幼师专业职业生涯规划书PPT
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幼儿园教师职业生涯规划幻灯片PPT
所以，在从事任何一份职业之前，你应该认真地问 自己：“我到底想从职业中得到什么？〞。
教师群体的专业化
早在1966年，联合国教科文组织和国际 劳工组织就提出?关于教师地位的建议?，对 教师专业化做出了明确说明，提出“应把教育 工作视为专门的职业，这种职业要求教师经 过严格的、持续地学习，获得并保持专门的 知识和特别的技术〞。
❖ 广东当前专科及以上学历的幼儿园教师只占幼 儿园教师总人数的37.6%，幼儿教师学历合格率只 有68.5%，且大局部是毕业于幼儿师范学校、职业 中学或者职业高中幼师。〔鼓励教师们自我提升〕
当教师是一种幸福吗？
这里的问题在于：你对这份职业有多大的要求？ 相对于其他的一些职业，教师的外在回报不多，作 为教师更多地需要从长中获得成就感，因工作中的 创新得到满足感，从与同伴的交流中获得认同 感……。
一、什么是职业？
❖
职业是社会分工和产业分化的结果。
❖
职业是人们为谋生和开展所从事的相对稳定
的、有经济收入的、由社会需要决定的分门别类的
劳动。
❖
教师是一个什么样的专业
我国在1999年5月正式公布了?中华人民共 和国职业分类大典?。?大典?按照工作性质同 一性原那么，对我国社会职业进展了科学划 分和归类，将社会职业分为8个大类，66个中 类，413个小类，共1838种职业。
人生只有一次，不能浪费在没有快乐， 没有成就感的领域。
——李开复
你能乐在工作之中吗？
❖ 哲学家告诉我们，工作就是人生。 ❖ 我们可以通过一个小测验了解我们自己是
否安于工作，是否能努力投身于事业。这个 测验共有25个问题，请用“是〞或“否〞答复。 ❖ 1、你有工作的理想和目标吗？ ❖ 2、你是否将目前的工作当成终身的事业？
教师群体的专业化
早在1966年，联合国教科文组织和国际 劳工组织就提出?关于教师地位的建议?，对 教师专业化做出了明确说明，提出“应把教育 工作视为专门的职业，这种职业要求教师经 过严格的、持续地学习，获得并保持专门的 知识和特别的技术〞。
❖ 广东当前专科及以上学历的幼儿园教师只占幼 儿园教师总人数的37.6%，幼儿教师学历合格率只 有68.5%，且大局部是毕业于幼儿师范学校、职业 中学或者职业高中幼师。〔鼓励教师们自我提升〕
当教师是一种幸福吗？
这里的问题在于：你对这份职业有多大的要求？ 相对于其他的一些职业，教师的外在回报不多，作 为教师更多地需要从长中获得成就感，因工作中的 创新得到满足感，从与同伴的交流中获得认同 感……。
一、什么是职业？
❖
职业是社会分工和产业分化的结果。
❖
职业是人们为谋生和开展所从事的相对稳定
的、有经济收入的、由社会需要决定的分门别类的
劳动。
❖
教师是一个什么样的专业
我国在1999年5月正式公布了?中华人民共 和国职业分类大典?。?大典?按照工作性质同 一性原那么，对我国社会职业进展了科学划 分和归类，将社会职业分为8个大类，66个中 类，413个小类，共1838种职业。
人生只有一次，不能浪费在没有快乐， 没有成就感的领域。
——李开复
你能乐在工作之中吗？
❖ 哲学家告诉我们，工作就是人生。 ❖ 我们可以通过一个小测验了解我们自己是
否安于工作，是否能努力投身于事业。这个 测验共有25个问题，请用“是〞或“否〞答复。 ❖ 1、你有工作的理想和目标吗？ ❖ 2、你是否将目前的工作当成终身的事业？
幼儿教师专业成长与职业生涯规划(课堂PPT)
3
概念比较
专业化： 组织运行的精细化、专门化、程序化。
职业化： 工作状态的标准化、规范化、制度化。
4
概念比较
专业因职业而存在，职业因专业而精
彩，二者相伴而生，互为表里。专业化强
调社会职业的准入标准；职业化强调专业
指导下的市场行为。我们谈“职业生涯规
划”的话题，就是在职业化的背景下，规
划我们的专业成长之路，规划我们实现专
幼儿教师的专业成长 与职业生涯规划
孙凌毅
1
题记
教师是一种专业，更是一种职业。 职业化是现代社会的基本特征。 因此，我们要把教师的专业发展，放在 社会职业化的大背景中去考察。
2
概念比较
职业：个人在社会中所从事的作为主 要生活来源的工作。
专业：指长期从事某一职业的具体业务
规范。
职业是专业的社会身份； 专业是职业的技术支撑。
27
专家教师比新手教师善于分析问题
