九上：写故事--设置悬念

佳作欣赏
《生日》
30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
《不敢回家》
总是在别的同学兴冲冲地收拾东西准备回家时独自在 校园徘徊，羡慕如草般疯长，真想回家啊，然而我却 不敢。 ……
［猜一猜］
二十美金
(一) 一天,爸爸下班回到家里已经很晚了，他很累，也有点烦。他 发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。“爸，我可以问您一个问题 吗？” “什么问题？”“爸，您一个小时可以赚多少钱？”“这与你 无关，你，为什么要问这个问题呀？”父亲生气地说。 “我只是想知道，您一个小时赚多少钱？请告诉我。”小孩哀 求道。“假如你一定要知道的话，那么我告诉你，我一个小时赚二 十美金。” “哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我十美金 吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话， 给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天
门前，只留下小莉一个人傻傻地站在那里。
唉，这恼人的的纸条。
1.运用设置疑问的悬念技法，以《生日》
或《不敢回家》为题，写一段作文的开头 部分。 2.运用设置误会引矛盾的悬念技法，写一 次家庭矛盾或班级风波的开头部分。
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我家的家庭风波
源自文库
“手机里的钱去哪儿了？”爸爸一脸严肃地问道。 自从爸爸昨天查了我的手机余额后，就一直板着脸，今天问 起，势必是要问个水落石出才罢休的。这时，我开始紧张起 来，上个月冲的100元已经几乎用完，而目前还没来得及再 次充值。 “我„„我„„”我一时语塞。 „„
教师寄语
作文中设置悬念应该以服务中心 为前提，不能一味地追求离奇， 既要出乎意料，又要合乎情理。
写作实践
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。
用设置悬念的技法，将今天写的片段写成
完整的小故事，300字左右。
图书馆前。
张强果然坐在图书馆的长椅上。小莉整了整衣服，努力使
自己镇定下来说：“Hi，你好！”张强放下手中的书，抬起头
微笑着站了起来。小莉的脸又红了，小声说：“你有什 么话对 我说呀？”张强说：“我这人说话比较直爽，不喜欢拐弯抹 角„„”小莉打断他的话说：“没„„没关系的！”张强顿了 顿，换了副比较严肃的表情。小莉不敢正视他，忸怩地望着自
写故事-设置悬念
R ·九年级上册
学习目标
1.构思一个新奇有趣、完整的故事情节。
2.学习在故事情节中设置悬念，尝试写出故 事波澜。
写作导航 悬念
悬念，即读者、观众、听众对文艺作品中人 物命运的遭遇，未知的情节的发展变化所持 的一种急切期待的心情。
例文引路
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那 时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他 那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人 多么惊喜呀！” ----《我的叔叔于勒》 我不由得停住了脚步。
----《紫藤萝瀑布》
我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服，领口系着折迭得 很精致的领结，头上戴着那顶刺绣的黑绸小圆帽，这套装束， 只有在上头派人来学校视察或学校发奖时他才穿戴的。
---《最后一课》
第一把钥匙 巧设疑问
那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲 带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心 怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。 “爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。 “我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯 着我。我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我 站在那儿一动不动，低着头不敢看她。 “要说实话„„是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 “没有卖„„我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 ——《羚羊木雕》
第二把钥匙 巧用矛盾冲突
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一张纸条的故事
放学时，小莉正在收拾书包准备回家，同桌轻轻地碰碰 她的手腕，递过来一张纸条。她轻轻地展开纸条，匆匆读完， 一把抓起书包，落荒而逃。 回到家，小莉的心还怦怦直跳。“小莉，有时间吗？有 事与你谈，明天中午1点20分在图书馆前见。张强。”纸条
上的文字，再次浮现在眼前。小莉的心，一下子乱了。张强
［评一评］
李小明作品
一想到儿子失落的表情，爸爸有些心疼了。 于是他轻轻地推开了儿子的房门，走到孩子的身旁，抚着儿子大大的脑袋 说：“亲爱的儿子，是爸爸太冲动了，这是十美金。你现在能告诉我你想要这十 美金干什么吗？” 儿子睁大眼睛看着爸爸说：“我们旁边那个修剪花圃的阿姨，她工作一小 时只赚十美金，可她两岁的孩子却在家无人照料，我想用十美金去买她的一小时， 让她陪孩子玩。” 看着儿子那清澈的眸子，爸爸的心仿佛被一股暖流包围了起来，他没想到， 自己的儿子是如此的善良、纯真。他从钱包里拿出十美金，递到儿子的手里说： “这里的十美金，明天你拿去给那位阿姨，让她陪孩子玩。 孩子听完，使劲地点点头。
(二) 父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。心想他可能对孩 子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过 钱。 父亲走进孩子的房间：“你睡了吗？” “爸，还没有，我还醒着。”孩子回答。 “我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我不应该发那么大的 火——这是你要的十美金。” “爸，谢谢您。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票， 慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要？”父亲不解地问。 “因为原来不够，但现在凑够了。”孩子回答，“爸，我现在 有二十美金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点回 家——我想和您一起吃晚饭。”
长得帅气，又是一班之长，一直是女同学们谈论的热点人物。
他怎么会给我这个“小不点”递纸条呢？去还是不去？不去，
那以后怎么面对他；去的话，自己又该准备些什么？
这天的天气格外迷人，风和日丽，让人有种说不出的惬意。 那随风飘荡的柳枝和尽情绽放的月菊花显得格外精神，仿佛都 平添了无限的艳丽与妩媚。按照约好的时间，小莉准时出现在
张强接着说：“那我们废话少说，直奔主题吧！”小莉
的脸红得更厉害了，仿佛火烧似的。“学校将于下星期开运 动会，你身为宣传委员，要加强宣传力度，若是再提不出有 效的措施，我只好考虑换人。”小莉望着张强，惊讶得半天 说不出话，半晌才吐出一句话： “你干嘛不在班上说，递 什么纸条？”“还不是因为你自尊心太强，我哪敢当着全班 同学的面说你。”说完这些，张强匆匆走了。宽阔的图书馆