软件工程实验课教学大纲
(完整word版)软件工程课程教学大纲
《软件工程》课程教学大纲一、课程代码与名称（小四号宋体加粗）课程代码: CS132201中文名称: 软件工程英文名称: Software Engineering二、课程概述及与相关课程关系软件工程是计算机科学与技术专业的专业必修课, 是指导学生按照工程化、标准化和规范化的方法开发软件系统的一门课程。
通过本课程学习, 学生能够掌握现代软件设计与开发的基本原理、方法和技术；熟悉结构化和面向对象软件设计与开发的全过程；了解软件项目管理、软件维护等方面知识。
软件工程与前后课程间关联关系、课程群对应的局部鱼骨图分别如下所示:图例：应用方向软件工程课程群及对应课程群项目、学年项目(局部)图图例：三、课程教学对象与教学目的适用专业: 计算机科学与技术教学目的：通过理论教学和实践相结合, 使学生初步具备运用软件工程的概念、原理、技术和方法开发与维护软件的能力, 并提高学生编写相关技术文档的能力, 及分析问题和解决问题的能力和团队工作交流能力。
*注: 该表所列指标可对照培养方案中所列指标来解释。
A: 认知, 指从教、学活动中、从生活经验和社会经验等多种信息渠道获得知识, 侧重知识的获取, 没有实训要求。
B: 训练, 指教、学活动中由教师引导开展的基础测试或练习, 匹配有课程讨论、课后研讨等环节。
C: 实践, 指以学生为主导, 通过实练而形成的对完成某种任务所必须的活动方式, 匹配有课程的三级项目或其它实践环节。
D: 探索, 指学生独立探寻问题、摸索、解答的活动, 不设置专门的考核。
（留空表示无该项要求）四、课程内容、学时分配及主要的教学方法本课程对主要软件开发方法采用项目驱动教学模式, 结合实验和项目开发实践, 使课程的实践与理论教学内容紧密配合, 同步进行, 达到理论指导实践, 实践促进理论学习目的。
通过理论教学、实践（实验）、团队项目开发实践3环节将理论与实践紧密联系。
教学中采用问题引导方式推进学生基于问题的学习（problem based learning）, 以为学生为中心鼓励学生参与课程讨论, 促进学生采用主动学习方法（active learning）。
软件工程实验教学大纲
软件工程实验教学大纲
一、课程简介
软件工程实验是软件工程专业的一门基础实验课程。
本课程旨在通过实践操作和实验项目，培养学生软件开发与测试的能力，提升学生的团队协作和解决问题的能力。
本课程将通过一系列实验项目，引导学生掌握软件工程的基本概念、方法和流程。
二、教学目标
1.了解软件开发的基本原理和方法；
2.理解软件工程的基本概念和软件开发的生命周期；
3.掌握常用的软件开发工具和方法；
4.培养团队合作和项目管理能力；
5.提升解决问题和分析能力。
三、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个方面：
1.软件开发基本原理
- 软件开发的基本概念和流程
- 需求分析与规格说明
- 设计与架构
- 编码与测试
- 部署与维护
2.软件开发工具和方法
- Agile开发方法
- 敏捷开发工具和项目管理工具的使用
- 版本控制工具的使用
3.实验项目
本课程将根据教学内容设计一系列实验项目，每个实验项目都将涉及到一定的软件开发和测试任务。
具体的实验项目将在课程开始前公布，并根据学生的实际情况进行调整。
四、教学方法。
软件项目实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述本课程旨在通过实践教学，使学生掌握软件项目开发的流程、方法和技巧，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
课程内容主要包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等环节，通过模拟实际项目，让学生在实践中学习和提高。
二、教学目标1. 理解软件项目开发的基本流程和规范。
2. 掌握需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等基本技能。
3. 提高团队协作能力，培养良好的沟通与沟通技巧。
4. 增强学生的实际操作能力，提高软件项目的开发效率和质量。
5. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容1. 项目背景与需求分析- 项目背景介绍- 需求分析的方法与技巧- 用户需求调研与分析- 需求规格说明书编写2. 系统设计- 系统架构设计- 数据库设计- 界面设计- 系统功能模块划分3. 编码实现- 编程语言与开发环境- 代码规范与编程风格- 代码复用与模块化设计- 异常处理与调试技巧4. 测试与部署- 单元测试与集成测试- 性能测试与安全性测试- 部署策略与部署流程- 故障排除与维护5. 团队协作与项目管理- 团队组建与分工- 沟通与协作工具- 项目进度管理与监控- 项目风险管理6. 案例分析与实战演练- 常见软件项目案例分析- 实战项目开发与实施- 项目成果展示与答辩四、教学安排1. 理论教学：共8周，每周2学时，共计16学时。
2. 实践教学：共12周，每周4学时，共计48学时。
3. 综合实践项目：共4周，每周8学时，共计32学时。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解软件项目开发的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析实际项目案例，使学生了解项目开发的流程和技巧。
3. 实践操作法：让学生动手实践，掌握软件项目开发的技能。
4. 团队协作法：通过团队项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 答疑解惑法：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行解答和指导。
六、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂表现、实践操作、团队协作等。
《软件工程》教学大纲+授课计划
《软件工程》教学大纲+授课计划《软件工程》教学大纲及授课计划引言：软件工程是计算机科学中的重要领域，对开发高质量软件至关重要。
本文将从教学大纲和授课计划两个方面，详细介绍《软件工程》课程的内容和组织安排，旨在培养学生系统地理解和应用软件工程的知识和技能。
第一部分：教学大纲1. 课程简介1.1 课程背景1.2 学习目标1.3 先修要求2. 课程内容2.1 软件需求工程2.1.1 需求获取和分析2.1.2 需求规格化和验证2.2 软件设计与建模2.2.1 结构设计2.2.2 行为设计2.3 软件构建与测试2.3.1 编码规范和实践2.3.2 软件测试技术2.4 软件项目管理2.4.1 项目计划与进度管理2.4.2 风险管理3. 教学方法3.1 理论讲授3.2 实践操作3.3 课堂讨论3.4 项目实践4. 考核方式4.1 期中考试4.2 课堂表现和作业4.3 项目实践成果第二部分：授课计划1. 第一周1.1 课程介绍与教学大纲解读1.2 软件工程导论2. 第二周2.1 软件需求工程概述2.2 需求获取和分析方法3. 第三周3.1 需求规格化和验证基础3.2 用例建模与需求验证4. 第四周4.1 软件设计与建模概述4.2 结构设计原理与实践5. 第五周5.1 行为设计基础5.2 状态图与活动图6. 第六周6.1 软件构建与测试概述6.2 编码规范与实践7. 第七周7.1 软件测试基础7.2 单元测试与集成测试8. 第八周8.1 软件项目管理概述8.2 项目计划与进度管理9. 第九周9.1 风险管理基础9.2 风险识别与应对策略10. 第十周10.1 软件质量保证与持续改进10.2 课程总结与复习结语：本教学大纲和授课计划旨在帮助学生系统学习软件工程的理论与实践，全面提升他们软件开发与管理的能力。
通过理论讲授、实践操练和项目实践等方式，学生将掌握软件需求工程、软件设计与建模、软件构建与测试以及软件项目管理等关键知识和方法。
软件工程》实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程简介《软件工程》是一门研究软件开发原理、方法和工具的学科，旨在培养学生具备软件开发的基本理论、实践技能和工程素养。
本课程通过实践教学，使学生能够掌握软件工程的基本方法，提高软件开发能力，为后续课程学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学目标1. 理解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 掌握软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试和维护等基本技能。
