新人教版2019年小学四年级下册全册安全教育优秀教案
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案四年级下册安全教育教案四年级下册安全教育教案1教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的认识。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。
教学准备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。
来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。
2、谜底现在揭晓：电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。
（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。
5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。
通过大家的介绍我们发现，家用电器的作用可真不少呀。
正是因为有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加方便，更加丰富多彩。
它们确实是我们生活的好帮手。
（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。
2、我们先来看一则报道。
3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经历过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚才的报道，听了某某同学的叙述，你不想说点什么吗？5、看来，如果对家用电器使用不当，忽视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电器1、真是太危险了。
四年级安全教育教案（下）
四年级安全教育教案（下）四年级安全教育教案(下)1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危害性2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？（2）在这样做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好习惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
第九课防盗有妙招教学目标：1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。
3、培养学生的社会责任感。
教学设计：一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。
二、防盗妙招我来说1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：（1）出门在外财物如何保管？（2）人多拥挤应注意什么？（3）公共场合如何保管好自己的财物？（4）家庭信息如何保护？（5）家庭防盗怎么做？3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案【教案名称】四年级下册安全教育教案【教学目标】1. 了解常见的安全隐患和事故，并认识到安全教育的重要性。
2. 学习掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识和能力。
3. 培养学生的安全意识和责任感，使他们能够在日常生活中遵守安全规则。
【教学内容】1. 安全知识：a. 交通安全：学习过马路时的注意事项，如遵守红绿灯、走人行横道、不乱穿马路等。
b. 火灾安全：了解火灾的危害和预防措施，学习如何正确使用灭火器。
c. 食品安全：学习如何选择安全的食品，避免食物中毒。
d. 溺水安全：学习游泳时的注意事项和自救技巧。
e. 电器安全：学习正确使用电器的方法，避免触电事故。
2. 安全技能：a. 火灾逃生演练：摹拟火灾逃生情况，教会学生如何正确逃生。
b. 交通安全实践：带领学生到附近的人行横道和红绿灯进行观察和实践，培养过马路的安全意识。
c. 游泳技巧训练：在学校游泳池进行游泳技巧的训练，提高学生的游泳自救能力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题和目标，引起学生对安全教育的兴趣。
2. 引导学生回顾一些常见的安全事故和隐患，让学生认识到安全教育的重要性。
二、知识讲解与讨论（20分钟）1. 交通安全：教师通过图片和视频展示交通事故的危害，讲解过马路时的注意事项，引导学生讨论如何安全过马路。
2. 火灾安全：教师讲解火灾的危害和预防措施，演示如何正确使用灭火器，并与学生进行互动讨论。
3. 食品安全：教师通过图片和实例讲解食物中毒的危害，教授如何选择安全的食品，引导学生讨论如何避免食物中毒。
4. 溺水安全：教师讲解游泳时的注意事项和自救技巧，与学生一起讨论如何保证自己的安全。
5. 电器安全：教师通过实物和图片讲解正确使用电器的方法，引导学生讨论如何避免触电事故。
三、安全技能训练（25分钟）1. 火灾逃生演练：教师组织学生进行火灾逃生演练，摹拟火灾情况下的逃生方法和注意事项。
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)一、教学目标1. 让学生了解网络安全的重要性，学会防范网络风险。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高交通安全意识。
3. 使学生掌握火灾逃生的基本方法，提高火灾安全意识。
4. 培养学生地震时的自我保护能力，了解地震时的应对措施。
5. 增强学生防溺水意识，掌握基本的溺水自救方法。