实验二：要求体育教师解释一张幻灯片：在体操课上， 一个没穿运动服的学生站在一边观看。 新手教师认为：这个学生或者是一个正好从外边走进 来的旁观者，或者是迟到的学生，或者是怕做体操而躲 在一边观看的学生。 专家教师指出：该学生可能是因为有病或其它原因没 穿运动服，虽然如此，她也应当以其他方式参与课堂活 动。比如她可以在其他同学附近观摩。但她又离她的同 学远远的，这说明她还没有参与课堂活动。她离教室的 门很近，如果想逃课的话是有机会的，但教师不允许她 进入教室，这说明任课教师对她的要求是很严格的。
22
二、幼儿教师职业生涯的一般历程
（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征
3. “成长教师”是指在幼儿园工作三至五年的 幼儿园教师。这个阶段的教师正处在熟悉教师 职业、提高工作能力的心理成熟和自我完善的 发展时期。对幼教工作的职业认同和提升自己 的教学技能，是这个阶段的鲜明特色。
概念比较
专业化： 组织运行的精细化、专门化、程序化。
职业化： 工作状态的标准化、规范化、制度化。
4
概念比较
专业因职业而存在，职业因专业而精
彩，二者相伴而生，互为表里。专业化强
调社会职业的准入标准；职业化强调专业
指导下的市场行为。我们谈“职业生涯规
划”的话题，就是在职业化的背景下，规
划我们的专业成长之路，规划我们实现专
幼儿教师的专业成长 与职业生涯规划
孙凌毅
1
题记
教师是一种专业，更是一种职业。 职业化是现代社会的基本特征。 因此，我们要把教师的专业发展，放在 社会职业化的大背景中去考察。
2
概念比较
职业：个人在社会中所从事的作为主 要生活来源的工作。
专业：指长期从事某一职业的具体业务
规范。
职业是专业的社会身份； 专业是职业的技术支撑。
27
专家教师比新手教师善于分析问题
实验二：要求体育教师解释一张幻灯片：在体操课上， 一个没穿运动服的学生站在一边观看。 新手教师认为：这个学生或者是一个正好从外边走进 来的旁观者，或者是迟到的学生，或者是怕做体操而躲 在一边观看的学生。 专家教师指出：该学生可能是因为有病或其它原因没 穿运动服，虽然如此，她也应当以其他方式参与课堂活 动。比如她可以在其他同学附近观摩。但她又离她的同 学远远的，这说明她还没有参与课堂活动。她离教室的 门很近，如果想逃课的话是有机会的，但教师不允许她 进入教室，这说明任课教师对她的要求是很严格的。
22
二、幼儿教师职业生涯的一般历程
（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征
3. “成长教师”是指在幼儿园工作三至五年的 幼儿园教师。这个阶段的教师正处在熟悉教师 职业、提高工作能力的心理成熟和自我完善的 发展时期。对幼教工作的职业认同和提升自己 的教学技能，是这个阶段的鲜明特色。
幼师职业规划ppt模板
03 参与职业活动
参加各种职业活动和交流会议， 可以让你接触到更多的行业人士，
了解行业的最新动态和趋势。
05
职业发展策略
创新教学方法与手段
多媒体辅助
幼师可以利用多媒体手段制作 互动课件，以动画、视频等形 式激发孩子的学习兴趣。
创造情境
通过模拟真实情境，让孩子在 游戏中学习，增强学习的趣味 性和实效性。
职业技能提升
幼师应积极参与实践教学，积累 经验，提高自己的教学水平和专
业素养。
持续学习
幼师应不断学习新知识，掌握新 技能，以适应教育行业的发展和
变化。
拓展人脉与资源
01 认识更多的人
结识更多的人可以帮助你获取更 多的职业机会，也能在职业发展
过程中寻求到更多支持。
02 加入行业社群
加入社群可以帮助你扩展自己的 职业圈层，通过与他人交流和学 习，获取更多的知识和资源。
04
职业技能提升
持续学习与进修
专业发展
为了保持与行业同步，幼师应持续学习和进修，不断更新 教育理念和技术。
教学方法
通过持续学习，幼师可以不断探索更有效的教学方法，提 升教学质量和学生的学习效果。
知识储备
通过不断学习，幼师可以拓宽知识储备，增强对不同年龄 段儿童的认知和教育管理能力。
实践教学与经验积累
幼师的价值观会影响其教育理念和教学方 式。因此，在进行职业规划时，幼师需要 明确自己的价值观，并将其融入到教育工 作中。
自我评估
幼师在职业规划过程中，需要深入思考自 己的价值观和目标，了解自己的优势和不
足。
目标设定与实现
幼师需要根据自己的价值观和兴趣，设定 可行的职业目标，并制定具体的计划和行
幼儿教师职业规划PPT课件
