人教版八年级下册社会第八单元测试附答案 PPT
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人教版生物八年级下册 第八单元第一章第二节 免疫与计划免疫课件(共25张PPT)
D. 病原体、抗体、抗原
5. 患过天花的人，以后不会再患天花，原因是其体内存有（
）D
A. 溶菌酶
B. 抗原
C. 天花病毒
D. 抵抗天花病毒的抗体
6.人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属 于特异性免疫的是（ A ） A. 接种甲肝疫苗预防甲型肝炎 B. 吞噬细胞吞噬病原体 C. 唾液中的溶菌酶消灭病原体 D. 皮肤阻挡病原体侵入人体
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV攻击人体的所有细胞，
引起自身免疫病 ⑦器官移植后须服用抗排异药物
A. ①④⑤⑦
B. ①②③⑦
C. ②③⑥⑦
D. ③④⑤⑦
15.右图表示人体对甲肝病毒的免疫作用，下列分析错误的是（ ）B A. 甲肝病毒属于抗原 B. 这种免疫类型是人生来就有的 C. 物质b是一种特殊蛋白质，可 以识别并消灭甲肝病毒 D. 细胞a是淋巴细胞
实验组别 实验对象
实验过程
感染后的第7天，在恒
高剂量组
每组4只恒 河猴
在第0天、第7天、第14天 给恒河猴接种剂量为6微克 的灭活新冠病毒候选疫苗
使用新冠 病毒感染 恒河猴
河猴的咽部、肛门和 肺部都未检测到病毒， 恒河猴无发热现象，
食欲和精神状态正常
续表
实验组别 实验对象
实验过程
中剂量组 每组4只 恒河猴
13. 近年来，人们越来越关注疫苗的安全问题。下列有关疫苗的 叙述错误的是( D ) A. 接种疫苗的目的是为了保护易感人群 B. 接种疫苗可以使人获得特异性免疫 C. 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂 D. 接种疫苗可以治疗疾病
部编人教版八年级历史上册《第8单元 近代经济社会生活与教育文化事业的发展【全单元】》PPT课件
5.中国近代民族工业发展特点
材料：19世纪60年代和20世纪初我国轻重工业所占比重图
特点:轻工业多、 重工业少
中国民族资本主义企业分布图
地区分布 特点: 沿海、
沿江多， 内地少
纺织业 面粉业
近代前期中国民族资本主义发展示意图
进入发展的 “黄金时代”
萌芽和艰 难发展
再度受挫 凋谢萎缩
1840
1860 1880 1900 1920
新课探究
一.教育、新闻出版业的发展
1.新式教育的创办
时期
洋务运 动时期 甲午战 争之后 百日维 新期间
张謇创办的大生纱厂
3.“短暂的春天”
第一次世界大战期间（1914—1918）
内因 中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实
原
业的法令，各种实业团体纷纷出现，人们相
因
继投资设厂，海外华侨也回国创业。
外因 第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战
事，暂时放松了对中国的经济侵略。
4.萧条发展
20世纪二三十年代
课堂小结
产生：19世纪六七十年代
经 济
民族 工业
发展：甲午战争后
和 发展 短暂春天：第一次世界大战期间
社 会
萧条：20世纪二三十年代
生
活
新式交通的出现
的 变
社会 生活
风俗习惯的改变
化 变化 新式婚丧礼节的出现
社会生活变化特点
随堂训练
1.张謇在创办第一家工厂时，引起了轰动。原
A 因是(
)
①张謇的身份和他的举动按当时的社会观念看，
①强令男子剪掉辫子 溥仪剪辫装
南京临时政府成立以后，孙中山通令全国各地男 子掀起剪辫子
人教版八年级生物下册第八单元第三章了解自己增进健康PPT
生理、心理、社会适应状态三个要素之 间有什么关系？
相互影响、 相辅相成
讲授新课
探究点二
保持愉快的心情
学会保持愉快的心情，保持心 理健康
讲授新课
心理健康的标准
智力正常 心理行为符合年龄特征 能协调控制情绪，心境良好 正视现实，接受现实
讲授新课
资料1：据卫生部青少年心理健康问题座谈会公布
的调查统计显示，我国青少年中有焦虑不安、恐怖和 抑郁情绪等问题的学生占学生总数的16%以上。其中 中小学生心理障碍患病率为21.6%至32.0%，突出表现 为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。 资料2：《穿越死亡》一书中的女主人公女律师 桑德斯在医生判决她患了癌症只能活6个星期时，她 没有被这个可怕的数字所吓倒，而是选择了与死神 抗争，仍然精神饱满、情绪乐观，生活安排得丰富
讲授新课
他们健康吗?