二、教学内容1. 网络安全：1.1 网络信息的真实性、准确性1.2 防范网络欺诈、网络暴力1.3 保护个人隐私，不随意透露个人信息2. 交通安全：2.1 遵守交通规则，如红绿灯、行人过马路要走斑马线等2.2 不在车流中奔跑、打闹2.3 乘坐交通工具时系好安全带3. 火灾逃生：3.1 火警电话号码及报警方法3.2 熟悉逃生路线，掌握火灾逃生技巧3.3 会使用灭火器，了解灭火器的种类和使用方法4. 地震自我保护：4.1 地震发生的原因及地震的特点4.2 地震时的自我保护措施，如躲到狭窄的空间、保护头部等4.3 地震后的行动，如不急于撤离、注意余震等5. 防溺水：5.1 不私自下水游泳，遵守游泳池规则5.2 不盲目施救，遇到同伴溺水时应及时求助5.3 掌握基本的溺水自救方法三、教学方法1. 采用讲解、演示、角色扮演等多种教学方法，让学生在实践中掌握安全知识。
2. 通过案例分析，让学生了解安全事故的严重后果，提高安全意识。
3. 开展互动游戏，检验学生对安全知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握网络安全、交通、火灾逃生、地震保护和防溺水的基本知识和技能。
3. 学生在遇到安全事故时，能迅速采取正确的方法进行自我保护。
五、教学时间1课时（40分钟）六、教学内容6.1 食品卫生：了解食品安全的基本知识，学会辨别食品是否安全。
6.3 生活习惯：形成健康的生活作息，如早睡早起、合理安排作息时间等。
七、教学方法7.1 通过图片、视频等资料，直观地向学生展示食品安全和个人卫生的重要性。
7.2 利用情景模拟，让学生在实际操作中学会正确的食品和个人卫生处理方法。
小学四年级下册安全教案全册
八、课后反思：3、我会拨打紧急救援电话学习目标：1、知识和技能：学会保护自己，懂得在困境中向外界求助；2、过程与方法：文中教材与现实生活相结合。
3、情感、态度、价值观：培养学生遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。
学习重点：在危急情况下，能正确拨打紧急求救电话。
学习难点：记住火警、匪警、急救中心的电话号码。
课时：1课时导学过程：一、课前导学:请大家预习下本篇课文。
二、课堂导学：1.情境导入：同学们，你们知道有哪些紧急救援电话吗？那么你们会正确拨打吗？今天，我们来一起学习本篇课文《我会拨打紧急救援电话》2.出示目标3.自主学习合作探究：活动一：看一看，说一说，介绍急用电话。
1、出示图这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事？2、逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？3、小组合作讨论交流。
4、根据画面内容出示急用电话号码牌。
火警电话：119发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。
医疗急救电话：120当病人病情严重，非常危险时，拨打120，急救中心的医务人员就会及时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。
匪警电话110在遇到危险和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮助我们。
活动二：想一想，试一试，增强自我保护意识。
设置情境，根据实际情况判断拨打什么电话并正确表达求救语序。
（文中图P66）1、爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？1.一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？路分成100÷10＝10段，共栽树10+1＝11棵。
12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少棵桃树？3×（12－1）＝33棵。
一根200厘米长的木条，要锯成10厘米长的小段，需要锯几次？200÷10＝20段，20－1＝19次。
四年级安全教育教案(全一册)
四年级安全教育教案(全一册)第一单元：交通安全1.1 课程目标通过本单元的学习，使学生了解基本的交通安全意识，学会正确的过马路和乘坐交通工具的方法，并能够合理运用交通安全知识以确保自身的安全。
1.2 教学重点1.培养学生正确的交通安全意识。
2.培养学生掌握过马路和乘坐交通工具时的基本技能。
1.3 教学内容1.交通安全意识的建立–认识常见的交通标志和交通信号灯的含义。
–学习正确的过马路方法：寻找人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯、手拉手过马路。
2.安全乘坐交通工具–学习正确乘坐公交车的方法：排队上车、扶好扶手、保持安静。
–学习正确乘坐自行车的方法：戴好头盔、保持平衡、遵守交通规则。
1.4 教学过程1.4.1 导入教师出示一些交通标志和交通信号灯的图片，让学生猜测它们的含义，并与学生一起讨论常见的交通标志和交通信号灯的作用。
1.4.2 讲解教师通过图片和实地实例，向学生详细讲解如何正确地过马路，包括寻找人行横道、观察交通信号灯、等待绿灯、手拉手过马路等步骤。
1.4.3 模拟练习学生分组进行过马路模拟练习，模拟不同交通信号灯下正确过马路的场景，教师纠正学生的错误并给予指导。
1.4.4 教授知识教师向学生讲解如何安全乘坐公交车和自行车，包括排队上车、坐好、保持安静等乘坐公交车的基本规则，以及戴好头盔、保持平衡、遵守交通规则等骑自行车的基本技巧。
1.4.5 温故练习进行交通安全知识的温故练习，教师出示问题，学生积极回答，并帮助学生加深对知识的理解。
1.4.6 拓展活动组织学生进行交通安全知识竞赛，通过竞赛方式加深学生对交通安全知识的掌握，并激发学生的学习兴趣。
1.5 总结与评价本单元内容重点在于培养学生的交通安全意识和掌握基本的过马路和乘坐交通工具的方法。
通过本单元的学习，学生将会更加懂得保护自己的安全，并养成良好的交通安全习惯。
第二单元：防火安全2.1 课程目标通过本单元的学习，使学生了解火灾的危害以及预防火灾的基本知识，掌握遇到火灾时的自救逃生方法，并能够正确使用消防设备进行初步灭火。