● 实施步骤： a. 确定目标受众：明确社交网络构建计划的主要目标受众，如同行、学生、家长等。 b. 制定发布计划：根据目标受 众的需求和特点，制定发布计划，包括发布内容、频率、时间等。 c. 建立社交网络平台：选择合适的社交网络平台，如微信、微 博等，并注册账号。 d. 发布职业规划相关信息：根据发布计划，定期发布幼儿教师职业规划的相关信息，如职业规划的意义、步 骤、方法等。 e. 互动交流：及时回复评论和私信，与受众进行互动交流，解答疑问和困惑。 f. 数据分析与优化：定期对社交网络 构建计划的效果进行分析，包括关注度、互动情况等数据，根据分析结果进行优化和调整。
应对职业发展障碍与挑战
了解自己的优势和不足 积极面对职业发展中的挑战 寻求专业培训和技能提升 建立良好的人际关系网络
保持职业发展的持续动力
评估与反馈的重要性
了解自己的优势和不足
设定短期和长期目标
持续学习和提升自己的能力
汇报人：
幼儿教师职业规划之 行动计划
学习计划
学习计划：提 高自己的专业 素养和技能水 平，不断学习、
进修和培训
实践计划：积 极参与幼儿教 育实践，积累 经验，提高自 己的教育教学
水平
职业规划：明 确自己的职业 目标和发展方 向，制定长期 和短期的职业
发展计划
团队合作：与同 事、领导、家长 等建立良好的合 作关系，共同促 进幼儿教育事业
幼儿教师职业规划的重要性
提高职业素养：明确自己的职业方向，提高自己的专业素养和综合能力。
增强竞争力：制定合理的职业规划，能够更好地适应市场需求，增强自己的竞争力和就 业能力。
实现自我价值：通过职业规划，使自己的优势和特长得到充分发挥，实现自我价值和社 会价值的双赢。
应对职业发展障碍与挑战
了解自己的优势和不足 积极面对职业发展中的挑战 寻求专业培训和技能提升 建立良好的人际关系网络
保持职业发展的持续动力
评估与反馈的重要性
了解自己的优势和不足
设定短期和长期目标
持续学习和提升自己的能力
汇报人：
幼儿教师职业规划之 行动计划
学习计划
学习计划：提 高自己的专业 素养和技能水 平，不断学习、
进修和培训
实践计划：积 极参与幼儿教 育实践，积累 经验，提高自 己的教育教学
水平
职业规划：明 确自己的职业 目标和发展方 向，制定长期 和短期的职业
发展计划
团队合作：与同 事、领导、家长 等建立良好的合 作关系，共同促 进幼儿教育事业
幼儿教师职业规划的重要性
提高职业素养：明确自己的职业方向，提高自己的专业素养和综合能力。
增强竞争力：制定合理的职业规划，能够更好地适应市场需求，增强自己的竞争力和就 业能力。
实现自我价值：通过职业规划，使自己的优势和特长得到充分发挥，实现自我价值和社 会价值的双赢。
幼儿教师个人规划三年简短PPT
明确自己的发展方向和目标，制 定可行的成长计划。
增强心理调适能力
学习并掌握一些心理调适方法，如 放松训练、情绪调节等，保持良好 的心态。
拓展兴趣爱好
利用业余时间培养自己的兴趣爱好 ，丰富自己的生活体验，提升个人 魅力。
03
第二年规划
教学研究与课程创新
深入研究教材
掌握各类教材特点，结合幼儿实 际，进行有针对性的教学。
个人特长
具备良好的沟通能力、组 织协调能力和创新意识。
规划目的和意义
提升教学能力
通过系统学习和实践，提高教 学设计和组织能力，为幼儿提
供更优质的教育服务。
拓宽知识领域
深入了解幼儿教育的最新理念 和研究成果，不断更新教育观 念，提高教育水平。
增强职业素养
加强教师职业道德和心理素质 的培养，树立正确的教育观和 儿童观，为幼儿树立良好的榜 样。
实现个人价值
通过个人努力，为幼儿教育事 业做出贡献，实现个人价值和
社会价值的统一。
02
第一年规划
教育理念与技能提升
学习先进教育理念
阅读相关教育书籍、参加 教育讲座，了解并掌握最 新的幼儿教育理论。
提高教学技能
观摩优秀教师的教学活动 ，学习并实践有效的教学 方法，提高教学效果。
掌握多元评价方法
学习并运用多元评价方法 ，全面了解幼儿的发展状 况，为幼儿制定个性化的 发展计划。
通过问卷调查、座谈会等方式收集同事、家长和幼儿的反馈，了 解规划实施效果。
调整优化
根据检查结果和反馈意见，对规划进行适时调整和优化，确保实 施效果。
持续学习与自我提升
阅读专业书籍
定期阅读幼儿教育相关书籍，了解最新教育理念和方法。
参加培训活动
增强心理调适能力
学习并掌握一些心理调适方法，如 放松训练、情绪调节等，保持良好 的心态。
拓展兴趣爱好
利用业余时间培养自己的兴趣爱好 ，丰富自己的生活体验，提升个人 魅力。
03
第二年规划
教学研究与课程创新
深入研究教材
掌握各类教材特点，结合幼儿实 际，进行有针对性的教学。
个人特长
具备良好的沟通能力、组 织协调能力和创新意识。
规划目的和意义
提升教学能力
