作文：粉笔与钢笔
粉笔作文范文
以下是一篇关于粉笔作文的范文：粉笔，这种在许多电子设备得到普及的时代，看起来已经被遗忘的小物件，其实，对于一个学生来说，它就像是一位好朋友。
在学生时代，我们都曾被它陪伴着度过无数个小时。
伴随这粉笔在黑板上徐徐滑动的声音，我们聆听老师教导知识的声音；而当我们自己拿起这块小小的粉笔，也许在这一瞬间，我们就成为了整个课堂的主人。
那种手写、擦痕留存、书写始终如一的感觉，让我们世界上数不尽的笔写、笔划中，它却越发显得珍贵。
因为，这种感觉才是真正属于我们的。
粉笔在课堂上拥有着不可统计的美好传承。
它不仅帮助我们记忆知识，记录学习的轨迹，更是一种浓浓的情感沉淀。
每当回忆往事，我们总是会不自觉地想起这些粉笔。
粉笔们不仅见证了我们成长的路程，更是记录了我们的瞬间想法，就算如今的我们已经拥有了更加便捷的记录方式，但粉笔沉淀下来的文字与时光与生命同在。
那些在粉笔的带领下，发掘和丰富自己的时光，质朴生活的岁月总让人回味无穷。
就算是现在，因为它的存在，我们也不会忘记过去的那些革命精神，那些勤劳求学的场景。
毫无疑问，在某种程度上，它夺走了我们曾经的自由，陷入劳动的时光，但它给我们留下的却是无价的财富。
而粉笔散发出来的那种淡淡的气味，似乎代表着我们所感知到的东西永不褪色，那些关于美好的如诗的句子，他们藏在文字与气味的云烟之间，被我们在瞬间记住，存留着。
作为一种人类在智慧与美好中营造的产物，粉笔传承着人类的智慧及文明进化史，所以，粉笔是读写和书写历史的永恒见证。
虽然如今我们用的是黑板笔，但始终止不住人们对粉笔的思念和怀念，是不是？粉笔是一个充满文化的实物，是一种与文化差不多的存在，如果推陈出新的思想真正地走入人心，是需要那些温柔深情的行动来实践，而我的粉笔功能就正是如此，它是那个温暖感人的文化，是一个人类细节友好的实物。
或许我们再也无法看到它在每一堂课中的经典表现，但那些如此深刻的回忆和记忆，却会成为我们永不过时的宝贵财富。
粉笔，一个伴随着一代又一代学生度过课堂生活的小物件，怀着充满人情味和文化气息的存在，依旧留存在我们的记忆中，摆脱不了回忆的纠缠。
我爱粉笔作文范文
我爱粉笔记得在我小学一年级的时候，老师发给我们一盒粉笔，那时候我还只是个稚嫩的小孩子，竟然觉得这盒粉笔是世界上最美好的礼物。
此后，我开始了和粉笔的不解之缘，那时候将自己的名字写在黑板上，仿佛就是在呈现着什么伟大的东西。
慢慢地我开始琢磨着，粉笔是如何被制作的，到底是什么样的。
“粉笔里面有什么”，这可是当时我最大的疑惑啊，我一直都很好奇这个问题的答案。
如今........或许你会想，这篇文章看似和粉笔有关，但好像也没什么有意义的地方。
可是，对于我来说，粉笔的意义却是无法用言语来表达的。
它给了我一个勇于探索的精神，让我明白了爱上一个东西的无限可能，以及对科学、制造等领域的无比向往。
粉笔成为我探索奥秘、开拓未来道路的一枚信仰的伴侣，它让我感到从未有过的力量与希望。
对我来说，粉笔的最大意义是得到启示。
于是我尝试模拟粉笔的制作过程，研究构成每一种粉笔的成分，甚至开始学习相关科技。
在这个过程中，我也收获了很多，我体会到了科学的美妙和爱好的快乐。
由我这样一位蹒跚学步的初学者，到成为今天这个对科学充满热情的学生，中间的过程既艰辛又有趣。
当然，这个世界上不只是我一个人爱粉笔，但我坚信，每一个热爱粉笔的人都会从中发掘出一些不为人知的、独特的、有益的意义所在。
我想，这个小小的物品，可以成为很多人源源不断的动力。
它深深地渗透了我们的生活，成为了我们的情感表达、思考的载体，承载着我们所有的过去、现在和未来。
所以，我爱粉笔，不仅仅是因为它魅力无穷，而是因为它能让我与时代紧密联系，能让我在研究的过程中感知到深刻的心灵体验。
这是我们每一个人都可以得到的，无论所爱何物。
粉笔给了我智慧，给了我力量，让我有了成功的信仰与对未来的美好期待。
我想，好的爱好总是源自于我们的心中，并会逐渐扩散到整个生命之中。
回头看我那个时候的想法，真的是太天真了，粉笔成为我心中的信仰，让我从小就有了一些自己相信的东西，去探索这个世界的未知领域，就算不确定也要去试一试，这个信仰在我的脑海中扎下了根，生长成了生命力旺盛的树木，指引我生命的方向。
粉笔作文借物喻人500字
粉笔作文借物喻人500字
标题：粉笔的赞歌
在我们的生活中，有许多平凡而伟大的事物。
它们默默无闻地工作着，却给我们带来了极大的便利和帮助。
其中，粉笔就是这样一种平凡而又伟大的存在。
粉笔，它身材短小，色彩单一，没有华丽的外表，更没有昂贵的价格。
然而，正是这不起眼的粉笔，却在教育的舞台上扮演着重要的角色。
它是教师手中的利器，是知识的载体，是智慧的象征。
每当我看到老师在黑板上挥舞着粉笔，写下一行行整齐的文字，绘出一幅幅生动的画面时，我就会对粉笔产生深深的敬意。
它就像一位无私的奉献者，用自己短暂的生命，为学生照亮了知识的道路。
它的身体虽然逐渐消磨，但留下的却是永恒的知识和智慧。
粉笔的一生，就像那些默默奉献的人们一样，他们不求回报，只为了给他人带来方便和帮助。
他们的付出可能微不足道，但却如同粉笔留下的痕迹一样，深深地印在人们的心中。
