高频词sightwordskids

1. 什么是sightwords:

sight words是那些不符合拼读规律的词汇，最常见的sight words 一共是220个。

说到sight words，就不得不说phonics自然拼读。phonics自然拼读的学习，和我们汉语里面的拼音差不多，是进行字母与发音直接对应的一种学习，这个学习之后呢，孩子听到声音能写出单词，看到单词能读出来——就是因为这个作用被国内无数倍地夸大了，所以，貌似现在phonics非常火，甚至很小的孩子一上来就学习phonics。

但是，phonics的自然拼读规律不能囊括所有词汇，有很多常见的词并不在这些规律范围之内，所以人家国外人就整出了这220个常见的不符合规律的词，就是我们所说的sight words。另外，如果小小孩没有听力词汇的积累，即使学了自然拼读，很多单词也只是会读，不知道意思，更不知道如何用，反倒可能会因为记背诵规律打消学习的积极性。对于大孩子，因为有成绩见效的压力，可以0基础上来学，反正不管从什么方式来，英语对他们来说都是学习任务，除非家长多操心，才能变为带有乐趣的学习。

另外，我们当初学英语的时候，是学的音标，现在音标貌似没有phonics那么流行，对于小小孩，我建议还是选择phonics比较好，

中间省去了音标的这个中间媒介。不过，大孩子的话，两者是不冲突的，可以互补。

2. sight word kids的特点

a. sight wordkids适合多大孩子学

sight word kids学习的最佳对象是：有听力基础的3-4岁的小童。这个听力基础不是那种很高深的，就是super simple songs这类简单儿歌一直在坚持（尤其是视频版的），能唱很多首的；如果孩子不喜欢super simple songs，可以试试鹅妈妈童谣的视频版。学龄的中大童也是可以学的，只不过在学的时候，进度快些，拓展没那么广。如果你确实很想让自家小童在0基础的时候学习sightword kids这套教材，那一定要记住同步进行听力的输入。

最后，不管你家孩子多大，在学sightword kids这套教材的时候，绘本或分级读物的同步阅读是必不可少的。因为sight words就是常见词，在绘本和分级读物（尤其分级读物）里面出现的频率非常高。所以，阅读绘本或分级读物其实就是在巩固sight word kids里面所学的词汇，孩子会在阅读的过程中对他学过的词汇很敏感。

b. sight wordkids为什么适合孩子学

我推荐sight wordkids这套教材有如下几个原因：

a) 配有视频，对动词、名词的解释非常直观，而且，视频里面有非常可爱的拟声词等，对小童非常具有吸引力。视频里面的音频可以提取出来，放在其他动画或儿歌的音频一起混着听。因为sight word kids的句子读的很慢，还有拟声等音效，所以，孩子很容易接受，也很容易模仿。

b) 教材把220个sight words用常见句型的形式展示，然后进行主题归类，基本每个Unit就是一个主题，有些主题会跨单元，但也是集中展示。也就是说，在学习sightword kids的每一套教材的时候，我们学习了一个常见句型+某一主题的相关词汇（这对我们拓展主题词，用替换主题词的方式来巩固某个日常句型非常有帮助）。

c) 每三个单元复习一小次，最后还有一轮大复习(big review)，而且有一部分是以儿歌的形式来串这些sight words，真的是寓教于乐的。所以，在学习sight word kids的时候，不要给孩子添加很多必须一次学过就能都记着或背下来的压力，看这套书设计这么多的复习，就知道人家是不想给孩子添加很多记忆和背诵的任务，而是通过再现的方式让孩子自然记下。这些设计，应该也是考虑过记忆曲线的。

c. 为什么要学习sightwords

前面说过，sightwords是不符合p的拼读规律的词汇，而且又在绘本和分级读物里面经常出现，所以，认识他们，减少孩子在阅读过程中障碍，这就是学习sight words的原因了，呵呵。

3. 如何学习sight wordkids这套教材

a. 如何安排学习进度

sight word kids分成5个Level，共10册。难度是梯度上升的，虽然是专门为220个sight words所出的教材，其实内容的含量和可拓展的广度和深度，远远超过这220个单词。所以，这套教材才弄成了10册，5个level。意思说，大家要慢下来。我建议，对于小童，一周一个Unit，每个Unit至少4次课，每次课实际的上课时间不要超过15分钟。游戏类拓展可以根据孩子的兴趣来自行调整时间。那也就是说一册书大概3-4个月的时间上完。一定要记住，同时进行绘本或分级读物的阅读。

对于中大童，每周尽量不要超过2个Unit。速度越快，难度梯度就越陡，信息量就越大，给孩子的压力也越大，自然孩子学习的兴趣包括吸收的效果也会打折扣。

我们学习sight wordkids的最佳效果是：a) 孩子有整句输入的意识；

b) 能根据日常的句型准确替换关键词；c) 能声音与动作、实物、活动场景等对应；d) 能图片、实物、动作与文字的辨认对应（这是建

立在c)点基础上提升，这涉及到认字与阅读能力的启蒙了，需要通过很多游戏及阅读的潜意识输入来巩固，不要强迫）。

b. 每一单元如何学：

每一单元分为如下几个步骤：

a) 先看视频，然后提取音频混在其他音频中磨耳朵。这就是所谓的混个耳熟。一般这个过程在学习第一个Unit的前一周进行就可以了。第二个Unit的可以混在第一个Unit中后期学习的过程中先看和听（或者从第二个Unit开始，就先把音频提取出来混在第一个Unit里面听，等第二单元的课文学完了再看视频，这个流程好像对一些孩子的效果也很好，有种保留神秘感的意思）。

b) 每个Unit，分为三个模块。最需要花时间的是第一个模块，其次第三个模块，最后才是第二个模块（对于小童，这个快速过一下就好）。在学习每一个Unit之前，多在网上搜索相关主题词汇的卡片（比如：如果要搜索watermelon的可供涂色的黑白卡片，直接去google的图片那一项，在搜索框里面输入watermelon flashcard或watermelon sketch。另外，在讲课之前，需要准备彩笔、空白A4纸什么的，方便孩子画画）

第一个模块：comics fun。

分三个批次进行：