通过系统学习和实践，提高教 学设计和组织能力，为幼儿提
供更优质的教育服务。
拓宽知识领域
深入了解幼儿教育的最新理念 和研究成果，不断更新教育观 念，提高教育水平。
增强职业素养
加强教师职业道德和心理素质 的培养，树立正确的教育观和 儿童观，为幼儿树立良好的榜 样。
实现个人价值
通过个人努力，为幼儿教育事 业做出贡献，实现个人价值和
社会价值的统一。
02
第一年规划
教育理念与技能提升
学习先进教育理念
阅读相关教育书籍、参加 教育讲座，了解并掌握最 新的幼儿教育理论。
提高教学技能
观摩优秀教师的教学活动 ，学习并实践有效的教学 方法，提高教学效果。
掌握多元评价方法
学习并运用多元评价方法 ，全面了解幼儿的发展状 况，为幼儿制定个性化的 发展计划。
通过问卷调查、座谈会等方式收集同事、家长和幼儿的反馈，了 解规划实施效果。
调整优化
根据检查结果和反馈意见，对规划进行适时调整和优化，确保实 施效果。
持续学习与自我提升
阅读专业书籍
定期阅读幼儿教育相关书籍，了解最新教育理念和方法。
参加培训活动
幼儿教师职业规划PPT课件
就职前
制定职业规划
1、根据自己现在的状态与不足， 制定与自己职业目标相符的规划 2、可以分为具体的几个小目标， 具体的几个小计划，再汇集成大 目标，大规划。
如果人生用十年来度量，第一个十年， 我是个躲在母亲身后怯弱的孩子；第这年轻、珍贵的十年，我能握住 多少，才能让它流逝地有价值，才能让我以 后的每个十年，都能保持年轻的心。
我的未来不是梦
——我的职业生涯规划
目录：一．职业与个性分析 1.个人爱好 2.自我认识 3.职业与我
二、就职前的分析 1.我的专业：专业目标 2.职业分析：幼儿教师 3.就职前
三、结语——前进吧！
个人性格和爱好
我的个性
内向安静
活泼好动
爱好交际
喜欢研究
特点：涉猎范围广，会主动增进知识
我喜欢
唱歌跳舞
我的专业
自我诊断
1、分析现实中的自己专业水平。 （自己各方面的水平怎么样？）
2、理想中的自己水平是怎样的？ （与自己规划的职业相关联）
专 业 目 标
专业水平： 1、每课的学习都很优秀。 2、提高钢琴水平，掌握跳舞技巧，提 高手工、绘画技能，掌握幼儿教学技巧， 提高组织活动的能力和计算机基本技能。 3、考取教师资格证。
人际关系： 1、保持自己的独立性，但不孤立自己； 2、锻炼自己与人和谐相处的能力； 3、锻炼自己心理素质，提高抗压能力。
学历提升： 1、中专时考取大专，再考本科。
职业分析
幼儿园老师教师
幼儿教师职业分析
需求状况：全国各地区幼儿教育现状如 何？幼儿教师需求量大不大？
工资待遇：了解幼师工资待遇情况， 收入有差异的因素在哪里？
时间如此让人无奈。我想珍惜现在的
时刻，可是此刻，当下，它正流逝着，每分， 每秒地流逝，鞭长莫及。
幼师专业个人职业规划PPT模板
家人期望
家里对我的工作期望是能够找到自 己喜爱的职位，自食其力，工作中 注意安全，听从组织的安排，有责 任心！
社会环境
就业环境
随着高等教育的迅 速发展,大学毕业生 数量剧增。大学生 就业难、失业率居 高不下。
中国政治形势的发
政治环境 展前景是乐观的，
目前政治环境稳定，
社会环境
经济环境
中国在习总书记的带领下 政治稳定，经济持续发展， 在全球经济一体化环境中 扮演着重要角色，
想要做的事 所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。
知已知彼 方能决胜千里
职业认知
家庭环境
家庭氛围
我们的家庭氛围都是开明、民 主的，家里长辈极其尊重我的 个人想法， 充分认同我的选择， 不会将他们的意志强加给我， 也支持我朝着自己的意愿和喜 好的方向发展。
家庭经济
我家庭情况是普通的小康家庭，父 母都从事个体工商户职业，家庭经 济情况可以满足子女教育所需。
理念和教学模式。
知已知彼 方能决胜千里
职业决策
职业探索途径
个人SWOT分析
优势因素
机会因素
弱势因素
SW
OT
威胁因素
确定目标
职业目标的确定
根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估 结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分 析，确定了我个人的职业生涯目标：幼儿教师的工 作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的 目标，为社会的发展做出自己的一份贡献。
大学生职业生涯 规划书
姓名：XXXXX 专业：幼师专业 学校：
01