我想起了那些为我们辛勤工作的清洁工、农民、医生、警察……他们就像粉笔一样，用自己的汗水和努力，为社会的发展做出了贡献。
他们的付出虽然平凡，但他们的精神却是伟大而崇高的。
所以，让我们向这些平凡而伟大的人致敬，也向那支小小的粉笔致敬。
因为，他们都是我们生活中的英雄，是我们学习的榜样。
赞扬的力量作文(8篇)
赞扬的力量作文（8篇）生活中，每个人都有自己喜欢的东西。
有些人喜欢各种各样的玩具，有些人尊重专用的蜡烛，但我喜欢小粉笔。
粉笔看起来并不惊艳，但看到它，尊敬油然而生。
粉笔，一个微不足道的东西，在教室里随处可见。
它很矮，三四英寸长，头小尾大。
因为不显眼，所以有人看不起，不珍惜，经常破粉笔玩。
这是不对的，因为粉笔和我们学生的关系很大。
在课堂上，它就像老师传授知识的嘴，把知识变成文字，让我们获得知识。
我们用它来回答黑板上的问题，让老师发现错误，巩固所学。
老师用它把道理写在黑板上，让我们在社会上明辨是非。
粉笔，它没有钢笔那华丽的外表，也没有毛笔那柔软的笔尖。
很普通，却默默为人民服务。
看到黑板上各种粉笔字，只能想到作者高超的技巧，却看不到粉笔在默默工作。
正是它用短暂的生命换来了这块多彩的黑板。
粉笔，个子矮，寿命短。
从大到小，从长到短，直到变成粉末。
它从不抱怨，而是充当无名英雄。
粉笔的性格有多像蜡烛，甚至感觉粉笔比蜡烛高贵。
粉笔，多么值得我尊敬，多么值得我赞美！有人赞美生命顽强的仙人掌，有人赞美优雅的茉莉花，有人赞美热情的玫瑰，而躺着的人则赞美平凡普通的粉笔。
粉笔虽短，却把一生献给了人。
天天在黑板上干活，多无聊啊！它一点都不抱怨。
它教会了我们新单词、算术和基础知识。
它引导我们在陡峭的山路上勇敢前行，在知识的海洋中遨游。
我变成了粉笔，消失在世界上。
可以说它出现的那天，也就是它消失的那天。
我们辛苦的老师不就是粉笔吗？他们为我们的未来花了多少时间？夜深人静的时候，我们熟睡的时候，他们可能还在备课，批改作业。
生病的时候，不要忘了教我们，一节课也不缺。
日复一日，年复一年，当他们的学生成为社会的栋梁时，他们变成了白发苍苍，满脸皱纹的老人。
当我们看到自己的成就时，有多少人会想到你的老师？我喜欢粉笔，更喜欢老师。
他们为我们的成功付出了所有的光和热！合作的力量“这几天有什么特别的事情吗？”吃饭的时候，我妈突然问，好像是在考验我们。
粉笔的借物喻人作文
粉笔的借物喻人作文粉笔的借物喻人作文1粉笔，一个不起眼的教具，可它有伟大的奉献精神。
在老师手中它给孩子们带来的是知识；在父母手中它带来的是做人的道理；在学生手中它带来的是快乐；在画家手下它带来的是作品。
老师眼中，粉笔代表着知识。
上课到关键时刻，他就会拿起粉笔“吱吱吱”的给我们传递重要的知识信息，五厘米长的粉笔，慢慢地消失在我们的视线中，是多么伟大的献身精神啊！父母眼中，粉笔是代表着信息，父母上班前会在小黑板上写：今天，你自己吃早餐，早饭钱我留在桌子上的或者是今天一天的行程表，写在小黑板上，今天早上……吃完了饭……下午……学生眼中，粉笔代表着玩具。
“叮铃铃”下课了，一些同学走上讲台一把抓起粉笔“打仗了！”他们一大把粉笔一大把的扔出去，有时候用力过度，一些小粉笔会不会“牺牲”，甚至有些会被人们不小心踩碎。
欢笑声语传遍教室，可它却跌落在地，最后粉身碎骨，毫无怨言。
画家眼中，粉笔是画笔。
一个安静的气氛，听着舒缓的音乐，笔在画板上悠然散步，悠然地奔跑，就像粉笔在画板上跳着美丽的舞蹈，不过一会儿，一幅栩栩如生的画就呈现在我们面前。
可粉笔已磨去大半个身子，最后消失在同学们的视线中。
这种奉献精神多么伟大啊！粉笔，常被人冷落的一个事物。
可你用起来就知道它到底有多么重要，不能被错误迷惑。
在老师、父母、同学、画家的手中作用是不同的，从不同的角度去看，就会有不同的优点。
我可真佩服它这种默默献身的精神呀！它真像我的老师献了青春，献终身啊！粉笔的借物喻人作文2“吱吱吱”每当听到这声音时，总能让我想到粉笔，它总是默默无闻地奉献着自己的生命，在黑板上留下了自己的足迹。
粉笔，在人们需要它的时候，它总是站出来，为人们无私地奉献，在课堂上，它成为了老师传播知识的用具，燃烧着自己的生命。
“叮铃铃”下课了，它变成了孩子们娱乐的玩具。
孩子们之间的“粉笔大战”开始了，最后受伤的总是粉笔，它却默默无闻地奉献，任由孩子们将它扔过去，又扔回来，让孩子们给玩得体无完肤。
关于笔的作文集合15篇
关于笔的作⽂集合15篇 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都跟作⽂打过交道吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是店铺精⼼整理的关于笔的作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
关于笔的作⽂1 粉笔 ⿊板前的桌⼦上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔⼏乎都快要⾛到⽣命的尽头，甚⾄有些⼩的不值⼀提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着⽼师的到来。
