学校教师交流情况统计表
学校办学条件基本情况统计表
心理咨询室（初）
个
办公用房
教师办公室
配套够用
个
行政办公室
个
文印档案室
个
广播社团办公室
个
卫生保健室
个
总务后勤用房
个
厕所
小学生均≥ 0.2㎡
总：㎡
生均：㎡
初中生均≥ 0.25 ㎡
食堂
小学、初中寄宿生生均≥ 1㎡
总：㎡，寄宿生：人
生均：㎡
图书册数
小学生均 20 册
总：册
生均：册
初中生均 30 册
教学实验仪器
残疾儿童受教育情况
无残疾儿童
公用经费管理使用情况
公用经费 元，严格按照学校预算规范使用。
绩效工资制度情况
以教师年度考核积分方案为依据严格执行我校教师绩效工资制度
小学科教师配备情况
学校有体育专业教师 人，音乐专业教师 人，美术教师 人，计算机专业教师 人，学科教师配备基本合理。
开齐开足课程情况
严格按照国家义务教育阶段课程标准开齐开足课时。
教师校长交流情况
名教师交流到其他学校，交流率为 %。
教师培训经费及参加培训情况
学校组织教师参加国培、市级骨干教师培训、学科培训等各种教育教学及管理培训人次，共用经费 元。
学生体质健康率情况
参加测试学生 人，其中优秀 人，良好 人，及格 人，不及格 人。合格率为 %。
学生择校情况
无
学生课业负担情况
无课业负担
小学：≤12个教学班≥3.5万元，
≥13个教学班≥5万元；
初中：≤9个教学班≥10万元，
≥10个教学班≥15万元
总：万元
生均：万元
计算机
每百名学生小学6台
均衡教育档案资料细则
B1政 策规 划 （5 分）
C2县（市、区）政 府实行义务教育工 作目标责任制度、 城乡中小学校及周 边综合治理联席会 议制度和中小学安 全管理制度。（2 分）
1.县（市、区）政府成立义务教育均衡发展工作领导小组，落 2.近三年县、乡（镇）及相关部门检查整治校园周边环境 实目标责任制度（1分）。 的文件、会议记录、图片资料及宣传报道； 2.建立学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管理制 度，义务教育学校周边环境和治安状况良好，校园校车安全 3.学校及周边综合治理联席会议制度、文件； （1分）。 ☆经核实，义务教育学校当年发生了重大安全责任事故的， 暂缓通过评估验收，待整改后复核确认。 查有关文件、数据库和档案。 1.定期或不定期开展义务教育均衡发展督导检查活动（1分） 。 1.义务教育督导检查的制度、会议记录、通报、简报、信 息等相关档案； 4.中小学安全管理制度；
3.县、乡（镇）经济与社会发展第十二个五年规划； 制定本行政区域义务教育事业发展规划，将义务教育优先发展 、均衡发展、促进教育公平纳入经济社会发展规划（1分）。 4.学校义务教育均衡发展工作实施方案、工作计划。 查文件、会议纪要、会议记录、相关档案。 1.县、乡（镇）成立义务教育均衡发展工作领导小组的文 件；近三年签定的年度均衡发展目标管理责任书及考核情 况通报；
C5确保城市教育费 附加和地方教育附 （中小学校） 加足额征收，并按 规定用于均衡发展 评估标准 评估细则 城乡义务教育。 3.由教育部门提出使用计划经财政部门审核，按规定用于均衡 （4分） 发展城乡义务教育（2分）。 C6农村税费改革固 定性转移支付资金 用于教育的比例不 低于60％，且能向 农村倾斜。（3 分） C7严格落实国家和 省“从土地出让收 益中按比例计提教 育资金”的政策， 并在安排支出上向 农村倾斜。（2 分） 查近两年相关财务报表。 1.农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于 60％，综合两年结果，体现出向农村倾斜（1分）。 2.中央、省拨付的各项教育专项资金及时拨付并按规定使用 （2分）。 查相关财务报表。 县（市、区）政府从当年以招标、拍卖、挂牌或者协议方式出 让国家土地使用权取得的土地出让收入中，按照扣除征地和拆 迁补偿、土地开发等支出后余额10%的比例，计提教育资金， 并在安排支出上向农村倾斜（2分）。
教师轮岗交流活动方案模板
教师轮岗交流活动方案模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、活动方案、合同协议、条据文书、讲话致辞、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, activity plans, contract agreements, documents, speeches, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师轮岗交流活动方案模板教师轮岗交流活动方案模板（7篇）轮岗交流方案要怎么制定呢?为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
2024年教师轮岗实施方案(7篇)
教师轮岗实施方案（7篇）教师轮岗实施方案（通用7篇）教师轮岗实施方案篇1根据学校工作安排，20年秋季学期我继续轮岗至融水县民族中学北校区，担任教务干事和学校控辍保学工作。
工作至今，我得到很好的学习和锻炼，收获颇多，主要得益于学校的栽培、领导的关心和同事们的帮助。
在各级领导的统一指挥下，我努力完成本职各项工作，此这期间主要开展了以下重点的工作：一、期初工作。
为确保新学期期初工作顺利进行，事先自己印制好六十二个班的报名注册表发放给各班主任，收齐后做好各班人数、基本信息等数据统计，为控辍保学、基础教育统计及后勤管理等提供准确数据。
二、作为学校学籍管理员，做好初中一年级新生学籍调档录入工作。
全年级1223人，分别从县城、乡镇不同小学招生，通过查找、录入系统，的确工作量很大，尤其省外转读的学生，办理手续也很繁琐。
对家长前来办理的“问题学籍”、学籍证明手续，都能热心对待，尽力办好。
严格学籍系统的日常管理，对转入、转出、休学、复学等异动学生，都认真做到规范手续，做好纸质、电子版的档案管理。
三、日常工作。
1、学校基层统计报表填报工作。
收集数据、录入系统都是费时费神的工作，经常加班加点，才能按时上报。
2、月考、段考及期考的考务工作。
月考、段考及期考都是学校的大型教学质量测试，交叉监考，编排座号，分发试卷等等，尽管班级多人数多工作量大，但每个环节都要细心完成。
3、担任“控辍保学”专干，不畏路途遥远，积极与当地政府通力合作，分赴拱洞乡龙岑村井备屯，大浪镇高培村、大新村，杆洞乡松美屯等地登门入户，对因厌学或违纪而辍学学生认真细致地劝导，对因孕不能到校而送教上门，让辍学学生及时返校，投入学习。
并按上级要求做好辍学学生和残疾学生“一生一案”的工作台账，不断完善各种迎检工作材料。
4、扶贫工作。
20年3月以来，我按期到融水县白云乡高兰村甲道屯，配合当地政府、村两委干部，对三家精准贫困户开展扶贫工作。
我的帮扶对象的三位户主分别是龙庆新、刘老召、龙迷颂。
5年作业批改和家访情况统计表
一、概述作业批改和家访是教育工作中的重要环节，能够及时发现学生学习中的问题并进行有效的解决。
对于教师而言，作业批改和家访是一项繁重而又必不可少的工作，因此对其进行统计和分析对于提高教学质量和学生学习效果至关重要。
二、作业批改情况统计1. 作业批改数量统计根据统计表显示，本学期教师共批改学生作业5000份，平均每名学生的作业批改数量为8份。
其中，语文作业占比30，数学作业占比25，英语作业占比20，其他科目作业占比25。
2. 作业批改时间分布作业批改主要集中在周一至周五的晚上，其中周三和周五的作业批改量较大，分别占比20和25。
3. 作业质量分析通过对作业批改情况的统计，发现学生的作业整体质量良好，90的学生提交的作业能够达到教学要求，其中80的学生的作业表现优秀，10的学生的作业需要进一步指导和辅导。
