大班配班老师个人计划.doc
大班配班老师个人工作计划(4篇)
大班配班老师个人工作计划一：班级情况分析本班共有幼儿____名，男孩____名，女孩____名。
经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。
大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。
社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。
平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。
但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。
有些家长缺少和老师交流。
本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。
具体措施：二：班级管理方面1、班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3、做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
三：教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划(6篇)
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划一、班级情景分析经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的提高。
在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自我的想法，语言的连贯性及理解本事有了必须的提高。
在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近教师，能主动参加团体活动，乐意和同伴一齐游戏，并且尝试与同伴一齐分享玩具，并体验其中的欢乐。
在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在教师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。
在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一齐分享自我的所见所闻。
在艺术方面，幼儿能用自我喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。
班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。
待加强的工作：要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。
针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述本事不够的情景，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听本事和大胆表述本事。
经过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
在美术活动中，要异常注意几个胆小孩子（九九和胡宓）的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。
逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。
争取经过新学期的努力，使幼儿各方面的本事上一个新台阶。
二、班级工作措施：1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感和信赖感。
2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为规范与自我的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。
在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自我解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。
大班幼儿配班教师个人工作计划5篇
大班幼儿配班教师个人工作计划5篇大班幼儿配班教师个人工作计划1一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高，幼儿园大班保教工作计划。
表现在：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的'进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。
但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。
与家长之间也有一些要改进的地方。
如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。
为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。
二、具体目标(一)健康领域1、身体健康，经常保持积极愉快的心情。
2、良好的生活和卫生习惯，具备基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境的清洁。
3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。
4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。
5、协调灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
(二)社会领域1、快乐，主动参加与幼儿园的各种活动，自信心强。
2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。
3、学习解决交往中出现的问题。
4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。
5、愿意接受任务，主动为集体和他人做事，不怕困难，完成自己开始的事情，有初步的责任感和集体意识。
学会尝试解决遇到的问题。
6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪，幼教文案《幼儿园大班保教工作计划》。
2024年大班配班教师个人工作计划(2篇)
2024年大班配班教师个人工作计划一、工作目标：2024年，我将全心全意投入到大班教学工作中，旨在培养学生的综合素质和创新能力，促进他们全面发展。