自我认知
02 职业认知 03
职业决策
06
职业道德
05
04
家里对我的工作期望是能够找到自 己喜爱的职位，自食其力，工作中 注意安全，听从组织的安排，有责 任心！
社会环境
就业环境
随着高等教育的迅 速发展,大学毕业生 数量剧增。大学生 就业难、失业率居 高不下。
中国政治形势的发
政治环境 展前景是乐观的，
目前政治环境稳定，
社会环境
经济环境
中国在习总书记的带领下 政治稳定，经济持续发展， 在全球经济一体化环境中 扮演着重要角色，
想要做的事 所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。
知已知彼 方能决胜千里
职业认知
家庭环境
家庭氛围
我们的家庭氛围都是开明、民 主的，家里长辈极其尊重我的 个人想法， 充分认同我的选择， 不会将他们的意志强加给我， 也支持我朝着自己的意愿和喜 好的方向发展。
家庭经济
我家庭情况是普通的小康家庭，父 母都从事个体工商户职业，家庭经 济情况可以满足子女教育所需。
理念和教学模式。
知已知彼 方能决胜千里
职业决策
职业探索途径
个人SWOT分析
优势因素
机会因素
弱势因素
SW
OT
威胁因素
确定目标
职业目标的确定
根据我个人兴趣与性格，结合霍兰德职业兴趣评估 结果。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分 析，确定了我个人的职业生涯目标：幼儿教师的工 作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的 目标，为社会的发展做出自己的一份贡献。
大学生职业生涯 规划书
姓名：XXXXX 专业：幼师专业 学校：
01
自我认知
02 职业认知 03
职业决策
06
职业道德
05
04
幼儿教师职业生涯规划PPT课件
10
能力优势
第一，我拥有一颗积 极向上和敢于克服困 难的心。 第二，我具备全神贯 注、客观分析和处理 问题的能力， 第三，我独立自主， 无论是生活还是职业 ，我对自己要求严格 ，处事积极，有强烈 的上进心，并且认真 对待工作。
2020/3/29
胜 任 能 能力劣势力
第一，我做事情有时 候考虑的不周全，第 二，我虽然拥有足够 大的勇气去面对未来 的道路，但对我们刚 出学门人来说，缺少 经验。第三，我做事 有时会太固执，如果 坚信自己是正确的， 就会去做，不想自己 有遗憾。
2020/3/29
8
个人特质
我出生在被誉为“鱼米之乡”的徐州，生 活在被誉为“火洲”的吐鲁番，因此造就 了我内外兼有的性格。
外向表现在工作的热情，内向表现在能 沉着冷静的分析问题。对于工作我有着 能吃苦耐劳，处事不惊。对事物有自己 的思路和解决方法，能够在解决事情的 同时找到乐趣。我会德智体全面发展， 在工作中不断地的改进提高自己，让自 己上升到另一个高的阶段。
五
第一年，循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著 ，完成可以实施的五年规划的第一个目标
年
第二年，阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说 课、评课等教学基本功的锻炼；数学素养有所提高；教
育机智能在生成性的课堂闪现出光芒
第三年，能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教
2020/3/29
9
职 业 价 值 观
2020/3/29
自觉遵守教师职业道德，正直诚信和保持 职业谨慎的态度，并且终身学习。在教师的职 业生涯中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴， 但教师的内心是充实和满足的，因为教师在自 己平凡的工作岗位上找到了自己的人生坐标， 不断地实现着自己的职业价值。爱因斯坦说： “一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是 他取得什么。”这句话，恰如其分地道出了教 师职业价值的衡量标准。为了祖国的明天，为 了培养社会主义现代化建设所需要的一代又一 代的建设者与接班人，我作为一位对于教育工 作十分挚爱的学生立誓默默耕耘，无私奉献。
能力优势
第一，我拥有一颗积 极向上和敢于克服困 难的心。 第二，我具备全神贯 注、客观分析和处理 问题的能力， 第三，我独立自主， 无论是生活还是职业 ，我对自己要求严格 ，处事积极，有强烈 的上进心，并且认真 对待工作。
