2019年上海杨浦区初三二模语文(含答案)
杨浦区2019学年度第二学期初三语文模拟质量调研参考答案
杨浦区2019学年度第二学期初三语文模拟质量调研参考答案一、文言文阅读(40分)(一)默写1-5句(16分1-4每句3分,5句4分)1.坐中多是豪英2.露从今夜白3.弓如霹雳弦惊4.以为且噬己也5.中通外直,不蔓不枝(二)古诗文理解(12分)6、B (2分)7、我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情(3分)8、C (3分)9、不以物喜,不以已悲先天下之忧而忧,后天下之乐而乐、人生自古谁无死,留取丹心照汗青舍生取义(视死如归)(4分)(三)课外语段阅读(12分)10、(1)被(2分) (2)原来过去(2分)11、(养鱼人)就绑草做了个假人,披蓑衣戴斗笠手持竹竿,立在鱼池中用来吓唬懿鸟们。
(3分)12、养鱼人见懿鸟会时常飞落到草人的斗笠上站着不被惊吓,于是偷偷撤去草人,自己披上蓑衣,戴上斗笠站在池子中间扮作草人,伺机抓鸟。
(3分)13、C (2分)二、现代文阅读(38分)(一)说明文阅读(17分)14.种类及特点优点开发利用遇到的困难(利用的障碍)(4分)15.点明了说明对象——海洋能;揭示了海洋能的主要特征:目前利用还不充分,但因其优点众多,吸引着科学家不断研究和试验,海洋能必将成为21世纪的重要能源(3分)16.C(3分)17.(1)对计海洋这个巨大水体,人们的活动能力(人力、财力、物力)相对说来极其渺小; 海洋中的波浪海流是“湍流”——具有不稳定和不规则的特性;海洋能源在空间上的存在也是不可移动的,它不可能按人类希望的时间或空间来进行主观布局(3分)(2)不能。
因为(2)-(6)段介绍的5种海洋能及其特点,是按照人们对这几种海洋能开发利用的技术成熟度及程度由高到低开发利用时间由早到晚来介绍的。
从结构上看,第(1)段结尾罗列了五种类型,(2)-(6)与此句形成照应(4分)(二)记叙文阅读(21分)18(1)熙熙攘攘(1分)(2)①流浪儿在面包店门口捡废品时,并没有只捡拾自己需要的,而是将所有的垃圾都带走了。
2019上海市初三语文二模定稿D卷(含答案)
2019上海市初三语⽂⼆模定稿D卷(含答案)上海市初三语⽂质量测试(D)(满分150分考试时间100分钟)⼀、⽂⾔⽂(40分)(⼀)默写(15分)1. 欲说还休,____________。
(⾟弃疾《丑奴⼉·书博⼭道中》)2. ___________,⼭⾊空蒙⾬亦奇。
(⽩居易《饮湖上初晴后⾬》)3. ⽇暮乡关何处是,__________。
(崔颢《黄鹤楼》)4. __________,鸡⽝相闻。
(陶渊明《桃花源记》)5. 俶尔远逝,。
(柳宗元《⼩⽯潭记》)(⼆)阅读下⾯的诗,完成第6—7题(4分)卖炭翁(节选)翩翩两骑来是谁?黄⾐使者⽩衫⼉。
⼿把⽂书⼝称敕,回车叱⽜牵向北。
⼀车炭,千余⽄,宫使驱将惜不得。
半匹红绡⼀丈绫,系向⽜头充炭直。
6.诗中“把”可以解释为(2分)7.下列对诗句理解错误..的⼀项是()(2分)A.第⼀⼆句主要描写皇宫太监和随从的外在形象,“翩翩”⼀词形容轻松洒脱的样⼦。
B.第三四句⽤动作描写来表现宫使穷凶极恶的举⽌,反衬卖炭翁所处的恶劣⽣存环境。
C.第五六句“惜”刻画了卖炭翁内⼼⽆尽的忧伤,从⽽写出卖炭翁对当时社会的不满。
D.第七⼋句⽤⽩描的⼿法突出宫使的巧取豪夺本质,也对应了作者诗中的注:苦宫市也。
(三)阅读下⽂,完成第8—10题(9分)出师表(节选)①⾂本布⾐,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以⾂卑鄙,猥⾃枉屈,三顾⾂于草庐之中,咨⾂以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来⼆⼗有⼀年矣!②先帝知⾂谨慎,故临崩寄⾂以⼤事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五⽉渡泸,深⼊不⽑。
今南⽅已定,兵甲已⾜,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此⾂所以报先帝⽽忠陛下之职分也。
⾄于斟酌损益,进尽忠⾔,则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托⾂以讨贼兴复之效,不效,则治⾂之罪,以告先帝之灵。
2019年上海市各区中考二模语文试卷【文学类文本阅读】专项精选汇编含答案解析
(选自《读者》,有删改)
19.根据拼音写汉字 yóu yù (
) (2 分)
20.李有福说艾清源“也是好人”的具体表现有: (6 分)
1
2019 年上海市各区中考二模语文试卷【文学类文本阅读】专项精选汇编含答案解析
⑴ ⑵ ⑶ 21.第⑤段与第⑧段两次出现“不行!不行!”,可否删去?请简述理由。(5 分)
⑦这是我和那个男生惟一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀” 之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
⑧据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是 他走向成功的源头。