二、工作计划：1. 学生管理（1）建立良好的班级管理制度，包括课堂秩序、纪律和行为规范等。
（2）关注学生发展，了解他们的特长和需求，并根据个体差异开展个性化辅导。
（3）与家长保持良好沟通，定期与他们交流孩子的学习和生活情况。
2. 教学计划（1）制定科学合理的教学计划，根据大班学生的特点和需求，选取适合的教材和教学方法。
（2）注重培养学生的语言表达和思维能力，设计有趣而富有挑战性的教学活动。
（3）注重多样化的教学手段，包括故事、游戏、实践等，激发学生的兴趣和主动学习的动力。
3. 教学评估（1）制定科学有效的教学评估制度，通过观察、记录和评价学生的学习情况，及时调整教学策略。
（2）关注学生的学习进展和困难，提供针对性的帮助和指导，帮助他们克服困难，提升学习效果。
4. 课外活动（1）组织开展各类丰富多彩的课外活动，包括实地考察、亲子活动、文化体验等，拓宽学生的视野。
（2）鼓励学生参与社团活动，提高他们的综合素质和团队合作能力。
（3）组织家长和学生参与学校的社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5. 自我专业发展（1）定期参加教育培训和学术研讨活动，不断提高自身的教学水平和学科知识储备。
（2）多读教育类书籍和期刊，关注教育领域的最新发展动态，积极学习新的教学理念和方法。
（3）与同行进行教学交流，分享教学心得和经验，互相激发学习和进步的动力。
三、工作重点：1. 学生管理：建立良好的班级管理制度，培养学生的自律意识和社会责任感，营造良好的学习氛围。
2. 教学质量：制定科学合理的教学计划，注重学生的语言表达和思维能力，通过多样化的教学活动激发兴趣。
3. 教学评估：制定科学有效的教学评估制度，及时调整教学策略，提供针对性的帮助和指导。
4. 课外活动：丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，培养他们的综合素质和团队合作能力。
大班新配班教师个人工作计划(10篇)
大班新配班教师个人工作计划（10篇）大班新配班教师个人工作计划（精选10篇）大班新配班教师个人工作计划篇1一、班级状况分析我们班现有幼儿__名，通过上学期的学习，各方面潜力都有很大的提高，自理潜力强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教学方面我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。
以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。
除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达潜力。
在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子带给与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，此刻提倡的和谐社会，更就应培养孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮忙有困难的人。
五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。
要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园状况，了解在家表现。
幼儿园教师个人工作计划大班配班(5篇)
幼儿园教师个人工作计划大班配班(5篇)第1篇：幼儿园教师个人工作计划大班配班新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。
时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。
看着孩子在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。
但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。
一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。
经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(钣前洗手，)锻炼幼儿的自理能力(自己穿_服，自己吃饭等)养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。
学会友好的与别人相处、帮助别人(不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。
其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。
有位教师也曾说过这样一句话“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。
”所以有此可见知识的重要。
需要我们教师争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。
主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
幼儿园大班配班老师的个人工作计划(5篇)
幼儿园大班配班老师的个人工作计划经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现在已经习惯了了幼儿园的学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。
望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结这半年了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、班级情况分析：本班人数共____名，男生____人，女生____人大部分孩子年龄在____岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、艺术方面，我们班幼儿都比较感兴趣。
与中班相比较各方面的进步都比较大。
经过老师的认真督导和培养,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。
二、教学工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和方法。
为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。
这些训练都收到了不错的效果，我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。
