四年级英语下册校本作业m6-1
外研社小学英语一年级起点四年级下册 Module6 课后练习
1Happy Mother’s Day!
2Happy Father’s Day!
3Happy Children’s Day!
4Happy New Year!
5Here you are!
6Happy Birthday!
Module6课后练习
一、看图完成下面的问题Fra bibliotek图片问题
回答
What will you do?
What will you do?
What will she do?
What will he do?
二、把下面的句子翻译成英文
1.我擅长英语。
2.你擅长语文。
3.(让)我们看电视吧!
4.(让)我们放风筝吧!
5.(让)我们玩耍吧!
三、选择正确的序号填写在横线上
1.当朋友生日,我们可以对朋友说________________
2.新年到了,我们可以对家人朋友说________________
3.母亲节到了,我们可以对母亲说________________
4.父亲节到了,我们可以对父亲说________________
5.儿童节到了,我们可以对同学说________________
闽教版小学英语四年级下学期校本作业(全册)
闽教版小学英语四年级下学期校本作业(全册)Unit1 Days of the week Part A一、基础训练1. 正确抄写下列单词,并在括号里写出中文意思。
week ( ) raise ( ) flag ( )meeting ( ) every ( ) national ( )2. 把下列单词或词组与相应的图片连线。
A. B.星期二 in the palyground星期一 our national flag星期三 a class meeting二、课时达标1. 选择适当的动词完成下列词组,并与相符的意思连线。
raise have paly1)._______________ a class meeting A.升国旗2)._______________ the red flag B.开班会3). _______________ in the palyground C.在操场上玩2.读一读,找出下列不同类的单词,并将序号填在括号里。
() 1. A apple B banana C fish() 2. A blue B which C red() 3. A week B what C where() 4. A dance B drawing C swimUnit1 Days of the week Part B一、基础训练1. 正确抄写下列单词或句子。
often bright clean weekon Friday clean the blackboardI play the violin on Sunday.2.找一找,按星期正确的顺序抄写在四线三格上。
星期一 星期二 星期三 星期四星期五 星期六 星期日二、课时提升1.看图填词把句子补充完整,并根据句子意思与相符的图连线。
(fly play go have )We _____to the library on Thursday. We _____kites in the park on Saturday. We _____basketball on Wednesday.Wednesday Sunday Monday Friday Thursday Tuesday Saturday星期六星期四 星期五We _____a class meeting on Friday.Unit2 Cleaning Day Part A一、基础训练1.看图用正确的字母补全单词。
2019Moudle6 Unit1period1(练习及解析)_外研社(三起)四年级英语下精品教育.doc
【精品】四年级下英语(练习)Module6 Unit1-Period1外研社三起点(2019秋)一.翻译下列单词或者短语。
1.at home ______2.at the zoo ______3.at the park ______4.at school ______5.at the cinema ______6.in the library ______7.out ______ 8.sunny ______9.windy ______ 10.well ______答案:1.在家2.在动物园3.在公园4.在学校5.在电影院6.在图书馆二.选词填空。
A: Hello, Grandma. This is Tom.B: Hello, Tom.A : Was it 1.___ (sun/sunny) in London yesterday?B : Yes, it 2.____(be).A: Oh, I want to play 3.___(in/at) the sun.B: Were you 4.___(in/at) home yesterday?A: No, I wasn't. I was 5.___(out/in) with Grandpa for our 6.______ ( Chinese/China) lesson.答案:1.sunny 修饰天气,晴朗的,这里要用形容词。
2.was 问句用的是was故回答,也要用was。
3.in 在阳光下用in。
4.at 在家用at。
5.out 外出的。
6.Chinese 汉语是Chinese。
三.选择合适的答句。
A:Were you at home yesterday?B:1.________A:Were you at the park with your mother?B:2.________A:Was it sunny yesterday?B:3.________A:Is it sunny in London now?B:4.________解析:答句一定要根据问句的时态来选1.问:昨天你在家吗?答:不,我不在。
四年级英语下册校本作业m6-2
四年级英语下册校本作业M6-2
Class Name Level
一、将今天新学习的单词写两遍:
二、英汉互译:1强壮
2.当时
3.一座大城市
4.在家
5.在学校
6. grandpa
7.一个小村庄
8out 9.in Beijing 10.street
三、根据要求写句子:
1.连词成句:at, yesterday, you, were, home (?)