小C不愿与人交往 老B退休后心情郁闷
小A经常生病
讲授新课
你能用自己的语言给健康下个定义吗？
健康是指人的生理、心理、社会适应这 三者处于最佳状态。——世界卫生组织WHO
生理健康的标准：人体各器官组织结构完 整，发育正常，功能良好，生理化指标正常， 没有疾病或身体不处于虚弱状态。
讲授新课
讲授新课
方法二
把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉 说甚至大哭一场，或者摔枕头、打沙袋等 方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这 样也会有利于身心健康。但是，要注意宣 泄的对象、地点和场合；方法也要适当， 避免伤害别人。
讲授新课
讲授新课
方法三
当你想得到一件东西，以找一
讲授新课
社会适应方面良好是指 你能与他人和谐相处。
社会关系：
（1）与家庭和亲属的关系；
人教版初中生物八年级下册第八单元第三章-第一节 评价自己的健康情况【通用教学PPT课件】
讲授新课
社会适应方面良好是指 你能与他人和谐相处。
社会关系： （1）与家庭和亲属的关系； （2）工作、学习中与同事、同学的关系； （3）亲密的朋友和熟人的关系； （4）社团活动，如参加俱乐部、协会等组织； （5）参加其他社会活动。
讲授新课
生理健康 心理健康 社会适应状态 紧张、心烦 腰酸背痛 害怕与人相处
讲授新课
讲授新课
缓解心理压力的方法
•转移注意力 •宣泄烦恼 •自我安慰
讲授新课
保持健康的方式
•加强体育锻炼,搞好个人卫生 •保持愉快的心情,积极向上的心态 •学会与人相处，维持良好的人际关系
课堂小结
•了解了自己的健康状况 •健康的含义 •调节自己情绪的方法 •学习了心理健康的标准
随堂训练
A 1．下列说法中不正确的是（ ）
讲授新课
生理、心理、社会适应状态三个要素之 间有什么关系？
相互影响、 相辅相成
讲授新课
探究点二 保持愉快的心情
学会保持愉快的心情，保持心 理健康
讲授新课
心理健康的标准
智力正常 心理行为符合年龄特征 能协调控制情绪，心境良好 正视现实，接受现实
讲授新课
资料1：据卫生部青少年心理健康问题座谈会公布的 调查统计显示，我国青少年中有焦虑不安、恐怖和抑 郁情绪等问题的学生占学生总数的16%以上。其中中 小学生心理障碍患病率为21.6%至32.0%，突出表现 为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。
标准体重（kg）=身高（cm）-105cm正常范围:标准体重+标准体重 *10% 3、当我受到挫折时，我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。 4、我至少可以说出三种我做的很好的事情。 5、我早上起来感到身体很舒服。 6、我至少有一种爱好或特长。 7、我能以旺盛的经理参加每天的学习和娱乐活动。 8、我能够自信地与我不太熟悉的人交谈。 9、我的身体很灵活。 10、我同男生和女生的关系都很好。 11、我积极参加集体活动。 12、当我领导别人或被别人领导时，我都会感到很自然。
人教版初中生物八年级下册第八单元第一章第一节第1课时 人体的三道防线【通用教学PPT课件】
A、溶菌酶和肝脏 B、血液和消化液 C、淋巴细胞和淋巴器官 D、皮肤、黏膜
随堂训练
2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ D ）
A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
随堂训练
3.能产生淋巴细胞的器官是（ A ）
讲授新课
将链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时
后再检查，90%以上的链球菌都被消灭
了。
why?
涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所 杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
讲授新课
探究点一 人体的第一道防线
是 身 体 的 第 一 道 防 线
不 管 年 龄 多 大 ， 皮 肤 都
讲授新课
皮肤作用：1.阻挡 2.杀菌
讲授新课
思考：第三道防线与第二道防线相比有什么特点？
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。 是人出生后获得的 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫（又叫后天性免疫）
课堂小结
人体的三道防线
皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞
课堂小结
非特异性免疫
讲授新课
胸腺
讲授新课
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。
讲授新课
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下，紧 产生淋巴细胞和分泌胸腺激
贴气管前面
素。胸腺激素促使淋巴细胞
分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝、腹 内有吞噬细胞、能吞噬侵 股沟、颈部等处 入人体的病毒、对人体有
保护作用
脾
位于腹腔左上部 产生白细胞、内含吞噬细
随堂训练
2、下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ D ）
A、接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B、接种过卡介苗的人不得肺结核 C、患过天花的人不会再患天花 D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
随堂训练
3.能产生淋巴细胞的器官是（ A ）
讲授新课
将链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时
后再检查，90%以上的链球菌都被消灭
了。
why?
涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所 杀死；这说明皮肤具有杀灭病菌的功能
讲授新课
探究点一 人体的第一道防线
是 身 体 的 第 一 道 防 线
不 管 年 龄 多 大 ， 皮 肤 都
讲授新课
皮肤作用：1.阻挡 2.杀菌
讲授新课
思考：第三道防线与第二道防线相比有什么特点？
1、人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能。 是人出生后获得的 2、只针对某一特定的病原体或异物起作用。
这种免疫叫做特异性免疫（又叫后天性免疫）
课堂小结
人体的三道防线
皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官和免疫细胞
课堂小结
非特异性免疫
讲授新课
胸腺
讲授新课
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。
讲授新课
免疫器官和免疫细胞
免疫器官
位置
功能
胸腺
甲状腺之下，紧 产生淋巴细胞和分泌胸腺激
贴气管前面
素。胸腺激素促使淋巴细胞
分化和成熟。
淋巴结
多集中于腋窝、腹 内有吞噬细胞、能吞噬侵 股沟、颈部等处 入人体的病毒、对人体有
保护作用
脾
位于腹腔左上部 产生白细胞、内含吞噬细
八年级语文中考-测试卷(二)及解题答案
语 文 八年级 下册
人教版
测试卷(二)
(二)阅读下面的文字，完成11~13题。(10分) 树轮密码
①在科技考古中，树轮年代学越来越引起人们的重视。 在伐木后的树桩上，常常可以看到一圈圈木质疏密、颜色深 浅相间的同心圆圈，这就是树木的年轮。树轮可谓是一部承 载了众多信息的科学“巨著”。
语 文 八年级 下册
语 文 八年级 下册
人教版
测试卷(二)
(3)下面是佳佳同学在活动中做的读书卡片，其中有错误的一项是
(A
)(2分)
选项 作品名称 读书方法
笔记内容
书中的谢廖沙做事认真负责，很有
A
《钢铁是怎样 炼成的》
摘抄与 做笔记
主见，沉着冷静，善交朋友，对保
尔的思想成长起到决定性的作用
《经典常谈》是朱自清先生所著，
人教版
测试卷(二)
②年轮可以说是树木在生长过程中记载自己年龄的一种独
特方式。科研人员说，多数温带树种一年形成一个年轮，因
此年轮的数目大小就表示树龄的多少；年轮的宽窄则与相应
生长年份的气候条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢，年
轮就窄；在湿润年份年轮就宽。同一气候区域内同种树木的
不同个体，在同一时期内年轮的宽窄变化规律是一致的。因
语 文 八年级 下册
人教版
测试卷(二)
