如何根据沟通内容选择最佳沟通途径

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如何根据沟通内容选择最佳沟通途径

作者：杨娜

来源：《学生之友·素质教育》2019年第02期

摘要：家庭教育的作用已经被普遍接受和重視，它和幼儿园教育形成合力，才能有效地促进幼儿全面发展。幼儿教育内容复杂，选择合适的沟通途径能使沟通内容得到更好地交流探讨。因此，教师不仅要重视家园沟通，更要重视沟通的方法和途径，只有有效的沟通才能实现家园共育的目的。

关键词：家园共育;沟通内容;沟通途径

年轻一代的家长更加重视对孩子的教育，他们对和幼儿园建立密切的沟通关系有强烈的欲望。但是往往因为沟通的时间和方式导致沟通的效果并不太理想，而且影响幼儿预案的日常工作运行。针对这种问题，教师可以根据沟通内容选择合适的沟通途径，解决因为沟通带来的一些问题。

一、沟通内容简短明了，可以选择网络方式

幼儿在园内的一日生活表现都是需要和家长进行沟通的内容。这种细致繁琐的内容完全可以通过微信和qq等形式进行沟通。因为这些一般都是不太紧要的沟通内容，一般情况下幼儿的活动安排都是井然有序的，家长能够通过提前的通知安排了解大致内容。而且如果每天面对面沟通这些细节问题，无论是在入园前和离园前，教师和家长的时间安排都有可能被完全打乱，造成不必要的麻烦。现代信息技术的发展极大地丰富了人们的沟通途径，电话沟通已经逐渐被微信和qq等更便捷的方式取代，视频、图片和语音方式都能使沟通内容更加清晰明了。教师可以把沟通内容进行发布，家长可以在适合的时间和地点进行接收，使沟通双方都摆脱了时间和空间的限制，极大地节省了时间，还保证了沟通内容的顺利完成。

比如教师可以给家长发一些幼儿日常表现的图片，帮助家长及时了解幼儿的动态，了解教师的教育活动目标，根据针对自家幼儿的具体情况，还可以采取针对性的复习和巩固，像幼儿吃饭、穿衣这些基本自理能力在家庭环境中也能得到家长很好地引导。幼儿因病请假等一些紧急的事情也可以借助现代技术，简单把事情表达清楚就可以，避免因为双方沟通不及时而产生的一些问题。由此可见，网络技术的沟通方式是现代社会家园沟通的必然途径。

二、沟通内容具体复杂，可以选择面对面方式

除了一些常规的沟通内容之外，有时候也会涉及到一些具体复杂内容的沟通情况。这时候就不能单单借助网络技术的沟通方式了，必须教师和家长进行面对面的沟通，这样双方的语气，肢体动作和表情才能全部被对方接受和理解，可以把问题阐述的更加清楚明白，也能够得