⑨去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾 约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌 边,我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友,车一辆一辆开过,雨在伞边形 成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年 固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出 去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流淌在那一击中,让目睹那画面的 我感到一种灵魂的升华。
(2)两个少年冒着暴雨在车站如期相会。(要点:对象+事情+结果)
21.(4 分)生动表现了纸币在手心展开时的优美姿态,表达了“我”和男孩内心的兴奋。
22.(4 分)运用插叙,补充交代了男孩借钱的原因和还钱的艰辛,体现了他的孝顺和守信。
A.强调了那个特殊年代的特点
B.表明我对父亲坚守鱼摊的记忆极为深刻
上海市杨浦区2019届中考二模语文试卷及答案
2019届杨浦区初三二模语文试题一、文言文部分(共40分)(一)默写(15分)1.挥手自兹去,。
(《送友人》)2. ,尚思为国戍轮台。
(《十一月四日风雨大作》)3.万籁此俱寂,。
(《题破山寺后禅院》)4. 。
岂若吾乡邻之旦旦又是哉!(《捕蛇者说》)5.亭亭净植,。
(《爱莲说》)(二)阅读下列诗曲,完成6-7题(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.诗中借用典故的一联,表达了作者的思想情感。
(2分)7.下列对颈联的理解不恰当...的一项是()(2分)A.“沉舟”“病树”是诗人的自嘲,其中饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。
B.“千帆过”“万木春”,形象表明诗人对自己拥有光明前途充满信心。
C.“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出富有生机的景象,表现诗人豁达襟怀。
D.蕴含了相信未来一定比现在更美好,新事物必将代替旧事物的哲理。
(三)阅读选文,完成8—10题(9分)黄生借书说(节选)①“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父..积、子孙弃者无论焉。
非独书为然,天下物皆然。
非夫人..之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩.玩.之不已,曰:‘今日存明日去,吾不得而见之矣。
’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰:‘姑俟异日观’云尔。
”②“余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜..也!”8.选文作者是代文学家。
(2分)9.完成下列题目。
(1)下列句子中的加点词语不属于...古今异义的一项是()(2分)A.其他祖父..之物而强假焉..积、子孙弃者无论焉 B.非夫人C.而惴惴焉摩玩..之不已 D.而少时之岁月为可惜..也(2)用现代汉语解释下面的句子。
九年级上-2019杨浦区语文二模-试卷附答案
2019年上海杨浦区初三二模语文试卷语文试卷(满分150分考试时间100分钟) 2019年4月[考生注意:本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分]一、文言文阅读(共40分)(一)默写(15分)1.昨夜江边春水生,。
(《观书有感(其二)》)2.,但余钟磬音。
(《题破山寺后禅院》)3. 水何澹澹,。
(《观沧海》)4.子独爱莲之,。
(《爱莲说》)5.,浮光跃金,。
(《岳阳楼记》)(二)阅读古诗词,完成6-7题(4分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
6.曲中的“昏鸦”是指(2分)7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是( )(2分)A.点明流浪旅人思秋的特定时间。
B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C.使得全曲情境交融,浑然一体。
D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
(三)阅读选文,完成8-10题(9分)陈涉世家(节选)陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,日:“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。
”去皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
8.《陈涉世家》节选自时期文学家的《》(3分)9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?10.下列对选文分析正确的项是() (3分)A.节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。
2019年上海市各区中考二模语文试卷【写作题】专项精选汇编含答案解析
2019年上海市各区中考二模语文试卷【写作题】专项精选汇编含答案解析年上海市各区中考二模语文试卷【写作题】专项精选汇编含答案解析2019年上海市各区中考二模语文试卷【写作题】专项精选汇编虹口区27.题目:感人的故事要求:⑴写一段自己的经历,字数在600字左右。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
