高考地理非选择题答题方法
统考版高考地理二轮专项分层特训卷第四篇解题技巧提升练题型二非选择题型常用解题技法非选择题专练六开放类
非选择题专练六开放类【解题方法】（1）首先要表明态度，不能模棱两可。
明白无误地表明你选择的是哪个观点，不能答成“这种观点是片面的”“应该适当发展”，观点不明确，好像既赞同也不赞同、自认为是“科学辩证”的观点。
（2）若支持某个观点，回答时应该从“有条件这么做”和“这么做有好处”两方面探讨；如反对要从“不适宜这么做”和“这么做带来哪些问题”的角度论证。
（3）表达理由时，理由应是正向的，要顺着选择的观点，形成合理的地理链条，一直得到最后的结论，不能从另一种观点出发进行“反证法”“排除法”等方式混答。
也就是思考的时候可以逆向思维，但落实到卷面上必须是正向答题。
1．[2021·山东省潍坊市3月模拟]阅读图文材料，完成下列要求。
三江平原是我国最大的沼泽分布区，建三江位于三江平原腹地。
2019年7月，山东的李老师带领研学小组去黑龙江建三江（左图）考察，沿途经过一望无垠的平原，绿油油的水稻长势正好，一片希望的景色（右图）。
（1）考察过程中，师生们感觉建三江天亮较早，天黑较晚。
同学们从网站查到，7月建三江昼长比家乡长。
师生们在品尝建三江米饭时发现，米粒晶莹如玉，充盈流脂，口感纯正。
在与当地人进一步交流后，同学们了解到建三江大米品质优良的一个重要原因是生长季昼长较长。
请解释7月建三江比山东白昼长的原因并说明白昼较长对建三江水稻生长的有利影响。
（4分）（2）李老师告诉同学们，水稻是一种需水量较大的农作物。
请从水循环的角度，简析建三江种植水稻灌溉水源充足的原因。
（3分）（3）有人提出，要进一步加强建三江地区的水资源开发利用，扩大水稻生产规模。
对此，你是否赞同？并说明理由。
（3分）2．[2021·陕西省西安铁中模拟]阅读图文资料，完成下列要求。
干热岩是指温度大于200 ℃，埋深数千米，内部不存在流体或仅有少量地下流体的高温岩体，它的分布几乎遍及全球。
通过深井将高压水注入地下4～8千米的岩层，使其渗透进入岩层的缝隙并吸收地热能量；再通过另一个专用深井（相距约200～600米）将岩石裂隙中的高温水、汽提取到地面；取出的水、汽温度可达150～200 ℃，通过热交换及地面循环装置用于发电；冷却后的水再次通过高压泵注入地下热交换系统循环使用。
高考地理非选择题答题技巧
高考地理非选择题答题技巧非选择题在地理试题中占有较大的分值，相对难度较高，掌握扎实的基础知识可以有效快速解题。
这次小编给大家整理了高考地理非选择题答题技巧，供大家阅读参考。
高考地理非选择题答题技巧1、良好的审题习惯(穷尽图和材料当中的一切信息)(1)审文——明确限制条件，确定答题方向一审题干二审材料三审题分(2)析图——提取图上的有效信息：看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等)审题干：注意分析题目中“句子”的成份，找出“中心词”、“修饰词”◆找“主语(中心词)”——确定题中主题，认定答题方向◆找“定语(修饰词)”——锁定限定条件，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间◆找“动词(指令词)”——确定作答方式◆找“连词”——看看要你回答几个问题?此问题的分值是多少，根据分值确定要点个数也就是分析解题条件,确定思维方向(1)明示条件(显性)(2)暗示条件(隐性)(3)多重条件(两个或以上条件)(4)限定条件：数量词，方位词，程度2.做题步骤第一步：获取和解读地理信息，明确试题要求和意图。
对任何题型的图文材料，都应有两次提取信息(即要两次审题)第一次：提取信息，进行信息转化(找出问题的实质——考什么) 第二步：结合选择题的题干、综合题的设问再次提取信息，发现材料与题目之间的联系。
第三步：根据试题情境和设问要求等，确定描述的思路(列模板)。
要全面--想的全。
第四步：组织语言，全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述。
有条理--答得精整语言(地理术语、要点顺序)要求做到：1.要点全面：不遗漏、无多余2.顺序合理：先主要后次要;先自然后人文3.富有逻辑：先因后果、有理有据4.点面结合：提出论点、结合实际5.地理术语：使用地理专业词语-地理名词6.简洁精炼：不啰嗦、不重复7.书写工整：格式整齐，不涂画8.格式整齐：编“序号”或用“分号”(分点作答)一定切忌：1.针对一点，反复啰嗦2.违背地理原理3.违背该地状况4.违背地理事物情况5.“口头语”、“大白话”6.书写凌乱，字体潦草2. 具体作答时注意以下关系(1)直接原因和根本原因的关系原因的分析，一定要注意因果关系，层层递进，追根溯源。
高考地理非选择题的得分技巧
水 量 大 ；季节
变化 小 ；含 沙量 小 ；无 结 冰期 （水 能 丰 富 ）
。
Ａ．①
图 ４
Ｂ．② Ｃ．③
Ｄ ．
④
（２）位 于副热带地 区，常年受副热带 高气压带
控 制 ，盛行 下 沉 气 流 ，降 水 少 ；沿岸 寒 流降 温 减 湿
。
三 、 思 考 角 度全 面
【解析 】 本题主要考查有关地表形态 塑造
。
【例 ｓｌ 图 ６是 ２０００年世界 濒危 物种数 量位
础 知 识 的 欠 缺 和 基 本 概 念 的 模糊 性 。 【例 ４】 图 ５为 非洲部 分地 区气候分 布 图 读 ，
居 前列 的部分 国家 的濒危哺乳 动物 、 鸟类种数 统计 图 ，读 图 回答 下 ｆ问 额
图完 成 下 列 问 题
５４
图 ６
（１）归纳 图 中濒危 物种分 布 国家 的地理位 置 （１）从 Ａ地 区自然带的特征分析该地区的水循 特 点 。
（２）分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因 。
堑部分 ，但 图中地垒和地堑不明显 。第（２）题有不少 ｌ司学把 岩石 圈物质循 环 的环节和 岩浆 岩的形 成对
并规 范答题 ，而有的同学 回答此 类问题时 ， 东 一 句 ， 西一句 ，思路混乱 ，语 言不 到位 ，自然拿不到高分
不上 号 ，不熟 悉岩石 圈物质 循环 显 ， 示 出此部分 基
答题角度全面可以防止失 分。比如 回答西气东
的基础 知识 点。第 （１）题第 １空要抓住基 本概念地 输 、西电东送 等资 源跨 区域调 配工 程对 区域发展 的
质 构造 ，不要 和地貌 搞混 ；第 ２空对 应地 貌应 回答 山地或谷地 ，存 在的问题主要是 不少 同学 回答地 质 构造背斜 或向斜 。第 ３空的主要问题 是向斜成岭 的
高考地理非选择题答题满分模板辨析评价类
(2)给出限定条件的，分析时要注意审题，抓住限定词， 是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪 方面进行评价等，缩小答题范围，增强针对性。
