初中生物学业水平考试试题分析及教学建议

初中生物学业水平考试试题分析及教学建议

2017年初中生物学业水平考试试题立意明确，突出考查学生对知识的理解和运用能力。试题有层次，整体难度较去年有所降低；试题

背景新颖，知识覆盖面广，没有偏题怪题，进一步强化了初中学业水平考试对中学教学的良好导向作用。

一、学业考试试题特点

1、试卷依然侧重于对基础知识、主干知识的考查

生物学业水平考试试题共22道题目，其中选择题18道，非选择4道，覆盖了义务教育课程标准中所有十个一级主题。试卷的考查内

容依据考试说明的内容范围与要求，全面考查基础知识与基本技能，

知识覆盖面较广。此外，为突出对主干知识的考查，在内容的选择上，更加注重对核心内容的考核：

植物生理（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）

人体生理（新陈代谢、生命调节）

遗传与变异

生物与环境

2、试题素材新颖，关注社会和生活，具有较强的实践性

试卷中不少试题的命题素材不仅新颖、独特，而且联系生活，这

使试题达到既能考查学科基础知识，也能考查学生运用基础知识解决生产、生活中生物学现象的目的。如26题加强学生对禽流感的认识，有效的预防禽流感。41题运用生物知识解释和醉驾相关的问题，让

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