字左右。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
写作略写作略 普陀区27.题目:心里暖暖的要求要求要求:(1):(1):(1)写一篇写一篇600字左右的文章;字左右的文章;(2)(2)不得透露个人相关的信息;不得透露个人相关的信息;不得透露个人相关的信息; (3)(3)不得抄袭。
不得抄袭。
不得抄袭。
27.27.按照中考作文评分细则按照中考作文评分细则按照中考作文评分细则 松江区2727.题目:美好的相遇.题目:美好的相遇.题目:美好的相遇要求:写一篇600字左右的文章,不得透露个人相关信息,不得抄袭。
字左右的文章,不得透露个人相关信息,不得抄袭。
三、作文(60分)参照中考评分标准参照中考评分标准等第等第综合综合 评分评分 中心与材料中心与材料 (25分) 语 言 (25分) 思路与结构思路与结构 (10分) 评分细则评分细则 A 60 ︱ 53 分 切合题意切合题意 中心突出中心突出选材恰当,有新意选材恰当,有新意感情真挚感情真挚 内容充实内容充实 语言流畅、简洁、语言流畅、简洁、 得体,有一定的得体,有一定的表现力表现力思路通畅思路通畅 层次清晰层次清晰 结构完整结构完整 详略得当详略得当 A 等基准分56分。
分。
基本符合三项条件基本符合三项条件 得基准分:三项中得基准分:三项中 有一项富有特色,有一项富有特色, 其他两项达到B ,可,可评为A 。
分项得分分项得分 2525——————2222分 2525——————2222分 1010——————99分 B 52 ︱ 43 分符合题意符合题意 中心明确中心明确 选材恰当选材恰当 感情真实感情真实 内容较充实内容较充实语言通顺、简洁语言通顺、简洁用语规范用语规范思路连贯思路连贯 层次较清楚层次较清楚 结构完整结构完整 能注意详略能注意详略B 等基准分47分。
上海杨浦区中考语文二模试题及答案
上海杨浦区中考语文二模试题及答案上海杨浦区2019年中考语文二模试题及答案试题预览:“学业效能实证研究”学习质量调研九年级语文学科试卷注意:本卷共有27题,请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔写在答题纸上,否则不计分。
一、文言文(42分)(一)默写(18分)1.落红不是无情物,。
(《己亥杂诗(其五)》)2.此地一为别,。
(《送友人》)3.,病树前头万木春。
(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4.小桥流水人家,。
(《天净沙•秋思》)5.,出则无敌国外患者…… (《生于忧患,死于安乐》)6.沙鸥翔集,。
(《岳阳楼记》)(二)阅读《一剪梅》,完成7-8题(4分)一剪梅李清照红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。
云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁。
此情无计可消除。
才下眉头,却上心头。
7.“玉簟”的意思是。
(2分)8. 下列理解错误的一项是(2分)A.“独上兰舟” 突出了诗人形单影只的孤寂之感。
B. 上片虽无一个“愁”,却含蓄地表达了诗人的愁思。
[来源:]C.“才下眉头”两句把诗人的相思之苦表现得真实形象。
D.下片则是句句直抒相思与别愁,语言皆浅近明白。
(三)阅读语段,完成9-11题(8分)出师表(节选)○1臣本布衣,躬耕于南阳,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
○2先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
9.解释下面句子加点的词(4分)(1)苟全性命于乱世()(2)臣本布衣()10.用现代汉语翻译下面的句子(2分)受任于败军之际,奉命于危难之间11. 第○1段引出的一个成语是;第○2段蕴含了作者怎样的思想感情?(用文中的话回答)(2分)(四)阅读下文,完成12-15题(12分)陈章侯蔑视显贵陈章侯性诞僻○1 ,好游于酒。
2019年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案 (1)
2019年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案 (1)(三)阅读【甲】【乙】两选文,完成第8-----10题(9分)【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
” (《邹忌讽秦王纳谏》)【乙】孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也,则冻馁(něi )其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。
”曰:“士师不能治士,则如之何?”王曰:“已之。
”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。
(《王顾左右而言他》)8、甲文选自《》一书,乙文作者是家的代表人物之一。
(2分)9、(1)下列与“臣之妻私臣”中的“之”用法相同的一项是()(2分)A .由此观之 B .王之蔽甚矣C .有托其妻子于其友而之楚游者 D.四境之内不治(2)用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王。