第三步，观点明确，评述简洁： 辨析时要注意提取有效信息，抓关键词，依据辨析模 板，亮明观点，做到条理、简洁、准确辨析。
【答题术语】
问题
赞同理由
反对理由
问题
在某地 引进某 种外来 物种， 是否可 行
赞同理由
两地自然地理环 境具有相似性； 有丰富廉价的劳 动力；经济效益 高，促进当地经 济的发展；消费 市场大等
反对理由
自然地理环境差异较大； 种植经验不足；加工技 术较落后；破坏生态环 境；外来物种入侵，给 当地物种带来灭顶之灾， 造成生物多样性减少等
入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富 含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈 黄色。
(1)分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。 (2)试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。 (3)你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请表明态度 并说明理由。
问题
赞同理由
经济意义：发展某工业可
是否赞同 某地发展 或引进某 种工业
将资源优势转化为经济优 势，带动相关产业发展， 增加经济收入，促进经济 发展。社会意义：可以拉 动就业，提高人们生活质
量等
反对理由
生态方面：发 展某工业会导 致水污染、大 气污染、噪声 污染等，破坏 生态环境，造 成生物多样性 减少等
【满分策略】 辨析评价类试题考场答题“三步法”
第一步，审设问确定评价主题内容： 结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价 的主题内容，常见的问题评价有大型工程带来的影响， 分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。
题型03 地表形态的变化-2024年高考地理答题技巧(解析版)
03 地表形态的塑造年份卷名及题号考查情境命题特点模板01 内力作用对地貌的影响模板02 流水地貌形成过程模板03 风沙活动与风力地貌模板04 喀斯特地貌的形成与特点模板05 海岸地貌的形成过程模板06 内力和外力共同作用的地貌第一步：分析岩石类型（外力作用沉积或岩浆喷发形成岩浆岩）第二步：内力作用（地壳运动、火山活动等，使地表崎岖不平）第三步：外力作用（流水、风、海浪等作用，削高填低）（2022·全国·统考高考真题）阅读图文材料,完成下列要求。
影响海岸线位置的因素,既有全球尺度因素,如海平面升降,又有区域尺度因素,如泥沙沉积、地壳运动、人类活动等导致的陆面升降。
最新研究表明,冰盖消融形成的消融区内,冰盖重力导致的岩层形变缓慢恢复,持续影响着该范围的海岸线位置。
距今约1.8万年,北美冰盖开始消融,形成广大消融区。
下图显示甲（位于太平洋北岸阿拉斯加的基岩海岸区）、乙（位于墨西哥湾密西西比河的河口三角洲）两站监测的海平面的相对变化。
海平面的相对变化是陆面和海平面共同变化的结果。
(1)分别指出冰盖消融导致的海平面、消融区陆面的垂直变化,并说明两者共同导致的海岸线水平变化方向。
(2)根据地理位置,分析甲站陆面垂直变化的原因。
(3)说明导致乙站所在区域海岸线变化的主要人为影响方式。
(4)分析甲站区域与乙站区域海岸线水平变化的方向和幅度的差异。
第（1）小问尝试解答：第（2）小问尝试解答：第（3）小问1．（2023·全国·模拟预测）阅读图文材料，完成下列要求。
苏宏图盆地位于阿拉善高原东北部，在晚第四纪期间形成了统一的古大湖水系，随着气候变化，湖水退去，留下沙地和盐结壳。
盆地海拔低于750米处发育多座黏土沙丘，由黏土、砂粒和粉粒组成，单体规模较小。
黏土沙丘中的黏土和含盐物质具有较强的吸湿能力，吸水时软化恢复塑性（塑性指在一定的外力作用下，固体物质具有抵抗变形的能力）。
受气候干湿交替影响，黏土沙丘表面冲沟发育，改变了沙丘垂直方向上的粒径分布。
2014年高考地理二轮专题复习：非选择题答题模板
思路导引：
答案：(1)A：高原 B：山地 (2)水量丰富；水位季节变化大；无结冰期；含沙量小；水流 平缓。
模板二、原因类
地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地 理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域 图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设 问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会) 原因”“分析××地理事物的成因”等。
或者通过要求比较进一步找原因。第三步审比较考点，如比
较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气 候类型及特征，此步骤可避免跑题。第四步审比较角度，审
准题目从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答
题的要点。
二要注意“三项联系”。首先，联系题中图表和材料，它们 是解决比较类问题最直接的依据。其次，联系所学教材知识 点，即能迅速地理解题目设置的情境和需要解决的问题，与
(2)相同点：两河流都有汛期和枯水期，径流量年际变化大；
不同点：a河汛期在冬季，b河汛期在夏季。
祝同学们高考考个好成绩！
说，比较异同时列表比较更直观些。
典例提升：读甲、乙两图，结合所学知识分析完成下列问题。
(1)结合甲、乙两地大气环流的特点，分别说明A、B两山脉 的走向对所在地区冬季气候的影响。 (2)对比说明a、b两河的水量变化有何异同点。
思路导引：
答案： (1)甲地区冬季盛行西风，A山脉的走向为东西走向， 南北两侧温差不大；乙地区冬季盛行西北风，B山脉为东西 走向，对偏北风南下有阻挡作用，加大了南北温差。
2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原 因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、 地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、 板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、 工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、 宗教等方面来分析。