⽼师迈着⼤步⾛进来，将⽂件放到桌⼦上，开始了这节课的内容。
⽼师拿起了⼀⽀刚好能拿住的粉笔，转⾝从⿊板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒⽩⾊的颗粒状物体，在⿊板上留下了⾃⼰的痕迹后，⼀点点消失了。
“借物喻... 展开 粉笔 ⿊板前的桌⼦上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔⼏乎都快要⾛到⽣命的尽头，甚⾄有些⼩的不值⼀提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着⽼师的到来。
⽼师迈着⼤步⾛进来，将⽂件放到桌⼦上，开始了这节课的内容。
⽼师拿起了⼀⽀刚好能拿住的粉笔，转⾝从⿊板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒⽩⾊的颗粒状物体，在⿊板上留下了⾃⼰的痕迹后，⼀点点消失了。
“借物喻⼈，托物⾔志”，当这⼀⽀⼩⼩的粉笔为我们写出最后⼀个字，为我们传授最后⼀个知识，完成它最后⼀个任务后，便消失了。
从这⼀⽀⼩⼩的粉笔⾝上，体现出了多么⼀个伟⼤的品质呀。
那就是——奉献。
奉献是⼀种⽆私的美，它⽆声⽆息，但它就在我们的⾝边。
哪有汽车的笛鸣，那就有警察的⾝影，不管风霜⾬雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾⽓，听见的是喇叭的噪⾳，嗅到的是尾⽓的异味，⽽换来的却是交通的快捷通畅。
这难道不也是⼀种奉献吗？ 粉笔呀，你的美是⽆私的，伟⼤的美，奉献⾃⼰，助于他⼈，泰⼽尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影⾥做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟⼤，我赞颂你，粉笔！收起关于笔的作⽂2 20xx年，我们已经进⼊了更先进的时代，有未来的图书、未来的⽔杯、未来的多媒体……今天，我为⼤家介绍⼀种神奇的未来⼯具———叶⼦笔。
[优秀]粉笔的作文600字
![[优秀]粉笔的作文600字](https://img.taocdn.com/s3/m/a7b2090a66ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb7c.png)
[优秀]粉笔的作文600字粉笔的作文600字篇1一束阳光斜射入教室，在阳光的映衬下，我惊奇地发现黑板前飘飞着无数粉笔屑，它们飘荡着，是那么渺小，却又那么伟大……—题记每当我拿起黑板擦，总是很不情愿地任它在黑板上来回划动，因为我最讨厌那些飘飞的粉笔屑，它总是不经意地落满了你的发丝、脸颊、衣袖……全身上下都有它们的足迹，擦完黑板后遍身都是白的，要费半天功夫才能把它们“驱逐出境”，但总是还有一些“依依不舍”，任你怎样“驱赶”也无济于事。
因此我极不情愿擦黑板，其他同学大概也如此吧！但是，随着时间的推移，我长大了，我的老师也不再年轻。
当我看到语文老师擦黑板时，额前的头发也被粉笔屑占领了，瞬间变成白色，我不禁暗暗发笑。
然而，当老师走近我时，我心里一颤，猛然发现那不是粉笔屑，而是真真实实的白发。
我不再笑了，我们的语文老师还不到四十岁啊！我凝望着语文老师的缕缕白发，凝望着飘飞的点点粉笔屑……是啊！语文老师为了我们的成长，呕心沥血，日夜操劳：讲台上时时有他的身影，黑板上常常留下他一串串漂亮的粉笔字，教室里常常回荡着他旁征博引、充满幽默睿智的话语，孔子孟子、陶渊明，李白杜甫、范仲淹，鲁迅冰心、高尔基……这些让我们今生难忘！每当夜深人静，教师的灯光还在闪烁，灯光下老师还在精心备课，批改作业，如此日夜辛勤地工作，能不累吗？是啊！老师就像粉笔，奉献自己，给学生带来知识，那飘飞的粉笔屑不就是你奉献的身影？你虽然默默无闻，但是您崇高的品质、渊博的学识、无私奉献的精神、严谨求实的`态度会影响我一生，我会永远赞美这飘飞的粉笔屑！赞美平凡而伟大的老师！当粉笔屑再次飘飞时，我不再抱怨，因为此时我体会到的是阳光般师爱的温暖！愿天下的老师永远年轻！粉笔的作文600字篇2世界上有很多奥秘，许多人都能从中明白一个大道理，但大道理往往都是从很小普通的问题中发现的。
粉笔，在任何人眼里都是一件平凡得不能再平凡的东西，在以前的课堂里，处处都是它的身影。
【三年级】钢笔与粉笔 三年级想象作文300字
【三年级】钢笔与粉笔三年级想象作文300字钢笔与粉笔有一天，钢笔和粉笔相约一起上学。
钢笔是一支黑色的笔，很高大威猛；而粉笔是一支粉红色的笔，看起来娇小可爱。
他们一起走在去学校的路上，时而欢笑，时而交谈，好不快乐。
当他们到达学校时，发现所有的学生都在追逐一只彩色的小鸟。
钢笔冷静地想了想，对粉笔说：“我们一起帮助他们吧。
”粉笔点了点头，他们分别站在学生的两边，准备帮助他们。
钢笔飞速地跑向小鸟，用他的力量飞起一支铁笔尖，指向小鸟的方向。
这时粉笔悄悄地来到小鸟的面前，用他柔软的粉笔尖轻轻一碰，小鸟轻盈地飞了起来。
学生们看到这一幕，都非常开心，纷纷鼓掌。
接着，钢笔和粉笔帮助学生们找回散落的书包和文具盒。
