湘教版四年级下册语文 18.城堡上的大炮PPT课件(共49张PPT)
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四年级下册语文优秀课件-5.18《城堡上的大炮》湘教版 (共15张PPT)
想一想
难忘的狂欢之夜，难忘的大炮！ 难忘的狂欢之夜和大炮！
（第二个“难忘”起到了强调突出的作 用）
说一说
1、本文的主要内容：
讲述了卡卡国王在狂欢活动 时，使用大炮给人们撒放礼物的 事。通过对课文的阅读，我们懂 得了要（ ）战争，（ ）和 平，（ ）和平。
谢谢大家指导！
1、卡卡王国将大炮掉头面向广场 时，人们会有什么反应？是怎么想的？ 你能想象一下人们当时的心情吗？
2、国王的意图是什么呢？（指名 读第7段）这段话对国王的意图有交 代吗？
想一想
作者为什么没有直接把国 王的意图说出来呢？
（设置悬念，激发读者的阅 读兴趣）
过 年 了 ！
城堡上的大炮给人们带来了什么？
卡卡王国
永兴县胜利小学 邓红艳
精读课文
1、大炮曾经是用来干什么的？ 它的威力如何？它的威力如何？
这大炮曾经用来战争
精读课文
思考：孩子们听了老师的介绍后， 内心是怎样的？找出文中的句子读一读。
“孩子们离开了城堡，脑海里还 是赶不走大炮的影子。”
“现在不打仗了，让大炮变成哑吧， 该有多好！”
精读课文
“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。
“轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔 和橡朵鲜花。
精读课文
1、找一找，课文中有几处写到 了“轰隆隆”这个词语，它们表达 的意思相同吗？
2、如果你当时也在场，你还想大炮撒 些什么礼物？仿照课文的句式说一说。
(湘教版)四年级语文课件 城堡上的大炮
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？ 1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮 国王用大炮狂欢有什么关系？ 国王用大炮狂欢有什么关系？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？ 为什么不把国王的意图直接写出来 3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“ 3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难 忘的 狂欢之夜和大炮” 狂欢之夜和大炮”吗？
18 城堡上的大炮
我会读
bǎo lōng lōng zhèn lóng
城堡
zhào
轰隆隆
chén
地震
shòu
聋哑
táng
召来
Jiàng
大臣
qiān
面授
铅笔
橡皮
凡是
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？ 交流明确：要发动战争吗？要向 老百姓开炮吗？ 老百姓开炮吗？
讲述故事
听完故事，你心里觉得怎样？ 听完故事，你心里觉得怎样？
讲述故事
卡卡王国的孩子新年快乐吗？ 卡卡王国的孩子新年快乐吗？
从哪些话中可以听出来他们很快乐？ 从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文 自读课文，在书上作标记。 自读课文，在书上作标记。 1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 大炮以前是用来干什么的 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时， 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 卡卡国王将大炮掉头面向广场时 想些什么？人们是怎样的心情？ 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 国王用大炮做什么 哪些地方感受到的？ 哪些地方感受到的？
四年级下册语文优秀课件-5.18《城堡上的大炮》湘教版 共22张PPT
（
）。
（2）、“轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放
（
）。
（3）、”轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放
（
）。
2、 学完了课文， 你想说点什么？
1
卡卡王国里的人们此 时生活怎样？(请在文中 找出有关句子读一读)
“沉默”在 课文里是什么 意思？
卡卡王国的城堡上，有三尊大炮。
这些年来，风调雨顺，人们相处和睦， 再没有发生过战争，这三尊大炮就沉默下来 了。
2
大炮留在孩子们脑海里的 印象是怎样的？请在课文中
找出这句话并有感情地读一读。
孩子们离开城堡，脑海里还赶不走大炮的影子。
“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了一万颗糖 果。
“轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了一万个降 落伞，降落伞上挂着铅笔和橡皮等小礼物。
“轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了一万朵鲜花。
拓展延伸：
1、如果当时你也在场，你还想让大炮向空中撒放什么礼 物呢？请仿照课文的句式来说一说。
（1）、“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放
3