高考地理非选择题答题满分模板意义作用类
①有利于沿线地区资源开发，促 修建交 进沿线地区经济的发展；②加强 通线的 地区间的经济、贸易和文化联系；
意义 ③增强民族团结；④巩固国防； ⑤合理布局交通网等
类型
答题要素
发展旅 ①拉动经济发展；②扩大就业； 游业的 ③带动相关产业发展；④促进社
意义 会文化的繁荣
①对输出区域的资源开发、经济 资源跨 发展、经济收入、产业结构调整、 区域调 基础设施建设、生态环境建设等 配的意 方面意义重大；②对输入区域资
锁，他们迫切需要经济上的独立来支持政治上的独立。 在坦赞两国的请求下，由中方提供资金、技术和设备 于1976年建成通车。如今的坦赞铁路设施已经严重老 化，再加上坦赞两国经济发展水平仍然很低，位列世 界最不发达国家行列，面临着诸多的经营困难。目前 坦、赞、中三国政府已就由中方再次援建坦赞铁路的 计划达成共识。
(1)试述坦赞铁路建设过程中所遇到的自然障碍。 (2)简析坦赞铁路建设对赞比亚政治、经济发展的重要意义。
(3)推断坦赞铁路建成后对坦赞两国经济、人口、城镇三方面分布格局的形成所产生 的影响。 (4)请在下列两个问题中，选择其中一个问题作答。如果多做，则按所做的第一个问 题计分。 ①有人认为我国再次援建坦赞铁路时没有必要把它改造为高速铁路，请简述其理由。 ②简述再次援建坦赞铁路对我国扩大对外开放的战略意义。
【解析】第(1)题，荆江北堤完成，使北岸流入江汉 平原的穴口全部堵塞，则江汉平原的泥沙都来自汉 江，离山口越远沉积的泥沙越少，故西北部泥沙沉积 多，地势高，东南部泥沙沉积少，地势低，易积水成 湖。第(2)题，洞庭湖湖水与长江河水相连，故洞庭 湖面积扩大主要是大量河水涌入，淹没区域增加，后 期随着泥沙淤积，加上人为活动使湖泊面积缩小。第
非选择题答题满分模板
高中地理非选择题的答题方法和技巧
高中地理非选择题的答题方法和技巧全文共2篇示例，供读者参考高中地理很多人都说难学，其实只要掌握技巧，这并不是一门难学的学科！以下是高中地理答题技巧总结，请参考！高中地理非选择题的答题方法和技巧【1】高中地理学科内容广泛，对于地理知识的理解，许多高中生表示在答题中没有思路无从下笔，在答题过程中到底需要怎样的结构思路，到底如何分角度完整答题呢？下面为高中生介绍六种技巧解决学生的困惑，从而让你答题条理而完整。
问题一1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如农业生产特征(区位特征、结构特征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。
2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。
如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、土壤成因等。
3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。
4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。
问题二1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。
答题思路：三套答题系统①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;②从有利和不利两方面来辨证阐述;③从不同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。
例如：迁出地和迁入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电力)2、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等3、措施问题回答思路：三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策)②(技术)工程措施，生态措施，管理措施③开源节流(对资源类而言)常见问题例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施4、规律问题①地理点：如地带性、非地带性②等值线分布特征：数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合③面：形状、大小④变化规律：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等技巧一：审题慎重，注重信息获取。
统考版高考地理二轮专项分层特训卷第四篇解题技巧提升练题型二非选择题型常用解题技法非选择题专练一
非选择题专练一原因分析类【解题方法】（1）清楚每个地理要素的组成因子有哪些，并理解这些“因子”各自的影响因素是什么，即因子与地理要素之间的“因果关系”。
（2）明确分析的原因内容，比如地理原因＝自然原因＋人为原因；自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。
1．[2021·西安市名校联考]阅读图文材料，完成下列要求。
俄罗斯是世界重要能源生产国，俄罗斯远东的伊尔库茨克州、萨哈（雅库特）共和国等地区所产油气均以出口为主，是中俄能源合作的重点地区。
俄罗斯远东地区人口稀少，能源开发以外籍劳务为主，主要城市间均有公路与铁路连接，水、电等设施相对完备。
中俄石油管道——泰纳线在两国能源合作中占据着重要地位（如下图）。
“一带一路”倡议提出后，中俄两国能源合作不只局限于上游的油气田勘探开发，在中游的油气管线建设及下游油气产品精炼化工等领域也进行了不同程度的合作。
（1）说明中国和俄罗斯远东地区能源合作的有利自然条件。
（2分）（2）俄罗斯远东地区的石油管道最初方案是安大线，分析与安大线方案相比，俄罗斯最终确定泰纳线方案的原因。
（3分）（3）说明中方在中俄能源合作中实现中游和下游的各领域都进行合作的主要原因。
（3分）（4）分析中国企业在俄罗斯远东地区能源开发投资成本较低的原因。
（3分）2．[2021·福建省质检仿真模拟]阅读图文材料，完成下列要求。
材料一意大利地处地中海腹地，海洋货物运输发达。
2019年3月23日，中国和意大利签署了“一带一路”建设的谅解备忘录，并在基础建设、5G通讯、贸易等多个领域达成协议。
意大利的北方港口建设是重中之重，其中瓦多港、的里雅斯特港、威尼斯港、拉韦纳港等港口的建设成为中意主要合作项目。
下图示意意大利港口分布。
高考地理各题型的答题技巧
高考地理各题型的答题技巧高考地理各题型的答题技巧一、选择题答技巧1、审题干，找出题干中的关键词，看清题干表述。