钢笔用他的笔尖弯曲的力量，帮学生们撑起了沉重的书包和文具盒；粉笔则用他的柔软和手捧，一次次地接住落下的文具。
学生们又惊又喜，感激地对钢笔和粉笔说：“谢谢你们！”钢笔和粉笔听到学生们的感谢，满意地笑了笑。
他们知道，只要大家团结一心，就能够克服困难，帮助他人，让世界变得更加美好。
钢笔和粉笔决定，今后要和学生们一起努力学习，一起做一些好事，为人们带来更多的快乐和帮助。
时间过得很快，转眼间，三年级的学习生活就要结束了。
钢笔和粉笔很怀念这段美好的时光，他们一起在草地上坐下来，回忆起这三年来的点点滴滴。
钢笔说：“我们的友谊就像墨水一样，黑白相间，相互映衬，永不分离。
”粉笔感动地说：“是的，无论我们在哪里，我们的友谊永远都不会改变。
”最后一天，学生们送给钢笔和粉笔一张自制的友谊卡片。
卡片上有学生们的小手印和祝福语。
钢笔和粉笔收下这份珍贵的礼物，感激地对学生们说：“谢谢你们，你们是我们宝贵的朋友，我们会永远记住我们在一起度过的美好时光。
”就这样，钢笔和粉笔与学生们道别，为了追求更大的梦想，他们各自奔向了属于自己的希望之途。
三年级的美好回忆，钢笔和粉笔将会一直铭记在心中，他们也希望同学们都能坚持努力，实现自己的梦想。
友谊如墨水般永恒，我们会纵使离别，但心在一起。
钢笔与粉笔_小学作文
钢笔与粉笔
本文是关于小学作文的钢笔与粉笔，感谢您的阅读！
一天，钢笔写完字，被主人放在桌子上休息，正好被放在粉笔的旁边，钢笔看他个子小，瘦骨伶仃的，便没好气地说了一声：“哎！你这无名小辈，给我滚开！”粉笔听了着番话恼火了：“可恶！你竟敢侮辱我，你有什么贡献啊？”“我，我当然有贡献，你看看我写的字，你看看。
怎么了，服了吧！”“你有贡献，我就没”粉笔大声说，“你看看黑板上写的字，如果没我传授知识，主人就成一大傻瓜，还不知道怎么用你，不知道怎么用你，你就没有贡献！”“那又怎么样，我身上的墨水用完了，可以抽，那像你，用来用去，时间长了，，你就成了粉笔头，再已无价值了！”“我用完了，我的兄弟姐妹可以继续替我做贡献！”“那又怎样！”“我写错字可以擦掉，那像你，擦擦擦，擦不掉，还把本子糟蹋了，你去黑板上写写。
”“写就写，谁怕谁！”钢笔说完就向黑板上写，字没写出来，自己却头破血流。
粉笔对钢笔说：“其实我们各有优点，只是用的地方不同。
”钢笔只好对粉笔心服口服了。
描写老师写字很好的作文
描写老师写字很好的作文
嘿，你们知道吗？我们的老师写字可好看啦！
每次上课的时候，老师一拿起粉笔，那姿势就像个大画家。
只见老师的手在黑板上轻快地舞动着，一个个漂亮的字就像小精灵一样蹦了出来。
那些字呀，横平竖直，方方正正的，就像一个个小士兵站得整整齐齐。
有一次，老师在黑板上写了一首古诗。
那字写得可美了，每一个笔画都像是精心雕琢过的。
同学们都看得入了迷，眼睛一眨不眨地盯着黑板。
等老师写完后，大家不约而同地发出了“哇”的一声赞叹。
老师不仅粉笔字写得好，钢笔字也特别棒。
有一次，我去办公室交作业，看到老师正在批改作业。
老师的本子上，那一个个红色的字就像一朵朵盛开的小花，漂亮极了。
我忍不住凑过去看，老师的字写得可真工整，每一个字都那么清晰，那么有力。
老师还经常教我们写字呢。
她告诉我们，写字的时候要坐端正，握笔要正确。
老师会一个一个地检查我们的姿势，要是谁的姿势不对，老师就会轻轻地拍拍他的肩膀，提醒他改正。
老师还会给我们示范怎么
写好每一个笔画，怎么把字写得漂亮。
在老师的教导下，我们的字也越来越好看了。
嘿，你们知道吗？我可佩服我们的老师了，我也想把字写得像老师那么好。
我要向老师学习，认真写字，做一个爱学习的好孩子。
[体裁作文]介绍粉笔的说明文500字(精选6篇)
![[体裁作文]介绍粉笔的说明文500字(精选6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ed3726ce0066f5335b8121d4.png)
[体裁作文]介绍粉笔的说明文500字（精选6篇）介绍粉笔的说明文500字（精选6篇）别看它身体低廉，一个面额二分的硬币就有了，作用却不可估量。
一支粉笔，一经掌握在教师手里，就可以画出最新最美的文字，演算一道道习题，求证一个个定律、公式……靠了它，小小顽童学会了祖国文字，第一次写下了“祖国您好”；靠了它，万千祖国未来建设者学到了驾驭“自由王国”的本领，造就了一代代英才；靠了它，描绘出祖国现代化建设宏伟蓝图，明天更加辉煌；靠了它，传播着人类文明和智慧，使人类更加文明，社会更加和谐。
粉笔呀，你身价虽低，但粉笔对于人类的贡献如此之大，给人的精神食粮如此之多，然而，它对于人们有什么要求呢？没有，一点也没有。
灾它在教师手中默默地、无声无息融化，何曾有过半点竞争！当它悄悄毁灭了自己，却留给人类留下了丰富而宝贵的“遗产”。
我们常见的粉笔是白色的，是用石灰烧制而成的，当然，它更是色彩缤纷、五颜六色的，如：红色的、蓝色的、绿色的等等。
它圆柱体的身子像一个士兵挺直地站着。
粉笔是老师教书育人的工具，它可以写字，可以绘画。
我们总以为钢笔和铅笔是最好的，可我认为粉笔比钢笔、铅笔强多了。
因为，它既不要吸墨水，也不需要刨笔头，既经济实惠又方便省时，是老师称职的小帮手。