(4)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女 ， 琴瑟友之 。 (《关雎》) (5)_零__落__成__泥__碾__作__尘_ ，只有香如故。(《卜算子·咏梅》) (6)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，隐喻自己想做官 而没有途径，希望有人推荐，积极出仕的诗句是： “___坐__观__垂__钓__者___，___徒__有__羡__鱼__情___”。我们想达到某个目的， 又苦于没有合适的途径，就可以引用这个句子。
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 8.1 公平正义的价值 课件
②公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、 机会平等等。
2.平等和公平的区 别
平等：指法律上规定的权利和义务内， 一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同 工同酬、男女平等
公平：不考虑特殊人群，在规则、机 会等面前不偏袒任何一方。如通过考 试选拔人才、公正审判、违法处罚、 同一起跑线等
探究与分享
你违反了交通 规则！
3.维护公平的意义
（1）公平是个人生存和发展的重要保障 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且
能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，
维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更 多的社会财富，推动社会持续发展。
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公 平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即 通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法， 促进公平正义。维护公平正义，是社会主义法治的 价值追求。
那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平正义的 价值？如何维护公平正义？
归纳 探究与分享
公开信息
公平竞争 公正审判
探究与分享:
☆结合以上图片，谈谈公平的价值。
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得 的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到 尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方 面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序， 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更 多的社会财富，推动社会持续发展。 左上图显示了国民经济和社会发展规划，有利于保障人们的知情 权，践行了社会公平，右上图显不了人们参与公平竞争，有利于 保障个人权利，激发个人潜能。下图显示公正审判，有利于维护 社会司法公平。
2.平等和公平的区 别
平等：指法律上规定的权利和义务内， 一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同 工同酬、男女平等
公平：不考虑特殊人群，在规则、机 会等面前不偏袒任何一方。如通过考 试选拔人才、公正审判、违法处罚、 同一起跑线等
探究与分享
你违反了交通 规则！
3.维护公平的意义
（1）公平是个人生存和发展的重要保障 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且
能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，
维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更 多的社会财富，推动社会持续发展。
公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公 平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。 在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即 通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法， 促进公平正义。维护公平正义，是社会主义法治的 价值追求。
那么，究竟什么是公平正义？怎样理解公平正义的 价值？如何维护公平正义？
归纳 探究与分享
公开信息
公平竞争 公正审判
探究与分享:
☆结合以上图片，谈谈公平的价值。