小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）
小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学四年级下册生命安全教育教案范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级下册生命安全教育教案1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：1、导入大家看一看这幅照片，你认识他吗？听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”。
今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。
随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
安全教案小学四年级下册
安全教案小学四年级下册一、教学目标通过本节课的学习，学生能够： 1. 了解并掌握常见的安全知识，提高安全意识。
2. 学习并掌握安全行为规范，能够正确应对突发情况。
3. 掌握发生安全事故时的基本应急处理方法。
二、教学内容1.常见的安全问题与事故案例分析。
2.安全知识学习：消防安全、交通安全、食品安全、校园安全等。
3.安全行为规范学习：如何安全过马路、如何正确使用消防设施等。
4.发生安全事故时的基本应急处理方法。
三、教学重点1.通过案例分析，引导学生认识到安全问题的严重性。
2.学习并掌握安全行为规范，提高学生的安全意识。
3.让学生能够正确应急处理突发情况。
四、教学准备1.课件和投影仪。
2.与安全有关的图片、视频和案例材料。
3.校园周边的安全示意图。
五、教学过程步骤一：导入新课1.创设情境：通过播放一段关于消防安全的视频，引发学生对安全问题的思考。
2.引入课题：向学生提问，让学生谈一谈他们身边发生过的安全事故或事故案例，并让学生谈一谈为了避免这些事故，应该做些什么。
步骤二：安全问题与事故案例分析1.教师出示一些与安全有关的图片，让学生观察并回答与之相关的安全问题。
2.引导学生分析这些图片能带来的潜在风险，并举例说明发生可能的事故。
3.让学生分组进行案例讨论，分享自己身边的安全事故案例并进行分析。
步骤三：安全知识学习1.教师针对不同的安全问题，进行适当的知识讲解，如火灾的原因与预防、交通安全常识、食品安全的重要性等。
2.利用图片和视频等多媒体资料，帮助学生更直观地理解和掌握安全知识。
步骤四：安全行为规范学习1.通过讲解和示范，教授学生如何安全过马路、如何正确使用消防设施等。
2.让学生进行角色扮演，模拟真实场景下的安全行为，如模拟火灾时的逃生演练等。
步骤五：应急处理方法学习1.教师讲解发生安全事故时的基本应急处理方法，如遇到火灾时如何报警、如何快速逃生等。
2.利用情景再现的方式，让学生进行模拟演练，加深对应急处理方法的理解和记忆。
四年级生命安全教育全册教案
四年级生命安全教育全册教案一、第一章：认识生命1. 教学目标：a. 让学生了解生命的意义和价值。
b. 培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
2. 教学内容：a. 生命的定义和特点b. 生命的价值和意义c. 如何珍爱生命3. 教学活动：a. 观看生命教育的视频资料b. 学生分享对生命的感悟c. 讨论如何珍爱生命二、第二章：个人安全1. 教学目标：a. 让学生了解个人安全的重要性。
b. 培养学生遵守交通规则、防火防盗等安全意识。
2. 教学内容：a. 个人安全的基本知识b. 交通安全c. 防火防盗知识3. 教学活动：a. 观看个人安全教育视频b. 学生演示遵守交通规则的行为c. 讨论如何预防火灾和盗窃三、第三章：网络安全1. 教学目标：a. 让学生了解网络安全的重要性。
b. 培养学生正确的上网习惯，预防网络成瘾。
2. 教学内容：a. 网络安全的基本知识b. 如何正确使用互联网c. 预防网络成瘾的方法3. 教学活动：a. 观看网络安全教育视频b. 学生分享自己的上网经验c. 讨论如何预防网络成瘾四、第四章：突发事件应对1. 教学目标：a. 让学生了解突发事件的特点和应对方法。
b. 培养学生冷静应对突发事件的能力。
2. 教学内容：a. 突发事件的基本类型b. 应对突发事件的方法和技巧c. 紧急救援知识3. 教学活动：a. 观看突发事件应对教育视频b. 学生进行突发事件应对演练c. 讨论如何寻求紧急救援五、第五章：心理健康1. 教学目标：a. 让学生了解心理健康的重要性。
b. 培养学生积极向上的心理素质。
2. 教学内容：a. 心理健康的基本知识b. 应对压力和挫折的方法c. 培养积极心态的技巧3. 教学活动：a. 观看心理健康教育视频b. 学生分享自己的心理感悟c. 讨论如何保持积极心态六、第六章：饮食与健康1. 教学目标：a. 让学生了解饮食与健康的关系。
2. 教学内容：a. 均衡饮食的重要性b. 不良饮食习惯的危害c. 健康饮食的建议3. 教学活动：a. 观看饮食与健康教育视频七、第七章：环境保护1. 教学目标：a. 让学生了解环境保护的重要性。
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让students 了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、纪律的良好习惯。
3. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾，掌握灭火器的使用方法。
3. 防溺水安全：了解溺水的原因，学会预防溺水，掌握简单的自救方法。
5. 地震安全：了解地震的特点，学会在地震发生时的自我保护方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让学生在面对危险时能够冷静、果断的处理。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究安全问题。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解安全知识。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际情境中学会保护自己。