三、家访情况统计1. 家访频率统计本学期教师总共进行了200次家访，平均每名学生接受家访的次数为3次。
家访主要集中在周末，占比60，平时晚上的家访占比40。
2. 家访目的分析家访的主要目的包括了解学生家庭情况、与家长交流学生学习情况、了解学生身心健康情况等。
通过家访，教师能够更全面地了解学生，为学生的个性化发展提供有力支持。
3. 家访效果评估通过家访，教师发现学生家庭环境对学习的积极影响，家长对学生学习的重视程度高，80的学生表现积极向上，学习态度认真；同时也发现了一些学生家庭对学生学习的忽视和消极影响，占比20，有必要加强与家长的交流和指导。
四、作业批改和家访的对比分析1. 作业批改与家访的关联性家访与作业批改紧密相连，作业批改不仅能了解学生的学习情况，同时也能察觉到学生在学习中的问题，从而为家访提供了更为具体的内容和指导方向。
2. 作业批改和家访的互补性作业批改和家访是相互补充的，并非简单的重复工作。
作业批改是针对学生学习内容的反馈，而家访更注重学生的个人情况和家庭环境，两者相辅相成，共同促进了学生的全面发展。
班主任经验交流记录表
班主任经验交流记录表一、引言班主任是学校教育管理的重要角色之一，承担着学生日常教育管理、班级纪律管理和家校沟通等重要工作。
为了不断提升班主任的工作能力和经验水平，学校定期组织班主任经验交流会，借此机会班主任之间可以相互学习、共同进步。
本文记录了最近一次班主任经验交流会的详细记录。
二、会议主题和时间•主题：班主任的课堂管理经验分享•时间：2022年6月15日，上午9:00-11:00三、参会人员1.张老师（初一1班班主任）2.李老师（初一2班班主任）3.王老师（初一3班班主任）4.赵老师（初一4班班主任）四、会议内容概要1. 张老师的经验分享•采用师生互动的方式进行课堂管理，引导更多的学生参与到课堂教学中来。
•注重时间管理，制定合理的教学计划，确保课程的进度和质量。
•建立良好的师生关系，关心学生的成长和生活，及时与家长沟通问题和进展。
2. 李老师的经验分享•针对不同学生的学习特点和问题，制定个性化学习计划，帮助学生克服困难，提高学习效果。
•班级管理中实行民主管理，定期进行班委选举，让学生有参与感和责任感。
•注重与其他学科老师的沟通合作，加强跨学科的教学。
3. 王老师的经验分享•设计丰富多样的课堂教学活动，提高学生的参与度和主动性。
•与家长保持密切的联系，通过家访活动了解学生的家庭情况，及时解决学生的问题。
•建立班级荣誉感，定期评选优秀学生和班级，激励学生们取得更好成绩。
4. 赵老师的经验分享•制定明确的纪律规定和奖惩制度，让学生明白纪律的重要性，并遵守纪律。
•配置班级经费，为学生提供必要的学习和生活用品，改善班级环境。
•建立班级志愿者团队，引导学生参与社会实践和公益活动。
五、交流与讨论在经验分享后，各位班主任就具体问题展开了交流与讨论。
主要内容包括：1.如何提高学生兴趣，激发学习动力？2.如何处理学生之间的矛盾和冲突？3.如何与家长进行有效的沟通和合作？六、与收获通过本次班主任经验交流会，我们学到了许多宝贵的工作经验和管理技巧。
3校级均衡档案总目录
京山县推进县域义务教育均衡发展学校档案建设总目录（更正目录）A1-B1-C1 政策规划一、上级有关文件1.京山县推进县域义务教育均衡发展实施方案(京政办发〔2013〕46号)2.县教育局、县人民政府教育督导室关于印发《京山县教育系统推进县域义务教育均衡发展实施方案》的通知（京教字〔2013〕32号）3.京山县人民政府关于建立推进县域义务教育均衡发展问责制的通知（京政发〔2013〕14号）4.XX镇推进义务教育均衡发展实施方案二、XX学校五年发展规划（2011-2015年）（可附校园平面规划图或校园鸟瞰图）三、XX学校学年度工作计划1．2011年秋季学期工作计划2．2012年春季学期工作计划3．2012年秋季学期工作计划4．2013年春季学期工作计划5．2013年秋季学期工作计划6．2014年春季学校工作计划四、XX学校学年度工作总结1．2011年秋季学期工作总结2．2012年春季学期工作总结3．2012年秋季学期工作总结4．2013年春季学期工作总结5. 2013年秋季学期工作总结6．2014年春季学校工作总结A1-B1-C2 校园安全一、上级有关校园安全管理文件（C2-1）1.县委办公室县政府办公室关于成立京山县推进义务教育均衡发展工作领导小组的通知（京办文〔2013〕19号）2.京山县人民政府关于建立推进县域义务教育均衡发展问责制的通知（京政发〔2013〕14号）附：校长与胡局长在推进工作动员会上签订的责任书。
3.关于建立京山县学校及周边治安综合治理联席会议制度的通知（ [2013] 号）4.京山县中小学安全管理50条5.关于校园安全专项管理的有关文件（按时间顺序排列）二、学校安全管理机制（C2-2）1.学校安全工作领导机构、职责与分工（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）2.学校安全管理制度（可建立子目录，量多也可编辑《学校安全管理制度汇编》另附，文本编辑要规范）3.学校安全预案（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）4.学校安全责任书（学校与家长）（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年，留3份样本，其他另附）5.学校安全教育告家长书（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年，留样本，其他另附）6.学校平安班级创建方案及评分细则7.学校班级月目标量化管理评分表（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）三、学校安全防范工作（C2-3）1.学校安全隐患排查表①2011-2012学年度②2012-2013学年度③2013-2014学年度2.护校工作安排3.值日记录（（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年，留样本，可另附）①门房②学生寝室③学生食堂四、学校安全工作（C2-4）1.学校安全工作计划、总结（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）2.学校安全工作考核（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）3.学校安全隐患整改（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）①各部门安全隐患整改通知书②学校排查整改台帐、报告4.校园安全专项整治活动①学校综治工作领导小组、职责分工②学校综治目标管理责任书（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）③校园周边环境综合治理方案、小结（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）④交通安全专项整治资料⑤食堂安全专项整治资料⑥校园安全整治工作联系卡（姓名单位联系电话职责范围等）⑦学校综治工作会议记录（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）5.学校安全经费（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）6.