10、围绕邹忌和孟子向两位齐王的进谏,下列说法错误的一项是()(3分)A .邹忌和孟子的进谏,都以小见大,以己及人,说理层层推进,尽显思维的严谨。
B .邹忌和孟子的进谏,都采用类比推理的方法,委婉含蓄,显示了他们的智慧。
C .邹忌和孟子的进谏,都提出了对秦王的批评意见,体现了他们的胆识和智慧D .邹忌和孟子的进谏,都意在提醒秦王,要及时纠正不足,尽心治理好国家。
挖笋记①好友相约,今年我们两家又一起挖春笋。
②来得早了,笋还少,人却很多。
为了找笋,人们三三两两地,这里挖挖,那里刨刨,恨不得掘地三尺,将笋一网打尽。
我也不例外。
凡有竹叶拱起的地方,我必手脚并用,一探究竟,实在称得上心无旁骛。
不知不觉地,我在林中越走越远,还不时蹲下来,翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶,甚至翻起一块块奇形怪状的石头(不晓得竹林里哪来的那么多石头?)。
一不小心,惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。
九年级下-2019年杨浦区中考语文质量抽查试卷二模_参考答案
杨浦区中考语文二模答案2019041.万籁此俱寂2.山岛竦峙3.出淤泥而不染,濯清涟而不妖4.皓月千里静影沉璧5.黄昏时归巢的乌鸦。
6. C7.西汉司马迁,8.(陈胜)停止耕种走到田畔高地上(休息),因失意而愤愤不平了很久。
9. D10.(1)称呼(叫)(2)等到……时11.(凤凰)翠绿的凤冠像云彩一样高耸,朱红的爪子像电一样闪动12.能在耸入云天的楼房上翻飞,三天不落下来13.①我们要学会客观地、全面地观察问题,不能下片面结论。
②做任何事,在得不到别人的认同,甚至受到非议和讽刺时,要学会坚持,克难求进,当成功来临,就能得到别人的敬佩和赞同。
14.(1)A(2)引用西方哲学家关于人有趋乐避苦本性的论断,自然引出本文要论述的话题:快乐;并能引起读者关注和进一步地思考。
16.对人要宽容以待、对事要辩证思维、对信仰要坚定信念(对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志向)。
17.(1)C(2)先学后思再行动的排列顺序符合人们认知规律;和第②段第2句“只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。
”相照应,使论证结构严谨。
18.第5段居里夫人立志放射性研究,不顾条件艰苦,他人质疑,历经6年,以苦为乐,终于成功提炼出镭。
19.(1)稚嫩(2)交代了家中的变故及面临的困境,是故事发生的背景和起因,为下文故事的展开提供合理性(总起下文)。
20.B21.通过视觉和嗅觉,描写了“路灯”“寒星”“胡同”“葱花炝锅的香味”,突出天色已晚,渲染了姐妹俩夜行时的冷静孤寂,表现此时我和妹妹又累又饿,疲惫不堪,烘托此时“我”的苦涩忧伤的心理。
22.那支“洋娃娃和小熊跳舞”的儿歌尽管旋律欢快,但因为会让我想起当年(妹妹唱此歌回报“我”一路背她回家时)情景,因此心中总会充满对妹妹的歉疚及回味那段艰辛岁月带来的心酸,所以会误以为这首儿歌是忧伤的。
23.①在遭遇人生不幸时,老师用温暖的怀抱和感同身受的语言给予我温暖和力量;②因我粗心而被遗忘在幼儿园的妹妹,不仅对“我”充满信任,而且用一遍遍的儿歌回报“我”一路背她回家,使“我”心酸而感动。
【精品】2019年上海杨浦区初三二模语文(含答案)
2019年杨浦区初三二模语文试卷一、文言文阅读(共40分)(一)默写(15分)1.昨夜江边春水生,_____________________。
(《观书有感(其二)》)2. _____________________,但余钟磬音(《题破山寺后禅院》)3.水何澹澹, _____________________。
(《观沧海》)4.予独爱莲之___________________,___________________(《爱莲说》)5. __________________,浮光跃金, __________________。
(《岳阳楼记》)(二)阅读古诗词,完成6-7题(4分)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
6.曲中的“昏鸦”是指______________________________。
(2分)7.下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是( )(2分)A.点明流浪旅人思秋的特定时间。
B.渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C.使得全曲情境交融,浑然一体。
D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
(三)阅读选文,完成8-10题(9分)陈涉世家(节选)陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
8.《陈涉世家》节选自________时期文学家____________的《____________》(3分)9.用现代汉语翻译下面的句子。
上海市杨浦区初三二模语文试题(解析版)
上海市杨浦区初三二模语文试题(解析版)上海市杨浦区初三二模语文试题(解析版)一、阅读理解1. 根据材料内容,回答问题。
(1)参赛老包明确表示他们的计划是什么?参赛老包的计划是希望通过参赛宣传饺子文化,提高人们对饺子文化的认识和了解。