2020/3/29
胜 任 能 能力劣势力
第一，我做事情有时 候考虑的不周全，第 二，我虽然拥有足够 大的勇气去面对未来 的道路，但对我们刚 出学门人来说，缺少 经验。第三，我做事 有时会太固执，如果 坚信自己是正确的， 就会去做，不想自己 有遗憾。
2020/3/29
8
个人特质
我出生在被誉为“鱼米之乡”的徐州，生 活在被誉为“火洲”的吐鲁番，因此造就 了我内外兼有的性格。
外向表现在工作的热情，内向表现在能 沉着冷静的分析问题。对于工作我有着 能吃苦耐劳，处事不惊。对事物有自己 的思路和解决方法，能够在解决事情的 同时找到乐趣。我会德智体全面发展， 在工作中不断地的改进提高自己，让自 己上升到另一个高的阶段。
五
第一年，循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著 ，完成可以实施的五年规划的第一个目标
年
第二年，阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说 课、评课等教学基本功的锻炼；数学素养有所提高；教
育机智能在生成性的课堂闪现出光芒
第三年，能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野；在教
2020/3/29
9
职 业 价 值 观
2020/3/29
自觉遵守教师职业道德，正直诚信和保持 职业谨慎的态度，并且终身学习。在教师的职 业生涯中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴， 但教师的内心是充实和满足的，因为教师在自 己平凡的工作岗位上找到了自己的人生坐标， 不断地实现着自己的职业价值。爱因斯坦说： “一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是 他取得什么。”这句话，恰如其分地道出了教 师职业价值的衡量标准。为了祖国的明天，为 了培养社会主义现代化建设所需要的一代又一 代的建设者与接班人，我作为一位对于教育工 作十分挚爱的学生立誓默默耕耘，无私奉献。
幼儿教师职业生涯规划ppt课件
听 美好，没有辛勤的汗水都是不可能实现的。未来
很美，只要你肯播种，辛勤耕耘，就有硕果累累。
19
3、经常深入课堂中听课，不断学习研的究， 坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高
施
。
措
施
4、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对
工作中出现的困难。
18
谢 谢 ➢ 我希望我规划的都能实现。可是规划固然是好
事，但要实现并不是一件简单的事，我相信只要
聆 有努力就一定会有成绩。
➢ 理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多
增加，同时给我们很多选择的机会。
分
现在幼2儿011园年对幼儿的教9育8.4要%求提高了，专业化
析 的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学 生毕业201率0年高，所以对工作的竞争也是很激烈。 98%
2009年
96.1%
12
职 职业环境分析
业
分
幼儿教师的工作相对稳定
析
环境状况舒适富有童趣
需
大学生人数逐增
3.有了目标，才会有动力。在充分认识与深刻总 结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯设计书。
6
职业兴趣分析
1.我的专业是学前教育，从刚开始接触这门科 起，我就产生了浓厚的兴趣，因为我兴趣爱 好比较广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画、手工。
2.哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。所以我一 直维持着对幼儿教育事业的热情，深深地热 爱着幼儿教师这个伟大的职业。
text 要求严格，有强烈的上
进心。
能力劣势
1.我做事情有时候考虑的 不周全， 2.对我们刚出学门人来说， 缺少经验。 3.我做事有时会太固执， 坚信自己是正确的，就会 去做，
10
职业分析
很美，只要你肯播种，辛勤耕耘，就有硕果累累。
19
3、经常深入课堂中听课，不断学习研的究， 坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高