五、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如交通安全图标、火灾逃生图等。
2. 准备教学视频或图片，用于案例分析。
3. 准备一些安全道具，如灭火器模型、地震安全包等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个交通安全的小故事，引发学生对安全的关注。
2. 新课导入：介绍交通安全的基本规则和标志。
3. 案例分析：播放一个火灾逃生的视频，让学生了解火灾的危害和逃生方法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何预防火灾和正确使用灭火器。
5. 实践操作：进行一次模拟火灾逃生的演练。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调防火安全的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议。
3. 模拟演练：评价学生在模拟演练中的表现和应对能力。
八、教学拓展：1. 邀请消防队员或医生来校进行专题讲座，增加学生的安全知识。
2. 组织学生参观消防站或医院，让学生更直观地了解安全知识。
九、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解他们的学习情况和需求。
四年级安全教育教案(下)
四年级安全教育教案(下)一、教学目标：1. 让学生了解并掌握有关地震的安全知识，提高学生的自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，减少交通事故的发生。
3. 使学生了解家庭用电的安全常识，提高学生的用电安全意识。
4. 培养学生正确的网络安全观念，防范网络风险。
5. 增强学生的户外活动安全意识，预防户外活动中的意外事故。
二、教学内容：1. 地震逃生与自救：学习地震时的安全防护措施，如躲到桌子下、关闭电源等，以及地震后的自救方法。
2. 交通安全：学习交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等，以及如何正确过马路。
3. 家庭用电安全：学习家庭用电的基本知识，如不接触电源、不玩电器等，以及电器火灾的预防与处理。
4. 网络安全：学习如何正确使用网络，如不随意泄露个人信息、不轻信陌生信息等，以及如何防范网络欺诈。
5. 户外活动安全：学习户外活动时的安全注意事项，如不远离监护人、不随便吃陌生人给的食物等，以及如何应对户外紧急情况。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解安全知识，并通过实例分析，使学生深刻理解安全的重要性。
2. 采用演示法，让学生亲自体验地震逃生、交通安全等实践操作，提高学生的实际操作能力。
3. 采用讨论法，让学生针对网络安全、户外活动安全等问题进行分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价：1. 课后问卷调查，了解学生对安全教育知识的掌握程度。
2. 观察学生在实践操作中的表现，评估学生的安全意识和自我保护能力。
3. 学生家长反馈，了解学生在家中的安全意识及行为表现。
五、教学课时：1. 地震逃生与自救：2课时2. 交通安全：2课时3. 家庭用电安全：2课时4. 网络安全：2课时5. 户外活动安全：2课时六、教学内容：6. 火灾逃生与灭火：学习火灾时的安全逃生方法，如火警报警、使用灭火器等，以及火灾发生的原因和预防措施。
7. 个人隐私保护：教育学生保护个人隐私，如不随意透露姓名、住址、电话等个人信息，以及遇到隐私泄露时的应对方法。
四年级下册安全教案（精选22篇）
四年级下册安全教案（精选22篇）四年级下册安全教案篇1活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的`传染病出现。
（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
四年级下册安全教案篇2一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有大雨方针的经验。
此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动目标：1、了解有关春天传染病的情况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
三、活动准备：1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的`宣传资料。
3、准备材料：宣传品、纸、笔。
四、过程建议：1、讨论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
）2、请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。
（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案一、教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握基本的安全常识，提高自我保护意识和能力。
情感、态度与价值观：培养学生的安全责任心，使其在日常生活中能够自觉遵守安全规定，关爱生命。
二、教学内容：第一课时：交通安全教育1. 学习有关交通安全的知识，了解交通标志和信号。
2. 学会过马路、乘坐交通工具时的安全注意事项。
第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。
2. 学会正确使用电器、灭火器等防火设备。
3. 掌握火灾时的逃生方法。
第三课时：防水安全教育1. 学习防水知识，了解溺水事故的原因。
2. 学会正确游泳和救生技能。