2.连词成句:in,he, Beijing, was (.)
3.翻译句子:公园当时很小。
现在它很大。
4.连词成句:city, a, big, is, Shenzhen(.)
四年级英语下册校本作业M6-2
Class Name Level
一、将今天新学习的单词写两遍:
二、英汉互译:
1强壮 2.当时 3.一座大城市
4.在家
5.在学校
6. grandpa
7.一个小村庄
8out 9.in Beijing 10.street
三、根据要求写句子:
1.连词成句:at, yesterday, you, were, home (?)
2.连词成句:in,he, Beijing, was (.)
3.翻译句子:公园当时很小。
现在它很大。
4.连词成句:city, a, big, is, Shenzhen(.)。
闽教版小学英语四年级下学期校本作业(全册)
闽教版小学英语四年级下学期校本作业(全册)Unit1 Days of the week Part A一、基础训练1. 正确抄写下列单词,并在括号里写出中文意思。
week ( ) raise ( ) flag ( )meeting ( ) every ( ) national ( )2. 把下列单词或词组与相应的图片连线。
A. B.星期二 in the palyground星期一 our national flag星期三 a class meeting二、课时达标1. 选择适当的动词完成下列词组,并与相符的意思连线。
raise have paly1)._______________ a class meeting A.升国旗2)._______________ the red flag B.开班会3). _______________ in the palyground C.在操场上玩2.读一读,找出下列不同类的单词,并将序号填在括号里。
() 1. A apple B banana C fish() 2. A blue B which C red() 3. A week B what C where() 4. A dance B drawing C swimUnit1 Days of the week Part B一、基础训练1. 正确抄写下列单词或句子。
often bright clean weekon Friday clean the blackboardI play the violin on Sunday.2.找一找,按星期正确的顺序抄写在四线三格上。
星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日二、课时提升1.看图填词把句子补充完整,并根据句子意思与相符的图连线。
(fly play go have)We _____to the library on Thursday. We _____kites in the park on Saturday.We _____basketball on Wednesday.Wednesday Sunday Monday FridayThursday Tuesday Saturday星期六星期四星期五星期三We _____a class meeting on Friday.Unit2 Cleaning Day Part A一、基础训练1.看图用正确的字母补全单词。
闽教版小学英语四年级下册校本作业
闽教版小学英语四年级下册校本作业◆目录Unit 1 Days of the WeekPart A (2)Part B (4)Unit 1检测卷 (6)Unit 2 Cleaning DayPart A (8)Part B (10)Unit 2检测卷 (12)Unit 3 School SubjectsPart A (14)Part B (16)Unit 3检测卷 (18)Unit 4 TransportationPart A (20)Part B (22)Unit 4检测卷 (24)Unit 5 ShoppingPart A (26)Part B (28)Unit 5检测卷 (30)Unit 6 WeatherPart A (32)Part B (34)Unit 6检测卷 (36)Unit 7 SeasonsPart A (38)Part B (40)Unit 7检测卷 (42)Unit 8 Summer VocationPart A (44)Part B (46)Unit 8检测卷 (48)参考答案 (50)Unit1 Days of the weekPart A完成时间:30分钟以内编者:肖伟青审核:许顺英学校_ 班级_ 学生一、基础训练I. 正确抄写下列单词,并在括号里写出中文意思。
week ( ) raise ( ) flag ( ) meeting ( ) every ( ) national ( )II.根据中文意思将下列单词补充完整。
星期经常星期一每个星期三1).w_ _k 2). _ft_n 3). M_nday 4). _very 5). W _dnesdayIII. 把下列单词或词组与相应的图片连线。
A. B.星期二 in the palyground星期一 our national flag星期三 a class meeting二、课时达标IV . 选择适当的动词完成下列词组,并与相符的意思连线。
外研版四年级下册m6-m10课文文本
Module 9 Unit 1
Welcome to China! Welcome to Beijing! Did you come by train? Did you come by plane? Look. It's a postcard from my cousin Dalong. He lives in the US. Does he live in New York? No, he lives in San Francisco now. Did he live in New York last year?
so today he's got a stomach ache.