综治工作荣誉（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）五、学校安全教育（C2-4）1.学校安全、法律知识讲座（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）2.师生安全知识测试（试卷留样，附有测试成绩册）3.学校安全、法律教育活动图片（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年）六、涉校车辆安全管理相关档案（有涉校车辆接送学生的学校做此档案）1.涉校车辆管理文件2.接送车辆档案（2011-2012、2012-2013、2013-2014）A1-B1-C3 均衡发展一、开展义务教育均衡发展督导检查的有关文件、通报等；二、学校义务教育均衡发展状况自评报告三、XX学校简介四、XX学校办学基本情况及分析说明（注：只留本校办学基本情况）1.2011-2102学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度五、基础教育学校（机构）统计报表六、XX学校专任教师花名册及统计表1.2011-2102学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度七、XX学校专任教师任课表及统计表1.2011-2102学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度八、XX学校学生人数分年级、分班级统计表1.2011-2102学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度一、XX学校2011-2014年预算编制表（财教盖章）二、XX学校2011-2014学校总账（显示1-12月数值 2011-2014年底转账前资产负债表）三、XX学校2011-2014年收入支出明细表（教育经费拨款人均数逐年增长）一、上级有关文件、制度1. 县人民政府办公室关于印发《京山县义务教育经费审计监督和统计公告制度》的通知(京政办发〔2014〕10号)2. 京山县教育局京山县财政局关于印发《京山县中小学校（单位）财务管理工作考核办法（试行）》的通知（京教字〔2012〕9号）3. 京山县教育局关于印发《京山县中小学校财务管理办法》的通知（京教计〔2010〕3号）二、学校经费清理结果公示1.XX学校财务公示制度2.2011年度财务公示（年底转账前资产负债表）3.2012年度财务公示（年底转账前资产负债表）4.2013年度财务公示（年底转账前资产负债表）5.2014年度财务公示（年底转账前资产负债表）三、学校经费审计报告1.2011年度2.2012年度3.2013年度4.2014年度A2-B4-C10 布局调整一、上级文件1.京山县农村义务教育学校布局专项规划（2013-2015）2.XX镇农村义务教育学校布局专项规划（2013-2015）3.宋河、罗店、绿林、永隆四镇中小学布局调整方案（其他镇不放此档案）二、学校学生课桌椅配备（C10-1）1.上级有关文件鄂政督〔2013〕11号）省人民政府教育督导室、省教育厅关于开展全省中小学课桌椅配备情况排查工作的通知2.学校学生课桌椅配备资料（2011-2014年度）三、学校食堂设备实施情况（C10-2）（2011-2014年度）四、学校学生宿舍设施配备情况（C10-3）（2011-2014年度）五、学校功能室仪器配备情况（C10-4）（2011-2014年度）六、课桌椅、餐桌椅（寄宿生60%）、寄宿制学校床铺、功能室（小学10室、初中12室）达标统计表（二、三、四、五为刚性指标内容， 2013-2014学年度必须全部达标）A2-B5-C11 校安工程一、XX学校办学基本情况（同C3四2011-2012、2012-2013、2013-2014注：只留本校办学基本情况）二、校舍维修、改造工程项目及合同，预、决算，监理，设计合同等（学校有完整资料，可另附备查，或复印相关资料；国家抗震设防标准为6度）1. XX学校2011年“校舍安全工程”建设规划及建设情况一览表2. XX学校2012年“校舍安全工程”建设规划及建设情况一览表3. XX学校2013年“校舍安全工程”建设规划及建设情况一览表4. XX学校2014年“校舍安全工程”建设规划及建设情况一览表5. XX学校2011年危房改造计划及改造方案6. XX学校2012年危房改造计划及改造方案7. XX学校2013年危房改造计划及改造方案8. XX学校2014年危房改造计划及改造方案9. XX学校学生厕所建设资料（合同等）10. XX学校学生宿舍改造资料（合同等）11. XX学校教学楼建设资料（合同等）12. XX学校运动场建设资料（合同等）一、上级有关编制的文件湖北省人民政府办公厅关于印发《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》的通知（鄂政办发〔2001〕112号）二、XX学校教职工花名册（教职工数≥专任教师数，与基础教育学校（机构）统计报表教职工数一致）1.2011-2012学年度2.2012-2013学年度32013-2014学年度三、XX学校专任教师花名册（总数与数据库C3四专任教师数吻合）1.2011-2012学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度四、X X学校教师任课表（总数与上面C12三任教师数吻合）1.2011-2012学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度五、XX学校专任教师年龄、学历、学科结构统计表（总数与数据库C3四专任教师数吻合）1.2011-2012学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度六、XX学校教职工岗位分工表（总数与上面C12二教职工总数吻合）1.2011-2012学年度2.2012-2013学年度3.2013-2014学年度一、新录用教师信息统计表XX年新录用教师信息统计表及名册（分2011.2012.2013.2014年度整理）A3-B7-C14 教师管理（C14-1）一、干部管理1.中共京山县教育局委员会关于进一步规范中小学（幼儿园）内部机构设置与中层干部管理工作的意见（京教基〔2012〕20号）2.XX同志任职文件（学校中层及以上干部任职文件）3.校长XX信息表（2011—2012、2012—2013、2013—2014学年）4.校长XX任期目标责任书（2011—2012、2012—2013、2013—2014学年目标管理责任书）5.学校领导干部花名册（2011—2012、2012—2013、2013—2014学年）二、教师交流1.关于印发《京山县关于开展义务教育学校教师校际交流的实施方案（试行）》的通知（2011—2012、2012—2013、2013—2014、2014-2015学年）2.京山县中小学教师（校长）定期轮岗交流管理制度3.XX学校教师交流方案（2011—2012、2012—2013、2013—2014、2014-2015学年）4.XX学校教师交流学年度计划（2011—2012、2012—2013、2013—2014、2014-2015学年）5.XX学校教师交流考核评估办法（2011—2012、2012—2013、2013—2014学年）6.XX学校交流教师统计表及名册（与县教育局教师交流方案吻合）2011—2012学年度2012—2013学年度2013—2014学年度2014—2015学年度6.XX学校交流教师考评表7.教师交流活动图片三、结对帮扶1.教育局关于结对帮扶薄弱学校的实施意见2.