(2)以下哪项陈述是正确的?正确答案是:参赛老包团队打算亲手包饺子,用饺子方式传递友情。
(3)参赛老包认为他们成功的原因是什么?参赛老包认为他们成功的原因是他们坚持自己的理想并展示了饺子文化的魅力。
2. 词义猜测(1)据文中,“佳肴名店受邀,请上九天”可知,该句中的“九天”意为什么?猜测答案:根据受邀请的佳肴名店的评价“请上九天”,可知“九天”表示极高的评价、桂冠的意思。
(2)据文中,“小朋友'不见'了”可知,此处的“不见”意为什么?猜测答案:根据后文的描述可知,小朋友并没有真的不见,而是对比平时化妆感觉不见的清纯,所以此处的“不见”意为“不再”。
二、完形填空(1)在适当的空白处填入适当的词语,使短文完整通顺。
答案:1. C;2. A;3. D;4. B;5. C;6. A;7. B;8. D;9. C;10.B(2)根据短文内容,回答问题。
(1)春天是万物 _______ 谷物长势很旺盛。
(2)小草冒出地面后,新叶片明媚 ________ 粉色。
(3)一切都变得 ________ ,散发出一股浓浓的花香。
(4)从此,他们过上了有 _______ 的日子。
(5)问:男孩和女孩在干什么?答:_______ 乐呵呵地走在一起。
三、词语解释1. 此题为选择题,请选择正确答案。
(1)第一组词语中的“平庸”与“卓越”的意义相对。
请选出下面一组词中,意义也相对的一组。
A. 智慧、聪明B. 明智、糊涂C. 秘密、泄露D. 美好、优秀(2)第二组词语中的“懊恼”与“欣慰”的意义相对。
请选出下面一组词中,意义也相对的一组。
A. 雷同、相似B. 乐观、向上C. 救助、帮助D. 危险、隐患2. 请根据句子,选择最佳词语填空。
2019年上海杨浦区初三语文二模试卷(含答案)
杨浦区第二学期初三质量调研语文试卷(满分150分考试时间100分钟)[考生注意:本卷共有27题。
请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分]一、文言文阅读(共40分)(一)默写(15分)1.几处早莺争暖树,。
(《钱塘湖春行》)2.,带月荷锄归。
(《归园田居》)3.马作的卢飞快,。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)4.,,众宾欢也。
(《醉翁亭记》)5.虎见之,,……(《黔之驴》)(二)阅读古诗词,完成6—7题(4分)蝶恋花柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
6.下列理解不恰当...的一项是()(2分)A.危楼:高楼B.伫:久立C.疏狂:狂放不羁D.强乐:极致的快乐7.下列理解正确..的一项是()(2分)A.题目“蝶恋花”巧设比喻,含蓄表达了这首词思恋怀人的主题。
B.上阙塑造了一位暮色中登楼望远,因相思而忧愁的主人公形象。
C.下阙情景交融,展现了主人公苦中求乐,仍难遣愁绪的的过程。
D.本首词主题显豁,围绕“春愁”,写尽怀恋意中人的缠绵情思。
(三)阅读选文,完成8—10题(9分)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。
即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗,立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:"泯然众人矣!"8.选文作者是时期政治家、文学家。
(2分)9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)邑人奇之,稍稍宾客其父______________________________________________________ 10.以下不是为了说明仲永天赋异才的一项是()(4分)A.金溪民方仲永,世隶耕B.未尝识书具,忽啼求之C.指物作诗,立就,文理皆可观D.日扳仲永环谒于邑人(四)阅读下文,完成11—14题(12分)曹玮用兵曹玮知镇戎军日①,尝出战小捷,虏兵②引去。
2019年上海市杨浦区中考语文二模试卷
2019年上海市杨浦区中考语文二模试卷一、文言文阅读(共40分),余磬音(《题破山寺后禅院》)昨夜江边春水,(《书有感(其二))独爱莲之,。
(爱莲说》)水何澹,。
(《海》)光跃金,(《岳阳楼记》)二、解答题(共3小题,满分25分)点明旅人思秋的特时间。
渲染温情又悲凉殊氛围。
致枯藤树昏鸦,小流水人家,古道风瘦马。
2.(★★★★★)读古诗词,完成下列各。
得全曲情境交融,浑然。
阳西下,断肠在天涯。
曲中的昏鸦是指。
烘托抒主体惘若失心绪。
陈世家》节选自时文学家的《》。
陈世节选)陈胜、广谋曰:“今亦死,大计亦死,等死,国可乎?”陈胜曰:“天秦久矣。
吾闻二少子也,不立,当立者乃公子扶苏。
苏数谏,使将。
或闻罪,二世之百姓多闻其贤,未知其也项楚将,数功,爱卒楚人怜。
或以为死或以为亡。
今诚以吾众诈自公子扶苏、天唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意曰:“足下事成,有功。
然足下卜鬼乎?陈胜吴喜,念鬼曰“此教我威众耳。
丹书帛曰陈胜王”,置人所腹中。
卒买鱼食鱼腹中书,固怪之矣。
间令广之所旁丛祠中,夜篝火,狐曰:“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
日,卒往往语,皆指目胜。
“置书鱼腹”和“狐”是起义过程中两个要的环。
下列对选文分析的一项是3.(★★★★★)阅读选,完成下列题。
用现代语翻译下面句子。
选文字丰富精炼言详尽叙陈胜吴广起义的全过程。