Daming had two watermelons yesterday, so today he's got a stomach ache. Amy had a cold yesterday, and today she's got a headache.\ Lingling had a headache yesterday, and today she's got a fever.
Module 6 Unit 2
1.Oh, he's strong. Was he strong then? Yes, he was. 2.This is my grandpa. Where is he? He's in Shenzhen. Shenzhen is a big city now.Yes! Very big!
We talked and talked. We looked and looked. We laughed and laughed. We played and played. We danced and danced. We jumped and jumped. We hopped and hopped and hopped and hopped. And then we stopped!
英语外研新标准(一起)四年级下册-Module 6 Unit 1 I'll draw the pic
英语外研新标准(一起)四年级下册-Module 6 Unit 1 I’lldraw the pictures一、教学目标1.知识与能力:•进一步学习并掌握数字的写法和读法;•学习表达“我会画……”的句子;•学会听懂并朗读有关画画的对话。
2.情感态度价值观:通过本课的学习,培养学生的兴趣爱好,运用语言表达自己的想法和作品,并激发学生对绘画的兴趣,培养其对美的敏感和欣赏能力。
二、教学重难点1.教学重点•学会表达“我会画……”的句子;•学会听懂并朗读有关画画的对话。
2.教学难点•学习数字的写法和读法;•对话中新词汇及掌握句型的运用。
三、教学流程1.引入(5分钟)1.教师和学生用英语自我介绍。
2.学生看图说话,简单介绍一下图片中的内容。
2.学习重点(30分钟)1.听力训练(1)播放录音,让学生跟读对话,并帮助学生识别对话中的新词汇和重点句子。
(2)采用角色扮演的形式,让学生进行对话练习。
其中老师可以起到指导和辅助作用,为学生提供必要的帮助。
2.句型训练引导学生学习句型“I can draw…”、“I’ ll draw…”等,并通过练习让学生运用到生活中。
3.数字的学习对数字的读法和书写法进行认真解释和讲解,通过实践操作的方式巩固学生的记忆。
3.练习和小结(15分钟)1.让学生参与分组口语练习,模拟各种场景下的日常对话,提高学生的口语表达能力。
2.老师总结本节课的重难点,并让学生列出本节课的学习收获。
4.作业布置(5分钟)1.给学生布置家庭作业,让每个学生回家练习口语和书写。
2.检查学生的出勤率和参与度,鼓励他们发挥自己的优势和才能。
四、教学亮点与创新在教学过程中,我们要注重充分发挥学生的想象力和创造力,鼓励他们尝试创造与自己有关的事物,并将这些事物用英语进行描述,从而达到提高学生的英语运用能力的目的。
同时还要注重线上线下结合的教学模式,将课程内容与互联网资源深度结合,让学生在互动、娱乐、探索的氛围中学习英语,提高学生的学习积极性。
外研一起点4下外研版(一起)四年级英语下册 Module 6 Unit 1 练习题
外研版(一起)四年级英语下册Module 6 Unit 1 练习题【模拟试题】一、用书写体形式正确抄写下列单词和词组。
(10分)friendly how manypolicewoman each otherhousewife taxi driverhappy your handgrandma there are二、按要求完成下列各题。
(10分)例如:he is 的缩写形式he’s1.I am的缩写形式________2.yes的反义词____________3.she is的缩写形式________4.mother的同义词_________5.What is的缩写形式_______6.boy 的对应词___________7.that is的缩写形式________ 8.book 的复数形式________9.they are的缩写形式_______ 10.people的复数形式______三、根据英语,选择正确的中文意思。
(20分)()1.his dad A.他的爸爸 B.她的爸爸()2.your uncle A.你的叔叔 B.我的叔叔()3.on the beach A.在树上 B.在海滩上()4.an engineer A.一位警察 B.一位工程师()5.a barber A.一位理发师 B.一位护士()6.in the cinema A.在电影院 B.在操场上()7.my name A.我的名字 B.我的书桌()8.a taxi driver A.一位公交车司机 B.一位出租车司机()9.ten people A.三口人 B.十口人()10.happy family A.友好的家庭 B.幸福的家庭四、连词成句。
(注意字母大小写及标点符号的使用10分)1.is she cook a2.them I love3.is name my Alice4.are they who5.is my this aunt五、问答句连线。
Moudle6Unit1period1(练习及解析)_外研社(三起)四年级英语下
精品】四年级下英语(练习)Module6 Unit1-Period1外研社三起点(2019 秋).翻译下列单词或者短语。