我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步。
三、保育工作我们坚持每天消毒以及室内通风。
每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。
每天坚持做好晨检工作。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
2024年大班配班个人计划上学期(3篇)
2024年大班配班个人计划上学期新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，大班教学计划。
以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：一、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、教学目标（一）艺术1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
（二）音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;2、发展幼儿创编歌曲的能力;3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。
（三）数学1、教幼儿学习610数的分解和组成。
引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类，工作计划《大班教学计划》5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划4篇
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案精选4篇〔一〕2024年幼儿园大班配班老师的个人工作方案作为一名即将担任2024年幼儿园大班配班老师的老师，我将致力于针对大班幼儿认知、情感、生理特点进展深化研究，构建以学生为主体的教学思路，创新教学内容和形式，以实现幼儿素质全面开展为目的，同时注重培养孩子们的好奇心和理论才能，建立友好的师生关系和家园合作，创造愉悦、和谐的教学环境。
详细的工作方案如下：1、深化研究幼儿心理，理解他们开展规律及认知特点。
2、针对幼儿不同的语言、思维方式和兴趣爱好，制定详细的教学方法和形式，让幼儿在愉悦的气氛中学习，并培养他们的好奇心。
3、开展大班相关的探究活动，引导幼儿通过探究，加深对世界的认识和理解。
2、积极建立和谐的师生关系，帮助幼儿融入班级，发挥个人特长。
3、开展各种集体活动，培养幼儿团队意识，加强班级凝聚力，促进幼儿心理安康开展。
1、制定有效的安康教育方案，进步幼儿自我保护和预防疾病意识。
2、合理安排课程时间，保证幼儿充足的睡眠时间和营养餐，关注幼儿的身体发育和安康状况。
3、加强户外活动，注重孩子们体育锻炼，帮助孩子们建立安康的身体素质。
1、注重与家长的沟通和交流，尽力理解家长的需求和关切，做好家庭教育的细节。
2、积极邀请家长参与幼儿园组织的各项活动，让家庭与幼儿园的教育合作达成更好的效果。
3、协同家长，针对幼儿的学习情况制定详细的学习方案和反应措施，协助幼儿克制学习困难，帮助孩子建立自信心。
1、制定不同的课程方案，结合故事、游戏等形式，让幼儿在愉悦的气氛中自然学习，进步学习兴趣和积极性。
2、加强多元化教学，采用多种教学方式和表达形式，让幼儿在动手理论中掌握知识和技能。
3、关注幼儿的个性差异，按照幼儿的不同特点和开展程度，制定个性化教学方案，帮助幼儿发挥个人优势和潜力。
综上所述，作为一名2024年幼儿园大班配班老师，我将通过不断研究幼儿心理、进步开展认知、情感和生理方面的才能，结合多元化教学和家园合作，帮助幼儿获得全面的开展，为幼儿的将来奠定良好的根底。
2024年大班配班个人计划上学期范本（五篇）
2024年大班配班个人计划上学期范本一、教育教学生涯：（1）核心任务：本学期的主要任务专注于幼小衔接的实施。
主要涵盖以下两个方面：（一）全面的入学预备工作。
具体措施包括：1：促进幼儿身心健康发展。
强化体育活动，预防疾病，确保安全，以促进幼儿身心健康，并培养其独立生活技能，能完成适当的职责。
2：激发幼儿对学习的兴趣和求知欲。
运用各种教育手段激发幼儿对知识本身的兴趣，激发他们主动、积极地学习。
引导幼儿阅读，培养良好的阅读习惯，同时发展幼儿的智力。
3：提升幼儿的动手操作能力。
教授使用基本的工具和文具，使他们能利用材料制作简单的玩具或进行科学实验。
培养幼儿观察事物的能力，增强有意注意，发展思维和语言技能。
4：塑造良好的个性特质。
培养幼儿的责任感，让他们理解做任何事情都需要努力和坚持到底。
在解决冲突时能与人协商，乐于在活动中合作、轮流和分享。
建立一定的是非观念，能评价同伴的行为。
（二）针对大班的专项入学准备。
具体措施包括：1：激发幼儿对小学生活的向往，树立良好的学习态度和动机。
鼓励他们努力学习，激发成为优秀小学生的愿望。
有计划地向幼儿介绍小学的学习和生活，以及行为规范等。
2：注重发展幼儿心理活动的有意性和稳定性，培养责任感。
设定一些需要独立完成的学习和劳动任务，以增强他们的注意力，使他们能坚持完成所承担的任务。
3：持续提升幼儿的学习能力，特别是阅读、写作和计算能力。
有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿阅读和识字的兴趣。
继续将读、写、算融入幼儿的日常生活。
4：锻炼意志力，培养自制力，形成良好的学习习惯。
为幼儿提供培养自制力、发展独立性、增强责任感的机会。
鼓励他们独立完成任务。
系统地培养幼儿上课坐姿端正、专心听讲、积极发言的习惯，以及正确握笔、拿书、看书、写字的习惯；保持学习用品整洁，认真完成学习任务的习惯；遵守作息时间，对信号反应迅速的习惯等。
常规工作：5：良好的常规是顺利进行教学的前提，本学期将强化幼儿常规的培养。
2024大班配班个人工作计划(10篇)
2024大班配班个人工作计划(10篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班配班个人计划上学期范文（六篇）
2024年大班配班个人计划上学期范文1、安全教育的实施（1）采用学生易于接受的形式，开展全面的安全教育，以增强学生的安全防范意识。
教育内容涵盖居家、校园、出行、社会安全及基本常识，如防欺诈、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防毒品等，旨在提升学生的自我保护能力和辨别不良现象的能力。
（2）促进学生树立安全观念，严格规范课间、午间活动，减少追逐打闹现象，强化自主行为规范，提升安全防护能力。
（3）每学期组织学生观看一次安全教育录像，出版一期安全教育黑板报，举行一次安全教育主题班会，进行一次全校消防安全演练，并进行全面的安全工作自查。
（4）加强法制教育，坚持依法治校。