施
。
措
施
4、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对
工作中出现的困难。
18
谢 谢 ➢ 我希望我规划的都能实现。可是规划固然是好
事，但要实现并不是一件简单的事，我相信只要
聆 有努力就一定会有成绩。
➢ 理想的实现还是要靠自己的，不管你的理想有多
增加，同时给我们很多选择的机会。
分
现在幼2儿011园年对幼儿的教9育8.4要%求提高了，专业化
析 的院校毕业的学生更受用人单位青睐，但院校的学 生毕业201率0年高，所以对工作的竞争也是很激烈。 98%
2009年
96.1%
12
职 职业环境分析
业
分
幼儿教师的工作相对稳定
析
环境状况舒适富有童趣
需
大学生人数逐增
3.有了目标，才会有动力。在充分认识与深刻总 结自我的前提下，拟定出自己的职业生涯设计书。
6
职业兴趣分析
1.我的专业是学前教育，从刚开始接触这门科 起，我就产生了浓厚的兴趣，因为我兴趣爱 好比较广泛，喜欢唱歌、跳舞、画画、手工。
2.哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。所以我一 直维持着对幼儿教育事业的热情，深深地热 爱着幼儿教师这个伟大的职业。
text 要求严格，有强烈的上
进心。
能力劣势
1.我做事情有时候考虑的 不周全， 2.对我们刚出学门人来说， 缺少经验。 3.我做事有时会太固执， 坚信自己是正确的，就会 去做，
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职业分析
幼师职业生涯规划PPTppt
职业规划的重要性和步骤
•· 自我评估：对自己的兴趣、特长、职业倾向等进行全面分析
目标设定：根据自我评估结果，制定短期、中期、长期的职业目标
职业规划的重要性和步骤
路径规划
明确实现职业目标所需的技能、经验和资源，并设计发展路径
实施与调整
按计划逐步实施，并根据实际情况进行调整和完善
幼师职业发展路径与晋升制度
02
幼师的职业素养与技能
幼师的职业道德与素养
01
02
03
爱心与耐心
幼师应具备深厚的爱心和 耐心，关心每一个孩子， 关注他们的成长和进步。
敬业精神
幼师应热爱自己的职业， 具备高度的责任感和使命 感，为孩子们的成长贡献 自己的力量。
尊重孩子
幼师应尊重每一个孩子的 个性和差异，鼓励他们自 由发挥，培养他们的独立 性和创造性。
03
幼师职业发展规划
职业规划的重要性和步骤
• 引导幼师明确职业目标，实现个人价值
职业规划的重要性和步骤
•· 帮助幼师认清自己，明确职业目标和发展方向
有助于幼师挖掘自身潜力，提高职业素养和能力
职业规划的重要性和步骤
通过职业规划，幼师可以更好地适应教育变革和满足幼儿成长需求
自我评估、目标设定、路径规划、实施与调整
幼师职业发展的挑战与对策
职业挑战
幼师职业是一个高压力的职业，工作中需要面对各种 各样的问题和困难，如幼儿情感管理、家长沟通等， 需要不断提高自己的专业素养和综合能力。
对策
为了应对职业挑战，幼师需要不断学习和提升自己的 专业技能，积累教育教学经验，同时积极寻求同事、 领导和专家的支持和帮助，共同解决问题，实现职业 发展。
幼师职业发展的前景和机遇
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远 中期 期规 规划
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职学校选择了幼师专业，中职学校是我人生的新 起点，在一年后的今天，通过对职业生涯规划课 的学习，我已经有了自己明确的目标，并准备为 之努力拼搏。职业生涯规划，它是我人生的启明 星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职 业生涯规划意识，使我全面的认识了自我并在此 基础上找到了适合自己的职业规划道路。
划
些成能熟力稳的重辅的助工下作，作才风能，在认当真今严社谨会的站工的作更态稳度。，创新的工作理念。 3、注意奖金的积累和利用。
评估与调整
由于社会环境、家庭环境、个人因素等
发生变化以及各种不可预见的因素，计划始 终赶不上变化，实际情况不一定会按照设想 发展。为了能够更好的把握人生，有必要对 规划方案做出及时的调整。 一般情况下，我将每一年做一次评估，对即 定规划做出调整。然后继续前进。
职业生涯规划
设定目标
目标级别 近期目标
时间 2011年--2014年