3. 具备使用常用软件开发工具进行实际项目开发的能力。
4. 培养良好的团队协作和沟通能力，提高工程素养。
三、教学内容1. 软件工程概述- 软件工程的定义和发展历程- 软件生命周期和开发模型- 软件工程的目标和原则2. 需求分析- 需求获取和分析方法- 需求规格说明和文档编写- 需求管理3. 软件设计- 设计原则和模式- 数据库设计- 系统架构设计4. 软件开发- 编码规范和最佳实践- 集成开发环境（IDE）的使用- 版本控制工具的使用5. 软件测试- 测试方法和技术- 测试用例设计- 软件测试管理6. 软件维护- 维护过程和方法- 软件配置管理- 软件质量保证7. 软件项目管理- 项目管理的基本概念和原理- 项目计划、执行和监控- 团队协作和沟通四、实践教学安排1. 实践教学课时：共40学时，其中理论课24学时，实践课16学时。
2. 实践教学环节：（1）课堂演示：讲解软件工程的基本概念、原理和方法，演示常用软件开发工具的使用。
（2）案例分析与讨论：分析实际软件项目案例，讨论软件工程在实际开发中的应用。
（3）上机实验：完成以下实验项目：1. 需求分析实验：完成一个简单软件的需求分析，编写需求规格说明书。
2. 设计实验：完成一个简单软件的设计，包括数据库设计、系统架构设计等。
3. 编码实验：使用一种编程语言实现一个简单软件的功能。
4. 测试实验：编写测试用例，对软件进行功能测试和性能测试。
5. 维护实验：对已完成的软件进行维护，修复已知问题和优化性能。
《软件工程》实验教学大纲
《软件工程》实验教学大纲一、实验课程性质、目的与任务《软件工程导论》是计算机各专业本科生的一门重要的专业课程，主要包括主要内容包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、面向对象分析与设计、编码、软件质量、项目计划与管理、软件维护等内容。
通过学习，学生将掌握软件工程的基本概念和基础理论知识，能够熟练地运用各种实用开发方法和基本技术方法从事各种类型软件项目的工程化开发、了解软件工程各领域的发展动向，成为具有独立工作能力的高素质高水平的软件人才。
按该课程的特点，实验内容包括软件开发的两大方法学的专题训练，即结构化（生命周期学）的方法学和面向对象的方法学，通过对一个简单项目，要求学生利用结构化软件开发技术或面向对象的软件开发技术完成对该项目的开发。
通过本实验课程，应达到以下几个教学目的1.进一步了解和掌握软件工程原理，提高对实际项目的分析和设计能力；2.熟悉和基本掌握软件工程方法学、软件开发的过程；为今后从事科学研究工作打下基础。
二、实验教学基本要求采取学生单独分组实验，教师临场指导的实验方式，在计算机上通过编程进行实验。
完成对每个知识点知识验证和设计完成规定的实验内容，能运用所学根据算法思想独立设计程序。
要求掌握流行操作系统的基本使用与管理操作，并学会用高级程序设计语言设计有关进程创建、进程调度、进程通信、死锁以及存储管理、设备管理、文件管理等主要算法的模拟程序。
上机实验要求：1、做好实验预习，编写源代码。
2、认真撰写实验报告。
实验报告应包括以下内容：实验项目名称；算法分析；程序清单；运行结果；对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验，如果程序未能通过，应分析其原因。
3、按指定时间上机，不得无故缺席。
4、严格遵守校校规校纪和实验室规章制度。
三、实验项目与类型：实验性质序号12实验项目学时22验证项目可行性分析Viio软件的使用√√综合备注研究探索必做√√选做设计实验性质序号34567实验项目学时22224备注研究探索必做√√√√√选做验证综合设计项目需求分析项目总体设计项目详细设计及编码实现软件测试和调试综合实验√√√√√√四、实验教学内容实验一：分配项目进行可行性分析1、实验目的了解课题的基本框架；分析和澄清问题的定义；进一步研究探讨问题定义阶段所确定的问题是否有可行的解。
《软件工程》实验教学大纲
《软件工程》实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：软件工程实验英文名称：SoftwareEngineering课程编码：11223C课程性质：非独立设课课程类别：专业主干课课程总学时：14课程总学分：3开设实验项目数：1适用专业：计算机科学与技术/网络工程方向先修课程：高级语言程序设计，数据库设计原理，数据结构开课系部:计算机科学与技术系二、实验课程的目的与要求《软件工程课程设计》是一个综合性的设计型实验，是培养训练学生软件开发能力的重要实践性教学环节，与《软件工程》课程的教学内容紧密配合，同步进行。