每学期邀请校外法制副校长（辅导员）进行专题报告，以增强师生的法制观念。
2、饮水卫生管理（1）强化学校后勤管理，提高服务质量和水平，制定并严格执行卫生制度。
（2）严格管理学校食品卫生，指定专人负责，防止食物中毒事件发生。
（3）保持学校环境的卫生整洁，定期进行四害消杀工作。
（4）定期对学校水源进行消毒处理。
（5）加强学生的卫生安全教育，使他们遵守公共卫生和个人卫生规定。
3、其他措施（1）定期检查学生宿舍的安全设施，消除潜在风险。
（2）加强对学生校外行为的安全指导，避免玩火、玩水、玩电、玩车等行为。
严格控制学生进入社会网吧，提高他们对网络有害信息的防范能力，创造有利于学生健康成长的环境。
班主任应定期家访，与家长保持沟通，及时了解学生校外动态。
（4）校产校舍安全定期进行校舍安全检查，每学期不少于四次，特殊天气随时检查并及时排除险情。
定期检查电器设备和消防设施，确保其完好并及时维修、更换。
加强保卫工作，防止盗窃和火灾事故。
所有教职员工应积极参与校产校舍安全，发现问题及时上报。
（5）教学设施安全电器、教具使用前进行安全检查，排除故障。
体育器械使用前由体育教师或活动课教师检查，确保安全。
加强对实验室、电脑室、多媒体教室等特殊场所的管理，按规定操作，定期清除互联网有害信息。
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划模版（五篇）
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划模版一、行为规范领域：1、能准确区分左右脚，并保持良好的卫生习惯，如早晚刷牙，阅读和绘画时保持正确的坐姿。
2、保持桌面和地面的整洁，对尝试各种食物持开放态度。
3、养成早睡早起的习惯，确保准时入园。
4、能有序地穿脱衣物，整理床铺，培养自我管理能力。
5、具备初步的自我保护意识，能根据天气变化适时增减衣物，避免做出危险行为。
二、语言发展领域：1、在集体活动中能专心聆听老师和同伴的发言，理解并执行简单的指令，能复述听到的信息，理解和使用日常生活中的常用语句。
2、在成人协助下，能讲述个人观察到的事物，愿意分享所学的儿歌。
3、乐于使用普通话与他人交流，展示大方的社交态度。
三、科学观察领域：1、学习有条理地观察和比较物体的异同，积极参与收集、实验和操作等活动。
2、观察环境变化，了解首都的标志性建筑和名胜古迹，关注周围环境的持续变化。
3、理解日常生活中的自然现象。
4、掌握50以内的数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100的数字，并在日常活动中运用数学知识，理解单双数概念，能区分一周的天数，辨别物体的长短、宽窄、粗细、轻重，能按特定顺序排列。
四、艺术：1、能跟随音乐的力度和速度做出相应的动作，通过歌声和动作表达不同的情绪。
2、能安静欣赏艺术作品，理解作品主要内容，并能评价自己和他人的作品。
3、在创作中表现故事情节，用上下左右的位置关系表现物体间的前后关系，注意颜色与主题的联系。
五、社会性与情感领域：1、能认真完成值日生任务，做事有始有终。
2、在成人的引导下学会控制和调整自己的情绪。
3、能公正评价自己和同伴的表现。
4、能使用礼貌用语，自信地回答客人和成人的问题。
5、在老师的提示下遵守班级常规和游戏规则，培养良好的社会行为。
六、教育手段与措施：1、通过作业活动，引导幼儿进行有目的、有计划的学习。
2、游戏作为主要教育手段，鼓励幼儿积极参与，通过游戏锻炼身体，提升语言交流能力，培养合作精神和解决问题的能力。
大班教师个人工作计划配班
大班教师个人工作计划配班一、总体目标与工作职责作为大班教师，我将致力于培养幼儿的综合素质，促进他们的身心健康和全面发展。
具体工作职责包括：制定学习计划和课程，精心设计教学活动，积极引导幼儿参与，全面评估幼儿学习情况，促进家园合作，促进学校教育质量提升等。
二、工作计划1. 制定学习计划和课程根据幼儿的年龄特点和学习需求，结合国家幼儿园教育大纲和本园实际情况，制定全年学习计划和每周课程安排。
根据幼儿的成长发展特点、兴趣爱好和学习差异，分别设计综合性学习活动、游戏活动、手工制作、音乐舞蹈、健康饮食等内容。
通过故事、游戏、手工制作等形式，提升幼儿的语言表达、思维逻辑、情感认知等能力。
2. 精心设计教学活动根据课程内容和幼儿学习需求，结合教学大纲和教材，精心设计教学活动。
通过布置情景模拟游戏、小组角色扮演、集体操作游戏、探究性活动等，营造轻松活泼的氛围，并引导幼儿积极参与，增强他们的学习兴趣和主动性。
同时，保持教学内容的新鲜感和趣味性，让幼儿学有所得、乐有所获。
3. 积极引导幼儿参与在教学过程中，注意引导幼儿积极参与。
通过提问、示范、引导等方式，激发幼儿的好奇心和求知欲，促使他们主动提出问题、表达想法、和其他幼儿进行交流与合作。
为了让每个幼儿都能得到充分的关注和指导，我会采取小班教学或分组教学的方式，促进互动和合作。
4. 全面评估幼儿学习情况针对幼儿的学习情况，我将采用多种评估手段，包括观察记录法、访谈调查法、作品展示法等。
通过观察幼儿的行为表现、听取幼儿的自述和家长的反馈，收集幼儿的学习情况和成长变化。
结合幼儿的发展特点和学习需求，及时调整教学内容和方法，帮助每个幼儿充分发展潜能，做到因材施教。
5. 促进家园合作在工作中，我将主动与家长保持密切联系，及时了解幼儿的家庭背景、情况和需求。
通过家长会、家访等方式，向家长介绍幼儿的学习情况和表现，并与家长共同商讨和协调，共同关心和支持幼儿的成长。
同时，积极组织家长参与教育活动和课堂观摩，促进家园合作，构建和谐共育的教育氛围。
幼儿园大班配班教师个人工作计划5篇
幼儿园大班配班教师个人工作计划5篇幼儿园大班配班教师个人工作计划1一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。
我们三位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到。
二、管理班级工作计划。
1、班主任老师具有良好的开端，言行举止端正，衣着整洁，能认真接受上级领导交办的工作，服从领导安排。
2.继续强化孩子的安全卫生意识，提高孩子的自我预防和自我保护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。
4.老师们互相交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，不断提高教学，保证孩子们一天的正常教学活动。
向孩子们传授知识5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。
三、教学工作计划。
1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。
2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。
通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。