中期目标 2014年--2018年
远期目标 2018年--2021年 终期目标 2021年--2024年
目标 1、在中职学校期间成绩优秀 2、考取本科
1、在大学期间继续深造 2、学习管理方面知识
找份适合的工作，积累经验
成立一家私立幼儿园
划
3、3、尽在快业提余高时自间己学对习幼一儿些园自的已管有理兴和趣教的学东能西力。，提高自身的
教育4技、能积技极巧向，党如靠：拢绘，画争、取手入工党制，作并、在弹校奏团乐委器有等所。发展。
5、到大四进实习一年，积累经验，适应社会。
规划实施
2011-2014
2021-2024
2014-2018
2018-2021
创造一片天空 让我自由飞翔
CHUANZAO YIPIAN TIANKONG RANG WO ZIYOUFEIXIANG
XXXX学校 XXX（姓名）
简介
关于我
职业生涯规划设计书目录
前言 自我分析 自我分析 360度测评 自我分析小结 职业分析 家庭环境 学校环境 专业环境 SWOT 职业生涯规划 设定目标 规划实施 评估与调整
有时外家向人，评价有时乖内巧向，有时好动，有时好静胆，小但、没总耐体性 上是一
朋友评价 是说心里话的好对象
不善于拒绝别人
个开朗同乐学观评价的女学孩习，认比真、较刻积苦 极进取并且渴望有独时立比较，倔但是有些
方面有老些师情评价况会踏缺实乏稳自重、信工。作认真，细心，能很 缺乏自信
好地团结同学
结论
自
兴趣爱好广泛，乖巧，是说心里话 不善于人际交往，胆小、没耐性， 的好对象，学习认真、刻苦，为人 不善于拒绝别人，有时比较倔
结束语
一个完整的职业生涯规划是由一个个小
的计划构成的，人生的伟大目标是由一个个 细分的目标构成的，想成功就要执行好根据 每一个细分目标所制定的计划。 奇迹来源于自身的努力创造，时时审视内外 环境变化，及时调整前进的步伐，走好每一 个阶段，我相信我会创造一片属于自己的天 空！
Thank You!
职业分析
内部 环境 因素
职业分析 优1234、、、、势较较较较因我 对 人 很 校 综 才观非的强好好好素的的的的应等常我却人和重，合（职专操发S具。重来一感以对要它性）我一业业作展备因视说个兴知能前到诚待。是全家个强此幼，趣识力景国非相别这一日在人大，儿知家常待人一所制农发的基教道的幸，，点公管村展能础育并弱123强、、、运要我我办理势力需，了，的盛缺缺缺分，以的比的，要作解生 好少 少 乏与析社 人 持正从为我父 最 父 较 中 学人活 坏（会 际 久确小刚的W母 淳 母 庆 职 校才不 ，经 关 力）的培刚任息经 朴 对 幸 学 ，验 系算 学人养进务资息常 的 我 我 校 里太 校源生，入和相教 心 们 所 ， 面好 的观所幼责关导 看 很 在 是 有， 环和以师任，我 待 严 的 一 高但 境价我行。而们 别 厉 学 所 素值国业随是 也人，
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外部 环境 因素
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近终
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期 1、2、不努断力增学强习工文作化能知力识，，管考理取能本力科和，为让人以处后世的路能越力来。越宽阔。
规 2、3、在提工高作沟中通不能断力积，累增丰强富管的理经能验力，，培锻养炼自人己际吃交苦往耐能劳力的，工只作有精在神这，
我 真诚 分 析
自
我是一个拥有双重性格的女孩，在生活中，我有时喜欢独处，自己一个
我
人读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从朋友的聊天中得到 一种愉悦的感觉；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，
分 希望尽可能做得完美。不太善于人际交往，这是让我非常头疼的事，我的爱
析 好有很多，比如唱歌、跳舞、画画等等，所以我很喜欢这个专业。
自我分析
要做好职业生涯的规划，首先要清晰地
认识自己。当充分了解自己的性格、兴趣、 优势、劣势，才能为自己规划出一条合适自 己前进的职业生涯道路。
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自 我 度分 测评析小 结
评价人群
优点
缺点
自我评价 有恒心、有积极进取的精神，兴趣 不善于人际交往
综上分析，我爱好认广为泛 自己的性格特征比较倾向于双面性，