“两天后，卡卡国王下了一道命令： 把城堡上的三尊大炮，掉头面向城 堡的广场，等待命令！”人们看到 这种情况有什么反应？是怎么想的？ （请各小组在课文中找出相关的句 子画上“——”，并有感情地读一 读。）
大家感到惊奇，国王怎么了？要发动战争吗？ 总不会向老百姓开炮吧！
4
卡卡国王的意图是什么？ 课文为什么不在这里把国 王的意图直接写出来？ （请各小组成员在小组内 说一说并写下来）
5
当新年的钟声敲
响的时候，城堡上
的三尊大炮给大家
带来了什么？
（请在课文中找出相关的句子画上“～”，并美 美
地读一读。）
Байду номын сангаас
《城堡上的大炮》PPT课件 (共9张PPT)
从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
小学语文四年级下册《18城堡上的大炮》PPT课件 (1)
2019/5/23
2
重点： 1．领会课文的主题。 2．抓住关键语句，理解文章的表达方法。
难点： 领会课文的主题及表现主题的方法。
2019/5/23
3
讲述故事
交流明确：要发动战争吗？要向老百姓开炮吗完故事，你心里觉得怎样？
2019/5/23
5
讲述故事
卡卡王国的孩子新年快乐吗？ 从哪些话中可以听出来他们很快乐？
2019/5/23
6
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？
2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？
3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
2019/5/23
7
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？
湘教版 四年级 下册 第五单元
2019/5/23
1
学习目标
1.会写12个生字，正确读写“城堡、风调雨顺”等词语。
2.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。
3.抓住关键句子，领会课文的内容。
4.充分阅读，置身课文所描写的情景中，去感受，去领悟主题。
5.抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。
6.通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热 爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。
2.为什么不把国王的意图直接写出来？
3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘的 狂欢之夜和大炮”吗？
2019/5/23
8
作业布置
有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。
2019/5/23
9
2019/5/23
10
《城堡上的大炮》课件ppt
2023
《城堡上的大炮》课件ppt
目录
• 引子 • 《城堡上的大炮》背景介绍 • 《城堡上的大炮》主要内容及分析 • 《城堡上的大炮》中的象征意义及表现手法 • 《城堡上的大炮》中的故事情节和细节描写 • 《城堡上的大炮》对我们的启示和影响
01
引子
城堡的传说
中世纪城堡作为重要军事建筑的传说和故事。
勇气与耐心
小布朗在尝试发射大炮的过程中遇到了许多困难，但是他没有放弃，而是继 续努力，这种勇气和耐心在生活中也是必不可少的。
06
《城堡上的大炮》对我们的启示和影 响
对我们有哪些启示
科学的思维方法
通过学习和理解《城堡上的大炮》中的科学原理和思维方法，我们可以更好地掌握科学知 识和技能，提高我们的科学素养。
主要情节概述
详细描述：本文讲述了一个城堡 遭受到敌人袭击的故事，主要围 绕着城堡上的大炮展开。
详细描述：在战斗中，卡夫卡发 现大炮的瞄准精度不够，不能有 效地打击敌人，他决定自己亲自 去瞄准。
总结词：故事情节
详细描述：城堡主人卡夫卡为了 保卫城堡，将大炮从城市中搬到 城堡顶上，并使用它来抵御敌人 的进攻。
运用了大量的对话和叙述手法，使情节更加生动形象 ，让读者更容易身临其境。
05
《城堡上的大炮》中的故事情节和细 节描写
主要故事情节
01
02
03
04
05
开篇背景介绍
城堡上的大炮被搁置在荒 芜的城堡中，主人公小布 朗偶然发现并开始探索它 。
发现大炮的秘 密
小布朗发现大炮被锈住无 法使用，但是通过仔细观 察，他发现了大炮的机关 。
个人背景
作者出生于一个犹太家庭，自幼受到良好的教育，但成年后对社会的丑恶现 象深感失望，转而投身文学创作。
《城堡上的大炮》课件ppt
目录
• 引子 • 《城堡上的大炮》背景介绍 • 《城堡上的大炮》主要内容及分析 • 《城堡上的大炮》中的象征意义及表现手法 • 《城堡上的大炮》中的故事情节和细节描写 • 《城堡上的大炮》对我们的启示和影响
01
引子
城堡的传说
中世纪城堡作为重要军事建筑的传说和故事。
勇气与耐心
小布朗在尝试发射大炮的过程中遇到了许多困难，但是他没有放弃，而是继 续努力，这种勇气和耐心在生活中也是必不可少的。
06
《城堡上的大炮》对我们的启示和影 响
对我们有哪些启示
科学的思维方法
通过学习和理解《城堡上的大炮》中的科学原理和思维方法，我们可以更好地掌握科学知 识和技能，提高我们的科学素养。
主要情节概述
详细描述：本文讲述了一个城堡 遭受到敌人袭击的故事，主要围 绕着城堡上的大炮展开。
详细描述：在战斗中，卡夫卡发 现大炮的瞄准精度不够，不能有 效地打击敌人，他决定自己亲自 去瞄准。
总结词：故事情节
详细描述：城堡主人卡夫卡为了 保卫城堡，将大炮从城市中搬到 城堡顶上，并使用它来抵御敌人 的进攻。
运用了大量的对话和叙述手法，使情节更加生动形象 ，让读者更容易身临其境。
05
《城堡上的大炮》中的故事情节和细 节描写
