家庭节水调查报告

家庭节水调查报告

篇一：关于家庭生活用水的调查报告

关于家庭生活用水的调查报告

水是生命之源，没有水就没有生命。地球上的水看似取之不尽，其实可供人类使用的淡水却很少。我国现实可利用的淡水资源量则更少，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

水资源有限，而我们的生活又与水息息相关，在家庭生活中，时时处处都会用到水，洗菜、做饭、洗衣、洗澡、冲厕所、拖地板等等，但我们是否切实做到珍惜水资源、节约用水了呢？通过调查，我发现在家庭生活用水中存在不少浪费水资源的现象，也学到了不少家庭节约用水的好方法，更意识到保护水资源要从个人做起，从小事做起，从现在做起。

一、我家一周生活用水大致情况统计（单位：升）

通过调查和计算，我家平均每天大约用水230升，每月大约用水7吨左右。其中，洗衣服、洗澡、打扫卫生、冲厕所是最费水的，也是产生生活污水的主要途径。

二、家庭节约用水的好方法和小技巧

通过调查和学习，我感到增强节水意识，改掉不良用水习惯，掌握家庭节约用水的好方法和小技巧，是保护水资源、节约用水的关键。1、清洗炊具、餐具时，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗。2、用

洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油、节省用水量和减少洗洁精的污染。

3、不直接在水龙头下清洗蔬菜，尽量放入到盛水容器中，并合理安排清洗顺序。

4、洗手、洗脸、刷牙时不要将水龙头一直开着，应该间断性放水。

5、洗澡尽量淋浴，减少盆浴次数，若盆浴要控制放水量；淋浴时，站立在一个大盆中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地等。

6、集中清洗衣物，减少零散洗衣次数；小件、少量的衣物提倡手洗；洗衣时应合理确定水位，添加洗衣粉应适当，并且选择无磷洗衣粉，减少污染；漂洗后的水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。

7、尽量选用新型的节水马桶；若是非节水型老式马桶，可以将一个盛满水的饮料瓶放到马桶的水箱中，以减少冲水量。

三、后记

水是人类的生命之源。为了我们共同的家园，我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，为节水贡献我们的力量！

20XX年9月7日

篇二：关于家庭生活用水的调查报告

关于家庭生活用水的调查报告

水是生命之源，没有水就没有生命。地球上的水看似取之不尽，其实可供人类使用的淡水却很少。我国现实可利用的淡水资源量则更少，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

水资源有限，而我们的生活又与水息息相关，在家庭生活中，时时处处都会用到水，洗菜、做饭、洗衣、洗澡、冲厕所、拖地板等等，但我们是否切实做到珍惜水资源、节约用水了呢？通过调查，我发现在家庭生活用水中存在不少浪费水资源的现象，也学到了不少家庭节约用水的好方法，更意识到保护水资源要从个人做起，从小事做起，从现在做起。

一、我家一周生活用水大致情况统计（单位：升）

通过调查和计算，我家平均每天大约用水230升，每月大约用水7吨左右。其中，洗衣服、洗澡、打扫卫生、冲厕所是最费水的，也是产生生活污水的主要途径。

二、家庭节约用水的好方法和小技巧

通过调查和学习，我感到增强节水意识，改掉不良用水习惯，掌握家庭节约用水的好方法和小技巧，是保护水资源、节约用水的关键。

1、清洗炊具、餐具时，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗。

2、用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油、节省用水量和减少洗洁精的污染。

3、不直接在水龙头下清洗蔬菜，尽量放入到盛水容器中，并合理安排清洗顺序。

4、洗手、洗脸、刷牙时不要将水龙头一直开着，应该间断性放水。

5、洗澡尽量淋浴，减少盆浴次数，若盆浴要控制放水量；淋浴时，站立在一个大盆中，收集使用过的水，用于冲洗马桶或擦地等。()

6、集中清洗衣物，减少零散洗衣次数；小件、少量的衣物提倡手

洗；洗衣时应合理确定水位，添加洗衣粉应适当，并且选择无磷洗衣粉，减少污染；漂洗后的水，可以作为下次洗衣的洗涤用水，或用来擦地。

7、尽量选用新型的节水马桶；若是非节水型老式马桶，可以将一个盛满水的饮料瓶放到马桶的水箱中，以减少冲水量。

三、后记

水是人类的生命之源。为了我们共同的家园，我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，为节水贡献我们的力量！

20XX年9月7日

研究时间20XX年11月20日---11月22日一、主题的提出

水是人类生存的源泉，可是现在地球上的水资源逐年缺少，尤其是淡水资源缺少更为严重，所以我们必须加以高度重视，要保护水资源，合理利用，节约水资源，实际上，保护水资源就是保护我们全人类，所以我们要从小培养保护水资源和节约用水的意识。

二、活动目标

1、通过活动让学生了解地球上水资源的状况和现阶段用水局势。

2、让学生自觉地掌握节约用水和保护水资源的知识。

3、通过活动培养学生保护水资源的意识，自主的带动身边人节约用水。三、活动的过程

第一、提出问题，确定活动主题

活动目标：培养学生收集处理信息、制定方案、提出问题，与他人合

作的能力活动方式：讨论、设计问题活动步骤：1、明确研究对象。2、设计问卷，总结问卷。

3、全组交流，完善问题及活动方案。第二、分组配合，实地行动

活动目标：培养学生与人交流、收集信息、处理信心的能力活动内容：给不同年龄人发调查问卷，并灵巧提问，礼貌的寻求配合活动步骤：1、随机寻找调查对象，发问卷。2、记录相关的信息。第三、汇报总结

活动目标：培养学生分析、整合信息的能力，以及能用自己的语言、文字对报告总结活动内容：汇报各组调查结果活动步骤：

1、筛选信息，将信息整合。

2、对报告进行分析，及不同人群对水资源的认识。第四、分析结果，提出建议

青少年应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动,为南水北调工程和经济社会的可持续发展贡献力量,(提几条节约水的建议,如:1随手关水龙头,用节水水龙头,利用洗脸水浇花,冲厕所等

1.用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),应关水龙头;

2.用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多.

3.洗菜,淘米,洗衣的水可以用来浇花,拖地,冲厕所.

4.使用洗衣机或洗碗机时要节约用水:集齐衣物或碗碟一起洗涤

5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,为免浪费,应立即修理.