粉笔不像钢笔和圆珠笔那样写了错字就难以修改，它只需用黑板擦轻轻一擦便一干二净。
粉笔为教育事业默默奉献自己短小的身躯，它就像蜡烛一样燃烧自己照亮了别人，它在老师舞动的臂膀下，无声抽泣、不知不觉地焚化，最后被好客的“风婆婆”请到自己家里作客了。
小白棍，两寸长，吐白沫，写白字，为了孩子学文化，粉身碎骨也不怕。
这是什么呢？这是教室里常见的东西――粉笔。
在讲台上面的一个小盒子里装着许多颜色各异、长短不一的粉笔。
这些粉笔有白、红、蓝、绿……众多颜色。
有两寸长的，有刚好拿得住的，有黄豆大小的。
“叮铃铃，叮铃铃……”欢快的上课铃声响起了，同学们都迅速回到课室上课。
”沙沙沙沙……”老师习惯性地拿起一根刚好拿的.住的粉笔，写下了这节课要学的重点知识。
粉笔的品质作文粉笔的品质作文
粉笔的品质作文粉笔的品质作文(一)粉笔的品质作文粉笔粉笔是一种非常非常普通的教学用具。
它的腰细细的，没有什么特别的地方。
但是，粉笔的顏色很鲜艳夺目有红、黄、白、绿、蓝等顏色。
有时，一些还没用完的粉笔就被一些调皮的同学当作武侠小说中的暗器。
可粉笔并没有抱怨他们。
当老师将粉笔在黑板上写字时，粉笔忍着疼写出一个个字。
写完后,粉笔又在不知不觉中变短。
直至消失。
粉笔像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人。
我们的老师不也就是这种无私奉献精神吗?(二)粉笔的品质作文在讲桌的一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。
虽然它很小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。
小粉笔可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，虽然他只有六七厘米长，但它的用途可大了，它能教会我们识字、做题，还能描绘出祖国的大好山河。
小粉笔有很多特点，它不像钢笔一样让小主人帮忙吸水;也不像铅笔穿着华丽的外衣，还得让小主人为它削尖;而小粉笔只要一块黑板就能写字、画画，它带领我们在里知识的海洋遨游。
每当上课时黑板上的字渐渐增多，小小的粉笔却由大变小了，那一行行清晰的字迹变成了知识的海洋，最后变成了粉沫慢慢的消失了，而它带给我们的却是知识的甘露，它的生命就是如此的短暂。
这是一种精神，一种默默无闻的精神。
它更像一种高尚的人——默默无闻的奉献着全部的母爱。
每当我看见小粉笔默默奉献自己的精神，就会想到我的妈妈。
妈妈每天很早就起来做早餐，白天上班，晚上下班回来又要做饭，又要辅导我做功课，尤其是我生病的时候，妈妈晚上不睡觉，帮我量体温，喂我吃药，妈妈每时每刻都关心着我，不知不觉，我发现妈妈的头上爬上了几根银发，妈妈一天一天的变老，而我们却一天一天的长大。
妈妈就这样默默无闻得奉献着他的每一份爱。
这就是粉笔的精神，他的精神感动了我，我也要像他学习，做一个无私奉献的人。
(三)粉笔的品质作文每一样东西都有让我们学习的精神。
哪怕是一个十分常见的橡皮。
蜡烛。
介绍一种事物五年级优秀作文
介绍一种事物五年级优秀作文介绍一种事物五年级优秀作文1我家的抽屉里放着一支陈旧的钢笔，它是爷爷留下来的，整整陪伴了他30多年。
虽然它现在已经不能用来写字了，但是在我的眼里，它依然是无价之宝，任何东西都不能和它相比。
爷爷一直都对它百般呵护，我对它更是疼爱有加，像心肝宝贝一样对待它。
它的外形很特别，笔身上面刻着一对张牙舞爪的双龙。
那圆圆的大眼睛，那弯来弯去的尾巴，那铁色的爪子，真是栩栩如生。
记得有一次，我正在专心致志地看书，手不小心碰了一下那支珍贵的钢笔。
没想到的是，意外发生了：钢笔居然从柜子上“啪”地一声摔到了地上。
世界在我眼里一瞬间变得缓慢。
笔落到地上，摔坏了!我的心顿时也碎了，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，脑海里浮现出爸爸给我笔的那一刻。
爸爸说：“孩子，这支笔是你爷爷留下来的，现在我送给你。
记住，一定要保管好，看到了它，就像看到了你爷爷。
”我说：“爸爸，你放心，我一定会保管好的。
”这时，爸爸闻声走过来对我说：“没事，笔虽然碎了，但只要你的心里还想着爷爷，那不就好了吗?”现在，这支笔就被我放在了课桌的抽屉里，我想让它帮我去寻回那些遥远的记忆。
每当看到了它，就像看到了爷爷在向着我微笑。
对于我来说，即使是镶满金子的笔，也比不过爷爷留下来的这支普普通通的钢笔。
介绍一种事物五年级优秀作文2粉笔，一个再熟悉不过的名字，一种再平凡不过的教学用具。
平时，几十支粉笔躺在一个小纸盒子里，而当需要它时，它会毫不犹豫地用自己的身躯成为黑板上的一笔一划，直至化为粉末。
粉笔，这个越长越矮的“小人”，一直默默地为我们奉献着。
从一年级的“a、o、e”到今天的“A、B、C”，我们的一声声“懂了”“会了”，对它来说就是的欣慰。
每当老师用黑板擦将它用自己的身躯换来的字迹擦得干干净净时，它也没有斤斤计较，反而更加精神地投入到下一节课之中。
“唰唰唰，唰唰唰”，粉笔化成了白色的颗粒，在黑板上留下字迹后，便一点一点地消失了。