教育局关于开展结对帮扶工作的情况通报3.XX学校与XX学校结对帮扶方案、计划、总结（双方学校分3个学年度整理）4.XX学校与XX学校结对帮扶工作剪影（双方学校分3个学年度整理）A3-B7-C15 比访工作（目标：三个100%）（C15-1）一、上级有关“课内比教学，课外访万家”文件1.省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知2.京山县教育局关于印发《京山县中小学教师“课内比教学”活动实施方案》的通知（京教基〔2011〕29号）3.县教育局关于成立京山县中小学“课内比教学，课外访万家”活动领导小组的通知（京教基〔2011〕30号）4.关于评选2011年京山县“课内比教学，课外访万家”活动先进单位和先进个人的通知（京教基〔2011〕31号）5.县教育局关于表彰2011年“课内比教学、课外访万家”活动先进单位和先进个人的决定（京教基〔2011〕38号）6.京山县教育局关于京山县中小学教师“课内比教学”县级教学比武结果的通报（京教基〔2012〕12号7.荆教基〔2012〕17号关于中小学教师“课内比教学”市级比武获奖情况的通报8.京山县教育局“课内比教学，课外访万家”简报二、2011-2012学年XX学校“课内比教学”活动1.2011-2012学年“课内比教学”实施方案2.2011-2012学年“课内比教学”考核办法3.2011-2012学年“课内比教学”活动情况统计.（教师参赛率100%与数据库C3四专任教师数吻合）4.2011-2012学年“课内比教学”授课安排5.2011-2012学年“课内比教学”评分表6.2011-2012学年“课内比教学”评比结果7.2011-2012学年“课内比教学”活动总结8.2011-2012学年“课内比教学”优秀教案选（C15-2）一、上级有关“课内比教学，课外访万家”文件教育局关于中小学教师“课内比教学课外访万家”工作常态化的指导意见（京教基〔2013〕14号）二、2012-2013学年XX学校“课内比教学”活动1.2012-2013学年“课内比教学”实施方案2.2012-2013学年“课内比教学”考核办法3.2012-2013学年“课内比教学”活动情况统计.（教师参赛率100%与数据库专任教师数C3四吻合）4.2012-2013学年“课内比教学”授课安排5.2012-20132学年“课内比教学”评分表6 2012-2013学年“课内比教学”评比结果7.2012-2013学年“课内比教学”活动总结8.2012-2013学年“课内比教学”优秀教案选（C15-3）一、2013-2014学年XX学校“课内比教学”活动1.2013-2014学年“课内比教学”实施方案2.2013-2014学年“课内比教学”考核办法3.2013-2014学年“课内比教学”活动情况统计.（教师参赛率100%与数据库C3四专任教师数吻合）4.2013-2014学年“课内比教学”授课安排5.2013-2014学年“课内比教学”评分表6.2013-2014学年“课内比教学”评比结果7.2013-2014学年“课内比教学”活动总结8.2013-2014学年“课内比教学”优秀教案选（C15-4）一、上级有关文件1.县教育局关于印发《京山县中小学教师“课外访万家”活动实施方案》的通知（京教基〔2011〕27号）2. 教育局关于中小学教师“课内比教学课外访万家”工作常态化的指导意见（京教基〔2013〕14号）二、XX学校“课外访万家”活动1.XX学校“课内比教学、课外访万家”工作长效机制的实施方案2.学校“课外访万家”情况统计表（学科教师家访率和学生家庭受访率分别达到100%，师生数与C3四中的师生数吻合）2011-2012学年度2012-2013学年度2013-2014学年度3.学校“课外访万家”活动方案及安排4.“课外访万家”活动小结三、家访手记、感悟体会（按2011—2012、2012—2013、2013—2014学年整理，视情况装订若干册）四、学校比访活动简报（按2011—2012、2012—2013、2013—2014学年整理，视情况装订若干册））五、“课外访万家”活动剪影A3-B8-C16 教师培训（C16-1）一、上级有关文件、通知1.县教育局关于印发《〈京山县教师培训管理制度办法（试行）〉的通知》（京教基〔2012〕4号）2.县教育局关于印发《〈京山县青年教师业务技能培训提高工作方案〉的通知》（京教办〔2013〕30号）二、教师全员培训五年规划（2011-2015）、管理制度三、学校教师继续教育工作计划、总结1.2011-2012学年度继续教育工作计划2.2012-2013学年度继续教育工作计划3.2013-2014学年度继续教育工作计划4.2013-2014学年度继续教育工作计划5.2011-2012学年度继续教育工作总结6.2012-2013学年度继续教育工作总结7.2013-2014学年度继续教育工作总结四、教师培训情况统计表（2011、2012、2013年、2014年，目标：五年周期培训率100%，突出每一位教师的培训情况）五、教师参加各级各类培训名册及统计表（分省、市、县级别和类别）（数据与局教管股数据吻合）2011、2012、2013年、2014年六、校本培训工作（3个学年度的校本培训计划、培训项目、培训人员、培训时间、培训资料、培训结果）七、教师培训经费（预决算情况统计表）（占学校年度公用经费预算总额5%，在收入支出明细表和学校年度资产负债表中反映，要复印相关明细或负债表、以及教师培训费用发票）1.财政预算编报说明2011、2012、2013、2014年度2.学校年度资产负债表2011、2012、2013、2014年度（C16-2）一、XX学校教师专业发展1.教师专业发展五年规划（2011-2015）、计划、总结（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度，与教管股吻合）2.名师培养工程实施方案、总结（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度，与教管股吻合）3.名师、学科带头人、骨干教师考核细则（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度，与教管股吻合）4.名师、学科带头人、骨干教师考核结果（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度，与教管股吻合）5.青年教师培养工作计划①2011-2012学年度②2012-2013学年度③2013-2014学年度6.教师培训的活动方案、记载等文字、图片资料（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度）（C16-3）一、上级文件县教育局关于印发《京山县“师德建设年”活动实施方案》的通知京教师〔2014〕1号二、XX学校师德师风建设实施方案、总结1．2011-2012学年度2．2012-2013学年度3．