开设该课程设计的主要目的是：通过软件开发的实践训练，使学生进一步掌握软件工程的方法和技术，树立团队合作精神，培养自主学习能力和创造性的工程设计能力，提高综合分析和解决问题的能力。
在教师的指导下，组成开发小组，实践应用软件的设计与开发。
以软件设计为中心,完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。
三、主要仪器设备与实验基本要求硬件要求：微型计算机一台（PerltiUm或以上）软件要求：WindoWS操作系统，SQLSERVER2000,MSVisio2003,MyEclipse,IBMRationalrose7.0,实验要求：1、上机前要作好充分准备，根据要求学习相应文档的编写。
2、对上机操作过程中可能出现的问题预先分析，确定调试步骤和测试方法，对运行结果如何分析等。
3、上机实验完成后,认真编写相应文档，并对实验中出现的问题进行分析、总结。
4、上机过程中要遵守实验室的各项规章制度,爱护实验设备,服从指导老师安排。
5、本课程的实验过程中，不得进行游戏、上网等操作。
四、实验项目名称和学时分配实验采取分组完成，每个小组完成一个独立的项目，要求学生严格按照下面步骤完五、实验内容及要求实验项目一实验项目名称：命题实验项目的目的和任务：选定课程设计要开发的项目。
由教师命题，以开发小组为单位选择课题，经教师审查调整后确定。
软件工程专业实践教学大纲修订版
软件工程专业实践教学大纲修订版
1. 简介
本教学大纲是对软件工程专业实践课程的修订版，旨在提供全面且实践性强的教学内容，以培养学生的实际应用能力和问题解决能力。
2. 课程目标
本课程旨在帮助学生掌握以下技能和知识：
- 理解软件工程的基本原理和核心概念；
- 掌握软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试和维护等技术方法；
- 实践软件项目管理和团队协作能力；
- 掌握常用的软件开发工具和技术；
- 培养解决实际软件工程问题的能力。
3. 课程内容
3.1 软件工程基础知识
- 软件生命周期模型
- 软件开发过程
- 软件需求工程
- 软件设计原理和方法
- 软件编码和测试技术
- 软件维护和配置管理
3.2 软件项目管理
- 项目规划和需求分析
- 时间和资源管理
- 风险管理
- 团队协作与沟通
3.3 软件开发工具和技术
- 集成开发环境（IDE）
- 版本控制系统
- 软件测试工具
4. 教学方法
为了提高学生的实践能力，本课程将采用以下教学方法：- 授课结合案例分析和实际项目演示
- 实践性任务和项目驱动的研究
- 小组讨论和团队合作
5. 评估方式
学生的综合评估将包括以下方面：
- 课堂表现和参与度（10%）
- 作业和实验报告（30%）
- 实践项目成果（40%）
- 综合考试（20%）
6. 参考资料
- 《软件工程导论》
- 《软件工程：一种实践的方法》
- 《软件工程与计算第九版》
以上是对软件工程专业实践教学大纲修订版的概要说明，详细内容将在课程开始时向学生提供。
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软件工程》实验课教学大纲
一、基本信息
课程代码：实验课程名称: 软件工程英文名称: Software Engineering
课程总学时: 72 总学分:3.5 实验学时:20 （其中综合性实验8 学时）
适用对象：信息与计算科学专业本科生二、实验课程的性质与任务
软件工程是一门实践性较强的软件基础课程，它以计算机科学理论及其他相关学科的理论为指导，采用工程化的概念、原理、规范、技术和方法进行软件工程项目的开发和维护，把经过实践证明正确的管理措施和当前能够得到最好的技术方法结合起来，以较少的代价获取高质量的软件产品。
通过实验使学生了解开发的实际过程和方法。
软件工程作为一门专业主干课，实验重点要求学生学习与软件开发和维护有关的四个方面的主要内容——过程与模型、方法与技术、工具与环境、标准与规范。
进而通过实验课程实践培养学生运用软件工程基本原理解决实际问题，并从事复杂软件项目开发和维护的实践应用能力与创新能力，努力成为当今信息社会和知识经济时代所需要的高素质计算机专业人才。