3. 提高防水意识，避免危险发生。
第四课时：地震安全教育1. 学习地震知识，了解地震发生时的特点。
2. 学会地震时的自我保护方法，如躲到安全地带、保护头部等。
3. 掌握地震后的逃生和救援技巧。
第五课时：饮食安全教育1. 学习饮食健康知识，了解食品安全的重要性。
2. 学会正确选择和食用食物，预防食物中毒。
三、教学方法：采用讲授法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
四、教学评价：通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源：1. 交通安全教育图片、视频。
2. 防火安全教育图片、视频。
3. 防水安全教育图片、视频。
4. 地震安全教育图片、视频。
5. 饮食安全教育图片、视频。
六、教学内容：第六课时：校园安全教育1. 学习校园内的安全知识，了解校园内的危险因素。
2. 学会与同学和睦相处，避免校园欺凌事件的发生。
3. 掌握楼道、操场的正确行走方式，预防跌倒、碰撞等事故。
第七课时：网络安全教育1. 学习网络安全知识，了解网络游戏的利与弊。
2. 学会正确使用网络，预防沉迷于网络、遭受网络欺诈等风险。
3. 提高网络安全意识，保护个人隐私和信息安全。
第八课时：用电安全教育1. 学习用电知识，了解电器设备的正确使用方法。
四年级下册安全教案
四年级下册安全教案四年级下册安全教案四年级开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、横过马路，要做到一停二看三通过。
2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
3、学生骑车时不载人载物。
4、12岁以下学生不骑车去学校。
5、恶劣天气下不骑车。
6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
7乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车老师请假。
五、防溺水安全教育1、如何防溺水?游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。
四年级下册安全教育教案
一、四年级下册安全教育教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 使学生学会在突发事件中正确处理问题，确保自身安全。
三、教学内容：1. 第一课时：交通安全教育学习交通规则认识交通标志遵守交通信号灯不在车流中奔跑2. 第二课时：防火安全教育学习火灾逃生方法认识灭火器不在家中玩火避免接触易燃物品3. 第三课时：防溺水安全教育学习游泳安全常识不到陌生水域游泳不单独游泳学会救生技能4. 第四课时：防触电安全教育学习家庭用电安全知识不触碰电源插座避免接触高压电学会紧急断电5. 第五课时：防食物中毒安全教育学习食品安全知识注意食品保存方法不吃变质食品学会食物中毒的处理方法四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解和掌握安全知识。
2. 采用演示法，让学生在实际操作中学会安全技能。
3. 采用案例分析法，让学生从具体案例中吸取教训，提高安全意识。
五、教学评价：1. 课后作业：要求学生绘制一幅安全知识手抄报，巩固所学内容。
2. 课堂问答：教师针对所学内容进行提问，检查学生的掌握情况。
3. 实践操作：组织一次防火、防溺水等安全演练活动，检验学生的实际操作能力。
六、第六课时：地震逃生安全教育学习地震逃生知识认识地震预警信号学会震动发生时的自我保护动作熟悉地震发生后的紧急疏散路线七、第七课时：防范校园暴力安全教育了解校园暴力的种类和危害学会与校园暴力行为作斗争的方法提高自我保护意识和防范意识学会寻求帮助和报警八、第八课时：网络安全教育了解网络的基本概念和安全隐患学会安全使用网络，保护个人信息认识网络谣言的危害，学会辨别真伪九、第九课时：心理健康安全教育了解心理健康的重要性学会调整情绪和应对压力的方法认识心理健康问题的表现和影响提高自我心理保健意识，学会寻求心理帮助十、第十课时：综合安全教育实践组织一次综合安全教育实践活动，包括交通安全、防火、防溺水等让学生在实际操作中提高安全意识和自我保护能力通过实践活动，使学生掌握基本的安全技能和逃生方法重点和难点解析一、交通安全教育补充说明：通过实际案例讲解交通规则的重要性，让学生深刻理解遵守交通规则的必要性。
四年级安全教育下册教案
四年级安全教育下册教案教案标题：四年级安全教育下册教案教案目标：1. 了解和理解日常生活中的各种安全问题和应对方法。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生的团队合作和互助精神。
教学重点：1. 学习交通安全知识。
2. 学习火灾和地震等突发事件的应对方法。
3. 学习水上安全知识。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 交通安全标志和图片。
3. 火灾和地震的模拟演练材料。
4. 水上安全的图片和视频。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或视频引起学生对安全的思考，激发学生的兴趣。
2. 通过提问和讨论，了解学生对安全的认识和了解程度。
二、学习交通安全知识（20分钟）1. 展示交通安全标志和图片，介绍不同标志的含义和用途。
2. 分组进行交通安全小组讨论，让学生提出自己遇到的交通安全问题，并讨论解决方法。
3. 观看交通安全视频，引导学生总结交通安全的基本规则。
三、学习火灾和地震等突发事件的应对方法（25分钟）1. 展示火灾和地震的图片，引起学生的关注和兴趣。
2. 通过讲解和讨论，介绍火灾和地震的基本知识，以及应对方法和逃生技巧。
3. 进行火灾和地震的模拟演练，让学生学会正确的逃生姿势和行动。
四、学习水上安全知识（20分钟）1. 展示水上安全的图片和视频，引起学生对水上安全的关注。
2. 通过讲解和讨论，介绍水上安全的基本知识，如游泳时的注意事项和遇险时的自救方法。