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得 的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到 尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方 面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序， 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更 多的社会财富，推动社会持续发展。 左上图显示了国民经济和社会发展规划，有利于保障人们的知情 权，践行了社会公平，右上图显不了人们参与公平竞争，有利于 保障个人权利，激发个人潜能。下图显示公正审判，有利于维护 社会司法公平。
最新人教版八年级历史与社会下册(部编版)电子课本课件【全册】
第五单元 绵延不绝的中华文明 （三）：封建社会的发展与近
代前夜的危机
最新人教版八年级历史与社会下册 (部编版)电子课本课件【全册】
最新人教版八年级历史与社会下 册(部编版)电子课本课件3页 0078页 0124页 0174页 0269页 0342页 0411页 0465页 0467页
第五单元 绵延不绝的中华文明（三）：封建社会的发展 第二课 明清文化的发展 综合探究五 探讨乾隆盛世的危机 第一课 走出中世纪的蒙昧 第三课 资产阶级革命：新体制的创立 第七单元 工业革命与马克思主义的诞生 第二课 工人运动的发展与马克思主义的诞生 第四课 殖民扩张与民族解放运动 综合探究七 感悟工业时代的社会变迁 第一课 民族危机与中国人民的英勇抗争 第三课 清末变法图强的尝试与文教革新
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大家有疑问的，可以询问和交流
23．【历史变迁】(12分)
熊月之在《近代上海形象的历史变迁》中说：“乡下人看上海，看到的是繁华。
道德家看上海，看到的是罪恶。文化人看上海，却每每看到的是文明” 阅读下列
材料，回答问题。
材料一：“19360年代，……上海机器织布局等洋务企业的设立，…1908年吴淞
与崇明两地使用无线电通报。”
西洋话剧、电影、歌舞乃至赛马场、夜总会、舞厅等等进入城市日常生活。 ——
《近代文明演变轨迹》
（1）近代上海的开放始于哪一场战争？（2分）
（2）除材料外，请再举出在上海创办的洋务企业一例及其创办人。（2分）
（2）当上述战争爆发后，有人埋怨说，是林则徐的禁烟引发了战 争，林则徐应该对战争负全部责任。结合所学知识，假如没有这场 禁烟运动，你认为会不会爆发上述战争？为什么？（4分）
2．【卖国条约】（14分） 材料一：“割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福 州、宁波和上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中 国须同英国商定。”
不称职的中国官吏”。这说明（ ）
A．清政府与列强建立了外交关系
B．清政府已经成为了洋人的朝廷
C．列强获得了领事裁判权
D．中国的反帝斗争蓬勃发展
13．以下侵华战争发生的先后顺序是（ ）
①鸦片战争 ②甲午中日战争
③八国联军侵华战争 ④第二次鸦片战争
A．①②③④ B．②①③④ C．①④②③ D．①④③②
14．洋务派掀起洋务运动的根本目的是（ ）
材料二：“清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日 本军费白银两亿银；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日 本在通商口岸开设工厂。” （1）以上两则材料分别出自于哪两个条约？（4分）
2）两个材料有哪些共同特点？对中国的侵略有什么变化？（6分）
（3）这两个条约对中国分别有什么危害？（4分）
大家应该也有点累了，稍作休息
C．甲午中日战争—《马关条约》 D．八国联军侵华战争—
《南京条约》
9．193末，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，当时的浙江属于哪
一列强的势力范围（ ）
A．英国 B．法国
C．日本
D．美国
10．义和团提出“扶清灭洋”的口号，反映了（ ）
A．清政府安抚政策的结果 B．义和团对中外反动派正确的认识
C．当时帝国主义与清政府矛盾尖锐对立 D．当时帝国主义
21．【东方开门】（10分） 中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战 胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不 会再来，是不可能轻易放过的”。
——《安得鲁·韩德森致拉本特函》 （1）材料中的“中国禁烟运动”指的是哪一历史事件？“战争” 具体指的是后来哪一国家发动的哪一场战争？（6分）
人教版八年级下册社会第八单元测试附答案