“一日无书，百日荒芜”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字时，为我们耗尽最后一截身躯时，便彻底消失了。
关于粉笔的作文300字
关于粉笔的作文300字粉笔在每天上课的时候，每一位老师都会拿着粉笔在黑板上写出一个个又大又方正的文字，在老师不断的拿着粉笔写字时候，那一根根白色或彩色的粉笔也在不断的消耗着自己生命，他把自己的生命换成了无尽的知识传授给了人们。
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。
一根根白花花的粉笔牺牲了自己给了所有你需要的知识。
每天的一节节课，每一根粉笔都在刷刷的消耗着他的生命，有时一根粉笔就非常快的用完了，可有时却很慢，一下课，那些用粉笔写出来的一排排整齐的文字就会被擦得一干二净，就这样一根根的粉笔就会很快的就被消耗完了。
没一支粉笔掉在地上的时候很少会有人把它捡起来再次放到粉笔盒里去，要不就拿起来乱扔或是拿起来玩一玩就又扔掉了，还有的时候一不注意的时候一不小心就把掉在地上的粉笔给碾碎了。
没一支粉笔都在默默的工作，最后又默默的消失。
这就是粉笔。
白粉笔头的自述陈逸伦我是一支小小的白粉笔。
记得有人曾夸我是在舞台上跳舞的白色舞蹈家，还有人套我是雪白漂亮的白雪公主。
可是现在呢，我什么也不是，而是一支躺在那黑乎乎的地上，任凭灰尘把我紧紧地裹住，任凭风霜在我我上留下道道伤痕，我也忍着悲伤的心情，不让泪水流下来。
我知道哭只能让我的价值在时光的流逝中消失。
可我有苦有难，情绪复杂。
记得第一次，我站在那神圣而又庄严的讲台上，看到外面缤纷的世界，我的心情非常激动，真希望在舞台上跳起知识的舞蹈，去教导那些聪明机灵的学生。
我发誓，我愿用自己的生命为人类留下一点光辉，哪怕是一句话，一个字，一个符号，我也心甘情愿。
终于有一天，一个男孩子把我从地上捡起来，我非常高兴，谁知道，他紧紧地抓住我的身体，啪地一声，我拦腰折断，我立刻昏了过去。
过了一会儿，又从后面飞来了我的难友，看着这些伤痕累累的难友们，我真想大声呼喊：老师们，同学们，请珍惜我们这些粉笔吧！粉笔的自述我是一支普普通通的粉笔，虽然有一些人嘲笑我们没钱，常常住在集体宿舍，可是我们非常坚强，只要有一个兄弟在与黑板作斗争中阵亡，另一个兄弟就会上阵。
描写笔的作文
描写笔的作文描写笔的作文在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺精心整理的描写笔的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写笔的作文1在我们教室里生活中，粉笔就是一件必不可少的物品，相信我们都知道吧！身边最普通的粉笔都就是白色、蓝色、红色、绿色、黄色、紫色之类的颜色。
课堂上，老师用的最多的也就是粉笔了，粉笔牺牲自己留在黑板上的是老师要交给我们的知识。
我们学会了很多新知识，而那些粉笔呢，却用一次，就比前一次的缩短。
它牺牲了自己，同时呢老师又用粉笔教会了我们知识。
想到这时我怔住了，突然想到了教我们知识的老师们，他们每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我们知识，到了晚上他们等到我们躺在床上，睡着了正做着好梦的时候，那时他们才安心而疲惫地走出我们的校园，这样老师也不要什么东西，只是默默无闻的教我们知识，老师这样做的目的是想让我们的以后，找一个好的学校，有一个美好的未来。
老师的这种默默无闻、无私奉献精神，正如粉笔牺牲自己、默默无闻、为我们写下知识，粉笔的这种精神，真的是伟大了。
我长大以后也要粉笔一样，为我们的国家和我们的社会做出伟大的贡献。
描写笔的作文2春天，一个温馨、美丽的词语，它不像严冬那么严酷，也不像盛夏那么烦躁，它像一位慈母，哺育万物;它像一只魔棒，把自然变得充满生机。
它是绿的代名词，它是生命活力的开始。
春日温暖的夜，静坐窗前，默默思索：春，本该是怎样一个季節?正想着，窗外的声响微微敲击耳膜。
轻轻的，婉转而缠绵，仿佛生命正踏着春的步伐，悄悄前进。
是雨。
它来了，带来了春的气息。
开窗，雨就像条条丝带，拂过我的窗棂，拂过每一片绿叶，拂过每一朵娇花，胜比慈母，安抚自然的宠儿，尽情享受自然的恩惠。
雨大了。
打破了夜中竹林的幽静，惊起一对宿鸟。
但它并不狂躁，而是像一只活泼的小鹿，欢乐地蹦跳着，用小蹄奏出一支银铃般悠扬的乐曲，久久回荡，飘进我的心田。
有关三年级钢笔作文5篇
有关三年级钢笔作文5篇三年级钢笔作文篇1老师无意中把一支粉笔和一支钢笔放在了讲台上。
骄傲的钢笔看不起虚心的粉笔，常常嘲笑它没有用。
“粉笔老弟，你还不如跳进垃圾堆算了，你以后还是要变成粉末。
〞骄傲的钢笔轻蔑地说。
“钢笔大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想过没有墨水你怎么写字呢?〞粉笔争辩道。
这句话气得钢笔火冒三丈，大声说道：“你怎么能这样说我，你等着瞧吧，我要让你自己跳进垃圾堆里。
〞于是，钢笔与粉笔分家了，有一天，老师坐在讲台上用这支钢笔写教案，钢笔说：“看见没有，人类多么需要我呀!〞这时上课铃响了，老师放下钢笔用粉笔在黑板上教小孩子们知识。