节文字表现了陈胜锐的洞察力卓越的组织领才能。
及凤之成,翠冠耸,朱距电摇身霞散,绮翮焱发。
翙然一,翻翔云栋,而不集。
然赞其奇称其巧。
公刻凤班雕刻的凤凰,不仅光美丽,而且。
释加点字。
翠冠云,朱距摇【注释又称班,我国古代著名工匠。
距:禽类附足鹲(mǎng hī):猫头一类的鸟。
鴮鸅(wūzhé)即鹈鹕。
訾(z:嘲。
锦身霞散:身上锦绣般的羽毛像散⑦绮翮(qé:鲜艳的翅。
焱(yà):火花,火焰。
⑧翔hì)然:鸟飞声响的样子。
翥(z:飞举。
⑨云栋:入的楼。
2019杨浦初三二模语文试卷
D. 节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。
A错,不是全过程。B错,扶苏是秦始皇的大儿子,项燕则是楚国名将,借 助他们的旗号起义,可以提高自身的号召力,并使起义名正言顺。C错,置 书鱼腹和篝火狐鸣就是起义的舆论铺垫和情绪酝酿。
公输刻凤
公输之刻凤也,冠距未成,翠羽未树;见其身者,谓之鹲鵄; 见其首者,名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。及凤之成,翠冠云耸, 朱距电摇,锦身霞散,绮翮焱发。翙然一翥,翻翔云栋,三日而不 集。然后赞其奇,而称其巧。(节选自刘昼《刘子﹒知人》)
考对文章内容的理解。捕捉文章信,据“翙然一翥…三日而不集。”可知
10. 这则故事给我们的启示有①__________②_________。
①我们要学会客观地、全面地观察问题,不能下片面结论。
②做任何事,在得不到别人的认同,甚至受到非议和讽刺时,要学会
坚持,克难求进,当成功来临,就能得到别人的敬佩和赞同。
②考议论文开头段的作用。一般引出论点或分论点。表述形式:引出文章的 论点/论题+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者,增强文章的趣味性。
16. 联系全文,在第②段横线上填入恰当的内容。
对_人__要宽__容__以待_ 、对_事___要辩__证__思维_、对__信__仰_要_坚__定信念 __。
17. (1)下列内容填入第⑥段横线最恰当的一项是( C ) A.慎思不断,好学不倦,笃行不变,明辨不止 B.笃行不变,慎思不断,好学不倦,明辨不止 C.好学不倦,慎思不断,明辨不止,笃行不变 D.明辨不止,慎思不断,笃行不变,好学不倦
(《岳阳楼记》)
天净沙﹒秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠 人在天涯。
2. 曲中的“昏鸦”是指____黄__昏__时__归__巢__的__乌__鸦__。___。
杨浦区2019学年度第二学期初三语文模拟测试参考答案
杨浦区2019学年度第二学期初三语文模拟测试参考答案一.文言文阅读(40分)(-)默写(15分每句3分)1、留取丹心照汗青2、造化钟神秀3、晓驾炭车辗冰辙4、入则无法家拂士5、可远观而不可亵玩焉(二)古诗文理解(4分)6、清楚可数。
(2分)7、C(2分)三)课内语段阅读(9分)8、战国孟轲(1+1分)9(守城者)抛弃城池逃跑了,这是说明有利的地理形势比不上得人心、上下下团结。
(3分)10、D(4分)(三)课外语段阅读(12分)11、(1)担任(2分) (2)给12、C(3分)13、推荐给光武帝的桓谭未能用忠心和正义辅导君主:却让朝廷上下沉湎于不正派的靡靡之音,所以,以“己罪”来劝谏光武帝。
(3分)4,为人正直(直言敢谏)、勇于担当(2分)现代文阅读(40分)(一)说明文阅读(18分)15(1).指反射光中强烈的紫外线辐射损伤眼睛,甚至患上“雪盲”症,(2分)(2).俗称雪盲,主要由紫外线对眼角膜和结膜上皮造成损害引起,会出现怕光、流泪、异物感、结膜充血等症状。
(3分)16(1)护眼眼罩产生的原因(3护眼眼罩的护眼原理(4)护眼眼罩在古代的锥形。
(6分)17.不能删去,因为此段介绍了格陵兰岛和阿拉斯加等地居民使用的有横槽的眼罩,丰富了护眼眼罩的种类,表现了其更广泛的地域性,加强了本文的科学性和知识性;也与下文“不同地区的人们都会开动自己的大脑”一句相照应。
(4分)18、D(3分)(二)记叙文阅读(22分)19.猫腻(2分20.民工司机勇于担当,讲求诚信,坚持用三万元赔偿撞碎的鲁山花瓷的行为使原本欺诈顾客,味心钱的“他”深受教育,最终退还赔款,并不再售卖赝品。
(4分)21.选A“随手”说明“他”对所装的瓷罐并不珍惜,且包扎不严实,为下文罐轻易被摔碎以及揭示瓷罐是个赝品埋下伏笔,(4分)22.第(6)段对春雨的描写,推动故事情节发展,为相撞事故的发生作了铺垫。
第(12)段对冬季寒冷清晨的描写,更好表现了民工司机的不顾严寒,赔款心切,两段描写综合考虑,体现了民工司机筹款不易,时间长,更能体现他的勇于担当,具有诚信的美德,环境描写凸显了人物形象。
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2019年杨浦区初三二模语文试卷一、文言文阅读(共40分)(一)默写(15分)1. 昨夜江边春水生, _____________________ 。
(《观书有感(其二)》)2. ___________________ ,但余钟磬音(《题破山寺后禅院》)3. 水何澹澹, ______________________ 。
(《观沧海》)4. 予独爱莲之 ____________________ ,_________________ (《爱莲说》)5. ________________ ,浮光跃金 , _____________________ 。