3. 进行水上安全知识的小组竞赛，加深学生对水上安全知识的理解和记忆。
五、总结与拓展（10分钟）1. 回顾今天的学习内容，让学生总结所学的安全知识和技能。
2. 提醒学生在日常生活中要时刻保持安全意识，并鼓励他们将所学的安全知识分享给家人和朋友。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解和掌握交通安全、火灾和地震的应对方法以及水上安全知识。
同时，通过小组讨论和模拟演练等形式，培养了学生的合作精神和自我保护能力。
在今后的教学中，可以结合更多的实例和案例，让学生更加深入地理解和运用所学的安全知识。
四年级下册安全教育教案
四年级下册安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 培养学生遇到突发事件时能正确处理的能力。
二、教学内容第一课时：交通安全教育1. 学习交通规则，知道红绿灯、人行横道的意义。
2. 学会过马路的方法，不在马路上玩耍。
3. 了解乘坐交通工具的安全知识，如系好安全带、不将身体伸出窗外等。
第二课时：防火安全教育1. 学习防火知识，了解火灾的危害。
2. 学会正确使用电器，不玩火。
3. 掌握火场逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。
第三课时：防溺水安全教育1. 学习防溺水知识，知道溺水的主要原因。
2. 学会正确的游泳方法，不在无安全设施的水域游泳。
3. 了解遇到溺水情况如何求救和自救。
第四课时：防触电安全教育1. 学习触电知识，了解触电的危害。
2. 学会避免触电的方法，如不靠近高压线、不用湿手触摸电器等。
3. 掌握触电事故发生时的急救方法。
1. 学习食品安全知识，了解食物中毒的原因。
2. 学会选择安全的食品，不食用过期、变质的食品。
3. 掌握食物中毒后的处理方法，如及时就医、停止食用等。
三、教学方法采用讲解、演示、讨论、情景模拟等方法，让学生在实践中掌握安全知识。
四、教学评价通过课堂问答、情景模拟、实践活动等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 交通安全图片、视频素材。
2. 防火、防溺水、防触电、防食物中毒的相关资料。
3. 教学课件、黑板。
4. 实践活动所需道具。
六、第六课时：地震逃生安全教育1. 学习地震知识，了解地震的特点和危害。
2. 学会地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护头部等。
3. 掌握地震后的逃生方法，如避开玻璃、电线等危险物品，迅速有序地离开教室。
七、第七课时：校园安全常识1. 学习校园内的安全隐患，如楼梯、走廊、体育设施等。
2. 学会遵守校园规章制度，不追逐打闹、不攀爬窗户等。
2019年小学四年级下册安全教育全册教案【精品教案】
2019年小学四年级下册安全教育全册教案第一单元社会安全1、到动物园游玩要注意安全教学目标：1．通过教学活动，让学生知道到动物园里参观注意安全，明白参观时要举止文明，保护自己，防止被动物伤害。
2．从小培养学生安全防范意识及防范能力。
教学过程：一、谈话导入：说说动物园，学生谈谈在动物园的所见所闻所感。
二、真实再现，感悟明理1．教师告知：（1）2007年2月22日，在昆明圆通山公园，一名6岁女孩在与老虎合影中，被兽性大发的老虎咬伤。
（2）2007年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市进行10周年店庆促销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严重伤亡。
（3）2008年9月20日，4名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船的钢丝绳突然断裂，3名小学生被严重摔伤。
（4）青岛市一名小学4年级的学生，在超市乘坐电梯的时候，由于在电动扶梯上升的过程中探出身子往下瞧，结果一不小心从电梯上栽下去，重重摔到一楼的地板上，身体严重摔伤。
2．学生交流：谈谈自己的真实感受。
教师小结：多么惨痛的教训啊！其实，这些是完全可以避免的啊！但是，正是由于我们缺乏安全意识，才造成这些安全事故，真是血的教训呀！三、自主看书：课本第1页到第3页。
四、行动在线，警钟常鸣活动：动物园里危险。
（1）教师谈话：小学生特别喜欢一些小动物，在动物园观看动物时时常引逗动物。
可有时看似温顺的动物有时也会兽性大发。
我们来到动物园又应该注意什么呢（2）学生思考交流。
教师课件出示“到动物园时”的插图，引导学生观察、思考：我们到动物园游玩时应注意什么？（3）教师小结：动物园是我们喜欢的地方，不过这里的防护栏、洞穴边缘等都存在安全隐患，如果凑得太近，很容易发生被动物抓咬、落入洞穴等危险。
四、读背安全歌谣：观看动物讲文明，不要喂食不逗引。
不越护栏不靠近，防止伤害记在心。
2、不要将家里的秘密说出去教学目标：1．初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
四年级下册安全教育教案
第一课美好家园我来护教学目的：1、能够意识到现阶段存在的环境问题异常严峻，知道如何阻止认为破坏环境的行为。
2、掌握爱护美好家园的日常具体措施。
教学过程：一、导入同学们，爱护环境是一个国家，一个民族高度文明的象征，也是一个人美好素质和良好习惯的具体体现。
我相信，没有哪个同学希望自己在垃圾遍地的环境中生活、学习，人人都希望自己的生存空间天空碧蓝、大地碧绿、道路干净、花草艳丽、房屋宽敞明亮、走廊干净、墙壁洁白。
二、新课1、案例回放。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：读了这个案例的感受？你遇到过此类情况吗？教师补充。
2、案例分析。
（1）说说你案例一和案例二反映的现象？（2）目前现状分析。
（3）说一说我们应该怎样做？（4）教师归纳。
3、过渡（1）出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？（2）现实中家园。