1.at home _____2.at the zoo __3.at the park _____4.at school ___5.at the cinema _____6.in the library _7.out ___ 8.sunny _____9.windy__ 10.well _____答案:1.在家2.在动物园3.在公园4.在学校5.在电影院6.在图书馆二.选词填空。
A: Hello, Grandma. This is Tom.B: Hello, Tom.A : Was it 1.___ (sun/sunny) in London yesterday?B : Yes, it 2. ___ (be).A: Oh, I want to play 3.___(in/at) the sun.B: Were you 4.___(in/at) home yesterday?A: No, I wasn't. I was 5.___(out/in) with Grandpa for our 6. ____ ( Chinese/China) lesson.答案:1. sunny 修饰天气,晴朗的,这里要用形容词。
2. was 问句用的是was 故回答,也要用was。
3.in 在阳光下用in。
4.at 在家用at。
5.out 外出的。
6.Chinese 汉语是Chinese。
三.选择合适的答句。
第 1 页A : Were you at home yesterday?B : 1. _______A : Were you at the park with your mother?B : 2. _______A : Was it sunny yesterday?B : 3. _______A : Is it sunny in London now?B : 4.解析:( )3.1 want to play __ t he sun.A.inB. atC. on ( )4. __ i t sunny today in London?A. WasB. WereC. Are 答案:1. B答句用的过去式,故问句也要用过去式 2. C你好吗? 回答是:我很好。
Moudle6 Unit1period1(练习及解析)_外研社(三起)四年级英语下
【精品】四年级下英语(练习)Module6 Unit1-Period1外研社三起点(2019秋)一.翻译下列单词或者短语。
1.at home ______2.at the zoo ______3.at the park ______4.at school ______5.at the cinema ______6.in the library ______7.out ______ 8.sunny ______9.windy ______ 10.well ______答案:1.在家2.在动物园3.在公园4.在学校5.在电影院6.在图书馆二.选词填空。
A: Hello, Grandma. This is Tom.B: Hello, Tom.A : Was it 1.___ (sun/sunny) in London yesterday?B : Yes, it 2.____(be).A: Oh, I want to play 3.___(in/at) the sun.B: Were you 4.___(in/at) home yesterday?A: No, I wasn't. I was 5.___(out/in) with Grandpa for our 6.______ ( Chinese/China) lesson.答案:1.sunny 修饰天气,晴朗的,这里要用形容词。
2.was 问句用的是was故回答,也要用was。
3.in 在阳光下用in。
4.at 在家用at。
5.out 外出的。
6.Chinese 汉语是Chinese。
三.选择合适的答句。
A:Were you at home yesterday?B:1.________A:Were you at the park with your mother?B:2.________A:Was it sunny yesterday?B:3.________A:Is it sunny in London now?B:4.________解析:答句一定要根据问句的时态来选1.问:昨天你在家吗?答:不,我不在。
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四年级英语下册校本作业M6-I
Class Name Level
一、将今天新学习的单词写两遍:
二、英汉互译:
1.昨天
2.out
3.在家
4.在学校
5.想,想要(干某事)
6. 在公园
7.在动物园
8.well 9.Chinese lesson 10.在阳光下
三、根据要求写句子:
1.连词成句:at, were, yesterday, home ,you (?)
2.完成句子,并作肯定回答和否定回答:
Were you (在电影院)yesterday?
3.翻译句子:我想在阳光下踢足球。
4.连词成句:yesterday,you,school,at,were(?)
四年级英语下册校本作业M6-I
Class Name Level
一、将今天新学习的单词写两遍:
二、英汉互译:
1.昨天
2.out
3.在家
4.在学校
5.想,想要(干某事)
6. 在公园
7.在动物园
8.well 9.Chinese lesson 10.在阳光下
三、根据要求写句子:
1.连词成句:at, were, yesterday, home ,you (?)
2.完成句子,并作肯定回答和否定回答:
Were you (在电影院)yesterday?
3.翻译句子:我想在阳光下踢足球。
4.连词成句:yesterday,you,school,at,were(?)。