2013-2014学年度三、XX学校师德师风承诺书、倡议书、演讲稿等（（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度）四、XX学校师德师风学习资料（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度）五、教师集训资料1.2011年暑期教师集训活动方案、总结2.2012年暑期教师集训活动方案、总结3.2013年暑期教师集训活动方案、总结六、师德师风考评细则（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度）七、师德师风考评结果统计表（数据与C3四中的专任教师数吻合）1.2011年度2.2012年度3.2013年度4.2014年度（C16-4）教师培训结业证书统计表、花名册及复印件(2011-2014学年度)（C16-5）教师继续教育证书统计表、花名册及复印件(2013-2014学年度)（C16-6）教师资格证书统计表、花名册及复印件(2013-2014学年度)（C16-7）教师学历证书统计表、花名册及复印件(2013-2014学年度)（C16-8）教师职称证书统计表、花名册及复印件(2013-2014学年度)（C16-9）教师计算机登记证统计表、花名册及复印件(2011-2014学年度)（C16-10）教师成果录(2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)一、上级有关文件（工资、医疗保险、住房公积金）1. 京山县义务教育学校教师绩效考核与绩效工资分配实施办法（试行）2.骨干教师补助文件3.新机制教师有关待遇文件二、XX学校教职工工资及绩效工资发放汇总表三、教职工工资花名册（教职工总数与C12二教职工总数吻合）2011年、2012年、2013年、2014年四、教职工绩效工资花名册（教职工总数与C12二教职工总数吻合）2011年、2012年、2013年五、教职工医保缴费花名册（教职工总数与C12二教职工总数吻合）2011年、2012年、2013年六、教职工住房公积金缴费花名册（教职工总数与C12二教职工总数吻合）2011年、2012年、2013年七、农村骨干教师津贴补助花名册及汇总表(2013、2014年)八、教师医保、公积金报表等缴费凭证复印件（财政部分））2011年、2012年、2013年、2014年一、教师住房（安居房和周转房）情况统计（文件、规划、请示及批复、投入、面积、套数等）A4-B10-C19 毕业生输送一、招生文件（1-9）、计划分解表（10-11）、录取分数线文件（12-14）1.县教育局关于印发《京山县2012年初中毕业生学业与升学考试及高中阶段学校招生方案》的通知（京教招[2012]1号）2.县教育局关于做好2012年高中招生工作的通知（京教招[2012]7号）3.县教育局关于印发《京山县省级示范高中招收农村学生“飞翔计划”实施方案》的通知（京教基[2012]16号）4.县教育局关于印发《京山县省级示范高中招收农村学生“飞翔计划”实施方案》的通知（京教招[2013]1号）5.县教育局关于印发《京山县2013年初中毕业生学业水平考试及高中阶段学校招生方案》的通知（京教招[2013]2号）6.县教育局关于做好2013年高中阶段学校招生工作的通知（京教招[2013]8号）7.县教育局关于印发《京山县2014年初中毕业生学业水平考试方案》的通知（京教招[2014]1号）8.县教育局关于印发《京山县省级示范高中招收农村学生“飞翔计划”实施方案》的通知（京教招[2014]7号）9.县教育局关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知（京教招[2014]8号）10.京山县“飞翔计划”招生计划分配表2012年、2013年、2014年11.京山县省级示范高中招生指令计划到校分解表2012年、2013年、2014年12.县招生委员会关于确定京山县2012年普通高中录取控制分数线的通知13.县招委会关于京山县2013年普通高中录取控制分数线的通知（京招委[2013]6号）14.县招委关于京山县2014年高中阶段学校招生录取控制分数线的通知（京招委[2014]6号）二、学校中考和招生高中会议纪要、讲话稿2011-2012年度、2012-2013年度、2013-2014年度三、毕业生名册2011-2012年度、2012-2013年度、2013-2014年度四、毕业生升学情况统计表2011-1012年度、2012-2013年度、2013-2014年度五、毕业生优质高中录取名单及统计表（注：优质高中招生名额分配到辖区初中学校的比例为70%以上）2011-2012年度、2012-2013年度、2013-2014年度一、上级有关文件1.县教育局关于进一步加强教育管理规范办学行为的通知（京教基〔2012〕18号）2.京山县教育系统师德师风建设“五条禁令”及违规行为监督处理办法（京教字〔2012〕32号）3.县教育局关于印发《京山县义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》的通知（京教基〔2013〕15号）4.县教育局关于转发《市教育局关于进一步规范中小学（幼儿园）招生行为的十项规定（京教基〔2013〕19号）5.县教育局关于转发《市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生课业负担的通知》的通知（京教基〔2013〕20号）6.县教育局关于印发《京山县义务教育阶段规范办学行为“十不准”》的通知（京教基〔2013〕32号）7.荆门市教育局关于义务教育阶段学校规范办学行为检查情况通报二、XX学校师德师风建设领导小组（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)三、XX学校师德师风建设承诺书（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)四、XX学校规范办学行为自查报告（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)五、XX学校规范办学行为告家长书（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)六、XX学校关于学生课业负担说明（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)一、上级有关文件1.京教基[2012]6号《县教育局关于进一步加强全县中小学学籍管理的规定》2.京教基[2013]9号《县教育局关于进一步加强全县义务教育阶段学籍管理的规定》3.县教育局关于做好2012年秋季小学和初中招生工作的通知（京教基〔2012〕28号）4.县教育局关于做好2012年秋季小学和初中招生工作的通知（京教基〔2013〕27号）二、义务教育基本情况统计表（入学率：小学、初中均为100%；巩固率：小学100%，初中必须为98%以上）2011年秋季、2012年秋季、2013年秋季、2014年秋季三、服务区内适龄少年儿童在外地就读名册及统计表2011年、2012年、2013年、2014年四、服务区外适龄少年儿童在校就读名册及统计表2011年度、2012年度、2013年度、2014年五、学生异动情况统计表2011年、2012年、2013年、2014年六、各班级学生花名册（与C3八一致）2011年、2012年、2013年、2014年A4-B11-C22 课程设置（C22-1）一、上级有关文件1.关于进一步规范全市义务教育学校作息时间的通知（荆教基〔2013〕18号2.荆门市教育局关于义务教育学校规范办学行为检查情况通报（2013.11.8）3.京山县中小学落实地方课程、校本课程、综合实践活动课程的指导意见4.关于征集全县中小学地方课程、校本课程、综合实践活动三大课程优秀教案的通知5.关于准备三大课程教材的通知二、XX学校课程表、作息时间表、教师任课表1. XX学校2011—2012学年度课表、作息时间表和任课教师一览表2. XX学校2012—2013学年度课表、作息时间表和任课教师一览表3. XX学校2013—2014学年度课表、作息时间表和任课教师一览表三、校本教材及使用1.