2、审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息(包括显性和隐性信息);3、在解连锁题时，往往题的解题关键，若解答错误可能会影响到后续问题。
相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思步的选择是否有误。
4、选择题解题常用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案，高考题中这样的选项一般不多见，只有仔细分析，逐个排除。
分析选项本身叙述的正确性。
对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
5、分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
6、改动答案要慎之又慎，必须要有足够的理由，只有当你确认另一个答案更正确时，才能改动它。
二、非选择题答题技巧1、准确定位，弄清是哪里。
首先可利用经纬网准确定位，其次可以根据特殊的形状进行区域定位。
2、描述分布，注重极值与递变。
分布规律问题从总体上看是把握点、线、面是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。
3、如何描述地形特征：①.地形类型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)②.地势起伏状况③.(多种地形条件下)主要地形分布④.(剖面图中)重要地形剖面特征三、双项选择题地理双项选择题每题3分，单题分值超过单项选择题，而从阅卷情况看，双选题错误率较高。
从答案组合情况看，双项选择题有六种组合，而单项选择题只有四种，因此双项选择题的难度相对较大。
要顺利解答双选题，解题技巧非常重要。
1、运用排除法。
在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效，排除选项中两个明显错误的答案，正确的选项就“水落石出”。
2、对选项进行分类组合。
将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组，再对照题意确定一组佳的选项。
3、对于难以取舍的选项，适当运用“量化法”“提高标准法”和“降低标准法”来确定终的答案。
高中地理非选择题的六个答题模板
高中地理非选择题的六个答题模板旅行学地理4天前高中地理非选择题，很多学生失分较多，失分的原因主要有三个：一是不会答，二是答不全，三是答全了但不规范。
下面高考常考的6类非选择题模板，让你的非选择题答题答到点子上！原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。
在分析该类试题时，要注意把握两点：(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。
(2)明确要分析的原因类型。
地理原因包括自然原因和人为原因两种。
自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。
措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。
常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。
该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。
对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。
答题时应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。
分析、评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。
统考版高考地理二轮专项分层特训卷第四篇解题技巧提升练题型二非选择题型常用解题技法非选择题专练七区
非选择题专练七区位评价类【解题方法】（1）理清要点，综合分析。
要理清要点、构建思维线索，从自然、社会经济等方面多角度分析，防止思路狭窄，遗漏要点。
（2）利弊均衡，全面分析。
根据区域环境特征，分析影响某一人类活动区位形成与发展的优势条件与限制性因素，并对其作出有利与不利的评价。
（3）抓住主导，重点分析。
理清各影响因素间的主次关系，找出决定性因素。
针对主导因素，结合区域特征因地制宜进行重点评价与分析，避免套用、空泛。
（4）纵看变化，动态分析。
把握影响因素的变化发展，用发展的眼光分析发展条件的变化。
（5）按图索骥，论从图出。
高考对区位条件的考查多以区域为载体，将解答所需要的有用信息巧妙地隐藏在图表中，对图表中自然、人文要素和区域特征信息的获取与解读往往是答案组织的关键所在。
1．[2021·全国大联考]阅读图文材料，完成下列要求。
白银市（下图）位于甘肃省中部，已发现有丰富的铜、铅、锌、钴、金、银等有色金属矿产，另外还有煤炭、石膏、石灰石等其他非金属矿产，是我国重要的有色金属冶炼加工基地之一。
该市1956 年拉开了矿产开发的序幕，1965年建立了以女性职工为主的白银纺织机械针布厂。
1985年，国家投入巨资展开以有色金属、化工、能源等为重点的大规模开发，促进白银市产业结构多元化。
进入20世纪90年代，白银市遭遇资源危机，企业效益下滑，经济发展停滞不前。
2008 年，白银市被列入全国首批资源枯竭城市。
2011 年，白银市发布《甘肃省白银市资源枯竭城市转型规划》，将城市转型后的功能定位为“高新技术产业基地、西北先进制造业基地和青藏高原矿产资源加工基地”。
（1）简述白银市成为我国重要有色金属冶炼加工基地的优势条件。
（3分）（2）指出白银市建立纺织机械针布厂的主要目的。
（2分）（3）推测20世纪90年代白银市经济发展停滞不前的原因。
（4分）（4）你认为白银市转型后的功能定位是否合理？请说明理由。
（3分）2．[2021·哈尔滨三中模拟]阅读图文材料，回答下列问题。
高考地理非选择题答题技巧有哪些
高考地理非选择题答题技巧有哪些
高考地理非选择题，是考生命题难度相对比较大的一种题型。
相较于选择题需要掌握知识点来选择答案，非选择题则是需要考生完成具体问题或者进行分析、解决问题的过程。
如何来完成高考地理非选择题，需要考生在日常学习和复习中掌握一些技巧和方法。
1. 讲究语言表达
地理是一门对语言表达要求相对较高的学科，其考试题目中也经常出现需要考生进行描述、解释、分析以及论证等各项要求。
因此，在日常学习和复习中，考生要注重练习自己的语言表达能力，懂得用准确、规范、简洁而生动的语言进行表达。
2. 注重资料分析