主要故事情节
01
02
03
04
05
开篇背景介绍
城堡上的大炮被搁置在荒 芜的城堡中，主人公小布 朗偶然发现并开始探索它 。
发现大炮的秘 密
小布朗发现大炮被锈住无 法使用，但是通过仔细观 察，他发现了大炮的机关 。
个人背景
作者出生于一个犹太家庭，自幼受到良好的教育，但成年后对社会的丑恶现 象深感失望，转而投身文学创作。
18城堡上的大炮课件
品读感悟
这些年来，风调雨顺，人 们和睦相处，再没有发生过 战争，这三尊大炮就沉默下 来了。
这大炮曾经用来进行战争品来自感悟孩子们离开城堡，脑海 里还赶不走大炮的影子。
品读感悟
现在不打仗了，让大 炮变成哑巴，该有多好！
品读感悟
卡卡国王召来波波大 臣，向他面授自己的意 图。波波大臣听着，点 点头，照办去了。
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！ • ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
理解
• 作者为什么没有直接把 国王的意图说出来呢？ • （设置悬念，激发读者 的阅读兴趣。）
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
城堡上的三尊大炮
大炮发言的时候，轰隆 隆，一阵巨响，震得耳朵都 聋了，绝对不是好听的音乐 呀！
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
这些年来，风调雨顺，人 们和睦相处，再没有发生过 战争，这三尊大炮就沉默下 来了。
这大炮曾经用来进行战争品来自感悟孩子们离开城堡，脑海 里还赶不走大炮的影子。
品读感悟
现在不打仗了，让大 炮变成哑巴，该有多好！
品读感悟
卡卡国王召来波波大 臣，向他面授自己的意 图。波波大臣听着，点 点头，照办去了。
理解
• ①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！ • ②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
理解
• 作者为什么没有直接把 国王的意图说出来呢？ • （设置悬念，激发读者 的阅读兴趣。）
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
城堡上的三尊大炮
大炮发言的时候，轰隆 隆，一阵巨响，震得耳朵都 聋了，绝对不是好听的音乐 呀！
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了 一万颗糖果。 • “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了 一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡 皮等小礼物。 • “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了 一万朵鲜花。 • “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
《城堡上的大炮》PPT优秀课件
从哪些话中可以听出来他们很快乐？
精读课文
自读课文，在书上作标记。
1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？ 2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？ 3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？
阅读思考
1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？ 2.为什么不把国王的意图直接写出来？
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
四年级语文下册《城堡上的大炮》课件5 湘教版
2019/8/27
最新中小学教学课件
14
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
13
谢谢欣赏！
大 炮大
炮
你们对大炮有 什么了解？
18、城堡上的大炮
当新年的钟声 敲响的时候，城堡 上的三尊大炮给人 们带来了什么？
城堡上的三尊大炮
• “轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了一万颗
糖Байду номын сангаас。
• “轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了一万个
降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡皮等小礼
物。
• “轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了一万朵
鲜花。
• “轰隆隆！”大炮向空中撒放了……
同样的大炮，同样的轰隆 隆，带给大家的感觉就是不一 样，战争年代的大炮带给人们 的只能是痛苦，而和平年代的 大炮带给人们的却是莫大的惊 喜和快乐！
理解：
•①难忘的狂欢之夜，难忘 的大炮！ •②难忘的狂欢之夜和大炮。
• （第二个难忘起到了强调突出的 作用）
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
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思 考 课文中运用了什么写法？
句子品析
大家感到惊奇,国王怎么 了?要发动战争吗?总不会向 老百姓开炮吧!