举行第二届幼儿运动会。
4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划样本(5篇)
2024年幼儿园大班配班老师的个人工作计划样本首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。
在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。
同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作：1、动手能力方面：2、学习能力方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。
数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。
许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3、情绪情感方面：这学期一开学，我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“挂牌上岗”，这样有利于增加他们的荣誉感和责任感。
开始是请每个幼儿轮流当一回小组长，一轮结束后，请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好。
接着，我们就实行“竞选上岗”，让小朋友自己来说说，“我为什么可以当小组长”“什么地方表现地好”，这样能锻炼他们的胆量，培养他们做事的自信，更能让幼儿有表现的机会。
这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：黄震宇、钱梦洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是她自己记录的。
这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师交待的每件事;上课发言热烈积极的小朋友有：____等。
2024年大班配班个人计划上学期模版（六篇）
2024年大班配班个人计划上学期模版一、指导思想健康教育是以促进健康为核心，涵盖卫生科学与体育科学内容的综合教育体系，尤其重视对幼儿身心健康的培育与保护。
鉴于幼儿期生长发育迅速，此阶段对于塑造幼儿良好的身体素质与健康行为模式具有决定性作用。
体能训练作为促进幼儿全面发展的关键环节，不仅关乎生长发育、疾病预防与体质增强，更对智力开发产生积极影响。
大班幼儿正处于身心发育与技能发展的关键阶段，依据《纲要》精神及其特有的生理与活动特性，本班将实施以身体练习为基础的全方位锻炼计划，旨在提升幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本运动能力，促进身体协调性发展，增强体质，并培养其积极向上的性格特质，进而实现身心健康的全面发展。
二、体格锻炼总目标1. 幼儿应掌握体育活动的基本知识，自觉遵守活动规则，展现合作、负责、宽容的品格，爱护公共财物，树立强烈的集体荣誉感，勇于面对挑战，享受成功的喜悦。
2. 激发幼儿对体育锻炼的热爱，养成主动参与的良好习惯。
3. 幼儿需具备听从口令与信号迅速反应的能力，能够高效完成集合、分散、列队及队形变换等动作，熟练掌握立正、稍息、看齐、转向、踏步等基本队列动作。
4. 在跳跃技能方面，幼儿应能自如地改变跳跃方向，完成立定跳远（跳距不少于40厘米）、助跑跨跳平行线（跳距不少于50厘米）及助跑屈膝跳过垂直障碍（高度约40厘米）等动作。
5. 幼儿需熟练掌握侧身、缩身钻过50厘米高障碍物的技巧，能在攀登架上手脚协调地攀爬，并在垫子上完成前滚翻、侧滚等动作。
6. 鼓励幼儿使用低单杠、秋千等大型体育器械进行锻炼，同时掌握踩高跷、跳绳、跳皮筋、运球、传接球等基本技能，利用绳、圈等废旧材料开展多样化的体育活动。
7. 培养幼儿在绕行障碍曲线时保持轻松自如的走跑能力，具备完成快跑或接力跑任务的能力，并能根据信号迅速分队行进。
8. 提升幼儿投掷与接球技能，如半侧面单手投掷小沙包等轻物达到一定距离，学会肩上挥臂投掷并投准目标，掌握抛接高球或两人相互抛接大球（距离2~__米）的技巧。
大班个人工作计划配班教师
大班个人工作计划配班教师姓名：XXX年级：大班配班教师：XXX一、工作目标在本学期的教学活动中，我将通过努力工作，努力提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学环境和更丰富的教学内容，努力培养学生的综合素质，促进他们的全面发展。
二、工作内容1. 丰富的教学内容针对大班学生的特点，我将结合幼儿园教育的实际情况和学生的各种特点，设计出一系列适合大班学生的教学内容，比如儿歌、游戏以及故事等等，这些内容将有针对性地培养学生的语言表达能力、思维能力和动手能力。
2. 创造适合学生发展的教学环境我将立足于大班学生的特点，充分利用幼儿园教室的空间，创造一个富有启发性和互动性的教学环境，例如通过布置各种角落来创设不同的学习场所，并配备丰富的教具，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 个性化的教学方法在教学实践中，我将根据学生的个性化特点，选用不同的差异化教学方法，如小组合作教学、游戏化教学等，以更好地激发学生的学习潜能。
4. 教育合作我将与家长和同事密切合作，积极了解学生的家庭状况和成长情况，为学生提供更全面的教育指导和帮助。
5. 专业知识学习我将定期学习教学理论和实践，不断提高自己的专业水平，以更好地为学生的成长和发展提供服务。
三、工作安排我将按照以下工作安排，认真履行自己的职责，努力为学生提供更好的教学活动。
1. 每周安排周一至周五，根据教学计划和教学内容，认真备课，精心设计各项教学活动内容。
周六，对上一周的教学活动进行总结反思，并适时调整下一周的教学计划。
周日，对下一周的教学内容进行初步准备，为下一周的教学做好充分准备。
2. 每月安排每月结合学生的学情，总结上个月的工作，制定下个月的教学计划，包括教学目标和教学内容等。
每月定期学习教学理论和实践，不断提高自身的专业知识和教学水平。
3. 学期安排每学期定期对本学期的教学活动进行总结，总结经验，发现不足，充分调整下一学期的工作重点和方向。
每学期定期参加学校组织的教研活动，与同事交流和学习，共同提高教学水平。
大班配班教师个人工作计划
大班配班教师个人工作计划
作为大班配班教师，个人工作计划是非常重要的，它能够帮助我们有条不紊地
开展工作，提高教学效率，提升教学质量。
在新的学期即将开始之际，我将制定以下工作计划，以期能更好地完成教学任务，更好地服务学生。
首先，我将认真备课，充分准备每一节课的教学内容。
我将结合教材要求和学
生实际情况，设计生动有趣的教学活动，激发学生学习的兴趣。
同时，我将积极探索教学方法，注重多媒体辅助教学，提高课堂教学效果。