在地理非选择题答题中，经常要求考生进行对图表、数据等资料的分析，这就要求考生平时在学习时多注意资料的分析、整理和归纳，掌握资料分析的技巧和方法。
3. 讲究思路清晰
地理非选择题常常需要考生进行有序、准确的思维，因此在答题时，考生要注重思路的清晰，把握好解题步骤，严格按照规定格式编写答案。
4. 学会结合实际
地理是一门关于地球和人类生存环境的学科，许多考试题目都有实际运用背景。
在学习和复习中，考生要时刻注意将地理知识融入到实际生活中，积累实践经验，为非选择题答题提供实际基础。
以上，是本文对于高考地理非选择题答题技巧的几点探讨和总述。
高考地理非选择题答题，对于考生的综合素质要求较高，考生应该在日常学习中注重学习和掌握上述技巧和方法，并在考试前进行充分的准备，才能在考试中更好地完成高考地理非选择题答题任务。
2025年高考地理一轮复习61第十五章答题规范产业转移的分析思路
1.产业转移的分析思路(1)分析转入区和转出区的地区差异。
要明确两地区的经济发展水平，同属于发达地区，还是欠发达地区，或者一个是发达地区，一个是欠发达地区。
地区差异不同，则分析影响产业转移因素的角度不同。
(2)把握影响产业转移的主要工业区位因素。
①发达国家到发展中国家投资建厂，主要是利用发展中国家廉价劳动力和便宜的地价占领市场。
②发展中国家到发达国家投资建厂，主要是利用发达国家技术、信息优势、避开关税壁垒等。
注意分析产业转移原因时要结合转出区、转入区、工业本身特点三方面去分析。
③明确分析影响产业转移区位因素的思路：分析影响产业布局的区位因素，找出主导因素→对比分析产业转入地和转出地的区位条件→综合分析，确定影响产业转移的区位因素。
(3)把握转移方向规律。
①资源密集型(如钢铁工业)由接近能源地向原料地转移，再向市场和交通优势地转移。
②劳动密集型工业转向劳动力工资较少、数量较多的地区。
③严重污染工业由发达国家或地区转向发展中国家或欠发达地区。
(4)分析转移影响。
产业转移的影响从产业结构、区域合作、就业、环境变化等方面分析，注意区域对转出地和转入地的影响，区分有利影响和不利影响。
2.国际产业园建设与产业转移国际产业园建分析思路与方法设相关问题建设条件自然条件：位置、土地、水源。
社会经济条件：交通、基础设施、劳动力、技术、政策入驻产业从产业园性质分析，如高新技术产业园，入驻产业应当为高新技术产业；从产业园设置目的分析；从产业园附近的资源优势分析建设措施加强交通、通信、能源等基础设施建设；提供廉价土地、税收等优惠政策；维护良好的经济、社会秩序等建设意义从互惠互利、共赢的角度分析；从促进区域经济发展、提供就业、促进文化交流、增进国际友谊等方面分析(2021·浙江1月卷)随着“中部崛起”发展战略的实施，中部地区承接东部产业转移的能力不断提高。
下表为2019年中部四个省级行政区域发展状况部分数据。
据此完成(1)～(2)题。
高考地理非选择题答题模板
非选择题答题模板一、确定中心词A、中心词往往是地理学科中的核心概念。
上述两例中的中心词（大洋环流规律、洋流的性质、地理位置、地形特征、农业的自然区位因素和社会区位因素）都属于重要地理概念。
正确解题的前提是准确把握地理概念，形成概念体系。
我们学过的重要地理概念体系如下1、地理位置可从海陆位置；经纬度位置；大洲交界或国界位置；交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；经济和军事位置；相邻地区（经济发达区）等方面来分析2、自然地理特征(1)地形特征：地形类型(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲)，地形起伏状况，主要地形区名称及分布。
(2)地势特征：地势起伏状况(如西北高、东南低)，地势高(如青藏高原地势较高)。
(3)地表环境特征：气候(湿、热、冷、干)、植被状况、土地类型(荒漠、草地、林地、耕地)、河流发育程度等。
3、河流的水文特征从以下角度分析可从地形、气候、土壤、水源、生物等要素分析（1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）（2）含沙量：取决于流域的植被状况（3）结冰期：有无及其长短（4）水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）（5）水能：与地形（河流落差大小,流速快慢）、气候( 降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关（6）凌汛4、水系特征：可从支流、流程、流域、流向等方面描述5、影响太阳辐射的因素：（1）纬度：决定正午太阳高度大小、昼长（2）海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（青藏高原、德干高原、巴西高原、东非高原等）（3）天气状况（晴天多，太阳辐射丰富，如我国西北地区、中亚、西亚、北非、美国西部内陆、澳大利亚中西部等）（4）大气清洁度：城市和乡村6、洋流：包括性质、成因、分布、影响等方面7、自然资源：要从气候资源、土地资源、生物资源、矿产资源、水资源等方面考察8、自然灾害：可从气象灾害(台风、寒潮、暴雨、洪涝、干旱)、地质灾害（火山、地震、滑坡、泥石流）等类型考虑。
高考复习地理-突破非选择题的七个答题模板
第二讲突破非选择题的七个答题模板非选择题在高考试题中分值较高，其得分往往在高考中起到至关重要的作用。
这类题型对考生的思维能力和文字表述能力要求较高，能综合考查考生的地理思维能力和学科素养。
我们应重视解非选择题的常规思路和方法，注意答案组织的规范性和准确性。
一、非选择题答题时的常见问题1．审题不清，审题不细，审题不准审题是答题的基础，审题失误是答题失分的主要原因之一。
考生在考试时紧张或过于兴奋会导致注意力不集中，审题不细心，思考不全面，答题急躁。
2．基础知识不扎实，基本的答题思路或答题模板不清晰考生平时动口背得少、动手写得少，导致问题“理解了，但记不住”“一看就会，一写就错”，知识积累不足。
考生的答案与参考答案不一致，答题要点不全，甚至和参考答案出入较大，是高考中经常出现的问题。
出错的主要原因在于考生对材料和问题分析不细致，答案脱离材料，脱离所给的区域，知识掌握得不够全面细致。
3．知识迁移和重组能力较弱高考题都是命题专家研究出的新题，我们平时训练时不可能练到高考题，但高考试题中涉及的知识点我们都复习过，相似的习题我们也练习过。
出错的主要原因在于考生对主干知识掌握不牢，对做过的典型题目缺少整理、积累以及经常性的回顾。
4．观察分析能力和提取有效信息能力弱非选择题都有图表内容，图表是地理信息的重要载体。
考生平时复习时存在以下问题：①粗心大意；答题仓促，看图不仔细，不全面，导致信息遗漏；②不能准确理解图示信息，抓不住关键信息或关键词。