校本教材《》2. XX学校2011—2012学年度使用校本教材的教案3. XX学校2012—2013学年度使用校本教材的教案4. XX学校2013—2014学年度使用校本教材的教案5．教学成果四、地方课程、校本课程、综合实践活动课程相关资料1.地方课程、校本课程、综合实践活动课程实施方案2.地方课程、校本课程、综合实践活动课程管理制度3.地方课程、校本课程、综合实践活动课程评价制度A4-B11-C22（C22-2）一、上级有关文件1.湖北省关于做好2011年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作的通知鄂教体艺（〔2011〕26号）2.京山县教育局关于做好2011年《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作的通知3.京山县教育局关于做好全县中小学校《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作的通知（2012.11.12）4.关于转发《湖北省教育厅关于切实做好2013年〔国家学生体质健康标准〕测试和数据上报工作的通知》的通知（京教体艺〔2013〕6号）二、XX学校学生体质健康检测制度三、XX学校学生体质检测数据统计表（学校实施面90%以上，学生测试合格率80%以上）2011-2012年度、2012-2013年度、2013-1014年度（C22-3）一、上级有关文件1.关于印发《京山县切实保证中小学生每天一小时的校园体育活动实施方案》的通知2.县教育局转发省教育厅省体育局共青团湖北省委关于开展第五届湖北省千万学生“阳光体育运动”冬季长跑等体育锻炼活动的通知3.县人民政府教育督导室县教育局关于开展全省中小学校体育工作专项督导检查的通知（京政督〔2013〕4号）4.京山县教育局京山县文体新局《关于建立体育高校网球专业实习基地促进“网球进课堂”活动开展的工作方案》（京教体艺〔2013〕5号）5.县教育局关于印发《京山县中小学体育特色项目学校创建工作实施方案》的通知（京教体艺〔2013〕7号）6. 京山县教育局体育卫生艺术教育股2014年工作思路及重点工作安排二、XX学校阳光体育运动大课间活动方案、总结三、XX学校课外兴趣小组活动1. 课外活动计划①2011-2012学年度②2012-2013学年度③2013-2014学年度2. 课外活动安排①2011-2012学年度②2012-2013学年度③2013-2014学年度3. 课外活动总结①2011-2012学年度②2012-2013学年度③2013-2014学年度（C22-4）一、 XX学校秋季运动会资料（秩序册、开幕词、闭幕词、成绩表）1．2011-2012学年度2．2012-2013学年度3．2013-2014学年度二、 XX学校春季运动会资料（秩序册、开幕词、闭幕词、成绩表）1．2011-2012学年度2．2012-2013学年度3．2013-2014学年度（C22-5）一、上级有关文件1.县教育局关于在全县中小学开展“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”群众性文化体育活动的通知（京教体艺〔2010〕4号）2.关于第二十一届中小学美育节及第四届体育节活动进行考核的通知（京教体艺〔2011〕12号）3.关于第二十二届中小学美育节及第五届体育节活动进行考核的通知（京教体艺〔2012〕19号）4.关于对全县中小学开展2013年群众性文体活动情况进行考核的通知（京教体艺〔2013〕8号）二、XX学校“大家唱、大家跳”艺术活动（学校覆盖面80%以上）1. XX学校“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”四要活动方案2. XX学校“我要跑、我要唱、我要跳、我要画”四要活动总结三、XX学校美育节、体育节活动方案、总结（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)四、XX学校群众性文体活动计划、总结（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)五、美育节、体育节活动通报1.关于京山县中小学第二十一届美育节及第四届体育节考核情况的通知（京教体艺〔2011〕13号）2. 关于京山县中小学第二十二届美育节及第五届体育节考核情况的通知（京教体艺〔2013〕1号）3.县教育局关于对2013年全县中小学校群众性文体活动工作情况考核的通知（京教体艺〔2014〕1号六、“大家唱大家跳”艺术活动剪影（2011-2012、2012-2013、2013-2014学年度)七、XX学校特色教育活动方案及活动资料（网球进课堂、观鸟等体艺特色资料）。
教师队伍情况统计表
教职工总人数
专任教师总数
专任教师平均年龄
大专以上人数
占专人教师总数的
%
学历不合格教师情况
不能胜任教学人数
占专任教师数的
%
按编制和合格学历规定专人教师缺（余）情况
校级领导
民办教师
%
语文
数学
英语
科学
品社
音乐
体育
美术
法制安全
书法
微机
人数
大专以上数
平均年龄
人数
待遇
不能胜任教学人数
每月公助部分
每月民助部分
合计
西戌中心小学专任教师结构表
专任教师总数
教师专业技术职务结构
教师专业结构
教师学历结构
初级
中级
高级
学历合格且
专业对口
中专
大专
本科以上
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
西戌中心小学专任教师学科结构统计表
姓名
性别
民族
年龄
体制
学历
毕业院校
职称
所教学科
西戌中心小学专业教师培训统计表
单位
姓名
性别
培训时间
培训地点
培训单位
培训经费
培训经费来源
备注
西戌中心小学教师交流统计表
序号
姓名
性别
出生年月
学历
职称
流入学校
流出学校
交流学校
备注
青岛市教育局关于做好2019年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作的通知
青岛市教育局关于做好2019年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2019.06.18•【字号】青教办字〔2019〕053号•【施行日期】2019.06.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文青岛市教育局关于做好2019年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作的通知青教办字〔2019〕053号各区、市教体局，高新区人才服务和教育体育发展局，局属各单位：根据《山东省教育厅关于做好2019年西部经济隆起带和“三区”人才支持计划教师专项计划有关工作的通知》（鲁教师函〔2019〕17号）、青岛市对口支援和扶贫协作工作领导小组《关于2019年东西部扶贫协作工作任务指标责任分解的通知》、青岛市教育局《关于进一步推进城区教师支援农村义务教育学校教育工作的实施意见》（青教通字〔2008〕79号）和青岛市教育局、青岛市编制委员会办公室、青岛市人力资源和社会保障局、青岛市财政局《关于印发<关于推进区市域内义务教育学校校长教师交流工作的指导意见>的通知》(青教通字〔2014〕49号)，现就做好2019年度教师支教和区市域内义务教育学校校长教师交流工作有关事宜通知如下：一、2019年度支教工作（一）支教计划1.城区教师到平度、莱西学校支教，计划80人左右（具体安排见附件1）。
局属普通学校在职教职工、中等职业学校文化课教师每校推荐1-2人（包括合作办学支教教师）。