1．“如果中国禁止英国人贸易或给他们造成损失，那么只需几艘
三桅战舰就能摧毁其海岸舰队”。最能证明马戛尔尼这一推论的历
史事件是（ ）A．雅克萨战争 B．甲午中日战争C．鸦片战争D．
八国联军侵华战争
2．某班同学就“鸦片战争中国失败的根本原因”展开讨论，下列
说法正确的是……（ ）
A．清军武器装备陈旧
B．清军指挥不利
C．英军船坚炮利
D．清朝腐朽衰落
3．电影《十二生肖》讲述了成龙扮演的杰克四处寻找“圆明园”
十二生肖中失散的最后四个兽首的故事。你知道贪婪地抢夺这些圆
明园青铜兽首的侵略强盗是谁？（ ）
A．英国侵略军 B．法国侵略军 C．英法联军 D．八国联军
4．下列关于两次鸦片战争说法正确的（ ）
C．康有为
D．冯云山
7．在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪个历史人物英勇抗敌
的光辉形象（ ）
A．戚继光
B．徐骧
C．关天培
D．邓世昌
8．近代列强先后对中国发动多次侵略战争，清王朝被迫与列强签
订了一系列不平等条约。下列关于战争与条约对应正确的是（ ）
A．鸦片战争—《天津条约》
B．第二次鸦片战争——
《辛丑条约》
A．学习西方先进技术
B．维护清朝统治
C．抵制外国经济势力
D．在中国发展资本主义
15．晚清时，下列哪位人物提出实业救国是“富强之大本”的观点
?（ ）
A．张謇 B．李鸿章
C．严复
D．康有为
16．下列内容中，属于戊戌变法法令的是（ ）
①改革政府机构 ②改革土地制度
③鼓励私人兴办工矿企业 ④建立民主共和国
A．①②
和中华民族矛盾尖锐
11．对下列图示解读最为准确的是（ ）
A．中国沦为半殖民地半封建社会的过程
B．中国走出半殖民半封建社会的过程
C．中国民族工业艰难曲折的发展历程 《南京条约》 D．中国新民主主义革命的发展历程
《马关条约》
《辛丑条约》
12《辛丑条约》签订后，美国公使田贝说“事实上，外国公使成
为中国不可分割的一部分”，从此可以“任意斥责一切对待外国人
——摘自《上海档案》
材料二：火树千株照水明，终宵如在月中行。…真个销魂不夜城。
——《申江百咏》
材料三：“在193末203初的社会风尚转变过程中，最明显的莫过于阅报风气的形
成。报纸比书籍在传播知识方面具有更大的时效性……”“同一时期，上海居民生
活日趋西化，住洋楼，着洋服，吃洋菜，乘洋轿，点洋灯，‘莫不以洋为尚’，
① 都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的
② 都使中国丧失了领土和主权
③ 都强迫中国签订了不平等条约
④ 两次战争的侵略者都有英国
A．①②③ B．①②③④ C．①②④
D．①③④
5．近代侵占我国领土最多的国家是（ ）
A．英国
B．美国
C．法国
D．俄国
6．太平天国运动的领袖人物是（ ）
A．洪秀全 B．李自成
A．洋务运动时期
B．维新运动时期
C．清朝末年
D．民国初期
19．右图所示机构的建立是北京大学
和北京师范大学的前身，该机构设立于（ ）
A．洋务运动期间
B．戊戌变法期间
C．太平天国运动时期
D．新文化运动中
20．开创了研究学习西方先河，被誉为近代中国“开眼看世界
的第一人”的是（ ）
A．魏源
B．林则徐
C．严复 D．容闳
B．①③
C．①④
D．②④
17．“戊戌维新，看其精神，务在养一国之才，更一国之政……”。
对于“更一国之政”，正确的理解是（ ）
A封建君主专制 ---- 民主共和制 B君主立宪制---- 封建君主制
C封建君主专制 ---- 君主立宪制 D民主共和制---- 君主立宪制
18．中国近代教育体系是在下列哪一时期基本形成的? （ ）
23．【历史变迁】(12分)
熊月之在《近代上海形象的历史变迁》中说：“乡下人看上海，看到的是繁华。
道德家看上海，看到的是罪恶。文化人看上海，却每每看到的是文明” 阅读下列
材料，回答问题。
材料一：“19360年代，……上海机器织布局等洋务企业的设立，…1908年吴淞
与崇明两地使用无线电通报。”
西洋话剧、电影、歌舞乃至赛马场、夜总会、舞厅等等进入城市日常生活。 ——
《近代文明演变轨迹》
（1）近代上海的开放始于哪一场战争？（2分）
（2）除材料外，请再举出在上海创办的洋务企业一例及其创办人。（2分）
（2）当上述战争爆发后，有人埋怨说，是林则徐的禁烟引发了战 争，林则徐应该对战争负全部责任。结合所学知识，假如没有这场 禁烟运动，你认为会不会爆发上述战争？为什么？（4分）
2．【卖国条约】（14分） 材料一：“割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福 州、宁波和上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中 国须同英国商定。”
不称职的中国官吏”。这说明（ ）
A．清政府与列强建立了外交关系
B．清政府已经成为了洋人的朝廷
C．列强获得了领事裁判权
D．中国的反帝斗争蓬勃发展
13．以下侵华战争发生的先后顺序是（ ）
①鸦片战争 ②甲午中日战争
③八国联军侵华战争 ④第二次鸦片战争
A．①②③④ B．②①③④ C．①④②③ D．①④③②
