋斗。
强化家国情怀
林觉民在《与妻书》中对 家庭、对国家的深情厚意 ，成为后世人们培养家国 情怀的重要教材。
评价与争议
高度评价
许多学者、文人高度评价《与妻书》，认为它是中国现代文学史上的经典之作，具有里程碑意义。
争议与批评
部分人对《与妻书》持批评态度，认为其过于煽情，缺乏理性思考，或者对其中的某些观点持有不同 意见。
05
CATALOGUE
林觉民的其他作品与贡献
其他文学作品
《春恨词》 《秋夜感怀》
《与妻书》
艺术、体育等方面的知识。Biblioteka 06CATALOGUE
《与妻书》的现代意义与价值
对现代爱情观的启示
爱情的真挚与纯粹
林觉民在《与妻书》中表达了对妻子真挚的爱和对家庭的责任，这种爱情观对现代人追求真爱和家庭幸福具有启 示意义。
爱情的奉献与牺牲
林觉民在信中表达了为国家和民族利益而牺牲个人和家庭的意愿，这种奉献精神对现代人面对爱情和事业的选择 具有启示作用。
VS
随着革命思潮的兴起，越来越多的有 识之士开始投身革命事业，林觉民也 是其中之一。他深受革命思想的影响 ，决心为国家和民族的未来而奋斗。
个人经历
留学日本
林觉民曾留学日本，接触到了西方的先进思想和革命理念。这对他的人生观和 价值观产生了深远的影响，也为他的创作提供了丰富的素材和灵感。
家庭背景
对后世的影响
01
02
03
成为文学经典
《与妻书》以其真挚的情 感和深邃的思想，成为后 世文学艺术创作的宝贵素 材和灵感源泉。
传承革命精神
《与妻书》所体现的革命 精神和爱国情怀，激励着 一代又一代的中华儿女为 民族复兴而努力奋斗。
强化家国情怀
林觉民在《与妻书》中对 家庭、对国家的深情厚意 ，成为后世人们培养家国 情怀的重要教材。
评价与争议
高度评价
许多学者、文人高度评价《与妻书》，认为它是中国现代文学史上的经典之作，具有里程碑意义。
争议与批评
部分人对《与妻书》持批评态度，认为其过于煽情，缺乏理性思考，或者对其中的某些观点持有不同 意见。
05
CATALOGUE
林觉民的其他作品与贡献
其他文学作品
《春恨词》 《秋夜感怀》
《与妻书》
艺术、体育等方面的知识。Biblioteka 06CATALOGUE
《与妻书》的现代意义与价值
对现代爱情观的启示
爱情的真挚与纯粹
林觉民在《与妻书》中表达了对妻子真挚的爱和对家庭的责任，这种爱情观对现代人追求真爱和家庭幸福具有启 示意义。
爱情的奉献与牺牲
林觉民在信中表达了为国家和民族利益而牺牲个人和家庭的意愿，这种奉献精神对现代人面对爱情和事业的选择 具有启示作用。
VS
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不能学古代最有修养的人那样忘却感情啊！ 贬至江州，其《琵琶
行》有“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”句。这里表达自己深 切同情人民疾苦的心情。太上之忘情：古人传说达到最高境界就
能忘却人
语云： 仁 者“老 吾 老，以
的情感。 古语说：凡是仁爱的人，“尊重自己家的老人从而推
24
及人 之老 ；幼 吾 幼 ，以 及 人之幼”。 及他人的老人；爱护自己家的小辈，从而推及他人的小辈”。
3
黄 花 岗 七 十 二 烈 士 墓
孙中山 《黄花岗七十二烈士事略序》
“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含
悲，风云因而变色”
“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌
革命之役并寿。”
4
(1886-1911)
林觉民像 字意洞，号抖飞
近代民主革命者
国内求学——接受新思想
（“中国非革命无以自强”）
日本留学——参加同盟会
7
林觉民一家 8
故居
9
冰心在福州的住所，原系辛亥革命志士林觉民故居， 后由冰心祖父租来居住，童年的冰心曾在此住过两年。
10
电 视 剧 《 林 觉 民 》 剧 照
11
林觉民与妻书原件
12
教学目标
（一）学习革命前辈牺牲一己，“为天 下谋永福”的光辉思想和高尚情操。
（二）①理解“吾至爱汝，即此爱汝一 念，使吾勇于就死也”这句话的含义， 理清文章的思路； ②掌握文中活用的词在具体语境 中的意义和用法。
13
一、整体感知
要求：①听准读音 ②听准节奏 ③听出感情
看翻译，了解课文大体内容
14
正字音
• 称心快意 chèn • 几家能彀 gòu • 必不能禁 jīn • 使之肖我 xiào • 依依旁汝也 bàng • 念六夜四鼓 niàn
15
课文整体感知
诵读理解课文基本结构： 第一部分（1）：说明与妻书的原因和心情：
1
林觉民像
2
解题及作者简介:
中国民主主义革命的先行者孙中山先生所 领导的旧民主主义革命运动，从1905年创立 兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义 (辛亥革命)的胜利，其间先后发动了十多次 武装起义，1911年4月27日(农历3月29日) 的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动 最大的一次起义，后因起义死难的烈士都埋 在广州城外的黄花冈，故又名之曰“黄花冈 起义”。
“与汝永别”，“忍悲为汝言之”。 第二部分（2-4）：阐述“吾至爱汝，即此爱
汝一念，使吾勇于就死也”的情感。 第三部分（5-6）：再诉“吾不能舍汝”的永别 的哀痛。
16
课本解读
本文是一篇以写情为主、情理结合的 记叙文。全文以“忍悲为汝言吾衷”的 “吾衷”为主线，结合叙情忆事，进行深 刻的说理，阐明了本文的中心思想 ──“吾至爱汝”并“吾充吾爱汝之心， 助天下人爱其所爱”，从而“使吾勇于就 死”，并“敢先汝而死”，进而慰“汝不 必以无侣为悲”。
竟书：写 完。竟，完
19
第一段
• 重点词语：
•
晤、下、竟、书、衷
20
吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁 笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾
不知汝不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。
• 我写这封信时，泪珠和笔墨一起洒 落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你 不能体察我的心情，以为我忍心抛弃你 而去死，以为我不了解你是多么不想我 死去（希望我活下去），所以就强忍着 悲痛给你写下去。
17
十、文本对译 与妻书
意映卿卿 如晤： 亲爱的意映如面：
意映：作者妻子名。卿卿：古代夫妇之间的爱称，多 用于女方。如晤wù：古代书信用语，如同面对面。
吾今 以此 书与汝永别矣！吾作此 书时，尚是世 中 一 我现在用这封信跟你永别了！我写这封信时，还是世界上的一个 人。汝看 此 书时，吾已成为阴间 一 鬼 。吾作此
第一段内容——
说明写遗书的原因和写遗书时的心情
21
作者写作《与妻书》的原因和当时的心情是什么？ 写遗书的原因：表死别之意 恐汝不察吾衷 写遗书时的心情：悲。
22
吾至 爱汝，即 此 爱汝一念 ，使吾勇于 就 死 我非常爱你，就是这个爱你的念头，才使我勇敢地走向死
也。吾自 遇汝 以来，常 愿 天下 有情人都成 亡啊。我自从跟你结识以来，常常希望天下的有情人都成为
5
• 有人以保存国家元气劝两广总督张鸣 岐对林觉民刀下留情，张鸣岐说："此人 面貌如玉，心肠如铁，心地光明如雪， 也称得上奇男子……这样的人才留给革 命党,为虎添翼,这还了得!"临刑谈笑自若， 引颈就义，年仅25岁。
6
本文作者林觉民是黄花冈有名的七十二烈士 之一，这封信就是林觉民在起义前三天(4月24 日即农历3月26日夜四更)写给妻子陈意映的一 封绝笔信。在这封绝笔信中，作者诚挚地表达 了对革命势力、事业的热诚和对妻子的至爱， 同时也深刻地阐明了个人的爱情和幸福同革命 事业、全体人民的幸福紧密相联，有主有从的 辩证关系；表白了他作为一名坚定的民主主义 革命志士的革命人生观；体现了作者舍身为人 民的崇高精神。
眷属；然 遍地
腥云，满街
狼 犬，称心快
夫妻；但是到处都充满血腥味，满街都是豺狼和恶狗，又有几
意，几家能彀 ？ 家能够称心如意呢同“够”。
23
司马
青衫
，吾
司马白居易同情他人疾苦，他穿的衣服都被眼泪沾湿了，我
不能学太
上之 忘 情也。 司马青衫：白居易
人。你看到这封信时，我已成为阴间的一个鬼了。我写这封
18
书 ，泪珠和笔墨齐 下
，不能
竟书而欲搁笔
，
信时，泪珠和笔墨一起落在信上，无法把信写完就想搁笔不写了，
又恐 汝不 察吾 衷 ，谓 吾忍 舍 汝而死，谓 吾不 又担心你不了解我的心思，认为我狠心舍弃你去死，认为我不
知 汝之不欲吾死也，故 遂忍 悲 为汝言之。 懂得你心里不愿我死，所以就忍住悲痛对你说一说。
吾 充吾爱汝之心，助天下人 爱其 所爱 ，所以 敢先 我扩充我爱你的心，帮助天下人能爱他们所爱的，所以我敢于
（“中国危殆至此，男儿死就死 了，何必效新亭对泣，凡是有血 气的男子，怎么能坐视第二次亡 国的惨状呢？”）
24岁—— 参加广州起义 25岁—— 黄花岗之役
七十二烈士之一
（“革命前仆后继，决无退却之 说！不可失信于海外侨胞和国 内同胞。”）
（“只有革除暴政，建立共和，才 能使国家富强，则吾死瞑目 矣！”）