钢笔心里不舒服，使劲地摇动着身子，不知不觉地掉在了地上，把头摔坏了，没法用了，老师就把钢笔给扔了。
过了几天，这支粉笔也用完了，老师也照样把粉笔扔了。
粉笔在垃圾桶里找钢笔，却一无所获。
它早就让值日生扔进垃圾坑里了。
三年级钢笔作文篇2在我刚刚上小学一年级的时候，爸爸妈妈在开学前带我去选购文具在柜台前，我被一只黑色的钢笔深深吸引了。
我一动不动地站在柜台前，目不转睛地盯着那枝黑色的钢笔，我好想拥有那支钢笔，那支钢笔的外壳亮亮的，握在手中写字一定会很舒服，于是，我硬向爸爸妈妈说了我的愿望，爸爸漫不经心的说：“你还太小，还用不到钢笔。
〞回到家后，我还对那支钢笔念念不忘。
虽然，一年级的学习，生活，很有趣，但我对那支钢笔还是念念不忘，每次和爸爸妈妈去文具店的时候，我还是忍不住要多看那支钢笔两眼。
随着时间的费事，在一二年级快乐的学习生活将要结束的时候，我听老师说三年级我们就可以用钢笔了，我的内心十分兴奋，放学后，我飞奔回家，赶快向爸爸报告这个消息，爸爸一面看报纸一面淡淡的回应我一声：“哦。
〞我不甘心地又拉着爸爸的胳膊晃了晃又说：“那是不是可以买钢笔了呀，爸爸看了我一眼说：〞我知道了，你去写作业吧。
“我便沮丧地拖着书回房间写作业了，那几天，我一直不知道我爸爸很疼爱我，我的爸爸怎么这么抠门又何况我一直很努力的学习，让我思念了两年的那支钢笔。
一支粉笔状物作文5篇
一支粉笔状物作文5篇一支粉笔状物作文1粉笔，它是学校里老师们经常用的教学工具。
粉笔其貌不扬，只是普普通通的圆柱形，既没有窈窕的身形，也没有美丽的花纹，就是一根普通无比的粉笔，至多也就是染染色而已。
然而，你想过它的功劳吗“沙沙沙”，每到上课时，老师总是拿起粉笔，在黑板上写字为我们传授知识。
到了下课，长长的粉笔只剩下一点点的粉笔头，小手也无法把它捏起来写字，最后只好被丢掉。
粉笔在黑板上留下自己最后的痕迹后，变成了五颜六色的小粉末，最后化为灰烬。
它的生命在传授知识的同时，无声无息地消逝在了时间的海洋里。
没有人觉察到它的逝去，也没有人留下它生命中的哪怕一张的照片，更没有人为它的离去而感到悲哀。
它悄悄地来，又默默地走。
一说起粉笔，我就能想起与粉笔同样精神的环卫工人们。
你是否想过，为什么马路上总是那么干净那是因为那些环卫工人们，每天总是拿着扫帚不停打扫。
在天还没有亮的时候，在我们还在熟睡的时候，环卫工人们就已经早早的起了床，拿着扫帚、骑着小三轮车来到马路开始工作了。
不管是遇到大风大雨的天气，还是寒风刺骨的日子，不管是严寒还是酷暑他们总是在大马路上坚持工作。
即使在天寒地冰的雪天，地面上结满了冰雪，他们也还在马路上为人民服务：铲冰除雪，防止人们滑倒。
那些环卫工人们时时刻刻都在为人民服务。
他们每大呼吸的尘土，工资微薄，都无怨无悔;他们带走了肮脏的垃圾，却留下了舒适干净的环境，并且不叫苦、不叫累。
我赞美无私奉献的粉笔，更赞美拥有粉笔精神的环卫工人们，因为他们的默默奉献，才有了我们整洁美丽的家园!一支粉笔状物作文2在某间教室的粉笔盒里有一支粉笔，它有着与众不同的理想：希望老师能用它来写字。
他长得人高马大，又粗又长，穿着雪白的外套。
“叮零零，叮零零” 第一节课上课了。
同学们回到了自己的位子上，老师走进教室，从粉笔盒里掏一支粉笔。
那支有伟大理想的粉把身体往上尽量让老师拿到，旁边的伙伴说：“兄弟你值得吗有这时间不如享受这短暂的时光!”他回答：“我们粉笔就应该去奉献!”可老师并没选他，而是选择了他左边的伙伴，他脸上好像有一百万个不情愿，但他并没有失望。
钢笔和粉笔作文提纲
钢笔和粉笔作文提纲英文回答：1. Introduction:Pens and chalks are two essential writing tools that have been used for centuries. While pens are known for their versatility and convenience, chalks have their own unique advantages. In this essay, I will discuss the characteristics and uses of both pens and chalks.2. Pens:Pens, especially fountain pens, have gained popularity due to their smooth writing experience. They come in various types such as ballpoint, rollerball, and gel pens. Pens are widely used in schools, offices, and daily life for writing, note-taking, and signing documents. Additionally, pens are portable and can be easily carried in pockets or bags.3. Chalks:Chalks, on the other hand, are