(《岳阳楼记》)(二)阅读古诗词,完成6-7题(4分)天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
6. 曲中的“昏鸦”是指 __________________________________ 。
(2分)7. 下列对“夕阳西下” 一句作用理解正确的一项是()(2 分)A. 点明流浪旅人思秋的特定时间。
B. 渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C. 使得全曲情境交融,浑然一体。
D. 烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
(三)阅读选文,完成8-10题(9分)陈涉世家(节选)陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
8. 《陈涉世家》节选自 ________ 时期文学家_____________ 的《_____________ 》(3 分)9. 用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?10. 下列对选文分析正确的一项是()(3 分)A. 节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。
B. 陈胜打扶苏、项燕旗号,以寄托怀念之情,立志替二人报仇。
C. “置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。
D. 节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。
(四)阅读下文,完成11-14题(12分)公输刻凤公输①之刻凤也,冠距②未成,翠羽未树,人见其身者,谓之鹲鵄③;见其首者,名曰鴮鸅④ 皆訾⑤其丑而笑其拙。
及凤之成,翠冠云耸,朱距电摇,锦身霞散⑥,绮翮焱发⑦,翙然一翥⑧,翻翔云栋⑨,三日而不集。
然后赞其奇,而称其巧。
(节选自刘昼《刘子•知人》)【注释】①公输:又称鲁班,我国古代著名工匠。
②距:禽类附足骨。
③鹲鵄(m e ngch i):猫头鹰一类的鸟。
④鴮鸅(w u zhe):即鹈鹕。
⑤訾(z讥嘲笑。
⑥锦身霞散:身上锦绣般的羽毛像云霞散开。
⑦绮翮(q ih e):鲜艳的翅膀。
焱(y ap:火花,火焰。
⑧翙(hu 1)然:鸟飞声响的样子。
翥(zho):飞举。
⑨云栋:耸入云天的楼房。
11. 解释加点字。
(4分)(1)名曰鶴鶚名()⑵及凤之成及()12. 用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)翠冠云耸,朱距电摇________________________________________________________13. 请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。
(2分)鲁班雕刻的凤凰,不仅外形光彩美丽,而且 _______________________________________ 。
14. 这则故事给我们的启示有① ________________________ •,② _______________________ 。
(3分)二、现代文阅读(40分)(一)阅读下文,完成15-18题(17分)快乐是一种能力①西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性。
现实生活中,人人都追求快乐,但结果大相径异。
为什么?因为快乐是一种能力。
②能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。
实现快乐的能力既不可能与生俱来也不可能自天而降,只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。
这种能力不论是形成过程还是外在表现,都是多方面的,择其要者,主要体现在对________ 要________ ,对________ 要_________ ,对 ________ 要 ________ 。
③人非圣贤,有错难免。
这种错,或是讨论中讲了错话,或是创新实践中做了错事。
孔子说得好:“能近取譬,可谓仁之方也已。
”仁之方也,亲亲为大也;亲亲为大,和睦相处,就可快乐起来、振作起来。
事情就是这样:以己为喻,方能设身处地,推己及人,容人所不及,谅人所不能,恕人所不知,礼人所不欲,让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长,不快乐、不和谐的因子渐而化小。
地厚者自平,宽容者自乐。
人的容量和他成就的事业是成正比的。
在容人中,宽容者得到的不仅是乐,还有事业的成功和发展。
《论语》中说:“宽则得众。
”得众者得快乐得成功。
④世界上的事总是有一利就有一弊。
深山老林虽然天蓝水绿,但老百姓饭碗里的东西却未尽可意;城里的物质五光十色,丰富异常,但烦躁与污染却时时惹人烦恼。
事情就是这样:沙中有金、玉中有石,这是事物的辩证法,也是生活的辩证法,这就需要学会辩证思维,对事, 用“两点论”。
世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下,前与后都是相对而言并相互转化的,没有一成不变的事物。
没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。
要相信,事情总会向好的方面发展,风雨过后会有晴天,从而乐观对今天,快乐奔明天。