（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）（3）请你对着图上的内容，指出它存在的环境问题。
三、大讨论同学讨论一下，我们该怎么样去爱护美好家园？四、安全顾问五、想一想如果有小朋友正在摘花坛里的花，你刚好看到，那么这时候你应该怎么做呢？六、读一读新闻链接。
第二课均衡营养，平衡膳食教学目的：1、初步了解健康的饮食。
2、掌握“均衡营养，平衡膳食”的方法。
教学过程：一、导入师：同学们，我们一直都在研究着一个重要的问题——吃。
（吃什么？怎样吃？）我们知道，人每天需要吃很多种类的食物，从中获取各种各样的营养物质。
（你还记得食物中含有哪些营养成分吗？它们分别蕴含在哪些食物之中？）那么对于这些有营养的食物，是不是我们爱吃什么就一直吃，或者哪种食物的营养成分最高我们就光吃什么呢？那我们应该怎样吃才科学、才能吃出健康的身体？（板书课题）二、探究新知。
1、“什么是营养的均衡”。
（1）齐读课本第一段。
（2）板书：合理搭配。
2、“营养均衡的标准”。
（1）师：怎样合理搭配食物，才能获取均衡的营养呢？我国营养学会为我们提供了这样一份均衡膳食“宝塔”图，它可以为我们选择食物、获取均衡营养提供参考。
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远离健康杀手第一课时教学目标：1、指导学生路程经过过程寻觅日常生活中的安全隐患，了解这些安全隐患了解对人体健康和人身安全带来的危害。
2、指导学生了解基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
教学重、难点: 了解对人体健康和人身安全带来的危害。
树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
教学方法：自主学习、合作探究、集体交流。
教学过程： 一、导入课题 1、谈话（教师口头叙述小勇脏兮兮的指甲故事）：从这个小故事中你了解到了什么？这些细菌会给咱们带来什么危害？ 2、学生交流 3、教师小结：小我私家的日常卫生直接影响着咱们的身心健康，生活中咱们要讲好小我私家卫生，阔别健康的“刺客”（板书课题） 二、深入探究 活动一：了解不良习惯给身体带来的危害 1、谈话（出示图片讲故事）：：老师今日给各人带来了一个小故事，各人在听的时辰要注意思虑故事中这位同学的行为有什么不恰当的地方？这些不良的习惯会给身体带来如何的健康危害？ 2、学生汇报： （1）、这位同学的行为有什么不恰当的地方？ （2）、这些不良的习惯会给身体带来如何的健康危害？ （3）、如果你是他的伴侣，你想对他说些什么？ 3、教师小结：日常生活中，碰到以下几种情况时需要洗手：饭前饭后；便前便后；服药之前；接触过血液、泪涕、鼻涕、痰液和唾液之后；做完打扫工作之后；接触钱币之后；接触别人之后；在室外顽耍沾染了脏东西之后；户外运动、功课、购物之后；尤其是接触过传染物品的，更要颠末消毒反复洗濯 活动二：寻觅家庭中的健康“刺客” 1、谈话（没有叠被子的卧室图片）：请同学们结合自己的生活经验想一想，在你舒适的卧室里是否存在危害健康的“刺客”？如果有，可能会是什么？会给咱们的身体造成如何的危害呢？ 2、学生交流 3、谈话：其实隐藏在咱们的日常生活中健康“刺客”还真不少，各人细心找一找，在家庭生活中，咱们的哪些行为和习惯会对咱们的身体健康造成危害？还有哪些影响健康的隐患呢？ 4、学生交流 5、教师小结：（出示卧室、家电、垃圾、卫生间、晒台等存在的一些安全隐患，加深学生对这些隐患的理解）教学反思：远离健康杀手第二课时教学目标：1、知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法。
2、培养学生的观察阐发能力，能找身世边的安全隐患，学会避免这些安全隐患，养成良好的生活习惯。
教学重、难点: 知道正确的健康生活习惯以及消除这些安全隐患的方法，养成良好的生活习惯。
教学方法：自主学习、合作探究、集体交流。
教学过程：一、复习导入通过上节课的学习，你了解自己身边有哪些安全隐患？二、深入探究 活动三：减少健康刺客危害的方法 1、谈话：咱们的家中存在着恁地多的安全隐患，咱们应该如何杜绝呢？你有好的办法和建议？请同学们先在小组内交流，然后选出代表在班级交流 2、学生小组交流 3、班级交流 4、教师小结：（1）外套鞋子固定摆放，并不在卧室和厨房等抖落外套的尘埃 （2）厨房和卫生间各放一只关闭性强带盖子的垃圾桶，每天的垃圾分类实时倒掉 （3）家电不要集中摆放，要保持一定的间隔，减少超剂量辐射的危险（4）微波炉开始工作后应离开炉体1米以上（5）不要长时间看电视，看电视时要保持一定的间隔 （6）晒台的高度不能太低，栏杆的间距不能过大 （7）私家的卫生用品要专人专用，防止交叉感染 …… 活动四：认识放射性物质，了解避免其它危险的方法 1、谈话：（出示放射性物质图片）其实还有一些危害是咱们秋水所看不到的，但可能任何时间会危害咱们的健康你们知道这是什么物质吗？他会对咱们的身体造成那些危害？如果生活中咱们碰到类似这样的东西应该如何做？ 2、学生交流 3、教师小结（出示放射性警示图片）：生活中当瞥见这些来历不明和带有警示标志的物品时，要迅速离开现场，不要接触和擅自移动这些物体，可以实时报警寻求专业人员的帮助如果发现自己怀孕体不时的感觉要实时到医院治疗人在常态下如果被大量的放射物照射就会对身体带来危险如在400rad的照射下，受照射的人有5%死亡。
三、拓展延伸 1、谈话（出示手机图片）：手机在咱们的日常生活中已经很普遍了，使用起来也很方便，想一想长期使用手机会对咱们的健康产生哪些不良的影响？ 2、学生交流 3、教师小结：（1）拨号时辐射出格大尽量离身体远点。
（2）手机别放寝具边。
（3）莫把儿机挂胸前。
（4）挂在腰部影响生养。
4、谈话：课后成立“我的信息卡”，继续网络生活中危害健康的“刺客”资料，并了解预防健康刺客危害的健康方法。
到公共场所要注意安全第一课时教学目标：1、指导学生注意公共场所的安全隐患，了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害。