5．不能准确理解运用专业术语答题，答题口语化地理学科的专业术语较多、较复杂(如地形：地势平坦、地形崎岖、山高谷深、千沟万壑、支离破碎；土壤：土壤肥沃、土层深厚、土壤贫瘠；河流：汛期、流量、落差；气候：光照、热量、年温差、昼夜温差、降水季节变化、降水年际变化等)，并且高考阅卷明确要求：不用地理专业术语答题或错用专业术语答题都将扣分或不得分。
考生复习备考时存在的问题主要表现为以下两个方面：①学生对地理专业术语积累得少，不能正确理解，不会灵活运用；②日常答题训练忽视对专业术语的运用。
统考版高考地理二轮专项分层特训卷第四篇解题技巧提升练题型二非选择题型常用解题技法非选择题专练五对策
非选择题专练五对策措施类【解题方法】（1）瞄准问题，分析原因。
对于措施类问题，在解答时应该先找出造成问题的自然和人为原因。
自然原因多是区域发展中的限制性因素，如新疆深居内陆，气候干旱，水源短缺；人为原因多是不合理的人类活动导致的人地关系矛盾，如长江中游围湖造田，湖泊萎缩导致洪涝威胁加重。
（2）因地制宜，“对症下药”。
解题时注意两个方面：一是遵循“因地制宜、人地协调”的原则，充分考虑区域自然环境条件，趋利避害，实现可持续发展。
二是要针对不同问题“对症下药”。
如资源问题＝开源＋节流；灾害防治（环境治理）措施＝组织管理措施（法律法规、宣传教育、应急预警机制等）＋工程措施（因地制宜）＋生态措施（植树种草、营造防护林等）。
1．阅读图文材料，完成下列各题。
“工业梯田”是将荒山、荒坡建设成台阶式的“梯田”，用于工业生产的新型土地开发利用模式。
近年来，贵州省仁怀市实施了“工业上山”政策，大力发展“工业梯田”，昔日的贫瘠荒山变成了聚宝盆。
下图示意贵州省仁怀市位置。
（1）简述仁怀市发展“工业梯田”的主要意义。
（3分）（2）指出仁怀市在修建“工业梯田”过程中需要注意的问题。
（3分）（3）为了保护仁怀市的生态环境，请你就当地工业生产提出合理化建议。
（2分）2．阅读图文材料，完成下列要求。
茶树性喜温暖湿润气候，生长最适温度为20～25 ℃，年降水量要在1 000 mm以上，喜光耐阴，要求排水良好的砂质土壤。
肯尼亚地处东非高原，东非大裂谷纵贯南北，火山灰土层深厚，河湖较多，自然条件非常适合茶树的生长与种植。
肯尼亚茶园主要分布在海拔1 500～3 000米的西南部山区，与世界其他地区的茶叶相比，这里的茶叶品质优良，产量大，是本国第一大出口农产品，主要出口到欧洲、中东及美洲地区。
肯尼亚茶叶在国际市场上销售方式独特，主要采用生产者（茶农）—拍卖行—消费者（食客）的拍卖体系。
肯尼亚90%的茶叶都是通过拍卖市场进行售卖的，位于蒙巴萨的茶叶拍卖市场是世界三大茶叶拍卖市场（印度加尔各答拍卖市场、斯里兰卡科伦坡拍卖市场、肯尼亚蒙巴萨拍卖市场）之一，为降低茶农销售成本，肯尼亚政府每周都免费为茶农将茶园的茶叶用火车运到蒙巴萨茶叶拍卖市场。
高考地理非选择题的答题模版
高考地理非选择题的答题模版☆如何描述地形特征：1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）2.地势起伏状况方向和地形3.（多种地形条件下）主要地形分布4.（剖面图中）重要地形剖面特征☆影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等☆影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置（距海远近）5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动；改变下垫面影响降水☆描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关☆描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）☆影响太阳辐射的因素：1.纬度（决定正午太阳高度、昼长）2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞4.空气密度☆影响雪线高低的因素：1.降水（当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低）＜eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低＞2.气温（阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低）影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度☆影响城市的区位因素：「自然因素」1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地）2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润）3.河流（供水、运输功能）4.资源条件「社会经济因素」1.交通条件2.政治因素3.军事因素4.宗教因素5.科技因素6.旅游因素☆商业中心、商业网点形成的区位因素：1.便利的交通条件（设立原则：交通最优＜环路或市区边缘，公路沿线＞）2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源3.广阔的市场或经济腹地（设立原则：市场最优）☆交通运输线路的选线原则：「自然方面」1.地形（a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运）2.地质（a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层）3.气候（a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风）4.土地（少占耕地，尤其是良田）「社会经济方面」1.人口（尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。
精品解析：2024年高考广东省高考地理真题(解析版)
2024年广东省普通高中学业水平选择性考试地理1984年以来，贺兰山东麓地区葡萄酒产业发展经历了萌发停滞（Ⅰ）、缓慢发展（Ⅱ）、快速发展（Ⅲ）和高速发展（Ⅳ）4个阶段，葡萄种植面积持续增加，葡萄酒生产集群规模不断扩大且重心向东南方向移动。
如图反映4注意事项：1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔将试卷类型（A ）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
个阶段葡萄种植区自然要素变化。
据此完成下面小题。