14．洋务派掀起洋务运动的根本目的是（ ）
材料二：“清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日 本军费白银两亿银；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日 本在通商口岸开设工厂。” （1）以上两则材料分别出自于哪两个条约？（4分）
2）两个材料有哪些共同特点？对中国的侵略有什么变化？（6分）
（3）这两个条约对中国分别有什么危害？（4分）
大家应该也有点累了，稍作休息
C．甲午中日战争—《马关条约》 D．八国联军侵华战争—
《南京条约》
9．193末，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，当时的浙江属于哪
一列强的势力范围（ ）
A．英国 B．法国
C．日本
D．美国
10．义和团提出“扶清灭洋”的口号，反映了（ ）
A．清政府安抚政策的结果 B．义和团对中外反动派正确的认识
C．当时帝国主义与清政府矛盾尖锐对立 D．当时帝国主义
21．【东方开门】（10分） 中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战 胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不 会再来，是不可能轻易放过的”。
——《安得鲁·韩德森致拉本特函》 （1）材料中的“中国禁烟运动”指的是哪一历史事件？“战争” 具体指的是后来哪一国家发动的哪一场战争？（6分）
人教版八年级下册社会第八单元测试附答案
1．“如果中国禁止英国人贸易或给他们造成损失，那么只需几艘
三桅战舰就能摧毁其海岸舰队”。最能证明马戛尔尼这一推论的历
史事件是（ ）A．雅克萨战争 B．甲午中日战争C．鸦片战争D．
八国联军侵华战争
2．某班同学就“鸦片战争中国失败的根本原因”展开讨论，下列
说法正确的是……（ ）
A．清军武器装备陈旧
B．清军指挥不利
C．英军船坚炮利
D．清朝腐朽衰落
3．电影《十二生肖》讲述了成龙扮演的杰克四处寻找“圆明园”
十二生肖中失散的最后四个兽首的故事。你知道贪婪地抢夺这些圆
明园青铜兽首的侵略强盗是谁？（ ）
A．英国侵略军 B．法国侵略军 C．英法联军 D．八国联军
4．下列关于两次鸦片战争说法正确的（ ）
C．康有为
D．冯云山
7．在电影《甲午风云》中，可以看到下面哪个历史人物英勇抗敌
的光辉形象（ ）
A．戚继光
B．徐骧
C．关天培
D．邓世昌
8．近代列强先后对中国发动多次侵略战争，清王朝被迫与列强签
订了一系列不平等条约。下列关于战争与条约对应正确的是（ ）
A．鸦片战争—《天津条约》
B．第二次鸦片战争——
《辛丑条约》
A．学习西方先进技术
B．维护清朝统治
C．抵制外国经济势力
D．在中国发展资本主义
15．晚清时，下列哪位人物提出实业救国是“富强之大本”的观点
?（ ）
A．张謇 B．李鸿章
C．严复
D．康有为
16．下列内容中，属于戊戌变法法令的是（ ）
①改革政府机构 ②改革土地制度
③鼓励私人兴办工矿企业 ④建立民主共和国
A．①②
和中华民族矛盾尖锐
11．对下列图示解读最为准确的是（ ）
A．中国沦为半殖民地半封建社会的过程
B．中国走出半殖民半封建社会的过程
C．中国民族工业艰难曲折的发展历程 《南京条约》 D．中国新民主主义革命的发展历程
《马关条约》
《辛丑条约》
12《辛丑条约》签订后，美国公使田贝说“事实上，外国公使成
为中国不可分割的一部分”，从此可以“任意斥责一切对待外国人
——摘自《上海档案》
材料二：火树千株照水明，终宵如在月中行。…真个销魂不夜城。
——《申江百咏》
材料三：“在193末203初的社会风尚转变过程中，最明显的莫过于阅报风气的形
成。报纸比书籍在传播知识方面具有更大的时效性……”“同一时期，上海居民生
活日趋西化，住洋楼，着洋服，吃洋菜，乘洋轿，点洋灯，‘莫不以洋为尚’，
① 都是外国资本主义列强为打开中国市场而发动的
② 都使中国丧失了领土和主权
③ 都强迫中国签订了不平等条约
④ 两次战争的侵略者都有英国
A．①②③ B．①②③④ C．①②④
D．①③④
5．近代侵占我国领土最多的国家是（ ）
A．英国
B．美国
C．法国
D．俄国
6．太平天国运动的领袖人物是（ ）
A．洪秀全 B．李自成
A．洋务运动时期
B．维新运动时期
C．清朝末年
D．民国初期
19．右图所示机构的建立是北京大学
和北京师范大学的前身，该机构设立于（ ）
A．洋务运动期间
B．戊戌变法期间
C．太平天国运动时期
D．新文化运动中
20．开创了研究学习西方先河，被誉为近代中国“开眼看世界
的第一人”的是（ ）
A．魏源
B．林则徐
C．严复 D．容闳
B．①③
C．①④
D．②④
17．“戊戌维新，看其精神，务在养一国之才，更一国之政……”。
对于“更一国之政”，正确的理解是（ ）
A封建君主专制 ---- 民主共和制 B君主立宪制---- 封建君主制
C封建君主专制 ---- 君主立宪制 D民主共和制---- 君主立宪制
18．中国近代教育体系是在下列哪一时期基本形成的? （ ）