⑤人不能没有信仰。
缺失信仰,精神就会空虚,灵魂就无所依存。
今天我们信仰的是中国特色社会主义,走的是中国特色的社会主义道路。
有信仰就要居敬以持其志。
立志才能定其本,志高才可意致远。
有了定本致远之志,才能遇难不退,遇险不惧,面对乌云飘来,静观云卷云舒;面对春暖乍寒,照看花落花开。
坚信,黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩,照样奔腾到海不复还;共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业,无论路多远、道多难,一定能冲破重重关山最终实现。
事情就是这样:只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。
这种信仰,与志相联,具有钢铁般的强度,既坚硬无比,有难不知难;又韧性无比,有苦亦觉甜,在呼啸前进的过程中,乐观主义伴始终。
⑥ __________________________________________________________________ 快乐是能力,能力兴于细微。
只要日复一日,年复一年, _____________________________________ ,快乐就如万山中来的溪水那样,与日俱增,且一路欢歌走向更加美好的明天。
15. (1)下列作为本文的中心论点最恰当的一项是()(3 分)A. 快乐是一种能力B. 快乐是能力,能力兴于细微。
C. 实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的。
D. 快乐能力的形成过程和外在表现,都是多方面的。
(2)第①段划线句在文中的作用是(3分)16. 联系全文,在第②段横线上填入恰当的内容。
(3分)对________ 要________ ,对________ 要 ________ ,对______ 要_________17. (1)下列内容填入第⑥段横线最恰当的一项是()(2 分)A. 慎思不断,好学不倦,笃行不变,明辨不止B. 笃行不变,慎思不断,好学不倦,明辨不止C. 好学不倦,慎思不断,明辨不止,笃行不变D. 明辨不止,慎思不断,笃行不变,好学不倦(2)请简析这样选填的理由。
(2分)18. ______________________________ 下列相关链接内容,可用作第段的事实论据。
请用简洁的语言概括。
(不得超过格子)(4分)【相关链接】1896年,居里夫妇立志向放射性研究领域进军,在一间原来用作贮藏室的闭塞潮湿的房子里,利用极其简单的装置开始工作。
2年的潜心研究,终于发现了放射性元素钋和镭。
但研究成果并未得到科学界的承认。
为此,以后的4年,不论寒冬酷暑,还是繁重的劳动,毒烟的熏烤,居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣,百折不挠的毅力使他们终于在1902年,从7吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0.12克的纯净的氯化镭,并测得镭的原子量为225。
使那些持怀疑态度的科学家不得不在事实面前低下头。
(二)阅读下文,完成19-23题(23分)理解的幸福叶广苓(1)7岁那年的一天,我从外面玩回来,母亲见到我,哭了。
母亲说:“你父亲殁了。
”我一下懵了。
父亲突发心脏病,倒在彭城陶瓷研究所他的工作岗位上。
母亲是个没有主意的家庭妇女,她不识字。
临此大事,她只知道哭。
当时母亲身边有4个孩子,最大的15岁,最小的3岁。
弱息孤儿,所恃已为活者,唯指父亲,今生机已绝,待哺何来!(2)人的长大是突然间的事。
经此变故,我zh i n e的肩开始分担了家庭的忧愁。
就在这一年,我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学,认识了我的班主任马玉琴,一个梳着短发的美丽女人。
(3)在学校,我整天一句话也不讲,也不跟同学们玩,课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着,或站在操场旁边望着天边发呆。
我最怕同学们谈论有关父亲的话题,只要谁一提到他爸爸如何如何,我的眼圈马上就会红。
我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。
有一天课间操以后,她向我走来,马老师靠在我的旁边低声问我:“你在给谁戴孝?”我说:“父亲。
”马老师什么也没说,她把我搂进她的怀里。
我的脸紧紧贴着我的老师,我感觉到了从她身上散发出来的温热而好闻的气息。
我想掉眼泪,但是我不想让别人看见我的泪,就强忍着,喉咙像堵了一大块棉花,只是抽搐,发哽。
老师什么也没问,轻轻用手拍着我的背,末了,她低声告诉我:“我的父亲也不在了” 。
一年级期末,我被评上了三好学生。
(4) 为了生活,母亲不得不进了一家街道小厂去糊纸盒,每月可以挣18块钱,于是每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家便成了我的任务。
有一天轮到我做值日,打扫完教室,天已经很晚,我匆匆赶到幼儿园,小班教室里已经没人了,我以为母亲将妹妹接走了,就心安理得回家了。
到家一看,门锁着,母亲加班,我这才感觉到不妙,赶紧转身朝幼儿园跑从我们家到幼儿园足有4站的路程,直跑得我两眼发黑,进了幼儿园差点没一头栽倒在地上。
进了小班的门,我才看见坐在门后的妹妹,她一个人一声不吭地坐在那儿等我,阿姨把她交给了看门的老头,自己下班了,那个老头又把这事忘了。