1. 1984年以来，贺兰山东麓地区新增葡萄种植区趋向（A. 土壤更贫瘠地区C. 暖湿化加剧地区 ）B. 黄河两侧平原区D. 贺兰山高海拔区2. 驱动该地区葡萄酒生产集群规模不断扩大的主要因素有（ ）①劳动力大量回流④旺盛的市场需求③肥沃的土地资源多⑥企业示范效应显著②政策支持与激励⑤适宜的气候条件B. A ①③⑤①④⑤C. ②③⑥D. ②④⑥【答案】1. A2. D 【解析】【1题详解】据有机质含量在不同时期从阶段Ⅰ到阶段Ⅳ的数值体现是越来越少，说明整体葡萄种植区域的平均土壤有机.质含量越来越低，而这四个阶段当地的葡萄种植面积持续增加，这说明贺兰山东麓新增葡萄种植区的趋向是向土壤更贫瘠地区方向拓展，A 正确；据b 砾石含量图可知从阶段Ⅰ到阶段Ⅳ葡萄种植区域的砾石含量占比越来越高，而黄河两侧平原区土壤中的砾石占比很小，所以新增葡萄种植区不应向黄河两侧平原区拓展，B 错误；据c 年均降水量和d 年均气温从阶段Ⅰ到阶段Ⅳ的数值表现为年均降水量不断增加、年均气温以下降趋势为主，说明新增种植区域气候冷湿化加剧，C 错误；葡萄生长需要一定的热量条件，贺兰山高海拔地区热量条件较差，新增区域不应向高海拔地区拓展，D 错误。
高考地理：准确解答5类非选择题的套路
高中地理准确解答5类非选择题的套路高考非选择题综合性极强，涉及的地理要素多、知识跨度大，考查内容也常融合自然地理、人文地理知识，对学生的综合能力要求较高。
审题忽视材料信息和设问要求、答非所问、表述口语化、条理不清、字迹潦草等是非选择题失分的重要原因，因此，掌握一定的审题和答题技巧是提高得分的重要途径。
1.精准审题（1）立足区域，明确考查背景：非选择题通常以区域图为载体，从特定区域环境的各个角度切入，审题时通过空间定位明确区域地理位置和空间尺度，是调动和运用知识的前提。
（2）立足材料，提炼有效信息：材料是信息的重要载体，快速阅读材料并准确提炼有效信息是解题的关键之一，这就需要考生在给出的大量综合性信息中挑选出有用信息，组织、总结自己的论点，形成答题要点。
（3）立足设问，明确考查要求：试题设问通常体现命题意图（考点和要求），因此审题时要找出设问中的关键词和限定词，进而确定思维指向，特别要注意限定词对答题角度的具体要求。
2.规范答题（1）术语化：运用地理学科术语表达观点是非选择题答题的一项基本要求。
表述术语化在高考中就显得尤为重要，而回归教材，从教材中挖掘地理术语并加以整理和运用，是提高规范表达能力的重要途径。
（2）要点化：高考试题一般是按点赋分，实际上高考阅卷也是“按点给分”，答题前可以根据试题分值估测答案要点数目（通常，采用两分一点的标准），当然为避免失分，在时间充裕的前提下可适当多答1—2个点，这样“采点”的概率会相对大些。
（3）条理化：具体体现在层次和主次两个方面，即按问题先后分段表达，按要点主次排序表达（主要要点先答，次要要点后答）。
针对不同类型的非选择题，又有哪些套路可循呢？下面就来看看：类型1 简述类简述类试题，一般要求依据地理事实，概括特点、措施、危害等地理概念性知识，答案往往采取并列式表述。
行为动词包括指出、归纳、提出、描述等。
简述类试题答题基本思路分三步：第一，根据设问关键词，对问题进行归类（如特点、危害、措施等类型）；第二，依据空间位置，分析区域环境特征及其变化对特点、危害、措施等的影响；第三，根据区域环境特征及其变化，推断具体的内容（特点、危害、措施等）。
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答题要领
◆层次分明 ◆运用术语 ◆表达完整
这是你展示能力的唯一机会！
2007高考文综全国Ⅰ卷
40．读图9，回答（3）～（4）小题。
（3）说明燕京城城址选择的有利自然条件。（13分）
⑴读图8、9，分析改革开放以来我国城市化进程的主要 特点。 ⑵在西部地带城市化进程中，有人提出了应优先发展大 城市的观点，你认为是否合理，请说明理由。
二、破解高考文综地理综合题
1、把握解题三部曲
2、夯实基础知识
3、掌握读图方法和技巧 4、建立解题思维模式
1、把握解题三部曲
思维过程
试题情境 （文字、图表） 试题设问
内外力
降水
商业
气温
地形
河流 城市
农业
交通
例如：
区域应分析： 经纬度定位、 自然特征、 人类活动、 突出特色、 面临问题、 原因分析、 要素评价、 发展前景 等方面 以非洲为例
地中海气候为何在地中海 沿岸最典型，其它大洲为 何没有或者较少？
有人说地中海 在缩小，红海 在长大，你认 为对吗?
分析非洲干燥 面积广大的原 因
例：读我国沿北纬30°的地形剖面图，简要分析A处冬季气温比 同纬度的东部地区气温高的成因。
① A地区受冬季风影响较弱。 ② A地区北部有高大的山脉—秦岭阻挡，受冬季风影响较弱。 ③ A地区为四川盆地，北部有高大的山脉—秦岭阻挡，受冬季 风影响较弱。 ④ A地区为四川盆地，北部有高大的山脉—秦岭阻挡，受冬季 风影响较弱。同纬度的东部地区为长江中下游平原，北部没有 高大山脉的阻挡，受冬季风的影响较强。
判断、推断、 归纳、预测、 分析、说明、 评价、反思
调动运用地理知识 （原理、规律、方法、 地理信息 信息 观点、理论） 获取解读 有效
语言表达 答案
解题三步曲之一－－审题
审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、 推敲。 审题的目的是理解题意、明确问题。实质 就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获 取有效信息。
审题要领
◆圈点关键词语 ◆重视隐性信息 ◆确定问题指向
“规定动作”要到位
（08高考宁夏卷）36．（28分）阅读资料，完成下列要求。 图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留 于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的 生产生活造成影响。
（1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其 原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更 多，时间更长，为什么？（14分）
一、揭开高考文综地理综合题的面纱
1、主流试题
试题立足于地理主干知识的考查，不回避重点，内 容不偏不怪。对主干知识的考查，注重对基本原理和规 律的整体把握，以及主要观点和方法的综合运用，强调 基础知识和基本技能（如基本的读图能力和计算技能） 的重要性。
（08高考宁夏卷）37．（28分）阅读资料，完成下列要求。 杭州湾跨海大桥于2008年5月1日正式通车。大桥南起宁波慈溪，北 至嘉兴海盐（图6），是世界上建造难度最大的跨海大桥之一。
（1）甲、乙两路段多发浓雾，试说明其 原因；两路段中哪一段受浓雾影响频次更 多，时间更长，为什么？（14分）