primarily used on blackboards or chalkboards. They are made of calcium carbonate and offer a distinct tactile experience when writing. Chalks are commonly used by teachers and students in classrooms for teaching and learning purposes. They are also used in art and crafts, especially for creating temporary drawings or designs.4. Advantages of pens:Pens have numerous advantages over chalks. Firstly, pens provide a more precise and neat writing experience. They do not smudge or produce dust like chalks, making them suitable for detailed work. Secondly, pens come in a wide range of colors, allowing for creativity and expression. Lastly, pens can be used on various surfaces, including paper, plastic, and fabric, making them versatile for different purposes.5. Advantages of chalks:Despite the popularity of pens, chalks still have their own advantages. Firstly, chalks offer a nostalgic and traditional feel, especially when used on a blackboard. This can enhance the learning experience and create a sense of nostalgia for older generations. Secondly, chalks are easily erasable, allowing for quick corrections and modifications. Lastly, chalks are cost-effective and environmentally friendly, as they are made from natural materials and can be reused.6. Conclusion:In conclusion, both pens and chalks have their own unique characteristics and uses. Pens are versatile, portable, and provide a smooth writing experience, while chalks offer a nostalgic feel, easy erasability, and cost-effectiveness. The choice between pens and chalksultimately depends on the specific purpose and personal preference. So, whether you prefer the convenience of a pen or the charm of a chalk, both can serve as effectivewriting tools.中文回答：1. 介绍：钢笔和粉笔是两种至关重要的书写工具，已经被使用了几个世纪。
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作文：粉笔与钢笔
老师无意中把一支粉笔和一支钢笔放在了讲台上。骄傲的钢笔看不起虚心的粉笔，常常嘲笑它没有用。
“粉笔老弟，你还不如跳进垃圾堆算了，你以后还是要变成粉末。”骄傲的钢笔轻蔑地说。
“钢笔大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想过没有墨水你怎么写字呢？”粉笔争辩道。
这句话气得钢笔火冒三丈，大声说道：“你怎么能这样说我，你等着瞧吧，我要让你自己跳进垃圾堆里。”
于是，钢笔与粉笔分家了，
有一天，老师坐在讲台上用这支钢笔写教案，钢笔说：“看见没有，人类多么需要我呀！”这时上课铃响了，老师放下钢笔用粉笔在黑板上教小孩子们知识。钢笔心里不舒服，使劲地摇动着身子，不知不觉地掉在了地上，把头摔坏了，没法用了，老师就把钢笔给扔了。过了几天，这支粉笔也用完了，老师也照样把粉笔扔了。