2、指导学生了解一些基本的生活安全常识，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
教学重、难点: 了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
教学方法：自主学习、合作探究、集体交流。
教学过程：一、导入， 1、出示商场、公园、影剧院、码头等大众场所的图片 （生观看图片，简要说说这些地方有哪些共同特点，自由发言，师板书：大众场所） 2、教师谈话：在这些场所，人员相对于集中，疏散困难，容易诱发安全事故甚或造成人 员伤亡因此当咱们到大众场所时，一定要注意安全（补充完整课题），避免事故的发生 （设计意向：路程经过过程课件展示这些大众场所的特点，让学生领会其特点，在头脑中初步有安全意识）二、真实再现，感悟明理 1、谈话，引出故事：现实生活中，在一些大众场所，由于咱们缺少安全意识，发 生的意外事故真是太多了，各人请看：（出事课件，再现安全事故）（1）2007年2月22日，在昆明圆通山公园，一名6岁女人在与山君合影中，被残忍性情大发的山君咬伤 （2）2007年11月10日位于重庆市沙坪坝区的家乐福超市举行10周年店庆催销活动，由于人多拥挤，发生踩踏事故，造成严重伤亡 （3）2008年9月20日，4名学生在广州番禺一游乐场玩“空中飞人”时，因系住飞船的钢丝绳突然断裂，3名小学生被严重摔伤 （4）青岛市一名小学4年级的学生，在超市乘坐升降机的时辰，由于在电动扶梯上升的过程中探身世子往下瞧，结果一不小心从升降机上栽下去，重重摔到一楼的地板上，身体严重摔伤 2、学生交流学生观看资料，自由发言谈谈自己的真实感受 教师小结：何等惨痛的教训啊！其实，这些是纯粹可以免的啊！可是，正是由于咱们缺少安全意识，才造成这些安全事故，真是血的教训呀！ （设计意向：路程经过过程安全事件的再现，让学生受到震荡，从而认识到安全的重要性） 4、交流资料在你生活的身边，你目睹过大众场所里发生的哪些安全事故？让学生叙述自己的见闻 5、教师小结：是啊！同学们，正是由于大众场所人员相对于集中，疏散困难，才导致了安全事故，甚或造成人员伤亡的，那咱们去大众场所应该怎么做呢？（学生畅所欲言，师趁势导学切记：大众场所，注意安全）到公共场所要注意安全第二课时课时目标：1、认识常去的一些共大众场所存在的安全问题。
2、 了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
教学重、难点: 了解这些安全隐患对人体健康和人身安全带来的危害，树立关爱自我、保护自我、珍爱生命意识。
教学方法：自主学习、合作探究、集体交流。
教学过程：一、复习导入你身边的公共场所有哪些安全隐患？二、行动在线，警钟常鸣 1、认识常去的一些共大众场所存在的安全问题？ 活动一：体育场中应注意哪些安全问题？ （1）教师谈话：体育场中由于人员堆积集中，看客观看比赛之中，因情绪颠簸较大，很容易发生安全事故教师课件出示“到体育场观看比赛时”的插图，让学生思虑：体育场里观看比赛应该注意什么？ （2）学生交流 （3）教师小结：到体育场观看比赛时，看客的情绪会随着比赛的进程项变患上激动起来，很容易发生安全事故这时候，咱们要禁止自己的情绪，在开心之余要多加小心，注意安全 活动二：商场购物应该注意什么？ （1）教师谈话：在商场购物时，人员较多，商场里的货柜摆放密集，人们的活动空间较少，不熟悉环境的人很容易掉去方向感，应注意相关的安全提醒标志，了解安全出口的位置，同时还要防止其它危险 （2）学生看图交流教师：课件出示“到商场购物时”的插图，指导生说应该注意的事项 （3）教师归纳总结：到商场购物时不要在平滑的地板上面跑，或在人群中挤来挤去，以免滑倒跌伤或被锐利的栏柜边角撞伤 活动三：游乐场里也应注意的安全问题 （1）教师谈话：游乐场是咱们小学生经常光顾的地方，咱们在开心顽耍时一定要注意安全，防止意外事件的发生 （2）学生小组交流教师课件出示：“到游乐场所里游玩时”的插图，指导学生观察并思虑问题：咱们到游乐场所里游玩时应注意什么？ （3）集体汇报了解游乐场所中可能存在的安全隐患，并思虑如何应付 （4）教师小结：到游乐场所游玩时，一些非常刺激而高速运转的游乐举措措施可能会导致意外，如高空坠落摔伤或轧伤一些水上游乐举措措施，可能会让咱们在游玩时，因戏水而掉在水里而那些比较慢，看似安全的游乐举措措施，也可能因为咱们的好动好玩，而造成意外危险，比如被文火车轮子轧了脚等以是，咱们在高兴的游玩时，还要出格注意安全 活动四：动物园里危险 （1）教师谈话：小学娩出格喜欢一些小动物，在动物园观看动物不时常引逗动物可有时看似温顺的动物有时也会残忍性情大发咱们来到动物园又应该注意什么呢？ （2）学生思虑交流教师课件出示“到动物园时”的插图，指导学生观察、思虑：咱们到动物园游玩时应注意什么？ （3）教师小结：动物园是咱们喜欢的地方，不外这里的防护栏、洞穴边缘等都存在安全隐患，如果凑患上太近，很容易发生不主动物抓咬、落入洞穴等危险 （设计意知道预防措施，杜绝安全事故的发生） 2、了解存在安全隐患的大众场所，避免到那些地方活动,读一读一些大众场所，避免到那些地方活动 教师课件出示不能去的场所 ①只有单一收支口的场所 ②位于地下的场所 ③用易燃物装修的场所 ④太平门上了锁的场所 ⑤门口、通道、楼梯堆满物品的场所 （设计意向：丰富学生的视野，开阔学生的眼界，让学生知道不能去的场所及缘故原由，更能上限地预防安全事故的发生） （2）说一说 ①指名说一说自己查询拜访发现存在安全隐患的场所 ②课件出示“天天提醒”注意到了生疏的大众场所，应该首先了解的问题（先了解遁迹逃生的方向；太平门是否闭及紧急出口的位置；把火搞灭器、消火栓等器具的位置等） （3）找一找学校也是一个大众场所，那么，咱们在学校里，还存在哪些安全隐患呢？ （4）教师小结：咱们周围很多场所可能还存在安全隐患，咱们尽量避免到这些地方活动 （设计意向：能结合实际让学生体会到安全的重要性，使他们真正落实到行动上来） 3、说一说你认识的安全标志和他们提供的帮助 （1）教师谈话：不知同学们有没有发现，在大众场所，有一些安全标志，在要害时刻能给咱们提供很大的帮助你知道有哪些标志吗？（2）学生交流展示课前汇集的安全标志，小组内互相说一说标志的用途向：路程经过过程插图，让学生在观察、讨论中明确这些地方的安全隐患。