地势比较低（冷空气容易进入） 水汽较多（靠近河流） （易产生浓雾）。乙路段 乙路段地势较甲路段（更）低平， （离山较远，冷空气更容易进入） 接近（开阔）河谷的路 段比甲路段更长（水汽较多）
解题三步曲之三－－答题
考生失分情况分析
1．地理空间概念不清，任意定位 2．基础知识掌握不牢，基本概念与原理混 淆不清 3．答题抓不住关键词，语言混乱、表述不 清 4．答题不规范，错别字较多 5. 阅读、提取信息失误
1．地理空间概念不清，任意定位
部分考生由于读图审题不细，而将题目理解回 答为河流M—N段经过的地形类型，误答出谷地、 平原、河谷等；自上游至下游 “依次流经高原— 盆地—峡谷’’；或答为“N以上是高原，M以下 是峡谷”等等。又由于不能准确的用图中经纬度 信息进行定位，错将盆地位置判断为四川盆地等。
★综合题答题的常见错误
③用概括代替具体，只用套话 －－学会具体问题“具体”分析
所谓“具体”，就是要求答案与问题之间保持很好的 对应性，使题目对于答案而言不具有“容他性”，即该答 案只适用于该题目，对其他题目不适合。对于具体问题的 分析不应止于说到，还要做到说尽、说细。 例：分析美国东北部工业区发展的有利条件：A：资源和 能源 B：交通运输方面 C：农业方面 D：历 史方面 。
关键词： 文字信息、图示信息： 显性信息、隐性信息： 问题指向：
☆综合题答题的基本要求
• 简述——简单扼要叙述，须把握要点
• 简析——简单分析，提出论点即可 • 写出——对图像或事实的主要内容予以呈 现 • 概括——对文字材料或图像内容予以概括 要点等 • 描述——对事物的外部特征予以描述 • 综述——对事物的总体特征予以概括叙述
★综合题答题的常见错误
①用现象解释现象 －－学会用原理“搭桥”
例：青藏高原上太阳能资源丰富，为什么？
青藏高原地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的
削弱作用小，到达地面的太阳辐射多，所以青藏高原
上太阳能资源丰富。
★综合题答题的常见错误
②用原理代替分析，答题不到“位” －－学会“向前推理”
即利用原理分析具体问题时，必须讲清楚原理对问题 的影响过程或途径，必须结合具体情况将原理扩散开来。 例：崇明岛因泥沙沉积而不断扩大，它最终将与河流的 哪岸相连？为什么？ 北岸或左岸，因为该河流位于北半球，河水在流动时， 受地转偏向力影响向右偏转，因而南岸侵蚀严重，北 岸泥沙堆积量大。
A：有五大湖西部的铁矿，阿巴拉契亚山区的煤炭，资源丰富； B：五大湖和密西西比河有便利的水运，大西洋沿岸有优良的海 港； C：地势平坦，农业发达，是美国重要的乳畜产品产地， 农副产品供应方便；D：是欧洲移民最先到达的地区，是美国资 本主义发展最早的地区。
★综合题答题的常见错误
④不明命题者意图 －－学会能具体则具体，充分展现能力
☆综合题答题的基本要求
• 说明——对原理、成因、规律进行说明 • 分析——对地理事物或现象予以剖析、分 解，分析原因、分析局部事物在全局中的 地位或作用，分析事物间的联系等 • 对比（比较）——列表比较相同、相异、 相反、相似，可先后对比或并列对比；分 析相同事物间的差别、不同事物间的联系 • 评价——对地理环境、措施、对策、布局 进行实施可行性评价或优势与不足评价
基础知识 基本原理
基本概念 基本规律
基本技能
（08高考重庆卷）图8是1月某时地面天气图（单位：百帕）。 读图回答问题。 ⑴此时控制A地的锋面类型是 冷锋 。简析A地的天气特征及成因。（10分） 天气特征：降水、大风、降温等天气。 成因：①暖空气沿锋面被迫抬升，成云致雨；②水平气压梯度大，风 力大；③受冷空气影响，气温下降。
2、渗透自主学习的试题
或提供新型的图像，或提供变式图像和模型，或提供 新的地理知识，要求考生在新的情境下（教材中从未出现 过的知识和图像），利用试题提供的信息材料，通过对材 料的分析处理寻找到问题的答案。
（08高考宁夏卷）36．（28分）阅读资料，完成下列要求。 图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留 于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的 生产生活造成影响。
找寻方法
触类旁通
提高效率
—高考文综地理综合题解题方法漫谈
引子
（08高考浙江卷）36题(1) 判断G河自N点至M点流经地区的地 形类型，并说明判断的理由。（9分） （考生平均得分3.99分）
答案：盆地 地形区为盆地。
从(向心状)水系或河流分布状况判断，
该地形区北、东、南三面高；再从(500米)等高线判断，该
4．答题不规范，错别字较多
由于是网上阅卷，每一道题是否书写在准确的位 置上十分重要，但有少部分考生答题位置不规范， 不能按照每一道题给定的位置规范的答题，影响了 得分。 从考生的答卷情况看，部分考生由于考试心理素 质或语文基础等方面的原因，在答题书写中，错别 字比较多，如“降水”错写为“将水”、“盆地” 错写为“贫地”、 ） ②每个角度从定量分析到定性归纳 （图文转换）
（08山东高考题）分析改革 开放以来我国城市化进程的 主要特点。
城市化水平不断上升，近年来上升速度加快； 东、中、西三大地带区域差异明显；
（1）分析造成大桥施工困难 的自然原因。（12分）
①海域宽阔；②台风多；③潮差大； ④流速急；⑤水深，风浪大； ⑥海洋 腐蚀环境作用严重；⑦桥墩地基。 （2）从宁波到上海，经该桥将比 走原有公路路程短。根据估算缩短 的里程约为 千米。（4分） （在85—105间的值均可得分） （3）试评价大桥建成后产生的主要经济和环境效益。（12分） 降低交通成本 加强区域经济联系（增进区域经济整合） 实现节能减排（减少运输油耗及尾气排放，减轻环境污染）
条理性 准确性 逻辑性
简洁性
地形：位于山前冲积扇（平原）上，地形平坦。 农业：土壤肥沃，有利农耕，可生产城市必需 的农副产品。 河流与水资源：有河流经过，提供城市、农业 用水，以及可能的水（漕）运通道。 气候：西、北背靠群山，东南面向（华北） 平原（海洋），可有效增加夏季（东南）风 带来的降水，减弱冬季（西北）风的侵袭。 具体性
解题三步曲之二－－解题
解题是解决问题的过程，是在正确理解题意的 基础上，思考问题答案。解题的关键是：明确答题 范围和要点。解题的能力要求处理信息、调动和运 用知识。（这一步骤容易被忽视）
解题要领
◆展开联想 ◆求助图示 ◆排列要点
（08高考宁夏卷）36．（28分）阅读资料，完成下列要求。 图5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并滞留 于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并对人类的 生产生活造成影响。