2.青岛教师赴菏泽支教，计划20人（具体安排见附件1）3.青岛教师赴贵州省安顺市支教，计划65人（具体安排见附件1）4.青岛教师赴甘肃省陇南市支教，计划65人（具体安排见附件1）（二）支教教师推荐条件及相关政策1．城区教师到农村支教要求身体健康，在本单位连年考核合格及以上等次，具有二级教师及以上专业技术职务，教学业务水平较高。
支教期间顶岗教学的同时发挥传、帮、带作用，至少完成一篇关于农村教育的调研报告、每学期听课评课不少于30节、上展示课或研究课不少于2节。
学生课堂参与数量统计表及报告
学生课堂参与数量统计表及报告课题：圆明园的毁灭执教：李淑梅观察：玄国富、徐云红教师提问项目项目符号数量百分比共42次主动参与○34 94% 被动参与☆26% 集体回答·1246.8%小组合作√2100%说明：学生发言情况，分别用以下符号标记。
主动发言“○”被动发言“☆”集体作答“·”小组合作√从表格上来看，本堂课有36名学生，本节课上，老师最大限度的调动学生学习的积极性，利用集体回答问题、集体朗读课文、采用自己喜欢的方式设计朗读，两次小组合作展开学习的形式让每个学生都积极地参与到课堂活动中来。
使学生的参与面达到100%。
这节课的学生参与情况是比较好的，有 36名同学主动参与了课堂，达到100%，这个比例可以看出教师对学生的关注面很广。
从回答问题次数看：本节课学生共回答问题共46人次，其中 45人次主动回答问题，22人次参与集体回答问题，学生主动回答的意识较强，大部分同学只回答了一次或两次，有5名同学回答了4次,三名学生回答了5次，还有两名回答了6次。
乐于与同学交流，课堂氛围比较活跃。
从学生回答问题的参与面看：本班学生共 36人，主动发言27人，占全班人数的66%，9人（只参加了小组合作讨论）没有主动发言，占全班人数的 34%。
学生参与面较广，但老师还应注意关注个别不主动发言的孩子，在简单问题上可以指名发言。
从每个学生回答的次数看：1个学生主动回答6次问题，4人回答4次，4人回答3次，7人回答2次，15人回答1次，16人回答0次（只参与了集体作答）。
从数据和学生位置分析，教师课堂提问也应照顾到全体学生，就一个问题可以让多个学生谈体会、感受。
在今后的教学中，教师要加强对所有学生的关注度，提问的面要更广，关注到不同层面的学生，对于主动举手的学生要提问，对于不经常举手的学生要鼓励他们大胆发言，同时加强被动提问，使每个学生都动起来。
本节课郑老师能够积极调动学生的积极性，引导学生参与到新知识的探索研究中。
2023教师交流轮岗方案(7篇)
2023教师交流轮岗方案(7篇)2023教师交流轮岗方案【篇1】根据《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》（教师〔〕4号）、《关于进一步加强县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施意见》（粤教师〔〕1号）、《广东省教育厅关于推进落实义务教育学校校长教师交流轮岗有关工作的通知》（粤教师函〔〕48号）和“强师工程”有关要求以及市县人民政府履行教育职责评价工作要求，乐昌市将继续落实县域内义务教育学校校长教师交流轮岗有关工作，创新交流轮岗方式方法，不断提高交流轮岗实效。
结合乐昌市教育实际，特制定本实施方案。
一、指导思想立足县域教育实际，深入挖掘本地师资潜力，有效整合教师资源，构建交流互助共同体，激发教师队伍和学校管理活力，促进教师专业发展，提高教育教学质量，有效促进乐昌市县域内义务教育学校教育均衡、快速发展。
二、工作目标（一）加强同等条件下的校际融合，师资互换，激发教师队伍活力，促进教师专业发展，提升教育教学质量。
（二）进一步加大校本部与村小（教学点）间的教师交流轮岗力度、广度和深度，激发队伍活力，均衡配置师资，缩小教育水平差距，有效促进当地教育均衡发展。
（三）通过教师市内竞岗激发教师队伍活力，促进县域内师资合理流动，实现师资均衡配置。
三、工作内容（一）校长交流乐昌市中小学正副校长继续加大交流轮岗力度，合理调配资源，有效激发校级领导活力，提高学校管理水平和管理实效。
具体由市教育局结合实际组织实施。
（二）教师交流，县域内教师的交流轮岗工作采取结对交流、竞岗和支教等多种方式进行。
具体安排如下：1.交流范围。
（1）城区及镇义务教育学校继续按学校整体情况互派教师结对交流。
（2）加大中心小学（学校）本部与村小（教学点）间交流轮岗力度，校本部与村小（教学点）继续互派教师交流。
（3）直属学校优秀教师到薄弱学校、农村学校支教或乡镇学校教师到城区学校跟岗学习。
（4）市内竞岗。
班主任经验交流记录表
02
班主任经验交流的主要内容
班级管理方面
班级日常管理：班主 任需要关注学生的出 勤、纪律和卫生等情 况，并制定相应的管 理措施。
学生个性化管理：班 主任需要了解学生的 个性、兴趣和特长， 根据学生的特点进行 有针对性的管理。
家校沟通：班主任需 要与家长保持密切联 系，及时反馈学生的 学习和生活情况，共 同促进学生的成长。
XX
班主任经验交流记录表
单击添加副标题
汇报人：XX
目录
01
班主任经验交流的目的和意义
02
03
班主任经验交流的形式
04
05
如何更好地开展班主任经验交流
班主任经验交流的主要内容 班主任经验交流的效果评估
01
班主任经验交流的目的和意义
提升班主任工作水平
促进班主任之间的交流与合作，共同提高工作质量 分享成功经验，解决工作中的问题和困惑 提升班主任的专业素养和领导能力，更好地服务于学生和教育事业 形成良好的教育生态，促进学校和学生的全面发展
建立班主任经验交流平台
线上交流：利用网络平台，如微信群、QQ群等，方便班主任随时交流经验。
线下交流：定期组织班主任会议，面对面分享经验，解决问题。 案例分析：通过分析典型案例，总结经验教训，提高班主任处理问题的能 力。 专家指导：邀请专家进行指导，为班主任提供专业建议和经验分享。
鼓励班主任撰写经验总结或心得体会
促进班主任之间的合作与共同进步
班主任经验交流的目的：分享成功经验，共同解决工作中遇到的问题 班主任经验交流的意义：提高班级管理水平，促进学生的全面发展 班主任之间的合作：互相学习，取长补短，共同成长 共同进步：提升班主任的专业素养和能力，提高学校整体教育水平
教师交流轮岗具体方案通用版7篇
教师交流轮岗具体方案通用版7篇老师沟通轮岗具体方案通用版（篇1）依照《关于东丽区中学校老师校级领导干部沟通轮岗工作的意见》（津丽教〔20__〕17号）和《市教委关于进一步深化义务教育学校老师校长沟通轮岗改革的通知》（津教老师函〔20__〕14号）文件精神，结合推动落实“区管校聘”工作要求，制定教育系统20__—20__学年度老师沟通轮岗工作实施方案。
一、指导思想以服务和促进教育均衡进展为目标，以提高老师队伍整体素养为核心，创新老师队伍治理的体制、机制，通过科学有序流淌，调整、优化师资资源配置，缩小骨干老师在中心与薄弱（偏远）校际之间分布上的差距，促进各学科师资配备差不多满足学校教育教学的需要，增加老师队伍活力，形成一支素养优良、结构合理、习惯教育改革和进展的老师队伍，为办好东丽区人民中意的教育供应有力支撑。
二、工作原则开展老师沟通轮岗工作要坚持合理流淌、师资均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾的原则，促进老师由超编学校向缺编学校流淌，由优质学校向薄弱（偏远）学校流淌，达到一名优秀骨干老师带动一批青年老师的效果。
三、实施方法（一）沟通范围全部教学单位，包括中学校（含育才中学）、幼儿园、青年宫、老师进展中心、职教中心。
（二）沟通形式1.调动沟通（人事、工资关系随人到受援学校）。