其次，我将重视个性化教学，关注每个学生的学习情况。
我将定期进行学情分析，了解学生的学习特点和问题所在，针对不同学生的特点，采取不同的教学策略，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
此外，我将加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系。
我将定期与家长进
行沟通，及时反馈学生的学习情况，征求家长的意见和建议，共同关心学生的成长，共同努力促进学生的全面发展。
另外，我将积极参加学校组织的各项教研活动和培训，不断提升自己的教学水
平和专业能力。
我将认真学习教育教学理论，积极参与教学研讨，与同行交流经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
最后，我将注重对自己的专业素养和教育情怀的提升。
我将不断学习教育教学
知识，提升自己的教育理念和教育情怀，努力成为一名优秀的大班配班教师。
总之，作为大班配班教师，我将制定合理的个人工作计划，认真备课，关注个
性化教学，加强家校合作，不断提升自己的教育教学水平，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信通过自己的努力和不懈的追求，一定能够取得更好的教学成绩，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
教师个人工作计划大班配班
教师个人工作计划大班配班一、基本情况姓名：XXX性别：女年龄：30岁学历：本科专业：教育学工作年限：8年所在学校：XXX幼儿园二、工作目标与自我定位作为一名幼儿园教师，我始终认为自己是一名幼儿成长的引导者和陪伴者。
我致力于培养孩子全面发展的素质，培养他们的健康、智力、性格等各个方面。
我希望通过我的辛勤工作，让每一个孩子都能在幼儿园度过快乐的时光，成为快乐、健康、积极的人。
三、工作计划1. 教学工作配合老师们，制定幼儿园大班的教学计划，根据教育部制定教学目标并且将其落实到日常教学活动中。
注重培养幼儿的语言表达能力、动手能力、逻辑思维能力、学习能力等。
每周制定一份教学计划，并且及时修改和调整，确保每个孩子都得到足够的关注。
2. 班级管理通过定期的班会，及时介入幼儿园大班的纪律问题，保证班级的秩序和规范。
帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，注重培养幼儿的自理能力和自我保护意识。
建立互助互爱、和睦友爱的班级氛围，培养孩子们的集体观念和团队合作精神。
3. 安全管理与应急预案做好安全防范工作，定期进行消防、防病等应急演练。
及时发现教室内存在的安全隐患，并进行整改。
定期进行班级的安全教育，教育孩子正确的逃生和自救知识，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
4. 与家长沟通建立良好的家园联系，定期与家长沟通孩子的学习情况和成长情况。
让家长了解幼儿园的教学理念和教学方法，并积极参与孩子的教育和成长。
定期举办家长会，与家长共同讨论孩子的教育问题，增进彼此的了解与信任。
5. 自我提升持续不断地提升自己的教育教学水平，自主学习有关教育教学的书籍和学术论文，积极参加学科研讨会和教育教学培训，不断增强自己的教学理论知识和实践能力。
同时，与同事多交流，互相学习，不断提高自己的教学水平。
四、工作措施1. 制定详细的教学计划和班级管理规范，保证每一项教学活动的质量。
2. 加强家园联系，通过家长会、亲子活动等方式，让家长深入了解孩子的学习情况，并且积极参与孩子的教育。
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第一篇、大班配班老师工作计划大班配班老师个人计划大班配班老师工作计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的更加顺利，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下一班级情况分析本班共有幼儿32名，男孩21名，女孩17名。
经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。
大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。
社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。
平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。
但也存在一些的不足之处如在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。
有些家长缺少和老师交流。
本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。
具体措施二班级管理方面班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
三教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
认真完成本期大班各科教育教学目标。
能根据孩子学习特点进行活动引申。
创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
加强班级特色教学。
本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4 .提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。
鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。
四:保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。
本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
开展多样的户外活动。
（1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4）做好幼儿活动的护理工作。
根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
(5）加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。
如跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。
假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
五:幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养（一）集体生活要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。
不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。
要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。
做了错事，也不必沮丧，改了就好。
要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。
用完后，马上送还，并向人家道谢。
别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。
接受别人帮助时，要学会道谢。
走路时脚步要轻。
在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。
在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。
集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
在与人交往时，使用礼貌用语。
如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
（二）游戏活动中在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。
幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。
能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。
学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。
游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助；自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。
游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。
（三）上课、作业时要做到上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
要敢于在集体面前发表自己的意见。
发言时，态度大方，发言声音要响亮。
作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。
（四）其他活动不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。
坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随便坐在地上。
来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。
客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。
同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。
听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
六、环境创设（一）教室环境的创设孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。
教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。
为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。
大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。
我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。
轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。
第二篇、配班教师工作计划大班配班老师个人计划2012-2013年上学期配班工作计划苗苗（1）班本学期我以园内制定的目标为方向，根据中班制定的计划为目标，已本班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下一．思想政治以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到更好更快的发展。
二．配班工作我将在陈老师的指导下根据班级及每周安排组织好教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观察记录，与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。
在工作中及时发现自己的不足并及时反思，不断总结教学经验，团结一致，齐心协力认真的做好班级全面工作。
三．教育教学工作不断提高自身的素质修养，认真学习幼教理论教导实现，实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中，不断充实自我，精心设计教案，制作教具，合理运用理论知识及现代化设备，认真上好每一节课。
（1）全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化教育步伐，深入了解幼儿身心发展，个别差异，做到因材施教。
（2）在教学中尊重幼儿，为幼儿营造平等，和谐快乐的学习氛围。
（3）在课前做好充足准备，使上课时内容生动，丰富有趣。
（4）对幼儿操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中寻找问题并解决问题。
（5）真诚对待每一位家长，并如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心有能力有责任的优秀幼教老师。
总之，本学期我要处处严格要求自己，努力提高自己，尽职尽责地做好工作，为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围，让每一个孩子能够健康快乐的成长。
胡素芸2012、09、08篇二配班工作计划配班工作计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。
为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。
要平等对待每位儿童。
认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。