设置悬念
所谓悬念，就是文章中令人好奇而又不能马 上知道答案的情景。它可以是一个场面、一段情 节，可以是贯串全文的一个具体事物、人物某一 时刻的神态描写等。本文的第9自然段就设置了 悬念:国王怎么了?要发动战争吗?这一悬念的设 置，吸引读者不由自主地读下去，想一探究竟。 设置悬念的主要作用就是抓住读者的心，引起读 者对事物的发展、变化、结果，以及人物或事物 的处境、结局产生关切之情。
在新年国王 利用三尊大 炮给人们一 场惊喜,増添 欢乐的气氛。
了一万颗糖果。 “轰隆隆!”第二尊大炮向空中撒 放了一万个降落伞,降落伞上挂着铅笔 和橡皮等小礼物。 “轰隆隆!”第三尊大炮向室中撒放 了一万朵鲜花。
仿照上面的句子，自己写一个，用上排比手法， 注意语句的递进关系。
小草,我喜欢你,你默默地把绿色奉献给大地; 小草,我敬佩你,你让我明白了坚强的意义; 小草,我学习你,你无私奉献,顽强生活,让每 一天都有意义。
沉默的大炮
句子品析
这些年来，风调雨顺，
人们相处和睦,再没有发
生过战争，这三尊大炮就
这句话用拟人的修辞手 法，“沉默”一词说明 大炮失去了往日的威力。
沉默下来了。
哑巴的大炮
句子品析
有一天，一位老师带着一群孩子,来到 城堡上,说:“孩子们,这大炮曾经用来进行 战争,战争只会给大家带来灾难;现在不打 仗了,让大炮变成哑巴，该有多好!”
zhèn
易 混 字
báo
震 雹
地震 震动
冰雹 雹子
词语解释 下里面词语的意思你理解吗？结合图片和句子 选择恰当的词语填空。
和睦
风调雨顺
1. 母亲是和平的信使，给邻里之间带来了（和睦 ）。
风调雨顺），大丰收的前景令人欣喜！ 2. 今年（
课堂点拨
思 考
诗歌讲了几部分内容？
第1、2自然段:卡卡王国城堡上的三尊大炮沉默下来了。 第3-6自然段:写大炮在人们心目中的印象。
这句话表明老师对大炮开口时的声音持厌恶态度。
思 考 到了年关的时候，国王下了什么命令？
句子品析
这年快要结束的时候，卡卡 国王召米波波大臣，向他面 授自己的意图。波波大臣听 着，点点头,照办去了。
说明波波 大臣非常 赞同国王 的意图。
句子品析
两天后，卡卡国王下了一道命令:把城堡上的 三尊大炮,掉头面向城堡的广场，等待命令! 大家感到惊奇,国王怎么了?要发动战争吗?总 不会向老百姓开炮吧!
狂欢场面。
句子品析
啊,多好的大炮!广场上灯
火通明,孩子们尽情地欢
呼着。
因为孩子看到大炮最为精彩的一面， 因此非常高兴，才会尽情欢呼。
不一会儿,十位幸运的孩子,带着七色花, 喜气洋洋地在荧屏里和全国小朋友见面。
“幸运、喜气洋洋”等词语增 添了节日狂欢的气氛。
句子品析 难忘的狂欢之夜,难忘的大炮!
