小学体育《跳上成跪撑起立向前跳下接前滚翻》教学设计

小学体育《跳上成跪撑起立向前跳下接前滚翻》

教学设计

项目构思设计

指导思想

以“健康第一”为指导思想，依据体育学科的性质、体育教学的基本规律，从实际出发，正确贯彻《体育与健康课程标准》的精神，增进学生体质健康水平，发展学生的运动技能，培养学生参与体育锻炼的好习惯。

学情分析

四年级的学生活泼、好动，运动兴趣广泛。这个年龄段学生比较争强好胜，具有勇于挑战的心理，而且自我表现欲强烈，同时他们的模仿能力比较强。

教材分析

支撑跳跃是四年级学生喜欢的运动项目，跳上成跪撑向前跳下接前滚翻它对控制学生的身体姿势，在活动中展示自我，发展灵敏、协调和平衡能力，同伴间互相协作与配合，学会从高处跳下时如何自我保护，培养勇敢、果断、克服困难的精神等，都有积极的作用。

动作

要领

腾起后迅速落地，落地轻巧、平稳，屈膝缓冲接前滚翻。

重、难点重点：助跑起跳成跪撑的衔接，跳下落地身体轻巧、平稳，屈膝缓冲。难点：跳下落地后与前滚翻动作连接协调、连贯。

创新思路

本课充分挖掘教材的内涵，充分发挥学生的特点、展现学生的个性；以展现学生的顽强、勇敢、克服困难的精神。在学生练习中设置不同高度跳下、不同动作的跳下，跳下的难度也就不一样了。以综艺节目“闯关”为情境，积极调动学生学习的积极性，在课堂上营造出一种轻松、快乐的学习氛围，让学生体会成功的喜悦。

学习目标1、会做跳上成跪撑起立向前跳下接前滚翻的组合动作，学会从高处跳下时如何自我保护；

2、发展学生灵敏、协调、和平衡能力等素质；

3、培养学生勇敢、果断、顽强的精神及团结协作，互相配合的团队意识。

教学方法教法：情境教学法、示范讲解法、纠正错误法、评价激励发。学法：模仿练习法、游戏竞赛法。

教学过程一、开始部分（四列横队，用时2分钟）

1、课堂常规

（1）整队、检查人数、师生问好、宣布本课内容和目标。

（2）安排见习生。

二、准备部分（四列体操队形，用时3分钟）

导言：“同学们，今天“闯关”栏目组邀请大家一起去参加“闯关”活动，你们想参加吗？如果想更容易获得成功就得先热热身哦，把身体活动开来哦，同学们，那就跟老师一起动起来吧！”

（1）健身操“动起来”

三、基本部分（分四小组，用时31分钟）

1、复习上节课内容：跳上成跪撑向前跳下接前滚翻（用时5—6分钟）

导言：“同学们，大家要想“闯关”成功呢，就必须先要学好“闯关”的本领哦，下面大家复习我们上节课学习内容。”

2、教师讲解示范“闯关”成功的动作要求: （用时1-2分钟）

(1)教师讲解示范：跳上成跪撑起立向前跳下接前滚翻；

(2)教师讲解介绍各“关”的标准：

第一关：高70厘米，屈膝跳下接前滚翻；

第二关：高80厘米，挺身跳下接前滚翻；

第三关：高90厘米，分腿跳下接前滚翻；

第四关：高100厘米，旋转跳下接前滚翻。

3、学生进行“闯关”（用时16分钟）

（1）学生根据自己的情况进行有选择性的“闯关”练习然后轮换“闯关”练习。（2）优秀学生展示；学生给予评价。

4、“我是火炬手”迎面接力赛（用时8分钟）

导言：“同学们，刚才大家“闯关”非常勇敢，而且闯关的技能学得非常棒，都展示了你们自己的能力。那接下来我们的这个游戏比赛呢想要成功获胜，不仅要需要个人的能力，而且还需要团队的团结互助才能有机会获胜哦，大家有没有信心呀？”

（1）教师讲解游戏方法与规则

（2）学生分组进行比赛

四、放松小结（弧形队形，用时4分钟）

（1）老师领做放松操（音伴）

导言：“同学们，欢乐时光真快过去，又快到我们说再见的时候了，让我们跟着音乐放松身心吧。”（师生一起跳《让我们荡起双桨》）

（2）小结

说说自己本课的收获和需要努力的地方，也说说别人的优点；老师归纳总结。（3）布置收拾器材。

（4）师生道别，宣布下课。

中小学体育与健康课时教学计划

水平二教学单元（模块）：支撑跳跃；课次：第 8 课时执教老师：班级：四（1）班；人数： 40 人

学习目标1、会做跳上成跪撑起立向前跳下接前滚翻的组合动

作，学会从高处跳下时如何自我保护；

2、发展学生灵敏、协调、平衡能力等素质。

3、培养学生勇敢、果断、顽强的精神和团结协作、互

相配合的团队意识。

场地

器材

篮球场1块、跳箱4个、

助跳板4个、体操垫16

张、录音机一台

教学内容跳上成跪撑向前跳下接前滚翻

重点、难点重点：跳下落地身体轻巧、平稳、屈膝缓冲；难点：落地后连接前滚翻动作协调、连贯。

教学流程常规——健身操——复习跳上成跪撑向前跳下接前滚翻练习——“闯关”（跳上成跪撑向前跳下接前滚翻）练习——我是“火炬手”——放松，小结

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数

开

始 2 一、课堂常规

1、师生问好；

2、检查人数、

服装，安排见

习生；

3、宣布本课

内容、目标。

组织：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

Δ

要求：快、静、齐

1、向学生问好；

2、宣布本课内容

和任务及要求。

1、向教师问好；

2、了解本课内容

和目标及要求。

1

准

备3

1、健身操“动

起来”

组织：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

Δ

四组体操队形

要求：动作舒展，把握好

节奏；

1、同学们，今天

我们被邀请参加

“闯关”节目，同

学们想不想试试

闯关成功呢？想

就要做好热身活

动哦！这样你会更

容易成功哦；

2、激励学生积极

练习；

3、教师领做健身

操。

听着音乐节奏，跟

着老师一起舞动

身体。

1

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数