镜头组接原则

1 画面内容的逻辑性
主客观镜头的转换并不意味着思维逻辑的全部，凡是与 人的思维习惯和思维特点相吻合的镜头转换都应当是合理 的。
连续性和联系性的关系是相辅相成，密不可分，也就 是说画面的造型因素和主体动作总是在或隐或现地表现着 戏剧动作内容，而戏剧内容的展示又依赖于画面的造型因 素。因此在具体剪辑实践中，这两个方面总是随着影视片 内容变化面时有侧重。经过剪辑后，每个镜头的主体（指 人和物）动作与情节的发展是否连贯、完整，主要取决于 镜头组接的连续性与联系性处理得是否恰当。
逻辑思维是指人们观看电视节目时的心理活动规律，亦 即观众欣赏电视片时的思维逻辑。它可以充分调动观众的欣 赏情趣，引导观众进行积极的思维活动、情感活动和认知活 动。
思维逻辑也叫画面组接的联系性，是指前一个镜头和下 一个镜头侧重内容上的有机联系。一个场景或镜头里的动作 总有完结的时候，下一个该接什么呢？接内容上有逻辑联系 的镜头。
长沙学院 中文与新闻传播系 主讲：易为
电视编辑
第 四 章 镜头组接技巧
本章学习内容
第一节 画面内容的逻辑性 第二节 动作衔接的连贯性 第三节 空间组合的方向性 第四节 景别与角度的和谐性 第五节 影调与色调的统一性 重点：掌握镜头组接的原则，并能够准确的把握无技巧
镜头组接的剪辑点以及能够处理跳轴镜头。
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2 动作衔接的连贯性
2、动接动 可以是通过两个以上不同景别、不同角度的镜头组接来表 现同一主体的运动，也可以是两个主体运动的组接。 例如 （1）跑动的汽车。 （2）蹬着自行车快速通过人群。 这两个镜头组接起来就能收到顺畅的效果，但运动 的速度和方向不能差别太大。
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1 画面内容的逻辑性
生活逻辑
– 生活逻辑是指事物本身发展变化的客观规律。 生活逻辑也叫画面组接的连续性，画面的组接主要是按 照事件进展的过程来衔接的。
如与外宾会谈时： »主人在门口与客人握手的场景； »宾主会谈及随从人员陪同的小全景； »主人讲话的中近景； »客人讲话的中近景； »会谈场面延伸至记者席的大全景。
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1 画面内容的逻辑性
举例
离座上洗手间 刚出芽的水仙
回到座位坐下 换水
wenku.baidu.com
端着饮料笑谈 长出花苞的水仙
发展变化的事物，前后镜头组接时，中间要有一个镜头来 表现这种变化。
猎人举枪朝天空开枪
飞鸟应声落下 狐狸倒地
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1 画面内容的逻辑性
（二）思维逻辑
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1 画面内容的逻辑性
第一节 画面内容的逻辑性 电视编辑的首要任务：完成准确的叙事与表意。 镜头转换的最基本的要求，就是要在转换过程中使
人的视觉注意力感到自然、流畅，也就是说，不要产生视 觉的间断感和跳跃感。要做到镜头组接使观众视觉注意力 感到自然，保持视觉上的流畅、连贯，所以在剪接中要遵 守基本的规律和匹配原则。
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1 画面内容的逻辑性
对于一些影片，镜头的组接并不是随意的。镜头 的组接必须合乎逻辑，如果组接不合理的话，让人看 起来就不知所云。 例如：第一组镜头
第二组镜头
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1 画面内容的逻辑性
箭射向了观众， 让人产生歧义
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1 画面内容的逻辑性
二、镜头组接的基本关系 层次关系 呼应关系 平等关系 并列关系 对比关系 隐喻关系 因果关系 意外关系
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2 动作衔接的连贯性
第二节 动作衔接的连贯性 一、表征电视动作参数 速度：包括被摄体运动的速度、镜头运动的速度和镜头转换
马尔丹“每个镜头必须为下一个镜头做好准备，去触发 并左右下一个镜头。都必须含有一下镜头能够满足的答复（ 例如看到什么？）或完成动作（例如一个动作姿态或运动的 结果）的那个元素。
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1 画面内容的逻辑性
举例： 观众观看节目时，从心理上感受到连贯通顺。 推门朝里看→房间内的情景 牧童把手指放在嘴里吹了一声口哨→奔跑的羊群 钟声响起，眼镜男抬头朝上看→墙上的钟指针指 向2点。 思维连接法 漫山遍野红杜鹃→红旗；蜡烛→老师；沉思的目 光→回忆
的频率。同时这三个因素作用于人的心理感受还与景别 大小有关。 方向：镜头中被摄对象或运动镜头的动向，它是观众判断动 作连续性的依据。 动势：是被摄体或镜头运动的倾向性，剪辑中动势的判断成 为确保动作连贯的主要手段。
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2 动作衔接的连贯性
“静”：主体静止的固定镜头画面(运动镜头的起幅、落幅 也相当于“静”的画面)
“动”：主体运动的固定镜头画面或运动镜头画面。 固定镜头：摄像机的机位、镜头光轴、镜头焦距都不变 情况下，拍摄的画面。
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2 动作衔接的连贯性
二、运动组接的原则 （一）动接动
1、 “动”是指视觉上有明显动感的镜头，“动接动”是 指视觉上有明显动感的镜头组接的方法，也就是运动的主体 接运动的主体。
2 动作衔接的连贯性
运用：一组被摄主体不同、运动形式相同或不同。运动方向 一致的镜头连接，可直接切除起幅、落幅部分相接。
注意： – 一组运动镜头组接时，第一个镜头就保留起幅，最后 一个镜头保留落幅。 – 相邻的两个镜头的运动方向最好一致。如果要改变运 动方向，上一个镜头应保留落幅，下一个镜头保留一 点落幅。 – 上下镜头的运动速度比较接近，保持运动节奏和谐一 致。
镜头的组接必须合乎事物发展的客观规律、人们的 生活习惯和思维逻辑。
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1 画面内容的逻辑性
一、生活逻辑与思维逻辑
（一）生活逻辑：是指事物本身发展的客观规律。 编辑要尽可能把握事物发展的总体进程和认识过程，确
保镜头编排次序上正确的逻辑关系。当然，在现实逻辑中， 事物的发展不仅在纵向上呈现出时空变化，而且在横向上也 与其他事物保持着千丝万缕的联系，这种联系是我们全面认 识事物的基础，也是镜头转换的逻辑依据。因此，镜头连接 必然以事物之间的现实的生活关联为基准。