布新年讲话:“当新年钟声敲响的
时候,三尊大炮都会开炮,请居民们
这句话说明 开炮是为了 狂欢。
不要惊慌,我们的狂欢活动就要开
始了!”
大炮轰鸣
句子品析大炮开始轰鸣了
大炮重新发出了声音，却是为了新年狂欢。
大炮带来的礼物。
句子品析
“轰隆隆!”第一尊大炮向空中撒放
第7-17自然段:新年之夜，大炮给人们带来了无穷的快乐。
思 考 作者开门见山的交代了什么？
句子品析
卡卡王国的城堡上, 有三尊大炮。
开篇直接故 事的主题！
三尊大炮 一道命令 一群孩子 一个消息 一万颗糖果 一阵巨响 “颗”一般用在圆的物体上面，如一颗宝石、 一颗石子等; “棵”一般用在表示植物上面，如一棵小草、 一棵大树等。
你知道设置悬念的写法可以怎样使用吗？
开头设置法：在文章的一开始设置一些 悬念，吸引读者的目光。 示例： 设置悬念：半山腰的一间草房里，闪动出昏暗 的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高 中三年级，成绩优异；弟弟上初中二年级。兄弟俩 决定留一个在家，另一个继续上学。
湘教版小学语文四年级下册
欣赏一下美丽的城堡，想想里面发生的故 事，读课文看看城堡里的大炮是做什么用的。
课前预习 课文朗读
我的感悟 课后习题
课堂点拨
拓展延伸 随堂演练
林颂英
著名童话作家，上海作家协
会会员。1930 年生于上海。他的作品
故事性强,贴近生活,趣味性强，每个
故事都有美好的寓意,倾注着他丰富的 情感、追求和向往。代表作品有《开 满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。
从这句话中可以看出大炮在老师的记忆 里总是和灾难离不开的。“只”字强调 人们对大炮已有固定的看法，就是用来 打仗的。与后文写大炮有其他的用途形 成了对比,为人们后来的惊喜做了铺垫。
开口的大炮
有个孩子问老师:“大炮开口的时候是怎么样的呢?” 老师回答说:“大炮发言的时候,轰隆隆,一阵巨响， 震得耳朵都聋了,绝对不是好听的音乐呀!”
这句话在全文来看,是点晴之笔,深
化了文章的主题,大炮本来是战争中
的武器,但现在它失去了原有的意义,
它为幸福生活的人们鸣响了礼炮。
思 考 结合全文思考：课文主要内容是什么，作者想
要表达什么？ 课文主要写了卡卡王国的国王在新年之夜， 将曾经在战争历史中立过赫赫战功的三尊大炮调 转头来,对准城堡里的百姓发炮。但出乎意料的 是，从炮弹里迸飞出来的不是炮弹而是糖果、降 落伞、鲜花等礼物，从而使新年的喜气变得更为 浓烈。表达了作者对美好事物的追求和向往。
识字游戏 读对词语中红色字的读音，就会出现美丽的城堡， 快来试试吧。 bǎo 城堡 shòu 传授 lónɡ 轰隆 zhèn 地震 lónɡ 聋哑 zhào chén 召开 大臣
tánɡ jiànɡ qiān 糖块 降落 铅笔
xiànɡ fán 橡皮 平凡
易 写 错
bǎo
不要写成“士”。
堡
形声字，上声下形。 堡 是后起字。本义:土筑的 小城。通常指军事上防 守用的建筑物:堡垒、暗 堡、地堡、城堡。
设置悬念,吸引读者继续阅读。
思 考
卡卡国王的意图是什么?作者为什么不直接 写出来呢? ？ 新年利用三尊大炮给人们一种惊喜,增添欢 乐的气氛。作者有意不直接说出国王的意图，一 则，给故事一些曲折,蒙上神秘色彩,增强故事性; 二则,给读者留一个悬念，激发阅读的兴趣。
解开疑惑
句子品析
新年到了,国王通过电视向全国发