三、实验教学目的与要求
（一）、将所学的软件工程理论知识应用于软件开发实践中去，做到学以致用。
（二）、把小问题当作大任务来看待，一步一个脚印进行，从而积累开发大工程的经验和方法。
各个阶段的文档完整、规范，建模工具使用得当。
（三）、要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。
具体实施的要求如下：
1、每个班级按项目小组进行分组，基础性实验每组1 人，综合性实验每组人数在4 人左
右；
2、每个项目小组选出项目负责人或项目经理（项目经理适当加分），由项目经理召集项目
组成员讨论、选定开发项目，项目的选定必须考虑“范围、期限、成本、人员、设
备”等条件；项目经理负责完成“可行性研究报告” 、制定“项目开发计划”、管理项
目并根据项目进展情况对项目开发计划进行调整；对于调整的项目开发计划必须存档；
3、项目开发计划必须具备可行性，每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；明
确每个阶段提交文档的日期和时间；每个项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查
人员以及审查结果的返回日期；审查小组和审查人员不得是完成被审查内容的完成者；
审查结果至少包括：存在的问题、出现问题的所在文档的位置及页码、具体建议等；每个阶段的审查结果不得少于6 个问题；
4、每个项目小组必须按照给定的文档规范标准提供下列文档（基础性实验除外），文档中
必须注明执笔者、完成者（签名）和完成日期，其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同，完成编码和审查/ 测试的人员不能相同；文档包括：可行性研究报告项目开发计划（包括调整的项目开发计划）需求分析规格说明
概要设计规格说明详细设计规格说明编码清单（部分或全部）审查/ 测
试问题清单
（四）、主要仪器设备硬件设备：微机和打印机操作系统：Windows 2k 以上系统图文排版：Microsoft Office 2K 及其以上系统软件开发工具：Microsoft Visual
Studio 、Borland Delphi 等
数据库系统：Microsoft SQL Server 等建模工具软件：PowerDesigner 或者ROSE。
四、实验项目、内容提要与要求
注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择
实验名称数据字典描述及系统结构图实验类型基本操作
D 图的画法及相互转换实
验
时
数
信
息
与
计
算
科
学
05
1
、
05
2
信.
息
与
计
算
科
学
05.
1
、
05
2
实验目
的
1 •练习数据
字典的描述；
2 •掌握通过数
据流图设计系
统结构图的方
法。
1 •掌握详细设
计工具盒
图及PAD图的
画法，能根据
盒图及
PAD图进行
程序编写；
2•掌握盒图和
图之间换。
PAD
PAD
的转
每
组
人
数
实验内容提要
学号
出生年月
民
族
政治面貌
户口
所在
考生类别
毕业
类别
毕业中学
身份证
有何特长
姓名
1、定义数据字典。
要求：1、使用定义字典的相关常用符号;
2、基本符合现实中的情况。
2、将如下数据流图转化为系统结构图。
提示：1）图中含字符“ P”的加工框代表一
个变换，含“ D”的加工框代表一个调度中心；
2）其他不含字母的加工框代表普通的输入输出或
简单的处理。
4 E 5®c 6 G
D
1、根据程序代码画出盒图。
要求:
盒图;
图。
2、将
图。
要求:
1）、根据所给代码画出完整的
2）、利用Microsoft visio 画
“1”中画好的盒图转化为PAD
利用Microsoft visio 画图。
到
场
指
示
性
指
导
不
给
出
解
决
方
案
到
场
指
示
性
指
导
不
给
出
解
决
方
案
教
学
要
求
不
得
拷
贝
他
人
材
料
否
则
不
能
能
过
注：实验类型在“认识实验、验证性实验、基本操作、综合性实验、设计性实验”等中选择
五、考核办法和成绩评定标准
占该课程最后期末总评成绩的25％。
但如果没有提交综合性实验的汇报材料，则该课程最后期未总评一律不予通过。
六、实验指导书自编。
七、其他说明
大纲修订人：王前
大纲审定人：胡小健修订日期：2007-6-6
审定日期：2007-6-16。