调动原则：申请调动人员所在学校原则上是超编单位或是学科结构性富余的单位，且工作满五年以上，有合理的调动理由；调入单位须是缺编单位、急缺学科老师或专业人员；工作不满5年的老师、正在同意有关部门审查的老师，学校和教育局不受理调动申请。
2.优秀骨干老师的沟通。
3.超职数聘任人员的沟通。
4.中心地区的学校依照老师职称晋升条件，有预备的选派符合条件的老师到相对薄弱（偏远）学校顶岗任教沟通。
5.集团化办学学校之间的沟通。
6.学校之间的学科对等沟通。
（三）沟通期限老师沟通轮岗（调动沟通除外）工作一般为两学年，沟通期满后回原学校工作。
20__-20__学年度沟通的老师本学年度连续沟通任教。
绥化学院思政评估观测点自评报告(整理)
绥化学院大学生思想政治教育测评观测点自评报告1.组织领导1.1工作定位与思路绥化学院高度重视大学生思想政治教育工作，在学校十一五、十二五发展规划中明确了“以中国特色社会主义理论为指导，坚持党的教育方针”和“培养品德优良，具有较好专业理论和较强的应用能力、实践能力，能够适应地方经济社会发展需要的应用型人才”的人才培养定位。
学校坚持贯彻“育人为本，德育为先”的人才培养方针，在人才培养方案中明确了加强学生德育的重要性，并就加强思想政治教育工作进行了具体分解。
加强课堂德育教育，深化以“三论式”教学法为载体的思想政治理论课教育教学改革，加强专业伦理学（尤其是应用型专业伦理学）教育。
在人才培养方案中明确划定了劳动养成教育、军事训练和理论教育、就业创业教育、心理健康教育、社会实践教育等学分结构和课程体系，使“育人为本，德育为先”的工作要求得到具体落实。
同时，学校高度重视全员、全过程、全方位育人工作，多年来一直积极探索实效模式的构建，先后出台了《导师进宿舍全员育人工作实施意见》、《大学生实践教育纲要》等多个单独文件。
全校党员干部和教师先后有1170余人次深入到学生寝室中担任导师，对学生进行心理疏导、思想引导、学习督导、就业辅导，让学生树立起正确的“三观”，逐步形成了我校全员育人的良好氛围。
形成了“入学教育-实践教育-劳动养成教育-专业伦理教育-就业创业教育-毕业生文明离校教育”等分年级、分层次，有针对、有重点的思想政治教育体系，实现了大学生思想政治教育与课堂教育紧密配合、互为补充的全过程育人格局。
加强了学校教育与社会教育、家庭教育的联动配合，每年都由院系组织邀请部分家长来校参加家长会，建立学业预警机制，及时将学生学业成绩、道德表现、心理状况等情况向家长反馈，对一些家庭存在特殊情况或学习心理等波动较大的学生进行实地家访；另外，聘请绥化市关工委和下辖县市区关工委离退休的老同志担任我校校外兼职辅导员，通过在当地社会实践的过程或将老同志请进校园做报告等形式对学生进行思想政治教育，尤其是开展的帮助老同志写回忆录活动，让学生从老同志的人生轨迹重温过程中，受到教育，很好地实现了全方位育人。
教师轮岗交流方案(集锦15篇)
教师轮岗交流方案(集锦15篇)教师轮岗交流方案(集锦15篇)教师轮岗交流方案1根据《蒲城县教育局关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》文件精神，为建立健全义务教育学校教师科学合理的流动机制，促进教师资源优化配置，深入推进义务教育学校优质均衡发展，结合我县义务段各校教师队伍现状和教学实际，现就义务段2023―2023学年度教师交流轮岗工作有关事项通知如下：一、交流轮岗对象凡男50周岁、女45周岁以下，在同一学校连续任教6年以上（含6年）的专任教师均应交流。
各单位要确保本学年交流人数不低于符合交流条件教师总数的15%，其中名师（特级教师、教学能手、学科带头人等）、高级教师和一级教师交流人数应不低于交流总数的30%。
二、交流轮岗时间每位教师交流轮岗任教时间应不少于两年。
其中，支教教师支教一年后考核合格，第二年可采用人回原校，定期到受援学校教学等形式开展相关工作。
跟岗教师跟岗一年后考核合格，可继续在城区学校跟岗一年；两年后回原乡镇学校工作。
三、交流轮岗方式（一）县教育局组织的交流包括：城区教师赴乡村学校顶岗支教、乡村教师到城区学校跟岗学习、紧缺学科兼课走教、“三区”人才支持计划教师专项计划（“三区”支教）等4种形式。
1、城区教师顶岗支教。
教育局今年继续安排城区学校的教学能手、学科带头人、教学名师和中青年骨干教师等教学能力强的教师到乡村学校和薄弱学校开展顶岗支教帮扶工作。
各城区义务段学校要召开专题会议，认真学习文件，采取个人申请、单位推荐的办法遴选出相应数量的教师（附件1），由个人填写申请表（附件3），学校汇总造册（附件4）于9月5日上午12点前报人事股。
2、乡村教师到城区跟岗学习。
根据青年教师的培养需求，教育局组织乡镇学校部分青年教师到城区学校跟岗学习。
乡村学校在确保开齐开足课程的前提下，推荐35周岁以下、有培养潜力的青年教师（附件2），造册（附件4）于9月5日上午12点前报人事股，由教育局根据城区学校课程开设情况统筹使用。
交流轮岗人数统计表
实际参与交 流的城镇学 校、优质学 校教师人数
比例（占符 实际参与交 比例（占交
合交流条件 流的县级以 流教师总数
教师总数10% 上骨干教师 的20%以
以上）
人数
上）
幼儿园
/
H6+I6+J 6+K6
/
/
/
/
/
小学
F7/E7
M7/E7
O7/F7
初中
F8/E8
/
/
/
/
/
特殊教育
/
/
/
/
/
/
中职学校
/
/
/
/
/
/
合计
/
/
/
附件13：
校长教师交流轮岗人数统计表
单位名称（盖章）:
填报人：
联系电话：
填报日期：
学校学段
按粤教师
学校数
教师队伍 总数
[2015]1号 文件符合 交流教师
总人数
小计
教师交流轮岗人数
义务教育阶段学校
义务教育阶段学校
教师比 例（5% 以上）
教师支 教人数
教师跟 岗人数
教师调 教师选 动人数 调人数
校长交 流轮岗 人数
义务教育优质均衡发展工作学校资料建设目录
无食堂、食 堂未启用的 学校、教学 点提供营养 餐有关材料
、图片
特色建设
规划与实施
1.办学特色概述；2.特色学校创建规划；3.近三年特色学校创建年度计划、方
中心校、
案、领导机构、工作制度。
县直初中、小学
特色工作成果
中心校、 县直初中、小学
-7-
实验室管理
1.各实验室财产登记表（或配备清单）；2.统计表：实验室名称、个数；3.实 验室管理相关制度；4.实验计划（分组实验计划和演示实验计划）；5.分组实 验记录、实验报告；6.实验室使用情况照片；7.近三年实验开课情况实证材料 。
中心校、 县直初中、小学
音体美室管理
1.音体美器材登记册；2.音体美室管理制度；3.音体美室管理员岗位职责； 4.音体美室的使用记录；5.各类器材借用登记表 5、6项
文体活动
1.近三年阳光体育活动方案及活动记录；2. 近三年学校文体艺活动方案及活 动记录；3.近三年学生体质健康达标情况统计表；4.近三年学校文体艺活动的 相关成果。
中心校、 县直初中、小学
教学点建 3、4项
教育教学 工作成果
1.教育质量三年提升行动计划（方案）及总结；2.近三年学校及师生获奖统计 表及相关获奖文件、获奖证书复印件；3.近三年控辍保学的方法和措施以及辍 学情况统计表登记表；4.典型材料。
教学点建 3、4项
教学点建 第1、2项
生均运动场 面积
1.运动场总面积、学生总数、生均面积统计表；2.运动场使用情况照片,体育
中心校、
课、体育活动或运动会照片；3.运动场片面图或全景图。
县直初中、小学
教学点建 第1、2项
基本办学条件 2
生均图书册数
1.统计表：图书总册数、学生总数、生均图书册数；2.图书室照片；3.图书登 记总册；4.图书借阅记录；5.图书室相关管理制度；6.教师、学生订阅的报刊 登记表；7.每年图书增减情况登记表或统计表。